在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
男儿当自强主持词串词篇一
环境保护是一件功在当代利在千秋的大事,和我们每个人也是分不开的。下面是本站小编给大家整理的最新环保主题班会主持人串词,仅供参考。
ab:115班“爱护环境”主题班会现在开始!
a:同学们,大自然是我们每个人的母亲,她与人类每天都形影不离。它的美丽无所不在:在你的心中、在你的视线当中、在世界的每个角落中。
b:大自然的美是天然的,是世上最好的画家画不出来的!古往今来,有多少文人墨客挥笔歌颂祖国的大好河山,有多少伟人领袖作诗赞美大自然的秀美风景!
a:下面,就让我们先来感受一下大自然的无穷魅力!
a:但是,如果有一天,你发现大自然病了,你会怎么样?当成片成片的树林成为荒芜的沙漠,当清澈见底的河水变得浑浊并散发着异味,当碧绿柔软的草地上到处是纸屑垃圾,当聪明可爱的动物们渐渐灭绝。
(点学生发言,看情况点10个左右,发一次言就给这人奖励一面红旗)
a:是的,我们不得不承认,我们人类在自身发展的同时伤害了大自然。近年来,人类的破坏使我们赖以生存的生态环境受到了前所未有的重创,伐木场,化工厂,炼钢厂的兴建使我们身边的环境“每况愈下”。
b:这样的画面离我们并不遥远,就在我们的身边,就在我们的校园。在我们每天生活、学习的校园里,经常能看到随意丢弃垃圾的不文明的举动,随处能见到同学们随意丢弃的各种垃圾。
b:接下来,请大家先分组讨论:为了保护环境,为了让我们的生活环境变得更加美好,我们可以做哪些力所能及的事,或者说我们应该养成哪些良好的生活习惯。然后将你们讨论的结果写在决心卡上,5分钟后派2个代表上台读你们写的决心卡,看哪一个组想到的办法最多。每想到一点便给这组加一面红旗。下面开始讨论。
(分组讨论5分钟)
ab:现在我宣布:五(5)班“争做环保小卫士”主题班会到此结束。
主持甲:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园。
主持乙:创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。
合:四三班“保护环境,让地球妈妈笑起来”主题班队活动现在开始
主持甲:先让我们来听一听地球的自述吧。
(地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。)
主持乙:我们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
主持甲:请听,,一齐朗诵《保护地球》。
主持甲:下面让我们看着图片说说地球上还有哪些环境污染的情况。
主持人乙:地球的危机,就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视,那么,历史将不会原谅我们,地球将给予我们更严厉的惩罚。
主持人甲:为了全人类的生存,请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。
这里请听x同学讲《森林与风沙》的故事。
在古巴比伦时期,有一个强大的国家,国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中,过着幸福的生活。国王下令:每砍一棵树,都要栽下新的树苗!有一天,王子在树林里玩耍,不小心损坏了一株小树苗。国王知道后,狠狠地处罚了王子,王子很不服气。王子当上国王后,下令砍下所有的树木,为他建造高大华丽的宫殿,让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏,国王的宫殿建成了。那宏大的规模,华丽的装饰在当时是独一无二的,他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到,由于森林被破坏,引来了风沙,造成了大量的水土流失。这片美丽的土地,终于被风沙吞没,变成了一片大沙漠,这个强大的国家从地球上永远地消失了。
主持人甲:接下来让给我们谈谈。
小博士张柯豪:森林被人们称为“绿色的金子”, 具有净化空气的作用;“大自然的总调温室”,具有调节气候、杀菌抗病作用;是“人类环境安全的堡垒”,具有保持水土、防风固沙、等许多作用。如果森林遭到破坏,会导致许多自然灾害的发生。1998年夏季我国发生的特大洪灾与乱砍乱伐森林有一定的关系。现在西部大开发实行退耕还林就是保护地球,维持生态平衡。
甲:是啊,地球需要树。我们必须积极植树造林!植树是每个公民的义务。
环境。让我们每人栽下一棵树,用自己的双手和汗水去培育,让它和我们 一起成长。请全体同学一起唱:。
甲:多么好的歌词,我们种下一棵小树,未来不在荒凉„„
乙:爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,
乙:让我们携起手来共同创造家园的美好蓝图,人人争做“环保小卫士”。
甲、乙:同学们,让我们行动起来,从现在开始,爱护好我们身边的一草一木,在这里由带来的倡议书„„全体起立。(播放幻灯片7)
甲:在今后的日子里,希望同学们牢记自己的誓言,
乙:天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。
甲:爱护环境,保护地球,从我做起,刻不容缓。
乙:我们呼唤明天的绿色,现在我们要好好学习,长大后,用我们的知识,解决环保中的难题,把我们的地球、把我们的校园建设得更美丽!
