作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
趣味动漫美术教案教学反思篇一
活动目标
1、感受蝴蝶的美，乐意用橡皮泥塑造蝴蝶。
2、学习橡皮泥的手工制作，锻炼手眼协调能力。
3、制作的蝴蝶颜色和图案左右对称。
活动准备
各种颜色的橡皮泥若干、轻音乐、蝴蝶的图片（卡通版）以及橡皮泥成品等。
活动过程
一、导入活动。
作捏、揉、搓等。
二、感知欣赏。
――师：在《毛毛虫变蝴蝶》的故事里面，毛毛虫最终变成了什么？（蝴蝶）
――师：你们见过蝴蝶吗？请幼儿说一说蝴蝶是什么样子的。
――出示蝴蝶图片，引导幼儿从蝴蝶的身体结构、颜色、图案等方面观察、描述。
三、制作蝴蝶。
1、复习捏、揉、搓的动作，学习“压”的动作。尝试将一个揉好的橡皮泥压成树叶等形状，尽量让幼儿多次尝试。
2、幼儿自由制作蝴蝶，教师提示幼儿蝴蝶颜色和图案要左右对称。
四、蝴蝶展览会
――请幼儿给自己的蝴蝶取名，然后展示给大家，并作简单的介绍。
――将幼儿做好的蝴蝶集中在一起做蝴蝶展览会，请同伴来参观。
――将毛毛虫和蝴蝶一起展出，邀请别的`班级幼儿来参观。
活动应变：
没有橡皮泥，也可以用面团或纸粘土代替。
活动延伸：
让幼儿尝试制作别的动物，发挥幼儿的想象力。
区角活动：
美工区：投放橡皮泥和相关图书，让幼儿自由创作。
环境创设：
将做好的蝴蝶放在作品展示区。
家园同步：
请家长和幼儿一起玩橡皮泥（纸粘土）的游戏，锻炼幼儿手眼协调能力，拓展幼儿的思维。
随机教育：
鼓励幼儿在生活中的创作，鼓励幼儿大胆的思维，大胆的创作。
趣味动漫美术教案教学反思篇二
本课的意图是引导学生初步接触我国民间剪纸艺术，尝试用折剪的方法探究团花设计、制作的奥妙，激发学生们的创作热情，引发学生对美术学习的兴趣。
课前我从多方面搜集资料，并仔细阅读，分析与课题有关的作品，然后进行试制范画，努力把教材理解深透。了解学生的接受能力和存在的问题，在备课的时候，设计教学过程中用什么方法、提出什么问题、怎样启发联想、怎样解决具体制作的方法和步骤。努力利用多种手段提高教学效果。
首先播放《春节序曲》音乐导入新课，然后利用课本上几组民间团花作品，从而了解到团花在生活中的用途，进而激发学生要亲手设计的热情。然后在通过比较的方法了解剪圆的关键是“折的越多、剪的越圆”最后再出示各种纹样，教给学生如何装饰出漂亮的团花。本节课通过欣赏百变团花提出问题，激发学生积极主动性，采用演示法，直观材料进行示范使学生获得充分的感性认识，以加深对学习对象和理论知识的理解，这是美术教学的重要方法。同时也采用讲授法，用语言向学生传授系统的知识和技能，启发思维以及进行思想教育的不可缺少的手段。
这节课面对的是小学二年级的儿童。这些天真浪漫的孩子，既渴望增长知识，又需要愉快地玩耍。愉快教育的核心是唤起学生对学习，对知识的爱，唤起学生的自觉性，要使学生乐于学习，教师要努力创造良好的课堂教学环境，因为良好的课堂氛围，有助于学生学习的内在动力、智慧、潜能的充分发挥。例如，利用范图欣赏，调动学生学习的积极性，在学生激动不已的时候，提出问题：你们喜欢这些团花吗？老师想亲手制作一幅美丽的团花，你们能提示老师制作的方法步骤吗？在调动起学生强烈兴趣时，演示折、剪团花的制作过程，这样，学生都能积极主动的参与到制作过程当中，更好的掌握了团花的制作方法。展示不同纹样后，学生能够根据自己喜好设计纹样，在设计剪纸时，给同学们放音乐欣赏，活跃课堂气氛。在学生折、剪团花完成作业时，将团花作品展示在准备好的剪纸花瓶上，让学生感受成功的喜悦。
本节课还存在着不足之处：
1、课前可安排学生搜集团花在生活中的应用；
2、可启发学生再用不同折法剪制出更丰富的团花作品。
趣味动漫美术教案教学反思篇三
剪纸艺术起源与我国，已经有千百年的.历史，团花就是一种最简单，易于掌握的剪纸。从二年级开始，教材就有了剪纸系列内容，比如二年级的《百变团花》，三年级的《吉祥图案》，四年级的《剪纸中的阳刻和阴刻》，由易到难，让孩子们了解剪纸，学习剪纸。
课本中首先呈现的《对马团花》就有一千多年的历史。我们逐步从团花的图案及寓意，团花的的制作方法及纹样设计来学习，学生们剪出各式各样的团花。在孩子们剪团花的过程中，有的孩子剪散了，经过反复的尝试探究，明白了剪散的原因，是在折的时候这错了，或是设计图案时把外围的角当成了团花的中心。问题找到了，再制作是就不会出错了，一节课下来学生们剪了不少团花。
