学期工作总结是对自己在学习、工作和生活等方面的表现和成果进行客观评价的机会。小编精心为大家整理了一些学期工作总结范文，供大家参考和借鉴。
职教中心学校学期工作总结
一个学期以来，在县委、县政府的正确领导下，在市、县教育局的精心指导下，我校以创建省级职成教育示范县为契机，深入贯彻落实第三次全国职业教育工作会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神。切实加强师资队伍建设，开展教学研究，提高教学质量，提升为农服务能力，在全体教职员工的辛勤努力，圆满完成了既定的各项工作目标，学校发展呈现良好的态势。现就我校具体工作情况做如下总结。
一、创新办学特色探索内涵发展的办学路子。
我校坚持以创建国家级职业教育和成人教育示范县为目标，以服务为宗旨，以就业为导向的办学宗旨，以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为办学理念，积极推行校企合作、工学结合的育人模式，积极推进新型职业农民培训工作，大胆探索“面向全体、分层教学、任务驱动、项目推进、科研引路、人人成才”的内涵式发展路子。
xx年8月，县教育局对全县的职业教育资源进行了整合，在我校新领导集体和全体教职员工齐心协力下，我校各项工作取得了可喜的成绩，学校教育教学管理水平和成效有了较大提升。xx年7月，学校被授予“全国青少年五好小公民主题教育示范学校”称号。xx年11月，我校顺利通过了国家级职成教育示范县的入围验收。学校顺利跻身于全省优先支持发展的五十强中等职业学校，每年可获得一百万元的基础能力建设资金。xx年12月，我校申报的中央财政支持的“现代职业教育质量提升计划建设方案”顺利通过，获得了职业教育专项资金120万元。这些大事的顺利完成，标志着我校办学层次显著提升，知名度进一步攀升，社会影响力进一步增强。
二、重视落实学校精细化管理加强教育内涵性建设。
首先，推行了学校领导值日制。从周一至周六，每天有一名校级领导值日，吃住在学校，全面督查学校各项工作。并把检查结果详细登记并汇总，周五行政会通报结果，针对具体问题制定切实可行的有效措施，解决问题。
其次，推行校级领导下组包级制，强化落实年级领导包级制度。李xx主任负责三年级，黄xx主任负责二年级，王xx主任负责一年级，范xx主任负责职业班，王晓琪主任负责新型职业农民培训工作。年级主任既是年级的包级主任，也必须是班主任和科任教师，能够深入教学一线，从备课、上课、自习辅导、作业批改到学生的日常管理的各个环节，了解学情，了解教师授课情况，在教育教学方面起到模范带头作用。年级主任吃住在学校，从早上起床到学生晚睡熄灯，全程负责各年级学生管理工作。
第三，建立健全了各项管理制度。实行校长负责制，各项管理职责明确，定性定量合理科学，定期开展教师评领导，学生评教师（领导），领导评同志“三评”活动。了解师生对学校管理的意见和建议，充分调动了教师的.工作积极性，为学校科学决策奠定了良好的基础，给学校管理工作注入了新的活力。在学校领导班子的坚强领导下，学校强化内部管理，严格执行规章制度，全体教职工坚守岗位，努力工作，使各项工作正常有序开展，确保了本学年工作计划的顺利完成。
三、强化师资培训加快“双师型”教师队伍建设步伐。
本学期，我们进一步加强了领导班子建设，班主任队伍和教师队伍建设，开始有计划地渗透和实施名师工程。
1.加强师德建设不断提高自身的业务素质。
上学期学校深入开展了党的群众路线教育实践活动，增强了教师工作热情和政治素养。今年暑期学习会，学校围绕“立德树人，培育和弘扬社会主义核心价值观”开展了一系列教育培训活动，学习了《关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》，国务委员刘延东《关于加快发展现代职业教育、为实现中国梦提供人才支撑》的讲话，学习了教育部长袁xx《在xx年全国教育工作会议上的讲话》等重要文件，通过学习这些重要文件和讲话，进一步提升了我们的政治素养，升华了我们的人生态度和工作态度，激发了我们的工作热情，表达了对学校发展的信心。
回首这一个学期，我们感到学校取得了可喜的成绩，发展速度得到了提升，但也存在不少的问题。突出表现为：招生困难，生源问题突出；资金短缺，办学经费严重不足，教学改革需进一步摸索和探讨，教育科研能力还需提高，教学质量有待进一步提高。这些都为学校的发展提供了强大的后续支撑。
半年来，我们见证了学校的每一点发展，半年来，我们看到了它的每一步成长。同时也能深切感受到学校给与老师的温暖，能在这个学校工作和学习，是全体师生的幸福。虽然辛苦，但是我们应该感到快乐。因为，学校是我们大家的，因为我们的存在，才有了合阳职教中心的些许的变化和发展。
今后，我校要紧扣全国职业教育工作会议精神和国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》，以先进办学思想谋划学校发展，推进校企的深度合作。要不断加强专业建设，突出专业特色。完善教学改革方案，深入开展各类教研活动。要继续在“精品专业”和“精品课程”上做文章，深化实训课程的教学改革。要继续推进国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作，培养新型职业农民。继续加强就业指导工作，拓宽就业渠道，提升就业层次。
前路漫漫，征程遥远，让我们携起手来，发扬成绩，克服缺点，振奋精神，扎实工作，为合阳职业教育的发展和壮大添砖加瓦，再立新功！我们相信，在上级部门的正确领导下，我们将进一步用我们每一位职教人的智慧和双手，一定会使学校工作迈上一个新的台阶！
xx年元月20日。
职教中心学校学期工作总结
学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。根据上级的要求，我校在校长的带领下，对学校安全、综合治理工作进行了全面的检查、自评，收效颇佳，现将一年来的综合治理工作做以总结汇报：
一、组织机构建全。
成立了以校长为组长，校委会成员为组员的安全工作领导小组，明确责任，做到谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责，形成了全员抓安全，人人管安全的格局。
二、建立健全安全、综合治理的各项规章制度。
一份，这些制度，现正有效地运行，使学校安全工作得到有效保证。并坚持落实好以下制度：
1、例会制度：每月综合治理工作小组都开一次碰头会。每月各分管领导都要向校综合治理领导小组汇报本部室综合治理工作情况，实行重大事故报告制度。
2、学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入了教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育法制概论》部分章节。学生每周一的国旗下讲话定为法制教育时间。
3、我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，做到每位教师会背诵，并能严格执行。其次，在评选先进时实行师德入围的办法，即不被学校认定师德合格的教师其他方面工作没有评优资格。
4、检查制度：每学期的期初和期中都对学校的校舍检查一次，至今没有发现危房、险房。每周都有专人负责两灶的饮食安全，严格执行用料购物登记制度。
5、实行封闭管理，彻底清除校门口摆摊设点现象。结合上一学期校门口摊点给校内学生递面条、递饭难以控制的实际，一开学学校就采取果断措施，实行封闭管理，并以此为基础用管住学生的办法，破坏校门口的市场，使校门口的摊点自生自灭，最终达到彻底清除。
三、通过多种渠道加强对师生的法制教育。
1、学期初利用广播、板报等不同形式对本校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平时认真抓好安全教育，课间有值班干部、教师、保安巡视，严禁学生在课间追逐打闹。牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。
2、门卫、值班室、生活部24小时设岗，严肃了安全巡查制度。
3、学生宿舍区等人员密集场所疏散通道齐全。
4、定期召开锅炉工、水室工作人员、食堂工作人员、电工、门卫、值周教师人员会议，强化安全教育，杜绝侥幸心理。
5、节假日值勤班期间都有带班领导，负责当班期间安全检查工作。
6、开展心理健康教育，正确引导学生的情绪，杜绝校园暴力的发生。
7、加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，落实相应的责任。执行大型活动报批制度，并且提前做好安全预案。
8、开展警校共建，加强对学校周边环境的治理，聘请公安县人民法院副院长龚德宏同志为我校法制副校长，进一步强化学校治安工作。
9、加强师德师风建设，教育职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严格禁止教师随意给学生停课或把学生赶出课堂。
四、安全、综治效果。
一年来，在教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力。
下我校各方面情况较好，无一起火灾，无一起交通事故，无一例被盗、中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象，无吸毒无_参与者。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。以上是我们学校20在安全、综合治理方面所做的几项工作，我们会在以后的工作中加倍的努力，以优异的成绩向上级汇报。
职教中心学校学期工作总结
一年来，我校坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针，努力更新教育观念，不断深化教育体制改革，优化育人环境，各项工作成绩斐然。在县委、县政府的正确领导和教育局的支持下，我校新一届领导班子以创建河北省省级重点示范性中等职业学校为总抓手，强力推进以评促建、以创建省重促科学、和谐发展的新思路，攻坚克难，锐意进取，使学校的校容校貌得到很大改观，教育质量得到大幅度提升，办学声誉得到进一步提高，特别是今年的招生工作和创新办学体制等方面取得到了突破性进展，并于今年10月23日顺利通过了省专家组达标验收，学校呈现出蓬勃发展的良好局面。现将09年的主要工作总结如下：
一、以创建省级重点示范性中等职业学校为平台，打造高水平职业学校为目标，求真务实，开创了我县职业教育新局面。
