作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
运动大班教案及反思篇一
1、尝试在平衡木上较平稳地走高跷,具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。
2、感受竞争游戏的快乐。
1、 10厘米高的高跷人手一副、高低不同的平衡木、音乐。
分成四组:喜洋洋组懒洋洋组沸羊羊组美羊羊组。活动过程:
一、开始部分
1、播放音乐《羊羊顶呱呱》,羊儿们一起做运动。
师:小羊们,今天天气真好,我们一起踩着高跷去草地上运动运动吧。
二、基本部分
2、本领一:踩着高跷走小路。
师:这条小路很窄,你们能不能顺利的通过这条小路?
师:好,那我们赶紧来试一试,看看哪只小羊的方法最好。第一只小羊准备好,后面的小羊们注意,当前面一只小羊走到小路中间的时候后面的小羊就可以出发咯。完成的小羊从小路的旁边回来排到队伍的最后。
2、本领二:踩着高跷跨过障碍物行走。
师:非常好,你们都非常的有自信,那就请小羊们准备好,我们马上开始,请第一只小羊准备好!
师:小羊们都试过了,刚刚呀我发现有一只小羊的方法很好,很成功地跨过了障碍,我们请她来示范一下,看看他是怎么做的。
师:看清楚了吗?他是怎么成功跨过障碍的?我们请她再来一遍。
师:仔细看,他的脚怎么样?我也来试一试,脚稳稳地踩住高跷,脚抬的高高的,绳子往上提,拉的紧紧的,哟,真的很轻松地就过了呢,来,小羊们,你们一起在原地也来试一试,来,脚抬高,脚抬高,左,右,左,右。
师:好,接下来小羊们就来用这个好方法来试一试好不好?
3、本领三:踩着高跷走过平衡木。
5、师:好,那我们赶紧来试一试,看看你们说的方法好不好,第一只小羊准备!
6、师:这个本领果然有难度啊,小羊们明显没有刚刚那么顺利了,有的小羊很厉害,走的稳稳当当的,但是有些小羊走的有点不稳哦,还差点从桥上掉下来。
7、请个别走得稳的幼儿示范。
师:刚刚我看到有一只小羊走得很好,接下来我们来请他来给大家示范一下,看看他是怎么稳稳当当的走过小桥的。
师:看清楚了吗?他是怎么顺利通过的?
师:你们已经发现了,他是脚抬得高高的,绳子拉的紧紧的走上了桥,高跷要踩在小桥的中间,双手始终都要拉直绳子,绳子往上提,拉的紧紧的,双脚交替向前走,走稳一步再走下一步。我们请她再来走一次,这次你们要看仔细哦,下桥的时候他是怎么下的?刚才我发现有几只小羊上桥的时候稳稳的,下桥的时候有一点点小问题,还有的小羊不小心摔跤了,哎哟,这样子很危险的哦,我们来看看这只小羊它是怎么安全下桥的,仔细看清楚了。
8、幼儿再次练习,教师指导个别幼儿。
师:现在我们已经找到了过桥的好办法,接下来小羊们来用这个好办法来试一试好不好?
9、羊羊运动会
师:对,看到第一只小羊下桥的时候,第二只小羊再出发。
10、师:你们都成功了吗?村长很满意小羊们今天的表现,你们今天的表现都非常的棒!他夸你们都是最勇敢的小羊,我们来给自己鼓鼓掌吧。
三、结束部分
带领幼儿做放松运动。
师:请小羊们坐到这边的平衡木上来休息一下吧,敲敲腿,敲敲手臂,还可以你帮我敲敲,我帮你敲敲。
运动大班教案及反思篇二
1、尝试用排笔作画表现冬天的运动,并学习画不同动态的人物。
2、在合作长卷画中体验集体活动的乐趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
各种颜色的水粉颜料、排笔,包衣。
(一)、导入主题,交流讨论,共同感受冬天。
师:小朋友,现在是什么季节?(冬天)冬天到了,天气很冷,小朋友会做哪些运动呢?
