心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
食用油销售心得体会篇一
人生在世，总是处于一个学习的过程中，无论是在学校还是在社会上，学习是我们无法避免的一件事情。作为大学生，我们也需要学习不同的知识和技能，无论是知识类还是社交类，都需要我们不断去学习、去适应、去提高自己。而今天，我想与大家分享这门古代文学课程中的一个听课体会——《卖油翁》。
第一段：课文概括
《卖油翁》是一篇评话故事，讲述了一个陈翰林卖油的故事。陈翰林与他的母亲相依为命，母亲常年生病，家里经济条件十分拮据。为了治病，陈翰林毅然决定出外赚钱，沿路遇到了各种困难。但他并没有放弃，终于发现了一个卖油的好地方，并成功地卖出了油。在回家途中，他与一位徐克扶贫搭讪，徐克得知陈翰林的身世之后，当即将其推荐给太守，由此进入仕途，过上了幸福美满的生活。
第二段：对《卖油翁》的理解
在听完《卖油翁》的故事之后，我深刻地感受到陈翰林的勇气和坚韧，以及他对家庭的责任心。在陈翰林的故事中，我们可以看出他的机智和决策力，以及他坚持不懈的精神，最终克服了重重困难，顺利地把油卖出来，这也让他获得了成功和尊重。但他也不是个自私自利的人，他在为赚钱之余还顾及家人和他人的利益，这种做人的态度时时刻刻地体现在他的言行中。另外，徐克扶贫的事情，也引出了助人为乐、多做善事的主题，这无疑会激发人们的正能量和情操，让人对于生活的期待和追求有了更加深刻的理解与体会。
第三段：文化价值的传承
《卖油翁》是一则出自民间评书的故事，是古代文学的珍贵遗产。作为传统文化的一部分，它蕴含了丰富的文化价值，如家庭责任、勇气、机智、助人为乐等等。通过学习《卖油翁》这样的古代文学故事，能够让我们更好地了解自己的文化传统，更好地体会它的卓越价值，这是我们在学习和生活中需要时刻保持的一个思考角度。只有通过对传统文化的承续与传承，才能让我们更好地进一步理解和感受到生活的丰富与多彩。
第四段：课程的启示
通过学习《卖油翁》，我也领悟到了一些学术领域的知识和开放的心态。比如，我们应该从文学作品中发掘出它们蕴含的深刻思想和魅力，探究出其蕴含的文化意蕴和历史背景，没有局限性的去思考和探究。这个过程不仅能够深入了解古代文学作品，更能够开阔我们的思路和创造力，引领我们走向一个崇尚文化的现代社会。
第五段：结语
在我们的日常学习、生活中，我们应该以更开放、更包容、更透彻的眼光去理解和感受生活，用心去感受和体会传统文化所蕴含的价值和精髓，同时也要注重实践和突破，把人生变得更加精彩、更有意义，让传统文化与现代文明互为映衬，共同塑造我们更美好、更丰富、更完整的人生。
食用油销售心得体会篇二
近日，我参加了一场题目为《卖油翁》的课程，该课程深入浅出地介绍了这个广为人知的寓言故事，让我深受启发。在这篇文章中，我将分享我的一些观点和反思。
第一段：对《卖油翁》的重新认识
在课程中，我重新认识了这个“卖油翁”的故事。 原来，这不只是一个有趣的寓言，更是一种智慧的象征。这个故事通过卖油翁的成功经验，告诉我们如何在生活中保持脚踏实地的态度，如何处理人际关系，如何成为一个诚实守信的人。我深深为这个故事的深意所感动，并为自己以前的理解感到惭愧。
第二段：道德故事中蕴含的价值
人类历史上一直流传着许多寓言故事和道德故事，这些故事非常的有教育意义。类似《卖油翁》这样的故事，可以引导人们想到很深层次的问题，进而学习以此提高自己。比如我们能从故事中学到，对待人际关系要虚心谦逊，勤俭持家才是做人的根本，在商业交往中要信守承诺，等等。这些道理都是非常显而易见的，却常常被我们轻易地忽视了。
第三段：学以致用
而道理再多，如果不能学以致用，那仍然只是空谈。在学习《卖油翁》的故事过程中，我深刻认识到了自己需要更努力地去实践这些道理。我们需要将这些道德准则落实到生活中，真正做到“知行合一”。
第四段：“卖油翁”对商业思维的启示
作为一则商业故事，《卖油翁》也给我们的商业思维带来了启示。与卖油翁相似，我们也需要在商业交往中遵循准则，保证自己的诚信和信誉，来赢得客户的信任和支持。去年许多公司在世界疫情中面临了许多困难，很多商家也未能承诺给消费者的条款，而《卖油翁》的故事有助于提醒我们要如何保持诚信，给消费者更多的信心，树立品牌形象。
第五段：结尾