今年，我校的创建省重工作得到了县委、县政府高度重视和大力支持，县委、县政府以及县教育局主要领导经常到学校调研、指导省重达标工作，帮助协调解决达标过程中的各种困难和问题，加快了我校创建省重的步伐。学校领导班子更是超前谋划，认真决策，层层落实，事事带头，时时把关，不断加大投资力度，为省重达标铺平道路。广大教师也深受鼓舞，满怀热情，积极投身到省重达标第一线，不怕吃苦，不怕受累，顽强拼搏，经过近一年的艰苦努力，学校基础设施得到完善，实训场地得到充实，教学设施齐备，生活条件优良，为建设高水平职业学校奠定了坚实的物质基础。我校于10月23日顺利通过了省专家组达标验收，这是对我校创建高水平职业学校活动的最大肯定，为学校的可持续发展奠定了更为坚实的基础，为我县职业教育的大发展，大进步搭建了一个坚实的平台。
二、坚持“以人为本，以事业为重”的治校理念，提高整体教师思想业务水平，激发办学活力。
1、加强管理队伍建设，提高管理水平。学校在10年校级领导班子改组的基础上，于今年4月份，结合全县事业单位人事制度改革，又对学校中层领导进行了公开竞聘，在全县教育系统内选拔产生了7名中层骨干，为职教中心的发展注入了新的生机和活力。
3、构建“学习型”学校，加强师资队伍建设，实施“师德工程”，打造一流团队。几年来，我校一直以“学历达标，双师为主”为发展目标，积极构建“学习型”学校。我校从教师的思想政治素质、专业理论水平、实践教学能力以及教科研能力等几个方面入手，全面提高教职工队伍的整体素质。今年，我校还加大了专业技术培训的力度，制定了全员培训计划，开展定期专业培训，培训教师达150多人次。同时还注重对学科专业带头人的培训和培养，拥有“双师型”教师20人。使学校形成了学习氛围浓厚，人人争学习，人人比贡献的新风尚。我校今年从相关行业、企业聘请业务素质高、实践经验丰富的专业技术人员到学校进行专业实训指导，形成兼职教师储备库，为学校实现跨越式的发展奠定人才基础。
学校还结合第三批学习科学发展观，积极推进“师德工程”建设。我校多次召开动员会、学习会，利用主题会、报告会、广播、网络媒体、宣传栏等形式号召广大教职员工积极学习科学发展观，努力践行科学发展观，用科学发展观指导自己的实践工作。同时，还鼓励教师写出心得、体会。还专门聘请国家二级心理咨询师石鸿志教授到我校开展专门讲座，进行辅导，实现了师德教育经常化、系列化，增强了教师的思想作风建设。
三、进一步创新办学理念，改革职业教育办学模式，“以出口带动入口”增强招生后劲。
面对职教学校招生难、毕业生就业难的`现状，学校及时调整办学理念，迅速树立了“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学宗旨，坚持走改革创新之路，不断加强与学校、企业、部门、市场的联系，通过“五个对接”，实现学校的健康持续发展。
1、招生就业工作初见成效。学校坚持把招生工作作为生存发展的基础性工作来抓。树立“以出口带动入口，以就业推动招生”的招生新理念，抓好就业，我校积极与县域内骨干企业积极沟通，并且和北京、天津、上海、石家庄等大城市的企业进行广泛联系，积极推荐我校优秀毕业生前去就业和实习，取得了良好的效果，扩大了我校的影响力，促进了招生工作。从今年年初开始就大力动员和发动教职员工投身招生工作，定目标，定奖惩措施，广泛调动教职工的积极性，并投入10多万元利用电视台、报纸、网络媒体、户外广告等多种形式进行广泛宣传高邑职教的发展和国家对职业教育的系列优惠政策，组织全体职教员工由中层带队入户招生。经过坚持不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各类招生1346人，创历史新高，圆满的完成了县委、县政府规定的招生任务。
权益部学期工作总结
20xx-20xx学年是数理学院团总支、学生会自律权益部成立的第三年，在过去的一年我们在老部长的带领下已经初步的完善了自律权益部的工作重心和方向，改善了前期工作的不足，积极配合数理学院团总支、学生会开展各项工作，并确定以“全心全意为同学服务”为宗旨，以“权益工作透明化，信息反馈及时化，解决问题高效化”为工作方向，以“加强数理学院学生自律维权意识，宣传法制，倡导精神文明”为目标，建立为大学生的健康成才服务的自律权益部。在数理学院党总支、团总支的老师和广大同学的鼎力支持下，在自律权益部全体同学的共同努力、辛勤工作下，各项工作有条不紊的开展，现就第一学期的工作情况做一个简要的总结：
1、干事培养。
2、安全检查。
自上一学年我们与数理学院学生会生活部共同开展数理学院寝室卫生、安全检查，其中自律权益部负责寝室安全问题的检查，在此期间我们对安全检查的各项制度和不足作了简要的梳理，制定出更加完善的检查制度，以便及时有效地发现问题，解决问题。
3、考勤制度。
继上一学年我们和学习部联合进行考勤后，本学期我们继续和学习部合作进行早读考勤和上课考勤，旨在加强同学们的上课积极性通过考勤同学们上课率明显提升，旷课情况少了许多。
4、后勤相关问题的收集反馈。
自律权益部自建立之初就确定了以“维护学生权益为己任”、加强后勤部门与维权部门之间的联系的工作方向，本学期我们总结经验及不足，对后勤问题的收集和反馈做出了一系列的改革，建立了“学校-学院-班级”三位一体的工作及监督机制，在班级里以心理委员为依托，收集同学们在学习和日常生活中所遇到的各种问题，并及时将相关表格反映至学校有关部门寻求解决。
我们深知相比其他部门还有很多不足之处。应该有更多的思考，在以前的工作中记住经验和吸取教训。争取做到切实维护广大同学的切身利益，有效维护校内稳定，积极促进同学自我管理，自我服务意识，在学校与学生之间起桥梁和纽带作用。对以后部门的发展有更好的为同学服务，体现团队精神和奉献精神对工作热情积极，作好自己的份内的工作，认真负责。自信勇敢、踏实肯干、积极乐观、勇于突破，敢于创新的态度去工作。另外自律权益部在本学期的维权宣传工作方面开展的还不错，但是我们在自律上做的还不够，希望在下一学期我们能够想出一个可行的方案一贯彻自律工作。把我们部门宣传出去，扩大自身的影响力。
数理学院学生会自律权益部。
权益部学期工作总结
本学期权益部纳新方式不同于以往的两轮面试加试用期的纳新方式：
首先我和填了纳新表的人员聊天，通过非正式的沟通交流对他们有一个初步的了解；
第二，通过自我介绍，即兴演讲，评委提问了解学生的语言表达能力，灵活应变能力和学生的精神风貌。
第三，复试让学生做一份12。4普法宣传日的活动策划书，通过策划活动能够考察一个干事的各方面能力，这种方式值得本部门沿用下去。
二、与院系维权部和膳管，社区取得联系并建立有好合作关系。
用了一个多月的时间与每个院系维权部和社区，膳管进行联谊加深人员的交流，为以后12。4普法宣传日，3。15消费者权益保护日和其他一些大小活动中的合作奠定基础。事实证明本次12。4活动的准备工作各院系维权部给予了很大支持：共上交了97幅漫画，26幅海报，1200多道普法宣传竞答题目，并为法律知识竞赛准备了10支代表队。
三、成功举办12。4普法宣传日系列活动。
12月4日当天成功举办了法律常识竞赛和法律知识攻关比赛两个活动，从活动对象全民化和精英化两个层次、法律知识一深一浅两个难易程度让更多的人参与到活动中来，更全面的学习法律。活动中共接受并积极处理学生投诉二十六起，满意率达到100%。活动后评出11位普法先进个人、5个优秀组织奖、3位活动积极分子。活动结束后进行经验总结，本部门干事得到了较充分的锻练。
四、在12月4日活动结束后应邀观摩蓝天学院模拟法庭。
在活动中与现代学院，蓝天学院，大宇学院等法律协会交流，并取得联系方式，在交流中互通有无。
每次活动之后总结尤为重要，以上是权益部的学期工作总结。希望权益部干事在下学期表现的更好，权益部各项制度能够更加完善成熟。
职教中心学校学期工作总结
20xx年又是我校努力实现教育教学的制度化、科学化、精细化的一年，在管理上有了长足的进步。
一、两校合并、措施得力、有条不紊。
随着社会的发展，生源的匮乏是不争的事实，我区工贸中专和职教中心的合并，是职教发展的必然结果，也是更好的搞好我区职业教育的必然途径，今年暑假两校合并工作顺利完成。为实现顺利合并这一总体目标，我们做了大量细致的准备工作。
一是充分做好动员工作，统一思想是做好工作和实现目标的前提和保证，在教职员工中广泛发动，使两校教职员工对合并的意义目的有深入的了解，打消个别员工在合并中出现的不情愿情绪。要求所有员工识大体重大局，局部服从整体。这为合并工作提供了思想上的保证。
二是安排得当、各得其所，两校合并简单讲便是人与物的合并，暑假期间，合并工作正式启动。两校领导缜密安排，团结一致，有条不紊，原工贸教学物资有条不紊的合入职教中心，未出现任何事故、疏漏、遗失等现象。对于原工贸领导干部教职员工以及物资的安排使用，着眼于大局，站在有利于学校发展的高度，统一安排部署，力求做到人尽其才，物尽其用，工作协调，心情愉快，最大限度的发挥人与物的效能。截止到暑假招生工作开始之前，两校合并工作圆满完成。分工更加明确，管理更加精细。
二、思路清晰、目标明确、工作井然。
“职业教育就是就业教育”，我们的培养目标就是让更多的学生能够掌握一技之长，从而实现高质量就业。为使这一办学思想得到进一步升华，在上一年度我们便制定了学校发展的“1、2、3、4工程”做为工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。这一工作思路，在具体工作实践中行之有效，使我校在管理的精细化程度得以大幅度的提高，使学校工作在波澜不惊中变得井然有序，教育教学质量得以大幅度提高。本年度，我们依然延续这一工作思路，贯彻iso9001质量管理体系，争取实现认证，为达到这一目标，我们也采取了相应的措施。
首先是领导班子统一思想，而后广泛征求意见，并邀骨干教师参与论证和决策。
同时，利用集会、座谈等形式向全校师生贯彻“规范管理，提高质量”的思想，通过这些环节，使大家的思想在最短的时间里统一到学校的重点工作中来。
其次是有重点的开展工作：
一是专业室的规范管理。
专业室是学生了解和掌握技能的主要场所，我们首先强调专用室与企业车间的无缝对接，使我们的专用室俨然就是生产车间。为此充分调动专业教师的积极性，聘请的企业高级技术人员为专业室的建设出谋划策，使学校的专用室符合企业车间的.配置，以规范的环境培养学生良好的习惯。加强专业建设，向品牌、特色专业迈进。我校现有电工、焊工、机加工等三个主干专业，各专业现有设施不仅满足实训需求，且具有一定的先进性，在我市同等学校中处于领先地位，但是尚没有一个专业能在全省乃至全国有影响。这对此窘境，我们做了大量工作，努力规范专业建设，强化师资素养的提高，推品牌、展特色。经过市专家组检查验收，焊接专业被评为特色专业。
二是着力打造老师们之间相互学习的平台。
