三年级教案能够帮助教师分析学生的学习问题和困难,做好教学辅导。小编找到了一些优秀的小学教案实例,希望对广大教师的教学工作有所启发。
我是妈妈的好帮手小班教案及反思篇一
摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的,但我们可以利用它们大大的环形特点,为我们幼儿园开展体育活动服务。现介绍几则新的游戏方法。
一、曲线走目的:发展幼儿曲线走的能力。
准备:把四、五个呼啦圈平放
目标:1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。2、体验活动的乐趣。
活动过程:1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。
2、幼儿分组练习,教师巡回指导。
3、分组比赛:幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过
一、活动内容:角色游戏《超市、银行、幼儿园》
二、活动目标:1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
三、活动准备:1、超市、
活动目标:1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。2、激发幼儿对体育活动的兴趣,体验游戏带来的快乐。活动准备:兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带(三只熊、海西翘翘板、月光曲)
【幼儿园ppt课件制作】
活动目标:1.学习提物快速跑,发展动作的协调,平衡能力。2.培养合作和解决问题的能力,初步建立竞争的意识。活动准备:1.小沙包和海洋球(能轻松放进pvc管内)若干代表小油花,小桶若干。2.输入油管(pvc管。
游戏规则:用粉笔画一个正方形场地,部分幼儿站在方形内当做青蛙,另外一部分幼儿站在四边外做捉蛙人。青蛙设法保护自己不被外面的人摸到,捉蛙人要阻止青蛙跑出去。
我是妈妈的好帮手小班教案及反思篇二
体育游戏,也称运动游戏,由基础运动动作组成、具有特定的情节,是一项古老而仍充满活力的活动。运动游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等。幼儿园的小朋友,天生好动,喜欢玩耍,尤其爱好和众多的小朋友在一起“疯狂”,体育游戏的这些特性可以满足他们的心理需求。幼儿园的小朋友处于体育教育的启蒙阶段,对体育了解的不多,还没有系统地掌握体育的基本动作,而体育活动都是由基本动作复合而成的,要想使他们学习好体育,就必须使他们掌握体育的基本动作。体育游戏里包含的基本动作比较多,而且比较明显。教学体育游戏,有助于小朋友掌握体育的基本动作,为学习大型的体育动作奠定基础。所以,幼儿园的体育教学,应该以体育游戏为主。
体育教学的第一步是教学设计。教学设计是教师凭借自己以往的教学经验,结合所教小朋友的实际情况,为完成一定的体育教学目的,而做的教学设想。体育教学设计的成功与否,影响着体育教学的质量。好的体育教学设计,能够收到事半功倍的效果,质量不高的教学设计,往往事倍功半。那么在幼儿体育游戏教学中,怎样才能够提高教学设计的质量呢?下面我从教学的各个方面谈一点自己的做法。
活动目标:
1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。活动准备:长绳短绳若干。
活动过程:
1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。
2、导入:小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳:教师带领幼儿随音乐自由玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时,教师可以先请这个幼儿示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、玩法:
(1)跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。
(2)给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。
(3)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。
(4)走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
(5)走钢丝:把绳子拉成――或s形,幼儿踩绳前进。
5、放松活动:小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束:教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,然后带领幼儿回活动室,结束。
活动目标:
1.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2.培养幼儿的尝试精神和创造力。
3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
我是妈妈的好帮手小班教案及反思篇三
内容与要求:
1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心,爱自己的家人。
活动与指导:
1、“妈妈,我们回来了!”
(1)教师带头饰扮兔姐姐,幼儿扮小兔,一起在草地上念儿歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草。)边自由做小兔动作。
(2)下雨了,小兔们跑回家,走到家门口,兔姐姐带领小兔们,敲门:“妈妈,我们回来了?”
2、推门进去,“妈妈去哪了?”
(1)小兔们走进家门,自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2)咦,妈妈呢,妈妈不在家,她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。)
(3)这么长的时间了,妈妈怎么还不回来,真着急,怎么办呢?(请幼儿想象,怎样才能知道妈妈到哪去了?)
(4)根据幼儿的回答,兔姐姐决定打电话问……
3、打电话了解妈妈的去向。
(1)怎么打电话呢?
(2)“妈妈没有去上班,手机也关机了,这可怎么办呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的办法)
(3)我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。
(4)兔姐姐打电话,与爸爸通话:“喂,爸爸,我是小兔,你知道妈妈上哪去了吗?噢,原来奶奶病了,妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。
4、接到妈妈的电话。
(1)正在此时,电话铃响了,兔姐姐拿起电话,原来是妈妈的打来的。
(2)放妈妈的电话录音:“小兔们,我是妈妈,奶奶病了,现在在医院里,我在照顾奶奶,现在还不能回来,你们帮妈妈做些事情好吗?小兔们,你们把外面的衣服收进来,折叠好;把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐;把桌子、椅子擦干净;把地扫一扫;把自己的玩具整理好;把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍……好了,等一会妈妈回来看看我的'宝宝是不是很能干,妈妈带好吃的东西给你们吃,好吗?小兔宝宝们再见!”