(二)、出示范画,说说冬天的运动。
2、师:你们知道老师是怎么画出这幅美丽的图画吗?哦,是用排笔和颜料画的,介绍:这是一支排笔,蘸上颜料,画在纸上就可以完成一幅美丽的水粉画。
在画中,你看到了什么?他们有什么不一样?他们在干什么?重点介绍人物姿势的不一样,并让孩子来做一下动作;除了老师画纸上的运动,冬天里你们还会做什么运动?(幼儿说说)老师再示范画几个不同姿势的人物动态,(强调拿一支排笔,选一种颜色,蘸一蘸,舔一舔)
(三)、幼儿作画,提出合作画的要求
1、今天蒋老师给小朋友带来了一幅长长的画卷,请小朋友一起合作完成“冬天里的运动”,请你和好朋友们商量一下,分分工,画出不同的运动姿态、还可以分工完成雪花的背景,提问:你准备画什么?请小朋友站在白纸的一侧,不推不挤,找一个空位置,一起合作完成吧!
(四)、点评
你画的什么呀?你画在哪的`呀?冬天小朋友要多运动锻炼身体,老师看了你们的杰作心里真温暖,我想这个冬天小朋友一定不会冷!
活动中,我通过孩子们对人物绘画的已有经验,让他们再学习新本领。根据孩子们平日里喜欢的运动,让他们先讨论。然后孩子们开始动手画画,在难点的地方教师示范画,因此大多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部,并到位地表现了人物的动作。其中有幼儿画得玩风火轮有一定的创新。整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性,让孩子在探索发现中学到东西。
运动大班教案及反思篇三
1.让小朋友在游戏过程中学蹲走,着重体会两人花样蹲走的快乐。
2.锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。
3.体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。
4.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
5.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
彩带、山洞、牌牌、音乐
一、导入、热身运动
1.师吹口哨带幼儿入场,幼儿按四排站好。
2.师:小朋友们,你们听说过白雪公主的故事么?你最喜欢故事里的谁?
4.师:那就跟着我一起动起来。
5.师带着幼儿做热身运动过渡:孩子们,瞧后面,那就是小矮人运动场。
二、学做小矮人
1.师:那你们会不会学小矮人走路呢?(指一两名幼儿走路)
2.师:对了,小矮人身体矮小,我们得蹲下来走,下面一起学小矮人走一走,听到长长的口哨声就站起来回点上。
3.师:孩子们,你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。
4.师模拟走,提问:请问我是怎么走的呢?
6.幼儿自由走,师参与并观察。
过渡:孩子们,你们都学会做小矮人了,那想不想参加他们的运动会呢?(想)
三、小矮人运动会
(一)、“钻山洞”
四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡:刚刚小朋友都完成了钻山洞比赛,都有牌子了吗?(有)很棒,你们完成地很出色,给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下,准备迎接下一个比赛项目。(吹口哨立正)
(二)、“好朋友”
1.讨论两人怎么走师:第二个运动项目是:“好朋友”,要求是:请你找个好朋友,在口哨声响起时,就要手拉手,走到这里面在老师面前站好。
讨论:不错。下面请你和你的好朋友商量下:你们俩个小矮人怎么走?
a.幼儿讨论,师巡视参与(吹口哨立正)
b.师:谁先来展示你们的讨论结果
c.一组幼儿展示,师小结评价
2.花样两人走
a.“手拉手面对面走前后走”“手拉手横着并排走”“手拉手面对面左右走”“勾着肩膀并排走”“抱着腰前后走”“搭着肩膀前后走”
b.幼儿每种试一试c.师:小朋友,你们喜欢用哪种方式?