本校老师之间相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，这是业务提高比较快捷的途径之一。上半年主要是组织老师听评“示范课”，下半年，由于两校合并，为了促进相互间的了解，组织了全员听课活动。要求每位任课教师都要上一节“公开课”，人人讲课，人人听课，盛世空前。精心谋划教学改革，努力提高育人质量使教学活动更具针对性、实效性。推进教学方法的改革，三是队伍建设。从学校的长远发展出发，积极支持鼓励老师进修学习，学校努力争取名额派老师外出学习、交流。同时，我们还聘请了20余位企业高级技术人员来校做兼职教师，这样，我校的师资队伍得到进一步优化，我们的教学活动与企业需求就更加贴近，逐步实现学校与企业的无缝对接。我们的教育更加有的放矢。
今年4、5月份，组织部分教师分别到首钢矿业技校、昌黎技校、昌黎职教中心等学校进行听课及交流活动。同时上述三所学校的部分领导和老师也来我校听了王海棠、王君娜老师的课；教育局职成处马达民处长、劳动局培训处刘秀峰主任等也分别来校听课。本年度，学校还安排三位教师参加了国家级骨干教师和省级学科带头人的培训，安排4名教师参加市级专业教师培训，带领20名教师聆听了业务讲座。通过学习与交流，使老师们的业务能力与水平得到了显著提高。
其四是努力创设规范和谐的育人氛围。
培养全面发展的学生是我们的追求和目标，针对职校学生生源较差的客观现实，学校在强调提高学生动手能力的同时狠抓德育工作不放松，我们深知没有稳定的秩序，没有良好的风气，教学质量就是一纸空谈，“德育为首”是亘古不变的教育法则。为此，我们深入开展以“礼仪教育”为主线的特色教育，以“讲文明、懂礼仪”为载体，强化学生的道德意识，努力造就品学兼优的新一代技术工人。大力提倡“以欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，在师生之间努力搭建理解、信任的桥梁，努力营造轻松、和谐的氛围。将班级状态考核落到实处，考核内容包括各班的卫生、纪律、仪表、宿舍、板报、班级文化建设等项，由学生处、宿舍及两部并结合文明礼仪督导小组的记录综合赋分，同时开展了丰富多彩的活动，搭建德育教育平台。
职教中心学校学期工作总结
20xx年又是我校努力实现教育教学的制度化、科学化、精细化的一年，在管理上有了长足的进步。
一、两校合并、措施得力、有条不紊。
随着社会的发展，生源的匮乏是不争的事实，我区工贸中专和职教中心的合并，是职教发展的必然结果，也是更好的搞好我区职业教育的必然途径，今年暑假两校合并工作顺利完成。为实现顺利合并这一总体目标，我们做了大量细致的准备工作。
一是充分做好动员工作，统一思想是做好工作和实现目标的前提和保证，在教职员工中广泛发动，使两校教职员工对合并的意义目的有深入的了解，打消个别员工在合并中出现的不情愿情绪。要求所有员工识大体重大局，局部服从整体。这为合并工作提供了思想上的保证。
二是安排得当、各得其所，两校合并简单讲便是人与物的.合并，暑假期间，合并工作正式启动。两校领导缜密安排，团结一致，有条不紊，原工贸教学物资有条不紊的合入职教中心，未出现任何事故、疏漏、遗失等现象。对于原工贸领导干部教职员工以及物资的安排使用，着眼于大局，站在有利于学校发展的高度，统一安排部署，力求做到人尽其才，物尽其用，工作协调，心情愉快，最大限度的发挥人与物的效能。截止到暑假招生工作开始之前，两校合并工作圆满完成。分工更加明确，管理更加精细。
二、思路清晰、目标明确、工作井然。
“职业教育就是就业教育”，我们的培养目标就是让更多的学生能够掌握一技之长，从而实现高质量就业。为使这一办学思想得到进一步升华，在上一年度我们便制定了学校发展的“1、2、3、4工程”做为工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。这一工作思路，在具体工作实践中行之有效，使我校在管理的精细化程度得以大幅度的提高，使学校工作在波澜不惊中变得井然有序，教育教学质量得以大幅度提高。本年度，我们依然延续这一工作思路，贯彻iso9001质量管理体系，争取实现认证，为达到这一目标，我们也采取了相应的措施。
首先是领导班子统一思想，而后广泛征求意见，并邀骨干教师参与论证和决策。同时，利用集会、座谈等形式向全校师生贯彻“规范管理，提高质量”的思想，通过这些环节，使大家的思想在最短的时间里统一到学校的重点工作中来。
二是有重点的开展工作，一是专业室的规范管理。专业室是学生了解和掌握技能的主要场所，我们首先强调专用室与企业车间的无缝对接，使我们的专用室俨然就是生产车间。为此充分调动专业教师的积极性，聘请的企业高级技术人员为专业室的建设出谋划策，使学校的专用室符合企业车间的配置，以规范的环境培养学生良好的习惯。加强专业建设，向品牌、特色专业迈进。我校现有电工、焊工、机加工等三个主干专业，各专业现有设施不仅满足实训需求，且具有一定的先进性，在我市同等学校中处于领先地位，但是尚没有一个专业能在全省乃至全国有影响。这对此窘境，我们做了大量工作，努力规范专业建设，强化师资素养的提高，推品牌、展特色。经过市专家组检查验收，焊接专业被评为特色专业。
二是着力打造老师们之间相互学习的平台。本校老师之间相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，这是业务提高比较快捷的途径之一。上半年主要是组织老师听评“示范课”，下半年，由于两校合并，为了促进相互间的了解，组织了全员听课活动。要求每位任课教师都要上一节“公开课”，人人讲课，人人听课，盛世空前。精心谋划教学改革，努力提高育人质量使教学活动更具针对性、实效性。推进教学方法的改革，三是队伍建设。从学校的长远发展出发，积极支持鼓励老师进修学习，学校努力争取名额派老师外出学习、交流。同时，我们还聘请了20余位企业高级技术人员来校做兼职教师，这样，我校的师资队伍得到进一步优化，我们的教学活动与企业需求就更加贴近，逐步实现学校与企业的无缝对接。我们的教育更加有的放矢。
其三是向兄弟学校学习。今年4、5月份，组织部分教师分别到首钢矿业技校、昌黎技校、昌黎职教中心等学校进行听课及交流活动。同时上述三所学校的部分领导和老师也来我校听了王海棠、王君娜老师的课；教育局职成处马达民处长、劳动局培训处刘秀峰主任等也分别来校听课。本年度，学校还安排三位教师参加了国家级骨干教师和省级学科带头人的培训，安排4名教师参加市级专业教师培训，带领20名教师聆听了业务讲座。通过学习与交流，使老师们的业务能力与水平得到了显著提高。
权益部学期工作总结
权益部成立不到四年，还是一个不太成熟的部门，各项制度还不完善，需要不断的补充。我希望通过部门上下的一致努力，共同创新使权益部更具活力和发展潜力：
一、完善权益部制度建设。
1、继续完善班级民主管理委员会制度，写出规章制度和推行方案，交给老师审阅。
2、着手建立“年度维权先进个人”奖评奖制度。
3、建立“维权行动小组”制度，以更好的调查解决学生投诉。
二、准备3。15消费者权益保护日活动。
准备与膳食民主管理委员会、社区民主管理委员会共同举办此次活动以扩大影响力，加强活动效果。
三、活动资料档案整理。
整理权益部一年来得各类活动资料，并把每次活动的总结整理到一起，为下一年也就是12—13学年度活动做好全年的活动参照。
四、加强内部制度建设，着手重点培养接班人。
1、继续加强，不断完善部门内部制度建设如部门干事周轮值日轮值制度、维权行动负责人制度等各项制度，以加强部门管理，同时给予干事更多的锻炼机会。
2、带着部门干事多参加各类活动，使11级干事与学生会内外各组织建立关系网，为下一届权益部的工作做准备。
3、下学期前期通过周值班锻炼干事的办事能力，到学期后期开始重点培养接班人。
希望每位干事通过在学生会一年的锻炼都能有一定的收获，能够发现自己在改变、在成长。大家共同努力为权益部的未来开路。
中心小学学校工作总结第二学期
时光荏苒，转眼学校已经开办一年了，在园区领导的关怀下，在圣岛集团的支持下，在全校教职员工的共同努力下，学校有了长足发展，获得良好的社会声誉。对于每一个中心人来说，这一年都有着不同寻常的意义。
这一年，我们以“创中西文化相结合的小班化教育”为目标，努力践行科学发展观，从零开始，成功地把学校创办成高新区乃至大连市的知名学校，学生数由当初的87人猛增到如今的550人。
这一年，我们着力增强教师素质，积极引进优秀人才，目前全校40位教师平均年龄仅有31岁，全部本科以上学历，研究生4人，大连市骨干教师9名，小学中学高级教师5人，大连市名师2人。我们通过科学发展观的学习与实践、教师的军训与岗位责任制的实施提高教师的思想素质和师德水平；通过新老教师结队子，教师素质大赛发挥骨干教师的作用，提高年轻教师业务能力；通过校内的校本研修，校外的学习考察，聘请专家来校进行专业引领等形式提升教师的专业能力。目前，全校教师爱岗敬业，结构合理，业务过硬，团结进取，有着较强的向心力和战斗力。
老师面前展示了数学、语文、英语、音乐、舞蹈、体育等六个学科9节小班化公开课，学校还进行了小班化教育的经验介绍。小班化教育使学生的综合素质得到大幅度提升。学生的及格率由83%上升到96%，学生的优秀率由34%上升到53%。学生总体成绩超过甘井子区平均线。学校也被评为大连市小班化教育实验点校。
这一年，我们全力打造现代化教育教学环境，强化学校管理，在园区的支持下，获得二千多万的教学设施，全校所有教室、专业教室均安装了电子白板、大屏幕电视等“班班通”设施，为学校的教育教学的发展奠定了坚实的物质基础。学校也被评为大连市信息技术实践校。同时，学校建立了规范的后勤总务管理制度，对一切校产和消费性物品严格进行管理，采取物有位，人有责，出库入库审批登记等一系列措施，确保校产的科学有序管理。
这一年，我们全面推进素质教育，在提高学生的学业成绩的同时，张扬学生个性，培养学生的创新精神和实践能力，开设了足球、舞蹈、机器人、书法、乒乓球等校本课程。成功地承办了高新区首届小学生足球联赛；学校的机器人队在大连市的比赛中荣获团体二等奖，在高新区首届艺术节中，学校的经典诵读表演和学校的舞蹈队均获一等奖，这两个队伍将代表高新区参加大连市的比赛。
这一年，我们响应园区号召，努力克服种种不利因素，接手河口学生，认真安抚家长，使园区的教育举措能够很好地落实，使两校的家长和学生都能够理解和支持园区和学校，实现了平稳过渡，形成互利双赢的局面。
这一年，学校优异的办学成绩得到大连市教育局的关注，经过多轮答辩，虽然学校是新建校，但在全市近千所学校中脱颖而出，被批准为11所大连市中小学校长培训基地之一。同时，学校的数学教学特色得到市教育学院的肯定，被命名为大连市数学教育基地。
