优秀作文是对个人成长和自我认知的反思，它可以帮助学生发现自己的优点和不足。希望通过阅读这些优秀作文范文，大家能够提高写作水平，勇于表达自己的观点和情感。
小学生作文：第一次学写毛笔字
前几天，妈妈从黄山带来几支毛笔，我早就已经跃跃欲试了，今天，我终于有机会“大显身手”了！
我先把毛笔在水里浸十分钟，等到毛散开后，把笔拿起来，把水挤干，沾上碳素墨水，扑好报纸，照着书上的字，一板一眼地写了起来，可是，毛笔这东西，看看简单，写起来可不容易，害得我写了两三分钟，才写了两个字，并且写出来的字像画画，弯弯扭扭，像会爬一样，旁边的妈妈看了，忍不住笑了，走上来耐心地教我，说：“写毛笔字，最重要的是拿笔姿势要正确。”说着，摆了一个样子给我看，我也学着做了，妈妈还在报纸上写了横、竖、点，叫我照着他写，我也一笔一画地照着写了，后来，妈妈跟我说：“写毛笔是修心养身的，不可以几，要漫漫写！”
经过两个小时的练习，我已经会写一些简单的字了，真高兴！
第一次写毛笔字小学五年级作文
我坐过汽车，坐过火车，坐过轮船，可是从来没有坐过飞机，今天第一次坐上了飞机，感觉好兴奋。
我和妈妈是去九寨沟旅游，行程安排是从郑州到西安坐动车，西安到九寨沟坐飞机。听到能坐飞机，我很高兴，今天早上早早就起了床，妈妈再一次检查了行李后，我们就兴致勃勃提着大包小包出发了，爸爸开车把我俩送到了郑州火车站，我和妈妈坐上了动车，在动车上我还在想飞机有多大，坐上后是什么感觉，飞机能飞多高......等等一些问题，动车以每小时200多公里的速度行驶，不一会儿就到了西安，在飞机场登机楼里换登机牌、进行安检后，我们开始准备登机，在等候时，听导游介绍，以前有一趟西安到九寨沟飞机，原定是早上7点到，可是由于气流的问题，飞机无法降落，就在西安和九寨沟之间来回飞，一共飞了12回，到了晚上9点多才到。我和妈妈都是第一次坐飞机，听完这件事情，妈妈非常担心，心口上悬了一块大石头。开始登机了，妈妈更害怕了，到了机舱，我和妈妈谨慎的按照空姐的要求把安全带系好，并观看了安全须知，飞机开始起飞了，我的耳朵开始发胀、耳鸣，到了空中，耳朵不胀了，妈妈心口的大石头也落地了。我和妈妈就开始喀嚓喀嚓照起了相，飞机飞得比云层还要高，妈妈赶快趁机照住了白云、蓝天和金灿灿的太阳，飞机在不停颠簸，搞的我想吐，不一会儿，空姐开始发饼干和水，我喝了几口水后，心情好转。飞机好快，不一会儿，我们就到了九黄机场，等飞机安全着落后，我和妈妈依依不舍的`走下了飞机。
坐飞机的感觉真好，这是我第一次坐飞机，我万分高兴。
小学生作文：第一次学写毛笔字
今天早上，我起得很迟，由于外面有病毒，不能出去，我便拿了本书无精打采地看了起来。
这时爸爸对我说：既然不能出去，那我就教你写毛笔字吧！我一听，立刻来了精神，兴奋地说：好耶，好耶！我又将学会一种本领！
我和爸爸来到书房，爸爸铺好纸，蘸好墨汁，便教我怎样使用毛笔、写好字。
一开始，他教我写悬针竖。我第一次写毛笔字，手哆哆嗦嗦的，怎么也拿不稳，好不容易将笔拿好，我开始小心翼翼地往田字格中央写。
先向左动一下再向右边，然后竖着写下来，注意，要由粗变细。爸爸耐心地指导着，我也认真地写着。心想：我一定要多练习毛笔字，这样才能把书法写好。我越想越激动，越想越高兴。不知不觉，我的字渐渐变得漂亮起来。十分钟后，我就把一张纸写完了。
爸爸满意地看着我写的毛笔字说：你写得不错嘛，今年让你好好练习练习，明年你就给咱们写春联！听了爸爸的话，我别提有多高兴了。妈妈来了，也不停地夸赞我写得好。
这时我才发现手和衣服上都沾上了墨汁，变成了一只小黑猫。我一边洗手一边美滋滋地想：我今年一定要多练练毛笔字，这样就可以向小伙伴们炫耀了。
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第一次写毛笔小学作文
