通过汇报，可以发现和解决存在的问题，改进工作方法。部队思想汇报要注重语气的掌握，避免过于主观或情绪化的表达。在这里，我们分享一些部队思想汇报的典型案例，供大家参考和学习。
防溺水手抄报篇一
各位老师、各位同学：
大家好!
生命是最宝贵的，人的生命只有一次，所以我们每个人都要珍惜生命、注意安全。夏天来到，天气炎热，一些学生喜欢到河边、鱼塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出现溺水事故。据媒体报道：今年2月3日山西省连续发生3起学生溺水事故，共造成10名学生及2名幼儿死亡。5月27日下午4点左右，**县发生群体溺水事件，该县季店乡中心小学5名六年级女学生游泳时，不幸溺水身亡。学生溺水事件的发生，真的令人痛心。为积极响应以"防溺水"为主题的"安全教育"活动，创设更安全的学习生活环境，努力杜绝此类悲剧的再次发生，我在此特向全校同学发出以下倡议：
一、充分认识溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。同学们一定要充分认识到这一点，深刻认识到溺水事故的危害，远离危险地，从而避免溺水事故的发生。
二、几点建议：
1、每一个学生都要提高自己的安全意识和自护自救能力。
2、同学们平时、节假日不准私自到河边、堰塘等危险地带玩耍。
3、不得擅自与同学结伴出玩，更不得到河边、堰塘等地方游泳。
4、不在无家长或老师带领的情况下出玩和游泳，
5、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳。
6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。
7、午休时间较长，任何学生不得擅自出外游泳。
以上的几点要求和建议，希望同学们要时刻牢记，并坚决执行。发现有其他同学不按照要求做的，要立即劝告并坚决制止;如果是在学校，要立即向老师报告，在家里也要及时告诉家长。上周五，学校印发防溺水的《告家长书》，把这些要求提出来，要求家长配合，希望同学们要重视这个问题。
防溺水手抄报篇二
段一：引言（150字）
溺水是一种危险和恐怖的经历，然而，当我亲眼目睹并参与救援时，我领悟到了许多关于生命和人性的启示。这次经历让我更加珍惜生命，认识到人们的善良和勇敢。在本文中，我将分享我的观察和感悟，以及对溺水事件的更深入的思考和认识。
段二：观察一（200字）
那是一个炎热的夏天，在我家附近的河边，我看到了一个孩子不慎掉入水中。立即有人尖叫着求救，而其他人纷纷扔下手中的事情，开始奔跑到水边。我注意到，大家都不顾个人安全，迅速行动起来。有人跳入水中，拼命游向溺水孩子，而其他人则在岸边紧张地喊着指导和鼓励。这种无私和勇敢的行为令人敬佩，给那个孩子带来了希望。
段三：思考一（250字）
在经历这次溺水事件之后，我开启了对人性的思考。这次事件中展现出来的善良和勇敢是人类本性中最美好的一面。面对危险，我们不是孤立无援的。在危难时刻，我们的内心会驱使我们付诸行动，拯救他人。这说明无论我们身处何种境地，我们都具备拯救他人和自救的潜力。此外，我们可以看到，当人们团结一心，共同努力时，奇迹就会发生。这是一个重要的教训，提醒我们在面对困难和挑战时，要相信人类的团结和力量。
段四：观察二（300字）
除了溺水孩子的救援行动，我还注意到在事故发生后，周围的人们表达了巨大的关怀和支持。众多路过的人停下脚步，帮忙打电话报警，还有人主动提供水和毛巾给溺水孩子的家人。这种无私的行动让我感到温暖和感动。尽管我们都是陌生人，但在紧要关头，大家团结一心，成为了一个善良而热心的群体。这种爱心正是社会进步和和谐的基石。
段五：思考二和结论（300字）
这次经历让我认识到，面对危险和苦难，人性中的善良和勇敢永远存在。无论我们背后有多少陌生人，当我们需要帮助时，总会有人伸出援手。此外，救援行动中的团结与合作也是非常重要的。只有当我们相互携手，齐心协力，才能抵抗生命中的各种挑战，并获得更大的成功。因此，我们应该珍惜这种团结和善良的力量，并将其传递给更多人。
通过观察和思考，我领悟到生命的宝贵和人性的美好。溺水事件不仅是一次考验，更是一次警示。我们每个人都应该明白，生命脆弱而宝贵，无论何时何地，我们都应该保护它，尊重它。同时，我们也要相信人性中的善良和勇敢，在困境中相互扶持，并传递这种美好的力量。唯有如此，我们才能共同创造一个更加美好的世界。
防溺水手抄报篇三
溺水是一种令人从心底产生烦恼的体验，同时也是一种对生命极为危险的情况。每年都有大量的人因溺水而丧命，这让人们时刻提醒自己要保持安全意识并掌握相应的自救技巧。通过亲身经历和深思熟虑，我终于获得了一些关于烦溺水的心得体会。
第二段：真实感受
在我经历的那一次溺水中，我感受到了水的力量和危险性。当我不慎陷入水中无法脱身时，我的心情从最初的惊慌逐渐转变为害怕和焦虑。我被水牢牢地束缚住，无法呼吸和移动，宛如被囚禁在一个黑暗而无边界的空间里。那一刻，我明白了生命的脆弱，也意识到了自己的无助感。
第三段：争分夺秒的反应
在面对危机时，时间是至关重要的。在我被水淹没的几秒钟里，我更加深刻地体会到了不慌不忙的处理问题的重要性。一旦惊慌失措，就会消耗宝贵的救援时间。在那短短的几秒钟内，我迅速想到掌握自救技巧。我屏住呼吸，保持平静，努力脱离水的束缚。这种争分夺秒的反应使我在最短时间内从危险中得以解脱，充分展示了人的机智和智慧。
第四段：自救技巧的重要性
在濒临死亡边缘的时刻，我深刻体会到了掌握一些自救技巧的重要性。正因为我事前接受过相关培训，才能在危急时刻保持冷静，并迅速采取正确的行动。这些自救技巧包括保持平静、寻找浮力、迅速判断救援方向等。掌握这些技巧不仅可以提高自己生存的机会，也可为他人提供帮助。因此，学习和掌握自救技巧对每个人来说都至关重要。
