发言稿的撰写需要注意语言简练、思路清晰、重点突出，以达到最好的传播效果。发言稿的结尾要给听众以启发和思考，可以用一个简洁有力的总结，强调自己的观点或者呼吁听众采取行动。发言是沟通和交流的媒介，通过它我们可以向他人传递信息和思想，产生共鸣。
年度教师主要事迹材料篇一
杨xx老师是科航路学校一名普通的党员教师，担任初中部八年级语文教学工作。身怀六甲的她，没有因为身体原因而对教研、教学工作有丝毫的放松。
每周末她都会和八年级语文组的同事集体线上教研，研究制定出下一周最适合学生的语文学习内容，寻找到学生线上学习最有效的方法，精心撰写教学设计、学生导学提纲、同步练习等，搜集适合课程内容和学生实际情况的各种材料。
每一天，她都与学生同作息、共进步：清晨，伴着晨曦的阳光，她在班级语文学习群内同学生一起诵读诗文，带领学生感受古文的魅力；
诵读结束后，她开始群内直播，带领学生一同学习，想尽办法提高学生的学习积极性，提高线上的教学效率；
线上直播结束后，她及时对当堂课进行总结反思，发现问题及时和同事们交流解决；
午后，她认真批改学生们提交的线上作业——与线下书面作业和其他学科不同，三四个小时批改完全部语文作业是经常的事情，但她仍旧认认真真、一丝不苟，画好每一个批注，写好每一句点评，做好每一次记录；
傍晚，在学习群内和同学们交流完大家的共通问题后，再单独对个别学生进行辅导，努力做到不让一个孩子掉队。
线上教学工作是琐碎的、重复的，但是她没有懈怠，没有应付：开动脑筋，将琐碎的工作流程化；
创新方法，把重复的工作精细化。
其实，在科航路学校，每一个老师都尽职尽责，默默地作着相同的工作。作为党员，责任在肩，她更加要求自己精益求精，努力起到先锋模范带头作用。
二、乐观向上春风化雨
她不仅是一个工作细致的语文教师，也是一个热爱生活的准妈妈。疫情期间，她始终保持着积极乐观的心态，希望能够影响到学生：让他们正确看待疫情和现状，调整好心态，锻炼好身体，把精力放到学习中去，努力成为像钟南山、黄锡璆、张文宏教授一样的人，出类拔萃、勇于担当。
她和学生们“同读一本书”：读《傅雷家书》，她告诉学生们“父母之爱子，则为之计深远”，学生们懂得了父母的不易和深沉无声的爱；
读《钢铁是怎样炼成》的，她告诉学生们“只有一条路不能选择，那就是放弃的路；
只有一条路不能拒绝，那就是成长的路”，学生们懂得了该如何追求生命的真谛，实现自己的价值。她同学生们一起，在书籍里获得无穷的知识，武装自己的大脑，寻求精神的慰藉。
她和学生们一起了解疫情，让学生们学会客观分析社会情况，更加要懂得共情和感恩。她带领学生们，关注社会时事，和学生们“同作一篇文”：用纸和笔记录下自己的所思所感，学会在枯燥的日常学习中寻找正能量；
用语言给奋斗在抗疫第一线的医护工作人员传递祝福和能量。她告诉学生：“我们现在能做的并不多，但是默默地做好自己手中的事情，就是对国家和社会最大的贡献，要坚信风雨之后会有彩虹”。
线上教课之余，她会和学生单独交流，提醒学生在学习上要注意的问题，找到适合自己的学习方法，帮助学生排解心中的疑惑，鼓励学生拓展学习领域、加深知识储备。当学生在学习上出现松懈、应付等问题时，她会通话微信、电话等多种方式及时和家长沟通，第一时间让家长了解孩子的学习情况，在特殊时期，也尽可能寻找各种方法，争取第一时间把问题消灭在萌芽阶段。
三、砥砺前行追求卓越
一场突如其来的疫情考验着各行各业，受众面最多的教育行业更是首当其冲，这对许许多多教师都提出了新的要求。在完成教学工作之余，杨老师没有放松对自己的要求，她合理安排时间：和学生一起练字，阅读各类书籍，钻研本学科的专业知识。为了应对当前的教育教学形式，她也在不断学习新的网络教育技术，完善自己的线上教学，提高自己的知识储备。她对自己也对学生不只一次地说过：“谁都不知道明天和意外哪一个先来，我们可以做的，也能够做到的就只有：珍惜今天，珍惜现在。”
苔花如米小，也学牡丹开。在科航路学校还有无数像杨xx老师这样兢兢业业、默默无闻工作着的、奉献着的老师们、党员们。他们无论何时，无论何地都一直坚守在自己的岗位上，辛勤浇灌着祖国的每一朵未来之花。
我们始终坚信：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临！
