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2023年数据可视化结课作业 数据库课程设计心得体会(精选7篇)

时间:2023-10-09 12:42:12 作者:纸韵 2023年数据可视化结课作业 数据库课程设计心得体会(精选7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

数据可视化结课作业篇一

本文目录
  1. 数据库课程设计心得体会
  2. 数据库课程设计心得体会

两个星期的时间非常快就过去了,这两个星期不敢说自己有多大的进步,获得了多少知识,但起码是了解了项目开发的部分过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程,但是没有亲身经历过相关的设计工作细节。这次实习证实提供了一个很好的机会。

通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过,去图书馆查资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛,还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位,不能灵活运用于实际,不能很好的用来解决问题,这就需要我们不断的大量的实践,通过不断的自学,不断地发现问题,思考问题,进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识,同时也可以学到不少很实用的东西。

从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统的设计开发过程。很多东西书上写的很清楚,貌似看着也很简单,思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题,然后又回去翻工,在各种反复中不断完善自己的想法。

我想有这样的问题不止我一个,事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快,或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查,不知道整个业务的流程,也不知道用户需要什么功能就忙着开发,这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的,不然会给后来的工作带来很大的麻烦,甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。

按照要求,我们做的是机票预订系统。说实话,我对这个是一无所知的,没有订过机票,也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目开始设计的下场我已经尝过了,结果就是出来一个四不像的设计方案,没有什么实际用处。没有前期的调查,仅从指导书上那几条要求着手是不够的。

在需求分析过程中,我们通过上网查资料,去图书馆查阅相关资料,结合我们的生活经验,根据可行性研究的结果和客户的要求,分析现有情况及问题,采用client/server结构,将机票预定系统划分为两个子系统:客户端子系统,服务器端子系统。在两周的时间里,不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行,其间遇到很多问题:由于忘记了一些java语言的规范使得在调试过程中一些错误没有发现,通过这次课程设计,我对调试掌握得更加熟练了,意识到了程序语言的规范性以及我们在编程时要有严谨的态度,同时在写程序时如有一定量的注释,既增加了程序的可读性,也可以使自己在读程序时更容易。

我们学习并应用了sql语言,对数据库的创建、修改、删除方法有了一定的了解,通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些操作,为了建立一个关系数据库信息管理系统,必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程,为毕业设计打下基础。

很多事情不是想象中的那么简单的,它涉及到的各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。很多时候感觉后面的设计根本无法继续,感觉像是被前面做的各种图限制了。在做关系模型转换的时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性,为了避免冗余,尽量按照属性处理了。

物理结构设计基本没有碰到问题,这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置:主键约束、check约束、default定义等。最后才做索引的部分,对一些比较经常使用搜索的列,外键上建立索引,这样可以明显加快检索的速度,最后别忘记重要的安全性设置,限制用户访问权限,新建用户并和数据库用户做相应的映射。

不管做什么,我们都要相信自己,不能畏惧,不能怕遇到困难,什么都需要去尝试,有些你开始认为很难的事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得的那样,自己也是可以的。如果没有自信,没有目标,没有信心就不可能把事情做好,当其他人都在迷茫的时候,自己一定要坚信目标,大学毕业出去即面临找工作,从学习这个专业,到以后从事这方面的工作都需要不断地去学习去实践,这次实践可以给我们敲一个警钟,我们面临毕业,面临择业,需要这些实践经验,在困难面前要勇于尝试,这是这次课程设计给我的最大感想!

以上基本是这次实习的体会了,设计进行的非常艰难,编码非常不容易,才发现做一个项目最重要的不在于如何实现,而是实现之前的需求分析和模块设计。创新很难,有些流行的系统其实现并不难,难的在于对市场的分析和准确定位。设计,是一个任重道远的过程。

数据库课程设计心得体会2篇 | 返回目录

首先,让我的记忆追溯到大二暑假,在老大的指引下(),我接触到microsoft 产品。那个时候我已经学过vc和asp,因为windows程序设计实验的课的关系,接触过vb,但是没有专门去学他,因为习惯了c++里面的class,int,觉得vb的sub,var 看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人,突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”,而且主推c#语言,由于对c语言的一贯好感,我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习,任何语言都不是孤立存在的,所以数据交互是很重要的,暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候,数据是在内存中申请空间,譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦,于是我又装上了sql server,以前学asp的时候用的是access,那个时候只是照着人家做,理论是什么也不是很清楚。

