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论文方案选择

时间:2023-08-08 13:09:17 作者:韩ll

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。

论文方案选择篇一

摘要:本文对高职英语教学管理目标与现状做了简单介绍,对高职教育英语教学管理中存在的问题进行了具体分析,并针对问题提出了改革策略。

关键词:高职教育;英语;教学管理;问题;改革策略

当前我国正处在高等职业教育快速发展的关键时期,让高职教育持续健康发展是每一位教育工作者必须面对和思考的问题。

然而随着高职院校规模的不断扩大,其在教学管理上的问题却层出不穷,进而导致教学质量有下降趋势。

为了协调院校规模扩大和教学质量下降的矛盾,学校领导与教师应当重视教学管理,建立科学高效的管理体系,实行灵活的教学管理制度,以提升高职学生综合素质为重点,走质量优先的道路。

1高职英语教学管理目标与现状

与普通高等教育的人才培养定位不同,我国高职院校的教育教学目标是为生产、建设、服务与管理第一线培养高素质技能型的专门人才。

英语教学的目标是培养学生在掌握一定的语言知识的基础上具有能够进行自由交流的能力,英语教学的管理目标是培养高素质应用型的外语人才。

但是当前,我国的高职英语教学管理现状是,学校管理者与教师对教学管理工作缺乏正确的认识,在教学计划的制定与实施、教材的编写、教学活动的组织等方面还有诸多不完善,这就需要高职教学管理者与英语教育者要尽快摸索出一套具有高职特色的、科学合理的英语教学管理模式。

2高职院校英语教学管理中存在的问题

2.1对高职英语教学管理工作缺乏认识。

高职英语教学管理是一项十分繁重琐碎的工作,要做好这个工作,就需要英语教师具有较强的管理意识。

但有些英语教师缺乏正确的认识,认为教学管理工作就是简单的日常事务性管理,还有些教师认为教学管理工作是学校高层管理人员的责任,而自己的任务仅仅是将知识传授给学生,没有必要参与教学管理。

这种粗浅的认识导致管理观念缺乏,使得高职院校很难为社会培养出高素质的技能人才。

实际上,教学管理不单单是一项管理工作,同时也是一门专业性较强的学问,工作内容涉及面广且较为琐碎,如内容涉及人才培养方案的制定、教学计划的制定、课程的安排、考试制度的制定等,英语教师必须要经过长期的学习和实践才能掌握。

随着经济的迅速发展,社会对各种技能型人才愈发渴求,高职院校英语教师要重视职业教育的发展,从更宽广的角度去创新管理模式。

2.2英语教学人员专业素质低,缺乏高素质的教学管理能力。

高职院校的英语教学队伍中,有一部分从事多年教学工作的老教师,由于他们长期受传统观念的影响,对一些教学新理念和新知识知之甚少,导致教学与实际严重脱节,还有一部分刚分配的青年教师,他们基本上是从校门到校门,实践经验少之又少。

教学任务的繁重使得英语教师将更多的精力放在教学上,他们只注重学生的学习成绩,而无暇顾及其他,这就使得多数英语教师缺乏必要的教学管理能力。

另外随着高职学校招生规模的迅速扩大,导致英语教师数量上的缺乏,这些问题都给英语教学管理工作带来了一定的困难。

2.3高职教学管理制度不完善。

我国有一些高职院校的教学管理制度不完善,制度运行机制不健全,导致专业与学科发展参差不齐,教学计划制定不合理,培养目标不明确,没有体现高职院校的职业特色,无法满足学生的发展需要。

并且有些管理制度在实施的过程中还存在执行不到位的现象,如有些教师为了省事方便,直接利用网络上的现成课件进行授课,无视学生的具体情况,这使得教学计划的制定形同虚设。