主持人a:尊敬的老师
主持人b:亲爱的同学们
合:大家好!
主持人c:今天班会的主题是“做环保少年”。接下来就由我们几个和大家一起度过这美好的时光。
主持人d:我们生活的地球,是宇宙中最美丽的一颗星球。 主持人e:下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。 (世界美景ppt)
主持人f:大家看到这么多美丽的图片,一定非常高兴吧,这些都是存在于我们美丽的地球上面的美景。
主持人g:但不幸的是,近一个世纪以来,我们美丽的家园逐渐失去他昔日的风采,我们生活的这颗星球被严重地污染了。
主持人a:很多地方每年都会遭遇沙尘暴的袭击。
主持人b:对啊,干旱更是存在于很多地方,绿洲变沙漠,江河湖泊也干涸。
主持人c:那么,听到这里,大家有什么感想呢? (举手回答问题)
主持人d:请同学们讲一下有关环保的小故事。
主持人e:刚才讲得非常好,那么接下来,我们准备了一些有关环保方面的知识,大家一起来看一看。
(ppt内容,环保知识)
主持人f:通过观看ppt,我相信同学们对环保有了更深刻的认识。接下来,进入下一个环节【环保大家谈】。
主持人g:【环保大家谈】,就是希望大家能够畅所欲言,说说你所了解的环保的小常识,我们大家一起来分享一下。 (同学们谈环保的名言、对不环保现象的认识)
主持人a:听了这么多,相信大家对环保,一定有了更多的理解和收获。
主持人b:但是,环保,不是只挂在嘴边就行了,我们应该付出我们的行动。所以,接下来,请同学们谈一谈如何才能环保。
主持人c:刚才大家畅谈的很热烈,接下来我们轻松一下,欣赏由带来的诗朗诵《给未来一片绿色》。大家欢迎!
主持人e:是的。我们生活最不能缺少的就是水。一个人20天不吃饭,还能存活。但是3天不喝水,就不能存活。 主持人f:希望大家能节约用水。
主持人g:哪位同学告诉我们如何节约用水?
主持人a:同学们说的太好了。我想他们一定是在平时的生活中就能做到节约用水。我们要向他们学习。大家给他们掌声鼓励!
主持人b:是啊,地球上的水资源是有限制的,就像小品里说的一样,不要让你的眼泪,成为地球上的最后一滴水。 主持人c:只要我们人人都能做到节能环保,爱护地球,那么,我们的明天一定更美好。
主持人d:所以,接下来,请欣赏大合唱《手拉手地球村》,会唱的一起唱。
主持人e:你看,水清清,天蓝蓝。
主持人f:你听,森林里面笑声朗朗,动物喜笑颜开。 主持人g:让我们爱护身边的小草。
主持人a:让我们爱护每一个小动物。
主持人b:让我们珍惜每一滴水。
主持人c:相信在不久的将来,我们的地球母亲,会越来越美丽。
主持人d:尊敬的老师
支持人e:亲爱的同学们
主持人f:济宁学院附属小学四年级八班“做环保少年”主题班会。
主持人g:到这就结束了!