这一年，学校的办学成果得到了社会的广泛关注，大连日报、大连晚报、大连电视台共报道学校20余次，7月6日，大连日报对学校进行了整版报道，全面介绍了学校的小班化教育及办学情况。六一前夕，高新区管委会栾庆伟主任亲自到我校进行走访，对学校一年来的办学情况给予了高度的评价。他勉励我们要创办全国一流名校。栾主任为我们指出了努力的方向，但我们深知，我们的距离还很远，过去的工作离不开园区领导和圣岛集团的支持，将来的发展更离不开园区和圣岛集团的帮助。
今后，我们还将在学校的校园文化、信息技术、体育、科技、国际化等方面打造新的特色，增加新的发展点，不断提高学校的办学水平和办学质量，不断宣传和扩大学校影响力，为高新区的教育事业做出我们应有的贡献。
中心小学第二学期工作总结
中心小学第二学期工作总结本学期，我中心的各项工作在各级党委政府和教育和管部门的领导下，在中心各校全体师生的.共同努力下，坚持求真务实，改革创新的工作态度，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教育教学改革的中心任务，紧密联系当前教育改革的形势，调动一切积极因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，取得显著成绩，现回顾如下：
主要做法和取得的成绩。
本学期，以巩固学额为重点，落实巩生工作责任制，建立期初、期中、期末定期专项检查跟踪的工作机制，确保新生一个不漏，旧生一个不溜，适龄儿童入学率达到了99.5%、三类残疾儿童入学率达到了95%、辍学率控制在0.5%以下、小学按时毕业率达到95%以上。进一步提高了普及了程度，为全面深入实施课改和素质教育提供保证。
工作中，我们突出“五育并举，德育为首”的工作方针，切实把德育放在工作的首位，以师德师风建设和加强未成年人思想道德建设为主线，广泛开展以爱国主义、集体主义教育为主旋律的系列活动和学生行为习惯的养成教育，把德育工作落到实处。一学期来，为全面展示教育成果，活跃校园文化，推动校园精神文明建设深入持久开展，举办了马甲中心小学首届校园文化艺术节，取得圆满成功，活动达到了预期效果，在社会上产生很大反响；开展以“班班有歌声”为主题的学校音乐周活动中，各校坚持“以歌育人，以情动人”的活动原则，扎实开展这项工作，丰富学生课余文化生活，在各校活动基础上，马甲中心小学组织开展评比，推荐优秀代表队参加洛江区第六届中小学“学校音乐周”评比中荣获小学组第一名，为集体争得荣誉；以丰富职工节日文化生活，推动全民健身运动，“五一”节前夕，组织开展马甲中心小学教工登山比赛活动。此外，开展师德师风演讲比赛，学生讲故事比赛，征文比赛，“两歌”评比，少先队活动观摩，辅导员知识竞赛等，把德育活动不断引向深入。
本学期，我中心的一年级课程改革围绕以下几方面有序、稳妥地开展工作，取得了一定的成效：
1、加强集体备课，重视教学过程的反思。一学期来，一年级的语文、数学两组加强有效的集体备课，充分发挥群体优势，提高了各位实验教师处理教材和独立备课的能力。保证了每一课时都能在集体备课的基础上各位教师再根据班级的实际情况修改教学方案，从而提高课堂教学质量。我们采用了“统一定内容，分头准备—个人钻研备课—个人主讲，集体讨论—深化吸收，形成共识”的操作程序，保证了集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有记录、有效果，使每一位教师做到“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学中。同时，重视教学过程的反思工作，要求实验教师在每一节课后应写好教学后记或反思，及时把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次思考自己的教学行为，改进教学策略。
2、强化理论学习，培养学习型的教师。一学期来，我们继续组织学习以《新的课程标准》为主的一些先进的教育教学理论等，并积极参加各级各类的培训、讲座活动。如：参加新教材培训、组织到河市中心小学听张文质及肖川专家的讲座。使实验教师进一步领会新课程、学习新课程、理解新课程、走进新课程。帮助实验教师把握教改前沿，紧跟教改步伐，提高了教师们的理论水平，从而实现用理论支撑教师的教学行为及向培养学习型的教师迈进。
3、坚持定期互相听课，加强教师间的合作交流学习。本学期我中心一年级的语文科和数学科坚持定期的开课研讨制度，深入课堂教学第一线，在实际教学中不断总结，寻找问题。采取“一人开课——全组参与听课——共同研讨、反馈——发现问题，寻找解决对策”的形式。促进了教师间互相学习、共同交流、共同提高的目的。经过一学期来的努力，教师们的备课、上课、评课的能力大有提高。
4、结合实际情况制定课改教师的工作评价方案。为了充分调动教师们工作的积极性、主动性和能动性，本学期我中心从实际情况出发，以平时与期末相结合的形式，采用分值计算的方法，对实验班的教师进行量化测评。经过全体实验教师的酝酿和讨论，于本学期末进行试行。
为了配合区教育局开展的各项活动，促进学生的全面发展。本学期中心举行了多种多样的教学教研活动，并取得了较好的成绩。具体如下：
1、青年教师“业务能手”竞赛。本次活动，全中心共有10位教师报名参加，中心经过上课、现场教学论文、近期教学论文及近三年来的参与先进个人的评选情况，客观公正地评选出六位教师参与区级的比赛。其中月娥、丽琴、淑兰三位老师荣获洛江区青年教师业务能手的称号，月娥师荣获全区总分第一名并参加泉州市的青年教师业务能手的比赛。
2、数学课堂优质课评比活动。共有4位教师报名参加中心级的评比。经过评比，选出秀慧、黎明两位老师参加区级的评比活动。其中黎明师荣获区级二等奖、秀慧师荣获区级三等奖的好成绩。
3、师德师风演讲比赛。本次活动共有9位教师参加中心级的比赛。中心经过评比，选出桂香、全成两位老师参加区级比赛。其中桂香师荣获区级二等奖。
4、参评高级教师的课堂教学比武。为了能够给教师们参加职称评定提供一个比较公平的平台，3月份中心组织了20xx年要参加小学高级职称评定的11位老师进行课堂教学比试。一是为了今后参与高级职称评定提供了一定的依据；二也为教师们展示自己教学风格、教学能力提供了一次机会。从而促进了我中心的教研向多方向发展。
5、英语教师水平测试选拔。为了选拔具有一定的英语基础的教师参加市级的脱产进修培训，能够胜任小学英语教学。中心经过精心准备，公开报名、公开考核，共有11位教师参加测试，并选出三位老师准备参加市脱产集体培训。
6、小学生现场书画比赛。这是一次大型的、参与人数较多的现场书画比赛。各基层小学选派各项目选手参加比赛，中心分别设置一、二、三等奖若干名，一等奖的学生参加洛江区的现场书画比赛。在全区的比赛中，杜玉琼、杜俊清、苏宏图获得一等奖；林碧花、苏一峰、杜智超、谢志威、林紫峰、谢姣娣获得二等奖；李小秋、林燕真、杜朗次、杜志宽、杜艺意、吴嘉斌获得三等奖。参加市级的比赛中，苏宏图、谢志威、林碧花三位同学获得市级三等奖。
7、小学生象棋比赛。为了能够在区级的小学生象棋比赛活动中取得好成绩，中心早安排、早布置，并举行了中心级的比赛，分别设置一、二、三等奖若干名，并选派优秀选手参加区级比赛，荣获女子团体总分第一名、男子团体总分第三名，黄诗艺、吴慧真分别获得女子组第二名、第三名，肖昌炅获得男子组第四名的好成绩。
8、举行了“我讲自己事、我说泉州事”的讲故事比赛。并选派郑婧、杜振榜两位同学参加区级比赛，郑婧同学荣获区级第一名的好成绩。
9、中心举行了中、高年级的作文竞赛。为了提高小学生的写作能力，中心于4月份举行了中、高年级的作文竞赛，并评出一、二、三等奖若干名。
10、组织参加“海峡冰心杯”征文比赛。在区级评比中林媛媛获得一等奖；高慧琳获得二等奖；李丽婷、杜冬梅、获得三等奖。林媛媛、高慧琳的作品参加省级评比分别获得二等奖和三等奖的好成绩。
11、在校园文化方面，组织了对全中心各基层小学的音乐周评比，中心小学代表队参加洛江区第六届音乐周评比活动获得第一名。选派郑婧、杜稀凡同学参加洛江区校园歌手演唱比赛中分别荣获一等奖、二等奖的好成绩。
为了大面积提高我中心的教学质量，中心在4月份组织了期中质量抽查监控，各抽查了三年级的10个班级，五年级的9个班级，分别对三、五年级的语、数两科进行抽查测试。5月份对六年级的语、数两科也进行了毕业水平测试前的摸底测查。统一测查、统一评卷，并认真分析取得的成绩及存在的问题，及时反馈，提出建议，进行补缺补漏。为提高毕业班的毕业水平测试及一至五年级的期末综合测试成绩奠定了基础。期末质量监控表明，关于加强教学各项措施得力，整体教学质量稳中有升，呈现良好的发展势头。
一学期来，中心继续组织人员下到各校对教师的计划制定、课堂教学、作业批改等情况进行检查，共同探讨，并督促教师们按照要求认真完成各项本职工作，为提高教育教学质量而努力。为了迎接省级对农村中小学贯彻落实《福建省小学教学常规管理若干意见》的执行情况，举行了专项检查，及时发现问题。今年四月中旬，在梧峰小学举办马甲中心小学学校管理经验交流会，为各校提供学校管理经验交流的平台，从而促进了各校常规工作制度化、规范化，保证了教育教学质量稳中有升。
幼儿教育是启蒙教育，是基础教育的延伸。本学期，以意绥幼儿园争创市级“优质园”为契机，大力加强幼儿园的建设，规范幼教管理，发挥中心园的窗口示范作用，逐步规范基层学校学前班的管理。鼓励规模较大的学前班申请注册，实行规范管理，争取幼教管理水平不断适应时代发展的要求。目前，就南、义山、四方、永安、文华等校学前班已通过注册。
安全工作事关教育教学改革发展与稳定的大局，安全工作无小事。一学期来，我们始终把确保学校师生生命和财产安全放在工作首位，抓紧抓实抓好。通过开展校园创安工作专项检查，整治校园周边环境，要求各校经常深入开展安全工作自检自纠，排查安全隐患，建立健全学校安全保卫制度，广泛开展对师生进行各种安全教育，提高安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施，保一方平安。本学期，针对学校安全工作，马甲中心小学下发了13号文件，旨在规范学校的安全工作，提高学校的安全防范意识；两次印发告家长一封信，引导广大家长教育子女，做好安全防范工作；针对学校周边存在的池塘、交通等的不安全因素，中心小学统一制作、下发安全警示牌150块，在危险的地方进行警示。要求学校深入开展“四五”普法宣传活动，利用国旗下讲话、早会、板报、宣传栏等场合对学生进行法制教育。邀请公安、司法、卫生等部门举办讲座，内容涉及防火、防电、防盗、游泳、交通、饮食卫生等。切实把学校安全工作落到实处。
