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规划方案技术审查意见书
二、送审劳动合同编号：昌协20130701。
三、送审劳动合同签订的时间：2013年7月1日。
四、送审人：
五、审查时间：
六、送审劳动合同的基本内容（事由或案由）：
佛山市昌盛贸易有限公司就聘用王小丫同学担任公司人力资源管理员相关事宜，由双方签订的劳动协议。
七、劳动合同存在的主要问题及理由：
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八、审查修改意见及法律依据：
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九、其他意见：
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以上意见，仅供参考。
审查人（姓名+学号）：_______。
审查时间：_____年___月__日。
方案设计审查指南心得体会
第一段：介绍审查指南的背景和意义（约200字）。
方案设计审查指南是国家发改委、住房城乡建设部、自然资源部联合出台的一份文件，旨在指导和规范城市规划、建筑设计、土地利用等方面的审查工作。作为一份权威的指南文件，其指导作用和意义不言而喻。在我国城市规划和建筑设计领域，方案审查是非常重要的工作，审查合格与否直接关系到城市规划和建设的质量，关乎人民群众的生活质量和城市发展的长远规划，因此，加强审查工作的标准化和规范化，有益于提升我国城市规划和建筑设计的水平，更好地服务人民群众。
第二段：阐述审查指南的主要内容和要求（约300字）。
方案设计审查指南主要分为七个方面，包括规划设计、建筑设计、绿地系统、城市交通、城市设施、土地利用和环保管理等。每个方面都有详细的指导要求和相关标准，对城市规划和建设的各个环节进行了详尽的规范。指南对方案设计的审查要求也十分明确，不仅要求审查人员进行全面、系统、科学的审查，还强调了审查流程的合理性和公正性，确保方案的审查结果达到了严格的技术、法律、管理要求。
第三段：分享自己从中学到的东西（约300字）。
我在阅读方案设计审查指南的过程中，深刻感受到了方案审查的重要性和专业性，也学到了很多知识和技能。比如，绿地系统应该考虑到城市景观的整体设计，建筑设计要充分考虑立面的美观性和通风性，城市交通系统需要考虑到不同交通方式的纵深管理，土地利用要符合城市发展整体规划，环保管理要做到科学规划和监管力度等等。这些都是我在平时的学习和工作中需要注意和掌握的知识和技能，对我的职业发展有很大的帮助。同时，方案审查还注重了审查人员的职业道德和行业形象，这也是我们每一个设计师和审查人员必须遵守的职业规范和道德准则。
第四段：展望方案审查的未来（约200字）。
随着城市化进程的加速和人民对城市环境和生活质量要求的提高，方案审查工作将变得越来越重要，且需要更加高级的技术和思想。未来，方案审查要更加注重综合性和创新性，需要引入新的审查理念和技术手段，如人工智能、大数据、云计算等，开展更加全面、深入、高效的审查工作，为我国城市规划和建筑设计的规范化和科学化做出更大的贡献。
第五段：总结审查指南对我们的启示和影响（约200字）。
方案设计审查指南对于我的职业发展和专业成长都有着重要的启示和影响。它提醒我们，作为一名设计师或审查人员，必须具备全面的技术知识和职业素养，能够负责任地为社会提供高质量的设计方案和审查服务。同时，要注重自我提升和学习，不断更新自己的知识和技能，提高自己的综合素质和竞争力。只有如此，方能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现自己的职业理想和人生价值。
规划方案技术审查意见书
【信息时间：2010-3-23阅读次数：4936】【我要打印】【关闭】。
设立依据：中华人民共和国《城乡规划法》第四十条。
办事程序：申报－受理－审定－核发。
申报材料：
1、建设项目报建申请表1份（建设单位盖章）；
2、建设项目批准、核准、备案文件；
4、环评审定意见原件1份；
5、需要提供交评的请提供交通影响分析报告及审查意见各1份；
6、规划条件中要求的相关部门审核意见；
7、高层建筑影响住宅日照的需提供日照分析报告；
10、方案变更提供方案变更申请报告及变更图纸（含光盘1张，光盘要求同上）；
核发内容：
2、批准方案文本1本；
备注：
1、需提供复印件的，须持原件校对后，方能提交。
2、行政许可前需告知有关利害关系人的，依照《中华人民共和国行政许可法》的有关规定办理。
专项安全施工方案审查制度
第一条为加强建设工程项目的安全技术管理，防止建筑施工安全事故，保障人身和财产安全，依据《建设工程安全生产管理条例》，制定本办法。
第二条本办法适用于土木工程、建筑工程、线路管道和设备安装工程及装修工程的新建、改建、扩建和拆除等活动。
第三条危险性较大工程是指依据《建设工程安全生产管理条例》第二十六条所指的七项分部分项工程，并应当在施工前单独编制安全专项施工方案。
（一）基坑支护与降水工程
基坑支护工程是指开挖深度超过5m（含5m）的基坑（槽）并采用支护结构施工的工程；或基坑虽未超过5m，但地质条件和周围环境复杂、地下水位在坑底以上等工程。
（二）土方开挖工程
土方开挖工程是指开挖深度超过5m（含5m）的基坑、槽的土方开挖。
（三）模板工程
各类工具式模板工程，包括滑模、爬模、大模板等；水平混凝土构件模板支撑系统及特殊结构模板工程。
（四）起重吊装工程
（五）脚手架工程
1、高度超过24m的落地式钢管脚手架；
2、附着式升降脚手架，包括整体提升与分片式提升；
3、悬挑式脚手架；
4、门型脚手架；
5、挂脚手架；
6、吊篮脚手架；
7、卸料平台。
（六）拆除、爆破工程
采用人工、机械拆除或爆破拆除的工程。
（七）其他危险性较大的工程
1、建筑幕墙的安装施工；
2、预应力结构张拉施工；
3、隧道工程施工；
4、桥梁工程施工（含架桥）；
5、特种设备施工；
6、网架和索膜结构施工；
7、6m以上的边坡施工；
8、大江、大河的导流、截流施工；
9、港口工程、航道工程；
10、采用新技术、新工艺、新材料，可能影响建设工程质量安全，已经行政许可，尚无技术标准的施工。
第四条安全专项施工方案编制审核
建筑施工企业专业工程技术人员编制的安全专项施工方案，由施工企业技术部门的专业技术人员及监理单位专业监理工程师进行审核，审核合格，由施工企业技术负责人、监理单位总监理工程师签字。
第五条建筑施工企业应当组织专家组进行论证审查的工程
（一）深基坑工程
开挖深度超过5m（含5m）或地下室三层以上（含三层），或深度虽未超过5m（含5m），但地质条件和周围环境及地下管线极其复杂的工程。
（二）地下暗挖工程
地下暗挖及遇有溶洞、暗河、瓦斯、岩爆、涌泥、断层等地质复杂的隧道工程。
（三）高大模板工程
水平混凝土构件模板支撑系统高度超过8m，或跨度超过18m，施工总荷载大于10kn/m2，或集中线荷载大于15kn/m的模板支撑系统。
（四）30m及以上高空作业的工程
（五）大江、大河中深水作业的工程
（六）城市房屋拆除爆破和其他土石大爆破工程
第六条专家论证审查