综上所述，《卖油翁》作为一个经典故事，它所蕴含的道理和道德有很深的内涵，在日常生活中我们必须反复思考和学习。并且， 以此故事为基础，我们可以学到很多有关商业交流的贵谦诚信和厚道公正，这些品质是任何企业和个人成长的根本。我们需要通过学习一些有深度的故事和经典，让自己慢慢成长，不断完善自己。让我们一起好好学习，共同提升自己，同时分享与他人共。
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字数：682
食用油销售心得体会篇三
这篇文言文，老翁的灌油技术让我佩服不已。他能把硬币放在葫芦口上，倒油的时候铜钱都不会湿，这是练了多久才能达到这样的境界呀！可想而知，熟能生巧的作用。
熟能生巧的意思就是：熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。要想熟练就必须付出很多的努力。记得初学电脑打字，记忆中二十六个字母歌完全被的键盘上字母的布局所打乱，零散的字母在手指下“晃动”，让人眼花缭乱，因为虽然它们近在咫尺，但我却不能理清它们精确的位置所在，离开键盘就打不出来，让人感觉打字特别得难。在慌乱、没有思绪的情况下我努力地挥去那些焦急和烦闷，因为只有静下浮躁的心才可以让自己清醒。
我试着寻找解决问题的突破口，通过上查找才发现，很多人不会盲打并不是因为笨，而是熟练程度不够和没有找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法，看着键盘按照从a到z的顺序打26个字母，还是有一定规律可循的，所谓标准指法就是把你的左手食指放在字母f上，右手食指放在字母j上，因为这两个键上分别有一个盲打坐标，然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上，遵照手指“平行”移动规律，也就是说从你把手搭到键盘上起，你的每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。
开始打字我是一边看键盘一边慢慢移动自己的左右手，先从金三打字练开始习，渐渐的，我开始了聊天、查资料、打草稿，越来越快，效率越来越高，经过三周的不间断训练，我便能做到盲打了。虽然我只练了三天，没有老翁练的时间长，但我还是懂得了熟能生巧。
无论哪一门技艺，都要做到勤学苦练，只有不断地坚持，才会熟能生巧！
食用油销售心得体会篇四
最近，我们班上进行了一场排练卖油翁的课本剧。这部儿童剧讲述了一个卖油翁因为出色的口才而成功帮助买油的人解决了问题，最终帮助了一家人走出困境的故事。通过这次演出，我深深地体会到了演戏的乐趣，更明白了合作的重要性。在这篇文章中，我将分享我对排练卖油翁课本剧的心得体会。
首先，演戏是一项需要表达能力的艺术形式。在排练过程中，我饰演了卖油翁的角色。我必须学会通过语言和肢体语言表达角色的情感和态度。为了更加真实地展现卖油翁的特点，我必须深入理解角色的内心世界，才能更好地演绎出来。这需要对剧本进行反复练习，通过不断改进来提高演技。通过这个过程，我学会了如何在表演中展现自己的个性和情感，也体验到了通过角色去表达自己的乐趣。
其次，演戏需要团队合作。虽然我饰演的是主角，但我知道没有其他演员的配合，就无法完美地展现整个故事。我们班上的每个人都在为了剧中的角色付出努力，我们通过排练和反复讨论来改进我们的表演。在排练的过程中，我们互相激励、互相帮助，提出建议并共同探讨剧中的情节和角色。这种团队合作精神让我们感到紧密的联系和合作的力量。
第三，剧本中的故事启发了我对生活的思考。在这个课本剧中，卖油翁通过智慧和善良的行为，帮助了买油的人走出困境。这使我想到了现实中的许多问题，我们是否可以通过同样的方式，用我们所学习到的智慧帮助别人呢？我们是否可以通过善良的行为来改变周围的人和社会呢？这个故事让我思考了很多，启发了我关于人性善良和助人为乐的价值观。
第四，演出让我有机会锻炼自己的公众演讲技巧。在排练和表演过程中，我必须大声、清晰地说出台词，让每个观众都能听到我的声音。这是对我的口才和自信心的一次挑战。通过不断地排练和反复演出，我逐渐掌握了如何通过声音和肢体语言来与观众进行沟通，以及如何在台上放松自己并展现出最好的一面。我发现当我能够吸引观众的注意力并将他们带入剧情中时，我感觉自己非常自豪和满足。
最后，通过参与排练卖油翁课本剧，我深刻体会到演戏对于个人成长的重要性。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何扮演不同角色，并从中获得乐趣。这次经历使我更加自信，也加深了我对表演和演戏的兴趣。我相信这将对我未来的学业和职业发展产生积极的影响。