我从来没有学过写毛笔，只学过铅笔和钢笔，在一次偶然的机会下，我接触到了写毛笔字的感受。
在晚托时的兴趣班里，包老师帮我报了毛笔课，这件事确实让我激动不已，但是毛笔该怎么写呢？毛笔该怎么拿呢？这件事让我思考了一个晚上。
盼着盼着终于到了学写毛笔课的这一天了！我带上了书法书，跟着陆美旨她们一起来到了书法教室。
刚来到书法教室就知道了，书法教室和我们的教室一样大啊！以前我路过了一下，总感觉书法教室非常小，现在啊，好像感觉变大了。
因为是新来的，对教室里的一切东西都非常好奇，我向四周望了一遍，看到同学拿什么，我就跟着拿什么。
我的材料都准备好了，可是我还不知道写什么呢？我把书法书翻来覆去的看着，哪一个字都不满意，都觉得特别难。
在我犹犹豫豫的时候，杨老师在讲台上说：今天新生学过毛笔字的自己看书法书，没学过的，今天就拉直线吧！
杨老师在讲台上播放了学拉长直线的视频，我觉得非常简单，立马开始动笔了。
可是我刚刚用毛笔沾了墨，手就不听使唤，一直在抖，也不知道为什么？
杨老师从我身旁走了过来，发现了我的紧张，叫我放松，并调整好了我的握笔姿势。听了老师的.话，我放松了下来，手竟然真的不抖了，还非常听话，帮我写出了直直的长线，受到了老师的赞赏。
老师的方法真管用呢！看来毛笔不是我想象中的那么难呢！
小学生作文：第一次学写毛笔字
今天我们要跟书法中的“硬关”——毛笔对决。这可是第一次啊，我觉得我应该没把握写好。握笔姿势就感觉不好，右手握着笔总是很别扭，特别难受。
今天要写的是“一”和“至”字，本来我觉得应该跟写硬笔书法一样的，没想到写毛笔字那么难。天哪！笔尖又毛糙了呢，我把毛笔握在手中，在盘子里掭了又掭，掭了又掭，还是没有掭整齐，我无可奈何的把笔放在水里摆洗干净，然后立即再把笔拿出来蘸上墨水。
我写出来的字像大肥虫，老是出格，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿。一点都不好看，唉！原因是我的手不停的抖，根本写不出漂亮的笔画啊。
毛笔字好难，可是我会越写越好的，加油！
我的第一次毛笔课小学作文
我报了一个毛笔的暑假班，因为离学校很近，就在学校旁边的方点圆隔壁，所以有几个同学也来了。我们一进去，看见老师已经在等我们了，老师坐的旁边有一个楼梯，顺着楼梯上去，就是我们写字的地方。
我们就沿着楼梯上去了，上到二楼后，看见里面有两张大大的桌子拼在一起。桌子上一大叠纸，中间还有砚，砚就像烟灰缸。砚里面已经倒了墨，桌子上还摆有镇尺，镇尺是用来压住纸，这样纸就不会被风一吹就飞起了。老师上来了，手里还拿着毛笔，老师手里拿着的毛笔就是给我们上课用的。我们就开始上课了。老师一开始是教我们搓笔。因为新的毛笔的毛都是一大块黏在一起很硬，不能写字，要把毛搓松了才能用。老师让我们拼命的搓，直到毛笔的毛不会黏成一块为止。我们把笔搓松后，老师把毛笔拿去冲水弄湿，再还给我们。然后，老师就教我们蘸墨了。老师让我们先把笔蘸上墨，再把笔在砚上轻轻的刮，把墨刮少一点就可以了。老师还教了我们怎么握笔，老师说握笔是很重要的，所以老师就抓着我们的小手教我们握笔。学了握笔我们还学了坐姿。我们学完这些步骤后，老师就教我们写一字了，最后连作业也是写一字。快要下课的时候老师还教了我们洗毛笔，为了让我们知道怎么洗毛笔，老师就给我们示范了一次，老师说下次就得我们自己洗了。上完这两个小时的毛笔课，我才知道原来写毛笔是这样写的，而且一点都不累。
小学生作文：第一次学写毛笔字
今天，我兴致勃勃地来到黄柏青书法教育。
我今天开始学毛笔字啦！我非常高兴。上课了，韩老师先自我介绍，然后到我自我介绍了，我有点害羞。我们互相认识了后，就开始书写“一”字了。韩老师说：“首先站姿要端正，两脚分开，握笔姿势也要做好。”老师先写了“一”字，我再跟着写，我写得不太好，不过老师好象知道了我心里想什么，老师说：“不用怕，大胆的写出来。”听了这番话，我感觉好多了。我大胆地写了出来，老师说：“诺然写得很好哦！”我心里甜滋滋的。
