最新刑法心得体会 学习刑法心得体会(优质7篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

刑法心得体会篇一

法律首先是一种社会规则，如刑法学是研究犯罪学等，民法学是研究人与人之间、财产与人之间的关系。

既然法律是社会生活中的行为规范，因此法学也就有了范性，它是法学区分于其他学科的特征。

法学之概念性来源于法律规则。如欺诈行为，欺诈、行为分别为两个概念，欺诈行为又是一个新的概念；再如损害赔直接损害赔偿，人身损害赔偿为三个不同概念，只有掌握概念才能很好地理解法律规则。

法律是行为规则，是人制定的。在我国是由人民代表代表人民来制定各项法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法学当然也有目的性，在历史上曾不被人注意，特别是德国的概念法学，它们过分注意概念问题，而忽略了目的性。

法学正义性源于法律正义性，法律规则因为有正义性才能区分于技术规则，同时法律也就有了良法、恶法之分。

我们学习法学是为了用法律来解决问题，所以我们就不能只知道闭门读书，我们还要关注社会生活中的案件，讨论实际发生的和假设的案件，讨论它应怎样判决。

通过对法律的认识和平时的学习，我更加了解到了法律的重要性，无论走到哪，都离不开法律。法律对人人都是平等的，无处不在，无时不有，我们每个人都要知法、懂法、用法。

刑法心得体会篇二

刑法总则是指刑法最基本、最根本的规定，是贯穿于整个刑法中的一系列规定，也是刑法之母。作为一名大学法学专业的学生，我在学习刑法总则的过程中，深感其重要性和必要性。在这篇文章中，我将谈谈我对刑法总则的一些心得体会。

第一段：刑法总则的重要性

刑法总则的重要性在于它是刑法的基础。在刑法总则中，对于犯罪和刑罚的基本原则、刑法适用、犯罪和非犯罪行为的界定、刑罚的种类和应当适用的情况等作了基本规定。可以说，刑法总则承载了整个刑法的初衷和基本价值，是指导刑法运用的重要标准。它重申了人权、社会正义和法治原则，并保护了公民的基本权利和自由。在法律解释和应用中，无论是在审判还是在执法中，刑法总则都具有不可忽视的作用。

第二段：刑法总则的基本原则

刑法总则包含着犯罪和刑罚的基本原则，其中最重要的原则就是罪刑相当。罪刑相当的原则是指，法律规定的刑罚应当与所犯罪行的严重程度相当，即应当根据犯罪的性质、情节和危害程度等因素确定刑罚。这也是确保刑罚公正、合理和有效的基本要求。因此，我们必须在刑罚适用时，严格遵守罪刑相当原则，不得滥用刑罚，适当伸张正义，同时保障人权和尊严。

第三段：犯罪和非犯罪行为的界定

刑法总则还对犯罪和非犯罪行为的界定作出了基本规定。这里所说的非犯罪行为是指在法律上没有被禁止、也没有被刑事处罚的行为。在刑法总则中，对犯罪和非犯罪行为的界定是非常严格的，同时要求我们要根据客观事实去认定是否属于犯罪行为。而在实际操作过程中，要注意划分犯罪和非犯罪行为的边界问题和判断标准，以免因为主观意识或观念、立场等而产生错误判断，导致错判、冤假错案和损害公平正义的情况。

第四段：适用刑法的原则

在刑法总则中，还对刑法的适用作出了基本规定，其中最重要的原则依然是罪刑相当。根据刑法总则的规定，刑法的适用应当依据犯罪的性质、危害程度和社会危害性等因素判断，并要根据犯罪人的情况和社会情况进行判决。同时，在刑法适用中，还要注意其他原则，如法无授权不可处罚、罪犯应当受到教育改造、刑罚执行的相关规定等。因此，在制定刑罚和适用刑法时，要遵循刑法总则的原则，做到有据可查、公正合理。

第五段：刑法总则的实践意义

刑法总则作为刑法体系中的基本规范和理论基础，其实践意义是非常广泛的。在司法实践中，刑法总则可以指导审判、执行和监管工作的进行。在社会管理中，它也是维护社会正义和公序良俗的重要保障。同时，在教育和宣传中，培养公民的法律意识和法治观念也是非常必要的。因此，我们在学习刑法总则的时候，一定要充分认识其实践意义，将其应用到司法实践和日常生活中去，努力为法治建设贡献自己的力量。