这些问题的出现都对我国高职院校英语教学工作的开展造成了一定的消极影响。

2.4英语教学管理方式过于陈旧。

由于每个班级的学生众多,英语教师所采取的管理方式方法不可能适应每一个人。

因此,为了追求稳定的教学环境,教师通常会采取一些常规的管理方式,这些方式往往比较陈旧落后,导致学生兴趣低,对教学活动的参与度不高。

管理方式的落后也是导致高职院校英语教学效率低下的原因之一。

3高职英语教学管理问题的解决对策

3.1转变英语教学管理理念,提高对教学管理工作的认识。

在当前高职教育改革的大背景下,英语教师要加强对教学管理工作的重视,积极参与教学管理活动,及时了解英语教学管理方面的最新动态,不断加强自身人文素养与专业素质,同时还要积极与其他教职工进行经验交流和探讨,学习其他国家的先进管理经验,大胆创新,不断实践。

这不仅是学校内涵建设的需求,还是实施教学改革的突破口,对于指导和调节教育者的管理行为也具有十分重要的作用。

3.2提高英语教育者的综合素质,加强对教师队伍的培养。

高职院校应从社会主义市场经济发展需求的角度出发,按照培养高素质实用性人才的要求,充分认识高职院校英语师资队伍建设中存在的问题。

并提供外出学习、进修、带职实习的机会,大力提高英语教师的专业理论水平和学历层次,同时优化用人机制,建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力的师资队伍。

3.3建立并完善各项管理制度。

科学、创新的管理制度是搞好高职英语教学的前提和基础。

教师要严格按照工作流程开展教学,使各项规章制度得到切实执行,这样工作规范了,管理效率提高了,教学质量也就上去了。

同时,英语教师也可根据有关管理制度结合本课程特点,制定班级管理制度,让学生按制度要求约束自己的行为,保证课堂纪律,从而保障课堂教学效果。

3.4改进教学管理方式,加强教学管理现代化建设。

现代科学技术的快速发展,使得人们的生产生活更加的现代化、自动化,这就为高职学校英语教学管理的信息化和网络化提供了新的.管理手段和方式。

就能使学生、教师都能及时获取新的信息,大大提高了工作效率,更重要的是它能扩大教学资源,使教学管理更加开放。

需要注意的是,要及时对管理平台进行更新升级,避免资源浪费。

还可以对各类教学课件、教学设计、电子教案等资源进行整合和优化,并上传至网上,形成网上教学资源库,实现资源实时共享。

参考文献

工科院校艺术设计类专业教学管理研究

摘要:在“以人为本”教学管理理念下,在体现艺术设计类专业创新特色的要求下,在以工科专业为主的院校中,艺术设计类专业教学管理模式存在一些共性与差异。

通过探讨和分析艺术类专业与工科专业教学管理方面的差异、科学化管理艺术设计专业教育教学方法的意义以及改进措施等方面,希望进一步提升艺术设计类专业的教学管理水平,优化其教学质量。

关键词:艺术设计;教学管理;工科院校

1前言

工科类专业是我国高等院校的传统专业,它已经形成标准的教学模式和教学管理标准。

论文方案选择篇二

为加强公司品牌和企业文化建设,根据集团公司《企业文化核心理念》《2015-2016年企业文化建设规划》《关于加强企业文化建设的实施意见》,围绕公司发展战略规划和战略目标,充分发挥先进企业文化对提升企业发展能力、增强企业核心竞争力、推进企业健康快速发展的积极作用,推进公司品牌和企业文化延伸落地,特制定此指导意见。

一、加强企业文化建设的重要性

企业文化是企业积累文化资本和社会资本的重要方式,由企业文化凝聚而成的文化生产力,己成为当今企业核心竞争力的重要组成部分。通过推行品牌形象管理,让文化与企业的生产经营相结合,使其成为企业最具活力、最具稳定性、最具渗透力、最不易被竞争者模仿的生产力要素,是企业成功的根本法则。

加强公司品牌和企业文化建设,是深入贯彻落实科学发展观,推进集团公司发展方式转变,建设现代工程公司的必然要求;是发挥党的政治优势、加强精神文明建设的有效载体;是塑造公司特色管理模式、不断提高企业软实力的重要举措;是造就高素质员工队伍、增强企业凝聚力的重要途径。