今天我的收获很大。
小学生作文：第一次学写毛笔字
写毛笔字喽!教室里沸腾起来，因为这是我们第一次写毛笔字。
只见吴老师左手端一杯清水，右手拿着毛笔走上讲台。这时，同桌已经迫不及待的蘸着墨汁开始写了，我也写了一个“写”字。
见大家都在写，吴老师就走下讲台开始巡视。她拿起一位同学写的字，问我们：“你们看这个“好”字写得怎么样?”大家一看，顿时同学们哄堂大笑。这个“好”字，一笔粗一笔细先不说，看起来还像两个字——女、子。“不要笑，看看你们自己写的。”同学们都伸出长脖子，左顾右盼，议论纷纷。
吴老师走上讲台，用毛笔蘸了蘸清水，在黑板上写下“姿势”两个字，告诉我们：“写毛笔字，首先要注意坐的姿势和握笔的'姿势……”我按吴老师讲的姿势握笔，写了个“正”字。可是还写的不好，横像一条蚯蚓，竖像一根弯弯曲曲的小木棍。我心急火燎，坐立不安。吴老师告诉我们，开始要有耐心，一笔一划的慢慢写，还教了我运笔方法，我又写了几十个“正”字。尽管离吴老师的要求还很远，但我觉得进步不小。
下课铃响了，吴老师说：“同学们互相看一看，谁最干净?”我们左右一看都哈哈大笑起来，只见大家的手上、脸上、衣服上都是墨汁，都快成油漆工了。
第一次写毛笔小学作文
对联，是我国特有的一种汉语文学艺术形式，为社会各层人士所喜闻乐见。如今，科技发展，人们已经把对联这种传统文化逐渐淡忘了。为了继承这种写对联的文化，今天，我第一次亲手用毛笔写对联。
我写的对联属于春联。所以，我买来了几张正规的红纸。毛笔、墨水家里都一应俱全。但是，我还需要公公来指导我写春联。我把红纸折成四格写横批，再把另外两张红纸折成七格写春联。我又把每一个格折出“十”字形的田字格，没两下功夫就折好啦。我一看，每一个格子的大小相同，每一个格子都隐隐约约的呈现出“十”字形的痕迹，刚合适！我感到称心如意。这时公公走过来了，我对公公说：“公公，你来教我写春联吧！”公公毫不犹豫地答应了。
我选了一幅对联：“吉星高照平安宅，财神永驻幸福家。”横批是“吉星高照”。选好春联后，我就马上提起毛笔在红纸上写了起来。公公见到我着急的样子，便对我说：“不要着急，要一笔一划，慢慢写才能写好，”话音刚落，我已经把第一个字写好了，这个“吉”字写得歪歪斜斜的，十分难看。公公看了我的字后，皱着眉头，严肃地对我说：“你怎能这么随便呢？要美观大方才行！”我听了公公的话后，刚才轻松的心情一会儿变得紧张起来，就像被压在一座大山下，喘不过气来。我又提起笔，小心翼翼地写了起来，以免写错。很快，我就把第一张对联写好了。公公看了我写的第一张对联后，和颜悦色地说：“字还可以，可是字不端正，也不太美观。”
公公说完，我便开始写第二张对联了，这是我心里的那块大石头仍然放不下来。公公似乎看出了我担心的样子。便笑眯眯地对我说：“不用怕，心要平静下来。”公公教我每个字应该怎么写好，在公公的指导下，我写好了“财”字。随后，公公不但教我每个字应该怎么写好，还教我每一笔的长短细粗。有一次，我写到“永”这个字的一捺时，我把一捺差点写得太长时，公公斩钉截铁地喊了一声：“停！”我就像十五只桶吊水――七上八下，立刻收笔。公公对我说：“这一捺不能太长，太长这个字就不好看了！”我知道了这一捺的重要性，便继续我的书写。不一会儿，我就把对联写好了。然后，我兴致勃勃地给这幅对联添上横批。刚才紧张的心情早已被我抛到九霄云外了，我终于完成了这幅春联。我看着这幅春联，它在阳光的照耀下显得金碧辉煌，飘散着阵阵墨水的香味。
我第一次写对联，领略到写对联这一中国传统文化。第一次写对联，培养了我的耐性，我真的太开心啦！
[小学作文第一次写对联]。
第一次写毛笔字
