范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
参观幼儿园学习心得感想篇一
通过《幼儿园建构式课程》教材三位编委的精辟阐述和五节观摩课的精彩展示，使我们更深入的理解了《幼儿园建构式课程》是以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。《幼儿园建构式课程》电子商务资料库以主题为主线，将“环境创设、家园共育、活动区域活动和日常活动”都视为课程的组成部分。这一课程展示出幼儿的发展是在多种活动过程中进行的;是在显性和隐性的环境中诱发的;是在家园合作的影响下统一地连续发展的;“幼儿是课程的主体”。
就内容而言，建构式课程的基本原则是“选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构”。这些主题是儿童的生活、是儿童的经验，是与儿童渴望探索、发现和理解的周围的人、事、物密切联系的。
就实践的方法和策略而言，建构式课程进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合，五大领域联结整合。课程的主体是幼儿。它注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动;而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。
因而，教育必须贴近幼儿的真实生活，重视他们的经验和兴趣，使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能，同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。
通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。
太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。
参观幼儿园学习心得感想篇二
第一段：初次走进幼儿园，充满了期待和好奇心。幼儿园的大门洒满了阳光，一幢幢的小楼散发着温馨的气息。我迈入了这个儿童的世界，融入了欢声笑语的海洋。
第一次走进幼儿园的时候，我感受到了幼儿园给孩子们提供了一个充分发展的平台。整个幼儿园充满了温馨和生机，空气中弥漫着儿童的笑声。幼儿园的周围绿树成荫，鲜花盛开，校园里的活动室、图书馆、游乐场、游泳池等设施应有尽有。看着这一切，我感到孩子们在这里能够尽情地玩耍、学习，充分发展自己的潜能。
第二段：参观幼儿园的时候，我对于幼儿园的教育理念有了更深入的了解。幼儿园以游戏为基础的教育方式让我印象深刻。看到孩子们在游戏中学习，我不禁想起了孔子的名言：“玩是儿童的天职。”进入幼儿园，我看到孩子们正在欢快地玩耍着，可以看到他们在各种游戏中学会了如何合作、如何分享、如何与他人交流，培养了他们的社交能力和认知能力。
第三段：在幼儿园的参观中，我意识到了音乐在儿童教育中的重要性。学校的音乐教室里学生们正全情投入地唱着儿歌，活泼的旋律和动听的歌声传遍整个校园。音乐教育是幼儿园不可或缺的一部分，在音乐中，孩子们能够感受到节奏的变化，培养出美感，提高了他们对音乐的欣赏和表现能力。
第四段：参观幼儿园，我发现自然教育在这里占有非常重要的地位。在校园里，有一个专门的自然观察区，里面有各种各样的植物和小动物。教师们带领孩子们观察大自然的美丽，通过触摸、品味、嗅闻等多种方式，使孩子们加深对大自然的认识和理解。通过自然教育，孩子们不仅学会了爱护大自然，还培养了探索精神和观察力。
第五段：在幼儿园的参观中，我更加深入地了解了家园共育的理念。幼儿园积极与家长沟通合作，共同为孩子们提供更好的教育。家长们在参观中也能够通过学习观察到孩子在幼儿园的表现，与教师互动交流，分享育儿经验。这种家园共育的方式，使孩子们在家庭和学校建立了更紧密的联系，促进了孩子全面发展的机会和环境。
总结：通过参观学习，我对幼儿园的了解更加深入，也更加看好幼儿园教育的模式。幼儿园以游戏为基础的教育方式、音乐教育、自然教育以及家园共育的理念，让孩子们在快乐成长的同时，全面发展自己的能力。幼儿园不仅是孩子们的第二个家，更是他们学习、成长和展示自我的舞台。我坚信幼儿园教育的力量，它将为孩子们的未来奠定坚实的基础。
参观幼儿园学习心得感想篇三
近日，我作为一名学前教育专业的大学生，有幸参观了一家幼儿园。这是我第一次近距离接触到幼儿园，这次参观学习给我留下了深刻的印象。通过这次参观学习，我不仅对幼儿园的教育理念和教学环境有了更深刻的了解，还对幼儿教育的重要性和动人之处有了更多的思考。这次参观学习对我来说是一次难得的学习经验，下面我将结合实际情况从项目制幼儿园、学前教育理念、幼儿教育的科学性、教育管理等几个方面，分享我的心得体会。
