在写心得体会的过程中，我们可以更加清晰地认识自己的优势和不足，为今后的改进和提升提供指导。请大家看看下面这些精心挑选的心得体会范文，相信可以给你带来一些思考和收获。
《荷花》阅读心得体会
《荷花》是中国作家郭沫若在1938年创作的一篇短篇小说，通过描写荷花的生长环境和情感表达了对家乡的深厚感情。郭沫若，中国现代诗人、文学家和历史学家，是中国新文化运动的倡导者之一，也是西南联大的创始人之一。他的作品《荷花》以其简洁的语言、深刻的意境和深情的表达，成为了中国现代短篇小说中的经典之作。
第二段：对作品中荷花的描写的感受。
在《荷花》中，荷花是作为一个重要的象征存在的。荷花生长在池塘中，宛如一支支婀娜多姿的仙女。作者以细腻的笔触描绘了荷叶的绿意、荷花的娇艳和荷蕊的娇俏，使读者仿佛能够看到荷花在水中摇曳的身姿。同时，荷花也成为了作品中表达爱情的载体。作者通过描写男主人公对荷花的痴迷和对爱情的巨大牺牲，表达了对家乡和亲情的无尽思念之情。
第三段：对作品中家乡的描绘的感受。
作为诗人出身的郭沫若在《荷花》中以诗化的手法描写了家乡，使作品充满了浓郁的乡土气息。作品中描绘的池塘、田野、小溪都让人感觉宛如身临其境。作者还通过荷花和家乡的细腻联系，抒发了对家乡的深深思念之情。通过作品，读者仿佛可以感受到郭沫若对家乡的眷恋和热爱，也让我们思考起了自己对家乡的情感。
第四段：作品中对爱情的表达给人的启示。
《荷花》中对爱情的描绘给人一种深深的感动。男主人公对荷花的痴迷和对爱情的执着，令人为之动容。他把陶渊明的名句“人生若只如初见”浓缩在对荷花的情感中，表达了对纯洁爱情的追求。作品中男主人公为了守护荷花，不惜放弃了自己的幸福，这种牺牲精神给人以深刻的启示，让我们思考自己对爱情的态度和价值观。
第五段：《荷花》给我带来的思考。
《荷花》这篇短篇小说给了我很多思考。首先，作品通过荷花这个象征意义的花朵，表达了对家乡和亲情的思念之情。这也使我想到了我的家乡，我对家乡的记忆和眷恋。其次，作品中对爱情的描绘让我深思，是否我们对爱情的追求和执着，是否能像男主人公一样奉献和牺牲。最后，作为一位作家的笔触如何将对家乡和爱情的深情表达得如此动人，这也让我对写作有了更深的思考。
总之，郭沫若的《荷花》以其深情的文字、细腻的描写和思考人生意义的表达，给我带来了很多的思考和启示。作为一篇经典的短篇小说，它让我重新审视了家乡、爱情以及对生命的看法，也让我更加明白了文学的力量和作家的情感表达。
荷花淀阅读心得感想
style="color:#125b86">翻开久置书架上的一本书，扑面而来的是那浓厚而唯美的乡村气息。读起第一章，仿佛已走进那美轮美奂的水乡，看到白洋淀中淳朴善良的女人，为她们的传统美德而赞叹。这，就是孙犁的《荷花淀》。
很早以前，就听说孙犁的文章有诗意又有地道的乡情，小说人物传神，形象美好。读此本《荷花淀》，使我真正感受到孙犁文章的美：诗美、乡美、人美。
作者用清新、脱俗的笔墨描写了白洋淀——这个位于抗战前线却宁静、美丽的水乡。这里有一群女人，她们的代表人物是水生嫂。水生嫂是小说的线索人物。她勤劳能干，在月下织苇席，不一会儿就织出一大片;她体贴用心，为丈夫参军而担心和不舍，却又识大体顾大局地为丈夫准备行李;她乐观向上，虽丈夫参军后未找到他，却随后又调侃地说笑起来;她勇敢，在遇到敌人时，宁愿跳水也不愿意投降……正如孙犁在《关于写作》一文中写的“她们在抗日战争年代，所表现的识大体，乐观主义以及献身精神，使我衷心地佩服到五体投地的程度。”
而读这本书第三遍，再看到作者对水生嫂的描写时，我想起了乡下姑姑家边一个阿姨，一个地道的乡村妇女，今年也不过三十七八的样子，长得不算清秀，但也耐看，个子不高，见她穿的最多的是一件普通的蓝白色棉绸上衣。她的声音也许是因为长期农作，而有些沙哑，但脾气却很好，我和堂姐常去她家里玩。曾经她还送给我她自己用衣服边角料做的紫色荷花包，但以前搬家的时候无意弄丢了。前几日去她家玩，因为熟悉，就没大没小地说:“你脾气这么好，还这么心灵手巧，真难得哈哈……”那个阿姨一笑，“一方水土养一方人嘛!”想到这里是她从小生活、眷恋的地方，我点头说：“长江水养育了长江人的好脾气，也培养了人们的心灵手巧。”堂姐笑着望着正缝衣服的她，半晌，她又抬起头来，用指尖轻轻一弹我们的额头，“你们两个丫头呦……”
我几次想把作文的主角给她，想表达我对这个阿姨的赞美，却写不出来，因为我觉得没有什么华丽的词句来修饰她。而现在，我明白了，我想写的就是她那不加修饰的淳朴，不加修饰的美。这是孙犁在书中告诉我的。
荷花阅读心得感悟
今天，我又拿起语文书，津津有味地看起了《荷花》来。
我从头开始看起，看到“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本事可真了不起”这一句时，竟忍不住地拍案叫绝：“妙，实在是妙!”如果真有这画家，那人们会让他画上上千、上万幅画!