写毛笔字是这个学期开始，我们学校每星期星期一要开展的一项活动，我们班，都显得格外兴奋。
星期一中午，徐老师还没走进教室，同学们就七手八脚地忙开了。如果这时你从讲台上往下看的话，你就可以看到各种品牌的毛笔，如：大狼毫、白云、羊毫……看得你眼花缭乱！有的同学已经按捺不住激动的心情，拿起毛笔，在水写宣纸上练了起来；有的同学还在做准备工作；有的同学根本不管这些，坐在座位上津津有味地看着书，好像这里没有他们什么事似的。对于毛笔的好奇，此时已占满了我的心，真希望写字课可以马上开始。
“叮铃铃，叮铃铃。”“好了，接下来，我们边观看怎么写毛笔字的视频，边发宣纸和衣服，我报到学号的人上来领东西。”刚一上课，徐老师就开始安排起来。视频里的那个人是个书法专家，他写的每一横，每一竖，每一个笔画，小到一个提，一个勾，都是写得那么有力。
终于可以开始动笔了！我照着视频上那位专家的样子开练习怎么样才能写好“一”。毛笔字可不像硬笔字那么好写，刚开始，那支毛笔总是不听我的指挥，我写“一”的时候，临近收笔，我往上一提，结果提得太高了，这个“一”就变得没样子了。然而，我并没有放弃，一直努力地在练。虽然我写的毛笔字不是最好的，但是我相信，只要努力，就一定会有很大的进步的。
写毛笔字看似简单，但是却也有它的精髓所在，我一定要好好地去感悟。
第一次写毛笔字作文
二年级，我的模仿能力不强，我字写得不好妈妈就把我送到“黄江龙书法工作室”去练书法。
因为初来乍到，我被老师安排在一个小房间里，虽然大厅里坐满了人，小房间里挺安静的，不过在没有学会之前我需要冷清，要不然看着那些大哥哥，大姐姐们就怕他们笑我不会写。
老师先教我舔笔。看见老师把我白白的新毛笔放进墨水里时真是于心不，白笔马上变成了黑笔了，然后在砚台上舔啊舔，我数了数5、6下老师让我学着他的样子舔，并教我握笔。握笔好学，我一看就会了。只是舔笔——，我老是把墨水舔到笔杆上，连手都没法捏拉。当老师第二次走到我身边时，又给我示范了一次，我自己拿着笔，在砚台上把手都舔酸了，学着老师得样子每一舔，转一次，转了好几次，可算被我学会了。
学了舔笔，老师要求我自己去拿一张纸，放在桌子上，人出正反。我走向大厅，抓了一张纸，就往回走。我认了老半天没认出来，我看了看老师，老师说了一句：“用手摸摸看，光滑的一面是正面！”一摸我就知道哪个是正面了，那时虽小，但光滑和粗糙是分的清楚的。
老师教我写“点”老师握着我的手，边说边写。老师的字写的非常饱满，老师让我写几个给他看看，我写的一点也不好。有的成了方的；有的成了长的；有的成了三角形的和老师的一比，用怪胎来形容再确切不过了。一节课我都在写“点”有的大，有的小，连老师的都不看了，写了满满一张，社么名堂都没写出来。看看别人，一边看老师写的，一边模仿老师写的，写的很好。我也学着写了起来，果然，我写的好多了。
我想：世上无难事，只怕有心人。我要做个有心人，把每一件想做的事做的事做好！
第一次写毛笔字作文
今天，应该是我一生中第一次写毛笔字。拿起毛笔，粗粗的，软软的，觉得很有趣，所以每次下课，我都要拿出来看一看，玩一玩，写一写。
终于等到这一节课啦，我们可以开始写毛笔字啦！我兴奋得站在了位置上，期待着老师。。。。。。金老师给我们每人一张纸，写的内容是一个笔画“点”。我觉得这太容易了，拿起笔就写，可是笔软软的，根本没办法像铅笔一样写，好难写呀！我试着写了好几个，都很难看，快要下课了，才有一个像样的。
下课了，我很高兴，因为我成功了，虽然只有一个“点”是像样的。
第一次写毛笔字作文
我今天开始练习写毛笔字，我准备了毛笔、墨汁、还有纸。爸爸先教我怎么拿笔，然后就教我学写“点”这个笔画。先逆锋向左上起笔，折笔向右顿一下再向上提笔，向左上方回锋收笔。我拿起毛笔蘸点墨汁写这个笔画。哎呀，我写的是什么呀？一大团黑黑的.，真难看。哎！写毛笔字可真难啊！爸爸对我说：“不要灰心，只要功夫下得深，就一定能练好毛笔字。
