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我的实验课作文
丁零零，上课铃声响了，只见赵老师大步流星地走进教室，手里捧着一叠叠盘子，到底是什么呢？同学们都想看个究竟。你看，郭妙言一边用手托着下巴，一边左思右想、前思后想却怎么也想不出来。我看看身边的章洪与，只见章洪与一点也不在意。而我却把头伸地长长得像个水鸭子，想看看盘子里到底是什么东西。
这时，赵老师把盘子发下，我们这才看见原来是一片片叶子，有的是弧形的，有的是掌形，还有的是三角形的，可有趣了。听赵老师说，这次是观察树叶。可我却不在意地想：树叶有什么好观察的呀！于是我就顺手拿了一片叶子，谁知叶子上有刺，好刺一下子扎进了我的肉里，“啊，好疼。”我大声喊到。原来，这片叶子里有毛刺。怪不得赵老师叫我们观察叶子呢！于是我又拿起手里的放大镜仔细找刺，把刺拔出来后我又拿上弧形的叶子用力地捏了一下叶子。叶子里绿色的汁液朝我脸上喷，害得我差点变成“绿妖怪”。
这时，赵老师说：“对叶片有兴趣的小朋友，可以亲自动手做一片叶脉标本。第一步，先把叶子放进锅里用苏打撒在上面；第二步，把叶子烧好后，用牙刷把叶肉刷干净；第三步，用颜料把叶脉涂成彩色，再晒干。这样叶脉标本就做好了。”说完，赵老师就拿出自己做的标本给大家看。啊，那真是美极了，就像秋天枯萎的叶子，就像一只只小蝴蝶在欢快地跳舞。
多么有趣的叶脉标本，多么令人惊奇的叶子，它给我带来了乐趣，给我带来了惊奇，真是一堂有趣的科学课。
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我的小实验作文
一天，我的脑海里出现了一个问题，硬币能浮起来吗？我决定做一个小实验。首先，我准备了一个玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，几枚硬币，一大碗水。准备好了后，来到厨房，开始实验！
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里装水，直到不能装为止。在用小勺子一点一点地装水，等到杯子上出现一条弧线。之后把一枚五角的硬币细心翼翼地放在水面上，“哟呼”！我大喊一声，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬币放入水面上，瞪大眼睛盯着，“啊！”我失望起来，一元的硬币居然沉下去了。
我看见了这一幕场景，想：为什么五角钱会浮上来，而一元钱为什么会沉下去呢？
我走到书房，请教“互联网教师”。我在互联网上看见，原先水面上有张力，如果硬币的重量小于张力，就浮在水面上。如果硬币的重量大于张力，就会沉下去。
经过这件事，我不但明白了这个知识，并且还明白有难题，要回问！
我的小实验作文
我正翻着我的《科学说明手册》，里面有个小实验，名字叫《气球提水杯》，名字一下子吸引了我。我原来在我们科学书上看到过的《筷子提米杯》，利用的是物体的摩擦力，但我可想象不到怎么用一个气球，就能把水杯提起来。我迫切地想试上一试，坏坏地想，万一失败了，水杯掉在桌子上，也能把爸爸妈妈吓一跳吧。
我准备了一个透明的塑料杯，一个气球，又烧上一壶水，加热到80度。我还特意戴上了橡胶手套和护目镜，惹得妈妈哈哈大笑，妈妈说：还真有科学家范呢。我跑到镜子前一看，本人已化身枪战选手啦。我先把热水倒入水杯，大概十分之九那么多，将热水静置一分钟。然后将气球吹得大大的，再快速把水杯里的.水倒空，然后以迅雷不及掩耳之势，将气球扣在水杯上。接下来就是漫长的等待了。在等待过程中，我几次都很想将气球提起来。想想时间没到，科学需要耐心，还是等，等，等吧。可是好奇心还是占了上风，我一把将气球提起来，杯子咣当掉在桌子，蹦跶两下又掉到地板上，铛铛铛，还真是失败得一鸣惊人啊。