总之，刑法总则作为刑法之母，在刑法领域和法官、公安、检察、律师以及广大公民之间都具有非常重要的地位和作用。学习和应用刑法总则是加强国家法治建设和保障人权尊严的必要条件。在实际操作过程中，不能仅仅局限于理论知识和书本中的条文，要融入实践经验和良好的法律素养，做到唯物辩证，根据具体情况进行适度调整和优化，遵循公平正义原则，坚持社会主义核心价值观，不断推进法治进程。

刑法心得体会篇三

刑法是保护社会秩序的重要手段，同时也是制约罪犯的有力法律工具。在刑法领域工作多年，我深刻认识到刑法的立场至关重要，决定了一国刑法的方向和目标。在实践中，我们需要贯彻执行刑法的立场，不断提升自己的法律素养和职业道德水平，让刑法理论与实践得到良性互动。

第二段：刑法立场的本质

刑法立场是刑法的价值取向和目的导向，体现了社会正义、公平、人权和保护，是刑法形成和发展的基础。作为执行者，我们应该始终坚持刑法立场的本质，始终以保护公民的生命、财产和人身安全为中心，保障秩序的稳定和社会的和谐。只有在刑法的立场指引下，我们才能准确处理各类刑事案件，实现刑法与社会的和谐发展。

第三段：学习刑法的立场

刑法立场的学习是从知道到明白，从明白到行动的过程。我们需要了解刑法的立场思想和原则，明确刑法调整社会行为的本质和目的，学会运用刑法的原则和方法，准确把握刑事犯罪的特点和成因，做到理论联系实践。同时，我们要学习更多当代刑法新领域的研究成果，掌握新事物、新思想和新技术的运用，以提高自身的司法水平和服务质量。

第四段：贯彻刑法的立场

刑法立场的贯彻是关键，只有将学习的理论和实践结合起来，才能将刑法立场的要求落实到工作实践中。在实践中，我们要全面深入地了解案件背景和问题要点，结合社会实际和法律规定，运用科学的方法、规范的程序、符合法律规定和公正的立场，秉持社会正义和公平，坚守法律底线，推动刑法立场的实践于正确方向。

第五段：总结

刑法立场是在法律实践中得以落实和实现的。在司法工作中，我们要始终贯彻这一立场，坚持全面科学、规范公正的法律理念，注重司法公正和维护社会秩序，加强法律体系的完善和调整。只有这样，才能赢得人们的信任和尊重，真正地维护法律尊严和公正，实现司法权力的正当运用。

刑法心得体会篇四

刑法学的特点是逻辑清晰，结构简单。所以针对刑法学的学习，要遵循下面的方法：

第二，向别人说。具体是指，拿着老师的讲义，回忆老师讲的内容，能够随时向身边任何一个人讲清楚那个知识点，像老师一样讲清楚。说的能力之所以这么重要，是因为当把讲清楚的时候，个人的思维一定是清晰的，所以当能够向别人说清楚的时候，个人头脑当中的对知识点的理解、条理性、逻辑性、深度、广度，一定是更深刻的，此时才能说是真正地把它理解了。

第三，大量做题，这个题包括历年真题和新出现的，比较有价值的题目。通过一些题目的训练，我们才能够熟悉出题的套路，才能够熟悉出题的用语，它实际表达的含义是什么。才能够把自己头脑中所想的与实践中题目结合起来。

第四，考前记忆。人的大脑有遗忘曲线，如果早点记忆的话，快到考试到时候该忘的就会忘掉了，而且老是让大家记忆会很烦的。所以在考试前把刑法上需要记忆的东西呢，再重新记忆一下就可以了。

2、民法学

民法学在法律硕士联考中所占的比重与刑法学一样，所占的比例也很大。但民法学不同于刑法学，它有自身的特点。其一，民法所包含的内容多，其内容涉及总则、物权、债权、侵权、婚姻家庭、继承以及知识产权。其二，民法的理论性强，并且理论难度在不断加深。其三，在民法领域不断出台新的法律。针对这些特点，我们认为比较有效的学习方法是：