d.幼儿选择喜欢的方式自由走一走。
3.两人竞赛
b.幼儿自由试一试,比一比
c.师:我刚刚发现有的好朋友走得摔跤了,有得走得慢,而他们这对好朋友走得又快又好,我们来看看他们是怎么走得。(师请幼儿上台走一走)
d.师小结:他们走时脚是一样的,按照节奏走。我们试试他们的方法好吗?为了防止你们左右分不清,我们把身上的牌牌贴在左脚上,记住先出有标志的左脚,听着老师的口哨声走?(师吹口哨幼儿走一走)
e.师:如果老师不吹口哨你们可以怎么办?你们可以自己喊口号,预备走:左右左右,口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商量下用什么口号走,前提是必须保证你们行走时的安全以及顺利到达。自己去试试看吧。(幼儿再次走一走)
四、休息时间
1.师提问:刚刚歌里唱到朋友越多越快乐,如果让你们三个人、四个人一起走会不会呢?
2.师:那就让我们先把身体休息休息,下节课再来好吗?
3.师幼放松
4.口哨结束。
孩子们玩得兴致勃勃,他们的思维能力、反应能力、动作的敏捷性得到锻炼和培养;师生、生生互动得很好。但从游戏中可以看出,孩子们的逆向思维方面还是有所欠缺,应该多加强锻炼和提高。还有哪个孩子反应慢了,动作做错了,其他孩子们会起哄,看着他大笑,我及时地引导孩子们:不能嘲笑别人的错误,应该友好地提醒和帮助别人;我们不仅要长身体,长个子,我们心灵也要成长,成长为一个有礼貌、受欢迎的孩子!
运动大班教案及反思篇四
1、尝试用深浅对比的颜色,有规律地在圆形上间隔装饰图案。
2、愿意愉快地参加活动,表示对蜗牛的喜爱。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
勾线笔、蜡笔
一、猜猜说说蜗牛参加运动会
a)老师画的会是谁呢?想象它会去干什么?
b)小结:原来这是一只要去参加运动会的蜗牛。
二、看看画画特别的运动服
1、第一个项目已经开始了,蜗牛们在比赛什么?(比赛蜗牛爬墙)
2、是啊,蜗牛们虽然爬的很慢,可是他们可以在墙上稳稳地爬行。
3、每只蜗牛都把自己的衣服打扮的漂漂亮亮得,找一找他们用了几种颜色?(有的两种、有的三种)
4、为什么他们用很少的颜色也这么好看呢?(因为颜色有深有浅,还排着队呢?
5、看看、想想这些衣服是怎么打扮的?(如:从圆心向外深浅间隔,将圆划分成小格深浅间隔)。
6、老师的这只蜗牛也来参加运动会,它想怎么打扮自己呢?(教师按幼儿的.建议进行示范性装饰―可图案分割或深浅颜色)。
7、小结:有深有浅间隔的装饰让蜗牛们的运动服变得非常好看。
三、幼儿操作蜗牛运动会开始啦
1、爬墙比赛结束了,蜗牛又开始哪项比赛了?(跳高比赛、赛车比赛等)
2、你认为蜗牛会参加哪项比赛就把它画下来。
3、幼儿操作,师巡回指导,重点观察颜色深浅均匀与图案装饰有规律。
4、小结:蜗牛们穿上特别的运动服,参加了各种各样的比赛,别看他们平时慢吞吞的,在运动会上都一个比一个有精神呢!
四、交流欣赏运动展示会
1、交流幼儿作品,评评哪些蜗牛才是真正的运动员。
运动员:间隔有规律、涂色均匀。
预备队员:衣服没有整齐(间隔有规律,涂色不均匀)
2、小结:你们给蜗牛穿的真整齐,你们真棒!