通过一个暑假的学习,基本搞清楚了理论方面的东西,具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。

来到学校后,随着这学期的数据库课程大赛开始了,我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少,而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着,包括什么建模,软件工程,数据分析,数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住,而没有勇气去接触他们,总是说这个太难了之类的退堂鼓的话,他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎,又不是什么国家科研难题,只是去用一些工具,发明工具是很难,但是用一个工具就容易多了,just do it!我记得我做这个数据库之前,我们老师说要做好前期分析,我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前,我脑袋里面没有软件建模的思想,什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难,有什么不懂的上网去搜索,这是一个信息横流的世界,有google,baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。

开发的时候我想过用什么架构,c/s模式?模式有很多,怎么选择?我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构,就是你啦。我决定用这个架构,不会,没关系,咱学。just do it!前期工作准备好后,加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗,数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。

与其临渊羡鱼,不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣,就动手去做,困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难,我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望,出于对新技术的好奇,出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计,不过这只是我学习路上的驿站,的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的],我会继续学习它,包括jave公司的j2ee我也很想试试,语言本来就是相通的,just do it!语言并不重要毕竟它仅仅是工具,用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情,主要是了解学习思想。古语说的好:学无止境啊!

我很庆幸我参加了这次数据库大赛,让我确实打开了眼界。

(最后,很感激学校给了我们这次动手实践的机会,让我们学生有了一个共同学习,增长见识,开拓视野的机会。也感谢老师们对我们无私忘我的指导,我会以这次课程设计大赛作为对自己的激励,继续学习。毕竟学习就是一个just do it的过程!)

数据可视化结课作业篇二

第一段:引言

随着信息技术的飞速发展,大数据已经成为当前社会的热门话题。作为一名大学生,我很幸运能够在大学期间学习大数据课程。通过学习这门课程,我不仅了解了大数据的基本概念和应用场景,还深刻体会到了大数据对于社会发展和个人能力培养的重要作用。

第二段:对大数据课程的认识和了解

大数据课程是以互联网、信息技术和数据分析为基础,旨在给学生提供大数据相关的知识,包括数据获取、存储和处理等方面。通过这门课程,我了解到,大数据是指规模巨大且多种多样的数据集合,可以通过分析这些数据来揭示出隐藏在其中的模式和趋势,从而为决策提供依据。大数据的应用场景非常广泛,涵盖了金融、医疗、教育、交通等行业。在这门课程中,我还学习了大数据处理工具,如Hadoop和Spark,以及数据分析技术,如机器学习和深度学习。

第三段:大数据课程的实践体验和收获

大数据课程注重实践环节的设计,通过实际操作来帮助学生理解和掌握数据分析的方法和技巧。在课程的实践项目中,我有机会运用所学的知识和工具,对真实的大数据进行分析和处理。通过这些实践项目,我不仅提高了自己的数据分析能力,还学会了如何识别和解决在处理大数据过程中遇到的问题。在完成这些项目的过程中,我深刻体会到了大数据对于决策和问题解决的重要性,也更加了解了相关的工作流程和职业要求。

第四段:大数据课程对个人能力培养的重要影响

大数据课程不仅帮助我掌握了数据分析的技能,还培养了我的团队合作和沟通能力。在实践项目中,我需要与同学们共同合作,协调各自的工作,解决数据分析过程中的问题。通过与团队的合作,我不仅积累了宝贵的团队合作经验,还提高了解决问题的能力。此外,大数据课程还培养了我的数据思维和创新思维。在分析大数据的过程中,我需要思考如何从海量的数据中找到有用的信息,并提出创新的解决方案。这些能力对于未来的职业发展非常有帮助。

