作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
地震教案幼儿园大班反思篇一
科学对待地震。
xx班教室。
向学生介绍地震的有关知识,使学生能够科学地对待地震。
介绍讲解,交流发言。
(一)地震的成因和分布。
(二)地震前兆异常。
在介绍地震的成因和分布的过程当中,班级的同学都积极地参与到其中,运用所学的地理等知识来解释,每个同学都发表了自己的意见,气氛热烈。
(三)地震预防知识。
1、学习地震知识。
(1)学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌,避免不必要的伤亡。
(2)了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况。
(3)掌握基本的地震防御办法。
(4)注意身边自然界的异常现象。
(5)不要听信和传播地震谣言。
2、室内防震措施。
(1)高柜要和墙体固定在一起,以免倾倒砸人或堵塞逃生之路。
(2)较高的家具上面堆放笨重物品。
(3)最危险的是组合家具,可用角铁或结实的木条固定各部分,再和墙体连接,或干脆拆除。
(4)固定桌面上的贵重物品,如计算机等。
(5)系紧或加固悬挂物,如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。
(6)取下阳台围栏上的花盆、杂物。
(7)卧室,尤其是老人或儿童的卧室尽量少放家具和杂物,尤其不要放高大物品。
(8)有条件的家庭,可设计一个室内避震空间。如重点加固一间居室或在床上增设结实的抗震框架等。
(9)每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置,掌握正确的关闭方法。
(10)不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内
3、室外防震措施。
(1)正门、楼道、走廊不堆放杂物,以利人员疏散。
(四)总结:
今天,我们了解了有关地震的知识,希望同学们能够科学地对待地震。
班会效果:通过班会同学们了解了有关地震的知识,克服了惧怕地震的心理,掌握了有关地震的防护知识,能够科学地对待地震。
地震教案幼儿园大班反思篇二
为了确保演练活动落到实处,首先,级部主任迅速领悟学校实施方案精神,并根据本年级的具体实际情况,带领有关教师,亲自实地考察路线,做到心中有数。然后,召开了年级会议,会上,要求各年级老师首先从思想上要引起重视,增强防震安全意识,要求班主任在学生中进行防震安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的自护防护能力。着重强调了,对于这样的大规模的活动,一定要安全第一,保障措施到位,确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划紧密,演练方案安全可行
为使演练方案安全可行,会上听取老师们合理建议,对演练方案进行反复修改、调整、充实和完善,使得演练方案具有可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象及各位教师的职责任务作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行,再次召开年级会议,进一步明确疏散线路、疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全年级师生必须服从指挥,听从命令,快速、安全的进行疏散,不得拥挤、不得重返教室,更不能喧哗;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。为方便跑动,要求所有参与教师穿运动鞋。会后组织实地演练6次。由于部分学生年龄小,且是第一次参加此类活动,难免新奇、易乱,因此,出现了一些不良情况,例如:有个别学生对本次演练不够重视,有一种玩的心理,因此,在演练中不够紧张,在一定程度上影响了演练的速度;个别学生不按要求去做,不知应有序地出门、出楼梯,因此不能以最快速度逃离危险地带。但经过多次演练,各班主任根据本班实际情况及时发现、总结问题,最后基本达到了预想效果。
三、师生参与,演练效果呈现良好
这次活动全年级共有698名学生(有11名学生不适宜参加剧烈紧张运动),58名教师参加。10:05分时校广播发出指令,师生能够根据指令作出相应的正确保护措施,仅用1:55分钟时间,全体师生从教室安全撤离到预备地点,并在6分钟时全部到达指定安全地点(大操场指定位置)演练按预案进行,在等候时,本年级师生不受外界喧闹无序等现象的影响,能够做到镇定自若,安静有序。整个演练过程既紧张、激烈,快速,安全,又有条不紊。教师能迅速到位,严密组织,认真指导学生。学生演练严肃认真,在撤离过程中,能弯腰并用毛巾纸巾等捂住自己的口鼻,做到了无推、拉、挤和喧哗现象。体现了团结互助,在危难面前相互救助的团队精神。演练结束后各班有序带回,并及时总结。
本次演练组织严密,完全按照演练的要求进行,通过本次演练,增强了师生应对灾害的意识,提高了应急避险、逃生和自救互救的能力,取得了良好收效。
地震教案幼儿园大班反思篇三
自然灾害是无情的,很多人的生命都是丧生于自然灾害,其中特别是地震的破坏性最强,这次班会我们就来认识一下地震,也希望大家能在这节课中学到地震逃生的`方法。
1、通过这次班会,让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震基本知识,教育学生发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力,有利于学生的健康成长。
视频播放,ppt课件
一、导入活动主题:让世界充满爱。
在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。地震时有发生,我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天,通过班会我们将更多的了解一些地震知识,让我们未雨绸缪,为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁。
二、地震知识知多少:让学生了解并掌握地震基本知识,感受地震给我们带来的巨大灾难。
1、展示地震后的相关图片。
2、了解唐山大地震(播放视频),汶川地震。
三、地震防护知多少:让防震深入到我们的日常生活中,有备无患。
1、地震发生时如何应对。(播放地震逃生教育短片)
2、补充:强震过后如何自救。
a、地震发生后,应积极参与救助工作,可将耳朵靠墙,听听是否有幸存者声音。
b、使伤者先暴露头部,保持呼吸畅通,如有窒息,立即进行人工呼吸。
c、一旦被埋压,要设法避开身体上方不结实的倒塌物,并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,加固环境。
d、先救易,后救难;先救近,后救远。
四、地震无情人有情:献出自己的一份爱心。
1、讨论:当地震发生时,作为非震区的我们应该怎么办?