(3)你们听到妈妈刚才在电话里说了什么?(请幼儿复述电话内容)
(4)请小兔们帮妈妈做事情。
5、妈妈回来了
(1)我们把加整理得多干净呀,妈妈说的事情我们都做好了没有?(请几个小兔宝宝去检查一下)
(2)妈妈回来了,(请配班老师扮兔妈妈)兔妈妈:“小兔宝宝,你们把家整理得真干净呀,你们真是能干得好孩子,妈妈给你们带来了许多好吃的,我们一起坐下来吃好吗?(幼儿快乐的分享)
教学反思:
知道了自己是家庭的一员,有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳,更有利于培养自己的生活能力,养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课,都能主动关心、体贴父母,多做家务,做好父母的小助手。
我是妈妈的好帮手小班教案及反思篇四
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
4.乐意大胆地把自己的.想法告诉大家。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签(5以内)
3.购物篮,自制纸币。
(二).启发游戏
1.以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。
引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2.幼儿领钱。
如:xxx拿了1元钱,还要拿多少钱才到5元?
3.讨论购物注意点。
引导:买东西的时候要注意什么?
(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)
(三).幼儿操作
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题,启发幼儿间相互检查。
2.了解幼儿交易情况,引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。
(四).交流
1.相互检查所购物品。
2.说说买了什么,有什么用,注意什么?(抓住
有价值的话题,扩展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)。
(五).延伸我们帮妈妈买好了东西,妈妈很高兴,接下来我们可以帮妈妈做什么?
我是妈妈的好帮手小班教案及反思篇五
设计意图:
现在的独生子女都是父母的掌上明珠,家长望子成龙、盼女成凤心切,在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象,再加上部分家庭住在高楼,独门独户,因此幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏锻炼,本次活动根据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而设计。不但让孩子在游戏中学会关心爱护他人,也达到了锻炼的目的,还培养了孩子勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质等。
活动目标:
1、能够听口令,准确找出终点小动物最爱吃的食物,并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。
2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。
3、培养勇敢爱护关心小动物的情感。
活动准备:
1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。
2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。
3、设置好有障碍的跑道。
活动过程:
一、热身运动:
模仿小动物走路。
幼儿围着教师站一个圈,教师说高个进来,孩子们踮起脚尖走向圈内;教师说小个子进来,孩子们蹲着走向圈内;教师说小乌龟进来,孩子们匍匐进来;教师说小鸭进来,孩子们模仿小鸭走进圈内;教师说小兔进来,孩子们学小兔跳进来。
二、情景游戏。
1、情境导入,引起幼儿兴趣。
幼儿积极讨论,教师引导幼儿说出可以给小动物送食物。
2、介绍玩法和游戏规则。
师:小朋友们说得真好。我们一起来帮助它们,去给它们送食物。可是去小动物家的路上有很多障碍,我们要勇敢地绕过障碍,把小动物爱吃的食物送到小动物的家。
(1)、请个别幼儿试一试。(提醒幼儿注意,不要送错了,小狗爱吃骨头,要把骨头送到小狗家。而且过河时要踩在石板上,不能掉进河里。)(2)、请两个孩子来比一比,看谁送的又快又好。
3、给小动物送食物,
将幼儿分成两组进行游戏,看哪一组又快又好。(提醒幼儿注意安全。)三、结束活动。
师:今天我们帮助了那么多小动物,给他们送去了爱吃的食物,小动物们可感谢我们了,还邀请我们下次去做客呢!