第五段：警醒自我，加强预防
通过这次溺水的经历，我深刻认识到预防工作的重要性。无论是强化自愿出发水域的安全策划，还是在可能发生意外的地方进行必要的标识和教育，都是为了保护人们的生命安全。同时，每个人也应该加强自我防范的意识，不随意冒险，不贪图刺激。只有时刻保持警醒，才能避免不必要的风险，从而保护好自己和他人。
总结：
通过这次烦溺水的经历，我深刻体会到了水的力量和危险性，以及对自救技巧的重要性。我明白了时间的宝贵和正确反应的重要，也意识到了预防工作的重要性。通过这次经历，我对生命的脆弱和宝贵有了更深刻的认识，并坚定了我在任何时候都要保持警惕和意识的信念。这次烦溺水经历不仅是一次惊险的体验，更是我人生的一课，让我更加理解和珍惜生活的每一刻。
防溺水手抄报篇四
1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
2、引导学生了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养学生思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备
1、照相机拍摄的一些学生溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程教学过程：
1、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
2、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在节假日千万不能去玩水，下河游泳。
(3)我们是学生园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
(5)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
3、小结：
人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救!
教学反思：
活动前，我准备了相关图片，以直观图片让学生了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让学生更加方便理解，加深印象。
防溺水手抄报篇五
溺水是生活中发生的一种常见事故，它造成了许多宝贵的生命消逝。近日，我意外目睹了一起溺水事故，这让我感触颇深。通过亲眼目睹和亲身体验，我深刻认识到了溺水的危险性以及面对溺水的正确方法，进一步加深了我对生命的珍惜与对安全自救的重视。
第二段：危险性的认识
在我目睹溺水事故的那一刻，我看到一个小女孩被卷入湖中。当时湖水波涛汹涌，她拼命挣扎，却无法脱身。溺水的危险性通过这个场景深深地烙在我的脑海中。我意识到，当人遇到溺水时，往往处于弱势地位，掌握不了自己的命运。水的阻力和重力会使人无法自由移动，极易造成窒息和昏迷。如果没有及时的救援措施，溺水者的生命将受到极大威胁。
第三段：正确的自救方法
面对溺水，正确的自救方法至关重要。首先，保持冷静和清醒，不要惊慌失措。夺命的水域会让人丧失理智，所以保持冷静是第一步。同时，尽量保持水平的姿势，放平身体并用腿蹬水，以减小水的阻力。其次，尽快喊救命，吸引现场的注意力，争取他人的救助。如果周围没有其他人，可以尝试脱去身上的重物，减轻身体的负担。最后，和周围的物体保持一定距离，以防止被其吸引，同时也方便他人救援。这些方法在溺水时能够为自己争取生存的最后机会。
第四段：生命的珍贵
通过目睹溺水事故，我对生命的珍贵有了更深刻的体会。那些在事故中不幸丧命的人们，本来都有着美好的未来，却因一瞬间的疏忽而丧失了一切。我们身边的每一个人都是那么不可替代，生命是无价的。我们应该时刻保持对生命的敬畏之心，不轻易冒险，正确面对危险。只有珍惜生命，才会更加懂得享受生活、去追求自己真正渴望的东西。
第五段：对安全自救的重视
这次亲历的溺水事故让我更加重视自身安全和自救能力的培养。面对危险，我们不能依赖他人，而是要学会独立应对。我们应该时常加强安全意识，学习急救知识和自救技巧，提高自身抵御危险的能力。当然，最重要的还是预防，尽量避免危险的产生。无论是学会游泳、遵守交通规则，还是远离悬崖边等等，我们都应牢记安全第一。
结尾：
通过亲眼目睹和亲身体验，我对溺水的危险性有了更深刻的认识，明白了正确的自救方法，并进一步加深了对生命的珍爱和对安全自救的重视。只有时时刻刻警醒自己，树立正确的安全观念，加强自身的应急能力，我们才能安全度过每一天，珍惜生命中的每一刻。
防溺水手抄报篇六
我认真学习了预防溺水方面的安全知识，并向学校作出以下保证：
1、不在没有监护人陪同的情况下，到水库、池塘、河流游泳、洗澡或玩耍等。
2、不私自或结伴到水库、河流、池塘等水域玩耍、游泳。
3、自觉遵守学校提出的夏季防溺水相关安全规章制度，牢记老师的安全教育要求；自觉服从家长的监督管理和教育。
4、在校期间，自觉遵守学校纪律，有事出校要向班主任请假。
5、如发现有人溺水，要冷静处理，立即向周围的大人求救，不盲目下水施救。
保证人： 年级 班 学生__________
年 月 日
防溺水手抄报篇七
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2、改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯
一、开始部分;(谈话活动)
师：小朋友知道现在是什么季节吗?