第五段:对大数据课程的展望和总结

大数据作为一门热门课程,具有广阔的前景和发展空间。通过学习这门课程,我深刻认识到大数据对于社会发展和个人能力培养的重要意义。随着互联网和信息技术的不断发展,大数据的应用将会越来越广泛。希望自己能够继续深入学习和探索大数据领域,不断提升自己的专业能力。同时,也希望大学能够进一步深化大数据课程的教学内容和实践环节,为学生提供更好的学习平台和资源,培养更多的大数据人才。

总结起来,大数据课程的学习给我带来了很多的收获和启发。通过这门课程,我不仅学到了关于大数据的基本知识和技能,还培养了团队合作和创新思维能力。在大数据时代,掌握数据分析的能力对于个人发展和职业成功至关重要。因此,我将继续努力学习和实践,在大数据领域取得更大的成就。

数据可视化结课作业篇三

随着信息技术的迅猛发展,大数据正在成为当今社会的热门话题。为适应社会对数据分析能力的需求,越来越多的大学开设了与大数据相关的课程。作为大学生,我也有幸选修了一门大数据课程,并从中获得了很多收获和体会。在这篇文章中,我将分享我对大数据课程的心得体会。

首先,大数据课程让我深刻认识到数据的重要性。在这个信息爆炸的时代,数据已经成为了一项重要的资源。通过数据分析,我们可以更好地了解和预测社会现象,为决策提供科学依据。在大数据课程中,我们学习了各种数据分析方法和工具,并通过实践项目锻炼了数据分析的能力。通过分析真实的数据集,我逐渐明白了数据对于我们认识世界和解决问题的重要性。

其次,大数据课程让我感受到了数据挖掘的魅力。数据挖掘是大数据课程的重要内容,它通过对大量数据的处理和分析,发现其中的关联和规律。在课程中,我们学习了数据挖掘的基本原理和常用算法,并通过实际案例体验了数据挖掘的应用。通过挖掘数据,我意识到了数据中蕴含的巨大价值,也对数据科学产生了浓厚的兴趣。

然后,大数据课程让我认识到了团队合作的重要性。在学习大数据课程的过程中,我们需要进行大量的数据分析和实验。这些工作往往需要多个人共同协作完成。在团队中,每个人都有自己的专长和贡献,只有团队成员相互合作,才能高效完成任务。通过与团队成员的合作,我学会了倾听他人的意见,互相协作,提高了自己的团队意识和沟通能力。

最后,大数据课程让我明白了学习的重要性。作为一门前沿的学科,大数据的知识更新非常快,需要不断学习和掌握新的技术和方法。在大数据课程中,我们不仅学习了基础知识,还了解了最新的研究成果和发展趋势。通过不断学习和实践,我意识到只有不断学习,才能跟上时代的步伐,不被淘汰。

总之,大数据课程让我受益匪浅。通过学习大数据课程,我认识到了数据的重要性,感受到了数据挖掘的魅力,培养了团队合作意识,并明白了学习的重要性。这些收获将对我的个人发展和职业规划产生积极的影响。我将继续保持对大数据的热情,努力学习和掌握相关知识和技能,为将来的工作做好准备。同时,我也希望更多的大学生能够选修大数据课程,共同把握数据时代的机遇和挑战。

数据可视化结课作业篇四

随着信息时代的发展,大数据已经成为了各行各业中不可或缺的一部分。为了适应时代的发展潮流,我报名参加了学校开设的大数据课程。在课程学习的过程中,我有幸参与了多个实验项目,通过实际操作,深刻体会到了大数据的魅力和应用前景。在这篇文章中,我将结合自己的实验心得和体会,探讨大数据课程的实验教学的重要性以及我对大数据的认识和思考。

第一段:大数据课程的背景和意义

大数据已经成为时代的标志符号,成为推动社会进步和科技创新的重要动力。然而,大数据时代带来的各种挑战也是不容忽视的。为了培养适应大数据时代的专业人才,学校开设了大数据课程。这门课程通过理论学习和实践操作,为我们提供了丰富的知识和技能,并让我们深入了解了大数据的发展现状、应用领域以及挑战。通过实验教学,我们可以更好地理解课程内容,并将理论知识转化为实际操作能力,为未来的职业生涯打下坚实的基础。

