当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。那么,我们该怎么写总结呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。
幼儿社会教学活动教案及反思总结篇一
【活动目标】
1、感受音乐强悍、有力的气势,大胆说出自己对音乐的理解。
2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作,会用动作表现音乐特点。
3、体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信。
4、乐于探索、交流与分享。
【活动准备】
1、《男儿当自强》的音乐、动作图谱、一套武术服装、红腰带若干。
2、了解一些武术的基本动作。
【活动过程】
一、导入
老师着武术服装,请幼儿猜猜老师这身打扮要做什么?老师做几个武术动作(扎马步,出拳)引起幼儿兴趣。
二、播放《男儿当自强》的视频,请幼儿观察里面的武术动作。
对,都是从最简单的开始,你们想学吗?
三、分组分散学习
1、武术秘籍
看,老师给你们带来了一些武术秘籍(动作图谱),我们一起学学吧!
幼儿自主探究动作。
(分别练动作,老师指导,放音乐《男儿当自强》)
教师指导幼儿根据音乐节奏做动作,要求动作尽量连贯有序。
2、武林大会
想不想把自己打扮成像我这样?给每个幼儿一条红腰带。
(儿歌指导幼儿系上腰带:两个好朋友碰碰头,绕个圈,拉一下)
我们来把动作连起来打,看看哪一组能得武林盟主。
(1)分组表演
每一组起个名字。(如少林派、武当派、华山派)
(2)集体表演
小结:练了中国武术觉得怎么样?武术的动作非常有力量,让人感觉我们中国人很精神!
现在,不单中国人喜欢中国功夫,连外国人也不远千里来到中国学习中国功夫,作为一名中国人你有什么感受?(骄傲、自豪……)
(2)师:今天我们学的是拳术,中国功夫还有很多,象刀术、剑术、棍术、枪术……。
四、观看阅兵录像,感受方阵舞
好,用中国功夫的动作和大家道别。
报拳说:再见!
教学反思:
《男儿当自强》由两个乐段组成,乐句之间变化强烈,但却有很强的对称,对应感,在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感,第二乐段比较简单,前半段节奏短促,后半段节奏放宽,表现了强大的气势。孩子们对里面的动作很感兴趣,接着我让孩子尝试用不同的动作模仿武打,调动了学生浓厚的学习兴趣。在一翻热身运动之后,我投放音乐,通过视频欣赏,让学生熟悉《男儿当自强》这首歌。先让学生聆听录音轻声哼唱,再让学生跟着录音歌唱,并在xx处用“哈嗨”来表现,学生学习积极性高。
其次,我让学生复听,通过朗读歌词,理解歌曲表现的主题,理解男儿当自强的意思,鼓励男生要自强,自力,要出人头地。
在学生学会演唱歌曲后,我用巴乌为同学们伴奏,学生们倍感新奇,唱的特别认真且有激情,通过师生互动,让学生体验伴奏之美,通过巴乌,人声伴奏及学生的演唱,三者合一,融为一体,效果好。
学生在熟悉理解理解《男儿当自强》歌曲后,我让学生自己尝试用动作将歌曲表现出来。在设计武术过程中,考虑到武术的复杂性根据四年级学生的发展实际水平,只选择马步出拳的格式进行了表演,降低了动作难度,调动了学生的.学习积极性。整个过程学生用肢体表现音乐内涵,利用武打动作、学生平时积累的经验和动作图式,达到自我表现的快乐,达到了愉快教学的目的。
最后孩子们在音乐声中快乐地学习武打动作,并将整首歌曲表现的很出色,提高了音乐课堂的实效性,达到了预期的目的。
幼儿社会教学活动教案及反思总结篇二
作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编整理的幼儿园大班社会活动儿歌教案《我会搬椅子》含反思,欢迎大家分享。
宝贝们情绪稳定下来了,愿意参与班级活动。但是,还不会将小椅子一个一个的放好,经常乱放。搬椅子的方法也不对,拖着椅子走,推着椅子走,甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上,针对这种情况,设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
生活游戏:我会搬椅子
1、学会搬、摆小椅子的方法,会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
3、积极的参与活动,大胆的`说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置:散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
一、 师扮演妈妈,幼儿扮演小兔子,跳进活动室。
师:“兔宝宝们在外面玩累了,和妈妈一起回家吧!”师生共同学小兔子跳进活动室,发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈:“哎呀,我们的家怎么这么的乱,小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该怎么办呢?”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》,教师根据儿歌内容,引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形,幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家,好吗?来,和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐,一定很累了,我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼,待会大灰狼出来的时候,小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了,小椅子要去找它的桌子妈妈了,小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗?