生:
(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
(2)时刻关注地震灾情,必要时做好地震防范工作。
2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片。
【活动小结】
地震非常可怕,因为它不可预测,威力大,但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备,地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们,平时看一些自我保护方面的书籍,为我们的安全保驾护航!
地震教案幼儿园大班反思篇四
紧急避震疏散
二、演练时间
20_年月日九时
三、演练地点
西安航空基地第一幼儿园
四、演练程序
(一)9时各班老师向幼儿讲解避震动作要领和疏散要求及各项安全事项。
(二)9时20分幼儿园防震疏散领导小组检查现场布置,对幼儿园各疏散区域、疏散线路、安全通道进行检查,指导各班准备情况。
(三))9时30演练开始,学校防震疏散领导组长启动地震紧急警报(三次急促的铃声)。
(四)9时30分师生迅速就地避震,在老师的指挥下,幼儿迅速抱头、闭眼,躲避于活动室三角区或桌子下。1分钟后防震演练小组进行检查并做好记录并指导避震动作。
(五)撤离,9时35分发布紧急疏散警报(一次长铃声)。
1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离,并按照预定的疏
散路线,迅速撤离到事先指定的地点。
2、各班演练撤离路线如下:
中班、小班、从北楼梯通道向安全地方疏散;进入幼儿园南广场空旷安全地带(由值班保安大门口引导路线)。
解说词:请同学们在老师的带领下由教室向外疏散,小心楼道拐角处防止跌倒;在向外疏散时要用书包或书本放在头顶,并注意观察头顶上方的情况,防止跌落的灯具、砖瓦砸伤。
(六)幼儿园启动地震应急预案,在幼儿园外南广场建立临时抗震救灾指挥部;各个班级幼儿在老师带领下按预案规定的路线,迅速、有序地撤离至指定区域,将扮演的轻、重伤学生扶持撤离。各班主任开始清点人数,清点结果(轻伤、失踪人数)由班主任向幼儿园临时抗震救灾指挥部汇报统计结果。
解说词:破坏性地震发生后,外界的救灾不可能立即赶到灾区,在这种情况下,展开自救互救非常重要,通过自救互救获得生命求助的宝贵时间,及时解决被压人员脱离险境减轻人员伤亡。
(七))9时55分园领导对此次演练进行总结,演练结束。
地震教案幼儿园大班反思篇五
活动目标:
1、对地震演习活动有兴趣,初步了解地震中简单的自我保护方法。
2、在活动中感受老师和家长对自己的关心,初步体验保护生命的情感。
3、能在集体面前大胆发言,提高预防地震的能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动地点:
新新幼儿园。
参与人员:
教师:小班教师、幼儿园安全员。
幼儿:小班幼儿。
家长:部分祖辈家长。
其他:无。
活动准备:
1、各班让幼儿了解“地震”,观看录像,观察地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像,对地震有一个清晰的了解。
2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。
活动过程:
一、观看逃生录像
讨论:
1、你从哪些地方看出是发生了地震。
(灯在摇晃、人站不稳了,山摇地动等等)
2、地震后,哥哥和弟弟是怎么样逃生的?
(不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方)
3、哪些是危险的事,我们不可以做?正确的方法是什么?
二、地震演习
1、如果发生地震了,你会用什么方法救自己?
2、“地震”演习
“地震啦”,听到地震的消息,幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。(用枕头、小被子等保护好头部,有序地逃到操场上)
大家排好队,有顺序的快步走入楼道,不要慌乱,在楼道中不要拥挤,走到离房子较远的地方,我们的目的就达到了。
三、小结
教师:我们在汶川大地震中所看到的',地震很残酷,很无情,所以我们时刻要记住教训,在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法。
地震会给我们的生活带来很多麻烦,但是,地震并不可怕,只要我们做好预防逃生的工作,就可以避免很多的危险和麻烦。对我们幼儿社会教育是一个现实的作用,只要有了这样的应变能力,在任何自然灾害面前都学会保护自己。
教学反思:
为了上好这一课,课前我做了大量的准备工作,精心准备各种实验材料,设计教案,力图通过老师的指导让学生知道自己要做什么,怎么做,为什么这样做,引领着学生顺着正确的思路来完成本课教学内容。但是在实际的教学中,却出现了我预设之外的一些问题。如在导入新课后,我设想学生猜测地震的成因时,学生能说出可能是地下的岩层受到震动产生的,或者地面受到震动产生的。