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大班美术教案圆点娃娃找朋友
幼儿的好奇心是创造力的“种子”，是创造发明的起点，要培养幼儿的创造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想象是创造力的“翅膀”，幼儿期是培养想象力的最佳时期，教师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。丰子恺先生在《缘缘堂随笔》中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣，鼓励幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力，以种下艺术的种子。
这次涂鸦活动，我设计了一个游戏情景——圆点娃娃找朋友，通过让幼儿扮演小魔术师来“变点”、为圆点娃娃“拉拉手”，把操作过程融入游戏中，用生动有趣的情节，激发幼儿创造的兴趣，提高积极性，活跃思维，尽可能地发展创造力、想象力和审美能力。
1、尝试大胆的在涂鸦墙上用多种线条连点的方法画不规则图形，并均匀地涂色。
2、边创造边想象，初步表达自己的审美，体验合作游戏带来的快乐。
白色颜料及其他彩色颜料若干，画笔、刷子各10支，水桶、抹布、涂鸦墙。
一、圆点娃娃散步——画点
师：今天，我们要在涂鸦墙上玩一个游戏。（师画一个圆点）这是什么？它是怎么样的？
它是圆点妈妈，她的圆点娃娃和她长的一模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在涂鸦墙上了。有很多圆点娃娃正在散步呢，我们用画笔把它们变出来吧。注意：圆点娃娃身体比圆点妈妈小得多。
二、圆点娃娃跳舞——自由连线
师：这么多圆点娃娃在一起真想手拉手跳支舞啊。怎样才能让它们手拉手呢？除了用直线还能用什么线？请小朋友们帮助它们手拉手，可以横着拉、竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。
三、变“地毯”——涂色
师：圆点娃娃在小朋友的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢只有一种颜色的地毯，怎么办呢？让我们试一试变出彩色的地毯来。
四、欣赏、想象、收归作画工具。
师：真美啊！圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画。让我们来猜猜看，这幅图画像什么？走近一点看，哪里像什么？远远地看又像什么？小朋友们真能干，我们一起把画画工具收归好，洗洗小手，再来和这幅美丽的图画一起拍照片吧。
中班美术教案：圆点娃娃找朋友
1、用连线的方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。
2、激发幼儿的好奇心，培养他们对绘画的兴趣。
1、圆点老师和圆点娃娃图片，记号笔，白纸，油画棒。
2、录音机，圆舞曲磁带。
——“大家好，我是圆点老师！我还带来了许多圆点娃娃们来和我们一起做游戏。”
二、圆点娃娃跳舞——自由连线。
——（放一段优美的圆舞曲）。
——圆点娃娃也想跳舞呀可是怎么样才能让他们手拉手一起去呢？
——幼儿示范将圆点娃娃手拉手连线。
——圆点娃娃都藏在你们的白纸里，现在请我们的小魔术师，用神奇的魔术笔把它们变出来。
——作画要求：
1、圆点娃娃要分得开，不要挤在一起。
2、再帮助它们手拉手，可以多找几个朋友一起去跳舞。
3、听到音乐声要赶紧带着你的圆点娃娃来参加舞会。
——幼儿连线。
——集中，（音乐起）幼儿带着画纸参加舞会，圆点娃娃都拉好小手了吗？
三、变“地毯”涂色。
——涂色要求：
1、大胆涂色，一个格子涂一种颜色。
2、颜色要涂得均匀，不要涂到外面。
3、多涂几种颜色。
——幼儿涂色。
四、延伸活动。
——小朋友们，我们也来当圆点娃娃，去找一个好朋友手拉手，一起来跳跳舞吧！（音乐起）幼儿舞蹈离场。
童年的朋友芭比娃娃作文【精选】