孩子们对放大的蜗牛兴趣极大,强化了对蜗牛的细致观察,引发孩子们积极讨论,自主探索的欲望,通过想象和交流,孩子们的联想思维和创新思维得到了锻炼,创造出不同的作品,他们对色彩花纹的设计很自由,色彩夸张,画面比较漂亮。
运动大班教案及反思篇五
1、提高幼儿的听辩信号的反应能力,并在游戏中体验到模仿纸人的快乐。
2、发展幼儿走、跑及音乐的感受力,并能在愉快的游戏中得到锻炼。
活动重点:听信号做不同的动作反应
活动难点:活动中准确根据信号做出反应,并能进行颜色的匹配
材料准备:纸做的.面具、地面贴上红、黄、蓝、绿颜色并写有数字的纸。
设计思路:二期课改提倡整合的理念,本次活动就是体现了运动活动与音乐、美术邻域的整合,幼儿在一种充满色彩,富有的环境中得到锻炼。另外,活动以游戏方式开展,能有效引起幼儿的兴趣,也达到很好的锻炼效果。
活动流程:运动身心——自由探索——集体游戏——放松整理
1、放音乐,幼儿听音乐模仿教师动作。
2、启发幼儿随音乐节奏自编动作。
布置好活动场地,幼儿探索游戏玩法。引导幼儿想象颜色方块可以怎么玩。
1、师介绍游戏玩法,幼儿熟悉游戏规则后,头戴面具扮纸人玩分散、集合的游戏。
2、幼儿戴上红、黄、蓝、绿四种色牌,进行颜色匹配活动玩法:幼儿听分散的口令,四散走动放松,听到集合口令,快速走到各自的颜色方块队形。
3、熟悉幼儿规则与玩法后,相互交换色牌继续游戏。
4、纸人们听音乐跳舞
“纸人们玩了一天累了,现在请你们收拾好东西,下次再来玩。
运动大班教案及反思篇六
1、模仿虫类飞、爬、跳。
2、按运动方式分类。
1、虫虫的运动方式课件,透明大塑料瓶三个(瓶身分别贴上毛毛虫、蝴蝶、蚂蚱图案)虫类粘贴卡(蝴蝶、蜻蜓、苍蝇、蚊子、毛毛虫、蚂蚁、蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓、青虫、螳螂、蝈蝈)。
2、认识常见虫类。
一、导入。
仔细看看都有哪些?
二、探究活动。
1、虫类运动方式爬。
播放课件,认识这个虫吗?在哪里见过?它怎样走路?还有哪些虫是爬来爬去的?模仿它爬的样子。
2、虫类运动方式飞。
播放课件,认识它吗?在哪里见过?它怎样走路?还有哪些虫是飞来飞去的?模仿飞行的样子。
3、虫类运动方式跳。
小结:有些虫会爬,有些虫会飞,有些虫会跳。
三、分类活动。
出示透明大塑料瓶,幼儿操作虫类粘贴卡片,按照虫类运动方式尝试分类。
带领孩子收集、认识身边常见的虫类,知道它们的名字,观察它们的运动方式。
科学知识:
虫类的基本运动方式为飞行、跳跃、爬行,有很多的虫类会综合运用这三种运动方式,如蝴蝶既会飞行又会爬;蚂蚱会跳、会飞、会爬。伴随幼儿的认知能力成长,教师可以引导幼儿逐渐发现虫类运动方式的多样性,满足幼儿的好奇心。
本次活动结合小班幼儿的`生活经验和特点,活动兴趣浓厚,能积极描述自己的发现。通过让幼儿探究、模仿虫类的运动方式,利用饮料瓶制作分类记录单,引导幼儿初步尝试分类,体验游戏的快乐。在探究活动中,既感知了生物运动方式的多样性、模仿了各种动物行为,又能够辨别生物种类的相似和不同。活动让幼儿表达昆虫的运动,把科学、语言、艺术等领域知识相互渗透,促进幼儿的全面发展。
运动大班教案及反思篇七
1、尝试在平衡木上较平稳地走高跷,具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。
2、感受竞争游戏的快乐。
10厘米高的高跷人手一副、高低不同的平衡木、音乐。
一、开始部分
1、播放音乐《羊羊顶呱呱》,羊儿们一起做运动。
师:小羊们,今天天气真好,我们一起踩着高跷去草地上运动运动吧。
二、基本部分
2、本领一:踩着高跷走小路。
师:这条小路很窄,你们能不能顺利的通过这条小路?