二、企业文化建设的指导思想和基本原则

园”战略文化为总纲,以“品牌服务,创卓越价值”所代表的“提升顾客价值 谋求自身发展”核心价值观为重点,以“和合 务实 创新 超越”的企业精神为统领,凝聚信念力量、创新力量和智慧力量,提高企业认同度,服务公司发展战略、推动公司转型升级。

基本原则:坚持服务于公司发展战略;坚持融合于企业经营管理实践;坚持以人为本,员工与企业共同发展;坚持与思想政治工作、精神文明建设相结合;坚持领导率先垂范与全员广泛参与相结合。

总体目标:用3个阶段5年左右的时间,建立适应公司发展方式转变要求,遵循企业文化和品牌发展规律,符合公司发展战略,体现企业特色的企业文化和品牌体系,为建设“现代工程公司 和谐美好家园”提供强有力的文化支撑,打造国内一流、国际知名的工程公司品牌。

三、品牌和企业文化建设的总体目标、路径及主要措施

(一)企业文化建设的路径及主要措施

1、宣传实践阶段:发布企业文化建设规划,在集团统一的核心文化框架下,吸纳适应转型升级和参与国际竞争的新的文化理念,总结提炼“金钥匙”文化。建立健全相应的组织保障机制、工作指导和载体支撑机制、考核评价机制,加强企业文化以及年度形势任务教育,使其融合渗透在员工的心灵深处,转变为企业及员工新的精神风貌,成为共同的价值观和行为规范。

2

2、巩固凝聚阶段:发布企业文化手册,规范公司“貌、言、视、听、思”的文化标准,不断自我修炼,改变心智模式、加强团队学习、鼓励系统思考,倡导协作行动。采取学习培训、媒体传播等多种宣传方式,在一定时间内对企业文化建设进行总结评估,及时修正,巩固提高,促进企业文化的持续创新。

3、深植提升阶段:扩大企业文化建设的领域,围绕工

程项目推出企业文化建设主题活动,打造项目文化,要用先进文化铸造品牌,建设一批在国内国际有重要影响的名牌工程项目;搞好海外经营中的文化融合,解决好可能出现的外来文化因文化背景和文化差异的深层原因而出现的文化碰撞,营造资源共享、优势互补的双赢局面。

(二)品牌建设的路径及主要措施

1、共识品牌内涵阶段:发布品牌规划报告,制定具体

的工作计划和目标,提炼“品质服务,创卓越价值”的品牌核心内涵。设立品牌建设机构,建立品牌保障机制,完善品牌建设管理制度。通过宣贯、研讨共识、形象物流宣传等方式实现品牌在公司内部员工和外部客户中的共识。

2、塑造和传播品牌内涵阶段:采取外化和外向型的视

个体通过实际生产和提供的服务去传递品牌价值;另一方面,通过指向不同受众的针对性更强的品牌传播活动的主动策划,通过公司的自有事件或结合社会的热点事件,把握和制造传播的机会,进行相应的品牌传播。

3、提升知名度、美誉度、忠诚度阶段:在第二阶段的

基础上,通过业务模式创新、管理模式和手段升级、技术创新等核心举措从多方面对品牌形象进行提升,全面履行品牌的对外价值承诺。同时整合外部传播渠道,从国内、国外两个方向加大对品牌的传导,将公司打造成国内一流、国际知名的工程公司。

四、企业文化和品牌建设的保证措施

企业文化建设和品牌是关系企业长远发展的系统工程,其理论性、实践性、探索性、创新性都很强,只有起点,没有终点。公司各级领导必须高度重视,根据公司的总体部署、整体规划和相关要求,精心组织,认真落实。

1、建立领导机构。企业文化和品牌建设领导机构是品牌企业文化建设的重要保证。公司将建立并健全由主要领导挂帅的企业文化和品牌领导机构,负起对企业文化和品牌建设的决策、规划、指导等责任,协调好党政工团各方面力量,充分发挥企业文化和品牌建设专业部门和各业务部门的作用,形成统一领导、分工明确、各司其责、齐抓共管的工作局面。