读《荷花》是一种美的享受，是心灵中的一种美。
荷花阅读心得感悟
今天，我在百看不厌的《作文选》中读了《荷花》这篇文章。
《荷花》这篇作文讲的是：小作者全家去公园看荷花。同时“爸爸”问小作者和他弟弟，“谁能说出荷花的好处?”小作者的弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。”小作者说：“荷花美，它的根——莲藕也可以吃。”“爸爸”说：“荷花的好处很多，最可贵的是：荷花生长在污泥里，可它不怕，而且生长得清爽干净。”
小作者不但把荷花描写得很具体，并用它的生长条件来告诉大家：做人要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都能坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。我想，现在不是越来越多的人在光天化日下抢钱包、抢首饰、撬门进屋偷东西，甚至杀人吗?如果他们个个都能像荷花那样保持正义，不受别人感染，社会里就不会有这些小偷、强盗了，人们也可以好好地过日子，那该多好啊!
我真想让大家向荷花学习，让世界充满正义，充满和平!
荷花淀阅读心得感想
小说中的水生嫂是我印象最深的人物，她勤劳、善良，思想上追求进步，深明大义，支持丈夫的参军决定，即使内心非常的不舍。?再比如说，丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷伙同大家伙一起去看望丈夫。“听说他们还没走呢，我不拖尾巴，可是忘了一件衣服。”水生的女人说。“我有句要紧的话，得和他说说。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”通过这些生活化的语言，含蓄而又委婉地表现出了人物的性格。
全文充满诗意，被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱、纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样灿烂。
《荷花》阅读心得体会
《荷花》是清代文人心灵鸡汤之作，作者汪国真以婉转细腻的笔触描绘了荷花的美丽和内涵，传递着一种生活的智慧。读完这篇文章，我的心中充满了关于生活和人生的思考，引发了许多深深的感触和灵感。下面，我将从《荷花》的描写、象征、人生哲理和审美意义四个方面，分享我的阅读心得体会。
首先，在描写方面，汪国真用流畅细腻的笔触，将荷花的形态和特点展现得淋漓尽致。他描绘了荷花的娇柔美丽，柔婉的花瓣如像蚕丝般的纤维，粉嫩的颜色像美少女的脸颊，翠绿的叶子如同一张张船帆，漂浮在池塘之上。通过作者对细节的描写，我们可以几乎感受到荷花的香气和潮湿的水气。这种描写方式使我更加深入地触摸到了荷花的美丽与纯净。
其次，荷花在《荷花》中有着丰富的象征意义。文章中以“堪笑百草独向西，故传旧事空花落”来表达作者对荷花的情感和赞美，寓意荷花的高洁和才情独步于众。荷花的花叶藏在水中，花朵高耸而不倾，宛如一个傲视群芳的仙子。这象征了一种高尚的品质和境界，使我不由自主地感叹大自然的创造之奇妙。
再次，在人生哲理方面，文章透过描写荷花，传递出追求无私奉献和精神卓越的人生信念。汪国真写道：“草之萎枯，叶之凋零，又非花之蛻去耶？向田所赋者不若百贾之所授也。”这说明荷花不以物质得失而动摇，而是以自己的内心修养和价值观去追求，给予我们一种对生活和人生的启示。荷花的坚韧与毅力以及与自然相容并不是因为教养的理念，而是根植在根脚深处的根本信仰。
最后，与审美意义方面，《荷花》展现了作者对清新自然的追求，传达了一种追求美、卓尔不凡的审美情怀。文章中的信手摘花、自然流露，表达了汪国真对日常生活的一种亲近和热爱。通过读这篇文章，我感受到一种内心广阔、境界高远的美学境界，让我不禁对美和艺术产生了更深的思考。
