在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
走访家庭心得体会篇一
走访中,我们聆听了家长的心声,深深地感受到了家长们对孩子的殷切期望,希望老师们一如既往对他们的孩子关心和爱护;下面是有教师走访家庭活动心得体会，欢迎参阅。
党的报告关于教育的论述充满新意。新意不仅在于把社会建设作为全面建设小康社会的奋斗目标中的一个独立目标，而且把教育放到以改善民生为重点的社会建设之首。中国教育正站在一个新的历史起点上。
报告提出，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基矗中国教育如何进一步改革和发展，才能担负起民族振兴的历史使命，发挥出促进社会公平正义的社会作用?优化教育结构防止“知识失业”
在报告中提到一个很重要的问题是优化教育结构。国家发展对人才的需求是不同的，例如，现在最缺的高级技工，就不一定都需要本科或者研究生学历。可是现在有个问题是，什么类型的院校都要升大学，有了本科申请硕士点，有了硕士点申请博士点，最后都走一条研究型大学的路子。高校的这种发展方向不适应市场的需求。我是做经济研究的，从经济学上来讲，发展中国家有个通病，叫做“知识失业”。简单来说，承担的工作岗位不需要高学历者，他所学的部分知识就失业了。这造成了一方面是大学生就业难，另一方面是高级技工之类的就业者严重缺乏。
对大学来说，培养社会需要的人不是一句空话。对南大这样的研究型大学来说，最低层面是不能培养“知识失业”的毕业生，更高层次的要求是培养各行各业的精英。
大学教育要在教学内容和方法上进行改革。大学应该进行分类培养，有的人要当科学家，有的人要从事应用型工作。但是，不论怎样，一个大学生在学习期间，应该全面了解各个专业的知识。毕竟，他们大学毕业后，不可能局限在自己所学的专业找工作。在大学，广泛掌握知识和学会一种学习方法要比掌握一门专业知识重要得多。
所以，大学要进行素质教育。以南京大学为例，我们建了一个匡亚明学院，每年有四五百名学生加入这个学院。他们在这里接受通识教育，两年后进入自己的专业。这是国际上研究型大学通行的教学模式。
大学改革还有很重要的一点，就是加强社会实践。这不仅指的是简单的暑期实践，平时的课程也应该有实践。让学生地了解国情。去年暑假南大新闻与传播学院的学生进行社会主义新农村的调查，他们从华西村到大邱庄，再到革命老区的农村。通过走访，他们对农民和农村有了比较，有了了解。我感觉这些学生的面貌发生了很大变化：现在他们知道学习这些知识的重要性，也知道自己应该学习什么知识。
我们鼓励学生走出课堂，看看外面的世界。从另一层面来说，这些紧张而充实的活动，挤掉了学生上网聊天的时间。
我来赤马港学校不到一年的时间，让我感受到领导的魅力，集体的温暖，同事的关爱，特别是学生们的爱戴让我有成就感。春节期间学生们一条条问候的短信至今让我温暖。不怕人笑话，一直在与陌生人打交道时，不愿说也怕说自己是老师，因为在社会上老师确实是弱势群体，在新一轮读书无用论的形势下教师显得更无社会地位。但我要说的是，老师尽管坐的是简陋的办公桌，站的是三尺讲台，拿的是颇低的薪水，但教师的灵魂是高尚的、纯洁的，可谓是燃烧了自己，照亮了别人。此次家访我和刘红梅老师一组，从刘老师对工作的认真极强烈的责任心让我看到赤马港学校的希望，有这样一批年轻有为的教师队伍，赤马港学校一定会兴旺、强盛起来!
赤马港地处城区郊区，是一块较特别的土壤，这里有一部分孩子的父母离异，有一部分孩子家庭贫困，有一部分孩子父母外出打工，这些都给孩子敏感的心灵形成一道坎，阻住了他们自信的脚步，作为教师，应给与孩子更多的关怀和挚爱。教育他们把贫穷作为一种磨砺，一份精神财富。孩子的心灵是脆弱的，尤其是这里的孩子，更需要细心的呵护，遇到挫折，失去自信时，他们期待的是一双有力的援助之手，期待的是真诚的鼓励和饱满的爱，而不是讥讽、呵斥和打击。真的，往往一句问候，一句鼓励的话语，一个慈善的微笑都可以改变一个孩子。说到这里，有些家长对班主任郑燕老师的工作很是赞许，感到满意。卢伟的家长就语重心长地说：感谢学校，感谢老师，让我们的孩子有了如此大的进步!