合:再见!
男儿当自强主持词串词篇二
九年级二班
20xx年11月5日
培养学生自强不息、拼搏进取的精神。帮助学生树立明确的学习目标,掌握科学有效的学习方法。
初三是初中生活的最后一年,如何成功的度过这一年,对毕业班的学生来说是至关重要的。通过与学生的沟通交流发现学生在学习上很被动,缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神,同时有的学生学习方法不正确。对此,特召开此次主题班会,希望可以帮助学生尽快适应初三的生活。
1、课前播放歌曲《明天会更好》为学生营造一个期待明天,憧憬未来的美好氛围。
2、让学生向大家倾诉自己升入初三的真实感受。
1、学生自由交流解决的方法。
2、师生共同探究,寻找更多更好的解决方法。
观看比赛场上运动员拼搏夺冠的比赛视频。
让学生交流自己还知道哪些人具有自强不息、顽强拼搏的精神。
让班内成绩最好的学生为大家交流成功的经验。
老师总结并提出建议。
同学们,人生只有三天,昨天、今天和明天。昨天已经过去,明天还没有到来,我们可以把握和拥有的只有今天,珍惜今天,才能拥有无悔的昨天,才能拥抱美好的明天,让我们在拼搏中奋进,在奋进中求索!
男儿当自强主持词串词篇三
记得在很久以前,我读过一本忘记名字的书,上边记载过这样一件事:在拉丁美洲马提尼克岛上,斐尔贝拉人有这样一种习俗——从不弯腰。他们从不弯腰,即使最贵重的物品失落在地上,也从不弯腰去拾,而是拔下插在背上的一个竹夹,挺着腰用竹夹夹取。据说,产生这种习俗是因受过异族的欺凌所致。17世纪中,马提尼克岛被法国人占领,入侵者经常欺侮斐尔坝拉人,有一个族人在被侵略者当马骑时,猛地将侵略者摔出很远并发誓:“我们斐尔坝拉人要永远站着,不弯腰。”从此,他们就养成了不弯腰得的习惯。这一独特而朴素的习俗,简洁而坚定的表达了捍卫民族精神的渴望,也反应了人类对于生存的一种权利要求,这就是自尊自爱。
自尊,顾名思义,就是自己尊重自己。一个有自尊的人是不会去向别人卑躬屈膝,也不会让别人去歧视和侮辱自己。自爱,就是自己懂得爱护自己和珍惜自己的名誉,树立一个良好的个人信誉。自尊是自爱的目标,自爱是自尊的表现,要自尊必须自爱。自尊自爱是为了建立和维护自己的尊严,自尊自爱是维护个人乃至民族尊严的前提。一个自尊自爱的人应该是有理想,有抱负,有气节,有人格,有个性,有主见,有毅力的人。不是吗?我觉得这说的十分的对啊!
“士可杀不可辱!”“宁为玉碎,不为瓦全!”“宁可站着死,不可跪着生!”这些都是自尊和自爱的精髓意义所在啊。然而,有好些人依然是为了功名利禄而贬低了自己的自尊,他们为了那些荣华富贵而把自尊和自爱踩在脚下,还有的是为了一己私欲出卖了自尊„„捧上捧下,损人利己丧尽天良!我们要做到的就想是上边所说的斐尔坝拉人为了不让外族人看贬了,从此就不在弯着腰,就连捡东西都是拿竹夹夹起,这种精神是十分值得我们学习的。
其实,要做到自尊自爱是必须懂得自强的,自强应该是自尊和自爱的体现吧。自强是应该有自强不息和百折不挠的精神所带动的,是要有超越自我,有战胜困难的勇气和信心。一个强者不仅有他的才华,重要的是他有自强的气息,不畏寒言,有勇于承担重担的大无畏精神!