2、创新载体形式。公司企业文化和品牌属于意识的范

畴,需要通过适宜的氛围来培育,也需要借助一定的形式来体现,要紧密结合生产经营、市场营销等实际需求,善于运用演讲、论坛、征文等形式;通过微电影、新媒体等各种现代传媒手段;规范会议、营销、交流等礼仪;开展社会公益活动等来传播公司核心价值观,展示公司良好品牌形象。

3、健全运行机制。公司将建立并完善企业文化和品牌建设工作机制和考评机制,将企业文化和品牌建设纳入各部门、分公司的年度考核目标,实现企业文化和品牌建设的长期有序有效运行。要建立保障机制,设立企业文化和品牌建设专项经费并纳入企业预算。

一、内外因相生,推动企业文化建设生根萌芽

首先,这是竞争的需要。山东富尔在自身的发展过程中,越来越感到竞争的压力,从起初的一家独秀到如今的全市30多家监理企业同台竞争,监理行业的龙头领先地位越来越受到诸多方面的挑战。我们认识到:公司要在激烈的市场竞争中站稳脚跟,必须培育自己的竞争优势。从企业发展战略来看,现代企业最高层次的竞争已不再单纯是人、财、物的竞争,而是文化的竞争,最先进的管理是用文化进行管理。俗话说“一年企业靠产品,十年企业靠人才,百年企业靠文化”。一个企业独特而先进的文化,是其核心竞争力的体现。为了公司的长远发展,必须重视文化的因素。基于上述认识,我们把目光瞄准了企业文化建设。

其次,这是提高团队素质的需要。自公司改制后,招录了一批大中专毕业生,他们要完成从学生到员工的.转换,必须使自己的工作能力、道德品质与岗位密切结合,同时还要学会团结协作。否则,很难形成团队精神、团队合力。作为服务型企业,山东富尔及时认识到了团队合力在竞争中的重要性,认为员工是企业最大的资本、资源和财富,决定着企业的命运。由此,富尔把“以人为本”作为第一价值观,以企业文化建设作抓手,不断提升员工的业务素质和道德品质,凝聚了人心,稳定一团队,提升了整体合力。

二、企业发展与文化相伴,浇灌企业文化落地开花

xx在市企业文化研究会的帮助指导下,着手制定企业文化建设三年发展纲要,以三年为一阶段进行整体规划,制定每一年的具体方案和实施步骤。当年8月,公司印发《山东富尔企业文化建设的决定》,举行了企业文化建设启动仪式,成为xx市建设系统第一家进行系统化、体系化、工程化企业文化建设的单位。企业文化建设的正式启动标志着富尔发展进入了管理以文化为导向的全新阶段,踏上了以文兴企、内涵发展的经营管理之路,开启了富尔第二次创业。

第一年是文化启动年。重点是强化全员学习意识,提高综合素质。通过印发《“建学习型组织,做知识型员工”学习制度》,制定“1063”全员读书计划,要求高层每人每年读10本书,中层读6本书,基层读3本书。在倡导员工业余自学的基础上,组织集中学习,定期召开全员学习交流大会,评选优秀读书心得,严格实施奖惩,以此达到凝心聚力、强化战斗力和创造力的目的。同时安排精干力量,通过调研、整合、梳理、提炼,编制了内容丰富、内涵深刻的《企业文化手册》,下发员工人手一册,使人人可学、随时随地可学,潜移默化中不断提高员工的整体文化素养。

设上达到一个新的层次和高度。

三、以感恩为核心,助推企业文化成长壮大

在企业文化三年规划的具体指导下,富尔立足自身发展,大力倡导感恩思想,在公司内外形成了“为党旗添光彩、为政府分责任、为社会做贡献、为企业增效益”的良好氛围。 一是真诚感恩客户。对社会客户和业主客户坚持“真诚优质、满意超值”的经营宗旨和“诚信、守法、公正、科学”的行业准则。同时,公司特别制作了“感恩墙”,把为富尔发展做出过贡献的客户代表名片制作成看板镶嵌于墙上,直接映照出富尔人“饮水思源、心怀感恩”的价值理念和信仰追求。