我是妈妈的好帮手小班教案及反思篇六
活动目标:
1、学习双脚轻松自如地在花竿中跳进跳出,增强动作协调性。
2、尝试与同伴合作进行游戏,遵守游戏规则。
活动准备:
1、欣赏过少数民族跳花竿(傣族跳花竿)的录象。
2、花竿若干。
活动过程:
1、欣赏过少数民族跳花竿今天张老师带来一样好玩的东西,这个是少数民族的游戏,我们先来欣赏一下是什么好玩的。、这个是我们傣族的游戏叫跳花竿,今天我们也来玩一玩。
2、热身活动:上肢、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、脚部踝关节放松等。
3、师幼6人合作示范跳花竿的方法,引导其他幼儿发现动作技巧。
(活动前可以选几个节奏感较强的幼儿与教师配合跳花竿,然后现场示范)跳竿者与握竿者之间动作协调一致。
握竿者可采用语言提示法,如分分、合合的口令,达到动作协调一致。
提醒握竿者的花竿要放得低、贴近地面移动。
4、幼儿三人一组自由组合,取两根花竿进行练习。
两人分别握住花竿的两端蹲下,有节奏地(分分、合合)移动花竿,使其并拢或分开。另一人按照节奏双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。
5、个别幼儿在教师指挥和带领下跳花竿,其他幼儿欣赏。
(在结伴游戏时,可播放一些节奏明显的民族乐曲,增添活动的气氛。
我是妈妈的好帮手小班教案及反思篇七
1、引导幼儿区分爸爸妈妈各自的衣服、鞋子与用品,以及家人共用的物品,知道性别不同,使用的东西也不同。
2、让幼儿模仿爸爸妈妈的活动,学习仿编短句。
3、通过装扮游戏,培养幼儿对爸爸妈妈关心的情感。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
爸爸的西装、帽子、大皮鞋、剃须刀、领带和背包等;妈妈的裙子、帽子、高跟鞋、项链和手提包等;爸爸和妈妈的共用物品,如杂志、报纸、扫把、餐具、电视、电脑等。
红地毯、蓝地毯各一条。
(教师在活动前事先布置好家的场地)
1.参观爸爸妈妈的家,培养幼儿的观察力。
(1)幼儿参观爸爸妈妈的家
师:今天,我们到爸爸妈妈的家里去玩一玩。哎呀,爸爸妈妈不在家,那我们轻轻地走进去,参观一下,看看房间里都有什么。但是不能把爸爸妈妈的`东西弄乱啊!
(幼儿随意参观,找个位置坐下来)
(2)谈话引导幼儿看到了什么?发现了什么
(幼儿只观察局部时,教师引导他们要观察整体)
2.讨论“这是谁的东西”,知道性别不同,使用的东西也不同。
找出妈妈的东西,把它放在红色地毯上
找出爸爸的东西,把它放在蓝色地毯上。
教师拿出电话。
这是谁用的?如果幼儿只说是爸爸用的,则反问,妈妈能用吗?大家都能用的东西应该放在什么地方?中间的地毯上。
3.分类,区分爸爸妈妈各自的物品及共用的物品。
(1)幼儿分类整理物品
现在就请你们帮助爸爸妈妈把东西收拾一下。
爸爸的东西放在哪里?(蓝色地毯上)
妈妈的东西放在哪里?(粉红色地毯上)
大家都能用的放在哪里呢?(中间的地毯上)
那就请你们把东西分类整理一下吧。整理好了,就坐回座位上。
(2)检查分类结果
4.讨论“爸爸妈妈的活动”,培养幼儿的记忆力和语言表达能力。
你们看见爸爸妈妈在家里都分别做哪些事情?(烧饭、洗衣服、扫地……)
(1)请幼儿示范表演自己想学妈妈做什么?
(2)幼儿都参与表演,看谁表演的好,表演的像
(3)挑选爸爸或妈妈的东西模仿动作
(4)音乐停
请“爸爸妈妈”休息一下吧!把爸爸妈妈的东西都放回地毯上。
6.仿编短句。
根据刚才的表演请幼儿根据情景表演说一句话
例如,我学爸爸玩电脑。
我学妈妈做饭。
教师小结:
爸爸妈妈在家做很多事情,很辛苦。你们以后在家里应该怎样做啊?(听爸爸妈妈的话,帮他们做简单的事情。)
7.结束活动:整理房间,培养幼儿有序的生活习惯。
爸爸妈妈就要回家了,如果把东西弄乱了,爸爸妈妈会怎么样?(会生气)
幼儿把物品放回原来的地方,教师提示他们归类并摆放整齐。
8.延伸活动
联系幼儿家长,让他们和幼儿在家中继续这一游戏。
我是妈妈的好帮手小班教案及反思篇八
1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事
2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于"妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈"的故事,并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)
2、5月4日—5月6日
(1)老师和小朋友一起聊聊"爱妈妈"的话题
(2)环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰母子、母女的照片,给妈妈穿漂亮的衣服(美工)
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》,复习歌曲《我的好妈妈》
3、5月7日
(1)请妈妈盛装出席,走红地毯
(2)进入班级,评选最相像的母子或母(酒店联谊活动策划书)女,颁发奖状
(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片
(4)我给妈妈唱首歌
(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)
(6)送礼物,结束愉快的活动
温馨提示:
请各位妈妈们5月4日来园时带一张母子(或母女)照片,并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的`照片(电子版),五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事,并且在5月7日当天带一份自己制作的食物来参加活动,我们一同分享母亲节的喜悦。
随着主题活动的进行,我的感触良多。的确,母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来,我们得到了母亲诸多的关怀及爱护,要说报答的话,我们永远也报答不完,但我们一定要体谅母亲的辛劳,学会关爱母亲、体贴母亲。平时,我们一定要记住妈妈的叮咛,让妈妈放心!在家里,我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”,力所能及帮妈妈干一点家务,那怕是扫扫地,洗洗衣,做做饭……都能代表我们拳拳的孝心,表达我们的感恩之心。