当然，对待那些顽皮、不听话的孩子更多的需要老师的智慧，一个有智慧、幽默的老师在工作中往往会收到意想不到的效果。有时依据幽默的语言、诙谐的道白很能感染课堂气氛。渲染气氛、制造情境往往是艺术家们的事，其实每位教师都是一位艺术大师。讲台就是舞台，如何把这场戏唱好，老师是主角，我要说的，尤其是第四节课和下午第一节课，学生们的精神不佳，这时老师更应以饱满的热情和最给力的精神气来感染气氛，以提高课堂效率。当然，在教学中除了搞好常规的教学环节;在这里尤其值得推出的是因材施教。一是学生们的基础差，二是好的学习习惯没有形成，对待这些孩子的教法就与别的地方有所不同。比如我现在带的九年级，为了鼓励他们，我曾拿出自己的一部分钱来奖励有进步的学生，收到了不错的效果。
一支可信赖的领导班子，一支德才兼备的教师队伍，赤马港学校一定会办的越来越红火!
得知教师家访的消息，早派孩子迎候在村外。看到家访老师陌生的身影，急忙停下手中的家务。人未到，一切准备就绪：香烟、瓜子、水果……应有应有，如同招待高贵的客人。顿时，内心感到无限的快慰，同时，一种深深的自责油然而生，使本应该因为沟通成为常客而姗姗来迟的我们感到无地自容。
提及孩子，家长便滔滔不绝。从转学的原因、经过，到孩子在家里的表现，以及对孩子的要求、未来的希望，无拘无束，无所不谈。看到家长的真诚，也坦诚地向家长汇报了一切。从家长自然的表情中看得出对教师的一份感激，从家长关注的目光中看得出对教师的一份期盼，从家长热情的谈吐中看得出对教师的一份嘱托。
此时此刻。我不断地回想着这样的一句话：可怜天下父母心!
此时此刻，我不断地责备自己：曾几何时，是否为所有孩子的母亲这样设身处地地思虑过?
此时此刻，我坚定了一种信念：在教育岗位上，要无愧于学生，无愧于家长，无愧于一个人民教师的光荣称号!
在返程的路上，家长那期盼的目光还在我眼前闪现，那感激、叮咛的话语还在耳边回响。我的脑海里震荡着这样一句话：
家长——心灵在呼唤;
教师——任重而道远!
走访家庭心得体会篇二
家庭走访是一种了解居民家庭生活状况、关心他们的需求、促进社区和谐的重要手段。最近，我参与了一次家庭走访活动，深感家庭走访对于建设和谐社区的作用。在这次家庭走访中，我收获了很多，同时也对家庭走访心生了很多感悟。
第二段：家庭走访的重要性
家庭走访是社区工作的重要组成部分。通过家庭走访，我们可以了解到不同家庭的实际情况，包括经济状况、居住环境、教育情况等。对于有需要的家庭来说，我们可以及时提供帮助，满足他们的需求；对于那些处于困境中的家庭，我们可以及时提供援助，共同解决问题。此外，家庭走访还可以增进居民对社区的归属感和参与感，形成共建共治共享的良好氛围。
第三段：家庭走访的经验总结
在实际的家庭走访中，我总结了一些经验。首先，要注重信息的收集和整理。在与居民交流时，要详细记录他们的需求、期望和意见，这样可以更好地指导社区工作。其次，要尊重居民的权益和隐私，做到行为规范、语言得体。家庭走访要以居民的利益为出发点，做到有求必应，解决实际问题。最后，要与居民建立良好的互动关系，使他们感受到我们的关心和支持，增进居民对家庭走访的认可和信任。
第四段：家庭走访的心得体会
在这次家庭走访中，我深刻地感受到了居民的生活真实和需求。有些家庭经济条件较差，缺乏基本的生活保障；有些家庭存在教育困难，孩子得不到良好的教育；还有些家庭存在治安问题，需要社区的帮助和关心。通过与他们的交流，我了解到了社区工作的重要性，也意识到自己作为一名社区工作者的责任重大。只有真正了解居民的需求并积极地解决他们的问题，才能实现社区和谐稳定的目标。
第五段：对家庭走访的展望