我沉下心来认真分析哪个环节卡bug了，是气球吹得太大了吗？还是水杯的水不够满，不够热，产生的热量不够多？一翻分析下来，我心里又有底了。我重新开始了一次实验。
第二次我吹了一个小气球，这次气球没吹满，但信心却是满满的。然后水杯加上满满一杯热水。耐心等待后，我利索地提起气球，这次它稳稳地把下面的杯子吊了起来。我赶忙叫妈妈出来看这个神奇的结果。我又找了一根细绳，把气球和杯子一起挂在我的台灯臂上，给它计时，它坚持了四分钟，杯子才掉下来。后面我又玩了几次，都成功了，但还是第二次实验的成功最让我兴奋。
这个小实验的原理就是杯中加热水后，充满热空气，热胀冷缩，空杯子空气冷却过程中，杯里空气体积变小，气球在杯口隔绝了外部空气，杯子里的气压比外面的低，外部气压就会将气球往杯子力压，气球就化身大力士，能把杯子提起来了。热胀冷缩的原理，我们三年级上学期科学书上就学过，看来一个简单的科学原理，在生活中处处都可以得到证明呢。我还要好好想想，没准能发现这个原理更多的用处呢。
我的小实验作文
今天我从哥哥的一本书上发现了一个有趣的实验，是“会动的画”。我一听“会动的画”，画怎么会动呢？在好奇心的驱使下，我决定亲自做一做这个小实验。
做这个实验要用的工具有三种：一个盘子、一只水性马克笔和一杯水。很快，一切准备完毕，就等着实验开始了。
开始做实验了。我先在盘子上用水性马克笔画了一个漂亮的“小人人”，然后在盘子里慢慢倒上水，记住水千万不能倒太快了，要不然你的画会被水冲掉的，导致实验失败。我小心翼翼地倒入水，天呐！奇迹出现了，只见我画的那个“小人人“浮起来了，好像在练武功一样，拳打脚踢的'，在水中开心地舞着。我既兴奋又激动，开心地大喊：“妈妈，快来啊！妈妈快来呀！”我有些不相信，我又试了一次，这次我画的是一群小鱼，我倒了点水，“哇，小鱼居然又浮起来了！”我边徐徐倒水，边观察小鱼们在水中游得自由自在，开心极了。我蹦起来大喊：“科学真神奇啊！”
“可是画会动是因为什么原理呢？”我嘴里不断嘟囔着。我上网查了查原理，哦，原来马克笔的墨水是重点，它是一种油性固体树脂，树脂溶化在溶剂化学中。当画在盘子里，会迅速变干，变成固体。这样倒入水的时候，它就会浮起来。
这次的小实验不但锻炼了我的动手能力，还开发了我的思维能力，同时也让我懂得一个科学道理，激发了我探索科学奥秘的兴趣。
我的小实验作文
饮水机大家应该都见过吧？可饮水机上许多的秘密，大家应该不知道。
先准备一个塑料瓶子，一个吸管，一个螺丝刀，准备螺丝刀是因为要在塑料瓶子上打一个孔，再把吸管插进去。你们猜我要干嘛？是的，我要做饮水机。可大家都知道，饮水机如果插上吸管，里面放上水的话，水就会流出来，是不是？所以今天我要给大家讲一讲空气的力量。先把瓶子装满水，装水的时候一定要先把打出来的洞用手按住，装满水的时候，先把瓶盖打开，试试水会流出来不？水肯定会流出来，如果现在把瓶盖拧紧，水是不是不会露出来了？所以这就是空气的`原理，把瓶盖拧住，没有了空气吸管就不会流水，如果把吸管打开的话，有了空气就会让水流出来。
科学真神奇！
我的二号实验瓶
一花一世界，一草一乾坤。花开不张扬，落叶也静美。自然界中的一花一草，就是一部无言的哲理书，会启人心智，发人深省，带给每一个善于发现，善于感悟的人许许多多的启示。
我曾经做过一个“种子萌发所需条件”的实验：先在四个瓶子中铺两层纸巾，平坦开；再分别把十粒豆子均匀的放入四个瓶中，贴标号，各置于不同的环境中：一号没有水，二号适宜，三号寒冷，四号水太多。先观察哪个瓶中的豆子发芽，在总结出种子的萌发需要哪些条件。其实，想想就知道，这当然会是二号瓶里的豆子最先发芽，因为二号环境最适宜种子的发芽。