男儿当自强主持词串词篇四
1、知识目标
“信诚”是我们新城中学的校训,了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标
培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。
3、素质目标
增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。
二、教学重点和难点
1、教学重点
(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;
(3)在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。
2、教学难点
(1)理解诚信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、教学方法
典型事例分析法、讲授、讨论
四、课前准备
1、教师
(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生:
收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、教学过程
(一)导入:创设情境——诚信银行开幕仪式
为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取“诚信元”!活动规则:凡是弘扬诚信美德,如:讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现,最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行
1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。 (学生讨论,教师引导)
诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。在《说文解字》中的解释是:“诚,信也”,“信,诚也”。可见,诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本,是企业和个人的第二张身份证。
2、诚信故事大展示
要求:发挥集体智慧,以小组为单位搜索诚信正反面故事,争取第一枚诚信元。
小结:诚信即诚实守信。就是实事求是,诚实做人,做事讲信用。
(三)与诚信有关的小故事:
1、曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说:“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。
2.小珊迪的故事
18世纪英国的一位有钱的绅士,一天深夜他走在回家的路上,被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生,请您买一包火柴吧”,小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走,“先生,请您买一包吧,我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿,便说:“可是我没有零钱呀”,“先生,你先拿上火柴,我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了,绅士等了很久,男孩儿仍然没有回来,绅士无奈地回家了。
晚上,绅士正在自己的办公室工作,仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来,这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些,穿的更破烂。“先生,对不起了,我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了,在家躺着呢”,绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看,家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士,男孩连忙说:“对不起,我没有给您按时把零钱送回去,失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时,毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
(四)体验诚信,诚信是金
1、诚信是立身之本
活动:银行招聘启示录
有一个年轻人走在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心,突然风起浪涌,小船上下颠动起来。艄公说:“船小负载重,客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢,思索了一会儿,把“诚信”丢进了水里。 现在,这位年轻人带着他剩下的六个背包,来到了某银行应聘,假如你就是负责招聘的该银行的主管,你想不想让他成为你们单位的一员?(学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演)
小结:诚信是一个人安身立命的基础,是一个人立足社会的通行证,是一个人生存和发展的重要条件,是我们做人的基本准则、立身之本,是人生最重要的财富。
2、诚信是交往之道
(1)游戏:两人一组,同向站立,前面的人向后倾倒,后面的人给予支撑。
设问:
a、如果你是前面的人,你的身体敢向后倾倒吗?为什么?
b、如果可以选择,你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。
(2)诚信银行大赢家:诚信的榜样
诚信超人——李嘉诚的故事
李嘉诚在创业初期,资金极为 有限,一次,一个外商希望大量订货,但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天,仍一无着落,但他并没有捏造事实,或是含糊其词,而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动,对他十分信赖,说:“从阁下言谈之中看出,你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了,现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会,但李嘉诚感动之余还是说:“先生,蒙你如此信任,我不胜荣幸。但我还是不能和你签约,因为我资金真的有限。”外商听了,更加佩服他的为人,不但与之签约,还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱,为以后的发展奠定了基础。由此,李嘉诚也悟出了“坦诚第一,以诚待人”的原则,并以此获得了巨大的成功。
设问:
(2)李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢?