首先，把握民法的体系性。我们如果不能把记忆的民法零散的知识点加以整合成体系，那么在做题中好多知识点都是无用武之地的。

其次，全面复习，重点突出。全面复习的原因是法硕联考的大题量，小分值，细节化。每一道选择题不仅考一个知识点，而是考多个知识点，这就意味着试卷的内容相当零碎，因此全面复习显得尤为重要。

最后，就是做题时找准“题眼”，提取信息，缜密分析。找准“题眼”，就等于做对该题的一半，避免全盘皆输的“悲剧”发生。提取信息，即善于从题干中发现与“题眼”相关联的`法律信息，这些信息往往涉及所考法律制度的定义、典型特征、构成要件等。

一、复习资料

1、法条

以下法条是必备的：《刑法》及其立法解释、重要的司法解释;《民法通则》及其《适用意见》、《婚姻法》、《继承法》、《物权法》、《合同法》、《担保法》及其解释等以及重要的司法解释;《宪法典》、《立法法》、《全国人大组织法》、《地方人大、政府组织法》、《代表法》、《村(居)民委员会组织法》等宪法性法律。

基本的法条是必备的，特别是刑法、民法通则、物权法、合同法、宪法典等，往往原题就出现在法条之中。但是我们不要求大家去通读枯燥的法条，大家只要能把重点的法条理解记忆了就可以。

2、教材

由于是全国统考，所以，教材就比较统一。总的来说，法律硕士(法学)的官方发布的复习教材有《20_年全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试大纲》高等教育出版社，其他的资料可以参考非法学的资料，比如《20_年全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》中国人民大学出版社、《20_法律硕士联考考试大纲配套练习》中国人民大学出版社、《20_全国法律硕士研究生入学联考标准化题库》、《20_法律硕士联考重要法条解释》《201法律硕士联考专业基础课必备经典案例分析》、《20_全国法律硕士联考历年真题及答案详解》。当然，海文考研团队也会出版自己的辅导教材，整理自己的一套讲义。

二、复习方法指导

1、明确目标。具体表现为给自己定短期、中期、长期目标，并时刻的提醒自己，只要自己努力过了，就能达到目标。

2、坚持不懈。任何目标的达成都是坚持不懈的结果，所以，在学习累了、厌了、想要放弃的时候，告诫自己，坚持下去就能有成功的希望。

3、劳逸结合。任何坚持都是件辛苦的事情，而人的体力也是有限的，所以，在坚持学习的过程中，要注意劳逸结合，不能将一根筋绷紧，要适时休息与娱乐。

4、学思交替。学习知识是为了应用，但实际情况复杂多变，不可能严格按照书本内容而来，所以，要注意思考，将思考融进学习，活学活用，能举一反三。

5、总结复习。人的大脑遵循着遗忘曲线规律，所以，为了避免学到的知识在还没有吸收之前就被遗忘，各位学员一定要注意分模块、分阶段总结、复习与巩固。

1.这个阶段的英语复习应该进入到真题和阅读强化的阶段。

2.这段时间单词一定不能断，建议每天抽出一定时间读一些真题的文章，培养语感，最好能够背下来。

3.对于阅读理解，经过前期的单词积累，现在是复习阅读理解的最佳时间，每天都需要抽出一定时间来复习。

4.每篇真题的阅读理解都需要做到精读，文章中的每一个单词和长难句都需要弄清楚，逻辑结构也需要分析，然后总结出题方式和答题技巧。

5.阅读虽然难，但也是有规律可循，比如每段开始的几句话一定会出题;遇到不认识的单词，猜测词义时90%能够在单词后面几句话猜到，只有10%是从上面找等等。

6.现在可以做整套真题，做真题的时候记一下时间，建议的做题顺序是，阅读、作文、新题型、翻译、完型，建议选在下午与英语考试时间相一致的时间段。

7.提醒大家，英语靠的是日常的积累。建议大家循序渐进，按照计划，有序前行，不可在最后阶段着急。现在每天做二十篇阅读，背十篇作文这样只会使你筋疲力尽，还会因为错误率高而失去信心。