（一）建筑施工企业应当组织不少于5人的专家组，对已编制的安全专项施工方案进行论证审查。
（二）安全专项施工方案专家组必须提出书面论证审查报告，施工企业应根据论证审查报告进行完善，施工企业技术负责人、总监理工程师签字后，方可实施。
（三）专家组书面论证审查报告应作为安全专项施工方案的附件，在实施过程中，施工企业应严格按照安全专项方案组织施工。
第七条国务院铁路、交通、水利等有关部门和各地可依照本办法制定实施细则。
第八条本办法由建设部负责解释。
山东省建筑工程安全专项施工方案编制审查与专家论证暂行办法#e#第一章 总 则
第一条 为了加强建筑施工安全技术管理，规范安全专项施工方案的编制、审查、论证、审批、实施和监督管理，防止生产安全事故的发生，依据《建设工程安全生产管理条例》和《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》，结合本省实际，制定本办法。
第二条 在本省行政区域内从事房屋建筑以及与其配套的线路、管道、设备安装和装修工程的新建、改建、扩建等工程建设活动，应遵守本办法。
第三条 本办法所称建筑工程安全专项施工方案，是指建筑施工过程中，施工单位在编制施工组织（总）设计的基础上，对危险性较大的分部分项工程，依据有关工程建设标准、规范和规程（以下简称工程建设标准），单独编制的具有针对性的安全技术措施文件。
第四条 建设、施工、监理等工程建设安全生产责任主体应按照各自的职责建立健全建筑工程安全专项方案的编制、审查、论证和审批制度，保证方案的针对性、可行性和可靠性，并严格按照方案组织施工。
第二章 方案编制和专家论证的范围
第五条 下列危险性较大的分部分项工程以及临时用电设备在5台及以上或设备总容量在50kw及以上的施工现场临时用电工程施工前，施工单位应编制安全专项施工方案。
（一） 土石方开挖工程
1、 开挖深度超过5m(含5m)的基坑（槽、沟）等的土方开挖工程；
3、 凿岩、爆破工程。
（二） 基坑支护工程
采用支护结构施工的基坑支护工程。
（三） 基坑降水工程
地下水位在坑底以上，需要采取人工降低水位的工程。
（四） 模板工程
1、 工具式模板工程，包括滑模、爬模、大模板等；
2、 混凝土构件模板工程；
3、 特殊结构支撑系统工程。
（五） 起重吊装工程。
（六） 脚手架工程
1、 落地式钢管脚手架；
2、 附着式升降脚手架；
3、 悬挑式脚手架；
4、 门型脚手架；
5、 挂脚手架；
6、 高处作业吊篮；
7、 卸料平台；
8、 其他临时设置的作业平台。
（七） 起重机械设备拆装工程
1、 塔式起重机的安装、拆卸、顶升；
2、 施工升降机的安装、拆卸；
3、 物料提升机的安装、拆卸。
（八） 其他危险性较大的工程
1、 建筑幕墙的安装施工；
2、 预应力结构张拉施工；
3、 钢结构工程施工；
4、 索膜结构施工；
5、 6m以上的边坡施工；
6、 地下暗挖与隧道工程；
7、 水上桩基施工；
8、 人工挖孔桩施工；
9、 采用新技术、新工艺、新材料，可能影响工程质量安全，已经省级以上建设行政主管部门批准，尚无技术标准的施工等工程。
第六条 下列危险性较大的分部分项工程，应由工程技术人员组成的专家组对安全专项施工方案进行论证、审查。
（一） 深基坑工程
1、 开挖深度超过5m(含5m) 的深基坑（槽、沟）工程；
2、 地质条件、周围环境或地下管线较复杂的基坑（槽、沟）工程；
3、 可能影响毗邻建筑物、构筑物结构、使用安全的基坑（槽、沟）开挖及降水工程。
（二） 高大模板工程
1、 高度超过8m的现浇混凝土梁板构件模板支撑系统；
3、 集中线荷载大于15kn／m的现浇混凝土梁板构件模板支撑系统；
4、 滑模模板系统。
（三） 脚手架工程
1、 搭设高度超过50m的落地式脚手架；
2、 悬挑高度超过20m的悬挑式脚手架。
（四） 起重吊装工程
1、 起重量超过200吨的单机起重吊装工程；
2、 2台以上起重机抬吊作业工程；
3、 跨度30m以上的结构吊装工程。
（五） 地下暗挖及遇有溶洞、暗河、瓦斯、岩爆、涌泥、断层等地质复杂的隧道工程。
（六） 采用新技术、新工艺、新材料，容易造成质量安全事故的工程，以及其他需要专家论证的工程。
第三章 方案的编制与审批
第七条 安全专项施工方案应由施工总承包单位组织编制，编制人员应具有本专业中级以上技术职称。
起重机械设备安装拆卸、深基坑、附着升降脚手架等专业工程的安全专项施工方案应由专业承包企业负责编制。
第八条 安全专项施工方案应根据工程建设标准和勘察设计文件，并结合工程项目和分部分项工程的具体特点进行编制。除工程建设标准有明确规定外，安全专项施工方案主要应包括工程概况、周边环境、理论计算（包括简图、详图）、施工工序、施工工艺、安全措施、劳动力组织、以及使用的设备、器具与材料等内容。
第九条 安全专项施工方案应由施工单位技术负责人组织施工技术、设备、安全、质量等部门的专业技术人员进行审核。
审核人员中至少2人应具有本专业中级以上技术职称，其中按照本办法第六条规定需专家论证的，审核人员中至少2人应具有本专业高级以上技术职称。
审核合格，由施工单位技术负责人审批；实行施工总承包的，还应报总承包企业技术负责人审批。
第十条 工程监理单位应组织本专业监理工程师对施工单位提报的安全专项施工方案进行审核，审核合格，报监理单位总监理工程师和建设单位审批。
第十一条 安全专项施工方案的编制、审核、审批人等应由本人在安全专项施工方案审批表上签名并注明技术职称。
第四章 方案的专家论证
第十二条 按照本办法第六条规定需专家论证审查的工程，安全专项施工方案审核通过后，施工单位应组织专家对方案进行论证审查，或者委托具有相应资格的'勘察、设计、科研、大专院校和工程咨询等第三方组织专家进行论证审查。
第十三条 安全专项施工方案论证审查专家组不得少于5人。其中，具有本专业或相关专业高级技术职称人员不得少于3人，方案编制单位和论证组织单位的人员不得超过半数。专家组人员应具备下列条件之一：
（一） 具有本专业或相关专业高级技术职称，并具有五年以上专业工作经历；
（二） 具有本专业或相关专业中级技术职称，并具有十年以上专业工作经历；
（三） 具有高级技师职业资格，并具有十年以上工作经历。
（四） 具有技师职业资格，并具有十五年以上工作经历。
第十四条 设区的市建筑工程管理部门或建筑施工安全监督管理机构可建立建筑施工安全专项方案论证审查专家库，为方案论证组织单位提供人员信息。
专家库人员资格的审查办法、适用范围、组织章程等由各市制定。
第十五条 专家论证审查宜采用会审的方式，与会专家组人员不得少于5人。下列人员应列席论证会：
（二） 方案编制人员；
（三） 工程项目总监理工程师。
第十六条 专家组应对专项施工方案的内容是否完整、数学模型、验算依据、计算数据是否准确以及是否符合有关工程建设标准等进行论证审查；形成一致意见后，提出书面论证审查报告。专家组成员本人应在论证审查报告上签字、注明技术职称，并对审查结论负责。
专家组论证审查报告应作为安全专项施工方案的附件。
第十七条 施工单位应按照专家组提出的论证审查报告对安全专项施工方案进行修改完善，经施工单位技术负责人、工程项目总监理工程师和建设单位签字后，方可实施。
实行施工总承包的，还应经施工总承包单位技术负责人审核签字。