细细品味《荷花》，我仿佛看到了一个孤高的仙子，她不以恃才傲物，只是静静地绽放在清澈的水面上。她的美丽并非仅仅为了炫耀，而是为了追求一种更高的灵魂境界。荷花中包含着智慧和毅力的种子，给了我许多人生的启示。正如李白所言：“昔姑射者陈那无人备小乘坐，曾驱车九百馀里，无事一赋得小荷才露尖尖角。”荷花的实质意义不仅是一个花朵，还是一种生活的追求和信仰。
通过阅读《荷花》，我领悟到了生活的真谛和人生的智慧。荷花的美丽和纯洁激发了我们对美的追求，而荷花的高尚品质和精神卓越则教会了我们如何面对困难和逆境。同时，欣赏荷花也让我理解到了真正的美并不只存在于艺术作品之中，而是融入到我们的生活中。在忙碌和纷繁的生活中，我们可以透过欣赏荷花来感受到一种纯净和宁静，使我们的心灵得到一种幸福和满足。
通过《荷花》这篇文章的阅读，我更加深刻地认识到了自然与人文之间的和谐共生，更加懂得了生活的真谛和价值。在每一次欣赏荷花的时候，我都感到一种从内心深处升腾出的宁静与幸福。这种心灵的驰骋和感触，让我对生活有了更深层次的理解和追求。感谢汪国真的《荷花》，让我感受到了一种人生的真谛和生活的智慧。
荷花阅读心得体会
荷花作为传统文化中的象征之一，一直以来都被人们所喜爱和赞美。而荷花阅读，则是一种将阅读与荷花结合的独特方式。近期，我有幸体验了荷花阅读，并深感其独特魅力。在这个繁忙的都市生活中，荷花阅读让我找到了内心的平静和宁静，带来了诸多的心灵愉悦。
第二段：荷花的芬芳之美。
荷花以其美丽花朵和清新芬芳而闻名天下。作为一种自然的花卉，荷花所散发出的独特香气，能让人心情愉悦，让人感受到大自然的恩赐。而在荷花阅读中，我们会选择一个个开放的荷花，静静地坐在荷塘旁，细细品味荷花的芬芳之美。这种感官的享受，让我们暂时远离了喧嚣和压力，内心得到了短暂的宁静和放松。
第三段：荷花的至美之境。
不仅仅是荷花的芬芳之美，荷花阅读还给人带来了一种万物和谐的至美之境。荷塘是荷花的家园，清澈的水面倒映着艳丽的花朵，加之轻风拂过，荷叶微微摇曳，给人一种宁静美好的感觉。坐在荷塘旁，在荷花的围绕中，我们可以感受到自然的恩赐，感受到生命的奇妙与美好，使我们对生活充满了希望和憧憬。
第四段：荷花的生命哲理。
荷花的生命哲理也是人们赞美的对象之一。荷花生长在淤泥之中，却能以如此娇丽的姿态绽放，这种坚韧和坚持，给了人们很大的启发。而荷花阅读除了让人感受到荷花的美丽外，也给人们带来了人生的反思与思考。身临其境地感受到荷花坚守的精神，我们会对自己的困境和压力有更深层次的反思，并思考如何在人生的舞台上保持自己的坚持和勇气。
第五段：荷花阅读的意义与价值。
荷花阅读的意义和价值不仅仅是可以让我们找到内心的平静和宁静，也不仅仅是可以让我们感受到自然的恩赐和生命的奇妙。更重要的是，荷花阅读可以让我们重新审视和思考自己的生活方式，并通过与自然的交流与融合，找到内心的向往和追求，更好地与现实相融合。荷花阅读不仅仅是一种看似简单的阅读方式，更是一种修身养性的方式，让我们找到了一种寻求内心平静与宁静的途径，让我们的生活更加丰富多彩。
总结：
荷花阅读之所以能够吸引人们，令人心旷神怡，是因为它能够给人们带来内心的平静和宁静，让人们感受到自然的恩赐和生命的奇妙。同时，荷花阅读也能够启迪我们的生活方式，让我们重新审视和思考自己的生活，更好地与现实相融合。因此，荷花阅读对于现代生活的意义和价值是不可忽视的。愿更多的人能够体验到荷花阅读的美妙之处，通过这种特殊的阅读方式，获得心灵的愉悦和生活的启示。
荷花阅读心得感悟
《荷花》这本书是由叶圣陶老先生的散文和小说构成的。
其中，《小蚬的回家》，这篇小说最令我感动，它讲述了一个小男孩因为模仿大人们刨鱼而残害了一只小虾。后来，在父母的教育下，孩子体会到了小蚬父母的悲伤，认识到动物的生命也很宝贵，重新把它投入到河里。小说写得自然活泼，对儿童心理体会得细致入微，表达了儿童对亲子之爱的美好追求。
叶圣陶先生曾经说过：人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有的力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精神。让我们爱读书吧!