一周后，结果竟然大大出乎我的意料：不仅二号瓶中有六棵瘦弱的小芽，而且三号瓶与四号瓶中的豆子，胚根已突破种皮，发育成根。刹那间，我臣服于豆子的求生的欲望，这种生之壮美，使我为之一震。
于是，我把四个瓶中的豆子全取出来，移植到更大的花盆中。因为，我不想放弃任何一粒豆子，我要让它们都有生存的机会，从而去完成自己的使命。
果然，经过我的精心培育，有许多豆子都发了芽，发芽率超过百分之六十五。此刻，我又感到了无限欣慰，这不仅是欣慰我的劳动成果与实验结果，更是欣慰这些顽强执着的小生命。
艳丽的花，清香的草，蓬勃的叶……,植物点缀了案头，美化了书室……世界因生命而精彩！小小的豆子虽然不起眼，但却有惊人的毅力和坚定的信念，在不适合生存的环境中不屈不挠，忍受各种苦难后，终于吐出了生命中的第一抹嫩绿。豆子的一生虽然短暂，但它的精神却值得我们学习——人生当自强！在我们的日常生活中，也不乏自强之人。
我的小实验作文
爸爸说他有一个神奇的瓶子，会自己吃鸡蛋，我不信！瓶口那么小，怎么可能进得去？还自己进去？我想做个试验。
过了几秒钟，奇迹果然发生了，瓶子真的开始吃鸡蛋了，先是一小半，接着是一大半，这时的鸡蛋真像个被勒紧裤腰带的大胖子，最后“咕咚”一声，被瓶子整个吞进了肚子里。
实验结束了，可是我的疑惑更深了，为什么鸡蛋会自己跑到瓶子里去呢？于是，我查阅了相关资料。原来，燃烧过的瓶内气体体积变小了，压强比瓶外的大气压低，所以瓶外的大气压就把鸡蛋压进去了。
看完资料，我恍然大悟。原来瓶子就是这样“吃”鸡蛋的呀！
我的小实验作文
你看过多种颜色的火山吗？你闻过香气扑鼻的火山吗？如果没有就跟我来看看吧！
首先，把那沸腾的开水倒入杯中，只见那一粒一粒淘气的小水珠沿着杯壁上来，杯壁瞬间云雾缭绕。再滴入几滴色素，这些色素好像一个个小姑娘，她们披头散发正在水中做瑜伽，我们看了心里很舒畅。然后，我们又将油倒入杯中。本来我们觉得油和水一定会混合起来的，可是事实不是如此。油和水好像一对离婚的夫妻，互不理睬，这到底是怎么回事呢？原来，油和水的重量不同，自然比较轻的油浮了上来。最后一步，也是最激动人心的一步到来了。我们要放泡腾片了。我们争先恐后地想做这一步。然而，我们一个不小心把泡腾片直接飞进了杯子里。不过这样也挺好的`，因为不用争了。那泡腾片掉入水中的同时也在慢慢地融化，接着一个个小泡泡浮出来了，像蘑菇云似的。可是，没过一会儿就没了，我们大失所望。
为什么会产生这种现象呢？原来泡腾片里充满了二氧化碳，放在水中就会出现这样的现象。
我的小实验作文
在学校，我报了科学实验社团。现在只要一提到要做科学实验我就兴奋不已，因为通过科学实验不仅非常有趣，同时还可以学到不少知识。
以前我听老师介绍说鸡蛋可以在盐水里漂起来，为了验证一下，我决定今天和妈妈一起动手来做这个实验。
首先我们准备了一个透明的杯子，一个生鸡蛋，一袋食盐，适量的清水，一切准备好就开始做实验了。我先往杯里倒入2/3的水，再放入生鸡蛋。接着往杯里放入适当的盐，我屏气凝神，目不转睛的盯着鸡蛋，观察它是否漂起来。结果让我很失望，它还是静静地躺在底部。
妈妈告诉我可能是因为盐有点少。然后我又放了点盐，可鸡蛋还是没有漂起来。我又问妈妈到底是怎么回事？妈妈笑着说傻孩子你看盐都沉到底部了没有融化呀？我顿时恍然大悟，赶快找来一根筷子快速搅拌。
大约过了五分钟左右，我惊奇的发现，鸡蛋悄悄地浮出了水面，我开心极了，妈妈也在一旁夸我真棒。
她告诉我，鸡蛋之所以能浮起来，是因为盐水的.密度大于了鸡蛋的密度。在以色列、巴勒斯坦和约旦交界的地方有一片湖泊，名字叫死海，因为湖水的盐分极高，即使不会游泳的人也能轻松地漂在水面上。
通过这个实验，我意识到原来生活中有许多奥秘，它们时时刻刻都在我们身边，等着我们去慢慢的研究。