专家组认为专项施工方案需做重大修改的，方案编制单位应重新组织专家论证审查。
第五章 方案的实施
第十八条 施工单位必须严格执行安全专项施工方案，不得擅自修改经过审批的安全专项施工方案。如因设计、结构等因素发生变化，确需修订的，应重新履行审核、审批程序。
第十九条 方案实施前，应由方案编制人员或技术负责人向工程项目的施工、技术、安全管理人员和作业人员进行安全技术交底。
施工作业人员应严格按照专项施工方案和安全技术交底进行施工。
第二十条 在专项施工方案的实施过程中，施工单位或工程项目的施工、技术、安全、设备等有关部门应对专项施工方案的实施情况进行检查，专职安全生产管理人员应对方案的实施情况进行现场监督，发现不按照专项施工方案施工的行为要予以制止。
第二十一条 施工单位应建立健全安全专项施工方案实施情况的验收制度。在方案实施过程中，施工单位或工程项目的施工、技术、安全、设备等有关部门应对专项施工方案的实施情况进行验收。验收不合格的，不得进行下一道工序。
需经专家论证的危险性较大的分部分项工程的验收，必须由施工单位组织。
第二十二条 工程监理单位应将需编制安全专项方案的工程列入监理规划和监理实施细则；对需经专家论证的危险性较大的分部分项工程，应针对工程特点、周边环境和施工工艺等制定详细具体的安全生产监理工作流程、方法和措施，并实施旁站监理。
第二十三条 工程监理单位应加强对方案实施情况的监理；对不按专项施工方案实施的，应及时要求施工单位改正；情况严重的，由总监理工程师签发工程暂停令，并报告建设单位；施工单位拒不整改或不停止施工的，要及时向当地建筑工程管理部门、建筑安全监督机构报告。
第二十四条 施工现场存在本办法第六条规定的危险性较大的分部分项工程的，应在施工现场醒目位置挂牌公示，公示内容应包括：危险性较大的工程的名称、部位、措施、施工期限、安全监控责任人和举报电话等。
第二十五条 各级建筑工程管理部门和建筑安全监督管理机构，应将危险性较大的工程作为安全监督重点，发现不按规定程序编制、审核、论证、审批和实施安全专项施工方案的，应责令限期整改；逾期未改正的，按照有关法律法规予以处罚。
第六章 附 则
第二十六条 本办法自发布之日起实行。
第二十七条 本办法由省建筑工程管理部门负责解释。
第二十八条 各市可根据本办法制定实施细则。
实施方案审查意见
总平面图应标明比例尺、指北针、各项经济指标(如绿地率、容积率和建筑密度等)、拟建建筑外轮廓尺寸、层数及现状建筑的间距尺寸等，住宅还要标注《套型结构比例明细表》;图签中须有三人以上签名;图纸须加盖有效期内的年度图纸报审专用章、注册建筑师章，住宅项目还需加盖建筑节能设计专用章;另附相同总平面图2份。
6、 其他法律、法规、规章规定要求提供的相关资料。
收费依据和标准 不收费
法定期限 30个工作日(其中：审查、决定时限为受理之日内20个工作日。制证和送达为10个工作日。)
承诺期限 30个工作日(其中：审查、决定时限为受理之日内20个工作日。制证和送达为10个工作日。)
办理部门 市规划委大兴分局建设工程管理科
办理地点 大兴区兴政街23号
联系电话 010-6**24
“郑州社会学兴趣小组”——是一个由郑州网友自发创办的学习/学术交流小圈子，旨在联络本地的社会学业余爱好者，进行共同学习、话题讨论、学术交流和社会调研等活动。小组运作初步设想如下：
【学习班】每个加入“郑州社会学兴趣小组”的成员必须参加“学习班”，并顺利完成为期3个月的学习(之后方可参加调研)，以掌握好有关社会调研的基本知识和理论。
学习班成员平时主要通过小组提供的.学习资料和自学指导各自进行自己的学习，并按要求阶段性地向小组提交学习报告(或在线下活动时交流学习心得);学习班3个月一期，长期、持续、免费举办。
【项目队】学习班毕业合格者可以申请发起或参加一个社会调研项目，并在小组的指导和协助下，由项目队队长带领，选择好调研项目课题、制订实施方案、搜集整理资料、撰写总结报告。
【座谈会】各成员可以在学习和调研之余，参加小组每两周组织一次的座谈会，座谈会主要内容包括专家讲座、话题讨论和理论学习等，也可安排学员交流学习调研心得、探讨理论问题。
声明：成立本小组纯粹为交流和公益，所本小组所有学习和调研都会根据学员的具体情条件和意愿，尽量合理安排，不占据过多的时间、精力，不影响大家的正常生活、工作和学习;当然也不会收取任何费用;如果搞调查，也都在郑州市区及附近。
近期工作：一，春节前后找好两个积极分子，分别负责小组的学习和联络;二，春节前后制订教学方案，准备学习资料;三，2月底招募第一期学习班学员;四，3月初确定首期学员，碰面并开班。
大学教材审查报告
本课是《品德与生活》新教材一年级上册第二单元《我上小学啦》中的第五课。
本课通过“聊一聊：夸夸自己的新老师”、“看一看：老师每天在干什么”、“想一想：哪些行为让老师开心”、“说一说：他们谁做得好”、“做一做：表达自己对老师的热爱”五个板块让学生感受老师独特的个人魅力、工作的忙碌辛苦以及对学生的关心爱护，从而产生感激之情，喜欢自己的老师，并向老师表达自己的喜爱。这与《品德与生活》课标中“学会关心，学会爱”“爱亲敬长”“养成基本的文明行为习惯”的要求相吻合，让学生形成对班集体生活中师生关系的正确态度，能尊敬师长、认真学习，养成良好的品德和行为习惯，在校园里健康地生活，愉快、积极地生活，有爱心地生活。
本课教材使用下来，我有这样一些直观感受：
1、教材生活化，有利于教学方式的变革和新的教学模式的形成。
我们的品德课堂教学必须反映儿童的需要，贴近儿童的生活，引导学生“用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会”，在生活中感悟生活，在生活中走向更加美好的生活。一年级学生刚从幼儿园迈入小学，他们感受的校园环境、师生关系、生生关系都发生了很大的变化。而本课《老师，你好》正是让学生更好的了解老师，建立良好的师生关系。教材内容贴近学生的生活实际，按照儿童现实生活的时间顺序，综合呈现学习内容，使学生感到亲切、熟悉，有利于激发学生的学习兴趣。无论是“夸夸自己的新老师”，“看看老师每天在干什么”，还是“说说他们谁做得好”，这些内容都非常贴近儿童生活，突出了学生生活的特点，做到从儿童现实生活情境出发。因此，学生们上课有话可说，不用老师一人唱主角。
这节课上下来，学生发言面很广，尤其是“这几位老师你最喜欢谁？为什么？”“你知道你喜欢的老师每天都在干什么呀？”“看到这些图片，你能想起你的老师是怎样关心你的呢？”“怎样才能让老师每天开开心心的呢？”这些话题，打开了学生的话匣子，学生纷纷举手，参与到学习活动中来。他们积极地思考、体验、表达、交流。可以看出，新教材的设计有利于形成一种以实际生活为载体，以实践体验为途径，以主体发挥为方式，以情感培养为核心，以学会正确处理自然、人、社会关系，并积极主动生活为目标的新型教学模式。学生们生活着，也在学习着，这才是与学生生活的真正联系。
2、教材图文并茂，以图为主，增强了趣味性、可读性、启发性和指导性。