则。同时,富尔注重对员工队伍的培训教育,加强后备人才库建设,逐步建立起了一支文化素质高、敬业精神强、技术能力精的员工队伍。

三是真诚感恩回报社会。公司先后在“慈心一日捐”、农村助教、汶川地震捐款、青海玉树捐款等慈善事业、教育事业和抗震救灾活动中捐款共计xx万余元。

四、开花结果,实现经济效益与社会效益双丰收

几年来,山东富尔以企业文化建设为着力点,以建设学习型组织为切入点,以企业可持续发展为出发点,逐步提炼出富尔的核心价值观,确立了价值理念、管理理念、学习理念、创新理念、和谐理念等文化理念,逐步形成了富尔的党建文化、企业文化和学习型组织文化有机融合的文化特色和模式,综合效益得到了实质性提升。

1、出精品。精细化的管理,满意超值的服务,使富尔的精品工程日益增多,已有30多项获省级以上奖励,其中威海公园绿化美化工程、威海国际商品交易中心工程分别荣获国家工程质量最高奖“鲁班奖”,威海市海滨南路改造工程、昆明路延伸工程分别荣获国家市政工程“金杯示范奖”,威海市立医院特检病房大楼荣获国家优质工程“银质奖”。2、出合力。经过第一个三年规划,富尔的企业文化建设已经初具规模,价值理念体系、行为规范体系、企业vi和多种载体建设正在逐步完善,“以党建引领方向,用文化凝聚力量,让学习成就未来”三者融合的特色文化模式初步形成,在提高员工综合素质、提升企业形象、提高团队凝聚力等方面,产生了重要作用和良好影响。3、出效益。经济效益方面,合同签约率逐年提高,年营业收入连续多年以平均18%的速度递增,文登、乳山等地的分公司筹建工作正在紧张进行中。社会效益方面,公司先后被评为全市“建设系统先进基层党组织”、“捐资助学先进单位”、“建协系统先进党支部”、“文明单位”、“抗震救灾先进集体”、“建设工程造价咨询先进集体”及全省“建设监理创新发展二十周年先进企业”、“优秀工程建设项目招标代理机构”等荣誉称号。

五、企业文化建设的未来展望

富尔企业文化建设已经走过了三年的传承与实践,正在进行的第二个三年规划是承前启后、继往开来的关键阶段,也是实现富尔五年战略目标的重要保障,我们将坚持系统规划,每年有主题、有目标、有创新、有成效,使企业文化真正成为事业持续发展、和谐发展、创新发展的强大支撑和源动力,使每位员工都成为富尔文化的优秀执行者和推动者,用文化引领富尔从优秀走向卓越。

企业文化的重要性在于能够充分发挥员工的智力资源,发挥员工的主观能动性,它的建设是人力资源管理工作中非常重要的一个环节,倡导的是以人为中心的人本管理哲学。企业文化作为一种无形资源,越来越受到企业界管理层的重视,企业文化的建立是在人力资源管理工作中经过长期的潜移默化培养起来的,企业管理者把自己的经营理念、价值指向、行为方式等整合到员工中去。这不仅适用于私营企业,同时也适用于大型国有企业。

一、企业文化建设的重要性

众所周知,从2015年1月到6月初,富-士-康公司发生员工“连-跳事件”引起全社会的广泛关注。人们在痛惜之余,纷纷指责富-士-康公司是“血汗公司”,没有具备亲和力的企业文化。

二、人才资源开发与企业文化建设的关系

人力资源开发是企业文化的重要组成部分,而企业文化又为人力资源创造了良好的开发环境。人是管理的资源,这种资源是通过文化的积淀、显现、发挥、开发的,因此,在突出企业文化背景下谈人力资源,更具有人文资源的特征,它更加突显人的资源的文化意义与文化价值,因而往往体现为人的潜能,具有很强的再生性,是最丰富、最重要的资源。 目前,我国的企业文化和人力资源管理有了一定的发展,但往往忽略了它们之间的关系。我们知道企业提拔管理者的原则是那些有能力的人被提拔到管理岗位上,是为了在工作中更好地发挥模范带头作用、更好地辐射企业文化精神、更好地发挥他们的智力资源和主观能动性。