首先，参观了一个创新办幼儿园给我留下了深刻的印象。这家幼儿园推行的是项目制教学，通过设置不同主题的项目，让幼儿在参与游戏的过程中学习，培养其动手动脑的能力。在这个幼儿园中，我看到孩子们正在参与一个关于昆虫的项目，并且他们通过观察昆虫、绘画、手工等方式来学习。我观察到孩子们的积极性和参与度非常高，他们在老师的引导下，充满好奇心地探索昆虫的世界，既培养了他们的创造力，也提升了他们的团队合作和沟通能力。这种项目制教学的方式让幼儿在学习过程中获得更多的乐趣，更好地发展自己的潜能。
其次，这次参观学习还让我更深刻地理解了学前教育的理念。幼儿园的老师们非常注重培养幼儿的综合素质，他们通过情景教学、游戏教学等方式，让幼儿在愉快的氛围中学习。我记得我在参观时看到孩子们正在进行角色扮演，他们扮演各种角色，学习如何与人沟通、合作和解决问题。这种教学方式能够让孩子们在自己的实际操作中学会思考和分析问题，培养他们的想象力和创造力。学前教育的理念是要让孩子们在快乐中成长，给予他们一个良好的学习环境，让他们在自由的氛围中自由地表达自己的想法和感受，这也是我认为学前教育的最大亮点。
此外，幼儿教育的科学性也给我留下深刻的印象。在参观中，我了解到幼儿园的老师们定期进行幼儿发展评估，通过观察、记录和分析幼儿的行为和情绪变化，帮助他们更好地了解幼儿的成长和发展情况。而且幼儿园还注重给幼儿提供合理的营养膳食，保持良好的生活习惯。这些都是基于科学研究和经验总结得出的，通过科学的方法帮助幼儿健康成长。学前教育不仅仅是为了让孩子们学会知识，更重要的是培养他们的品德、情感和生活习惯等方面的素养。这样的科学性让我对幼儿教育更加有信心和热情。
最后，我也对幼儿园的教育管理给予了高度评价。幼儿园的管理人员注重建立和谐的团队合作氛围，能够很好地与教职员工沟通和协作。他们通过定期的培训和交流会议，让每位教师都能掌握最新的教育理念和方法。同时，幼儿园还与家长建立紧密的联系，定期举办家庭教育讲座和亲子活动。这种紧密合作的关系让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学方式，并能够与幼儿园共同促进孩子的全面发展。
通过这次幼儿园参观学习，我对幼儿园的教育理念、学前教育的重要性和幼儿教育的科学性有了更深入的了解。幼儿教育是一项重要的事业，对培养社会人才和推动社会进步起着重要的作用。作为未来的幼儿教育工作者，我将更加努力学习，不断提升自己的专业能力，为幼儿的成长和未来奠定坚实的基础。
参观幼儿园学习心得感想篇四
近日，我有幸参观了当地的一家幼儿园，并与教师、家长进行了深入讨论。通过这次参观学习，我深刻体会到了幼儿园教育的重要性以及对孩子们的积极影响。在此，我愿意与大家分享我的学习心得体会。
首先，我发现幼儿园是一个温馨而充满爱的大家庭。教师们用自己的爱去滋养孩子们的心灵，让每一个孩子在这个环境中都感到被关爱。在幼儿园的教室里，我看到了丰富多彩的游戏角落和创意区域。这些区域不仅让孩子们有机会展示自己的想象力和创造力，还能够培养孩子们的合作能力和社交能力。而教师们则通过亲切和善意的沟通，为孩子创造了一个舒适的学习环境。
其次，我了解到幼儿园教育的重要性。在幼儿期，孩子们的大脑发育迅速，对于外界刺激和教育的接受能力也非常强。因此，好的幼儿园教育对于孩子的成长和发展有着至关重要的作用。幼儿园不仅教给孩子们学习的技能，还培养了他们的好奇心、探索欲和适应能力。通过丰富多样的活动和游戏，幼儿园为孩子们提供了一个全面发展的平台，让他们在快乐中学会知识和技能。
再次，幼儿园教育注重培养孩子们的独立性和自信心。在幼儿园里，孩子们被鼓励尝试新事物，学习自己去做一些事情。比如，他们可以自己穿衣、洗脸、吃饭等等。通过这些帮助孩子们建立自信心和独立性，培养他们解决问题的能力。这些都是在日常生活中培养孩子们的自理能力和社交技巧的一部分。在与幼儿园的交谈中，我还了解到，教师们通过激发孩子的潜能和鼓励孩子去尝试新事物，从而培养孩子们的创造力和创新能力。
最后，我认识到和家庭教育相结合的重要性。幼儿园教育不能取代家庭教育，而是与家庭教育相互融合。幼儿园提供了一个良好的社交环境，帮助孩子们培养良好的人际关系和价值观。而家庭则通过亲子互动和关爱，培养了孩子们的家庭观念和家庭价值。家长们应该积极参与幼儿园的活动，并与教师保持沟通，共同为孩子的成长贡献力量。
总之，幼儿园是一个充满爱与关怀的地方，它对孩子们的发展起着至关重要的作用。这次参观学习使我十分感到幸运，不仅学习到了幼儿园教育的重要性，也深深地被幼儿园教师们的辛勤付出所感动。通过这次参观学习，我也启发到了自己作为家长的责任和使命，将更加积极地参与孩子的教育，为他们的成长做出更多的努力。我相信，在幼儿园教育和家庭教育的共同努力下，孩子们一定能够茁壮成长，展现出自己的绚丽光芒。
参观幼儿园学习心得感想篇五
这几天全市有四所幼儿园开放，在园领导的关心下，今天，我和一位老师来到了实验幼儿园，通过这次学习，使我受益多多，感触也颇深，下面总结一下自己的一点体会。
