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2023年小学三年级英语读后感(精选6篇)

时间:2023-10-07 14:10:47 作者:琉璃 2023年小学三年级英语读后感(精选6篇)

读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。可是读后感怎么写才合适呢?下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写,我们一起来了解一下吧。

小学三年级英语读后感篇一

读了课文,我才明白,列文虎克玩镜片时突然想到:把两片镜片放在一起会怎么样?一试,蚊子的腿看上去像兔子的腿,发现了微生物、发现了“小人国”、发现了一个全新的世界!真没想到,一个看门、敲大钟的人还能让伟人千里迢迢前来拜访。

这篇课文告诉我们:有了好奇心,再付诸于行动,就会有意想不到的发现。根据这个发现再开动一下脑筋,多想想为什么?该怎么做?说不定就能取得更大的.成就。这样,即使再平凡的人也会变得非常伟大!

小学三年级英语读后感篇二

今天我读了福尔摩斯探案集,第二章巴斯克维尔的魔犬,这章的.简介是。‘我’和福尔摩斯接到的一个新任务是一个乡村出现了一个传说,那就是千万别晚上独自穿越沼地你会遭到诅咒。我读了下去他俩先调查让后询问人,调查。

我发现‘我’很厉害,因为他和福尔摩斯一起探案。

小学三年级英语读后感篇三

《海底两万里》这一本书居然写于1870年!看完这本书我的第一念头居然是这句话。作者的想像是多么的`丰富啊!通过这本书使我知道了许多课本上学不到的知识。作者在海底看见了许多珍贵的鱼儿,又经历了这么多稀奇古怪的事,是我不敢想像的。而且书中告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的读念……这些都是我们现代人的环保话题,居然这本书的作者早已在两百年前就已经意识到了,是多么值得我们学习啊。

不得不说,这本书丰富的想像力把我深深地吸引住了。

小学三年级英语读后感篇四

暑假期间,老妈给我买了三本阳光姐姐的小说,其中最感人的是一本叫《生命流泪的样子》,主要讲的是一个是叫盛欣怡的女生,他的'妈妈突然得了癌症,非常严重。这让盛欣怡十分难过,你想想,十二岁的女生就要丧失妈妈了,她能不难过伤心吗?我看到这也都哭了。随着时间的流逝,盛欣怡的妈妈离开她的日子也越来越近,哦,忘了说了,盛欣怡的妈妈原本是被一个好心老人家收养的,但是不久,她就去世了,老奶奶临终前叫盛心怡的妈妈一定要好好照顾妹妹,所以盛欣怡妈妈的妹妹就成了盛欣怡的小姨。但是盛欣怡并不喜欢她的那个小姨,因为这个小姨心肠非常歹毒,我看了,都十分讨厌她。但是当盛欣怡的妈妈就快要去世的那段日子小姨突然变好了,这让我觉得很奇怪,小姨对盛欣怡妈妈那么狠,怎么现在突然变好了呢?原来,小姨的内心还是挺爱她妈妈的,所以才会对她好的。所以,看到这里,我有必要向小姨道歉呵呵。盛欣怡的妈妈最终去世了,盛欣怡悲痛欲绝,看到这里,我又忍不住再流了一次眼泪。所以,这本书告诉了我两个道理:上帝为你关闭了一扇门就会为你打开另一扇窗。你那么早就尝到了人生的苦涩,将来你一定会成为一个成功的人。还告诉了我一个道理:如果爸爸或者妈妈得了无可医治的病,最终,你的爸爸或者是妈妈去世了你也要知道,只要你会想起和爸爸或妈妈美好的回忆,那么爸爸妈妈会永远在一起的!祝大家跟爸爸妈妈度过美好的童年吧。

小学三年级英语读后感篇五

今天,我读书的时候,看到了一个题目,很吸引人,于是,我就津津有味的读了起来。

这个故事主要讲了:有一个非常淘气的男孩儿,他叫弗兰蒂。弗兰蒂把学校的窗户打碎了,他不承认。但是,有一个叫斯达尔迪的男孩儿揭穿了他,校长把弗兰蒂逐出了学校。弗兰蒂为了报复斯达尔迪,在斯达尔迪要经过的路上,藏了起来。等到斯达尔迪过去的时候,弗兰蒂突然跳出来,拽住了他妹妹的头发,斯达尔迪回头一看,看见了比自己高大的`弗兰蒂,弗兰蒂仗着自己有力气,想:他要是敢吱一声,我就跟他没完!可是,斯达尔迪并不怕,猛地扑向弗兰蒂。他们两个人你一拳,我一拳的打了起来。斯达尔迪被撕破了半只耳朵。但是,他还是毫不畏惧。把弗兰蒂推倒了,用自己的膝盖压住了弗兰蒂。接着,弗兰蒂拿出了事先准备好的刀,斯达尔迪看见了,咬烂了弗兰蒂的手背。弗兰蒂狼狈的逃跑了。

我读完了以后,很佩服斯达尔迪的勇气,心想:瘦弱的斯达尔迪虽然受了伤,但是,依然不给弗兰蒂让步。勇敢的坚持、反抗,因为他相信自己是正确的。弗兰蒂的狼狈逃跑说明了,正义一定能够战胜邪恶!

小学三年级英语读后感篇六

小马觉得自己长大了,想帮妈妈干活,妈妈让它驮着小麦到磨坊去磨面。可是路上小马遇到了一条河,不知道该怎么办,就去问老牛伯伯,老牛伯伯告诉它水很浅。小马高兴的.去过河,可是小松鼠拦住它说,是很深。

小马不知道该怎么做了,就回家问妈妈。妈妈告诉他,老牛个子高松鼠个子矮,你比松树高比老牛矮。怎么不亲自去试一下呢?结果小马轻轻松松的过了河。无论做任何事情都要动脑筋想,并亲自去做。才会有意象不到的结果。

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