我看完之后差点流下眼泪，回了一张纸条：谢谢你，佳香。她又回了我一张：我们是好朋友嘛，对不对？我朝她点了一下头，轻轻地，怕被佩贤看到。之后，每次趁佩贤不知道的时候，我们俩偷偷地在底下玩耍。虽然是偷偷地，但我依然很开心，因为我有佳香这么一个好朋友。
我们的友谊像一个很脆弱的果冻，一捏就碎。
因此我很小心的保护着这个脆弱的果冻，不想让这个果冻粉碎。一直保护到现在。虽然我转学了，但我相信，只要我们俩彼此保护着这个果冻，我门一定还会再见面的。
幼儿园托班体育教案：帮娃娃找朋友
（出示布娃娃）今天我们班上来了许多小客人看是谁呀？---看到他们你们高兴吗高兴就跟老师来跳个舞吧（听音乐做拍手、点头、伸手、弯腰的动作）。
3.请孩子说出自己帮娃娃找到了什们颜色的花看看是否和娃娃头上的一样。
总结：【找朋友】游戏结束。
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小班教案：我和瓶娃娃交朋友
在我们的生活中，有各种各样孩子们喜欢喝的饮料，这些饮料都装在漂亮的瓶子里。对于这些漂亮的瓶子，孩子们很熟悉，可是往往孩子们喝完饮料就把瓶子给扔掉了，我觉得非常可惜。我在思考，这些漂亮的瓶子可否用来作为一个教育的载体。于是，我给饮料瓶这个取材方便又安全的载体赋予了教育的因素，充分发挥它的作用，根据小班孩子的年龄特点，设计了本次活动《好玩的瓶娃娃》。
【活动目标】。
1、认识红、黄、绿三种颜色，能按颜色配对。
2、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。
3、感受自制拖拉玩具的乐趣。
【活动准备】。
1、清洗干净的饮料瓶、塑料盘子、红豆、绿豆、黄豆、1米长的松紧带若干。
2、音乐《去郊游》、《拨浪鼓》、《安妮的`仙境》。
3、小熊维尼图片一张。
【活动过程】。
一、出示饮料瓶，激发兴趣。
师：这是什么？（瓶子）瓶子是装什么的呀？（饮料）瓶子还可以用来干什么呢？
师：这些饮料瓶不但可以装饮料，还可以当玩具玩呢。现在请宝宝们每人拿一个瓶子，和你的瓶娃娃一起玩一玩吧！
师：我的瓶娃娃戴着一顶红色的小帽子。你们的瓶娃娃戴什么颜色的帽子？（红、黄、绿）。
师：看，我把瓶娃娃当成汽车。我们一起开着玩具汽车出去旅游吧。
（分析：在谈话中，幼儿了解瓶子除了装饮料以外的其他用途，如做成玩具、乐器等。通过和瓶娃娃玩一玩、将瓶娃娃变成玩具汽车并开着玩具汽车出去旅游，让幼儿和瓶子充分接触，激发幼儿参与活动的积极性。）。
二、到小熊维尼家做客。
师：我们到啦。瞧，这是谁呀？（出示小熊维尼图片）原来这是小熊维尼的家，我们一起跟小熊维尼打个招呼。小熊维尼你好！
师（以小熊维尼的口吻）：宝宝们好，欢迎你们来我家做客。不过我有一个要求哦，你们看，我家的椅子上分别贴着红色、黄色、绿色的圆点点，请你们找一个和瓶娃娃戴的帽子一样颜色的圆点，然后坐到椅子上。
师：我的瓶娃娃戴着红色的帽子，我要找一个红色的圆点。找到了，赶快坐下。宝宝们也快去找一找吧。
师：小熊维尼给宝宝们带来了一个礼物。（边说边出示装有豆子的瓶子）是什么呀？（瓶子）。
师：这可是一个会唱歌的瓶娃娃，不信，你们听！（师上下摇晃瓶子）。
（分析：教师以小熊维尼的口吻提出要求，孩子们在玩中练习了对三种颜色的配对，有趣的引出了会唱歌的瓶子娃娃，很符合小班孩子的年龄特点，孩子很感兴趣。）。
三、会唱歌的瓶娃娃。
师：你的瓶娃娃会唱歌吗？为什么？
师：看看，老师的瓶娃娃里装了什么？（打开瓶子盖，给幼儿看豆子）那怎么让你们的瓶娃娃也唱歌呢？（给瓶子娃娃装豆豆）。
师：怎样装豆子呀？咱们来试一试怎样装豆子吧。先要把瓶盖打开，（边说边做）手拿瓶子倒不了，拧开瓶盖放放好。
师：然后呢？你的小手怎样放豆子，看好，捏紧豆子掉不了，一个一个往里装。帮我数一数1、2、3……（强化捏豆子入瓶的动作）。
师：怎样不让豆子跑出来呢？拧紧瓶盖撒不了。你们想做一个会唱歌的瓶娃娃吗？
师：看，老师给你们准备了什么呀？盘子里有黄色的黄豆，红色的红豆，绿色的绿豆，我把这些豆子分成三组。宝宝们看一看你的瓶娃娃戴什么颜色的帽子，就给它吃什么颜色的豆豆，要一边数一边放豆豆。现在我们一起做会唱歌的瓶娃娃吧。