对呀，没有什么是一开始就能学会的，继续练习吧！
第一次练毛笔作文
凡事都有第一次，不管干什么，我也不例外，记得第一次练毛笔的时候，让我想起了一句话，万事开头难。
以前我并不喜欢练毛笔，也是因为家庭我的原因吧，我也渐渐的喜欢上了练毛笔，小时候，爷爷就对我讲，毛笔字，是中国古代的写字方式，用毛笔记录一天发生的事，当时小，根本不知道什么叫“毛”什么叫“笔”，所以学的一塌糊涂，就因为毛笔。
我惹爷爷生了不少气，最后，我就直接给爷爷坦白了，“我不想学，我根本对这个没有兴趣，我只想玩”看见爷爷写的有么有样的，我也很好奇，为什么毛笔字，会引起爷爷的喜爱，偷偷地看爷爷买的毛笔书，渐渐地，我也感兴趣，就和爷爷一起学，爷爷手把手的教我，其实说是学吧。那还不如说是玩，我和爷爷打成一片，一起搞破坏一起玩耍，妈妈给我说，有一次爷爷没在家，我自己在书房里玩，原来是在写毛笔字，我也有模有样的，到墨水的时候，没有看清楚，就全都洒在了地上，满地下黑乎乎的一片墨水，我也突发奇想，就直接用手蘸上墨水，在宣纸上画画，手上也黑乎乎的，妈妈见了，说了我一顿，手上干了，都洗不下来了。妈妈想尽了各种办法，都没有洗出来，最后实在是不行了，就用洗衣服的手套里边，放满了洗衣液，和洗手液，带着手套，把墨水泡软了以后，就掉了下来，手套里，完全黑了终于，费了九牛二虎之力，才洗干净了。
这就是我第一次学毛笔的糗事，听妈妈说完后，我都觉得我太——。
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第一次写毛笔字作文
毛笔字是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的字。以下是小编给大家提供的关于第一次写毛笔字。
作文。
欢迎大家阅读参考!
暑假到了，妈妈家我参加毛笔字的兴趣班我一进教室就闻到一股墨汁的味道，那时我真的很想吐，不过闻着闻着我也就习惯了。我把毛笔拿了出来，用水冲湿后，我把墨汁倒在一个碟子里，老师要我们把正确的姿势保持五分钟，才可以休息，在那五分钟里我的手很酸，眼睛一动不动地盯着笔尖，流了一些汗后我心里想老师啊!什么时候下课，我都快被空调吹地冻僵了。我们等了一会儿老师就叫我们休息一下，休息好了以后，老师教我们写第一个笔画横。
第一次我有些不会写，比如说提笔这些我都没做，第二次我差不多会写了。然后老师又教了我们一个笔画竖。竖比横难写多了，要求竖要竖直，还是个悬针竖。最下面不用回锋，我开始有些不习惯但我后来慢慢的习惯了。可是我握笔的动作还不熟练，这节课结束了，我就回家练习握笔。我相信我的字一定能写得很好。
一天，爸爸妈妈领我到松花江边去玩。在防洪纪念塔，我看到一位老爷爷，一手拎着小水桶，另一只手拿着超大号的毛笔，在水泥地上写字。我上前一看，“哇噻!太好看了!”我情不自禁地叫起来。只见字写得苍劲有力，龙飞凤舞，我于是对书法产生了浓厚的兴趣。回到家我就对爸爸说：“我想学毛笔字。”爸爸看到我兴致勃勃的样子，就给我报了书法班。
上完第一堂书法课，一回到家我就把门一关，闷头练起字来。我拿出画毡、墨盒，蘸好墨，就有模有样地写了起来。我刚一顿笔，毛笔就像不听使唤似地，顿出了一个大疙瘩，好像我故意往不好的地方去写。就这样我的第一个笔划写砸了。
开始写第二个。顿笔还好，行笔的时候，我的手仿佛飞起来一样，竟然没有把中间写上。和老师说的断腰是一样的。第二个也演砸了。
接着写第三个。顿笔还行，行笔也不错，抬尖，哎呀!抬出个“兔子耳朵”，和老师说的不能抬得太高又是一样的，又错了。
原来看别人写毛笔字好像那么简单，换成自己写确是这么难。我仔细琢磨，第一次失败是因为墨太多，第二次失败是因为中间没写上，第三次失败是因为抬笔太高。我静下心来，写了一会儿，突然发现写的已经和老师写的差不多了。