在展示作品时，我借鉴课本当中的团花花瓶，让孩子们把自己的团花组合到一起，拼贴成花团锦簇的花瓶。刚开始他家都剪大的团花，贴上几个之后，发现花瓶中的团花要有大有小，拼贴的位置要错落有致才好看，于是孩子们又剪了些造型别致的小团花来点缀。学生们剪团花时还发现，用的彩纸颜色比较浅，贴到白色的底上不明显，必须用颜色鲜艳的，还要让花瓶中的花颜色搭配的好看。这样的展示，即让孩子们考虑构图，又要考虑色彩的对比、搭配，比我原先只是展示到黑板上效果要好的多，学生们所体验到知识的应用的也多。
看到自己剪得团花组成的大花瓶，孩子们非常有成就感，更提高了他们学习的兴趣。
要达到目的的方法很多，有的方法很生硬，有的方法很巧妙，我们何不多用心思考，让过程和结果更完美。
趣味动漫美术教案教学反思篇四
活动目标：
1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。
活动准备：
1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
2、各种花瓶图片或实物。
3、勾线笔，油画棒，作业纸。
4、轻柔舒缓的背景音乐。
活动过程：
一、导入
出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底）
二、欣赏不同造型的花瓶。
（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）
（2）教师：每个花瓶的造型还可以变一变，我们一起来变一变吧！
（3）教师：我们可以把瓶口变小在变小，我们也可以把瓶颈变长再变长，还可以把瓶腹是变成方形等等。
欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。
三、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。
（2）教师：这些花瓶可以变成什么呢？我可以把它变成吸尘器！还可以把它变成一顶有趣的帽子。
四、幼儿大胆作画，教师进行指导。
要点提示：
（1）可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。（用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶）
（2）提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。
（3）图案的轮廓要清晰，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要均匀，注意颜色的搭配。
五、展示作品，师幼互评。
教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特？独特在哪里？
趣味动漫美术教案教学反思篇五
《百变团花》一课是人民美术出版社二年级的教学内容，本课属于“设计、应用”领域。团花是折纸和剪纸相结合的民间艺术形式，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。这一课的教学目标是引导学生初步接触我国民间剪纸艺术，尝试用折剪的方法探究团花设计和制作，激发学生们的创作热情，引发学生对美术学习的兴趣。
为激发学生对美术课、对剪纸的兴趣，体会到团花的神奇，积极主动地参与到学习活动中来，在导入部分，我便借助多媒体，利用课件引导学生欣赏几组民间团花作品，从而了解到团花的寓意和它在生活中的用途，进而激发学生要亲手设计的热情，本课的教学重难点是团花的制作方法，在此环节我先引导学生自主探究团花的制作方法（对边四折法），再以一个循序渐进的过程告知学生在折、剪中应了解的知识点和注意的事项。在观看微课视频后，我发现孩子们的表现也都是积极踊跃的，可能我的示范有点难，无形中给学生带来了难点，在孩子创作的过程中，他们也给自己带来了难度，总想着和我一样做一个复杂的团花。这点我思考的还是有所欠缺，最后，在展示评价和拓展的环节中，由于很多孩子还沉浸在自己制作团花的世界里，很多孩子并不能全部融入到我所预设的情境中，造成班级些许吵闹，这些问题都告诉我，我需不断的去学习，积累经验，多多听课，实践，在以后的教学中争取有更大的进步！