工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。那么，我们该怎么写总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
转折的工作总结篇一
我一直认为自己是个有礼貌的学生。见老师问好，进办公室喊报告，上小学时便已学会。但是在高一的某一天，我才发现这些不过是“例行公事”而已。对老师，并不曾有过发自内心的崇拜。
记得高一时的物理老师是个看起来比我们大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上课时她总是战战兢兢的。这样一个老师要对付我们这一班“妖魔鬼怪”，结果可想而知，所以每堂物理课总是鸡飞狗跳。我虽然不跟着同窗们闹，心里也着实有些轻视她：既没有威严，又不平易近人，还老是端着架子，讲课有时还会出错。
有一次物理课，班里照例乱哄哄的。物理老师走进教室，轻轻把教案放在讲台上。只见她拿起一根粉笔，转身在黑板上写下了这样一行字：“我的嗓子哑了，今天只好让大家看幻灯片上课，对不起了。”随后，她拿出一大沓纸片，一张一张地用幻灯放出来。看着我们还在呆呆地注视着她，她有些不好意思，拍拍幻灯，用眼示意：看这儿啊！
这一堂用幻灯上的课，除了没有声音，一切与平常的课没有任何差别。奇怪的是，这堂课她竟没有出一点儿错，就连同桌恶作剧似的提出一个与今天的主题没什么关系的问题，她都胸有成竹地在准备好的纸片中抽出一张放到幻灯上。答案工整、清晰，一目了然。
下课铃响了，她在幻灯上放出这样一行字：“今天是你们上的最好的一堂课，谢谢大家。”
我忽然发觉，她手边还有一沓写了字但没用过的纸，这沓纸比另一沓用来上课的纸高了一倍有余。我又望见她手背上的针孔。突然间我明白了一切。我的鼻子有点儿酸。大家似乎也都明白了老师的苦心，这时整个课堂都静悄悄的，连根针掉在地上都能听见。
几天后，物理老师恢复了健康，但她再来给我们上课时，原本课堂上此起彼伏的说话声却从此消失了，老师似乎也没有再对我们发过脾气。也许，是我们长大了。
从那以后，我对老师的态度和看法发生了一些改变，不再只是一句含糊不清的“老师好”，而是恭恭敬敬地给老师鞠上一躬对所有的老师。虽然我不好意思做出更多的表白，但我想，老师们一定可以感觉到我的心意，并且能够高高兴兴地接受。
转折的工作总结篇二
在我人生中黑暗的岁月里，你就像一束光，穿透层层障碍，照亮了我的整个世界。我终于敢展开翅膀，自由翱翔，明艳绽放。
曾几何时，我也是个沉默寡言的少年，胆小，怯懦，自卑。
记得那个盛夏时节，骄阳肆无忌惮地照入窗内，同学们昏昏欲睡。时而吹起的清风，让书页翻飞作响。
“这道题哪位同学能尝试来解一下呢？”我坐在末一排的角落里，紧紧攥着衣袖，手中布满了细汗。“没人会吗？”几个坐在前排的同学已经举起了手，可你却视若无睹，意有所指地看向了我这边。我装作看不见的样子，低头，再低头。仿佛这样，就能遮住你的视线，回归到安全区中。
良久，我猛然抬头间，撞上的却是你审视的目光。我与你相互对视，眼中透出的是惊慌无措，不知是怕还是紧张。"那么接下来请xxx同学来讲述一下他的解题思路。"我的目光怔住了。低着头站了起来，随之而来的又是沉默。同学间传来了纷纷的议论声，一下一下有力地敲击着我的心脏。我无助，怯懦，等待着审判。
你还是看着我，眼里像盛满了温润的湖水。平静地走到我的身边，你轻按我的肩膀，眼眸含笑：“同学们这么期待，你可不能藏着不说啊。相信你一定会有倾囊相授的大将风范。”
我会吗？当然！无数个深夜里，我恶补数学。这种题型早已牢记于心。为什么不敢说？可能是因为良久的沉默、自卑吧。我从未想过绽放。可在面对你的脸时，我无端萌生出一种欲望：试试吧！你会的，你应该自信，而不是坐在角落里沉默无言！