师:好,那我们赶紧来试一试,看看哪只小羊的方法最好。第一只小羊准备好,后面的小羊们注意,当前面一只小羊走到小路中间的时候后面的小羊就可以出发咯。完成的小羊从小路的旁边回来排到队伍的最后。
2、本领二:踩着高跷跨过障碍物行走。
师:非常好,你们都非常的有自信,那就请小羊们准备好,我们马上开始,请第一只小羊准备好!
师:小羊们都试过了,刚刚呀我发现有一只小羊的方法很好,很成功地跨过了障碍,我们请她来示范一下,看看他是怎么做的。
师:看清楚了吗?他是怎么成功跨过障碍的?我们请她再来一遍。
师:仔细看,他的脚怎么样?我也来试一试,脚稳稳地踩住高跷,脚抬的高高的,绳子往上提,拉的紧紧的,哟,真的很轻松地就过了呢,来,小羊们,你们一起在原地也来试一试,来,脚抬高,脚抬高,左,右,左,右。
师:好,接下来小羊们就来用这个好方法来试一试好不好?
3、本领三:踩着高跷走过平衡木。
5、师:好,那我们赶紧来试一试,看看你们说的方法好不好,第一只小羊准备!
6、师:这个本领果然有难度啊,小羊们明显没有刚刚那么顺利了,有的`小羊很厉害,走的稳稳当当的,但是有些小羊走的有点不稳哦,还差点从桥上掉下来。
7、请个别走得稳的幼儿示范。
师:刚刚我看到有一只小羊走得很好,接下来我们来请他来给大家示范一下,看看他是怎么稳稳当当的走过小桥的。
师:看清楚了吗?他是怎么顺利通过的?
师:你们已经发现了,他是脚抬得高高的,绳子拉的紧紧的走上了桥,高跷要踩在小桥的中间,双手始终都要拉直绳子,绳子往上提,拉的紧紧的,双脚交替向前走,走稳一步再走下一步。我们请她再来走一次,这次你们要看仔细哦,下桥的时候他是怎么下的?刚才我发现有几只小羊上桥的时候稳稳的,下桥的时候有一点点小问题,还有的小羊不小心摔跤了,哎哟,这样子很危险的哦,我们来看看这只小羊它是怎么安全下桥的,仔细看清楚了。
8、幼儿再次练习,教师指导个别幼儿。
师:现在我们已经找到了过桥的好办法,接下来小羊们来用这个好办法来试一试好不好?
9、羊羊运动会
师:对,看到第一只小羊下桥的时候,第二只小羊再出发。
10、师:你们都成功了吗?村长很满意小羊们今天的表现,你们今天的表现都非常的棒!他夸你们都是最勇敢的小羊,我们来给自己鼓鼓掌吧。
三、结束部分
带领幼儿做放松运动。
师:请小羊们坐到这边的平衡木上来休息一下吧,敲敲腿,敲敲手臂,还可以你帮我敲敲,我帮你敲敲。
运动大班教案及反思篇八
1、和爸爸妈妈共同参与运动会,享受亲子活动的快乐。
2、能控制自己的情绪,遵守运动规则。
3、积极的参与活动,大胆的.说出自己的想法。
4、初步了解健康的小常识。
布置运动场地
1、幼儿和家长根据项目需要穿上服装,并简单化妆。
2、随着运动员进行曲,幼儿和父母一起分组入场。
3、支持人宣布运动会开始,并解释比赛规则。鼓励幼儿和家长发扬友谊第一,比赛第二的精神。
4、开展各种体育运动项目。
(1)为增加活动气氛,可采用新颖的比赛方式。
(2)鼓励幼儿为家长、同伴呐喊助威。
5、颁奖:
(1)宣布各个项目的成绩。
(2)由家长和孩子代表为各项冠、亚、季军颁发奖牌,还有体育精神奖。
6、邀请一名家长代表发言评价本次活动。
肯定幼儿热爱运动、关心同伴、家长积极参与、合理竞争等事例。