根据一年级学生年龄特点，教材强调了图文并茂，以图为主，采用了儿童语言和学生喜闻乐见的形式，增加了教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。一幅幅图片生动、活泼，全可说是学生的真实生活缩影。这些孩子亲历过的内容，当然让他抑制不住自己，要将自己的感受毫无保留的表达出来。如“夸夸我们的新老师”这一板块，上面的三幅图片一下子就能打开孩子的话匣子。课上，孩子们纷纷举起自己的小手，自豪的夸赞着喜欢的老师，发言特别踊跃。谈到老师们每天在干什么，上课、批作业、备课是孩子们都能关注到的，而教材上出示的“与学生谈心”、“帮学生整理衣服”、“和学生一起活动”等图片更是拓宽了他们思维的广度。再如《开心娃娃复活记》的连环画，绘制精美可爱，增加了趣味性。而关于“拍马屁”那幅图呈现了生活中真实存在的一些不和谐声音，更是引发了学生的思考、辨析和讨论。
3、教材板块清晰，易于把握，活动形式丰富，可操作性强。
本课教材分为五部分，通过图片组合、标识提醒、文字提示，老师们能够很容易的把握教材的内容、块面和目标。根据低年级儿童年龄和认知发展的特点，教材寓品德教育于教学活动之中。本课活动形式丰富，有“聊一聊”、“看一看”、“想一想”、“说一说”和“做一做”，学生生动活泼主动地参与活动，在活动中认识生活的现实，思考与自己生活密切联系的实际问题，丰富了学生的学习和生活经验，开阔学生的视野，走进儿童的心灵世界，引导儿童热爱生活、学会做人。整堂课实施下来，听课的老师感觉教学块面清晰流畅，活动形式丰富，学生参与积极，有思维的广度和深度，目标达成度高，取得了较好的教学效果。
4、教材体现了用正确价值观积极引导学生发展的特点。
教材体现了用正确价值观引导学生健康快乐的生活。如“说说他们谁做得好”这一块，让学生辨析正确的行为，知道真心帮老师做事并不是拍马屁，这样在一旁说风凉话是不对的行为。教材通过行为指导、情境辨析，让学生在体验中感受道德冲突，进行道德选择，实现自我的、主动的教育过程，并将道德认识转化为学生自觉的道德行为。
5、教材中几处实施有困惑的地方。
（1）教材的第一板块中要求学生给喜欢的老师画个像。对于一年级学生来说，画人物像是比较困难的，尤其是对于人物特点的把握，很多孩子都皱着眉头说：“老师，我不会画！”的确，我们虽然不要求孩子画的好，但这一活动确实难住了好多不善于画画的孩子，也会让他们原本高涨的情绪一下子跌落低谷，这样，就违背了教材设计的初衷。因此，我想，这一内容是否可以调到最后，与“选择一种你喜欢的方式表达对老师的热爱”结合起来，作为课后作业，因为课后可以有更充裕的时间，也可以得到家长老师的指导帮助。另外，我们可以降低难度，增加选择性，比如：你可以给你喜欢的老师画个像，也可以和你喜欢的老师合个影，还可以用一句话把你喜欢老师的理由写下来。因为现在智能手机的普遍使用，请老师拍个照传给自己家长对于很多孩子来说还是有可操作性的，而且，拥有一张和喜欢老师的合影，是一件多么幸福而有纪念意义的事！
（2）教材的第三板块中《开心娃娃复活记》的连环画绘制精美可爱，可是，一年级孩子很难仅仅通过图看懂故事的`意思，如第三幅、第六幅，就不太明了，老师也需要反复看图才能完全明白。这里可否增加一些人物对话，让孩子更好的弄懂图意呢？课上，我采用的是学生看图、老师讲故事的形式，学生对这个故事本身还是挺感兴趣的，也能很快说出小猴的哪些行为使开心娃娃复活了，从而为下面“怎样做可以让老师每天开开心心”这个话题埋下伏笔。
（4）教材的第五板块“选择一种方式表达自己对老师的热爱”中有五幅图，其中两幅是优秀作业，这里为什么放两幅，我问了几位老师，大家的看法各不相同，也都比较疑惑。所以，这一块老师在处理时不是很清楚教材设计的用意，教学设计可能就会有所偏颇。此外，“表达自己对老师的热爱”，对于一年级的孩子来说，用“热爱”这样的字眼，可能不如“喜爱、喜欢”这样的表述来得亲切、明白。
1、教学第一板块“夸夸自己的新老师”时，为了激发学生自身的情感体验，教学时我们可以在课件上出示本班所有任课教师的照片，让孩子们亲切的喊一喊老师，说一说最喜欢哪个老师，聊一聊喜欢的原因。这样学生会倍感亲切，有话可说，尽情表达自己对老师的喜欢和钦佩，不知不觉的参与到品德学习活动中来。
2、教学第二板块“老师每天在干什么”时，我们可以事先拍摄本班任课教师工作的镜头，制成课件，一是让学生直观了解教师真实的工作状态，二是让学生能关注平时没注意到的一些方面，比如说：深夜备课、开会学习、听课研讨、比赛排练、资料整理、关爱学生、家校交流等等。有了这样的补充，学生就能更好地感受老师工作的忙碌辛苦以及对学生的关心爱护，从而产生感激和热爱之情。
3、教学第三板块时，在学生交流“小猴的哪些行为使别人开心，也让开心娃娃复活”后，可以顺势问问学生：你想让老师开心吗？你会怎样做呢？这样，学生就能够以小猴为榜样，知道礼貌问好、认真听讲、积极发言、主动请教、帮助老师等行为可以让老师开心，从而促使学生形成良好的行为习惯。
4、最后一板块“选择一种你喜欢的方式表达自己对老师的热爱”，教材中出示了4种方式。我们不能拘泥于教材中的范式，可以让学生畅所欲言，说说自己准备怎样向老师表达真心的喜爱，真正的做到以生为本。
降排水方案的监理审查要点有哪些
（2）采用沿基坑四周挖槽砖砌明沟，在拐角处留集水井，地表水多时，可多留几个集水井，用潜水泵专人昼夜抽水，保持基层干燥。
（3）土方开挖如遇雨天应及时将雨水排出作好护坡处理，必要时可适当放缓边坡坡度或设置支撑，同时在坑、槽外侧围以土堤或开挖水沟，防止地面水流入。
规划设计方案审查制度
第一条为了保障天然气工程建设活动的合法性，提高工程质量标准，确保项目建设安全，依照国家和行业相关法律、法规、标准、规范制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有燃气工程的规划设计和施工建设活动。
第三条天然气工程建设项目规划设计包括：总体规划、区域性主管网规划设计、小区管网（庭院管网）设计、室内工程设计和专项规划设计。
第四条天然气管网输配系统总体规划必须根据城市建设总体规划由具备相应资质的专业设计单位设计，我公司负责基础资料的搜集、整理。总体规划经过批准实施后，是我公司中长期工程建设的主要依据。主干管网必须按照天然气总体规划结合城市建设发展和市场需求进行建设。
第五条区域性中低压主管网的规划设计必须服从总体规划的管网布局要求，要科学规划，合理设计，严格杜绝重复投资，应由专业设计单位根据区域性发展规划和项目布局进行设计。
第六条小区性中低压管网原则上应由专业设计单位进行设计，规划建设管理部进行低压管网、架空管道设计时，应征得设计单位认可，但有关政府出资建设的工程项目不得自行设计。
第七条庭院管网（小区性管网）的设计必须遵循以下原则：
1、严格按照国家及行业有关的标准、规范进行设计；
2、相邻地段（小区）的居民、商业用气必须统筹考虑，做好管线成环（或延伸）措施，不得重复建设。
3、相邻未开发地段应进行详细的调查了解，并根据调查结果进行合理规划，设计期限不少于xx年。
4、设计的管径、材质、埋深、路径应符合安全和经济的原则。
5、架空优先的原则。
6、便于管理和运行的原则。
第八条庭院管网设计的内容至少应包含：
1、管网平面布置图，包括管道、阀井、调压站位置；管道应标明管径、材质、防腐材料、长度、埋深等；阀井应标明阀门、放散阀的口径、类型、压力等级及阀室土建工程等；调压设施应标明进出口径、压力、流量等相关参数。
