每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
小学艺术社团介绍篇一
一、全册教学理念:
【造型·表现】
初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、发丰富的想像力与创造愿望。
【设计·应用】
【欣赏·评述】
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
【综合·探索】
采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。
二、全册重难点:
(一)重点:
1、简单的自然物和日常生活用品进行写生。
2、学习用蜡笔水彩画形式,硬笔线描,水彩平涂等方法,进行写生或把观察、记忆、想象中的事物表现出来。
3、绘制简单的适合纹样。
4、学习用树叶、树皮、蛋壳等材料拼贴图形。
5、学习用多种材料进行初步浮雕制作。
6、观赏自然风光,欣赏传统图案和优秀美术作品。
(二)难点:
1、掌握蜡笔水彩画技法,并能在写生和创作中进行运用。
2、掌握适合纹样规律,并能自如运用进行创作。
3、利用各种材料,巧妙构思,掌握拼贴和初步的浮雕技法。
三、教学情况分析:
自己独特见解,该年级段在欣赏上对一些美术家的介绍故事特为感兴趣。
但也有不足之处:
1、造型上普遍极差,缺乏观察能力。
2、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确。
3、工艺制作上不够认真。
4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。
四、措施:
1、加强造型能力的培养,对简单的自然物进行写生,并指导正确的观察方法,以确定如何对事物进行造型处理。
2、面向全体学生,拉近个别超常学生与后进学生的距离,加强对后进学生美术上的培养。
3、适当渗入“色彩原理”的理论性知识,以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。
4、加强对工艺上的技巧能力培养。
五、全册课时安排:
本学期讲授新课共27课时,其中机动12课时,考核2课时。
六、全册教学内容、课时及单元课时计划
小学艺术社团介绍篇二
一、活动主题:
弘扬民族精神繁荣校园文化
二、活动时间:
20__年5月
三、活动内容
(一)县级活动
1、城镇中小学“唱校园歌曲做文明学生”拉歌赛
时间:5月26日晚6点30分
地点:县元和广场
参加学校:云中、职技校、二中、三中、梅中、县实验小学、江滨实验小学、城西小学、古坊分校9所学校,每校80人。
(1)开场:中学组齐唱《光荣啊,中国共青团》,小学组齐唱《中国少年先锋队队歌》;
(2)第一轮:选唱歌曲拉唱;
(3)第二轮:自由拉唱;
(4)齐唱歌曲《文明与我同行》;
(5)闭幕颁奖。
要求:
(1)选唱歌曲中,小学、中学各五选一(曲目见附表);
(2)自由拉唱参赛曲目自备,歌曲内容要求健康向上。各校确定拉歌手一名,参加演唱的选手要求服装统一,可以有道具助兴。各参赛学校在4月15日之前将具体联系人名单上报县教育局教育科。
(3)每队所唱的曲目均不能与其他方队所唱的歌曲重复。比赛将评出一等奖二名,二等奖三名,优胜奖四名。
2、乡镇中心小学歌咏比赛
时间:5月27日下午2点
地点:县江滨实验小学
形式:各乡镇中心小学组织36人以上参加,必唱歌曲《中国少年先锋队队歌》,自选歌曲一首。
要求:
(1)自选歌曲内容要求健康向上,时间控制在3—5分钟以内。
(2)服装统一,表演形式可丰富多样。比赛将评出一等奖二名,二等奖四名,优胜奖六名。
3、中小学(幼儿园)现场书画比赛
时间:5月27日下午2点—5点
地点:江滨实验小学
(1)各校(幼儿园)参加总人数
分配学校总人数
学校总人数
云中10人
城西小学10人
职技校10人
古坊分校10人
二中15—20人
乡镇中心小学4——6人
三中10—15人
实验幼儿园10人
梅中5人
盼盼、星星幼儿园各5—8人
县实验小学30人
妇联托幼中心4人
江滨实验小学30人
其他幼儿园2—3人
(注:绘画与书法上报人数比约为3:1,各校务必于4月28日前将参加人数及名单上报县教育局教育科。)
(2)形式和要求:
绘画:
a、现场命题作画,独立完成作品。
b、纸张规格:国画(尺寸不超过69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉(尺寸不超过55×55cm或55×80cm)、版画(尺寸不超过55×55cm)、卡通画儿童画(单幅为4开,或短篇4格,每格为16开)。
c、绘画颜料、工具、纸张等自备。
书法:分硬笔和毛笔两项进行
a、书写内容现场抽签,独立完成作品。
b、毛笔、纸张规格:尺寸不超过40×69cm或35×138cm,书法字体不限。硬笔书法纸张由组委会统一发放。
c、毛笔书法纸张、工具等自备。
(二)校级活动各校除完成县级活动外,还要开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动,如声乐、器乐、舞蹈、课本剧、少儿歌曲创作、“我最喜欢的歌曲”评选以及绘画、书法、篆刻、摄影等,广泛发动全体学生参与,要达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。
四、活动要求
1、各校要成立相应的组织领导机构,制定相应的活动方案或实施细则。
2、充分利用黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地,加强对艺术节活动的宣传,努力营造良好的校园文化艺术氛围。要广泛发动,精心组织,充分调动广大师生的参与热情,并将活动和校园文化建设有机的结合在一起,推进学校内涵建设。
3、各校要认真组织,收集整理艺术节活动的相关资料,并认真做好活动总结及时将活动情况、图片上传到云和教育网。
五、组织机构
由云和县教育局教育科、教育发展中心组织实施。
附:歌曲曲目
小学艺术社团介绍篇三
以“面向全体学生,人人享有艺术”为宗旨,以“审美、育人”为目的,深入实施教育部在全国中小学课外文体活动工程开展的“2+1项目”和“集体艺术类项目”,培养学生健康向上的审美情趣和良好的艺术修养,进一步推动学校艺术教育的改革和发展。
