“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
匆匆读后感篇一
时间匆匆，岁月匆匆，光阴似箭，日夜如梭……还有很多的成语都是形容时间过得快，要珍惜时间。
匆匆这文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈何惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。作者表达了这些思想。
开头“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候，”这本是人所常见的自然现象。但作者开头用排比句描绘春景，作出了鲜明的对比，时间飞逝的痕迹。第二段巧妙地用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作针尖上绩效的水滴，把时间的流比作好汉的大海。这句话表现出作者对时间流逝的太快的无奈何惋惜之情。朱自清说：“我不知道他们给了我多少日子？但我的手确乎是渐渐空虚。”他觉得自己浪费的`时间太多，没有好好去利用。其实在我们觉得朱自清给后人秋霞了很多的实际和知识。是他对自己太苛刻了。我还从这篇文章看出朱自清对以前上环己胺的留恋，从“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”看出朱自清真的对自己太苛刻了。他说：“我什么时候留着像蜘蛛丝样细小的痕迹。”
光阴似箭，日月如梭，时间就像流水，他流走了，就不会再回来。他能从自己的眼前溜走，却惋惜不住。
匆匆读后感篇二
人生总是匆匆。
朱自清的散文里说：“去的尽管去了，来的'尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”
胡德夫的民谣《匆匆》里唱道：“初看春花红，转眼已成冬，匆匆，匆匆，一年容易又到头，时光逝去无影踪。”
时间匆匆地流走，我们匆匆地赶路，。我们无暇停下脚步欣赏美景，也无法要回过去的时光。一切都是如此匆匆。花儿匆匆绽放春季，又匆匆凋谢，枫叶匆匆染红秋季，又匆匆飘落，雪花匆匆飞洒冬季，又匆匆融化。
我们从未驻足，或是根本停不下来。
不知道，也许吧。
匆匆读后感篇三
燕子飞了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有在开的时候。无意中翻开语文书，恰好是[匆匆]的那一页，一种莫名的伤感涌上心头。
在我觉得，生命就象一根蜡烛。蜡烛刚点燃，证明有一个新生命诞生了。蜡烛在经历了狂风暴雨的袭击后，终于闪亮出自己的辉煌。在不久后，它将熄灭，结束自己的一生。或许有的人在临死前会竭尽全力去点燃这生命的蜡烛。你也许会觉得很可笑，但它只是在生命结束时的一种平常举动。
其实，我对生命也很珍惜。我竭力去挽留时间，用真诚去感化。每天，早上看着太阳升起，傍晚望着太阳落下，心中有一种说不出的滋味。没办法，又不能去改变什么。所以，我决定去习惯一种生活，就象一种生活已经习惯了我一样。
六年级的`紧张早已容不得我在这寒风呼啸的日子里长吁短唉，也不允许我在夜深人静的时候，带着一种软绵绵的疲倦，看着流星划过。我只有默默地为自己祝愿，希望时间能给我点宽恕。我从不认为自己是一个多愁善感的人，只是有时候我的思想会比别人飘得更高更远。
走在湖边，呆望着头顶那几只欢快的鸟儿飞向生命的尽头。
顿悟。
时间是公平的，每个人都有一段美好的回忆，或许这就是自己在这片土地上的最好享受......
在读了朱自清先生的散文《匆匆》后，我有了许多感悟，它是我受益匪浅……
“花有重开日，人无再少年”这句话一点也不假，不论怎样，都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复着一天了，只能勇敢，从容地去过下一天。不论洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都“滴滴答答”地从我们身边走过去了。
看书时，它从书中逃走了，我悲伤。在做作业时，它又从我的笔尖滑过，我叹息。时间总是那么的匆匆，它从没有停息过，也不会为谁停止。
它只是继续着它的步伐，永不停止。
学习了这篇文章后，我感受到时间是公正无私的，它对任何人都一样，不会多给这个人几秒，也不会少给那个人几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，都是不可能的。学习中，仅有分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。在工作中，要充分利用每节课的时间教书育人。工作之余，在家庭生活中要充分挤出点时间看书，参加有益的活动。这样，就成了时间的主人。
珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实；浪费时间的人，哪怕就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得很空虚！
匆匆读后感篇四
《匆匆》是朱自清先生写的一篇关于时间的文章。先生用他细心的观察和流畅的语言为我们介绍了时间流逝的踪迹，读后不禁恍然大悟，原来时间是这样溜走的。
文章中燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。作者用动植物作排比显示了季节的更替，寓意时间一年一年地过去了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作大海里的.一滴水，说明了时间的流逝速度之快。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。作者用了最平凡朴实的生活告诉我们，时间在不知不觉中匆匆离开。
我们不禁要想，我们的四千多日子里，我们留下了什么痕迹。时间是匆匆的，时间又是公平的。在课堂上认真听课时间在过，分心走神时间在过，回到家里认真复习功课时间在过，应付了事时间在过，只不过你认真对待时间，会获得宝贵的精神财富，不认真对待时间，你会一事无成，老话说：少壮不努力，老大徒伤悲。
时间就是生命，让我们珍惜时间，珍惜生命，做一个有所作为的人，做时间的主人。
匆匆读后感篇五
今天上午，我学习了《匆匆》这篇文章，它的作者是朱自清。
课文一开篇，就使用排比的修辞手法问：我们的.日子为什么一去不复返呢？课文中作者提出了两个假设和疑问。
课文在第二自然段写了作者的忧虑：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
课文在最后一自然段又问：我们的日子为什么一去不复返呢？首尾呼应，画龙点睛。
课文中有这样一句话，让我有同感：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
课文深触人心，警示人们要珍惜时间。
匆匆读后感篇六
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”每当我读到朱自清写的《匆匆》时，总会让我陷入一片沉思之中。
正如朱自清所说：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”1分钟的时间，可能会让你觉得无所谓，但是医生有了这一分钟，就可以挽救一个人的生命！而我们，如果一天抽一个小时的时间去学习，去做有意义的事情，那么十天就是10小时，一辈子又有多少小时？可以做多少有意义的事情？可以学多少知识？要不然，只会“少壮不努力，老大徒伤悲”了呀！
我们不禁感慨：时间稍纵即逝，要好好把握住时间，去做一些有用的事情！