2、安装方式，应标明管道敷设方式（架空、埋地）、连接方式（丝扣、焊接）、楼前立管位置（户内、户外）、入户方式（单管、公用立管、高位、低位）、挂表方式（户外、户内、高位、低位）、燃气表的类型（机械表、智能表、远传表等）和压力（中压、低压）等。
3、设计说明，应根据小区特殊情况或要求，对工程设计、施工进行简单明了的说明。
4、设备、主材清单及技术参数。
第九条居民用户室内燃气工程设计可由规划建设部根据不同户型出具大样图，由设计单位认可后照图施工。大样图应附相关位置参数，包括燃气灶、单气嘴、燃气表、报警器的安装位置及安全距离等。
第十条一般性商业用户可由规划建设部进行单独设计，由设计单位认可后照图施工，大型的、结构复杂的、无法满足安全条件的商业用户必须由专业设计单位进行设计。
第十一条室内工程设计必须遵循以下原则：
1、严格按照国家及行业有关的标准、规范进行设计，确保各项安全距离和指标符合要求。
2、商业用户要具备独立的计量间，或者按标准进行有效的隔离。
3、燃气表（流量计）的安装位置要符合维修、透气、干燥和便于抄表等要求。
4、单气嘴尽量置于灶台下方且便于操作、通风透气的位置，使连接灶具的软管远离火源，避免火灾事故的发生。
5、装有燃气设施的每个独立的空间（房间）应设有燃气泄露报警装置，且能与总进气阀门联动，有效阻止泄露事态扩大。
第十二条专项规划适用于新建工业园区、新扩展的城市开发区、专业市场、旅游景点、商贸物流等。专项规划必须由专业设计单位根据实际需要进行系统的设计。
第十三条规划设计方案应配套项目预算，没有委托配套的由公司合同预算部根据设计图纸进行预算，为项目投资提供依据。
第十四条设计成果完成后，要进行图纸会审，图纸会审的目的在于发现并更正图纸中的差错，对不明确的设计意图进行补充，对难于施工的设计内容进行协商更正，必要时进行现场设计交底。
第十五条审查图纸之前必须熟悉图纸，为了使设计方案符合运行管理，公司调度指挥中心、运行服务部、安全检查监督部、合同预算部等相关部门应参与图纸会审，图纸会审的流程见下图：
建设单位：
相关部门：
施工单位相关人员：
监理单位工程程师：
设计单位：
建设单位：
施工：
单位：
包单位：
监理单位：
第十六条为了让参与工程建设的所有单位和人员了解设计要求和技术措施，规划建设管理部应组织施工单位、设计单位、监理单位对修正后的图纸进行技术交底，并签署纪录，以便明确各方责任与义务。
第十七条由公司自行设计的小型安装工程，图纸会审与技术交底工作可以在现场一并进行。
第十八条本制度从xxxx年xx月xx日起执行。
教材审查心得体会
近年来，教材审查成为了教育界和社会关注的热点话题。教材作为学生学习的基本工具，直接关系到教育质量和学生的成长。因此，对教材进行全面审查，确保其科学性、客观性和合理性，对于培养学生成为独立思考和全面发展的人才具有重要意义。下面将结合自身的心得体会，探讨教材审查的必要性和方法。
教材是教学过程中不可或缺的教学资源，它直接影响到学生的学习效果和综合能力的培养。因此，对教材进行审查是保证教育质量和培养合格人才的基础。
首先，教材审查可以确保教材的科学性和客观性。时代在不断变迁，新知识和新观念层出不穷。教材作为学生获取知识的重要途径，必须与时俱进，并且体现科学的原则。通过审查，可以及时更新教材内容，使之紧跟时代的发展，提供真实可靠的知识。
其次，教材审查可以保证教材的合理性和有效性。一个好的教材应当能够满足学生的学习需求，有针对性地提供具体、系统的知识。审查教材，可以对章节内容、难度设置和教学方法进行科学评估和调整，确保教材能够在教学过程中发挥应有的作用。
最后，教材审查可以促进学生的综合素质的培养。现代社会对人才的要求不仅仅是知识的传递，更重要的是培养人的综合素质和能力。通过审查教材，可以引入一些具有启发性的案例和真实的情境，使学生在学习中能够运用多种思维方式进行解决问题的能力。
教材审查的方法需要科学严谨，注重实效。有以下几点值得注意：
首先，要注重专业性。教材审查工作需要有权威的专家和学者参与，他们具备丰富的学科知识和教学经验，能够对教材内容和表达方式进行全面准确的评估，确保教材具备科学可靠的性质。
其次，要注重参与性。教材审查应当广泛征求各方面的意见和建议。包括教师、学生、家长等，他们对于教材的使用情况和效果有着独特的视角和体验，能够提供有价值的参考意见。
最后，要注重系统性。教材审查不应仅限于某一学科或某一级别的教材，而应当针对不同学段和学科的教材进行全面审查，确保整个教育体系的合理性和有效性。
教材审查工作在实践中也面临许多问题和挑战。首先，审查标准和方法的不统一性是一个普遍存在的问题。由于不同地区和不同学科的教育需求和教学理念存在差异，对教材的要求也会有所不同，因此需要制定一套统一的评估标准和方法。
其次，教材审查的权威性和公正性也是一个需要解决的问题。由于教材审查工作牵涉到权力关系和利益关系，存在一些利益集团的干预，导致审查结果不够公正和权威。因此，需要建立一个独立、权威的教材审查机构，确保审查结果的公正和权威。
最后，教材审查工作缺乏持续性和及时性。教材的更新换代需要一个长期的跟踪和评估，以及及时的修订和改进。在实践中，教材审查工作往往只是流于形式，缺乏持续的监督和及时的调整。
五、结语。
教材审查是一个复杂而繁琐的工作，但其意义和价值不可否认。通过对教材的审查，可以确保教育的公正性和合理性，培养学生的综合能力和终身学习的能力。同时，也需要克服工作中存在的问题和挑战，建立科学而权威的教材审查机制，确保教育的质量和效果。只有如此，我们才能培养出一代又一代胸怀祖国、才华横溢的人才。
降排水方案的监理审查要点有哪些
监理企业在编制监理规划时，应当制定旁站监理方案，明确旁站监理的范围、内容、程序和旁站监理人员职责等，旁站监理方案应当送建设单位和施工企业各一份，并抄送工程所在地的建设行政主管部门或其委托的工程质量监督机构。
项目监理机构应当安排旁站监理人员按照旁站监理方案实施旁站监理。
旁站监理方案主要对房屋建筑工程的关键部位、关键工序，在基础工程方面包括：土方回填，混凝土灌注桩浇筑，地下连续墙、土钉墙、后浇带及其他结构混凝土、防水混凝土浇筑，卷材防水层细部构造处理，钢结构安装；在主体结构工程方面包括：梁柱节点钢筋隐蔽过程，混凝土浇筑，预应力张拉，装配式结构安装，钢结构安装，网架结构安装，索膜安装。等方面实施旁站监理。
方案设计审查指南心得体会
方案设计审查指南是一个项目实施过程中必不可少的环节，它可以有效地规范项目方案设计的流程与质量，确保项目的顺利进行。在参与多个项目的过程中，我深刻体会到了方案设计审查指南的重要性，并在不断实践中积累了一些经验与心得。本文将结合实际案例，分享一些方案设计审查指南的心得体会。
方案设计审查指南是针对项目方案设计进行制定的标准化文件，它具有指导意义和规范作用。通过对方案设计文件的内容、格式、准确性、完整性等方面进行审查，可以发现问题并提出改进意见，最终确保项目方案的稳健可行。在认识方案设计审查指南的基础上，我们需要培养多角度、系统化的审查思维和审查流程，同时广泛借鉴相关领域的先进经验。
第三段：方案编辑流程的几个关键环节。