接过你手中的粉笔，我迈上了那个鲜少踏足的讲台。“证明：已知ab……”板书落下。我的学习生活翻开了新的篇章。
转头时，同学们的眼里是惊喜、惊讶的，老师的眼中是欣慰鼓励的。我眼中闪过错愕。掌声响起的那一刻，耳边似有烟花绽放。璀璨，繁华了人生。
就这样，一节课，一次讲解，一阵掌声，成为了我人生中的美丽转折。从此，我不再怯懦与畏惧，逐渐自信。
如今，年少的我，意气风发的我，勇敢执着，敢于绽放，想要成为星星，璀璨于美丽星空。
转折的工作总结篇三
小时候妈妈经常给我讲这样一个故事，故事里有一个胆小乖巧的小女孩，她出生在一个宁静的平安夜里，她的降临并没有给这个家庭带来欢乐，反而给这个家庭带来烦恼，给这个家庭蒙上了一层不安的气氛，因为她比别的婴儿小很多，外公和外婆极力地排斥这个与众不同的婴儿，他们甚至断言小孩可能活不到年底，听到这些，小女孩的妈妈哭得痛不欲生，她不想抛弃这个婴儿，她更不想让这个刚刚出生的婴儿就这样的离开人世。于是她做出了一个让所有人都反对的决定，这个善良的妈妈宁愿今生不要男孩也要把这个小女孩抚养长大，于是这个被别人快要推到悬崖的女婴又重新踏上了人生之路，并且得到了世界上最伟大的母爱，从此妈妈陪着这个小女孩度过了无数个被病魔缠绕的日日夜夜，小女孩在一次又一次的病魔中挺了过来，渐渐的小女孩长大了，变得乖巧而又懂事，妈妈看着她欣慰地笑了，笑中带着泪花，她对小女孩说：“孩子，你的人生太坎坷了，但是你已把人生中所有的苦都吃了，剩下的只有幸福了。”小女孩开心地笑了。
5岁了，妈妈把体弱的女孩送到了幼儿园，并且每天站在家门口对小女孩说：“孩子，放学后，妈妈依旧在这儿等着你。”
中学了，女孩子的妈妈没有把她留在身边读书，而是把她送到了外乡的一所中学读书，并且规定每三个礼拜回一次家，女孩独自一人带着眼泪离开了妈妈。
中考后，女孩没有考上报考的高中，闷闷的回到了家，不知怎样对疼她的妈妈交待，妈妈仿佛从她的表情中知道了什么，拍着她们的肩膀说：“孩子，妈妈不想让你去四中读书，妈妈准备帮你在三中报名，从今天起，我命令你必须去三中。”她看着妈妈一本正经的说：“遵命，司令妈妈。”
现在女孩已上高二了，她很平凡，但她很自信；她很渺小，但她很坚强；她很刻苦，但她也很快乐。她现在唯一的愿望是考上大学，去中西部地区实现自己的愿望。看着即将展翅飞翔的女孩，妈妈说：“孩子，无论你飞到哪里，妈妈永远站在家门口等你回来。”
现在我神秘的告诉大家故事里的女孩就是我。
转折的工作总结篇四
翻开相册，重拾记忆，小时候的往事像波涛一样涌现在我的脑海中。
“婷婷，妈妈走了，你和奶奶在家要听话，妈妈过年再回来看你，你要乖乖的，不要哭，好吗？”
“哦，好，那妈妈，你要早点回来呀！”我那时懵懵懂懂的答道。那一年，我5岁。
就这样，妈妈你走了，在那一年中，我不知到多少次在梦中梦见你，想你的时候，却不哭，因为我答应过妈妈不哭。一天又一天，终于等到过年的前夕。
“喂，妈妈，你什么时候回来啊？”我开开心心的问道。
“婷婷，妈妈今年不回去了，”妈妈在电话那边说道。
“为什么呀，妈妈，我想你了，你回来吧！”我有些不开心的说道。
“婷婷，对不起呀，妈妈今年不回去了，明年，明年妈妈一定回去和你团聚，好不好。”
“那好吧，那你明年一定要回来呀！”
“好。”
我说完，挂断了电话。就这样又过了一年，我怀着期待的心打通了妈妈的电话。
“喂，妈妈，你什么时候回来啊？”
“婷婷，妈妈，妈妈今年也不回来了，”
“为什么，为什么不回来？”我哭着说。
“婷婷别哭呀，妈妈下年一定回来，妈妈给你买好吃的，好不？”
就这样，到了第三年，我有些犹豫，接，还是不接，经过思想的斗争，我再一次接通了电话，这一次，还是和往常一样，不回来。
到了第四年，奶奶要我接电话，我死活不接，独自在房间哭着，只听见奶奶在接电话时说：“你回来吧，你不回来，对孩子伤害多大呀......”