通过排练卖油翁课本剧，我不仅仅学到了表演方面的技巧，更重要的是，我懂得了合作的重要性，学会了如何通过演戏来表达自己的情感，思考生活中的问题，并提高了自己的公众演讲技巧。这个经历让我感到骄傲和满足，也激发了我对表演艺术的热情。我相信这次演出将成为我成长道路上的重要里程碑。
食用油销售心得体会篇五
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）下列加词的意思不相同的一项是
（2）下列句子中加词意义和用法都相同的一项是
（3）下列对本文的理解和分析有误的一项是
a．面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
b．酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
c．从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
d．故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。
（4）把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
见其发矢十中八九，但微颔之。
答案：
（1）c；
（2）d；
（3）d；
（4）卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
食用油销售心得体会篇六
流利、有感情地朗读课文，积累文学常识与文言词汇
理解文言句意，揣摩人物心理及人物形象。
理解“熟能生巧”的道理，培养生虚心学习，谦虚做人的好品质。
流利、有感情地朗读课文，积累文言词汇
文言句意，揣摩人物心理及人物形象
多媒体课件
自主探究、合作交流，讲授法
一、引入展导
1.民间手工艺图片导入：出示木雕，糖人图片，引导生思考如此精美的手工艺品如何得来？由此引出“熟能生巧”进入课题。（学生：认真看，畅所欲言）
导入新课
二、主题展导
（一）预习检测
1、作者介绍
2、读准字音
（二）初读感受
1.播放朗读音频，划分节奏
2.认真听，划分节奏，齐读感受感受体会节奏停顿
3.再读译内容
（学生活动：1.组内自读，结合注释翻译全文（分小组翻译，提出疑惑）2、学习检测3.分组讨论，提出疑惑、释疑）
（三）研读了解人物
学生自读，完成表格，并积极发言揣摩人物心理及人物形象
（四）趣味品读
1、想象一下陈尧咨与卖油翁对话时的神情语气，读一读体会体会。（要求：全班分角色对读，读出人物语气，体现人物性格心理。）
2、男女生分角色读对话大声朗读，积极参与
再次感受人物心理及人物形象
（五）读悟道理
1.这个故事告诉我们一个什么道理？
2.理解“熟能生巧”的道理，培养生虚心学习，谦虚做人的好品质。
（六）拓展延伸
出示关于谦虚学习的名言警句
（七）小结
填空式小结：请生自主填空完成回顾。
食用油销售心得体会篇七
《排练卖油翁》是一部经典的中国传统剧目，也是中学语文课本中的重要篇目。最近，在学校的课程安排中，我们有幸参与了一场《排练卖油翁》的课本剧演出。这次剧本的演绎不仅仅是对文学的理解与演绎，更是对融入我们自己的理解与表达的绝佳机会。下面我将从角色饰演、排练过程、演出效果和团队合作四个方面来谈谈我的心得体会。
二、角色饰演
在这次《排练卖油翁》的演出中，我们有机会选择并饰演自己心仪的角色。通过角色的选择与饰演，我们更深入地理解了剧中人物的特点和个性。作为演员，去感同身受地体验每个角色的思想和情感，使得演员与角色之间建立了深厚的情感纽带。通过这种体验，我们不仅仅是演员，更是在剧中找到了自我的寄托和表达。
三、排练过程
在排练过程中，我们紧密合作，密切配合。每个人都尽力发挥自己的优势，做到最好。导演的指导和老师的帮助使得我们积极进步，团队的凝聚力得到了极大的提升。排练时间虽然有点紧迫，但是通过大家的共同努力，我们克服了各种困难，提高了排练效率。在反复的排练中，我们默契地配合着，互相帮助着。这种合作精神使得整个剧组充满了欢声笑语，每个人都愉快地享受其中。
四、演出效果
经过集体的努力与付出，在演出中，我们对《排练卖油翁》这个经典的故事进行了生动有趣的诠释。每个人在台上全身心地投入，尽情展现自己的才华和情感。观众们的欢呼和掌声都成为我们最好的证明。这时，我们才意识到，一部剧的成功并不仅仅在于台上演员的表演，更在于整个团队的协作和配合。而这，正是我们排练过程中乐于助人、合作无间的成果。