然而现在的误区是这些人中有相当一部分成为上层管理者的附庸,大的事情不敢承担责任,日常只做一些本不应该管的小事,结果导致了员工没有了工作方向和工作热情,完全抹煞了员工的主观能动性,何谈发挥员工的知识特长?鼓舞员工的信心?增强企业的凝聚力?还有一个比较严重的问题,人力资源管理中有一个“木桶定律”——木桶的容量多少,不是取决于高的木片,而是取决于最短的木片,解决的办法是努力弥补影响了木桶容量的短木片,但是现在的部分管理者却相反地运用了这一理论,并且扩大了它的应用范围,为了在上层管理者面前表现出其管理能力,采用了“一抹平”的方法,简单地把高的木片削平,以此来达到欺瞒上层管理者的目的,但对上层管理者来说,却很难察觉其真-相。

三、人力资源管理中的企业文化建设

(一)企业文化融入企业教育培训之中

企业的教育培训既要重视职业教育培训、职业技能培训,也要重视非职业教育培训。一个企业要不断发展,就必须注重和加强员工教育培训,提高企业科技创新水平和综合竞争力。有的企业虽重视职业教育培训,职业教育培训体系也比较健全,但往往只是注重主业和技能的教育培训,而忽视非职业教育培训。

企业的职业教育培训不能仅仅局限于职业教育培训,而且还要进一步深入到员工个人生活领域即非职业教育培训。除了提高工资、福利、劳保等劳动条件外,还要通过开展非正式教育,采取灵活多样的方式。例如,组织登山协会、羽毛球协会、棋牌协会等非正式团体,通过活动大大深化了员工之间的感情、增进了员工之间的了解,解决了人与人之间的关系,培养出相互信赖的人际关系;开展劳动竞赛,争当“创效标兵”、“节油标兵”;并且收集员工的合理化建议、创立以员工命名的“先进操作法”等,积极地调动了员工干劲,使员工有荣誉感。将企业价值观念在这些活动中不经意地传达给员工,从而能潜移默化地影响员工的工作行为和生活方式。

(二)企业文化引导员工正确对待绩效管理

人力资源管理与企业文化有机结合,把企业文化的核心内容——价值观灌输到员工的思想中,体现在员工的行为上。

绩效管理是一项需要企业全体员工共同参与的管理活动,它与员工的切身利益息息相关。绩效考核指标的设置必须科学,例如,河南省安阳钢铁集团汽车运输有限责任公司修理厂是一个汽车修理企业,对于思想活跃的青工采取工作年限与技术水平相结合的办法,对每一种工作内容都进行具体工时数的量化。

制定“经济责任制”遵循smart原则:明确具体,不能模棱两可;指标应该可以测量,同时尽可能量化;设置的指标员工应该可以达到,指标的设置应该与职责的变化不断进行调整。

企业绩效考核指标的制定,首先,应当遵守20/80原则,即抓住能够体现企业80%的目标的20%的指标,否则,有可能会因小失大;其次,考核指标的压力要适中,标准不能定得过高或过低,应是大多数人经过努力可以达到的;再次,考核指标应有一定的稳定性,一般一经制订,其基本框架一年之内不再有变化,以保证考核标准的权威性。

基本工资根据工时数分为五档,每月完成的工时数达到哪一档,拿哪一档的工资。对于高出下一档但不够上一档的,多余出的工时按每个工时1元给予效益奖励。同时,工作年限每多一年就多一年的补贴等等;充分满足员工特别是青年员工的合理愿望,让青年员工感到在企业里发展,无论是收入还是提升“都大有奔头儿”,要“招得来、留得住、用得好”。 沟通是有效的绩效管理中必不可少的环节。绩效管理的各个环节,从绩效指标和标准的制定,考核结果的反馈到绩效改进,都需要通过良好的沟通来实现。如果不给员工反映自己想法或意见的机会,很可能导致员工在考核结果不理想时产生不满,所以必须建立双向的沟通机制。这样,富-士-康公司的悲剧才可以避免再次上演。