过了一会，我听见奶奶挂了电话过来对我说：“婷婷，你妈明天就回来了，别不开心了。”
什么嘛，我都听见了，不回来就不回来，干嘛要骗我。我这样想着。
第二天早上，外面的鞭炮声响了起来，我心想又是和奶奶过年，没想到这时，门响了起来，我打开门，看见妈妈站在门口，我鼻子一酸，泪水不禁落了下来。跑向妈妈，紧紧抱住。
“婷婷别哭了，妈妈回来了。回来和你团聚，再也不分开了。”妈妈用沙哑的声音说。
那一年，是我小时候过的最开心的一年，直到现在，我和妈妈从未在分开过，那一次，我和妈妈由分散到团聚，那一次的转折，是我的性格由孤僻到开朗，由伤心到开心。
转折，让人有所感触......
转折的工作总结篇五
我从小不太喜欢学习，只爱无忧无虑地与小伙伴们玩，周六周五时从不去管我的作业，只有到最后一天了，才开始补写我的作业。
我的对学习的态度并不那么好，是因为：还没有上小学时，爷爷就在家里教我1+1的算术，才上一年级，就已经被爷爷教会了两到三位数的加减法，后来一年级第一学期期中考试后就会了乘法。可能是一年级了，不再像幼儿园时没有作业，还天天和小伙伴玩、午睡了，因此那时就有些觉得“学习压力太大了”。
之后，妈妈给我在外报了个兴趣班，是有关数学的。刚开始那段时间，我都不想去，觉得数学太没意思了，我不要去。之后，爷爷向我讲述了华罗庚、陈景润等一些数学家的故事，以及数学的重要性，因为在爷爷的眼里，数学是最重要的（之后，爷爷的这种想法也植入到我的脑海里。
两年级上数学兴趣班时，我被书上的内容深深地吸引住了，老师较为有趣的教学方法，如动听的交响曲，令我陶醉。不过，在那时，有一个特别男性化的女生（小学时与我一个班级，班里没有一个男生打得过她，她就像是“功夫”里的包租婆），经常把我身上弄得到处是粉笔灰，但我并不发怒，还是专心致志的听老师讲课。
记得有一次，我去上兴趣班，老师讲的内容我已不大记得，但我隐约记得，我那时是很专心的听老师讲课，不论后面那个野蛮女生又踢又闹，但我还是跟着老师的思路，一直转个不停，其他几个兴趣班下课了（因为那个兴趣班有两节课，中间10分钟休息，每个休息的时间点是不一样的），在那些休息的人的嘈杂声中，我还是跟着老师的思路不停地转着。几个同上兴趣班的人在后面又蹦又跳，根本不像是来学习的，跑的跑，后来老师一整顿，我的思路也断了，不过马上也就“连接”上了。后来，我们也休息了，不过，我还在抄着老师的笔记，那个野蛮女生，这时候把粉笔灰撒在我身上，记完笔记了，站起来伸个懒腰，这才发现，身上多了不少粉笔灰，轻轻拍掉一些，便又坐下，想到老师接下来要讲的.内容，我也就内心激动，不去找那野蛮女生算账，反而看起了后面老师还未讲的内容。
对我学习的兴趣产生改变的人是：我的爷爷，以及老师。他们都让我对学习产生了浓厚的兴趣。对了，我上课积极举手的习惯也是因老师的鼓励才养成的呢！