为了谋取学校的长足发展，进一步改善办学条件，优化育人环境，我们主动争取各级政府投入，向社会多渠道集资，致力于校园建设。由区、镇两级政府投入兴建的彭殊小学改建工程已于学期初竣工并交付使用，实现与彭殊分校的合并，通过举行隆重的落成庆典活动，筹集办学资，改善办学条件，创建学校电脑室，对学生课椅桌进行全部更新及其它配套设施；“三新小学”工程建设，现已完成主体教学楼封顶，将于秋季如期交付使用，实现新民、新建、新生三校的合并计划；由中国移动通信公司泉州分公司捐建的梧峰小学又一教学楼现已进入主体教学楼的施工建设；义山小学危房改造项目，现已完成校址确定、征地、理赔、建设方案规划等前期准备工作。另外，一些学校通过多渠道筹集资金，对学校的办学条件进行改善。至此，学校教育资源得到了进一步整合、优化。
建立健全群团组织建设，加强对工会、共青团、少先队的领导，引导其围绕支部工作中心，开展各具特色的活动。顺利进行党总支部及其所属分支的换届工作，成功召开第五届教代会三次会议，进一步健全组织机构，切实增强了工作活力。
几分耕耘，几分收获。在全体老师的共同努力下，本学期，我们成功举办了马甲中心小学首届校园文化艺术节、马甲中心小学学校管理经验交流会，荣获洛江区第六届中小学“学校音乐周”评比小学组第一名。在教育教学竞赛评比和学生的知识竞赛评比中，师生参加省级各项竞赛评比获奖8人次，市级15人次，区级52人次，入选市级论文汇编近10篇，区级论文汇编30多篇。
存在不足及今后努力的方向。
在总结成绩的同时，我们也清醒地意识到存在着一些问题，如：教育事业发展仍然滞后，中心小学当前首需建设改造的项目多、资金缺口依然较大；师资队伍数量基本满足，但结构不尽合理，教师的教育观念尚未根本转变，整体素质有待进一步优化，教学水平参差不齐，质量测试成绩还不够理想，幅度有待进一步提高；课改工作刚刚起步，力度不大，迷茫、困惑较多；教研氛围不浓，教师参与教学研讨活动积极性欠佳等。
在今后的工作应着重向以下几方面努力：
1、继续巩固发展“两基”成果，努力向“双高普九”目标迈进。
2、进一步加快学校布局调整步伐，整合优化教育资源，努力提高办学效益。
3、课程改革工作应向深度、广大方向发展，保证我中心的基础教育课程改革的顺利进行；
5、努力转变教师的教学行为，丰富学生的学习方式，大面积提高教学质量；
6、加强教学常规管理，促使教学常规管理工作科学化、制度化、规范化，不断提高学校管理水平。
第一学期信息中心工作总结
20xx年，这一年是对我们信息中心的历练，每位教师都在校领导的正确领导下，在自己本职工作岗位上勤勤恳恳、认认真真、不计较个人得失、高强度的奉献着。而且，我们中心的教师都克服了难以想象的困难。
年初，我中心的xx老师就做了大手术，虽然他极力地想来上班，但由于手术并不成功，反复多次的进入手术室，造成了一定的困难。学校领导也非常关心他，多次询问病情，并帮助邓老师找更加权威的医院来治疗。邓老师的病假，给原本人手就不足的中心无形中增加了更大的压力。但中心的每位教师都能以大局出发，相互合作，保质保量的完成了学校的各项工作，让领导们能够放心。
在这段期间，我中心的平玉文老师的爱人被诊断出有癌症，张建鹏老师的父亲突然入院，给他们的身心都造成了极大的影响。但两位老师都能以学校的工作为第一出发点，事事想到不给学校添麻烦，克服了许多困难，坚持上班工作，得到学校领导的认可和同事们的尊敬。
作为中心的女教师也不甘势弱，都在努力工作。赵梅老师在去年国际邀请赛的基础上，再接再厉，在今年全省的机器人比赛中，又取得了骄人的成绩，两个全省冠军；张建鹏老师在赵梅老师的带领下，也取得了我校初中组机器人比赛的最好成绩，为学校争得了荣誉！
韩蕊老师独自一人在北校坚持工作，工作量之大可想而知。她不仅在家是一个好妻子，好妈妈，在校更是一位好老师。北校的设备是比较老的，故障率非常高，但她为了能保障教学的顺利进行，加班加点的维护设备，特别是在会考期间，一个人完成了系统的安装，确保了学生们考试的正常进行，而且所有她教的学生都通过了会考。
下半年，广超的归队，南北两校的整合，给我们中心带来的巨大的力量。学校从整体考虑，适当调整了中心教师的工作分配。开始的时候领导还担心是否会影响中心老师的积极性，但很快发现，这种担心是不必要的。因为我们中心的所有教师都能以二实验人的“五种精神”为指导，从学校全面工作这个大局出发，不去计较个人的得与失，只要学校有要求，我们就毫无疑问的完全执行。相反，通过这次人事分工的调整，我们中心教师更加团结了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起劲儿了！
一年中的工作很多，很杂，但在工作中出现了许多让人感动的地方，更加让人难忘！
为了深入贯彻落实县禁毒委、县防艾办xx县教育局关于做好学校禁毒防艾工作的精神，结合我校实际，整合资源，发挥优势，以学生发展为本，体现时代特点，力求教育实效，不懈探索，努力实践，逐步形成具有本校特色的毒品预防教育工作。
我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师和班主任一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。
我校成立禁毒教育工作领导小组，由校长任组长；执行校长、副校长任副组长；成员由政教处主任、年级组长及全体班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责，校长统筹全校禁毒教育工作；政教处领导团委、少先队大队部全面具体落实各项禁毒教育工作，并督促检查评价班主任的禁毒宣传工作指导学生开展禁毒知识宣传，自我保护教育，并负责具体活动的组织和实施。
禁毒要害在于预防，预防要害在于教育。青少年之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品的熟悉，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。
开展了系列化禁毒教育活动，分别是：
1、听一场禁毒报告；
2、看一部禁毒电影（或电视、vcd）；
3、看一本有关禁毒的书籍（或学习有关禁毒的知识）；
4、出一期禁毒专题板报；
5、组织一次禁毒主题班会；
6、写一篇禁毒心得体会；
7、组织一次禁毒知识手抄报比赛。
1、与学生的日常行为规范教育整合。
禁毒教育教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。
2、与心理健康教育整合。
心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。今天，我校进一步完善了心理咨询室，心理咨询老师、结合《青春》课，介绍毒品的种类、分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内利用板报、手抄报形式进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理角度使学生们熟悉到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。
第二学期中心小学工作总结
本学期，我中心的各项工作在各级党委政府和教育和管部门的领导下，在中心各校全体师生的共同努力下，坚持求真务实，改革创新的工作态度，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教育教学改革的中心任务，紧密联系当前教育改革的形势，调动一切积极因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，取得显著成绩，现回顾如下：
主要做法和取得的成绩。
一、巩固发展“两基”成果，提高普及程度。
本学期，以巩固学额为重点，落实巩生工作责任制，建立期初、期中、期末定期专项检查跟踪的工作机制，确保新生一个不漏，旧生一个不溜，适龄儿童入学率达到了99.5%、三类残疾儿童入学率达到了95%、辍学率控制在0.5%以下、小学按时毕业率达到95%以上。进一步提高了普及了程度，为全面深入实施课改和素质教育提供保证。
二、重视加强德育工作，活跃校园文化。
工作中，我们突出“五育并举，德育为首”的工作方针，切实把德育放在工作的首位，以师德师风建设和加强未成年人思想道德建设为主线，广泛开展以爱国主义、集体主义教育为主旋律的系列活动和学生行为习惯的养成教育，把德育工作落到实处。一学期来，为全面展示教育成果，活跃校园文化，推动校园精神文明建设深入持久开展，举办了马甲中心小学首届校园文化艺术节，取得圆满成功，活动达到了预期效果，在社会上产生很大反响；开展以“班班有歌声”为主题的学校音乐周活动中，各校坚持“以歌育人，以情动人”的活动原则，扎实开展这项工作，丰富学生课余文化生活，在各校活动基础上，马甲中心小学组织开展评比，推荐优秀代表队参加洛江区第六届中小学“学校音乐周”评比中荣获小学组第一名，为集体争得荣誉；以丰富职工节日文化生活，推动全民健身运动，“五一”节前夕，组织开展马甲中心小学教工登山比赛活动。此外，开展师德师风演讲比赛，学生讲故事比赛，征文比赛，“两歌”评比，少先队活动观摩，辅导员知识竞赛等，把德育活动不断引向深入。
三、加大课程改革力度，推进课改实施。
本学期，我中心的一年级课程改革围绕以下几方面有序、稳妥地开展工作，取得了一定的成效：
1、加强集体备课，重视教学过程的反思。一学期来，一年级的语文、数学两组加强有效的集体备课，充分发挥群体优势，提高了各位实验教师处理教材和独立备课的能力。保证了每一课时都能在集体备课的基础上各位教师再根据班级的实际情况修改教学方案，从而提高课堂教学质量。我们采用了“统一定内容，分头准备―个人钻研备课―个人主讲，集体讨论―深化吸收，形成共识”的操作程序，保证了集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有记录、有效果，使每一位教师做到“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学中。同时，重视教学过程的反思工作，要求实验教师在每一节课后应写好教学后记或反思，及时把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次思考自己的教学行为，改进教学策略。
2、强化理论学习，培养学习型的教师。一学期来，我们继续组织学习以《新的课程标准》为主的一些先进的教育教学理论等，并积极参加各级各类的培训、讲座活动。如：参加新教材培训、组织到河市中心小学听张文质及肖川专家的讲座。使实验教师进一步领会新课程、学习新课程、理解新课程、走进新课程。帮助实验教师把握教改前沿，紧跟教改步伐，提高了教师们的理论水平，从而实现用理论支撑教师的.教学行为及向培养学习型的教师迈进。