五、小结:
附儿歌《搬椅子》
小椅子,我会搬,两手抓住放胸前。
一个挨着一个放,整整齐齐真好看。
因为游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此,我设计了这次活动,孩子们沉浸在游戏的情景之中,兴趣很高,在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领,而是玩游戏。以后设计教学活动内容时,要多思考,多找些适合孩子的年龄特点,使他们乐意参与,并愿意在游戏中学会的活动。
幼儿社会教学活动教案及反思总结篇三
活动背景
中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样,色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场,幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识,知道市上有月饼,中秋节快到了。有一次有位朋友问:“老师,中秋节为什么吃月饼?”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听,幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识,有必要开展一“中秋节”为主题的活动。
活动目标
1、了解中秋节的习俗,体会过节的气氛,知道中秋节是我过传统的民间节日。
2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼儿探索月球的欲望。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动准备
月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程
一、出示:月饼。谈话导入课题。
1、引导幼儿互相交流,说说月饼的形状和味道。
2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事,幼儿倾听。
3、教师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的.弯弯的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了。到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开始慢慢的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画:会变的月亮。
教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作:绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
教学反思
通过开展《中秋节》的活动,幼儿在体验中加深对中秋节的认识,了解一些有关中秋节的基本知识,幼儿对此活动较感兴趣,在活动中,发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如:在活动时,有小朋友问:“老师,月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
幼儿社会教学活动教案及反思总结篇四
作为一名教师,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班社会活动教案《好玩的沙发垫》含反思,欢迎阅读与收藏。
1、鼓励幼儿大胆尝试,探索沙发垫的多种游戏方法
2、在游戏中发展幼儿合作交往能力,启发幼儿的创新思维
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
小动物沙发垫若干;录音机等。
一、进入活动场地:教师与小朋友边走边唱进入活动区(地上散放着沙发垫)
二、认识沙发垫,激发游戏兴趣
1、小朋友你们看(指沙发垫)活动室里有什么?
2、这叫沙发垫,你们想不想有一个这样的沙发垫――脱掉鞋子,到地毯上来吧!
3、你们手里有几个沙发垫?压一压、拍一拍有什么感觉?
4、请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫?”(启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察)
5、你还见过什么样的沙发垫?在哪里?
6、沙发垫可以用来做什么?我们试一试(靠、抱、躺、坐等)
三、游戏:
1、沙发垫不但可以抱、靠、躺,还可以玩,看谁玩得最开心。
2、幼儿伴随欢快的音乐进行游戏,教师适时的.参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法,在游戏中与同伴合作、交流、学习。
四、介绍游戏方法,互相学习,共同游戏。
“老师发现小朋友们玩得非常开心,谁来说一说你是怎么玩的?(鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法,引导幼儿互相学习)
例如:骑大马、跳房子、学小乌龟爬等可以单独游戏;走小桥、盖房子等可以合作进行。
五、结束:
沙发垫作为一种家居用品,既轻巧美观又安全舒适,适合小班幼儿摆弄,漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围,让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。
幼儿社会教学活动教案及反思总结篇五
本班有的幼儿不爱护幼儿园的花草、树木,去摘花、踏草等。
1、通过对图片的认识、讲述,让幼儿了解花园的花是大家的花的道理。
2、培养幼儿爱惜公物的好习惯。
3、训练幼儿的动手能力。
4、增强思维的灵活性。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
重点:养成爱惜公物的好习惯。
难点:让幼儿养成爱惜公物的好习惯。
1、红、黄、蓝花若干朵。
2、幼儿用书。
3、两张教师示范画:一张是画满花朵的花园,一张是光秃秃的花园。
1、老师出示两张示范画,引导幼儿讲出自己心中的感受。
老师提问:“哪张画好看?为什么?
2、使用幼儿用书,引导幼儿看图后回答:
(1)小兔把什么颜色的花摘走了?
(2)黄花被谁摘走了?剩下什么颜色的花?
(3)**后的蓝花被谁摘走了?
(4)花园里光秃秃的,什么花刀没有地,还好看吗?
(5)小兔、小猴和小熊后来是怎么做的?
(6)小兔、小猴和小熊摘花的行为对吗?为什么?
3、老师将操作材料分发给幼儿,让幼儿贴在花园图上。
老师:“来,我们一起帮着小兔、小猴和小熊种花吧!”
4、老师小结:“花园里的花是大家的花,有了这些花,花园才漂亮,让我们一起来爱花吧!”
通过让幼儿自己动手去帮助小动物们种花,小朋友们特别的高兴,让孩子爱花朵 。
活动过后我们可以让幼儿到幼儿园的花园去看一看,让幼儿画一画这些美丽的花朵。
小百科:花卉,具有观赏价值的草本植物,是用来欣赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有许多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成,有各种各样颜色,有的长得很艳丽,有香味。