第二段:实验教学的重要性

实验教学是大数据课程中不可或缺的一部分。通过实际操作,我们可以更加深入地了解和掌握知识。与传统的理论教学相比,实验教学具有很多独特的优势。首先,实验教学能够激发学生的学习兴趣和主动性。在实验中,我们能够亲自动手进行操作,通过实践来解决实际问题,这种学习方式更加有趣和具有挑战性,能够激发我们的求知欲望和学习动力。其次,实验教学可以培养我们的动手能力和创新能力。在实验中,我们需要根据实际情况进行思考和分析,并采取相应的措施。这种锻炼能够培养我们的动手能力和问题解决能力,在实践中培养我们的创新精神和实践能力。

第三段:实验项目的具体内容和体会

在大数据课程中,我们进行了多个实验项目,其中最有意义的项目是数据分析和机器学习实验。在数据分析实验中,我们学习了如何通过数据挖掘和统计分析来获取有价值的信息。通过实验,我深刻认识到了数据分析在商业决策和运营管理中的重要性,也亲自体验了数据分析的步骤和技巧。在机器学习实验中,我们学习了如何利用算法和模型对大数据进行预测和分类。通过实践操作,我了解了机器学习的基本原理和应用方法,并掌握了一些常用的机器学习工具和技巧。通过这些实验项目,我对大数据的应用领域和技术方法有了更深入的认识。

第四段:对大数据的认识和思考

通过大数据课程的学习和实验操作,我对大数据有了更加全面和深刻的认识。我认识到,大数据是一项革命性的技术和理论,可以为各个行业带来巨大的改变和发展机遇。大数据不仅是一个庞大的数据集合,更是一个探索未知的工具和方法。通过深入理解和挖掘大数据,我们可以发现隐藏的规律和趋势,提供有价值的参考和决策依据。然而,大数据时代也带来了很多难题和挑战,如数据隐私和安全、数据质量和可靠性等。解决这些问题需要我们不断努力和思考,同时也需要跨学科的合作和创新。作为大数据时代的新一代,我们应该不断学习和更新知识,掌握相关技能和工具,并将其应用到实际中去,为社会创造更多的价值和机会。

第五段:总结和展望

通过大数据课程的学习和实验,我深刻认识到大数据在现代社会的重要性和应用前景。同时,我也意识到大数据课程的实验教学对于我们的学习和成长是至关重要的。通过实际操作,我们能够更直观地了解和应用所学的知识和技能,提高我们的动手能力和实践能力。在未来的职业生涯中,我将会将所学的知识和技能应用到实际工作中,不断学习和适应时代的变化,为社会的发展和进步贡献自己的力量。同时,我也期待能够继续参与更多的大数据实验项目,不断挑战自我,探索更广阔的知识和领域。

数据可视化结课作业篇五

引言:

在信息时代的今天,大数据已经成为了各个行业的热点话题。作为计算机科学与技术专业的学生,我有幸参加了大数据课程的学习,通过实验的方式,深入了解了大数据的概念和应用。在这个过程中,我收获了很多,并对大数据有了更加深入的了解。在这篇文章中,我将分享我在大数据课程实验中的心得体会。

第一段:实践中理论的巩固

大数据课程的实验让我感受到了实践对于理论的巩固和加深的重要性。通过实验,我不仅能够熟悉大数据的处理流程和方法,更能够将之前学习到的理论知识应用于实际情境中。实验中,我们需要运用各种大数据处理工具和技术,如Hadoop、Spark等,处理大规模的数据集。这些实践过程让我对于理论知识的理解更加深入,也让我能够更好地掌握和运用这些知识。

第二段:团队合作与沟通能力的锻炼

大数据处理往往需要团队合作,因为需要共同处理庞大的数据集,以及清洗和分析数据的过程。在实验过程中,我与同学们形成了紧密的团队,相互协作,共同解决问题。我们经常需要面对数据处理中的困难和挑战,需要进行有效的沟通和讨论,才能找到解决方案。通过这些合作和沟通的过程,我不仅学到了如何高效地与他人合作,还提高了我的沟通能力和团队合作意识。