3、坚持定期互相听课，加强教师间的合作交流学习。本学期我中心一年级的语文科和数学科坚持定期的开课研讨制度，深入课堂教学第一线，在实际教学中不断总结，寻找问题。采取“一人开课――全组参与听课――共同研讨、反馈――发现问题，寻找解决对策”的形式。促进了教师间互相学习、共同交流、共同提高的目的。经过一学期来的努力，教师们的备课、上课、评课的能力大有提高。
4、结合实际情况制定课改教师的工作评价方案。为了充分调动教师们工作的积极性、主动性和能动性，本学期我中心从实际情况出发，以平时与期末相结合的形式，采用分值计算的方法，对实验班的教师进行量化测评。经过全体实验教师的酝酿和讨论，于本学期末进行试行。
四、加强教学教研活动，提高教学水平。
为了配合区教育局开展的各项活动，促进学生的全面发展。本学期中心举行了多种多样的教学教研活动，并取得了较好的成绩。具体如下：
1、青年教师“业务能手”竞赛。本次活动，全中心共有10位教师报名参加，中心经过上课、现场教学论文、近期教学论文及近三年来的参与先进个人的评选情况，客观公正地评选出六位教师参与区级的比赛。其中月娥、丽琴、淑兰三位老师荣获洛江区青年教师业务能手的称号，月娥师荣获全区总分第一名并参加泉州市的青年教师业务能手的比赛。
2、数学课堂优质课评比活动。共有4位教师报名参加中心级的评比。经过评比，选出秀慧、黎明两位老师参加区级的评比活动。其中黎明师荣获区级二等奖、秀慧师荣获区级三等奖的好成绩。
3、师德师风演讲比赛。本次活动共有9位教师参加中心级的比赛。中心经过评比，选出桂香、全成两位老师参加区级比赛。其中桂香师荣获区级二等奖。
4、参评高级教师的课堂教学比武。为了能够给教师们参加职称评定提供一个比较公平的平台，3月份中心组织了20xx年要参加小学高级职称评定的11位老师进行课堂教学比试。一是为了今后参与高级职称评定提供了一定的依据；二也为教师们展示自己教学风格、教学能力提供了一次机会。从而促进了我中心的教研向多方向发展。
5、英语教师水平测试选拔。为了选拔具有一定的英语基础的教师参加市级的脱产进修培训，能够胜任小学英语教学。中心经过精心准备，公开报名、公开考核，共有11位教师参加测试，并选出三位老师准备参加市脱产集体培训。
6、小学生现场书画比赛。这是一次大型的、参与人数较多的现场书画比赛。各基层小学选派各项目选手参加比赛，中心分别设置一、二、三等奖若干名，一等奖的学生参加洛江区的现场书画比赛。在全区的比赛中，杜玉琼、杜俊清、苏宏图获得一等奖；林碧花、苏一峰、杜智超、谢志威、林紫峰、谢姣娣获得二等奖；李小秋、林燕真、杜朗次、杜志宽、杜艺意、吴嘉斌获得三等奖。参加市级的比赛中，苏宏图、谢志威、林碧花三位同学获得市级三等奖。
7、小学生象棋比赛。为了能够在区级的小学生象棋比赛活动中取得好成绩，中心早安排、早布置，并举行了中心级的比赛，分别设置一、二、三等奖若干名，并选派优秀选手参加区级比赛，荣获女子团体总分第一名、男子团体总分第三名，黄诗艺、吴慧真分别获得女子组第二名、第三名，肖昌炅获得男子组第四名的好成绩。
8、举行了“我讲自己事、我说泉州事”的讲故事比赛。并选派郑婧、杜振榜两位同学参加区级比赛，郑婧同学荣获区级第一名的好成绩。
中心学校学期教学教育工作总结
灵猴挥手去，金鸡展翅来。一年来，我镇在镇党委、政府和县教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论和“十六大”精神为指导，紧紧抓住争创教育强镇的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，进一步贯彻以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全镇教职工的共同努力下，教好地完成了预定的工作目标。
1、我们组织了全体教职工继续采取专题辅导，观看录象等学习形式，采用集中和自学相结合的学习方法，认真学习了邓小平理论，学习了《中小学教师职业道德规范》《全民道德建设实施纲要》《基础教育课程改革纲要》《新课程标准》以及《继续教育辅导》，透过学习使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，与此同时，进一步强化“三风”建设(校风：有志、好学、礼貌、朴实;教风：严谨、博学、善教、爱生;学风：专心、慎思、勤练、求精)，为构成良好的师德师风打下坚实的基础。本年度中，发生了许多感人的事迹。姚立华校长在学校食堂，宿舍改造中，连续三个星期不回家，像类似的感人事例还有许多。
2、我们始终坚持德育为首的思想，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育资料。本年度中，我镇有计划地开展爱国主义教育，社会主义教育，群众主义教育，道德养成和行为规范教育，心理健康教育等。各校少先队，团支部充分利用校园广播传递校园内外上午动态新闻，宣传公民道德知识，普及科技，文化，历史，名胜等知识。个性是《夸考我们班》活动，受到了师生们的好评，更是在各校营造了“班班有名牌，校校有特色”的氛围，促使学生在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法，明理诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚定的基础。
3、开展以“实践五爱，争做四有新人”为主题的青少年公民道德教育活动，学校利用每周国旗下讲话，晨会，组织学习《公民道德建设实施》《中小学生道德规范》等资料。学唱道德组歌，利用纪念日，开展形式多样的活动，以“弘扬祖国美德，做新时期主人”为主题开展道德实践活动。在活动体验过程中，学生们学会了做人，学会了生活，学会了劳动，并促进了他们的良好的个性品质的构成。
1、坚持依法治教。
我镇严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按教育部门颁布的课程计划，编制课程表，课外活动表，开齐上足教好所有应开课程，严格控制学生在校活动总量、各校教导外根据要求对备、教、改工作提出了明确要求，坚持每月的专题检查与随机检查结合做到无流生，无体罚和变机头发、体罚，无乱收费现象，树立了良好的教育形象。建立健全了各项职责制度，强化明确职责追究的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了教师教材课时“三落实”，开展经常性宣传工作。
2、用心推进课程改革。
随着〈〈基础教育课程改革纲要〉〉的颁布实施，课程改革进入了应用阶段，本年内把各方面工作纳入到课程改革的体系中，态度用心，步稳妥，作风扎实，工作深入，并切切实实的加强了对“实施课程的指导。
1、组织学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置施实方案》各学科的课程标准等文件，大力宣传课程的必要性和紧迫感。
使教师、学生、家长和社会各界构成课程的共积，创设课程的良好氛围，配合县教研室组织有关教学调研。认真做好对新课程学习，宣传以及实施状况的总结。
2、抓好各层教师的培训工作。
今年，我镇围绕课程改革，组织教师学习基础教育课程改革纲要，收看网上直播的新课程改革通识培训，学习“洋思经验”利用教验活动，组织教师学习各学科新课程标准有关理论知识，使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。透过教师自学，集中学习，看录象等多种形式，深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的认识。选派骨干教师参加县、市、新课程理论培训。全体教师参加了新课程理论测试测试，撰写了体会。透过培训和学习，广大教师明确课改的最大特点就是透过课改改革，促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道，透过学习提高知识，树立“以学生发展为本”的教育思想，相信每位学生都能够教好的，实施分层教育，为学生学习营造一个良好的学习氛围。暑期，我镇又派担任新课教学的教师参加县教育局组织的通识培训和学科培训，使老师们对新课程有一个新的认识，对如何实施新课程也有必须的了解，政治做到了“先培训先上岗，不培训不上岗”。政治把新课程标准的新理念。新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为，使全镇教师转变教育观念，确立正确的现代教育功能观，教师观，学生观，课程观和教育评价观。
3、切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师的声誉和形象，为此我镇本年度做了以下几点工作：
(1)强化教育教学管理。
我镇对个人备课，群众备课，上课，批改作业，辅导，考试均提出了明确要求，保证每堂课到达课标和教材规定的要求。学校对老师们的教案及作业批改状况进行检查，教师们都能深入地钻研学大纲和教材，认真写好规范的教案，在作业布置上，大部分能按要求布置作业，并能做到全批全改。我镇还组织了期中和期末考试，做好培优补差，加强了后进生学习兴趣，学习态度和学习习惯的培养。在今年中考中，上县中人树达50多人，在全县名列榜首。
(2)抓好学校教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。
我镇有三所中学，四所完全小学，各学校认真组织每两周依次教研活动，做到了时间，地点，人员，资料，主持人“五落实”安排教师中心发言，学习学科理论知识，讨论等，互观课的交流中，电化教学，多媒体的运用提高了教学效率。从课堂上，教师有意识地注重从学生的主体发展着手，教师课堂语言在不断规范，激励性的语言，丰富多彩的教法与学法的研讨使青年教师受益非浅。
(3)抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特点。
舞蹈，绘画，体训，英语，科技等兴趣班(组)，既抓了普及面，吸引更多的学生参与，又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖。安阳中学在县中学生运动会上获团体总分第六名，县“黄鹤美育节”获三等奖等。
1、进一步增强科研先导意识，坚持教科研为教育教学改革和教育行政决策服务，健全教科研管理。
根据县教研室有关规定，我镇成立了居峪小学、安阳小学课题研究小组，镇中心学校予以协调和帮忙。
2、加强现代化媒体的建设和管理。
管好用好学校网络及时维修，更新保证了网络正常运行，拓宽了教学的信息久留渠道，发挥了其宣传的窗口作用。
3、重视经验的总结和推广。