通过这次家庭走访，我进一步认识到家庭走访工作的重要性。家庭走访不仅仅是了解居民的需要和困难，更是为社区提供服务和改进社区环境的重要途径。在未来的工作中，我会继续加强家庭走访，以更好地服务居民，解决他们的实际问题。同时，我也呼吁更多的社区工作者参与家庭走访工作，共同努力打造一个和谐稳定的社区环境。
总结：家庭走访是了解居民需求、促进社区和谐的重要手段。在家庭走访中，我们要注重信息的收集和整理，尊重居民的权益和隐私，与居民建立良好的互动关系。通过家庭走访，我受益匪浅，也认识到自己作为社区工作者的责任重大。对待家庭走访，我们要积极参与，共同努力打造和谐稳定的社区环境。
走访家庭心得体会篇三
家庭走访是社会工作者进行社区工作的重要手段之一，通过家庭走访，社会工作者可以更深入地了解社区居民的需求和问题，为其提供更精准的帮助和服务。在进行家庭走访的过程中，我不仅受益匪浅，也收获了许多宝贵的心得和体会。
第一段：了解家庭状况
在每次家庭走访之前，我会提前做好充分的准备工作。首先，我会仔细研究家庭的背景资料，详细了解家庭成员的人数、年龄、教育水平、职业等情况。其次，我还会根据社区需求和问题，制定家访提纲，明确需要了解的内容和重点关注的问题。通过这样的准备，我能够有针对性地进行家庭走访，提高信息的获取效率。
第二段：倾听和沟通的艺术
在进行家庭走访时，倾听和沟通是非常关键的。我会耐心倾听家庭成员的讲述，仔细聆听他们的需求和问题。在倾听的过程中，我会用肢体语言和表情来表达自己的关注和理解，使家庭成员对我的信任感增加。同时，我也会注重沟通的技巧，通过灵活运用开放性问题，引导家庭成员深入探讨和表达，充分挖掘出隐藏的问题和需求。
第三段：个案分析和问题导向
在家庭走访中，我不仅要了解家庭的总体情况，还要进行个案分析，找出问题的症结所在。我会通过与家庭成员的对话和观察，梳理出问题发生的原因和影响因素。并根据问题的性质和特点，制定具体的解决方案和帮助措施。通过个案分析和问题导向，我能够更加针对性地帮助和指导家庭成员解决问题，增强他们的问题解决能力。
第四段：评估和跟进
家庭走访不仅仅是了解和帮助家庭成员，还需要对走访的效果进行评估和跟进。在每次走访之后，我都会与家庭成员进行反馈，了解他们对我的帮助和服务的满意度。同时，我也会跟进家庭成员的情况变化，观察他们在解决问题和改善生活方面的进展情况。如果发现问题进展不理想，我会及时调整帮助策略和方案，确保家庭成员能够得到持续的帮助和服务。
第五段：反思与总结
每次家庭走访结束后，我都会进行反思与总结。我会回顾自己在走访中的表现和做法，思考自己的不足和改进的空间。同时，我也会与同事进行交流和学习，分享经验和心得。通过反思与总结，我能够不断提升自己的专业能力和服务水平，为社区居民提供更好的帮助和服务。
通过家庭走访，我深刻地意识到了社会工作者的重要性和责任感。只有深入了解社区居民的需求和问题，才能真正做到精准的帮助和服务。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和成长，为社区做出更大的贡献。
走访家庭心得体会篇四
一、引言：家庭走访是一种了解家庭状况、促进社会团结的重要方式。我在参与家庭走访中，深刻体会到了它的重要性和意义。通过家庭走访，我不仅能够了解到家庭的现状和需求，更能够体会到社会的温暖和力量。
二、第一次家庭走访的经历：我第一次参与家庭走访是在一个偏远的山区村庄。这个村庄的家庭普遍生活贫困，缺乏基本的教育和医疗资源。我去到了一户夫妻和他们的两个孩子家中。他们住在一间简陋的土坯房里，没有电和自来水。但是，这个家庭虽然生活艰辛，却十分温暖和团结。他们用自己的努力和勤劳，过上了相对稳定的生活。我深受感动，决定帮助他们改善生活条件，并在学习方面给予他们更多的支持和帮助。