第三段:问题解决能力的提升

在大数据处理中,经常会遇到各种问题和挑战,如数据丢失、系统崩溃等。这些问题需要我们快速反应,找到解决方案。通过实验的过程,我的问题解决能力得到了提升。在面对问题时,我学会了如何分析问题的原因,如何利用已有的资源和知识来解决问题。这些经验将对我今后的工作和学习起到积极的影响。

第四段:对大数据应用的深入认识

大数据课程的实验让我对大数据的应用有了更加深入的认识。通过实际操作,我明白了什么是大数据处理,以及在不同的应用场景下如何进行数据清洗、数据分析和数据可视化等工作。这些实践经验将对我以后的工作起到重要的指导作用,并为我今后的学习提供了一个扎实的基础。

第五段:总结和展望

通过大数据课程的实验,我不仅学到了许多理论知识,还锻炼了自己的实践能力和沟通能力。我认为,实践对于学习大数据十分重要,只有在实际操作中才能更好地理解和掌握知识。感谢这门课程为我提供了这样的机会。未来,我将继续学习和探索大数据领域,不断提升自己的实践能力和理论水平,为应用大数据技术做出更大的贡献。

结语:

大数据课程的实验让我在理论与实践之间建立了桥梁,提升了我对大数据的理解和应用能力。通过团队合作与问题解决的练习,我不仅学习到了如何与他人合作,也提高了自己的问题解决能力。这门课程为我打开了大数据的大门,让我更加热爱这个领域,期待未来能在大数据领域能有更多的收获和成就。

数据可视化结课作业篇六

两个星期的时间非常快就过去了,这两个星期不敢说自己有多大的进步,获得了多少知识,但起码是了解了项目开发的部分过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程,但是没有亲身经历过相关的设计工作细节。这次实习证实提供了一个很好的机会。

通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过,去图书馆查资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛,还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位,不能灵活运用于实际,不能很好的用来解决问题,这就需要我们不断的大量的实践,通过不断的自学,不断地发现问题,思考问题,进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识,同时也可以学到不少很实用的东西。

从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统的设计开发过程。很多东西书上写的很清楚,貌似看着也很简单,思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题,然后又回去翻工,在各种反复中不断完善自己的想法。

我想有这样的问题不止我一个,事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快,或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查,不知道整个业务的流程,也不知道用户需要什么功能就忙着开发,这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的,不然会给后来的工作带来很大的麻烦,甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。

按照要求,我们做的是机票预订系统。说实话,我对这个是一无所知的,没有订过机票,也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目开始设计的下场我已经尝过了,结果就是出来一个四不像的设计方案,没有什么实际用处。没有前期的调查,仅从指导书上那几条要求着手是不够的。

在需求分析过程中,我们通过上网查资料,去图书馆查阅相关资料,结合我们的生活经验,根据可行性研究的结果和客户的要求,分析现有情况及问题,采用client/server结构,将机票预定系统划分为两个子系统:客户端子系统,服务器端子系统。在两周的时间里,不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行,其间遇到很多问题:由于忘记了一些java语言的规范使得在调试过程中一些错误没有发现,通过这次课程设计,我对调试掌握得更加熟练了,意识到了程序语言的规范性以及我们在编程时要有严谨的态度,同时在写程序时如有一定量的注释,既增加了程序的可读性,也可以使自己在读程序时更容易。

我们学习并应用了sql语言,对数据库的创建、修改、删除方法有了一定的了解,通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些操作,为了建立一个关系数据库信息管理系统,必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程,为毕业设计打下基础。

很多事情不是想象中的那么简单的,它涉及到的各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。很多时候感觉后面的设计根本无法继续,感觉像是被前面做的各种图限制了。在做关系模型转换的时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性,为了避免冗余,尽量按照属性处理了。

物理结构设计基本没有碰到问题,这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置:主键约束、check约束、default定义等。最后才做索引的部分,对一些比较经常使用搜索的列,外键上建立索引,这样可以明显加快检索的速度,最后别忘记重要的安全性设置,限制用户访问权限,新建用户并和数据库用户做相应的映射。

不管做什么,我们都要相信自己,不能畏惧,不能怕遇到困难,什么都需要去尝试,有些你开始认为很难的事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得的那样,自己也是可以的。如果没有自信,没有目标,没有信心就不可能把事情做好,当其他人都在迷茫的时候,自己一定要坚信目标,大学毕业出去即面临找工作,从学习这个专业,到以后从事这方面的工作都需要不断地去学习去实践,这次实践可以给我们敲一个警钟,我们面临毕业,面临择业,需要这些实践经验,在困难面前要勇于尝试,这是这次课程设计给我的最大感想!