在方案设计审查指南中，方案编辑是其中的一个重要环节。方案的编辑应该确保准确性、完整性和清晰性，同时要与评审标准相一致。在实践中，我发现要保证方案的准确性，需要对相关技术文献、标准、规程等进行仔细的研读和分析，确定方案的技术指标、方案框架等内容；保证方案的完整性，需要对方案进行逻辑思考，将每个环节的细节分析归纳到方案中，并补充相应的方案附件；保证方案的清晰性，需要用简单易懂的语言描述方案过程，并使用图表进行描述。
第四段：方案审查的关键问题。
当方案编辑完成之后，需要进行实地现场考察，进一步了解项目的实际情况。在实地现场考察的过程中，需要重点关注方案设计是否满足实际需求，是否具有可行性，并对方案进行针对性的修改。此外，还需要对方案的成本、技术、安全等方面进行综合考虑，并按照评审标准进行严格的内部审查。
第五段：总结体会与展望未来。
作为一个高质量的方案设计审查指南的实践者，我深刻体会到了方案设计审查指南的理论与实践的契合之处。在实践中不断总结心得，不断改进方案设计审查指南的规范内容，是提高方案审查水平的关键所在。未来，随着信息技术、人工智能等新技术的应用，方案设计审查指南也将不断发展与创新。我们需要不断跟进时代发展的步伐，不断完善自己的理论体系和实践技能，推动方案设计审查指南的优化与创新，不断提高行业的标准与质量水平。
安全专项方案审查制度
第一条 为了加强建筑施工安全技术管理，规范安全专项施工方案的编制、审查、论证、审批、实施和监督管理，防止生产安全事故的发生，依据《建设工程安全生产管理条例》和《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》，结合本省实际，制定本办法。
第二条 在本省行政区域内从事房屋建筑以及与其配套的线路、管道、设备安装和装修工程的新建、改建、扩建等工程建设活动，应遵守本办法。
第三条 本办法所称建筑工程安全专项施工方案，是指建筑施工过程中，施工单位在编制施工组织（总）设计的基础上，对危险性较大的分部分项工程，依据有关工程建设标准、规范和规程（以下简称工程建设标准），单独编制的具有针对性的安全技术措施文件。
第四条 建设、施工、监理等工程建设安全生产责任主体应按照各自的职责建立健全建筑工程安全专项方案的编制、审查、论证和审批制度，保证方案的针对性、可行性和可靠性，并严格按照方案组织施工。
第二章 方案编制和专家论证的范围
第五条 下列危险性较大的分部分项工程以及临时用电设备在5台及以上或设备总容量在50kw及以上的施工现场临时用电工程施工前，施工单位应编制安全专项施工方案。
（一） 土石方开挖工程
1、 开挖深度超过5m(含5m)的基坑（槽、沟）等的土方开挖工程；
3、 凿岩、爆破工程。
（二） 基坑支护工程
采用支护结构施工的基坑支护工程。
（三） 基坑降水工程
地下水位在坑底以上，需要采取人工降低水位的工程。
（四） 模板工程
1、 工具式模板工程，包括滑模、爬模、大模板等；
2、 混凝土构件模板工程；
3、 特殊结构支撑系统工程。
（五） 起重吊装工程。
（六） 脚手架工程
1、 落地式钢管脚手架；
2、 附着式升降脚手架；
3、 悬挑式脚手架；
4、 门型脚手架；
5、 挂脚手架；
6、 高处作业吊篮；
7、 卸料平台；
8、 其他临时设置的作业平台。
（七） 起重机械设备拆装工程
1、 塔式起重机的安装、拆卸、顶升；
2、 施工升降机的安装、拆卸；
3、 物料提升机的安装、拆卸。
（八） 其他危险性较大的工程
1、 建筑幕墙的安装施工；
2、 预应力结构张拉施工；
3、 钢结构工程施工；
4、 索膜结构施工；
5、 6m以上的边坡施工；
6、 地下暗挖与隧道工程；
7、 水上桩基施工；
8、 人工挖孔桩施工；
9、 采用新技术、新工艺、新材料，可能影响工程质量安全，已经省级以上建设行政主管部门批准，尚无技术标准的施工等工程。
第六条 下列危险性较大的分部分项工程，应由工程技术人员组成的专家组对安全专项施工方案进行论证、审查。
（一） 深基坑工程
1、 开挖深度超过5m(含5m) 的深基坑（槽、沟）工程；
2、 地质条件、周围环境或地下管线较复杂的基坑（槽、沟）工程；
3、 可能影响毗邻建筑物、构筑物结构、使用安全的基坑（槽、沟）开挖及降水工程。
（二） 高大模板工程
1、 高度超过8m的现浇混凝土梁板构件模板支撑系统；
3、 集中线荷载大于15kn／m的现浇混凝土梁板构件模板支撑系统；
4、 滑模模板系统。
（三） 脚手架工程
1、 搭设高度超过50m的落地式脚手架；
2、 悬挑高度超过20m的悬挑式脚手架。
（四） 起重吊装工程
1、 起重量超过200吨的单机起重吊装工程；
2、 2台以上起重机抬吊作业工程；
3、 跨度30m以上的结构吊装工程。
（五） 地下暗挖及遇有溶洞、暗河、瓦斯、岩爆、涌泥、断层等地质复杂的隧道工程。
（六） 采用新技术、新工艺、新材料，容易造成质量安全事故的工程，以及其他需要专家论证的工程。
第三章 方案的编制与审批
第七条 安全专项施工方案应由施工总承包单位组织编制，编制人员应具有本专业中级以上技术职称。
起重机械设备安装拆卸、深基坑、附着升降脚手架等专业工程的安全专项施工方案应由专业承包企业负责编制。
第八条 安全专项施工方案应根据工程建设标准和勘察设计文件，并结合工程项目和分部分项工程的具体特点进行编制。除工程建设标准有明确规定外，安全专项施工方案主要应包括工程概况、周边环境、理论计算（包括简图、详图）、施工工序、施工工艺、安全措施、劳动力组织、以及使用的设备、器具与材料等内容。
第九条 安全专项施工方案应由施工单位技术负责人组织施工技术、设备、安全、质量等部门的专业技术人员进行审核。
审核人员中至少2人应具有本专业中级以上技术职称，其中按照本办法第六条规定需专家论证的，审核人员中至少2人应具有本专业高级以上技术职称。
审核合格，由施工单位技术负责人审批；实行施工总承包的，还应报总承包企业技术负责人审批。
第十条 工程监理单位应组织本专业监理工程师对施工单位提报的安全专项施工方案进行审核，审核合格，报监理单位总监理工程师和建设单位审批。
第十一条 安全专项施工方案的编制、审核、审批人等应由本人在安全专项施工方案审批表上签名并注明技术职称。
第四章 方案的专家论证
第十二条 按照本办法第六条规定需专家论证审查的工程，安全专项施工方案审核通过后，施工单位应组织专家对方案进行论证审查，或者委托具有相应资格的勘察、设计、科研、大专院校和工程咨询等第三方组织专家进行论证审查。
第十三条 安全专项施工方案论证审查专家组不得少于5人。其中，具有本专业或相关专业高级技术职称人员不得少于3人，方案编制单位和论证组织单位的人员不得超过半数。专家组人员应具备下列条件之一：
（一） 具有本专业或相关专业高级技术职称，并具有五年以上专业工作经历；
（二） 具有本专业或相关专业中级技术职称，并具有十年以上专业工作经历；
（三） 具有高级技师职业资格，并具有十年以上工作经历。
（四） 具有技师职业资格，并具有十五年以上工作经历。
第十四条 设区的`市建筑工程管理部门或建筑施工安全监督管理机构可建立建筑施工安全专项方案论证审查专家库，为方案论证组织单位提供人员信息。
专家库人员资格的审查办法、适用范围、组织章程等由各市制定。
第十五条 专家论证审查宜采用会审的方式，与会专家组人员不得少于5人。下列人员应列席论证会：
（二） 方案编制人员；
（三） 工程项目总监理工程师。