政治

8.政治的话，大家可能用的教材都不太一样。一定要坚持用一本书，看几遍永远比几本书都看一遍强百倍。

9.政治关键是做客观题，你是否能够打高分就看你客观题是否能打好。

10.现在你应该已经选择一本习题在做了，一定要认真做，最好做两遍。如果没有时间，第二遍也要把那些做错的好好做做。

11.最后一个月的时候是背大题的关键时期。这个时候把时间都用到刀刃上吧，踏实复习才能取得好结果。

数学

12.这个阶段，数学的实力基本上已经定型，但肯定还会提分的空间。剩下的不到两个月的时间，建议大家无论以前怎么样，都应该回归到真题和课本上面。

13.真题一定要认真做，可以第一天按照模拟的环境做真题，第二天进行总结。

14.你做了一段时间之后，就会发现有一定的规律。之后，一定要对真题进行分类总结，特别对于你掌握不太好的地方，比如中值定理的相关证明可能有好几种类型，如果你把它总结到一起对于记忆就会非常的好，以此类推其他的相关知识点也是这样。

专业课

15.这个时候，做真题不单纯是几道题目，关键是要通过真题，把握专业课考核的重点和难点。

16.现在可以根据三到五年的历年真题，在所用的参考书目上把所有曾经考到的知识点全部标注一遍，勾勒出一份属于自己的专业课考纲。在复习的时候，将重要的知识点加强理解、记忆、掌握和运用。

17.同时，要学会自己总结、设计题目。有些名词解释、简答题、比较题，在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案。

刑法心得体会篇五

刑法心得体会篇六

在上学期学习刑法总论时，曾老师讲授了很多刑法基本概念、基本原则以及各方面理论上的指导，为分则学习作出一个先行的铺垫。然而到了这学期上陈老师的课，我方才发现，自己总则上的内容把握得不够准确，知识缺陷很大，此罪与彼罪的界限、犯罪形态、罪刑法定等往往陷入一个混乱的怪圈。例如故意杀人罪，这是我首次有勇气上台“讲课”的一个罪名内容，当我自以为预习分析得很透彻的时候，最终的案例分析时，我还是卡在一个犯罪形态上，究竟是犯罪预备、犯罪中止、犯罪未遂还是犯罪既遂。这暴露的是学习总论时缺乏对具体问题具体分析，以及司法实践当中具体个案的判决分析，更重要的是，刑法总论知识体系的极度不完善，需要在学习刑法分则的过程中加以弥补。现在时过半学期，我自认为比较理解何以判断犯罪形态:犯罪预备，是指做实施犯罪前的准备工作。如预备犯罪工具、创造犯罪条件等。犯罪预备相对于其他犯罪形态较容易判断，问题不大。犯罪中止是指犯罪分子在实施犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果的发生的行为。犯罪未遂，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为。犯罪既遂，是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。犯罪未遂与犯罪既遂的实质区别:犯罪有没有得逞犯罪未遂与犯罪中止的实质区别:犯罪未得逞是不是由于犯罪分子意志以外的原因，如果是以外的原因就是未遂，是自动放弃的话就是中止。后三者比较容易混淆，鉴于各种犯罪行为的行为方式各异，当司法实践出现一些特殊情况是，犯罪形态的不同对罪刑法定起到一个关键性的作用。

刑法分则主要规定具体罪名与罪状，数目繁多，在如何把握刑法分则的问题上，我认为应该从理解以及掌握各个罪名的主要内容和行为方式上出发学习。刑法分则的主要内容是通过具体条文来确立各种犯罪行为，条文的内容包括罪状和法定刑。通过罪状设计来描述犯罪行为，确定打击犯罪的范围，是各国刑法的通行作法。罪状的内容主要是对社会现实中具备一定的社会危害性需要由刑罚方法来处置的事实加以记述，这是罪刑法定，在认识论上是定性认识。法定的罪刑设计要落实到具体的案件中，需要司法定量，具备可操作性。从立法和司法两个方面来考虑，满足可操作性的最佳状态是:立法对每一个问题的规定不仅有定性因素，更为关键的是有定量因素。只有在定量的意义上才可以说能够将可操作性落实，仅仅停留在定性阶段而不考虑定量因素，不符合“实事求是”和“具体问题具体分析”，在面对具体个案，处理具体案件时，对刑法的适用解释只能是具体的，根本原因是案件之间的情况是千差万别的，正如我们高考英语作文经常用的一句话:everycoinhastwosides。每一枚硬币都有两面，更何况是一个案件，又何止两面呢。世界上没有任何两件事物是完全相同的。每个案件在其所具有的特殊之处都是独一无二的。一个案件涉及两个或两个以上的当事方，他们永远不可能重复在他们之间引起纠纷的那种行为。我们可以用足以涵盖不同时空下不同当事人之间的不同纠纷的一般术语，去描述一个案件中的诸般事项。我们也可以用仅仅能够包含在一时一地的这些当事人之间发生的纠纷的特定的法言法语，对他们加以描述。无论我们怎样描述案件，每一个案件都只发生一次。例如杀人罪是定性描述，具体的杀人行为分别有故意杀人和过失杀人，基于故意和过失的程度所反应出的行为人主观恶性程度在各个案件中均有差异。