以上基本是这次实习的体会了,设计进行的非常艰难,编码非常不容易,才发现做一个项目最重要的不在于如何实现,而是实现之前的需求分析和模块设计。创新很难,有些流行的系统其实现并不难,难的在于对市场的分析和准确定位。设计,是一个任重道远的过程。

数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去,怀着对这次大赛的些许不舍,怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋,怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志,我开始写这篇文章,为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。

首先,让我的记忆追溯到大二暑假,在老大的指引下(),我接触到microsoft 产品。那个时候我已经学过vc和asp,因为windows程序设计实验的课的关系,接触过vb,但是没有专门去学他,因为习惯了c++里面的class,int,觉得vb的sub,var 看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人,突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”,而且主推c#语言,由于对c语言的一贯好感,我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习,任何语言都不是孤立存在的,所以数据交互是很重要的,暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候,数据是在内存中申请空间,譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦,于是我又装上了sql server2019,以前学asp的时候用的是access,那个时候只是照着人家做,理论是什么也不是很清楚。

通过一个暑假的学习,基本搞清楚了理论方面的东西,具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。

来到学校后,随着这学期的数据库课程大赛开始了,我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少,而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着,包括什么建模,软件工程,数据分析,数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住,而没有勇气去接触他们,总是说这个太难了之类的退堂鼓的话,他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎,又不是什么国家科研难题,只是去用一些工具,发明工具是很难,但是用一个工具就容易多了,just do it!我记得我做这个数据库之前,我们老师说要做好前期分析,我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前,我脑袋里面没有软件建模的思想,什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难,有什么不懂的上网去搜索,这是一个信息横流的世界,有google,baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。

开发的时候我想过用什么架构,c/s模式?模式有很多,怎么选择?我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构,就是你啦。我决定用这个架构,不会,没关系,咱学。just do it!前期工作准备好后,加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗,数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。

与其临渊羡鱼,不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣,就动手去做,困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难,我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望,出于对新技术的好奇,出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计,不过这只是我学习路上的驿站,的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的],我会继续学习它,包括jave公司的j2ee我也很想试试,语言本来就是相通的,just do it!语言并不重要毕竟它仅仅是工具,用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情,主要是了解学习思想。古语说的好:学无止境啊!

我很庆幸我参加了这次数据库大赛,让我确实打开了眼界。

由于平时接触的都是一些私人项目,这些项目大都是一些类库,其他人的交流相对可以忽略不计,因此也就不考虑规范化的文档。实际上从学习的经历来看,我们接触的知识体系都是属于比较老或比较传统的,与现在发展迅速的it行业相比很多情况已不再适用,尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如此。

虽然这次是一个数据库课程设计,由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的,所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。对于ooa/ood的开发模式有时不免要提出一些疑问,uml是设计阶段的工具,而它基本涵盖了软件设计的方方面面,也就是说按照这一软件工程的正常流程,在动手写第一句代码之前,开发人员已经非常熟悉软件产品了,这对于相当有经验的架构师一类人说可能会很容易,但是我们作为学生,连足够的编码经验都没有,却首先被教授并要求先ooa再oop,这样直接导致的问题就是文档与编码对不上号,在修改代码的时候基本不会再去审查文档和先前的分析。甚至根本就是现有代码再有文档,即便是这种情况,代码与文档还是不对应。不可否认,在传统软件工程的详细设计之前的项目过程中还是有很多利于项目开发的部分的。所以我就一直在寻找适合我——针对探究型项目——的开发模式,这次的项目也算是一次尝试,当然这个过程并不会太短。