我的小实验作文
星期天上午，我和妈妈一起做了一个小实验。实验的名字叫做“鸡蛋浮起来了”。实验的材料有：一个生鸡蛋，一个透明的杯子，一根筷子和一包食用盐。
开始做实验了，我的心情又紧张、又兴奋!我首先在透明的杯子里装满了水，再把一个生的鸡蛋轻轻地、慢慢地放进水里。我仔细观察，发现鸡蛋慢慢地沉到了杯子的下面。咦?鸡蛋为什么没有浮上来?我挠挠头，皱着眉头想。妈妈在旁边提醒我：“别急，往水里加一些盐试试。”我把鸡蛋拿出来，往水里面倒了半包盐下去，用筷子和弄和弄。最后把鸡蛋重新放回了水里面。奇妙的'事情发生了，鸡蛋在水里浮了起来。我兴奋地一蹦三尺高，大声着：“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”
妈妈问我这是为什么?我上网查了查说:“水里面没有盐的时候，鸡蛋的密度大于水的密度，鸡蛋当然会沉下去。当水里面加了盐，盐水的密度大于鸡蛋的密度的时候，就把鸡蛋给托上来了。
这一次小实验不但让我体会到了做实验的快乐，而且让我学会了一个科学知识。既培养了我的动手能力，又让我增长了许多见识。
我的实验课作文
科学就像我们的朋友，虽然都会与我们接触；科学就像一本无价的藏书，带我们走进知识的海洋；科学就像一个电梯，让我们带着知识步步高升。在今天这堂课，老师带我们领略了科学的奇妙和神奇。
今天下午，我一走进教室发现同学们都在议论纷纷地围着黑板看，我的好奇心发现了，便带着我走进了人群里，我看见了五个小问题，这问题看似简单，但每个人都说不出答案。这时老师来了，笑眯眯地看着我们说：“同学们，知道这些题的答案吗？如果不知道，那么我们就来做两个小实验，很快你们就其中的答案了。”
这时，老师叫上来了两名同学，分别是小李和小张，此时，老师拿出了一个小墨水瓶，让小李同学在桌子上推，让小张同学拿尺子量，我们都不知道老师在耍什么花样。小李同学一推瓶子，瓶子顿时“飞”了好远，这一量，可费了好长的时间呢，在小张同学的努力下，我们得知在桌子上的距离是43厘米。第二次，老师又拿了一个小黑板放在桌子上，小李又推了一次，咦？这次怎么不一样了？同学们奇怪地问，我一时摸不着头脑，只能继续看下去，一量，这次的距离又变成了90厘米。第三次，小李在地板上推的距离是180厘米。我们都惊奇地张大了嘴，这时老师才告诉了我们答案：接触面越粗糙，摩擦力才越大。
第二个实验开始了，首先，老师拿出了一个装满了水的瓶子，让小王同学去推，“啾”地一声，水瓶又慢慢地停了，小段同学来量，得数是66厘米，接着，老师又让小明同学把水倒了一半，小明同学以“光速”跑到了洗手间，一阵冷风吹过，他便把那半杯水放在桌子上，让小王同学来推，我们都认为距离近了，谁知，是10厘米！我们都带着疑问进了下一环节，最后空杯的距离是100厘米，我们恍然大悟，原来是压力越大，摩擦力就越大。
这次的实验课让同学们大开眼界，不仅让我们得到了知识，还增加了我们的想象力，我的感受很大，科学让我体会到了这个世界的神秘，我的心情无比激动，沾沾自喜，因为我又学到了一个知识。
在生活中，我们肯定看见过滑板吧！到你们知道它为什么在柏油路上滑不快，却能在公路上如鱼得水，那是因为柏油路粗糙，轮子不能与它贴的非常紧密，划得时候就会摔倒，而公路很光滑，很平，所以滑板能行动自如，不会有一点颠簸。
今天的实验不仅使我开阔了眼界，又使这个世界带来了乐趣，以后我一定要多研究，探究更多的秘密。
我的小实验作文
今天，我把作业写得差不多了，妈妈就对我说“不错，在一个小时零8分就把作业做得差不多了，对比昨天快了20分钟，为了让你不那么累，我们快来放松放松，做一个《会游泳的画》的实验吧！我一听，高兴地叫了起来。“啊，哈哈，太好了，终于可以放松一会；做个小实验了，我们快点儿开始吧！”