我镇鼓励教师在学习和实践的基础上认真开展研究和总结，每年举行依次教育论文评比活动，教师们转写论文的用心性格外高涨，省一级论文5篇，市级论文8篇，县级论文16篇。
活动是学生的活动，自主发展是学生的实质。一年来我镇开展了以“弘扬祖国美德，做新时期礼貌新人”为核心的一系列活动，促进了学生自主发展。
1、结合“国庆”、“元旦”、“清明节”等重大节日，用心开展五爱教育。
把教育融入活动中，全面推进素质教育。如“迎国庆”进行爱国教育，各校组织读爱国主义书籍，写感受，出好爱国主义教育黑板报，召开“国庆史情”教学班会。清明节组织学生到烈士陵园祭祀扫墓，邀请老红军做报告等，从多方面多层次的让学生理解教育，从而明确历史职责，坚定社会主义信念，努力自学、自立、自强、自律，全面提高自身素质。
2、增设服务岗位，人人参与管理。我镇重视学生行为规范。
训练，提高学生辨别是非，行为评价，自我管理的潜力。要求学校成立五大监督岗，分别是“礼貌礼仪岗”“安全岗”“普通话岗”“守纪岗”和“卫生岗”。每个学生都有锻炼、展示的机会，体验为群众，为同学服务的快乐与职责，学校也根据实际需要设立了许多岗位，如：学习求助岗，环保卫士岗，争章管理岗等，每个学生都能寻找一个岗位，扮演一个主角，获得一种感受，懂得一个道理，让每个学生都有为群众出力，为大家服务的机会，学会自我管理，当家作主。
3、继续深入“手拉手”活动，在镇团组织的号召下，坚持互助互学，共享教益的原则，强化“手拉手”，“爱心帮困”，“爱心助残”“爱心助学”活动的参与面，使更多的学生参与到爱心活动中来，活动为患病学生，特困生，献爱心捐款，为受灾地区捐衣捐物都充分培养了学生关心他人，关心群众的良好品质，也逐步树立了他们对社会的职责感。
安全工作一向是我镇各学校的重点工作。
我们牢固树立“安全工作职责重于泰山”的意识。年初我镇制订了“安全工作条理”与各校签定了“学校安全工作管理职责书”，每学期进行安全教育，宣传交通安全，食品卫生安全，课间活动安全，消防安全，同时对校舍场地等其他教育教学设施，生活设施安全检查。每学期“安全教育周”制度落实，主题明确，资料充实，形式多样。根据防火、水、电、中毒，道路交通安全等问题，各学校召开一次主题会，出好一期黑板报，邀请民警作交通安全讲座，组织师生进行消防知识培训及灭火演习，及时检查消防器材，发现并更换了损坏的灭火器。平时定期或不定期对学校的安全工作检查，发现隐患及时整改。十一月份根据县教育局“关于开展学校食堂、宿舍规范化改造”的通知，全镇对七所寄宿制学校的食堂、宿舍进行改造，并透过了检查，受到了市、县领导的好评。我镇根据自身的实际，制定了“爱国卫生工作计划”“卫生礼貌公约”，各校划分了卫生保管区，并有学生会、少先队工作检查，加强对学校食堂卫生工作的检查。
1、深化积聚人工建设，深入群众，发现问题，作好思想工作，及时谈心，化解各种矛盾，关心教职工生活，用心为群众办实事。遇上教师生病住院，镇中心学校要求校工会领导前往慰问，本年度共对遇到各种困难的教师慰问达三十余次，慰问金达3000多元。抚贫帮困工作一向是我镇开展的常规工作，党员在本年内又对贫困学生捐款600多元，据不完全统计各校共组织各种捐款达7次，金额近5000元。团支部也长期坚持“爱心助学”活动，青年团员对本镇的20多位贫困学生实行学习生活上的结队活动，伸出温暖之手，帮忙他们解决实际困难。
2、继续加强群团组织的领导，支持工会、共青团、妇工委、退休教师开展工作和活动，支持工会开好每一次教代会。个性是加强学校内部管理体制，修订完善各项考核制度，使我镇学校管理走上规范有序轨道，用心推行校务公开制度。关心退休教师，使退休教师老有所乐，老有所为。
1、本年度我们抓住教育强镇的契机，新建了广播系统、教育网络系统，以及音、体、美、劳、卫、图书等教学装备，新添和修复电脑50多台，保证信息技术课的正常开设。
2、认真组织，开展体育教学等活动。要求学校一年两次田径运动会以及形式多样的体育、美术竞赛。推行一日一次广播操，两次眼保健操，组织进行达标测试，组织学生健康体检，增强学生心理保健意识及自护、自救潜力。
3、要求学校图书、仪器、档案管理实施专人负责制。图书借阅、教学仪器的借用及档案的收集整理等管理制度的健全，使用正常，效果良好。
1、学校的经费短缺，阻碍了我镇各校的发展。
2、教师队伍素质尚待于进一步提高，只有更上一层楼，才能冲出县门，走更高更远。
过去的成绩是我镇这天工作的起点，我们时时刻刻都务必解放思想，实事求是，与时惧进，开拓创新。只有全镇教职员工团结一心，踏实工作，才能把我镇工作推向更高的层次，更高的起点。
中心小学第一学期教学工作总结
学期初，学校领导班成员认真总结了上学期教育教学工作，一针见血的点出了存在问题，并制定了本学期的教学工作。在全体教师的努力下各项工作有了起色，现将本学期教学工作作以总结。
1、每位教师及时、认真书写教案（手写），并严格按中心校规定格式写，做到先周备课，不上无教案课。
2、合理布置作业，不盲目让学生抄生字、抄课文多少遍，切实减轻学生负担。
3、重视学生的学习习惯的培养，变“要我学”为“我要学”
4、注重学生的能力培养。
1、认真落实生本课堂，让学生真正成为学习的主体，大胆进行课堂教学改革。
2、认真落实校本课程。
本学期，我校把“器乐”“篮球”“小瓶子大创意”作为本学期校本课程，由专业教师施力文老师负责器乐，郭恒川老师负责篮球，郭佳雪老师负责小瓶子大创意。我校社团开展的有声有色。
3、继续加强“书香校园”建设。
（1）坚持每天学生放学路队背诵古诗、名言、三字经等国学。
（2）充分利用各班图书角，图书馆定时向学生开放。
（3）开展了“讲故事”“吟诵古诗”“汉字听写”等活动，并认真落实，由施力文老师具体负责，班主任协助。
（4）教师、学生坚持写读书笔记，并作为一项检查内容。
继续加大、支持各个社团的建设，新增添画室设备。音乐社团，由施力文老师具体负责；现在学校音乐社团“器乐”有队员40名。美术社团，由郭佳雪老师具体负责；有学员20名。体育社团，由郭恒川老师具体负责。“篮球队”学生技术有大幅度提升，且多次获得经开区篮球赛前5名。
各社团在老师们的努力下都取得了好成绩，20xx年11月，郑州戏曲进校园经开区赛区我校节目三等奖；经开区冬季长跑运动会获得区第二名。
1、成立了语文教研组，由李丽老师任组长；数学教研组，由新秀杨千艺老师任组长。教研组根据开学初制定的各种活动，开展了基于课程标准的教学设计的观摩、评课。贾晓青老师获得经开区数学一等奖，代表经开区参加市数学优质课大赛。获得市级优质课三等奖。
2、学校开展了新分教师拜师会。新教师何小燕、赵世娇、周慈与师傅李丽、陈国勤、贾晓青老师受到中心校表扬。
3、老师们积极参加各种教师培训活动。
1、学校课题立项仍有待提高。
2、教师课堂改革不大胆，缺乏创新精神。
3、各种活动仍需加强。
4、学校图书、各班图书角对学生开放次数需要增加。
总之，我校全体教师在上级领导的指导下，在席国强校长的带领下，顾大局、识大体，齐心协力把我校各项工作再上新台阶，让后王小学再创辉煌！
职教中心学期教学工作总结
本学期，学校在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的精心指导下，以党的十八大、十九大精神和习近平总书记系列讲话精神为指引，根据党中央、国务院、教育部等各级行政部门颁布的新政策，及时掌握职业教育发展的新形势，准确把握新常态下职业教育工作的新挑战，学校办学的质量与效益稳步提高，服务区域经济和社会发展的能力显著增强。本学期，学校各项工作有序推进，办学质量与影响力持续增强。学校中职学生技能大赛连续6年保持了全市第一，国家中职示范校建设全面建成，新校区项目建设正在实施。学校在教育。
教学。
招生就业技能培训等各个方面取得了一定成效，现总结如下。
一、继续开展“两学一做”学习教育，扎实推进基层党建工作。
本学期，学校党委按照计划安排，继续在全校党员干部中开展‚两学一做‛学习教育，各支部组织党员学习讨论习总书记“七一”重要讲话并撰写。
心得体会。
先后围绕‚学党规强作风‛、‚学讲话促发展‛和‚学典型促整改‛三个主题开展专题讨论3次党员人均撰写笔记2万字、心得体会3篇。广大党员对照年度承诺书和个人问题及整改清单积极兑现承诺、落实整改收效良好。各支部认真落实‚三会一课‛等常规制度与工作完成了党员进社区服务、党费收缴等常规工作按时完成了4个党支部和学样党委班子的换届工作。学校抽组部分党员干部分2批赴盘安镇周家村开展双联行动‚大走访、回头看‛活动多方筹集资金帮助周家村修建便民桥1座选派2名党员干部驻村开展精准扶贫工作1人被县上评为先进工作者。
二、示范校国家级验收进展顺利，教育信息化工作扎实开展。
-1类原创新闻资讯80余条，通过宣传教育教学最新成果，讲好职教故事，传递正能量。本学期，**教育信息网、**门户网、**教育信息网、**日报、中国**网等县级以上媒体对学校创新办学报道达16次，教育信息化对学校的改革发展成果宣传及支撑引领作用日益凸显。
三是坚持融合创新。积极申报‚全国职业院校数字校园建设实验校‛项目。学校全国计算机等级考点申请及建设工作顺利，完成了省教育考试院实地考察验收，为建立‚毕业证+技能等级证+普通话证+计算机等级证‛的四证融通的人次培养体系打下了坚实基础。
四是坚持深化应用。围绕教学监控开展绩效评价，联合教导处于第14-15周开展了学生网上评教活动。举办了‚‘互联网+’双服务教师教学能力提升暨特色德育品牌建设与班主任综合能力提高‛专题研修，邀请侯银海、汪永智等全国职教育领域信息化教学及德育实践研究一线资深专家、教授来校开展讲座，推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。
三、
常规管理日趋精细，大赛高考稳步推进。
-3下达的质量目标任务，根据中职对口升学考试的特点，主要抓整体上线率，重点抓本科上线率，积极推进一生一方，分类推进；一师一法，因材施教；一班一规，点面结合；一级一策，优质高效的教学模式。教导处全面落实‚抓两头，促中间‛的备考策略，落实‚四包责任制‛，即‚包级领导包年级，包班领导包班级、班主任包尖子生，教师包后进生‛。开学初教导处根据学生成绩把尖子生和弱科生有针对性的分包给包级行政人员和各任课教师，实行科任教师重点学生负责制——导师制。将培优补差效果与教师的评价和考核挂钩、导师要加强对他们的弱项学科和心理辅导，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、多练习、多方法指导，加强了‚培优扶弱‛与‚一对一帮扶‛工作力度，促进弱科提高，打整体战。
（三）抓好技能大赛训练工作。
本学期技能大赛训练工作突出‚以赛代练，以赛促训，突出技能，展示风采‛的主线，深入探索适合我校的‚现代学徒制‛教学模式，促进职业技能大赛与专业建设、教学改革的密切结合，形成‚崇尚一技之长、不唯学历凭能力‛、‚人人皆可成才、人人尽展其才‛的良好氛围。