回到数据库设计上了,这次的数据库设计我是严格按照数据库建模的步骤来进行的,老实说我并没有感觉这样的流程对开发带来多大的帮助,反倒是觉得将思维转化为图表很浪费时间。总体上来说这次的项目也不是很大,而且在数据库的设计上比较保守,也就是说实际上数据库设计还可以再完善完善的。随着我对计算机领域的拓宽和加深,我也会静下心来思考在接触计算机之前的行为,很多次我能深切感觉到,其实我的大脑(未于别人比较)本身就是在使用一种更接近关系数据库的方式来记忆,所以我很可恨自然的设计出符合三范式的表结构来,即便我不知道这些范式的确切含义。可能就像“范式不太容易用通俗易懂的方式解释”一样,在“让工具用图标表述我的思维”时费了一番力气。

从我作为项目的提出人和实现者来看,这是个失败的项目,结合几次教学项目的的实践,发现这也已经不是第一次了。主观原因占多数,比如,尝试新的开发方式,根据设计花了太多的时间来抽象出公用的库而忽略业务逻辑。就这次项目而言,失败的原因有以下几点:

使用了新的开发环境(vim),这是首次在脱离高级ide的情况下编码。

使用了新的开发语言(python,actionscript3),因为我一直比较喜欢“学以致用”,而且这样的“数据驱动型”软件的整套自实现的库都已经完成了,但是由于语言本身的差异,迁移时问题很多,当发现这一点是,已没有多少有效剩余时间了。

编码流程的不妥,我比较喜欢从底层的库开始开发,因为一旦库测试通过,将很容易将它放到不同的表示层下。但如果库没有测试成功,将导致整个项目没有任何可视化模型,所以这次的项目无法提交“可运行的代码”。

实践目的的不同,我轻易不放弃锻炼的机会,事实上,有机会就一定要比以前有所突破,总是照搬以前的做法还不如就不做呢。这个前提是因为现在能完全用来的学习的时间比较多,等到工作时再这样做的可能性就很小了,因此当然要抓紧机会了。不过还有一个隐藏原因,总以为自己很了不起,其实“遇到的问题数跟人的能力是成正比的”。

数据可视化结课作业篇七

本次课程设计,使我对《数据结构》这门课程有了更深入的理解。《数据结构》是一门实践性较强的课程,为了学好这门课程,必须在掌握理论知识的同时,加强上机实践。

我的课程设计题目是线索二叉树的运算。刚开始做这个程序的时候,感到完全无从下手,甚至让我觉得完成这次程序设计根本就是不可能的,于是开始查阅各种资料以及参考文献,之后便开始着手写程序,写完运行时有很多问题。特别是实现线索二叉树的删除运算时很多情况没有考虑周全,经常运行出现错误,但通过同学间的帮助最终基本解决问题。

在本课程设计中,我明白了理论与实际应用相结合的重要性,并提高了自己组织数据及编写大型程序的能力。培养了基本的、良好的程序设计技能以及合作能力。这次课程设计同样提高了我的综合运用所学知识的能力。并对vc有了更深入的了解。《数据结构》是一门实践性很强的课程,上机实习是对学生全面综合素质进行训练的一种最基本的方法,是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不可少的一个教学环节。上机实习一方面能使书本上的知识变“活”,起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的;另一方面,上机实习是对学生软件设计的综合能力的训练,包括问题分析,总体结构设计,程序设计基本技能和技巧的训练。此外,还有更重要的一点是:机器是比任何教师更严厉的检查者。因此,在“数据结构”的学习过程中,必须严格按照老师的要求,主动地、积极地、认真地做好每一个实验,以不断提高自己的编程能力与专业素质。

通过这段时间的课程设计,我认识到数据结构是一门比较难的课程。需要多花时间上机练习。这次的程序训练培养了我实际分析问题、编程和动手能力,使我掌握了程序设计的基本技能,提高了我适应实际,实践编程的能力。