师：对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?
师：今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)
二、基本部分;
1、防溺水教育(观看ppt)
师：小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?
2.教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。
小结;我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
1、观看溺水事件图片
请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?
三、结束活动
教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
防溺水手抄报篇八
人类的日常生活离不开水，水在我们的生活中发挥着重要的作用。然而，水也是潜藏着危险的元素，尤其是溺水事故。近年来，溺水事故频发，给人们的生命和财产安全带来了威胁。最近，我亲眼目睹了一起溺水事故，并深刻体会到了水的危险性和救援的重要性。
段二：亲眼目睹溺水事故
那天，我和朋友来到了一家游泳馆，在享受放松的时候，我们听到了一阵尖叫声和呼救声。我们赶紧看向声音传来的方向，只见一个小女孩正在水池中扑腾着，她的脸上满是惊恐的表情。但是，人们都不知道该如何应对这种状况，大家有些手足无措。幸运的是，附近一位警察看到了这一情景，立即跳进水中将小女孩救了起来。这一幕让我深刻地意识到了溺水事故的突发性和危险性。
段三：水的危险性
水虽然是生命之源，但水同样是众多溺水事故的幕后推手。每年都有许多人因为溺水而丧失生命，且溺水事故发生时速度极快。尤其是对于不会游泳或是体力不好的人来说，一旦落水，很容易因为恐慌而无法自救。即使是会游泳的人，如果不注意自身安全，也同样可能遭受溺水的危险。水中的不可预测性和对人体的阻力，都会造成溺水者的困扰。因此，我们应该倍加珍惜水，正确对待水，加强自我保护意识。
段四：溺水救援的重要性
溺水救援工作是非常紧急和重要的，及时的救援措施能够最大程度地减少人员伤亡。警察、消防队员等专业救援人员需要接受专门的培训才能胜任这项工作。同时，普通民众也需要学习一些基本的自救和救援知识来应对突发情况。警示牌、救生器材等防护设施的设置也需要得到重视，以提前预防溺水事故的发生。只有提高大众对溺水救援的认知度和应急处置能力，才能从根本上减少溺水事故的发生。
段五：个人的反思与寄语
通过亲眼目睹溺水事故，我深切感受到了水的危险性和救援的重要性。作为一个普通公民，我认为我们每个人都有责任和义务学习一些基本的自救和救援知识，同时也要提醒和帮助身边的人认识到这个问题的重要性。更重要的是，我们要关注溺水事故的预防工作，共同努力，提高自身的安全意识，为社会的稳定和安全出一份力。让我们携起手来，共同创建一个安全和谐的社会。
防溺水手抄报篇九
高兴林
教学目的:
1. 提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2. 初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3. 自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学过程:
一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
地方不去；江溪池塘不去。
2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
四、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
全国各地此类事例更多：湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡,令人十分痛心。 4月20日中午12时多，宝圩镇仓板小学一年级学生李广余和幼儿班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放学回到家吃完中午饭后，相约并到离村约三百米远的松根桥头看洪水，又到桥对面玩耍了一段时间。其时见洪水渐近桥面，急忙返回，行至桥中，洪水漫桥，李广余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水冲走。
5月6日，１０时５０分左右，有１０名当地高校学生在老洲乡太阳岛附近的长江水域玩耍，其中７人下水发生溺水事故，经铜陵海事处和公安部门赶到现场全力救援，２人获救，其余５人不幸溺亡。
五、课堂总结
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
六、作业
写一篇《野泳的危害溺水急救》的观后感
20xx.7.5