第十六条 专家组应对专项施工方案的内容是否完整、数学模型、验算依据、计算数据是否准确以及是否符合有关工程建设标准等进行论证审查；形成一致意见后，提出书面论证审查报告。专家组成员本人应在论证审查报告上签字、注明技术职称，并对审查结论负责。
专家组论证审查报告应作为安全专项施工方案的附件。
第十七条 施工单位应按照专家组提出的论证审查报告对安全专项施工方案进行修改完善，经施工单位技术负责人、工程项目总监理工程师和建设单位签字后，方可实施。
实行施工总承包的，还应经施工总承包单位技术负责人审核签字。
专家组认为专项施工方案需做重大修改的，方案编制单位应重新组织专家论证审查。
第五章 方案的实施
第十八条 施工单位必须严格执行安全专项施工方案，不得擅自修改经过审批的安全专项施工方案。如因设计、结构等因素发生变化，确需修订的，应重新履行审核、审批程序。
第十九条 方案实施前，应由方案编制人员或技术负责人向工程项目的施工、技术、安全管理人员和作业人员进行安全技术交底。
施工作业人员应严格按照专项施工方案和安全技术交底进行施工。
第二十条 在专项施工方案的实施过程中，施工单位或工程项目的施工、技术、安全、设备等有关部门应对专项施工方案的实施情况进行检查，专职安全生产管理人员应对方案的实施情况进行现场监督，发现不按照专项施工方案施工的行为要予以制止。
第二十一条 施工单位应建立健全安全专项施工方案实施情况的验收制度。在方案实施过程中，施工单位或工程项目的施工、技术、安全、设备等有关部门应对专项施工方案的实施情况进行验收。验收不合格的，不得进行下一道工序。
需经专家论证的危险性较大的分部分项工程的验收，必须由施工单位组织。
第二十二条 工程监理单位应将需编制安全专项方案的工程列入监理规划和监理实施细则；对需经专家论证的危险性较大的分部分项工程，应针对工程特点、周边环境和施工工艺等制定详细具体的安全生产监理工作流程、方法和措施，并实施旁站监理。
第二十三条 工程监理单位应加强对方案实施情况的监理；对不按专项施工方案实施的，应及时要求施工单位改正；情况严重的，由总监理工程师签发工程暂停令，并报告建设单位；施工单位拒不整改或不停止施工的，要及时向当地建筑工程管理部门、建筑安全监督机构报告。
第二十四条 施工现场存在本办法第六条规定的危险性较大的分部分项工程的，应在施工现场醒目位置挂牌公示，公示内容应包括：危险性较大的工程的名称、部位、措施、施工期限、安全监控责任人和举报电话等。
第二十五条 各级建筑工程管理部门和建筑安全监督管理机构，应将危险性较大的工程作为安全监督重点，发现不按规定程序编制、审核、论证、审批和实施安全专项施工方案的，应责令限期整改；逾期未改正的，按照有关法律法规予以处罚。
第六章 附 则
第二十六条 本办法自发布之日起实行。
第二十七条 本办法由省建筑工程管理部门负责解释。
第二十八条 各市可根据本办法制定实施细则。
河北省危险性较大建设工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法#e#第一条为加强建设工程的安全技术管理，防止建筑施工安全事故，保障人身和财产安全，依据国务院《建设工程安全生产管理条例》、建设部《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》和《河北省建设工程安全生产监督管理规定》，结合本省实际，制定本办法。
第二条在本省行政区域内从事危险性较大建设工程（以下简称“危险性工程”）的安全专项施工方案编制、建设工程安全生产专家论证审查（以下简称“专家论证审查”）活动，以及对该活动实施监督管理，适用本办法。
第三条本办法所称的危险性工程，是指依照《建设工程安全生产管理条例》第二十六条的规定，应当在施工前单独编制安全专项施工方案的七项分部、分项工程。
危险性工程包括：
（一）基坑支护与降水工程。包括：
1、开挖深度在五米以上的基坑、槽并采用支护结构施工的工程；
2、基坑虽不足五米，但地质条件和周围环境复杂、地下水位在坑底以上的有关基坑支护与降水工程。
（二）深度在五米以上的基坑、槽的土方开挖工程。
（三）各类工具式模板工程。包括：
1、滑模、爬模、大模板等有关模板工程；
2、水平混凝土构件模板支撑系统以及特殊结构模板工程。
（四）起重吊装工程。
（五）脚手架工程。包括：
1、高度超过二十四米的落地式钢管脚手架；
2、整体提升、分片式提升等附着式升降脚手架；
3、悬挑式脚手架；
4、门型脚手架；
5、挂脚手架；
6、吊篮脚手架；
7、卸料平台。
（六）采用人工、机械或者爆破方式的拆除工程。
（七）其他危险性工程。包括：
1、建设幕墙的安装施工；
2、预应力结构张拉施工；
3、隧道工程施工；
4、桥梁工程施工（含架桥）；
5、特种设备施工；
6、网架和索膜结构施工；
7、六米以上的边坡施工；
8、大江、大河的导流、截流施工；
9、港口工程、航道工程；
10、采用新技术、新工艺、新材料，可能影响建设工程质量安全，已经行政许可，尚无技术标准的施工。
第四条对前条所列工程，施工单位应当指定专业工程技术人员编制附安全验算结果的安全专项施工方案，经本单位技术部门的专业技术人员初审后，交监理单位专业监理工程师进行审核。
经审核合格的安全专项施工方案，由施工单位技术负责人、监理单位总监理工程师签字后实施。
第五条属于下列危险性工程，其安全专项施工方案及其安全验算结果，在施工单位技术负责人、监理单位总监理工程师签字前，施工单位还应当组织安全生产专家进行论证审查：
（一）深基坑工程。包括：
1、开挖深度在五米以上的工程；
2、地下室在三层以上的工程；
3、开挖深度虽不足五米、但地质条件和周围环境以及地下管线极其复杂的工程。
（二）地下暗挖工程。包括：
1、地下暗挖施工工程；
2、遇有溶洞、暗河、瓦斯、岩爆、涌泥、断层等复杂地质条件的隧道工程。
（三）高大模板工程。包括：
1、水平混凝土构件模板支撑系统高度超过八米的工程；
2、跨度在十八米以上，施工总荷载大于每平方米十千牛顿的工程；
3、集中线荷载大于每米十五千牛顿的模板支撑系统工程；
（四）在三十米以上高空作业的工程。
（五）在大江、大河中进行深水作业的工程。
（六）城市房屋拆除爆破和其他土石大爆破工程。
第六条省建设行政主管部门应从本省行政区域内的建设工程勘察、设计单位，建筑施工单位，工程监理单位以及大中专院校、建设科研单位聘请安全生产专家，或者聘请部分省外有影响的安全生产专家，建立省建设工程安全生产专家网，并向聘请的安全生产专家颁发聘用证书。
省建设行政主管部门应当对安全生产专家进行建设工程安全生产法律法规和专业技术的考试、考核。
安全生产专家的条件和具体管理措施由省建设行政主管部门另行规定。
第七条施工单位在组织专家论证审查前，应当制定专家论证审查方案，并根据工程规模和技术复杂程度，从建设工程安全专家网中选取5名以上专业构成满足论证审查需要、且与本单位无隶属关系的专家，组成专家组进行论证审查。
建设工程的建设、勘察、设计、监理等有关单位的相关人员应当参加专家论证审查。
第八条施工单位组织专家论证审查时，应当向安全生产专家组提供以下资料：
（一）工程概况资料；
（二）工程施工组织资料；
（三）施工图纸；
（四）危险性工程的专项施工方案、方案的说明以及相应附件资料；