总的来说,这次课程设计让我获益匪浅,对数据结构也有了进一步的理解和认识。

第二篇:数据结构课程设计心得体会

时光荏苒,如白驹过隙般匆匆而去,眼看的一年实习生活马上就要成为美好的回忆。在这短短一年的时间里我感觉自己成长了许多,从象牙塔迈出的第一步走的特别的稳重,感谢学校给我提供了一个努力拼搏的舞台,让我学会了如何面对这个真实的社会,实现了从在校学子向职场人士的转变。

实习是继中考后又一个人生的十字路口,它意味着人生一个新时期的到来——告别学校走入社会。社会是个大的集合,不管是以前的学校还是现在的实习单位都同属这个集合。这几个月来,给我感觉学校纯一点,单位复杂一点。不过我知道不论学校还是单位其实都是社会的缩影。实习的真正目的就是让我们这些在校的学生走入社会。社会是形形色色、方方面面的,你要学会的是适应这个社会而不是让这个社会适应你。

刚刚走进社会不适应是正常的。人有的时候很奇怪:心情或者更准确地说是热情往往会因时间、环境、所经历的事而起伏。就像我对境界一词的理解:人与他所受教育、所处环境、所经历对事物的理解、判断、预知的程度就是这个人的境界。

作为一名中专生,专业需求的建筑认识实训开始了,我们全专业的同学在xx的各大建筑工地认识实习,对于我当初选择土木工程这样的专业,说真的我并不知道什么是土木工程。现在我对土木工程有了基本的感性认识了,我想任何事的认识都是通过感性认识上升到理性认识的,这次认识实习应该是一个锻炼的好机会!

土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施,如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等,也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。

我应该知道现在的我还不够成熟,如果说人生是一片海洋,那么我应该在这片海洋里劈波斩浪,扬帆远航而不是躲在避风港里。只要经历多了,我就会成熟;我就会变强。我相信。那时的成功是领导、师傅们给我鼓励,是实习的经历给我力量,所以我感谢领导师傅还有我的好朋友们,也感谢学校给我这次实习的机会。

一年的实习生活中,紧张过,努力过,醒悟过,开心过。这些从为有过的经历让我进步了,成长了。学会了一些在学校从未学过以后也学不到的东西,也有很多的感悟。

第三篇:数据结构课程设计心得体会

这学期开始两周时间是我们自己选题上机的时间,这学期开始两周时间是我们自己选题上机的时间,虽然上机时间只有短短两个星期但从中确实学到了不少知识。上机时间只有短短两个星期但从中确实学到了不少知识。数据结构可以说是计算机里一门基础课程,据结构可以说是计算机里一门基础课程,但我觉得我们一低计算机里一门基础课程定要把基础学扎实,定要把基础学扎实,然而这次短短的上机帮我又重新巩固了c语言知识,让我的水平又一部的提高。数据结构这是一门语言知识让我的水平又一部的提高。数据结构这是一门知识,纯属于设计的科目,它需用把理论变为上机调试。

纯属于设计的科目,它需用把理论变为上机调试。它对我们来说具有一定的难度。它是其它编程语言的一门基本学科。来说具有一定的难度。它是其它编程语言的一门基本学科。我选的上机题目是交叉合并两个链表,对这个题目,我选的上机题目是交叉合并两个链表,对这个题目,我觉得很基础。刚开始调试代码的时候有时就是一个很小的错觉得很基础。刚开始调试代码的时候有时就是一个很小的错调试代码的时候误,导致整个程序不能运行,然而开始的我还没从暑假的状导致整个程序不能运行,态转到学习上,每当程序错误时我都非常焦躁,态转到学习上,每当程序错误时我都非常焦躁,甚至想到了放弃,但我最终找到了状态,一步一步慢慢来,放弃,但我最终找到了状态,一步一步慢慢来,经过无数次的检查程序错误的原因后慢慢懂得了耐心是一个人成功的必然具备的条件!

决问题和在老师的帮助下一步一步慢慢的正确运行程序,决问题和在老师的帮助下一步一步慢慢的正确运行程序,终于完成了这次课程设计,于完成了这次课程设计,虽然这次课程设计结束了但是总觉得自已懂得的知识很是不足,学无止境,得自已懂得的知识很是不足,学无止境,以后还会更加的努力深入的学习。力深入的学习。


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