师：你们的瓶娃娃会唱歌了吗？咱们来试一试。小朋友的小手真灵巧。
（分析：看到老师的瓶娃娃会唱歌，孩子们的眼睛里充满了好奇，成功地激起了幼儿动手制作的愿望。通过儿歌，帮助幼儿掌握拧开瓶盖，装豆子，拧紧瓶盖的方法，在幼儿操作过程中，儿歌起了很大的作用。）。
四、瓶子拖拉玩具。
师：我要套啦。张开我的大嘴巴，套在瓶子上。
师：（师用松紧带拖拉着瓶子玩）你们想不想玩这样的拖拉玩具？
师：老师也给你们准备了松紧带，现在请你们也来做一个瓶子拖拉玩具吧。
师：先做好的宝宝请帮帮旁边的小朋友。
师：宝宝们的玩具都做好了。我们一起带着玩具去玩，好吗？来，跟着我。小车小车真好玩，拉着小车去公园，咕噜咕噜跑得快。
汪、汪、汪，听谁来了？我们带着小狗出去玩吧。小狗小狗慢慢走，小狗小狗怎样叫？小狗小狗快快跑，我们帮你找骨头。
咩、咩、咩，听谁来了？我们带小羊上山吃草吧。小羊小羊快来呀，我们带你去吃草。（带幼儿出活动动室）。
童年的朋友芭比娃娃作文【】
夕阳下，我们一起在草地上玩，那碧绿的草地被染成鲜红色，风一吹来，就像小河一样淙淙流着。我们在草原上追逐，我一不小心跌倒受伤，小菊花就拿出手帕把我的伤口包起来，真是谢谢她！玩累了，我们便躺在草地上休息，看着那红艳艳的太阳掉落在山后，我不知不觉的睡着了，醒来已经是在床上，才知道是小菊花带我回家的。
虽然我已经认识了许多好朋友，但我永远都不会忘记我童年真正的朋友----小菊花，而那些甜蜜的往事，将变成我一生都忘不掉的回忆！
中班美术圆点娃娃找朋友教案
幼儿的好奇心是创造力的“种子”，是创造发明的起点，要培养幼儿的创造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想象是创造力的“翅膀”，幼儿期是培养想象力的最佳时期，教师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。丰子恺先生在《缘缘堂随笔》中用妙趣横生的笔触颂扬了童真、童趣，鼓励幼儿在玩耍式的涂鸦中充分发挥想象力，以种下艺术的种子。
1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的.方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。
2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
1、圆点娃娃图，调色盆30，白色颜料及其他彩色颜料，画笔30支，水桶，擦手布。
2、幼儿分组活动(15人)。
3、录音机，圆舞曲磁带。
一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。
师：“今天圆点娃娃们要来和我们做游戏呢，我们先来认识一下圆点老师”老师扮演圆点老师和小朋友打招呼。
二、圆点娃娃在散步――画点
以圆点老师的口吻：“我的圆点娃娃们和我长得一模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在涂鸦墙上了。有很多圆点娃娃，它们正在散步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。
幼儿人手一支画笔，蘸白色颜料在涂鸦墙上画点。
三、圆点娃娃跳舞――自由连线
(放一段优美的圆舞曲)
圆点老师：“圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。”
鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。
四、变“地毯”――涂色
圆点老师：“圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心了。”
(指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。)
五、欣赏、想象
圆点老师：“看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么?”