五、团队合作
团队合作是我们整个剧组能够顺利完成任务的关键。在排练过程中，我们通过合作学会了倾听、互相鼓励和尊重，形成了一个互助的、快乐的团队。作为一个集体，我们共同面对困难，共同努力着，不断挑战自己的极限。在彼此的帮助和信任中，我们不断克服难题，取得了意想不到的成果。团队合作的经验不仅使我们在演出中更加默契，也为我们今后的人生铺就了成功的道路。
总结
通过参与《排练卖油翁》课本剧的演出，我深刻感受到了角色饰演、排练过程、演出效果和团队合作对于整个剧组和我们个人的重要性。这次经历不仅让我更好地理解了中学语文课本中的经典篇目，也让我明白了团队合作的重要性以及如何在合作中发挥个人的特长和才能。我相信，这次的演出经历将成为我人生中宝贵的财富，为我未来的学习和工作中注入坚定的信心。
食用油销售心得体会篇八
欧阳修
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1、下列加点实词解释错误的一项是（ ）
a、微笑，默叹，以为妙绝绝：极点
b、中间力拉崩倒之声间：夹杂
c、当世无双，公亦以此自矜矜：矜持
d、见其发矢十中八九，但微颔之颔：点头赞许
2、下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）
a、于厅事之东北角高祖因之以成帝业
b、手有百指，不能指其一端其真无马邪
c、乃取一葫芦置于地乃不知有汉，无论魏晋
d、有卖油翁释担而立野芳发而幽香
3、下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ）
a、《口技》中反复使用数词“一”和“百”，道具之少与声音之多形成鲜明对比，生动地写出了表演者高超的技艺。
b、《口技》中对犬吠，妇人欠伸，夫呓语，儿啼，夫醒，大儿醒且絮絮不止一系列细节的描写，使听众如临其境。
c、《卖油翁》中陈尧咨射箭技艺“当世无双”，卖油翁看他射箭却是“睨之”“微颔之”，是因为卖油翁精通射箭。
d、两文都写人的高超技艺，前篇用正面侧面描写的手法，突出了口技之妙；后篇寥寥数语就写出了倒油技术的`娴熟。
4、用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）
（1）宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（3分）
（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”（3分）
参考答案
1、（3分）c
2、（3分）d
3、（3分）c
4、（6分）（1）（3分）客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
（2）（3分）康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺！“老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”
食用油销售心得体会篇九
这是一片短小精悍的小故事，包含着丰富深刻的道理，短小精悍的文章，蕴含着熟能生巧的含义，学习本文要注意揣摩作者的用词准确，要运用发散思维，认真品味文章的多次面的内容。
【学情分析】
这是一篇较浅显的文言文，而学生也不是第一次接触文言文，经过一年的训练，已经能够运用自如地借助工具书对不熟悉的文言文做到畅通文意，但对于文言文中的一词多义，古今异义等现象掌握还不够，需要系统介绍。
【教学目标】
知识与能力目标：
掌握生字，注音，积累文言词汇，理解词义。
过程与方法目标：
掌握实、虚词，译全文;学习详略得当的写法。
情感态度和价值观目标：
理解“熟能生巧”的道理。
【教学难重点】
(1)理解“熟能生巧”的道理
(2)实、虚词理解掌握
(3)详略得当的写法
【教法与学法】
教学这篇名作，要引导学生借助注释和工具书懂课文大意，然后在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。教学中采用诵读、讨论和合作探究的方法，激情增趣，领会情感，学懂课文。由于本文故事性强，语言浅显易懂，学生学起来定会觉得兴味甚浓，疏通文意决非难事。
