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面对
我抬头望，呀，这么高，几十米高，我怎么承受得住啊！别忘了我有恐高症啊！
我担心的要死，逗逗姐姐和小黑弟弟还十分大胆，东跳西跳，弄的摩天轮的这个小箱子左右摇摆，我只好恳求他们：“求求你们啦！别摇！”我害怕得用手交叉紧握，放在头上，整个人蹲下，靠在扶手边。
他们甚至脱了鞋，瞎跑，东西南北来回走，不时地把头伸到窗外。哇，我好害怕，这高度也太……太高了，这还不是最高点。
最高点是到了顶上，他们还尖叫！“来这儿，不看看是不是太可惜了？加油，加油，让我战胜恐惧，站起来吧！”我对自己说，“看看，多美！”他们俩对我说“起来，看看！”我抖动着双脚，脚不停地抖，我站起来了。那一瞬间，我站起来了，我战胜了我自己，我为我自己而骄傲！我看着，这高度都快要令我窒息了，但我的眼睛是雪亮的，我看到了！我看到了！这幅好似画的风景，太美了！这是我努力的成果吗？我十分开心，因为我战胜了我自己。
面对我的缺点——恐高，我不但没有退缩，而且还战胜了它，我为我自己骄傲。
这一次，我做到了，我真的做到了！这份喜悦立刻像火山一样爆发了，只因为我面对恐惧，我战胜了它。
面对
转眼间，我们已经度过了十多年，这真的像一支箭。再过120天，我们将面临人生的第一个转折点——中考。这是对我们接受九年义务教育以来所学知识的测试，也是判断我们能否进入下一阶段学习的标准。
高中是大多数中学生梦想进一步学习的下一个阶段。然而，并不是所有的中学生都能继续学习。只有一些学生可以进入高中的礼堂。因此，在这短短的四个月里，我们应该更加努力，增强我们的意志，学会坚强。学习齐白石制作老人化石泥的`坚强意志；理解牛顿征服自己的想法。做一个自力更生的人。
我们是祖国的希望，就像早上8点的太阳刚刚踏上生命的旅程。为了祖国，为了家庭，为了自己，一个人绝不能像鹰一样飞翔。珍惜仅有的120天，努力工作，为考上高中这个目标，锲而不舍，不懈奋斗。在这120天里，我会尽我最大的努力去发现和纠正我的缺点，抓住时间去学习，把握每一分每一秒，问我是否明白。最可怕的敌人是他没有坚定的信念和顽强的毅力。古人云天将带下伟大的责任。因此，人们首先必须忍受心灵的痛苦，扭伤骨骼和肌肉，让皮肤挨饿。空性其身不足，佛乱其行，故心忍性，得其所不能！我会经受住这个考验。
对话
亲爱的女儿：
妈妈真的感到很迷茫。是你长大了吗?我想你还没有完全成熟吧。我时常会产生一种错觉：有时你怎么会显得比大人还老成许多?这个年龄段的孩子或许都会有这样“似熟非熟”的表现吧?我想和你做一对知心好朋友，但我发现我竟无法追赶上你那毫无规律可言的歪歪扭扭的“舞步”了!
你喜欢时尚，我不会反对。可你太标新立异了。为什么要在我给你新买的牛仔裤上剪破两个洞呢?可你还穿着它出门?我无法理解了。你的行为让我又惊奇又可恨，你居然说如果我穿上你的牛仔裤出门，回头率绝对是百分之百。谢谢你的好意，我这个当妈的心领了。我把你的裤子后面全部剪开，我看你还敢不敢穿!你倒好，来了一句：正合我意!我不想加深我们之间的代沟，只希望你能把握好分寸啊。
你是有中国国籍的公民，怎么不好好学习中国博大精深的文化呢?你对我说，“馒头”不能解决一切。是呀，我知道馒头只能解决温饱问题，可是你还笑得前仰后合。你向我解释说：馒头等于拳头。我可接受不了!一个是吃的，一个是打人的。我无奈地戳戳你的脑袋，你又大吼着对我说你不想吃“爆栗”。什么?爆栗!好吧，孩子，我选择沉默。
渴望被理解的母亲。
对话
一天，在公园里两棵小草在说话，一棵小草哭着对另一棵小草说：”昨天，有几个孩子在这里踢足球，没想到他们在我的头上踩了几脚！“，另一棵小草安慰那一棵小草说：”没关系，我们小草的`生命是顽强的，不是古诗里说过野火烧不尽，春风吹又生嘛！“，听了那棵小草的话，另一棵小草的心里变得坚强起来。
这时一位少先队员走过来把一块木板插在地上，上面写着”请勿踩草！“，这时，两棵小草的心里别提多高兴了！