一开始，我和妈妈在家里找齐了材料，备的材料有，一个大盘了，我觉得越大越好，并且还有一支墨非常足的黑色记号笔，和一杯清清凉凉的水就好，我们开始做实验了，我先将留在大盘子上的小水珠弄干净，之后小心翼翼地在大盘子上用记号笔画画，画完后一把将水倒在大盘子里，可我在盘子旁等了好久，盘子里的画还是没有漂起来，我急了，脸上原本兴奋的表情立刻黑化，只见我双眉紧皱，小嘴翘了起来，似乎都可以挂几个油瓶了，过了一会儿，我就想到了知识渊博的哥哥，他一定知道这是什么化学原理，我将哥哥请来，他看了看实验材料，和没成功的实验，就对我说道，其实实验没问题，就是笔用错了，我这儿正好有一支黑板笔，你再重新做一次吧。”
听了哥哥的话，我又按照他说的.重新又做了一次，最后还真成功了，这次虽然只是个不起眼的小实验，却在我的人生道路上留下了深刻的印像，让我更进一步热爱科学了！
我的小实验作文
“真有意思！”从同学快乐的叫喊中“海底火山实验”开始了！
一开始我们激动极了！拿出一个杯子，倒入热水。水很清澈，就像诗中说的“清流见底”（就是没流动）。水进入杯子的那一刹那，一颗颗小水珠像烟花一样窜了出来，布满了杯壁，一个接一个变大。
紧接着火红色的色素出现，我的脸上露出了微笑，因为加色素这活是我来的。我拧开盖子，拿起瓶子一点一点挤出，一滴、两滴、三滴……。滴落的它们，每一滴都有它自己下水独特的动作，有的像火红的水滴在水中跳着水中芭蕾，有的像一枚枚燃烧的流星飞入水中，在杯底燃起大火，还有的则像正在飞快跑步的红色足球鞋，姿态各异，有趣极了。
然后，我们拿出一个碗，碗里装着很多油，还有一根滴管，组长拿起滴管一按，那熟练的'动作就像练了五年，我们还一个接一个挤油，轮到我时，我把滴管放油里一挤就吸上去了，在杯子上面一按又下去了。挤好了后一看，油就像屏障一样保护着水。
最后，终于到了激动人心的时刻了，放入泡腾片，拿起泡腾片放入水中。一颗颗小气泡像憋不住气的游泳队员一样疯狂地往上游。一片片气泡出现在油的表面。连泡腾片都往上游。可真厉害！
“火山”可真有趣。你知道原理吗？原理就是泡腾片在水中还会产生大量的二氧化碳往上冒，而水和油不相融，所以就有了火山。
今天的课既让我们学会了知识又让我们愉快地体验了这个实验，我喜欢极了。
我的小实验作文
绿色的色素说上泛起了白色泡沫，这白色泡沫如同龙卷风，在色素水上越积越高。最终，它溢出了杯子。大家都无比激动，大喊：“成功了！”咦？这是怎么回事呢？原来是我们在做“海底火山”的实验呀！
我们在一个空杯子里倒入50毫升水，接着，我又往水里滴进了四滴色素。它们下落的动作十分独特，有的像一位仙女舞动着自己美丽的飘带，有的像一只水母，在水利摇曳着身姿，有的像一个漩涡，真可谓是“千姿百态”。不一会儿，杯中的水就变成了绿色。紧接着，我又拿过了一个装满油的碗，注入了满满的`一管油。油在水面上犹如一道屏障，保护着水，有趣极了。最后，终于迎来了那激动人心的时刻，我小心翼翼地捏起一小片泡腾片，扔进了水利。立刻，水底产生了气泡，这些小气泡不断向上，形成了一道水柱。待这道水柱上升到水面，它就变成了一个个大气泡。这些气泡堆积起来越胀越高。我屏住呼吸，一动也不敢动。心想：“哎呀，如果落到书上怎么办呀？此刻，我无比激动，静待那一刻的到来。泡沫那淘气的孩子让我等了好一会儿，它才慢慢探出了头。大家的欢呼声差点没把屋顶掀翻。
通过这次实验，我发现原来泡腾片放入水中，会产生大量的二氧化碳，而油和水又是冤家，彩色的水又迅速地落了下来，就这样，“海底火山”喷发了。
我的小实验作文
放暑假了，姑姑送我一本书——《儿童科学小实验》。这本书介绍了许多有趣的实验，什么“烧不坏的手帕”啦，“针孔取景器”啦，特别是“杯底朝天水不流”这个实验勾起了我极大的好奇心，我决定立马动手做做。