老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。
大班美术教案圆点娃娃找朋友
幼儿的好奇心是创造力的"种子"，是创造发明的起点，要培养幼儿的创造精神，就需要激发幼儿的好奇心。想象是创造力的"翅膀"，幼儿期是培养想象力的最佳时期，教师要无时无刻注意保护和激发幼儿的想象。
1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规则图形，并均匀地涂上不同颜色，注意颜色的搭配。
2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。
1、圆点娃娃图，调色盆30，黑色卡纸30张，白色颜料及其他彩色颜料，棉签若干，擦手布。
2、音乐：《认识你呀真高兴》。
一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。
师："今天早上我去散步的.时候遇见了一个好朋友，你们想知道她是谁吗？出示圆点妈妈图片，引出活动。
二、圆点娃娃在散步--画点。
2、"我们的圆点娃娃们和妈妈长得一模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在黑色卡纸上了。(教案来源：教案网)有很多圆点娃娃，它们正在散步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。
3、幼儿人手一支棉签，蘸白色颜料在黑色卡纸上画点。
三、圆点娃娃跳舞--自由连线（放音乐：《认识你呀真高兴》）。
1、幼儿听音乐自由游戏。
2、圆点妈妈告诉我："圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。"鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。
四、变"地毯"--涂色。
老师："圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心了。"(指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。)。
五、欣赏、想象。
老师："看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？"老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。
这次活动，我设计了一个游戏情景--圆点娃娃找朋友，通过让幼儿扮演的小魔术师来"变点"、为圆点娃娃"拉拉手"，把操作过程融入游戏中，情节生动有趣，激发了幼儿创造的兴趣。孩子们很兴奋，积极性很高，思维也很活跃，在不同程度上发展了思维力和想象力。活动中，我注意对他们进行鼓励，调动幼儿的积极性，使他们处于温暖可靠的信任中，从而信心产生动力，动力产生行动，行动得到收获，收获得到自信，使幼儿在获得经验的同时，逐渐形成良好的自我意识，创造力也得到了提高。活动中，孩子们还体验了合作，这对于我们大班幼儿来说是一种新的尝试。如何在尊重幼儿的前提下培养幼儿的合作意识及稳定的心理素质？这些问题都有待于我们进一步地研究。
大班美术教案《圆点娃娃找朋友》
师：＂今天早上我去散步的时候遇见了一个好朋友，你们想知道她是谁吗？出示圆点妈妈图片，引出活动。
2、＂我们的圆点娃娃们和妈妈长得一模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在黑色卡纸上了。有很多圆点娃娃，它们正在散步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。注意，我的圆点娃娃身体比我小得多。
3、幼儿人手一支棉签，蘸白色颜料在黑色卡纸上画点。
三、圆点娃娃跳舞--自由连线（放音乐：《认识你呀真高兴》）。
1、幼儿听音乐自由游戏。
2、圆点妈妈告诉我：＂圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊，请小魔术师们帮助它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。＂鼓励幼儿合作连线，线条不要太长。
四、变＂地毯＂--涂色。
老师：＂圆点娃娃在小魔术师们的帮助下拉好了手，可是它们不喜欢黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更开心了。＂（指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。）。
五、欣赏、想象。
老师：＂看，圆点娃娃跳着优美的舞蹈变成了一幅美丽的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么？＂老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给予肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。
我的布娃娃好朋友作文
我有一个很可爱的布娃娃，这个娃娃是我十岁生日的时候同学送我的。
它身子很迷你，大概只有50公分长，圆圆脸，嵌着一对黑黑的、亮闪闪的眼睛，好似两颗黑葡萄。脖子上挂着一条非常漂亮的项链，项链上还有一个蝴蝶形的按钮，只要按一下按钮，它就会唱起一首首美妙的音乐;再按一下按钮，它就会讲笑话给你听;把它平躺，它的眼睛会闭上，把它扶起来，它的眼睛就会睁开。
它给我带来不少欢乐。有一次，我在学校被老师表扬了，我兴高采烈地奔跑到家，抱起娃娃说：“娃娃呀，我今天作文写得很好，老师在全班同学面前表扬了我，真高兴啊!”娃娃好像听懂了一样，一个劲儿地笑，好像高兴地说：“你真棒，你真棒!”
它不仅会分享我的快乐，还会安慰人呢!有一次，我考试没考好，妈妈骂了我，我哭着跑进房间，用力关上门，哭丧着脸对说：“我今天考试考得很糟糕，妈妈还骂我，呜呜呜……”我仿佛看到娃娃在也在伤心地哭泣，好像在说：“不要哭了，下次要努力!”
我最喜欢这个娃娃了，我永远也离不开它!