三、家庭走访的意义：家庭走访不仅有助于了解家庭现状和需求，更重要的是可以促进社会的团结和共同进步。通过走访，我们可以发现一些家庭中的问题，比如缺乏教育资源、医疗条件差等，然后通过社会力量的支持来帮助这些家庭解决问题。这不仅可以改善他们的生活条件，也可以为整个社会创造更好的发展环境。而家庭走访也会使受访者感受到社会的关怀和爱心，增强他们的归属感和幸福感。
四、家庭走访的收获：参与家庭走访，让我看到了不同家庭的真实面貌，也更加了解了社会的多样性。有的家庭生活贫困，但却非常团结和乐观；有的家庭虽然生活条件优越，却缺乏温暖和关爱。通过这些家庭的走访，我深刻地体会到生活的可贵和社会的复杂性。我也学到了如何与不同的家庭进行有效的沟通和交流，如何尊重和理解他们的生活方式和价值观。这些都是我在人际交往和社会互动中非常宝贵的经验。
五、结语：作为一名社会工作者，参与家庭走访是一项重要的工作。通过家庭走访，我不仅能够了解到家庭的现状和需求，更能够发现社会的问题，并通过社会力量的支持来解决这些问题。家庭走访也使我在人际交往和社会互动中获得了宝贵的经验和知识。我相信，只有通过我们每个人的努力，才能够促进社会的和谐与进步，让每个家庭都能够享受到幸福的生活。
走访家庭心得体会篇五
党的报告关于教育的论述充满新意。新意不仅在于把社会建设作为全面建设小康社会的奋斗目标中的一个独立目标，而且把教育放到以改善民生为重点的社会建设之首。中国教育正站在一个新的历史起点上。
报告提出，教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基矗中国教育如何进一步改革和发展，才能担负起民族振兴的历史使命，发挥出促进社会公平正义的社会作用?优化教育结构防止“知识失业”
在报告中提到一个很重要的问题是优化教育结构。国家发展对人才的需求是不同的，例如，现在最缺的高级技工，就不一定都需要本科或者研究生学历。可是现在有个问题是，什么类型的院校都要升大学，有了本科申请硕士点，有了硕士点申请博士点，最后都走一条研究型大学的路子。高校的这种发展方向不适应市场的需求。我是做经济研究的，从经济学上来讲，发展中国家有个通病，叫做“知识失业”。简单来说，承担的工作岗位不需要高学历者，他所学的部分知识就失业了。这造成了一方面是大学生就业难，另一方面是高级技工之类的就业者严重缺乏。
对大学来说，培养社会需要的人不是一句空话。对南大这样的研究型大学来说，最低层面是不能培养“知识失业”的毕业生，更高层次的要求是培养各行各业的精英。
大学教育要在教学内容和方法上进行改革。大学应该进行分类培养，有的人要当科学家，有的人要从事应用型工作。但是，不论怎样，一个大学生在学习期间，应该全面了解各个专业的知识。毕竟，他们大学毕业后，不可能局限在自己所学的专业找工作。在大学，广泛掌握知识和学会一种学习方法要比掌握一门专业知识重要得多。
所以，大学要进行素质教育。以南京大学为例，我们建了一个匡亚明学院，每年有四五百名学生加入这个学院。他们在这里接受通识教育，两年后进入自己的专业。这是国际上研究型大学通行的教学模式。
大学改革还有很重要的一点，就是加强社会实践。这不仅指的是简单的暑期实践，平时的课程也应该有实践。让学生地了解国情。去年暑假南大新闻与传播学院的学生进行社会主义新农村的调查，他们从华西村到大邱庄，再到革命老区的农村。通过走访，他们对农民和农村有了比较，有了了解。我感觉这些学生的面貌发生了很大变化：现在他们知道学习这些知识的重要性，也知道自己应该学习什么知识。
我们鼓励学生走出课堂，看看外面的世界。从另一层面来说，这些紧张而充实的活动，挤掉了学生上网聊天的时间。