在接下来的日子里，我勤学苦练，没事我就写。遇到困难时我细心处理;遇到好写的，我巩固复习。有时候，我也会心浮气躁，也会耍性子。有时候，我也会骄傲，会大张旗鼓地把自己的好字拿给别人看。
我知道自己写得还是不够好，所以今后还要继续努力。现在我开始写字了，我想等我练好了毛笔书法以后，要写几个漂亮的条幅送给大家。
今天，我去怀德培训去学写毛笔字。我是第一次来学写毛笔字得，心情十分激动。走进教室，那里好大哦，摆的全是有关毛笔字的东西，有毛笔、砚台、宣纸、墨汁等，看得我眼花缭乱啊!我找了一个座位坐下来，等待老师的到来。
老师进来了，是一位年轻的男老师。他有一头乌黑又有光泽的头发，一双大大的眼睛，戴着一副黑框眼镜。老师开始上课了，我们聚精会神地听着老师讲课。老师给我们讲毛笔字是竖着写，握笔方式是大拇指与无名指、食指与中指各靠在一起，放在大拇指与无名指的对面。写字的时候要放轻松，不要紧张。接着，老师就写“一”这种简单的字，他是这样写得，先落笔，然后停了一下，再横过去，最后还要停一下呢!整个过程笔都是顺着写的。
我按照老师给我讲的知识来写“一”字，结果是干巴巴的一片。老师走过来，告诉我应该沾一下墨就行了。我沾了一下墨又开始写了很多个“一”，结果手一下子就酸了。老师又告诉我要放轻松些，还有我的手应该凹进去的，不要凸出来。我按老师讲的几点，试了试，手真的不会酸了。经过我的多次练习，终于可以写好“一”字了。
今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：“这就教你写毛笔字。”
我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字。”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。姥爷说：“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住。”听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了。
然后我又开始学习写基本笔画：“有横、撇、提、钩、点、竖……”我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头。我也非常的高兴!我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习。我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感。
通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功。
第一次写毛笔字
昨天，我读了《》这篇文章，它的主要内容是一个小男孩的情景。老师先教怎样握笔，先让写的第一个字是“一”字，“我”以为很好写，便顺手画了一个“一”。但怎么看它都不顺眼，又重新写了好几行还不如人意，直到自己认认真真才写好的事。
读了这篇文章，我想到了我上二年级的事。
我刚上二年级的时候，老师说下午要用圆珠笔写字。我非常高兴，因为我从来都没有用过圆珠笔写字。一想到这，我心里就不住地乐。
下午，我便买了改正纸。上课了，老师说：“今天下午，要写一张小字，用圆珠笔写。”我迫不及待地打开文具盒，拿出圆珠笔写了起来。才写了几个字就错了，我贴了一个改正纸。刚继续埋头写，又错了。就这样，错了贴，贴了错。终于，我写完了，刚喘了一口气。可一看，一页纸上有十几个“补丁”，成花的了。我心想：“唉，真不容易啊！就这样交吧！”我拿着本子去交了，我的小伙伴说：“春亚，你看你的脸！”我说：“哪里？”“你脸上！你画到脸上了！”我拿起文具盒里的小镜子一照，我的右脸边上一道，眉毛上画了一道，眉头上也有一道。唉，不光本子是花的，我的脸也成花的了。