我的布娃娃好朋友作文
我有一个非常惹人喜爱的布娃娃，它有一双亮晶晶的眼睛，显得格外有精神。红润润的小嘴上仿佛还带着微笑，它穿着一件浅黄色的衬衫，一件黑红相间的小裙子，脚蹬一双带着蝴蝶结的红鞋。我给它起名叫“婷婷”。
“婷婷”十分爱干净。每到星期天，我就要给它轻轻地梳理头发，整理衣服。这时，“婷婷”的眼睛又亮了，那红红的小嘴好像在说：“太谢谢你了！太谢谢你了！”
记得有一次，我的手破了，很疼。正当觉得忍不住了的时候，我忽然感觉“婷婷”在用轻柔的声音安慰我，我还感觉“婷婷”在给我包扎……那一刻我觉得这一点儿痛根本算不了什么。以后，只要我一生气，一烦恼，第一个想到的就是“婷婷”。我把“婷婷”当做我的好朋友。白天，它注视着我的学习；晚上，它在黑暗中陪伴着我，使我很快进入梦乡。如果有谁要打他，我就会发出“母老虎”般的脾气。每当同学来我家时，我就会把“婷婷”介绍给他们认识，他们会情不自禁地说：“‘婷婷’真可爱！”
看！这就是我的好朋友。它给我的生活增添了许多欢乐。我爱我的布娃娃！
冬娃娃找朋友作文
天越来越冷，冬娃娃静悄悄地来到我们身边。下雪了，到处一片白茫茫的景象。冬娃娃冷极了，她是多么想有一个伙伴和她嬉戏打闹啊！于是，她下定决心，要去找朋友。
大雪还在继续，冬娃娃戴上帽子，围上围巾，穿上大衣和厚裤子，去找朋友。
突然，冬娃娃看见一只小白兔正独自一人在草丛中打哆嗦。她把找朋友的事情忘在了脑后，连忙走上前去，用关心的语气说：“小白兔，你一定很冷吧？我可以把我的大衣和厚裤子送给你。”小白兔用颤抖的嗓音回答：“谢谢你，冬娃娃。”冬娃娃红了脸，挠挠头，很不好意思。
冬娃娃走啊走，来到了一条结了冰的小河旁，看见了一只小蚂蚁正绞尽脑汁地想事情。冬娃娃跑上前去，问小蚂蚁：“你到底是为什么苦恼？说不定我能帮你忙！”小蚂蚁低声说：“刚才我乘着树叶小船来河边觅食，可是现在河结冰了，划过去太危险了。”冬娃娃挠头想着。突然，她的手碰到了帽子，帽子掉了下来，像一个四面八方围着的大船，有了办法。她高兴地说：“你可以坐进帽子里，上面盖上围巾，防止‘翻车’。”小蚂蚁很开心，紧皱的眉头放松了。他坐进“大船”，“呲溜”一下滑了过去。冬娃娃好冷好冷，身上连一件背心都没有。她这才想起，自己是出来找朋友的。她弯着腰，低着头，顶着风雪，努力地向前蠕动。
就在这时，小白兔和妈妈，小蚂蚁和家人都来给冬娃娃送东西。首先是衣服裤子，帽子围巾，然后是饮料食物。这全是冬娃娃的最爱。他们和冬娃娃成为了好朋友，冬娃娃也实现了她的梦想。
从此以后，冬娃娃天天和小白兔与小蚂蚁玩。冬娃娃也经常帮助别人，喜欢她的人越来越多，她的朋友也越来越多。
作者：吴铭修。
天越来越冷，冬娃娃来到了我们身边，他要去找朋友。冬娃娃想：我真是太寂寞了，真需要几个好朋友，我要让他们和我一起创造一个最美好的冬天！
于是，冬娃娃背上旅行包，骑上摩托车就出发了，还愉快地哼着歌：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握个手……”一转眼，冬娃娃来到了军山“大观瀑”前，只见“大观瀑”冰棱倒挂，紧夹寒流，异常壮观。冬娃娃看到这般景象，非常想和倒挂的冰棱们做朋友。他彬彬有礼地说：“可爱的冰棱们，你们这么晶莹剔透，如宝石般闪亮，能和我做个朋友吗？”冰棱笑了，爽快地回答道：“当然能啦，而且我听说你非常孤独寂寞，我与你一同去找朋友吧！”他们非常开心，一路谈笑风生。