我查了《百科全书》才明白：在我们周围存在的`大气压力，比杯中的压力还要大，将盖在杯口的纸片托住了。所以杯口的纸片不会掉下来，杯中的水也不会流出来。
我为自己又获得新的科学知识高兴不已！
我的小实验作文
在上一星期的科学课上，我们做了一个实验，名叫：种子的发芽。做这个实验必备的`材料是：两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。
我正想这个实验怎么做时，老师帮我解了围，老师向同学们解释说：“同学们，你们可能还不知道怎么做。其实很简单：分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾纸，并在纸上按2至3个洞，然后放上几粒绿豆种子。并在其中的一个碗里滴上几滴水，使绿豆保持湿润，但不要淹着种子；另一个碗里不滴水，保持干燥。看看哪一个碗里的绿豆先发芽。”听完老师的话，我恍然大悟：“原来这个实验这么简单啊！不是小菜一碟吗？”
回到家，写完作业后，我就按照老师说的方法来做这个实验。然后把它们放在阳台上面。
第二天早上，发现保持湿润的种子有两个开始钻出小芽来了，像针尖一样，保持干燥的种子一点都没变。我想可能是天数太少了，发不了芽，也许再过几天就发芽了。
第三天，我又去看我的种子。发现湿润的种子发出的芽长长了，像长出来一条条小尾巴，其他的也跟着钻出小尖来。但干燥的种子还是纹丝不动。
又过了几天，小芽长出来细细的根须，绿豆外壳开始脱落，露出发白的绿豆子，到了晚上，绿豆子往外裂开，从中间吐出小叶来。而干燥的种子还是稳若泰山，一点变化也没有.
通过做这个小实验，我得出了一个结论：要想让种子发芽，必须要有水和合适的温度。
我的小实验作文
今天，我做了一个小实验，叫遇火就跑的杯子。做这个实验需要准备：火柴、盘子、玻璃杯、洗手液和小盒子。
实验开始了。我先在盘子上挤了一些洗手液，用手把洗手液抹均匀。接着，我在盘子一端下面垫了一个小盒子，并把杯子倒过来放在垫了盒子的那一端。这时候的杯子站得稳稳当当的。然后，我拿出火柴，并把它点燃，哇！火柴就像穿了裙子一样，真美！最后，我把点燃的火柴靠近杯子，杯子就像很怕火一样，顺着火靠近的`方向，自己往前跑，像坐滑滑梯一样滑到了盘子的另一端。
这是为什么？妈妈告诉我初始状态下，杯子静止在斜面上没有再滑下去，所依靠的是杯口与斜面的摩擦力，这个摩擦力的大小与杯口作用在斜面上压力成正比。当火焰靠近杯子时，杯中的气体受热发生膨胀，压力增大，所增加的压力部分抵消了杯子的重力，使的杯口与斜面间的压力减小，摩擦力减小。这样一来，初始状态的力平衡就被打破了，于是杯子就顺着斜面滑了下去。
我的小实验作文
从小我就爱做实验，其中我最喜欢的实验是“鸡蛋跳水”，这个实验是我从手机里查来的。
做实验前我心情比较激动。首先我要准备的材料是：纸板、鸡蛋、圆纸筒、水杯。因为当时家里没有鸡蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小区超市买鸡蛋，又连蹦带跳地跑回来，为了不影响实验的速度。我把材料全部拿到去厨房，接着把它们按顺序排好。一开始，鸡蛋像个小皮球似的怎么摆它都掉下来，我生气了，一手按着它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再换一个。”我心想。换上的鸡蛋就像个小女生，乖乖地坐在纸筒上，一动不动，很好。搞完鸡蛋，我准备拍飞纸板了，可是刚才激动的心情一下不知跑哪里去了，只剩下害怕，因为我怕把杯子打烂，爸爸回家可要责骂我了。后来我还是小心翼翼地完成了实验，鸡蛋稳稳地跳入杯中，实验成功了！