面对
芸芸众生，没哪个一生都是一帆风顺的，都会在生活的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这部分大大小小的挫折才谱就了生活那道平凡而又动听的歌。
无数历史的`事实和社会的实践证明：挫折几乎随着着生活命的全部过程，它像埋伏在生活旅途中的顽皮鬼，于不经意间绊你一个或大或小的跟头，使你陷入生活灰色的圈子从而倍感焦虑，甚至失意彷徨，难以自拔。
面对挫折，自强者终会知晓这是生活路上需要搬开的绊脚石，更能从中体验到战胜困难，超越自我的快乐。奥斯特洛夫斯基说得好：“人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗焦，难以激起漂亮的浪花。”假如大家在挫折面前是勇敢进攻，那样生活就会是一个缤纷多彩的世界。也正如巴尔扎克的比喻：“挫折就像一块石头，对弱者来讲是绊脚石，使你停步不前，对强者来讲却是垫脚石，它会叫你站得更高。”
面对挫折，大家不应该有畏惧的心理，而应该心不烦，意不乱地去解开过去，面对现实，创造将来。从挫折中，大家了解了生活来之不容易，从而对每一份收获都弥足珍重，拿破仑曾说过如此一句话：最困难之时，就是离成功不远之日。成功是经过多次磨练而成的，所以大家应该好好珍惜。遇到挫折，大家只须相信了自己，才会有勇气去迎接挑战，才不会在困难和挫折面前打退堂鼓。掌握面对挫折，也是生命的一种馈赠，由于大家真的的奋起，往往起于挫折之后。
对话
今天是周未，忙碌了一星期的爸爸终于有空和我们一起吃晚饭。吃完后，爸爸妈妈说带我去下面散步。
我和爸爸边走边聊天，我对爸爸说：”爸爸，你每天都这么忙，赚钱很累吧！“爸爸回答我：”是噢，所以你要认真学习，学好本领，长大了才能能力养活自己“。我看向妈妈对她说：”妈妈，你知道为什么有些人会当乞丐吗，因为他们少壮不努力，老大徒伤悲呀！“嘿嘿，这小嘟还学以致用。
对话
在一个阳光明媚的早晨，我在上学的.路上看到了一只报春鸟，我问：”小鸟，小鸟，你在干什么呀？“”我在报给人们一个消息。“”什么消息？“我急切地问。”报春天将要来的喜呀！“我问：”还要多少天才能到春天呢？“”如果天气允许的话，两三个星期就到了。“报春鸟问：”你平时都干些什么？“”刻苦学习。“我说。”你喜欢什么？“”给人们报信！“……这样无拘无束地一问一答，有趣极了！
我一看手表，哎呀！上学要迟到了，我一边奔跑一边想，报春鸟这种一直为人们报信的精神，真值得我去学习呀！
对话
那一天，天是晴的，也晴了我的心情。于是，约上三两好友至西湖，对话西子风光。
坐上公交车，望着窗外的风景——即使耳里塞着耳机，依然充斥着烦躁的烟火气息，弥漫在整个城市中。那气息，令人不安，使人感到焦虑……自然而然，到了张家桥便下了车换乘出租车直达湖边。
下车后，挽着好友一同漫步于西子湖畔……望着泛着层层波光的湖面；三面的青山好似屏障将娇羞的西子姑娘挡住了，挡住的是她的面容；挡不住的却是我们的心。不禁想起，苏东坡老先生的一句诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。望着望着，便感觉到座座山峰的灵动，他们好似在与我对话，与我探讨“人生的哲理”——“我是谁”“你又是谁？”这些问题我却无法正面回答。当清风拂过我的面庞也拂过了我的心，仿佛这便是答案……那是我十多年来第一次真切的与此起彼伏的青山对话。
走着走着，不知不觉的便走到了观湖亭。这个亭子是近几年才有的。湖面吹来的风贯穿着整个亭子，走进亭子便是与西子姑娘离得最近的位置。蹲下身子，将手浮在水面上，在那一刻给我的感觉并不是我在摸水感受水；倒是水在触拂我们在感受着我们的温度。不禁感叹着：这水好美！
波光粼粼——我晓得水用着自己的方式与我对话着……
走出岳庙，步行至雷峰塔已是夕阳西下之时，再登上塔一览“雷峰夕照”的壮观场面……