鞠了一躬，问道：“你是谁呀？我能和你做朋友吗？”那些小小的东西细声细气地回答：“我们叫做霜，我们非常小，肉眼很难看清。我可以和你们做朋友，只是不要踩到我，否则我会化掉的。”冬娃娃高兴极了，激动地跳起来：“耶，我又有一个朋友了！”
三人前行，到了一棵枯树上，大家发现树上聚集着许多颗粒状的白色物质和一阵凛冽的气流。冬娃娃更为惊讶了：“你们是……？”那股凛冽的气流毫不犹豫地说：“我是寒风，我能和你做朋友。”颗粒状的白色物质羞答答地说：“我有点儿对不起，刚才那是风哥哥，他有一种冲动的感觉。我叫雪，我也能和你做朋友。”
“太好了！”冬娃娃开心地说，“我已经有了这么多朋友，让我们一起来创造一个美好的冬天吧！”于是，冬娃娃和他的朋友们各司其职、齐心协力，果真创造了一个银装素裹、粉妆玉砌的冬天。
童年的朋友芭比娃娃作文【精选】
走过如歌的花季，走过如诗的雨季，我们逐渐成长。成长路上，蓦然回首，美丽的童年一一在目，童年的朋友浮现眼前。
我喜欢文学，它使我幼小的心灵得到滋养。它将我带进了一个奇妙的世界。每当捧起书本，我就被它深深吸引，对它深深着迷。它让我回到过去，了解中华辉煌的巅峰，出使天竺，访问日本，文人辈出的时代；重现率领万人，远渡重洋的壮观情景。我喜欢文学，它用真实的笔墨为我展现了一幅幅的历史画面，在滋养中，我逐渐成长。
我喜欢文学，它使我幼小的思想得到升华。它将我带进了一个美妙的境界。诗词歌赋，凝集了一代代人的思想精华。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操在年迈之时仍不服输，征服天下的壮心依然如故。年纪只是衡量生存的时间长短，并不能抹灭理想。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白在仕途不顺时，仍然乐观。困难面前，乐观对待，勇往直前。“王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”陆游在离别之际，任然关心着祖国的统一，渴望回到祖国的怀抱。热爱祖国，忠于祖国。我喜欢文学，它用优美的词句陶冶我的情操，升华我的思想，在升华中，我逐渐成长。
文学在我的童年中陪伴着我，帮助着我，和我一起度过春夏秋冬、风霜雨雪，现在我已告别童年，我依然怀念你。文学，我的挚友，童年的朋友，永远的伙伴。
我的好朋友娃娃作文
我生日的时候，爸爸送我一个可爱的布娃娃，我非常喜欢它。
这个布娃娃长着一头金黄色的头发，一对长长的睫毛，睫毛下面有一双大大的眼睛，眼睛下面有一个翘翘的鼻子和一张红红的嘴。这张小嘴总是笑得很甜。
它穿着一身粉红色的裙子，一对红红的皮凉鞋，样子可爱极了！每天晚上布娃娃陪着我睡觉，有它在我就不孤单也不害怕了。平时我写完作业它就陪着我玩儿，当我不想写作业的时候，布娃娃那双大大的眼睛看着我，好像在提醒我，让我抓紧时间写作业，我没办法逃过它的眼睛，于是我就开始认真地写作业。
布娃娃一直陪伴着我，它几乎成了我形影不离的好朋友。我爱我的布娃娃！
我的朋友布娃娃作文
我有一个娃娃，那是妈妈送的，我很喜欢她，那头乌黑的长发，红红的脸蛋，像樱桃一样的小红嘴，好像一直都在朝我笑，他有很多漂亮的衣服，我们经常才加一起“时装表演”！