我们等春来，静等春暖花开！
年度教师主要事迹材料篇二
目录
优秀教师先进事迹材料范文（1） 1
优秀教师先进事迹材料范文（2） 2
优秀教师先进事迹材料范文（3） 3
优秀教师先进事迹材料范文（1）
xx,xx中学英语教师。她热爱本职工作，从工作中感受快乐，分享成功是她在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力。
她坚守用人格塑造人格。自踏上三尺讲台以来，她认真贯彻党的教育方针，时刻以教师职业道德规范为标准来衡量自我，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘。她长年超工作量工作；
为了不耽误学生的学习进度，她怀孕期间仍然坚持满工作量，坚持两个班的英语课；
产假未休完便回到课堂重新接受满工作量，从未提出任何特殊要求；
每天陪着学生一起走进学校，所有学生离校后仍在办公室忙碌。她处处为人师表，用自己的人格魅力去打动学生，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
她坚信用爱心赢得尊重。她对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，热心对待这些学生，本着从不放下，也绝不能放下一个的原则，坚持循循诱导，经常放学后辅导学生学习，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够简单学习，乐于学习，和他们建立浓厚的师生友谊。她相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
她坚持用智慧启迪智慧。她善于学习，提高专业素养。在十多年的英语教学工作中，对教育教学的研究是她工作的常态，追求有效教学是她追求和努力的方向。她扎根xx中学这片教育沃土，善学习，善思考，积极参加各级各类教育教学课改活动，以课堂为教学研究的主阵地，研究每一节课，从中汲取宝贵经验，结合教学实际，对课堂教学作深度反思，形成了颇具个人魅力、生动高效的教学风格，在教学实践中取得了骄人的成绩。先后获得xx省教学课程改革优质课大赛获得一等奖，xx市教学改革优质课大赛一等奖。从教以来，所教班级英语成绩均稳居xx平行班前列。她的课堂深受学生喜爱，多次获得教育中心“优秀教师”荣誉称号及“xx中学最受欢迎的教师”荣誉称号。她还代表学校数次去唐河学校进行送教活动及“同课异构”活动，获得听课教师及学生一致好评。在2017年xx市教学改革现场会上，她代表学校做课；
并多次为来我校参观学习的市十三中、西峡等地的教师做示范观摩课。她积极探索班级管理新模式，建立小组合作竞争机制，从严从实抓好班级工作，她所教的班级以班风正、学风浓、成绩突出深受广大学生、家长及学校领导的好评。
她坚定用业绩展现魅力。xx市优秀教师，xx市优秀班主任，xx市名班主任工作室主持人，xx省重点课题英语分级阅读课题组主持人……学校教育是一座舞台，让她体验了各种主角；
班级工作是火炉，使她练就出一身本领；
班级还是一个大家庭，让她的智慧在那里碰撞，潜力在那里提高。教师工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为学生服务，脚踏实地，为孩子们美好的明天做出自己的贡献。
优秀教师先进事迹材料范文（2）
xx老师从事初中数学教学x年，一直奋斗在教学第一线。在工作中，她严格遵守学校的规章制度，坚决服从学校的工作安排。她长期带两个班的数学课，工作任劳任怨，把“最终有益于学生的终身发展”作为实施课堂教学的主要依据，热爱、奉献、求实、创新，是她工作态度的真实写照。