教师:具有诚信品德,坚持诚信做事,才会获得信任和尊重,才能形成交往和合作,才能享有信誉和成功。诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。
3、诚信是社会的通行证
案例一:创办于1669年的同仁堂,虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰,并获得“天下第一中药店”的殊荣。
案例二: 2001年中秋节前,老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说,这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产。
教师:诚信,就个人而言,是高尚的人格力量就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言,是保障有序发展的通行证。
4、诚信大考验,赢取“诚信元”
如果你遇到了如下的情况,你会怎么做?说说你的理由。每组派代表抽取情景,大家讨论,一人记录。
教师:在诚信问题上有各种复杂情况,在特定的交往情境中,需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾,因为诚信的本质是善,善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺,我们就能拥有诚信的智慧,做一个诚信的人。
5、评选诚信之星——获得最多“诚信元”组获胜,并发表获胜感言。
(五)班主任小结
通过本节的学习,我们认识到了诚实守信的重要性,懂得了怎样做一个诚实守信的人,知道诚实守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足,干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。“不信于一时,则不信于一世”,因此我们从现在起就要在学习中不作弊,不抄作业、工作和生活中,以诚信为本,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人。
六、课外拓展
课后合作完成一份“呼唤诚信,共筑诚信”的倡议书。
七、教学评价
诚信,是做人处事的基本原则,又是治理国家必须遵守的规范,调节着人与人之间的关系,维系着社会秩序。做人需要诚信,诚信赢得尊严。“无诚则有失,无信则招祸”。诚信是人的一张脸,他写着你的品德和操行。小胜靠智,大胜靠德。
男儿当自强主持词串词篇五
男1:是我们敬爱的父母.
女2:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.
男2:是我们亲爱的父母.
女1: 父母赋予了我们生命
男1:父母给了我们温暖的家庭
女2:我们沐浴着父爱的阳光长大;
男2:我们滋润着母亲的真情成长;
女合:是他们让我们体验了生命;
男合:是他们让我们茁壮地成长;
合:四(7)班《感恩父母》主题队会现在开始。
女1:首先让我们用心聆听×××带来的故事《汶川母亲》。
男1:我想我们能够从这个故事中深深理解这份爱的真谛。
男2: 有一个人最要感谢
女2:有一个人最应感恩
男2: 她就是——“妈妈”
女2:妈妈的吻是甜蜜的,
男2:妈妈的吻是神奇的,
女2:妈妈的吻鼓舞了我,让我充满了爱的力量。
男2:请欣赏笛子独奏《妈妈的吻》,表演者杨溯
女1:有了泥土,嫩芽才会长大; 有了阳光,春芽才会开花;
男1:我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈.
女1:请听诗朗诵《父爱母爱》。
男1:我们沐浴着父爱的阳光长大;
女1:我们滋润着母爱的真情成长;
男1:是他们让我们体验了生命;
女1:是他们让我们茁壮地成长;
男1:请欣赏小组唱:《共同长大》
男2:母爱的光泽很多时候,不在轰轰烈烈中表现,而是从琐碎平凡的小事中闪现。 女2:我们每天都从一顿饭、一杯茶、一声叮咛、一句牵挂之中,感受着母爱的温暖,虽然那么朴实平凡,但却那样的无私伟大!
男2:请欣赏小品:《知错就改的小刚》
女2:看完这个小品,你能像小刚一样做个知错就改的孩子,勇敢地说出自己做得不对的地方吗?(学生发言)
男2:看到大家能坦然表达自己的内心,我们的父母一定会感到无比欣慰。
男1:一声问候,一杯热茶,一个微笑,一段舞蹈,都是对父母爱的表达。 女1:请欣赏舞蹈《咚吧啦》。
女1:学会感恩就要停止抱怨。我们总是抱怨吃不好,睡不够,学习太枯燥,玩游戏的时间太少太少。
女1:看完这些事迹,你有何感想呢?我们应该如何感恩父母呢?请队员们互相讨论一下。(学生发言)
男2:感恩每一朵白云,编织我梦想。
女2:感恩每一缕阳光,托起我希望。
男2:感恩父母给予我生命,感恩老师教会我成长。
女2:感恩帮助我的人,使我感受善良。
合:让我们在感恩的世界里,感受世界的和谐美丽。
女2:让我们一起唱响《感恩的心》
女:“谁言寸草心,报得三春晖”,感恩让我们的生活充满爱。
男:感恩让我们的生活充满阳光和希望。
合:亲爱的老师们:请你们相信,我们一定会懂得“滴水之恩,涌泉相报”! 男:四(7)班《感恩父母》主题队会到此结束。感谢各位老师。