有一天，我和娃娃在家里玩，爸爸和妈妈都说有事出了家门，就剩我了，从来没有一个人在家过，当时很害怕。突然，我发现娃娃在对我说：“我们一起玩吧！不要再害怕了，有我在你不是一个人”。我心想，娃娃怎么会说话呢？可是管不了那么多了，有人陪着我，总比一个人孤单害怕要好吧。于是我给娃娃换上了新衣服，化好了妆，我给娃娃穿了连衣裙，身上带着花边的那种，我也穿了同样的衣服，非常好看。我用手机拍照，我们又还了好多好多的衣服，运动服，公主服。各种各样的'款式，玩着玩着我就睡着了！忽然我听到了一个声音在叫我：“宝宝，醒一醒，该起床了。”我揉揉眼睛，是妈妈回来了，原来娃娃不会说话，刚才只是一场梦而已，可是娃娃在我怀中好像一直在对我笑，我觉得她是真的在陪伴我呢！
从此以后我再也不怕一个人了，娃娃也一直陪伴着我长大，现在它依旧躺在我的床头，每天醒来我都看到她笑着对我说：“要勇敢，别害怕”！
我的朋友布娃娃作文
我有一个可爱的布娃娃，圆圆的脸蛋红扑扑的，像红红的苹果；蓝色的大眼睛一眨一眨的，像会说话一样；一缕一缕金黄色的头发，像瀑布一样披在身后。她穿着紫色的连衣裙，胸前系着粉红色的`蝴蝶结，裙子的底边还有一圈花边，真像童话世界中美丽的公主。
布娃娃是我的好朋友，寂寞时有它陪伴，快乐时有它分享，痛苦时也有它分担。记得有一次，爸爸妈妈下班回来得很晚，我把她放在身旁，让它和我一起看书、睡觉，我没有感到寂寞和害怕。
布娃娃，你是我的好伙伴！
冬娃娃找朋友作文
冬娃娃是个可爱的孩子。她戴着一顶绿中带蓝的帽子，穿着一件雪白的毛衣，毛衣外套着粉嘟嘟的羽绒服，穿着蓝色的牛仔裤，脚上穿着一双像雪一样干净的靴子，靴子上还扎了一个粉色的小蝴蝶结。但是，她没有朋友啊！
冬娃娃首先来到了她最热爱的冬天。她走啊走啊，看见了一棵又高又壮的大树，赶紧跑过去，兴奋地对大树说：“大树哥哥，你跟我做朋友，好吗？”大树没有回答她。冬娃娃又仔细看了看大树，她有了个惊奇的发现——居然有几条小青虫在大树身上爬来爬去。大树额头上有一些晶莹的汗珠，身子也时不时颤动一下，嘴里还轻声说：“啊，好痛呀，谁来帮帮我呀！”冬娃娃看到这些，连忙让雪使者降雪，雪使者在空中挥了挥手臂，雪花们就轻盈地跳着圆圈舞，从空中缓缓地飘落下来。不一会儿，雪花就铺满了大地。大树很快就康复了，因为雪很冷，把小青虫都冻死了。大树高兴极了，说：“好啊，你帮了我，我当然会跟你做朋友呀！”冬娃娃笑了笑，心里想：哈！太棒了，我交到朋友了！
冬娃娃又来到了小河边，她看见一只小蚂蚁正坐在小河边哭着，她连忙跑过去对小蚂蚁说：“你怎么了？”小蚂蚁伤心地说：“我想去看望我的妹妹，可是这条小河挡住了我，你能帮帮我吗？”冬娃娃想都不想就说：“可以！”她喊来了冰姐姐，对冰姐姐说：“你让这条小河结冰吧！”冰姐姐用手碰了碰小河，小河立刻结了冰。小蚂蚁顺利过了河，对冬娃娃说：“你跟我做朋友吧！”冬娃娃高兴地点了点头，这正如她意啊！
冬娃娃帮助了许多小动物，因此，她的好朋友越来越多。
作者：陈宁昕。
天越来越冷，冬娃娃要去找朋友，他信心满满地出发了。
冬娃娃走呀走，他走到哪里，哪里就有阵阵的寒冷。北风一直跟着他走，发出呼呼的声音，让大地一片寂静，让人感到无比的孤独。这时，冬娃娃来到了一片森林，森林里有许多小动物。冬娃娃就想去交朋友，他挥了挥手，向动物们说：你们好，你们愿意做我的朋友吗？动物们正在烤着火，一听到这话，便微微抬起头，用颤抖的声音说：冬娃娃，你的北风太厉害了，我……我们都快要冻僵了，我们无法与你长期相处。冬娃娃只好离开，去寻找着朋友。
