在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
争做文明小学生活动内容篇一
一、活动目的
1、使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强文明意识,学做文明小学生,从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中,懂得礼仪对于学生成长的重要性。
二、活动准备:
1、收集礼仪常规和礼仪方面做得好的典型事例。
2、布置教室。
三、活动过程:
中队长宣布“争做文明小学生”主题队会开始
各小队报告人数——出旗——唱队歌
中队长宣布主题队会正式开始
(一)班会开始
主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布四年级《争做文明小学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是——文明懂礼。www.也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
文明礼仪手抄报内容讲文明树新风演讲稿小学生文明礼仪常识
(二)课堂礼仪知识学习
主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢??现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。
课堂礼仪:
1、上课:上课的铃声一响,学生应坐在教室里,恭候老师来上课,当老师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若无特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
2、听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容给做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时可起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
3、下课:听到下课铃声时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。
主持人:课堂礼仪很重要,尊师守纪才能学好知识。老师就像辛勤的园丁,培育着我们。那我们在课后要怎样做才是尊敬老师呢?(同学发言)
总结学习尊师礼仪:
(1)见老师主动问好,分别时说“再见”。
(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)指出老师的错处要有礼貌。
(5)虚心听取老师的'教诲,接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。
(8)服从老师管理,不顶撞老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。
(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。
班主任:同学们,今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动,我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德,我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起,从身边做起,争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条,到处开满文明礼貌之花。
争做文明小学生活动内容篇二
一、活动目的:
1、了解母亲节的来历,知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情,丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度,是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识,增强社会责任感,培养健康心态,塑造健全人格,并学会感恩;提高学生的自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动主题:温馨五月,感恩亲情
三、活动步骤
(一)宣传发动
1、利用广播、班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班选择适合学生的感恩活动内容,让学生参与感恩母亲活动。
(二)具体实施
1.聆听吟唱歌曲《游子呤》
4.帮妈妈做一件力所能及的事(如:帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈表演一段节目等等。)
5.开展一次感恩卡制作活动:自制一张送给父母的感恩卡,向父母说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。
6.利用双休日制作“温馨五月,感恩母亲”手抄报。
四、活动要求:
1、充分重视。各班要以此活动为契机,精心组织,合理安排,开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导。班主任要根据本方案的要求,结合班级实际,认真做好活动的指导工作,主题班会要指导学生提前进行分工准备。
3、注重实效。各班要在开展此项活动的基础上,将感恩活动的内涵,进一步延伸,教育引导学生学会主动感谢与关怀他人,学会与同学和睦相处,了解体会父母师长的辛劳,懂得助人以及回馈他人,培养感恩的心,做一个感恩的人。
4、资料收集:
(1)主题班会设计;
(2)1—2年级吟唱游子吟;
(3)3—4年级,每班交5张母亲节感恩亲情卡;
各项资料(感恩卡、给妈妈写的信)于5月30日出校前交教导处;
争做文明小学生活动内容篇三
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
1、布置学生根据主题收集资料,如:诗歌、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
(一)学生共同演唱《我们从小讲礼貌》
师:这首好听的歌唱的是什么内容?
生:告诉我们从小讲礼貌,不打架……(生自由畅谈)
(二)师:要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?
生:不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等。(学生畅所欲言)
师:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。
(三)小品表演:
(学生表演小品,生自由畅谈自己的想法)
(四)图片展示,大家一起来评一评这些行为是不是文明的。
(五)学生观看视频:《孔融让梨》
师:古人为我们做了榜样,让我们知道了文明不但是我们常说的讲卫生、懂礼貌,文明还是一种谦让。
(六)诗歌朗诵《文明是一朵花》
(七)学生读儿歌《我是文明小学生》,全班人边读边拍手。
(八)评价发奖
师:规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来推荐我们班的“文明之星”,大家一起说说我们班谁可以获得本周的“文明之星”。
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。让我们携手共进,共创美好的明天!同学们,其实文明就在我们身边,就像广告中说的那样,有时候离我们只有一步之遥,有时候只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明小学生,最后,让我们共唱《我们从小讲礼貌》,在歌声结束今天的班队会。
争做文明小学生活动内容篇四
1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的`故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示:
互相查一查:(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
(2)宿舍里,哪些小朋友不讲文明?
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
(四项内容逐个进行交流汇报,步骤:先小组内进行交流,后进行全班性的汇报。)
7、作为一个小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么?要怎么做?(学生发言)
班主任:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:(投影出示)
1、文明用语,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就问,勤于思考。
4、勤俭节约,计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!
争做文明小学生活动内容篇五
预防与遏止在学校学生违法犯罪,是当前中小学教育的一项重要任务。为了有效地解决影响青少年健康成长突出的社会问题,引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离侵害。
组长:莫介民校长、副组长:黄锡毛、
组员:梁雅瑜、叶玉春、梁焯培(法制副校长)
全体小学生(特别是学生中突发性、损他性的不良行为的学生,存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生,以及家庭情况特殊的学生)
1、加强学生行为规范与法制教育
(1)请法制副校长到我校进行法制讲座,让学生学习一定的法律知识,掌握一定的防御他人伤害的技能。
(2)班主任老师利用班会课或中队活动的时间加强学生行为规范教育,掌握法制方面的知识。引导学生树立“以遵纪守法为荣,以违法犯罪为耻”的荣辱观,提高防侵害的能力。
(3)利用小灵通广播站阵地向全校进行法制教育讲座。
(5)由大队部向全体学生发出倡议,并在倡仪书上签名,表决心。
2、加强心理健康教育
班主任老师经常关注对心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生的日常学习、生活,适时适地地开展心理辅导工作。
3、落实好帮教学生,探索有效的帮教措施
通过发放《学生自查表》,发现学生当中的行为不良学生,建立行为不良学生的档案,成立由班主任老师、优秀学生组成的帮教小组,对着部分行为不良学生进行有针对性的帮教活动。平时,各班主任老师要做到细心、耐心、恒心,对一些行为不良等特殊学生,特别是(心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生)。每个帮教小组要制定帮教计划,落实有效的帮教措施。