荷花淀阅读心得感想
《荷花淀》这本书充分体现了孙犁鲜明的三大创作特色：描写的是冀中一带尤其是白洋淀地区人民的生活和斗争;善于用精练的笔墨，写出人物的丰富的内心世界;小说带有浓郁的抒情味道，用散文诗的语言来写小说。作品选取白洋淀一隅，在抗日战火硝烟弥漫的大背景下，主人公的夫妻之情、家国之爱、纯美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。
《荷花淀》不只是一篇小说，由此发端，形成了现代文学史上的一个重要的创作流派。它的不事雕琢和语言的简洁清丽，恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《荷花淀》也不只是一篇课文，由此发端，给学生以清新的生活气息、浓郁的语感和美感，让语文课属于学生，使他们有机会发表、有时间思考、有空间参与，在新课程标准下更注重培养学生对语言的感悟能力、辨析能力、表现能力。因此，我把本文确定为“文学鉴赏课”，采用“引疑——议疑——释疑”的基本方式进行师生双向交流。但因教学时间限制，仅就“夫妻话别”前的景物描写和“夫妻话别”、“商量探夫”两段对话描写进行鉴赏讨论，达到让学生掌握学习小说一般方法的目的。
了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格;理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用，掌握学习小说一般方法。
这就是我对《荷花淀》这篇课文的看法。
《夏夜荷花》阅读答案
1.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
流连忘返：玩乐时留恋不舍,忘记返回。
3.一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。
把水滴比作明珠。
且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。
把西湖湖畔的美景比作仙境。
4.(3)。
5.只要是描写很美的语句即可，千万不要只求简单。
6.选择一种花，如菊花、兰花、杜鹃花等从它的形状、颜色、香味等方面描写一下，可按照从整体到部分，或从上到下等顺序，运用比喻或拟人的方法描写一下。
荷花淀
1.参考答案：这一处描写，以诗化的语言、优美的比喻，展现了一幅富有舞蹈美和色彩美的动人画卷，使辛苦的劳动者与其作品变得极富诗意而美丽迷人，反映了女主角对劳动、对幸福生活的热爱，也由此表现了对美丽家乡的热爱，更激发了人们对破坏这幸福生活的日寇的仇恨，为后面展开情节，作了铺垫。
解析：这段描写充满诗情画意，是通过女人的眼睛来表现的，体现了女人对家乡、对生活的热爱。正因为此，才更激发起他们保卫家乡的豪情，为下文作了铺垫。
2.参考答案：反映出她的感情在瞬间的震动，细腻刻画了她乍一听到水生报名参军、夫妻就要离别时内心的激荡，因这意外的一惊而失手，以致划破了手指的细小变化，表现了她对丈夫的依依深情。
解析：这是内心震动的外在体现，结合原文和自己的生活体验不难理解女人心中震动的原因。
阅读理解试题作答注意事项。
1.审题。
(1)做阅读理解的时候最好读三遍,避免答非所问.第二遍开始带着问题去读。
(2)抓关键词,找到突破口。
2.锁定区间。
根据问题,找到相应段落中相应的词语、句子,进行分析,尽量从原文捕捉到答题线索。
3.结合上下文。
不要只孤立的思考题干或者只抓住一个词语、一个句子;抓住段落核心内容或者文章中心。
4.分析词语、句子、段落,往往从内容和形式两方面着手,从写法特点分析入手。只有这样才能回答好语文的阅读理解题。
5.保证文本读两遍以上。
怎么做语文阅读题。
语文阅读题除了上面最核心的技巧以外，当然还需要一些其他的方法。做语文阅读会遇到很多题型，同学们如果能大致了解这些题型怎么答，就会在考试时更有把握，答题时也会更游刃有余。
语文常见的题型有某句话的作用，一般考的都是开头或结尾的话，那么开头就是开门见山、点题、引领全文、做伏笔，结尾就是收束全文、点明主旨、与开头照应等;考查文章主题的题型就是抒发了作者怎样的思想感情，表达了什么主旨等等，也是有模板的，可以自己总结;还有就是修辞手法的运用，以及这些修辞都有哪些作用，这都可以事先背诵，然后考试时套用模板答题，不仅能提高答题速度，还能提高准确率。
荷花淀。
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《夏夜荷花》阅读答案
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇夏夜荷花阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的.一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。
荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。
荷花啊，荷花，你多美呀!人们怎么能不赞美你、称颂你呢?