至于刑法上所说的行为方式，我们在学习的时候经常会进入这样的一个思维误区，法条说什么即是什么，抠字眼，只在于字面上的分析以及在语句上的剖析，而忽视了其中的内涵以及各个不同的行为方式所导致的不同的行为结果以及判决结果。经过学习，我发现刑法总论和分则是密不可分的，没有总论的指导，单看分则，确实难以作出正确的判决，由此可知，无论是总论还是分则，在学习的时候必须融会贯通，不可厚此薄彼，构建自身完整的刑法知识体系，对分析案件时很有帮助。那么，我们应该如何更好地把握刑法法条上所提到的各个行为方式呢?当然，语义理解是最基础的一方面，另一方面，还要考虑到法条上没有明确写上、规定上的其他行为，那些特殊的行为方式该如何定性的问题。法条不可能涵盖所有有可能的犯罪行为方式，人的创造力是无限大的，可是路走偏了，就成了人的犯罪手段及方式是无限多的。因此，当出现于某些特殊的行为方式时，一是可以依照法条总的规定进行定罪量刑，而不必关注与其他具体行为方式的关系;二是可以依照刑法总论上一些基本的、原则上的规定，再结合相类似的具体罪名，由法官进行自由心证。

刑法在理论和实践方面也存在着比较大的差距。正如广州许霆的恶意提款案件，从无期徒刑改判为五年的有期徒刑，然而同一性质同一行为方式的“云南许霆”则从无期徒刑改判为八年的有期徒刑，且是借鉴广州许霆案的先例进行上诉。“云南许霆”表示:“20年7月的时候，我有一次减刑机会，要减两年零六个月。结果报上去，法院说我不认罪，这个减刑就没有批。”直到广州许霆案引起了一系列涟漪，方才让这个“云南许霆”有了提前步出监狱的机会。为什么不同的法院检察院的判决会有不同的结果，为什么法律规定的上诉在实际操作中那么难实施，甚至对于写了很多遍的申诉材料上交到法院，依然是无人问津，这是司法实践的失误还是司法机关办事效率的低下，不得而知。我记得当初本科专业选了法学的时候，不少人告诫过我，从法学院毕业出来以后，会发现大学四年所学到的跟职业会大相庭径，无论你是作为律师还是检察官。其实个人认为，不是学的东西大相庭径，而是作为一个人心中那份正义以及法律理想已经在社会的大染缸之中被染得失去了本来的颜色，看不清其本来的面目，因此才会造成大相庭径的局面。司法实践当中，理论上的东西相信是相差无几的，由于法院、检察院以及辩护人的不同而容易造成判决结果出现差异，这也是刑事立法的一个不足之处，也是刑事司法的一个缺陷所在。

通过这学期学习刑法分则，我深深体会到，要学好刑法这一门课不是一件简单的事，这需要理论联系实际，过于理想化的思维会导致刑法的学习道路出现偏差，批判性的思维反倒会让自身更好地认清事实，看清法律不只是维护人的权利，而且牵涉到的还有很多很多或正或邪的方方面面。刑法学是一门理论性、实践性都很强的法律学科，且与其他部门法比起来，刑法是“第二道防线”，没有刑法做后盾、做保证，其他部门法往往难以得到贯彻实施。因此我们不是为了学习刑法而学习刑法，而是为了把法律知识融会贯通，将学到的知识更好地应用到实践中去，解决实践中具体的问题而学习刑法。在学习刑法的过程中，不能闭门读书，忽视联系实际，那是高中时候明确高考高分为目标的学习方法，我们应当把理论学习跟我国的司法实践，特别是刑事审判实践结合起来。作为法律专业的学生，还要了解、关注司法实践中出现的新问题，带着新问题去学习刑法理论，同时也要关注犯罪学、心理学、刑事诉讼法学等方面的相关学科。这样不但为学习刑法提供了动力，而且也能使所学的刑法学知识得以检验、充实和提高，并能提高分析问题和认识问题的能力。