读了《》这篇文章，我就会想起这件事。我的感受是：无论做什么事，都要认真做，这样才能把事情办好。我以后要认真做事，不再马虎。
第一次写毛笔字作文
这学期，我们学校要开展“三笔”字比赛。所谓的“三笔”指的是铅笔、钢笔、毛笔。
一开始，老师要求我们四年级写钢笔字。为了能够获奖，大家都在刻苦练习。可是，前几天，老师却突然宣布：四年级改成写毛笔字。我一听，心里是既高兴又担心。高兴的是，我可以学写毛笔字了，担心的是，我从来没有写过毛笔字，不知道能不能写好。
当天下午，四年级十位学生带着激动的心情来到了多媒体教室。
老师给我们十位学生每人发了一支毛笔。
首先，老师先教我们拿毛笔的姿势。大家注意地听着看着老师讲。很快，大家便学会了拿毛笔的姿势。
接着，老师便教我们写基本笔画：点、横、竖、撇、捺。老师先教大家写横。老师津津有味地讲着：写横第一步先藏锋起笔，第二步折笔右下顿笔，第三步转中锋向右行笔，第四步转锋上昂稍驻，再向下稍顿，最后一步向左回锋收笔。这样，横就完成了。大家听完，回到座位上，认真地写起横来。这可是我第一次写毛笔字，我认真地写着。这时，老师走来，给我指出了毛病，我又重新写了几遍，便好多了。
老师依次教了竖、点、撇、捺。可是，“捺”这个笔画我一直写不好。于是，我便加强练习“捺”这个笔画。真是功夫不负有心人啊！我终于把捺写好了。
这就是我第一次写毛笔字。我想：要写好毛笔字也不是件容易的事情。王羲之为了写好毛笔字，用了十八缸水，终成大器。我一定要坚持不懈，持之以恒，把毛笔字练好。
第一次写毛笔字作文
我参加的兴趣小组是书法小组，龙老师教我学写毛笔字。我便坐在桌子旁，拿出笔墨纸砚，等着龙老师来教。
我先打开毛笔的帽子，用舌头把笔头舔得尖尖地，学着龙老师教我的执笔方法，自已在纸上写了起来。可这哪像字呀！一点是个大圆圈，一竖像根细木棍，一横就像一条小蚯蚓，一捺又变成大扫帚。我看看自已写出的“成果”，难过得几乎要哭了起来。
这时，龙老师走到我的面前，拿过毛笔，写了几个字给我做示范，又对我说：“写毛笔字嘛，就得一横是一横，一竖是一竖，横要平，竖要直，不能断断续续，也不要平均用力，因为毛笔字的粗细长短，都要靠毛笔的左右运动和提压的力量。”
我按照龙老师的方法练，果然效果好一些。我继续写呀写，可是写出的字还是不太好，心里很不高兴。而龙老师却眉开眼笑地说：“这是你第一次学写毛笔字啊！”
从此以后，我会天天练习。因为，我有了第一次学写毛笔字呀。
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第一次写毛笔字作文
今天早上，我起得很迟，由于外面有病毒，不能出去，我便拿了本书无精打采地看了起来。
这时爸爸对我说：既然不能出去，那我就教你写毛笔字吧！我一听，立刻来了精神，兴奋地说：好耶，好耶！我又将学会一种本领！
我和爸爸来到书房，爸爸铺好纸，蘸好墨汁，便教我怎样使用毛笔、写好字。
一开始，他教我写悬针竖。我第一次写毛笔字，手哆哆嗦嗦的，怎么也拿不稳，好不容易将笔拿好，我开始小心翼翼地往田字格中央写。
先向左动一下再向右边，然后竖着写下来，注意，要由粗变细。爸爸耐心地指导着，我也认真地写着。心想：我一定要多练习毛笔字，这样才能把书法写好。我越想越激动，越想越高兴。不知不觉，我的字渐渐变得漂亮起来。十分钟后，我就把一张纸写完了。
爸爸满意地看着我写的毛笔字说：你写得不错嘛，今年让你好好练习练习，明年你就给咱们写春联！听了爸爸的话，我别提有多高兴了。妈妈来了，也不停地夸赞我写得好。
这时我才发现手和衣服上都沾上了墨汁，变成了一只小黑猫。我一边洗手一边美滋滋地想：我今年一定要多练练毛笔字，这样就可以向小伙伴们炫耀了。