“鸡蛋跳水”就是把杯子放在纸筒和硬纸板的下面，然后再把鸡蛋放在纸筒的上面，接着迅速地把纸板拍开，鸡蛋就落在水中了。实验运用了惯性原理。惯性就是物体的.一种固有属性，是会让物体保持静止或者迅速直线运动的状态，抵抗运动状态被改变的性质。比如同学们坐车的时候，车启动时会感觉到往后，刹车时感到往前，也是因为惯性。
这个有趣的实验告诉我“实践出真知”。多动手，多学习，多行动，我们就能打开科学的大门，在知识的海洋里畅游！
我的小实验作文
生活与科学是息息相关的，只要我们留心观察，就会发现很多生活中的奥秘。
星期六，阳光明媚，万里无云，写完作业后我就在想应该做些什么呢？我正想着，妈妈就走过来和我说：“雨宣，老师发了个作业说让你们在家里做一个小实验。”
就在我想着该做什么小实验的.时候，妈妈就过来了，妈妈在网上搜了好多小实验给我看，我选中了其中的一个小实验。这个小实验需要准备一个保鲜袋，几支铅笔和一个空盆子。
我迫不及待的想要做这个实验了。首先我拿了一个保鲜袋把水装了进去，接着把空盆子放在下面，放空盆子是为了水漏出来不会打湿地板，然后我拿起铅笔，最后把铅笔插进了保鲜袋里。可是水漏了出来。就在我灰心丧气不想在做了，妈妈就在一旁拍了拍我说：“不要失去了信心，要坚持。”我又试了一遍，可还是没有成功，我就找了一下原因，原来是笔不够尖，我把笔削尖了在换了一个袋子。这次我插了一支笔进去水没漏出来，这让我信心满满的了，我又插了第二支笔也没有漏，最后我插了好几支笔都没有漏水。经过多次的失败终于成功了我高兴的蹦蹦跳跳，手舞足蹈。我就在想是什么原理让它成功的，然后，我就上网查了查，原理是因为铅笔表面光滑而袋子表面是有弹性的，所以铅笔就可以被弹性包住。
这是这是一次有趣的实验，我要用一颗探索真相的心去发掘生活中的科学。
我的小实验作文
今天，老师带我们做了一个实验，这是个神秘的实验，它的名字叫：彩虹雨。
刚上课，老师一脸神秘地走进教室，双手放在背后，走到前面，说：“同学们，我们今天呢，要做一个神秘的实验彩虹雨。”听到这里，同学们议论纷纷。这时，老师拿出了一个量杯、透明杯，接着又神秘地拿出了七种食用色素、玻璃棒和一桶“金龙鱼”的食用油。同学们一看到油，便七嘴八舌的议论起来：“不就做个实验吗？怎么连油都拿出来了呢？”“拿油出来干嘛啊。”老师笑了笑：“做完你们就知道了。”
老师先在透明杯里倒入一些清水，再在量杯里倒入20毫升的油，然后在量杯里慢慢地滴入色素，每种色素，轻轻地滴入十三滴，接着和油搅拌均匀，再小心翼翼地要倒入透明杯中的.水里，我心里忐忑不安，生怕老师一个不小心，就将它给洒了出来。这时，大家都定睛一看。
老师倒入水里，油一下冲到杯底，再慢慢浮上水面来。大家看着水的变化，大约过了三十秒，色素慢慢落了下来，不同的颜色层叠在一起就像彩虹一样，五彩缤纷，美不胜收。大家都迫不及待地等待着变化，过了一分钟，这个就像彩带一样，不断地往下垂。但是最后又变成了黑色。
这真是个神秘的实验，实验的原理就是油的密度与水不相融，没想到竟如此简单。在这个过程中，让我学到了很多知识。
我的小实验作文
我做过很多实验，但我最喜欢的实验是竹签穿气球。
实验需要准备的材料有：一根竹签、一个吹得鼓鼓的`且没有破的气球、一勺子橄榄油、一幅眼镜、一双手套等。
我先把手套和眼镜分别戴好，接着把橄榄油涂在要戳进气球和戳出气球的地方，然后把竹签慢慢地戳进去，再小心翼翼地戳出来。“当……当……当……”成功了，我欢呼着！当我搜索竹签穿气球的原理时，一下子恍然大悟。“原来是利用润滑的原理啊！”我自言自语道。如果把橄榄油比作润滑油的话，那么当干燥的竹签沾到了润滑油的时候，摩擦力就会减小，所以竹签就可以穿过气球了。
通过这项小实验，我学到了新知识，同时也很激动，希望下次的小实验更有趣、更好玩。