刑法心得体会篇七

刑法是一种社会规范和法律制度，旨在维护社会秩序和公平正义。作为普通公民，我们都应该遵守刑法的规定，并且对刑法进行一定的理解和体会。在我个人的生活和工作中，我不断感受到刑法的管制对于社会的影响和作用。以下将从罪犯的惩罚与教育、法律面前人人平等、预防犯罪的重要性、人权和刑法的平衡，以及社会对刑法的信任这五个方面进行详细讨论。

首先，刑法强调对罪犯的惩罚与教育。刑法起到了限制罪犯的权利和自由的作用，将他们关押在监狱中，并通过刑罚来惩罚他们所犯下的罪行。然而，刑法不仅仅是对罪犯的惩罚，更重要的是对罪犯进行教育和改造。通过刑罚的实施，刑法希望罪犯认识到自己的错误，实现自我反省和改造。我曾在电视上看到一些罪犯被安排参加各种教育、培训和劳动项目，为他们提供了改正错误的机会。这种惩罚与教育相结合的方式使我深刻认识到刑法不仅仅是简单的惩罚手段，更是一种对罪犯进行教育和改造的方式。

其次，刑法强调法律面前人人平等。无论社会地位、财富状况或身份背景如何，刑法都是公正公平的。刑法不给予任何人特权或偏袒，每个人都应该受到同等的待遇。这一点在我个人的工作中体现得尤为明显。作为一名律师，我见证了很多案件的审判过程，并亲眼目睹了法庭上的正义和公正。法官在审理案件时，始终坚持依法公正行事，无论被告人是谁，都会给予他们充分的辩护权和自由发言的机会。这让我对刑法中的平等原则有了更深刻的理解和体会。

第三，刑法强调预防犯罪的重要性。刑法不仅仅是对犯罪行为进行惩罚，更重要的是通过惩罚来预防犯罪的发生。刑法通过对罪犯的惩罚，向其他人发出一个警示，起到了威慑犯罪的作用。我认识到，如果没有刑法的威慑，社会将充满混乱和无序。只有通过刑法的严格执行，才能让犯罪得到有效遏制，让广大市民的生活得到更好的保障。

第四，刑法与人权之间的平衡。刑法的存在旨在维护社会秩序和公平正义，但与此同时，刑法也涉及对个人权利的限制。当人权与刑法冲突时，我们需要权衡和平衡。这需要我们依法理性思考，确保刑法的实施不会过度限制个人的自由和权益。在刑法执行过程中，我曾亲身感受到刑事司法对个人自由的严格限制，但也看到了司法人员面对这种冲突时的谨慎和平衡。他们在保障社会稳定的同时，也尽可能地保护被告人的合法权益。这使我意识到，在刑法管制下，个人权利和社会秩序之间的平衡至关重要。

最后，刑法需要得到社会的信任和支持。刑法的正当性和合法性是保持社会秩序和公平正义的基础。作为普通公民，我们要积极参与并支持刑法的实施。同时，我们也应该密切关注刑法的改革和完善，及时反馈问题和建议，促进刑法的进步和发展。只有社会对刑法的信任和支持，才能让刑法发挥最大的作用，从而更好地维护社会的公平正义。

综上所述，刑法的管制对于社会的影响和作用是不可忽视的。通过对罪犯的惩罚与教育、法律面前人人平等、预防犯罪的重要性、人权和刑法的平衡，以及社会对刑法的信任等方面的理解和体会，我们可以更深入地认识到刑法的重要性和必要性。作为普通公民，我们要自觉遵守刑法，同时也应该积极参与和支持刑法的实施和完善，共同维护社会的公平正义。