阅读训练一：
1、联系上下文解释词语。(4分)。
心旷神怡：
流连忘返：
2、请在文前的横线上给短文加个标题。(2分)。
3、从短文中找出一个比喻句写在横线上。(6分)。
把()比作()。
你能仿写一个句子吗?
4、人们赞美荷花是因为：()(2分)。
(1)满湖的荷花给人一种壮观的美。()。
(2)亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。()。
(3)喜爱荷花的清香、美丽、壮观，更喜爱它的不孤傲，不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。()。
(4)开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之。()。
约会荷花阅读答案
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的.，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1）第句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（），写荷叶形态的词语是（），写荷叶多而密的词语是（）。
荷花的阅读题答案
星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满地的荷花。碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。
这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处?”
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎——莲藕也可以吃。”
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”
我说那么荷花最可贵的是出污泥而不染了。
我们一边谈论，一边思索，渐渐离开了荷花池，渐渐看不见那妖艳的荷花了。
1.给六、七两个自然段加上标点符号。
2.用“‖”将文章分成两段，并写出段意。
3.找出文章中的一个比喻句，抄写在下面，并说明用什么比喻什么。
4.写出文章的中心思想。
1.：“?”：“，，、，，，。”
2.第一段：(第1节)段意：星期天，我们一家到公园观赏荷花，一进门就看见了满池美丽的荷花。
第二段：(第2—8节)段意：我们一边观赏荷花，一边谈论着荷花的好处。
3.比喻句：碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞。用伞比喻荷叶。
4.这篇文章记叙了我们一家星期天去公园观赏荷花并谈论荷花好处的事，告诉我们做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都要坚持正义，保持高尚的品格，不要做随波逐流的人。
《荷花之谜》的阅读答案荷花之迷
21.文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。
答：荷花的花瓣表面毛糙却能不受污染。
22．“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”，其原因是什么?“竟然”一词，具有怎样的表达作用?答：莲子中有一种酶，能够修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力23．这段文字说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。
答：不受污染，能自身加热，有旺盛的生命力。
24．下列对文章内容的理解，错误的两项是(a、d)（4分）。
a．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。
b．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。
c．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。
d．负责修理“衰老发芽”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。
《夏夜荷花》阅读答案
夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。
远书珍重何曾达，旧事凄凉不可听。
去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。
明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。
14.下列对这首诗的赏析。不正确的一项是（）（3分）。
a.诗人与表兄久别重逢，酒醒后在深夜话旧，此时庭院中夜合花开，细雨蒙蒙。
b.诗人表示，过去与表兄远离，虽也写信道珍重，但是心意难用书信表达明白。
c.谈话提及孩童长大和部分亲友过世，诗人有欣慰，亦有嗟叹，心中感慨万千。
d.本诗语言平易自然，亲切有味，如对床夜语，闲话家常，朴素中有一番真趣。
15.诗歌尾联与《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”在表现手法上相似，请简要赏析。（6分）。
14.b。
15.尾联采用了虚实结合的表现手法。“明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青”想象明天黄河边，桥头下，亲友搭起饯饮的青色幔亭，又要见到当年离别的一幕，真叫人犯愁。这是虚写。为今晚的久别重逢，深夜话旧多增添了一份新愁，抒发了作者的依依惜别之情和对人生坎坷的感慨。
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《荷花》阅读答案
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1）第（）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（），写荷叶形态的词语是（），写荷叶多而密的词语是（）。
（1）2碧绿大圆盘挨挨挤挤。
（2）3有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（3）来来往往、许许多多、明明白白。