面向落日余晖，心中感慨万千……对话山水，不只是洗涤灵魂，清风拂过，更多的是珍惜，艳丽的自然，鲜活的生命，即使生活单调，也不应该被雪藏。站在塔边将西湖全貌尽收眼底，眼望夕阳落日，它好似教会我：忘江湖而宁静，铭初衷而致远。
对话
今天，妈妈为了了解我这一段时间的学习情况，和李老师通了电话。妈妈对我说：”桥桥，李老师今天表扬你了，但是也批评了你了。“妈妈说表扬我的地方主要是：我上课能认真听讲，积极发言，作业也能认真完成。
批评我的`地方主要是：没经过老师同意就发表意见，还有就是爱插话，打断老师说话。我听了妈妈说的这些才知道我有这么多的缺点，因为，在幼儿园时老师说可以自由发言，我可能没想到我已经是小学生了！我今后，把我表现好的地方保持下去，不好的地方我要改正！请李老师监督我，帮助我！
以对话为
与自己的心灵对话是一件非常有趣的事情，我就经常与心灵对话，在对话中，心灵鼓舞了我的自信心，教会了我学习的方法，让我明白了做人的基本道理，……在与心灵的对话中，我不仅尝到了获得知识的甜头，还感受到了心灵的力量。例如去年奥数期末考试时，由于我复习的.不是很好，所以我心里非常紧张。这时，心灵便在我耳边轻声耳语：“没关系的，我相信你一定能考好!考试嘛，了解学生你掌握知识的情况，这很正常，别紧张，加油!”在心灵的鼓舞下，我信心十足的来到了考场。发下卷子后，我先迅速浏览了一下卷面，好简单啊!心灵又一次提醒我：“要克服马虎的坏毛病啊!字一定要工整，千万别忘了要认真认真再认真!”听了心灵的话语，我认真的写了起来，经过半天的努力，考试结束了。三天后，该去拿成绩了。上学的路上，我一直忐忑不安，担心自己会考砸，可心灵对我说：“我相信你，你会考得很好!”到了学校，我才发现我已经迟到了，一开门，同学们都看着我，“糟了，要挨批了!”我不好意思的低下了头，正要说“对不起老师我迟到了”“啪啪……”一阵雷鸣般的掌声传入我的耳中，不知所措的我疑惑的抬起头看着老师和同学们，只听老师兴奋的说：“恭喜你王含冰，你考了第一名!”
对话
我一直明白的是一件事儿，那就是水墨画诚不欺我。在某个没有导游和夏令营小朋友的下午，赶着末班的我又去了趟西湖，坐车，上船。我特意的找了个没人的船头，山明明是绿色的，可映入眼帘的却是墨色的黑。
湖水荡漾，没有钱塘江那般如此波涛，但随船绕起的涟漪又诉说自己独特的柔情。
风轻轻，我听见，那山好似一个人与我对话，与我探讨，它是谁，我不知，但从山中出来的风告诉我，是苏轼的情，是白居易的美，是林逋隐居的乐。那像是画卷上才能出现的山，美的很直接，但那是我第一次与山的对话。
淡妆总是如此惹人欢喜，就简单地几种素色之景，便将，我绕的心乱，我不禁蹲下摸水，抑或说这水也在摸我，不冰不凉，柔柔的，但总能感受到一份清净，好似有种说不出的独特韵味。不然不禁的对这水说了一句：“好美呀”，从湖面中好像端了面镜子，把我的脸映在了这个湖面上，我明白，水在说：“你也好美”。事物之间的缘分，可能此生就一面，所以我看这水看了好久，寻思着看出些什么来，突然鼻头一酸，我好像看出来了，不过不是看的，是融化，是这水把心里的疙瘩融化了，这是与水无声的对话。
避开那热门的景点总不会错的。一个人去欣赏自然肆意的荷花，一个人去戏耍那逗俏的柳条，心中积沉的愁怨忧会随着一声叹气消散。别想别的，那灵似的景会告诉你人家有味似清欢。
美，真美。
那风景可以笑着降临世界，也可以笑着走向永恒。
红肉小菜，与谁同坐，风落雨拂，与谁对话，与山，与水。
青山远黛，我在听山听水听雨听人间，无问东西，只与这自然对话。
对话
我正再写做业，忽然想起一件事，就问妈妈：“今天几号了？”妈妈说：“20号。”我想了想，对妈妈说：“下个星期五是一个特别的日子，您猜猜是什么日子？”妈妈想了想说：“不知道，你说说看。”我说：“是您的`生日啊！”妈妈开心地笑了。说：“你真是一个懂事的孩子。”
对话
有一次考试，监考老师在学生桌下发现纸条。老师问：这是你的`吗？学生回答到：不是！不是？老师说，不要狡辩，是不是你的？真的不是！学生还是不承认。老师说：你老实说，我不处罚你！学生指了指文具盒下的一张纸条，说：这才是我的！