一会儿，走起了太空步，时而纷飞，时而盘旋，灵巧、轻快、敏捷。这个世界一片银装素裹，冬娃娃看得入了神，他心想：如果和这些精灵交朋友，那多好，我的季节便能很好看了。于是，他便向精灵们喊：你们好，愿意做我的朋友吗？雪花门点点头，跟在了冬娃娃后面，冬天从此就变成了银色的了，他有了好多朋友。
冬娃娃开心极了，他与雪花精灵们游戏着，但他终于觉得，单单是白色多单调哪！于是他冥思苦想，想出了一个好办法，冬娃娃来到人间，下了好几场雪，孩子们一看到雪，便出来游戏，与冬娃娃做朋友，没一会儿，各种颜色变显现在了雪上。小朋友的笑脸，各色的衣服，让人心里开心、快乐极了，不时还有一两个调皮的雪花精灵落在肩上。冬天从此快乐起来了！冬娃娃很高兴，他与每片雪花成了朋友，与每个孩子成了朋友，谱写着一个个美丽的故事。
我的朋友布娃娃作文
它有一双粉红色的长耳朵，平时是耷拉着的，好像两条长辫子。我用手一提，它就竖起来了，显得很有精神，仿佛在听我们说话呢。
它每天坐在椅子上，粉红色的眼睛扑闪扑闪，仿佛会说话。你听，“小主人，抱抱我吧。”我每天回家第一件事情就是抱着它在房间里走一圈。但是我不能经常抱着它，因为我的皮肤不好，抱长久了会痒痒的'，所以它坐在椅子上显得有点孤独。
我的朋友布娃娃作文
在繁华热闹的城市里，有一条阴暗潮湿的小巷，在巷子尽头有一个小小的身影，抬眼望去竟是一个大约五六岁的小女孩儿。女孩儿熟悉这里的一切。终于，她停在了一扇破旧的根本称不上门的门前，推门而入，屋内的.摆设很简单，一张破旧的床和一张破旧的桌子，还有两张板凳，最后还有几样做饭的工具。
女孩儿抬起头，看到白发苍苍的老奶奶，正在整理一堆捡来的废弃塑料瓶子。老奶奶站起身来向外走，小女孩放好东西跟老奶奶一起走了出来。
出了小巷，来到人来人往的繁华街道，老奶奶和小女孩沿着街道走着，看到一些过路人丢掉的瓶子，便会捡起来，放到一个大而破旧的袋子中。
忽然，小女孩停下了脚步，停在一家精美的布娃娃店门口，橱窗里有一个精美的布娃娃，小女孩望着布娃娃出了神，过了好一会儿，才加快速度跟上了已经走远的老奶奶。到了晚上，她们才又回到那个破旧的房子。
就这样，一连好多天，每当经过那里，小女孩都会不自觉地停在那里张望。她多么希望得到那个布娃娃啊，但她从来没给老奶奶要过，因为她知道这是奢望，怎么可能呢？从小到大，她都是和老奶奶一起生活，老奶奶为了供她上学，每天要走很多街道去捡废弃的瓶子。老奶奶早就注意到小女孩的举动，也从来没有着急拉她走，能多看一眼就多看一眼吧。
时间过得飞快，一转眼秋去冬来。
在一个寒冷的清晨，老奶奶苍老的身影又出现在了小巷里，怀里揣着一个东西。老奶奶进屋后，把那个东西拿了出来，哇！竟是那个精美的布娃娃。
小女孩抱着那个精美的布娃娃，扑进老奶奶怀里，她幸福地笑了，老奶奶也笑了。
在这个寒冷的冬天，小屋里却春意融融。这大概就是冬日里最美的画面了。
我的布娃娃好朋友作文
我的好朋友是一个“米老鼠”布娃娃。
它个子不高，样子却十分惹人喜欢。全身长满了短短的细毛，圆圆的头上长着一对长长的黑耳朵，椭圆型的眼睛下挂着一个翘得老高的鼻子，鼻子下面有一个樱桃小嘴。这就是我的好朋友——一只可爱的“米老鼠”布娃娃。
我喜欢它并不只是因为它外表可爱，而是因为它是雅婷姐去香港前送给我的生日礼物。从那时起，我们俩渐渐成为一对亲密无间的好朋友。每当晚上睡觉时我都要抱着它才能睡着；每当碰上开心和不开心的事情我都要和它说说话；每当和爸爸妈妈出去旅游时我都会不经意地带上它。
如今，这只“米老鼠”已经陪我四年了，如果没有了它，我会verygrieved！