今年技能大赛工作目标是‚强基本固核心，三保两争一突破‛。大赛辅导与训练执行‚三公开三承诺一帮带‛制度要求，各项目确定了训练计划，拟定了训练方案，共组织进行了5次校级模拟竞赛，召开了5次技能大赛工作研讨会，教导处与各辅导教师签订了承诺书，与学生签订了安全责任书。教学管理人员每天在训练时间对所有项目巡回检查1-2次，训练过程扎实有序，训练成绩喜人。在2016年12月中旬举行的‚2017年全市中职学校学生技能大赛‛中，我校共选派446人参加了52个项目的比赛，共获得一等奖95个，二等奖115个，三等奖123个；总积分638分（高出第二名的静宁165分）。团体总分连续6年保持全市第一名。获得一等奖的学生将代表**市参加全省技能大赛。
-5讲赛、研讨交流等多项活动，并接受了县教育局的考核评估，得到了教育局的充分肯定。2名老师被教育局聘为**县第四届兼职学科教研员，9名老师参加了**省职业教育科学研究专家库专家遴选，2名老师参加了省级培训，2名老师分赴德国和澳大亚利进行专业研修，学校还将利用暑假选派部分老师参加省级以上培训。
五、德育工作重视实效，着力构建平安和谐校园。
本学期，学校德育工作坚持立德树人根本任务，紧紧围绕学校的‚狠抓常规，提高质量‛工作中心，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着‚抓管理，促教学‛的原则，从学生养成教育入手，着重在探索民主、科学的管理方法，调动广大班主任的积极性等方面进行了大胆探索。
学校通过开展不同式的活动，引导学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。通过狠抓常规，逐步改变学生的行为习惯，形成良好的学习、生活氛围。利用周一晨会升旗仪式和主题班会，对学生进行思想教育，倡导全校学生每天早操后诵读《弟子规》，提高了学生的自我约束力；针对学生法制观念淡薄、交通安全意识不强的具体情况，邀请政法系统的专业人员来校开展法制安全教育讲座，加深生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。
本学期，政教处组织开展了丰富多彩的活动，达到了活动育人的目的，先后开展了3.5学雷锋活动、志愿者服务日‚爱我县城•义务打扫卫生‛、个人才艺展演、《弟子规》诵读比赛、‚五月鲜花‛文艺演出、‚安全生产月‛系列活动征文级演讲比赛、读书节畅想中国梦征文活动、安全网络知识竞赛和暑期安全知识竞赛等一系列活动，这些活动的开展不仅让学生有了充分展示自我的机会，而且激发了学生强烈的集体荣誉感，从而使学生不自觉的形成良好的心态和积极向上的班级氛围。
-7会，积极与芜湖中集瑞江、中达电子、上海大众等企业深度合作。通过参加会议，很大程度上解决了思想上在探索现代学徒制创新人才培养道路上的诸多疑惑，为今后的人才培养指明了一条更明朗、更清晰的专业化道路。
本学期，学校以‚**省第二个职业教育宣传月‛活动为契机，围绕‚弘扬工匠精神，打造技能强国‛和‚发展职业教育，成就多彩人生‛的活动主题，多方准备，做好了职教宣传各项工作。4月中旬迎接了‚**市百名中学校长进职校活动‛观摩团，5月中旬承办了‚**县百名初中校长、班主任进职校‛活动，向市、县各初中校展示了学校的良好风貌和职业教育发展的成果，达到了深入交流与广泛宣传的良好效果。
招就办在对多年来的招生工作进行认真分析总结的基础上，根据学校发展的需要，及时调整招生政策，科学合理设臵专业，制作招生简章，加大招生宣传力度，组织人员深入各初中校进行宣讲，让学生及家长更多的了解职业教育，招生录取注册开局良好，止目前共注册学生1188人。为了更好地促进学生就业工作，3月份，学校派专人回访了2013级顶岗实习学生，一并为考察2014级学生实习就业企业；5月中下旬，学校组织召开了2016年校园招聘会，邀请了上海大众、人本集团、和晶科技、芜湖中集、兰州幼儿园、中达电子等多家企业来校进行企业宣讲。14级117名学生与企业签订了劳动就业合同，实现了顺利就业。
七、后勤保障扎实有效，服务能力显著增强。
本学期，总务后勤工作以服务教育教学、学生技能实训为宗旨，树立服务育人的理念，增强了工作的主动性和积极性。
-9公益性活动和社会实践活动，提高青少年综合素质和社会实践能力，不断拓展教育空间开展各类社会实践活动，让青少年在活动中心尽显才智；与县科技局、县科协联合开展活动，培养学生创新意识和实践能力、营造未成年人科技教育环境。除常规工作以外，中心还承接了‚大美关山.梯田花海‛文化旅游节‚雷泽故事‛—情景剧创编、演出任务，目前节目已初步成型，通过了县委、县政府等上级部门的初步验收并得到充分肯定。
电大招生指标完成较好，16年春季招生人67名。教学质量监控和保证体系逐步完善，健全教学管理制度，实现了教学管理的规范化、科学化、制度化。强化教学过程的管理，重点抓了自学环节、辅导环节、作业环节、实践环节的管理。狠抓考风考纪，精心组织，圆满完成了多元化的期末考试工作。积极拓宽办学思路，以学历教育与非学历教育并重为前提，开展了全县第一期干部在线学习培训工作。
第二学期中心小学工作总结
9、中心举行了中、高年级的作文竞赛。为了提高小学生的写作能力，中心于4月份举行了中、高年级的作文竞赛，并评出一、二、三等奖若干名。
10、组织参加“海峡冰心杯”征文比赛。在区级评比中林媛媛获得一等奖；高慧琳获得二等奖；李丽婷、杜冬梅、获得三等奖。林媛媛、高慧琳的作品参加省级评比分别获得二等奖和三等奖的好成绩。
11、在校园文化方面，组织了对全中心各基层小学的音乐周评比，中心小学代表队参加洛江区第六届音乐周评比活动获得第一名。选派郑婧、杜稀凡同学参加洛江区校园歌手演唱比赛中分别荣获一等奖、二等奖的好成绩。
五、加强教学质量监控，做好跟踪反馈。
为了大面积提高我中心的教学质量，中心在4月份组织了期中质量抽查监控，各抽查了三年级的10个班级，五年级的9个班级，分别对三、五年级的语、数两科进行抽查测试。5月份对六年级的语、数两科也进行了毕业水平测试前的摸底测查。统一测查、统一评卷，并认真分析取得的成绩及存在的问题，及时反馈，提出建议，进行补缺补漏。为提高毕业班的毕业水平测试及一至五年级的期末综合测试成绩奠定了基础。期末质量监控表明，关于加强教学各项措施得力，整体教学质量稳中有升，呈现良好的发展势头。
六、规范学校常规管理，提高管理层次。
一学期来，中心继续组织人员下到各校对教师的计划制定、课堂教学、作业批改等情况进行检查，共同探讨，并督促教师们按照要求认真完成各项本职工作，为提高教育教学质量而努力。为了迎接省级对农村中小学贯彻落实《福建省小学教学常规管理若干意见》的执行情况，举行了专项检查，及时发现问题。今年四月中旬，在梧峰小学举办马甲中心小学学校管理经验交流会，为各校提供学校管理经验交流的平台，从而促进了各校常规工作制度化、规范化，保证了教育教学质量稳中有升。
七、争创市级“优质园”，发展幼儿教育。
幼儿教育是启蒙教育，是基础教育的延伸。本学期，以意绥幼儿园争创市级“优质园”为契机，大力加强幼儿园的建设，规范幼教管理，发挥中心园的窗口示范作用，逐步规范基层学校学前班的管理。鼓励规模较大的学前班申请注册，实行规范管理，争取幼教管理水平不断适应时代发展的要求。目前，就南、义山、四方、永安、文华等校学前班已通过注册。
八、开展学校综合治理，营造安全环境。
校安全保卫制度，广泛开展对师生进行各种安全教育，提高安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施，保一方平安。本学期，针对学校安全工作，马甲中心小学下发了13号文件，旨在规范学校的安全工作，提高学校的安全防范意识；两次印发告家长一封信，引导广大家长教育子女，做好安全防范工作；针对学校周边存在的池塘、交通等的不安全因素，中心小学统一制作、下发安全警示牌150块，在危险的地方进行警示。要求学校深入开展“四五”普法宣传活动，利用国旗下讲话、早会、板报、宣传栏等场合对学生进行法制教育。邀请公安、司法、卫生等部门举办讲座，内容涉及防火、防电、防盗、游泳、交通、饮食卫生等。切实把学校安全工作落到实处。
九、加快学校布局调步伐，整合教育资源。
为了谋取学校的长足发展，进一步改善办学条件，优化育人环境，我们主动争取各级政府投入，向社会多渠道集资，致力于校园建设。由区、镇两级政府投入兴建的彭殊小学改建工程已于学期初竣工并交付使用，实现与彭殊分校的合并，通过举行隆重的落成庆典活动，筹集办学资，改善办学条件，创建学校电脑室，对学生课椅桌进行全部更新及其它配套设施；“三新小学”工程建设，现已完成主体教学楼封顶，将于秋季如期交付使用，实现新民、新建、新生三校的合并计划；由中国移动通信公司泉州分公司捐建的梧峰小学又一教学楼现已进入主体教学楼的施工建设；义山小学危房改造项目，现已完成校址确定、征地、理赔、建设方案规划等前期准备工作。另外，一些学校通过多渠道筹集资金，对学校的办学条件进行改善。至此，学校教育资源得到了进一步整合、优化。
十、健全组织机构建设，增强工作活力。
建立健全群团组织建设，加强对工会、共青团、少先队的领导，引导其围绕支部工作中心，开展各具特色的活动。顺利进行党总支部及其所属分支的换届工作，成功召开第五届教代会三次会议，进一步健全组织机构，切实增强了工作活力。
几分耕耘，几分收获。在全体老师的共同努力下，本学期，我们成功举办了马甲中心小学首届校园文化艺术节、马甲中心小学学校管理经验交流会，荣获洛江区第六届中小学“学校音乐周”评比小学组第一名。在教育教学竞赛评比和学生的知识竞赛评比中，师生参加省级各项竞赛评比获奖8人次，市级15人次，区级52人次，入选市级论文汇编近10篇，区级论文汇编30多篇。
存在不足及今后努力的方向。
在总结成绩的同时，我们也清醒地意识到存在着一些问题，如：教育事业发展仍然滞后，中心小学当前首需建设改造的项目多、资金缺口依然较大；师资队伍数量基本满足，但结构不尽合理，教师的教育观念尚未根本转变，整体素质有待进一步优化，教学水平参差不齐，质量测试成绩还不够理想，幅度有待进一步提高；课改工作刚刚起步，力度不大，迷茫、困惑较多；教研氛围不浓，教师参与教学研讨活动积极性欠佳等。
在今后的工作应着重向以下几方面努力：
1、继续巩固发展“两基”成果，努力向“双高普九”目标迈进。
2、进一步加快学校布局调整步伐，整合优化教育资源，努力提高办学效益。
3、课程改革工作应向深度、广大方向发展，保证我中心的基础教育课程改革的顺利进行；
5、努力转变教师的教学行为，丰富学生的学习方式，大面积提高教学质量；
6、加强教学常规管理，促使教学常规管理工作科学化、制度化、规范化，不断提高学校管理水平。