本课采用的教法指导思想是把学习的主动权还给学生，每个环节都尽可能的发挥学生的主观能动性，让他们采用自主的、合作的、探究的方式去学习，注重他们自身对知识的理解、领会和积累。对内容通过由表及里、由浅入深的学习，逐步完成本课既定的教学目标。而教师在学习过程中充当的角色是：一是组织者，把握其学习的整体走向;二是引导者，教给学生学习方法，教会学生学习;三是一本百科知识全书，给学生提供必需的知识。
这样，本课的特点和教法指导思想决定了学生的学法。在本课中，学生将在教师的引导下，通过自主探究、交流合作，勤动手、勤动口、勤动脑，有计划、有步骤地完成既定的教学目标。学生采取的具体学法有：
1、平等交流法。是指在学习过程中生生之间、师生之间的平等对话。在本课中，它包含本课教学目标的确定，完成目标时所需的学习方法和时间，对课文知识点的理解和质疑等。
2、自主探究法。是指学生在朗读课文、疏通文意、理解主题时通过注释、工具书或参考资料自主、探究性地去学习。
3、交流合作法。是指学生在完成教学目标的过程中相互合作，共同探讨，以求得对知识点最准确、最完整的把握，提高学习的整体效应。
【教学用具】
多媒体
【教学类型】
自主、合作、探究。
【课时安排】
一课时
【教学过程】
一、创设情境，激情导入：
《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集•归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年 (1067年)欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知亳州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。欧阳修(100-1072)北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，庐陵(今江西吉安)人，谥号文忠。是文坛诗*新运动领袖，唐宋八大家之一。
二、初读课文、扫清障碍：
1、查字典，读准下面加点字的音。
尧咨 自矜 家圃 睨之
颔之 酌油 杓 沥
2、熟读课文。
3、查字典、看注释试翻译课文。
【学生活动：识记字词，朗读课文，翻译课文。】
三、细读课文，整体感知。
1、朗读课文，注意读准字音和停顿。
2、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。
第一自然段:以此:因此.尝:曾经.而:表顺接,可不译.其:指代陈尧咨.十中八九:十箭射中八九箭.
翻译:康肃公陈尧咨擅长射箭,当时没有人能和他相比,他也凭这点本领自我炫耀.他曾经在自家的场地上射箭,有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭,很久没有离开,看到他射出的箭十支有八九支中的,只是微微地点点头.
第二自然段:尔安敢:尔,你.乃:于是.以钱覆其口:以,用.其:指葫芦.而钱 而,但是.因曰:因,于是.
翻译:陈尧咨质问道:"你也懂得射箭吗 我的射技不是很出色吗 "卖油的老头说:"没有什么,只不过手熟罢了."陈尧咨怒气冲冲地说: "你怎么敢小看我的射技!"老头说:"凭我酌油的经验知道这个道理."于是拿出一个葫芦放在地上,用一个铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子 把油注入葫芦,油从钱孔灌进去,可是钱不沾湿.于是说:"我也没有什么,只不过是手熟罢了."陈尧咨只好笑着打发他走了。
3.第一自然段介绍了什么?
【学生活动：朗读课文，翻译课文，讨论、交流、展示。】
四、精读课文，深入探究：
讨论并归纳:
1、故事发生的地点、人物和背景。
地点:陈尧咨家的空场子上.
人物:陈尧咨和卖油翁.
背景:陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。
2、本文在叙事过程中是如何安排详略，突出主题的?
3、本文给人什么启示?
【学生活动：复述故事、讨论交流。】
五、拓展延伸
以“谦虚”为话题，说一段话，阐述自己的观点。
六、课堂总结:
学生总结本节课的收获;教师评价学生的学习态度。
七、布置作业
a：完成课后练习(二)
b：将口头作文整理到笔记本上。
【板书设计】
卖 油 翁
欧阳修
熟能生巧