(三)选择与本单位和员工现状相适应的激励方法

如果单位是扁平的组织结构,晋升的激励方法就不再适合;强调以团队为主要作业形式的单位,单独使用个人激励的方法也不会有很好的效果。

增强激励的效果还应该把物质激励与精神激励相结合、外部激励与内部激励相结合、个人激励与团队激励相结合、正激励与负激励相结合,充分发挥激励的协同优势,增强激励的效果。首先,在设置激励时,管理者既要有战略眼光,又要从小处着手,即管理者既要考虑激励方法对社会的影响,又要考虑它是否适应了员工的发展需要;其次,设置激励措施要有柔性,要充分考虑到各个岗位,各个层次员工的不同需要,从而制定出详细的激励计划和方法,并顾及到应付各种不确定情况,使单位可以根据出现的临时情况灵活机动地设置激励措施;再次,建立与激励相应的约束机制,不仅给予奖赏是一种激励,约束及惩罚也是一种激励,只有建立激励与约束的机制,才能从规章制度上保证二者的统一;最后,注重激励的投资回报分析,激励方法有多种,不同的方法所对应的成本也不相同,管理者应该选择经济有效的激励手段,把握好成本与收益的关系,在考虑人员激励时,要分析好成本和收益的关系,争取用最小的成本取得最大的收益。

总之,人力资源开发只有与企业的文化建设相结合才能在员工心目中真正形成认同感,使企业的人力资源开发工作更富有生命力,这就要求人力资源管理不但要处理技术性工作,也不仅是人力资源管理部门独有的工作,而是要求所有的管理人员参与其中,如此才能形成企业人力资源管理的整体能力,从而形成企业核心能力,建立起在市场竞争中特有的竞争优势。

论文方案选择篇三

1、诚信、专业、务实、守密

诚信是一个人的基本品德,一个人失去了诚信,即失去了做人的基本品德

李嘉诚一有一句话:“待人以诚,执事以信” 做好终生学习的准备

2、有一个积极向上的心态

心态决定一个人的成功商数财务部门的工作要求

精简:工作岗位定岗定量 高效:以效率的提升为使命养成一个好习惯

二个本子,一个本子是“工作日志”另一个本子叫“工作手册”

工作日志:主要是记录工作计划和执行情况的跟踪,以及当天工作过程中备忘录,工作记要,以及存在的问题或改进的方法等等,格式不定(一年期)。

协助:作为一名财务管理者和财务工作组织者,其在企业的管理当中的定位是一个决策的协助者和咨询者。 服务:财务工作作为企业的后勤部门是为了更好的服务于一线的销售或后台的生产,其次才是监督者,没有服务就没有监督,服务与监督相互作用,在服务的过程在做好监督。

论文方案选择篇四

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考, 详细内容请看下文。

下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。

目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。

关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。

论文方案选择篇五

不断提升教育教学质量是我们每一个教育工作者永恒追求的主题,培养教师对自己的教育教学行为、教育教学过程进行反思的能力是一个重要的环节;而这种能力的提升是教师不断实践、不断反思、不断总结的过程。为此,我校特组织优秀教育教学案例评选活动。

1.参评对象

学校40周岁以下青年教师全体参加,其他教师自愿参与。

2.活动组织方式

(1)以年级组为单位积极参与报名。

(2)研训处组织相关老师筛选参评案例。

(3)汇总评选结果,确定优秀案例,并发获奖证书。

1.同伴关系是隐形的教育力量

2.发现问题背后的美好

3.让偶发事件成为学生成长的契机

以上三个命题当中任选一个。

a4纸排版,标题黑体小三,正文宋体小四,行间距20,边距各2

1、11月16日,研训处下发活动方案。

2、11月16日~~~11月30日教师撰写上交教学案例(交年级组长并汇总打包)。

3、12月1日~~~12月8日,研训处组织评比。

4、12月10日公布评比结果,并完成工作小结。

本次评选由研训处组织,分别评出一、二等奖,颁发获奖证书。抄袭、下载的案例一律取消参评资格。望教师积极参与,保证质量。

20xx年11月30日

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