（五）编制安全专项施工方案所依据的标准、规范、规程等。
第九条安全生产专家应当严格按照有关法规及技术标准、规范对安全专项施工方案进行论证审查，提出由参加论证审查的安全生产专家签字的论证审查书面报告，并对论证审查结果承担法律责任。
第十条施工单位应当将专家论证审查报告作为安全专项施工方案的附件。
第十一条建设工程安全监督机构在办理建设工程安全备案手续时，应当查验施工单位提供的经专家论证审查的安全专项施工方案以及论证审查报告。
第十二条各级建设行政主管部门及其所属的建设工程安全监督机构，应当对施工单位组织对危险性工程安全专项施工方案专家论证审查情况以及专家论证审查活动进行监督检查，及时纠正应当论证审查而不论证审查，以及不按照法律、法规及工程建设强制性标准进行论证审查的行为。
监督检查可采取巡查等方式进行。
第十三条建设单位应当依照经过专家论证审查的安全专项施工方案，按照国家、省有关规定和双方约定及时拨付施工所需的安全防护费用，并督促施工单位按照安全专项施工方案组织施工。
第十四条经过专家论证审查的安全专项施工方案，确需修改设计文件的，由建设工程设计单位进行修改，并对修改的设计文件承担相应责任。
第十五条施工单位应当根据专家论证审查报告对安全专项施工方案进行完善，并经施工单位技术负责人、工程监理单位总监理工程师签字后，方可实施。
施工单位必须严格按照安全专项施工方案组织施工，由专职安全生产管理人员进行现场监督。
第十六条工程监理单位应当依法审查安全专项施工方案是否符合工程建设强制性标准，并对施工单位是否按照安全专项施工方案组织施工的情况采取旁站形式实施重点监控，发现施工单位不按照安全专项施工方案组织施工或者存在安全事故隐患的，应当要求施工单位立即整改；情况严重的，应当要求施工单位暂时停止施工，并及时报告建设单位。
对施工单位拒不整改或者不停止施工的，工程监理单位应当及时向工程所在地建设行政主管部门或者所属的建设工程安全监督机构报告。
第十七条各级建设行政主管部门及其所属的建设工程施工安全监督机构应当加强对本行政区域内各方市场主体落实安全专项施工方案情况的监督检查，纠正不落实安全专项施工方案及施工安全技术措施的行为。
第十八条在危险性工程设计、施工中，鼓励和推广应用经过省级以上有关部门鉴定的计算软件进行设计计算。
教材审查心得体会
第一段：介绍教材审查的背景和意义（200字）。
随着教育事业的不断发展和教学方法的不断更新，教材审查变得愈发重要。教材作为学生学习的主要工具，在塑造学生思维、价值观以及学术水平方面起到极为重要的作用。因此，教材审查对于确保教材科学合理、准确全面、适应学生需要至关重要。教材审查不仅帮助教育部门消除错误或偏见，还管理内容以追求信息的真实性和客观性，帮助学生锻炼批判思维和理性判断的能力。
第二段：教材审查的方法和原则（200字）。
在进行教材审查时，我们需要遵循一些基本的原则和方法。首先，审查人员需从学生角度出发，思考对学生成长有帮助的教育目标和价值观。其次，审查人员需要结合大纲和教学大纲，确保教材的内容与学科要求一致，并合理安排各个章节的内容。此外，教材中的文字应简明易懂、正确无误，避免使学生产生理解偏差。最重要的是，教材内容应客观中立，不应存在任何种族、性别、宗教等方面的歧视，以及错误的历史解读和观点。
第三段：教材审查的实践经验（300字）。
在教材审查的实践中，我发现对于教材内容的编写，需要充分了解学生的认知发展水平和心理特点。只有了解学生的需要和接受程度，才能编写更切合实际的教材。此外，审查人员还需进行多方面的调查和研究，确保教材内容的科学性和准确性。虽然审查是个繁琐的过程，但通过与其他专家的合作和充分的讨论，可以更准确地判断教材的优点和不足，进一步提高教材的质量。
第四段：教材审查的挑战和解决方法（300字）。
在教材审查的过程中，依然存在一些挑战。首先，教材审查人员需要面对不同学派和观点之间的冲突。在审查过程中，各个学派的代表往往会为了保护自己的利益而坚持自己的观点，这给审查带来了一定的困难。其次，时间和经费也是教材审查面临的挑战。为了保证教材的质量，审查人员需要花费大量的时间和精力进行反复修订和调整，以及进行实地调研。然而，这会给教育部门带来一定的财务压力。为了解决这些问题，我们需要加强与各方的合作，秉持公正、客观的原则，并制定严格的审查流程，以保证教材的质量和公信力。
第五段：结语（200字）。
教材审查是教育事业中不可或缺的一环，其重要性不言而喻。通过教材审查，我们可以帮助学生建立正确的价值观和世界观，提高他们的学术水平和批判思维能力。然而，教材审查也面临一些挑战，如学派观点的冲突、时间和经费的限制等。因此，我们应该通过合作和制定严格的审查流程来解决这些问题。只有这样，我们才能创造出更好的教材，为学生提供更好的学习体验和发展机会。
降排水方案的监理审查要点有哪些
2.当基础底面低于地下水位时,应采取降水或排水措施，使地下水位降至设计底面标高以下500mm，以满足施工需要。
3.地下降水方案应根据土质情况、开挖深度进行设计,系统安装后应进行试运行。坑内、外降水时应考虑对周围环境的影响,必要时应采取相应的措施。
4．基坑四周应设置明沟和集水坑排水,对于局部超深部位（如：电梯井、集水井，可采取轻型井点或井管降水的办法进行处理。
5.大面积基坑中间可设置盲沟,间距、截面大小应根据排水面积确定。盲沟应与集水井形成排水系统,并在施工方案中画出平面布置图。
6.对排水或降水困难的淤泥质地基中，宜铺砂石垫层,以便于疏、排水。
7.坡顶、坡底应设置排水系统，防止外来水入侵；外部排水系统应通畅,不得渗漏,以免影响边坡结构。
8.对于无桩基或虽有桩基但不能满足抗浮要求的工程，尚应考虑施工和使用期间的抗浮问题。
规划方案技术审查意见书
申报单位：申报项目：审查意见:。
1、经审查，同意此申报方案，新建项目占地面积平方米，绿地面积平方米，绿地率为%。
2、新建设项目配套绿地的建设以加盖“绿化审查专用章”的图纸为依据，绿化施工建设应在不影响主体建设的情况下优先实施，最迟必须在主体建筑基本完工后的第一个可绿化季节完成，竣工后报我局验收。
3、若未能按规定的设计标准和面积完成配套绿地建设任务，则依照《城市绿化条例》、《洪洞县城市绿化管理办法》和有关城市绿化管理规范性文件进行处罚。
香庙学区学校本研修方案审查制度
一、各学校将本校研修方案草案交学区校本研修领导小组进行审核。
三、召开行政扩大会议，召开各校校长、教导主任、教研组长、优秀教师共同参加的座谈会，对《校本研修方案草稿》进行充分论证、探究，最终定稿。
四、学区要制定切实可行《校本研修方案》并依据方案制定实施计划，并做好相应的督促检查。
五、学区校本研修业务指导领导小组要深入各校对《校本研修方案》的实施情况进行指导、矫正，将存在问题进行反馈到学校校本研修领导小组，限期进行整改、改进。
一、根据学校安排各教研组将校本研修方案草案交教导处。
二、教导处对各教研组交来的方案草稿进行合并，并同时拿出学校《校本研修方案》
三、召开教务会、召开优秀教师座谈会等，对《校本研修方案草稿》进行充分论证、探究，最终定稿。
四、教导处对《校本研修方案》制定切实可行的实施计划，并做好相应的督促检查。
五、教导处对《校本研修方案》的实施情况和存在问题进行反馈到校务会，进行认可或改进。