二、主题
以“向真、向善、向美、向上”为主题,充分反映中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性和艺术性的统一。
三、内容与要求
(一)常规性活动
1、校园歌曲“一日两唱”
要求学校在每天上午和下午预备铃时间里,组织学生以班级为单位开展校园歌曲齐唱活动,以1、2首歌曲为宜。歌曲可以是音乐课本中的、也可以是中外经典优秀歌曲(内容健康、适合学生年龄特点的歌曲均可)。学校要把此项工作纳入学校日常行为规范中进行检查,在规定的时间内,做到班班有歌声,在歌声中陶冶情操、净化心灵。
2、校园中播放背景音乐
学校在学生上午和下午上学时间、课间操时间、课外活动时间、放学时间播放一些中外励志歌曲、红色歌曲、古典音乐、广播操音乐、眼保健操音乐、预备音乐铃、上课音乐铃、下课音乐铃、轻松愉快优美的音乐等。音乐播放要充分体现教育性与艺术性的统一,经典性与时代性的统一,民族性与世界性的统一。让师生们在课间得到充分休整,缓解疲劳、焕发精神,同时也为增强学生感受、体验和鉴赏音乐的能力,形成高雅的审美情趣,促进学生身心和谐健康发展。
(二)“庆“六一”暨校园文化艺术节文艺节目汇演活动
1、 活动目的:
为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
活动主题:“童心向党,快乐成长”
2、组织方法:
(1)、以班级为单位参赛,每个单位至少出2个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
(2)、为了保证节目的质量,各单位在5.20前将节目内容、参演人数上报学校以便学校彩排及编排节目单。
四、节目要求及节目推荐:
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏音乐、道具原则上由节目负责人自行解决,特别要求可与学校联系协商解决。
(三)、教师美术、书法作品展
1、指导思想
为全面贯彻党的教育方针,展示学校艺术教育成果,推动学校艺术教育的改革与发展,丰富教师艺术文化生活,特举办书法、绘画比赛。
2、内容形式
1、主题:以“家乡·校园”为主题,内容健康向上,具有创新性,能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色,体现思想性和艺术性的统一。
2、项目:
(1)书法类。
(2)绘画类。
小学艺术社团介绍篇四
——快乐英语
指导教师:
xxx
时
间: 2016年4月
一、指导思想
通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
四、活动安排
1英语自我介绍
培养口语和语言组织能力。2英语视听
培养学生英语视听能力 3 朗读表演
培养语言朗读能力
4西方节日集锦
培养信息收集及交流能力 5英语绕口令
训练语音 6英语词语竞技
考察词汇 7制作family album
手工制作 8 英语演讲
培养英语演讲能力 9故事表演
培养语言表演能力
10情景剧合作表演
训练语言表达能力和合作精神
2016.4
小学艺术社团介绍篇五
财经商贸系
英语社团活动计划(初稿)
指导思想:
为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境,拓宽学生的视野,提高我系学生的英语水平,让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台,让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动,使学生在活动中增长知识。同时通过社团的建立,则优筛选优秀的学生作为本系参加比赛的优秀分子 活动目标:
1、通过丰富多彩的社团活动,培养学生对英语学习的浓厚兴趣;
2、通过大量的语言输入,提高学生的英语水平,提高学生的综合素质;
3、通过针对性的练习,提高学生的口语交际能力;
4、通过每学期一次的英语活动比赛,激发学生的学习兴趣。 社团设置:
本系英语老师负责指导,下设社长2名,副社长2名,策划部长2名,主持人3名,宣传部长2名,文艺部长2名,学习部长2名,共15名干部社团主要部长每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评,择优录取,成为会员。
社长:制订社团重要文件和工作计划草案,传达指导老师的意见,策划每一个活动,并提前安排好宣传准备工作,参加每一次社团活动,活动结束后,汇总同学们的意见,并向指导老师汇报。主持例会,总结工作并每个月向指导老师汇报。
副社长:配合社长策划社团活动,负责收集活动所需材料,协调好干事间关系,监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动,负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集各组的活动调查,并总结同学们的意见。
干事:10名干事分为10个组,干事传达工作安排,负责本组会员的管理,负责本组成员的学习活动,负责组内的口语练习,参加每一次社团活动,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集同学们的意见和建议。
会员:面试通过后即成为社团会员,积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议,以促进社团的发展。
(所有英语社团成员必须参加每一次社团活动,到场须签到,若需请假,须书面申请上交社长)
每学期将评选出两名会员积极分子,给予适当的奖励。教师安排:
指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导,及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求,并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动,并监督执行。每个月至少参加一次活动,若是教学活动,则应到场进行指导。负责选拔社团负责人,每个月总结活动开展情况并上交团委。活动时间:
星期四
第八节课 活动地点:
多媒体教室