进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕主题所展开的，充分锻炼了幼儿的动手、动脑能力。各个区域活动简单明了，知识他们活动的东西有点少，种植区还是不错的，不光是种了花、草，还种了大蒜等东西。
实验幼儿园的孩子们给我的感觉是思维活跃，想象力丰富，知识面广，不管是哪个年龄段的孩子，他们在课堂上的表现都很好，思维都能跟着老师的思维走，而且能积极回答问题，纪律也很好。于是，我选择了一节课，进行听课，中班教室讲解的《春天的电话》，老师语言流畅，富有亲和力，深深地吸引着孩子们，教师始终以微笑、眼神与幼儿交流，给人的感觉很自然。故事《春天的电话》是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物之间的对话时该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，教师在讲故事时，就引发幼儿发现故事中电话号码的规律，再者通过提问：“小黑熊被谁惊醒了?醒来后它干了什么?它是怎么说的?”孩子们会根据故事回答：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小松鼠打电话，它说，喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧!”教师马上根据幼儿的回答，出示小黑熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的电话12345，教师根据幼儿在理解的基础上，引导幼儿大胆猜想：松鼠按了电话，又会给谁打电话呢?同样根据幼儿的回答，再贴上小白兔的电话23451，这时，教师又让孩子们观察比较一下，就不难发现其中的规律了，在教师的引导下，幼儿就很容易掌握下面学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的电话号码和对话的内容了。我感觉教师讲解的很不错，一环扣一环，让幼儿很容易理解。
总之，这次外出还是学到了很多知识，在以后的教学中，我会将我所学到的应用到自己的教学当中。
参观幼儿园学习心得感想篇六
面对现在社会竞争的激烈和残酷，大多数家长的想法都是 “不能让孩子输在起跑线上”，使超前教育成为人们追逐的目标。一部分幼儿园在这种大环境下，也从以游戏活动为基础改为以学习为基础。甚至有的幼儿园为了争得更多的生源，只顾投家长所好，不按照幼儿教育规律办园，不尊重幼儿身心发展的规律，提前让幼儿学习读、写、算，并认为学习的成绩就是教育的效果，这种结果虽然家长满意了，但是孩子因此所受到的伤害却被忽视了。
_年5月安徽省教育厅转发教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象通知》》中要求，各级教育行政部门、各幼儿园(班)要高度重视当前幼儿园教育“小学化”现象，努力更新教育观念，遵循规律，规范办园，科学保教。严禁幼儿园提前教授小学教育内容，幼儿园不得给幼儿布置家庭作业，不得以举办兴趣班、特长班等名义进行提前学习和强化训练活动。
经过学习和在幼儿园执教我认为 “学前教育‘小学化’扼杀了幼儿的天性，剥夺了孩子的快乐，不利于幼儿的全面发展，甚至会对幼儿入小学后的学习造成一种负面的影响。” 幼儿时期的孩子是需要游戏的，因为孩子与人交往的能力，认识社会、融入社会，都需要在游戏当中、在“玩”的当中获得。同时，游戏的过程就是孩子想象、探索、创造的过程，如果家长和老师只重视让幼儿写字、算数，就会让幼儿失去自由想象和探索的机会，这样在剥夺了幼儿游戏机会的同时，也剥夺了孩子的快乐。 在幼儿发展的过程当中有许多关键期，如果家长和老师能够顺应孩子发展的规律，在幼儿每个发展的关键期都给予正确的引导，孩子就会健康全面地发展。但是，在学前教育“小学化”的过程中，孩子的心灵会受到伤害，会对幼儿健全人格的发展带来障碍。幼儿期是习惯、性格形成的关键期，在这个时期，如果家长和老师关注了幼儿非智力因素的培养，就会使幼儿有一个积极向上的心态，使孩子敢于面对困难与挫折，养成良好的生活习惯、学习习惯。孩子只有养成这样一种品格，才能为今后的发展奠定良好的基础。
其实 “学习是需要兴趣的。但是，在违背了幼儿发展规律的超前学习中，孩子只能是被动地学习与接受，却感受不到学习的乐趣。如果我们总是用学习成绩来评价孩子的发展，对孩子自信心的建立是有极大危害的，一旦孩子对学习产生了抵触和厌恶的心理，进入小学就会出现一些学习困难的问题，纠正起来也是非常的困难。所以，超前的学习只能是拔苗助长，学前教育‘小学化’对我们的孩子是百害而无一利的，因此呼吁我们的家长都能对此有充分的认识。此次的学习也让我们这些为人师表的老师有所警示，要让孩子在游戏中成长，在快乐中学习。