她担任班主任工作x余年，对工作认真负责，每天坚持早到校、晚离校，利用尽可能多的时间陪伴学生，参加到学生的学习与活动过程中去，细心观察每个学生的身体变化和心理变化，选择合适的时间和学生谈心，时刻不忘记把思想教育放在第一位。上学期她观察到一个女生原本活泼的性格变得沉默寡言、闷闷不乐，xx老师先是问学生本人，该女生有顾忌地支支吾吾，xx老师没有勉强她说出原因，而是先通过家长了解孩子在家情况，说是与同学闹矛盾。xx老师又及时找部分班干部和她同桌了解详细情况，发现几个男生对她有校园欺凌倾向。为让学生认识到问题的严重性与危害性，xx老师通过黑板报宣传校园欺凌的相关内容、通过班会自查班级存在的此类现象、又找部分问题学生谈话，最终既让全班同学受到了教育，又让同学们体会到班主任对他们无微不至的关怀。xx老师关爱每一个学生。曾经班级有一个女生xx，有先天皮肤病和轻微智障，入学时，班级学生都欺负她，xx老师看在眼里，疼在心里。为帮这个女生走出困境，给她安排一些能为同学们服务的事情，并常常把她带在身边，手把手教她发作业、打扫卫生、记录作业等。时间久了，该生成为各任课老师给学生传递信息的得力助手，同学们还推荐她为入团积极分子。她通过各种渠道全方位地了解学生，力争做到对每个学生都有较全面的了解，以便帮助学有困难的学生度过难关，帮助他们树立自信，形成健康向上的人格。多年来，她所带班级班风好、学风浓，学生能自觉要求上进，多次获得“文明班级”称号。
她课堂教学坚持以学生为主体，大胆运用新的教学方法和教学技能。新知识授课，既注重学生自学能力的培养，又注重基础薄弱学生的课堂参与；
综合复习课，侧重培养学生的探究能力，使优秀学生的思维得到拓展提升。课堂教学中，她关注每一个学生，对课堂上没有完成学习任务的学生常在放学后义务辅导。她担任教研组长，积极组织数学老师开展集体备课和教科研，尤其是对青年老师的培养，指导她们力争上好每一节课，鼓励她们积极参与课题实验，还利用寒暑假等休息时间指导她们撰写实验报告，对青年教师的成长起到了很好的引领作用。
三尺讲台勤耕耘，一片丹心育桃李。三十五年的风风雨雨，xx老师永远把激情放在工作上、把爱奉献给学生。她用实际行动在践行一个共产党员的誓言：一次选择教师，一生作答教育。
优秀教师先进事迹材料范文（3）
x年了，在教育这片净土上，她静静地守望着、耕耘着，在这里她找到了快乐，得到了满足，实现了人生价值。x年中，她面对的是生活的变与不变，变化的是迎来送往的一届届学生，不变的是她内心对教育的执着和对学生的深厚的爱，x年来，她多少次喊破了嗓子、熬红了双眼、累病了身体，但她无怨无悔，因为她的教育教学宗旨是爱是生命的阳光，它能让孩子们的身心健康地成长，她就是xx市xx中学老师xx。
一如她的名字，呕心沥血育桃李，精心耕耘吐芬芳。x个春秋，她用慈母般的爱心，慈父般的责任心，把一个个不谙世事的孩童点化成金，把一个个入学时平平庸庸的班级培育成文明班集体，她所带毕业班中招成绩经常名列前茅，其中有两届全xx第一。她的学生中有英国剑桥、美国康奈和清华大学毕业生。每当有老师和家长向她求教时，她总是谦虚地说：“其实也没什么，我只是一直用心而已。”
爱一个好学生，人人都能做到，但爱一个不喜欢学习却总是捣乱课堂纪律的学生比较难，然而，xx做到了。xx认为，老师对学生的爱比母爱更广阔，更持久，更理智，更无私，更细微，更伟大。她所带班级的学生，不管是聪明还是迟钝，无论是听话还是淘气，抑或是成绩好坏，她都是同样的付出、同样的呵护、同样的培育。学生李明爱说话，上课走神，时不时的搞个怪动作，引得同学哄堂大笑，是一个有名的问题生。xx老师经常同他谈心，教他如何听课做笔记，不上课时就坐在她身边批改作业、备课。经过一年的关心和帮助，他不仅改变了坏习惯，学习成绩也很快赶了上来，懂得感恩的李明说：“xx老师就像我的亲妈”。xx老师的爱心滋润了她教过的每一个学生的心田，而且已经一批批茁壮成长。
学生们不会忘记，每天，xx老师总是早于学生来到教室，放学后又是晚于学生离开学校。晨读时，xx拿起书本坐在教室里，和学生们一起读书；
打扫卫生时，xx也跟着学生一起劳动。xx倾情付出，换来的是学生的集体荣誉感的大大增强，学习成绩大幅提高。成如容易却艰辛，xx得到了学生的爱戴，赢得了同事们的称赞，背后是她孜孜不倦的苦苦求索。多少年来，xx没有看过一部完整的电视连续剧，她把所有的时间都用在了教育教学和自我充电上。她指导的青年教师，有两位获得了xx省优质课大赛一二等奖。她辅导的学生有x人在全国英语大赛中获得了一、二、三等奖。她本人也多次被评为xx优秀教师、xx市优秀班主任和教育中心十大科研标兵。
爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂动人心魄的教育。一份耕耘必有一份收获。日复一日，年复一年，xx用博大的情、无私的爱，滋润着一棵棵幼苗茁壮成长，为一批又一批带着理想的学生插上了快乐腾飞的翅膀。
;年度教师主要事迹材料篇三
程xx，女，1987年1月出生，中共党员，现任xx学校党支部组织委员，政教处主任，英语教研组长。从事教育工作14年，她曾多次获得市、县级“优秀教师”、“德艺双馨教学能手”、“优秀禁毒工作者”、“优秀团干”等荣誉称号。
用一份真情关爱每位学生
爱教育、爱学生是她从教以来不变的心灵坐标。无私奉献、甘为人梯是她的座右铭。“双减”和“五项管理”政策实施以来，她充分发挥“红色头雁”的引领作用。
2021年她服从学校安排任教七年级英语，这个班学生英语基础非常薄弱，水平参差不齐。凭借多年的教学经验，针对班上学生不同情况，她采用分层教学法，从教学设计到作业批改再到题型讲解，都依据学生认知水平不同精心安排，因材施教。一年来，在她和学生的共同努力下，该班英语成绩整体水平有了大幅提高。
在“五项管理”中，她负责手机管理这一项，也是做的有声有色。开学初，她会提前制定好学校手机管理制度和方案，让学生签订“禁止携带手机入校园承诺书”，并举行签字宣誓活动。行之有效的做法，让学生心思回归校园，回到课本，得到了家长的认可，也让学生享受到了更多的童年乐趣。
用一份执着坚守初心使命
学生安全大于天，在学校防溺水安全教育上，她做足功课，严格落实防溺水安全制度和措施，提高家长和学生的安全意识。开学前她会带领负责安全的老师一起排查学校周边危险水域，提前研判危险隐患。开学初请家长签订安全责任状增强家长安全意识，她还动手编写《xx学校防溺水安全教育手册》，并发放到每一位学生手中。组织开展防溺水安全教育黑板报评比及防溺水小童谣比赛等教育活动，抽查防溺水“六不准”背诵、默写情况，利用国旗下讲话、主题班会宣传防溺水知识，强化学生防范意识。
用一份担当践行党员责任
在开展“我为群众办实事”的活动中，她始终践行党员的先锋模范作用。作为一名抗疫先锋队成员，她用一份担当践行党员责任，以高度的政治责任感和大局意识，坚守自己的岗位。针对今年“五一”小长假后，防控形势依然严峻，全县师生必须持有48小时核酸检测阴性报告入校，负责xx学校防疫任务的医疗单位是蛟潭镇人民医院，路途及医护人员紧张等原因，程xx自告奋勇承担核酸采集工作。5月4日，接到学校通知后，她立马同学校三位教师驱车赶往蛟潭镇人民医院参加核酸采集培训。之后，她便以“大白”的身份出现在学校师生面前，在医生的指导下，完成了全校师生核酸采集工作。面对严峻的疫情，她从未有退缩之心，以实际行动，践行一名共产党员的职责使命。
作为一名党员教师，程xx深刻知道自己的一举一动都会影响身边同事的工作热情。无论工作还是生活中，她都力求率先垂范，时刻以党员的标准严格要求自己。她以严谨务实的工作态度、拼搏进取的工作精神和优异的教学成绩赢得了全校师生、家长及社会的一致好评。
年度教师主要事迹材料篇四
吴xx，男，中共党员，xx县第四幼儿园园长。曾获“一师一优课、一课一名师”省级一等奖、市青年教师教学技能“五项全能”竞赛一等奖、“县优秀共产党员”“县优秀教师”“县教体系统优秀党务工作者”等荣誉。他在不同的岗位，坚定同样的信念，恪尽职守，冲锋在前，时刻保持共产党人本色，用行动诠释初心和使命。
吴xx同志积极上进，任劳任怨。在就职县教体局行办期间，负责综合材料撰写审核、会务安排、统筹协调等工作；
组织编纂教育年鉴，并做好政协、人大意见办理工作；
牵头做好县教体局网上办公系统平台逻辑搭建及全县中小学绩效考核方案、局机关绩效考核方案编制工作，并配合做好全县教体系统“十四五”专项规划编制工作。调至景德镇学院搬迁指挥项目部办公室后，加班加点，参与协调推进学院搬迁前期征地、拆迁和三通一平工作，并负责项目部建设氛围营造、简报、会议纪要及其他材料编纂整理工作，为景德镇学院新校区全面投入使用贡献了自己的一份力量。
新冠病毒疫情防疫工作开展以来，他在做好本职工作的同时，积极学习宣传疫情防控知识，用心用情做好疫情防控相关工作。无论刮风下雨，坚持做好县教体局责任片区值班值守，主动要求加入教体局青年党员疫情防控小组，配合县防控指挥办公室开展疫情防控排查，上门上户二百余次，拨打排查电话近千个。在此期间还按上级要求配合局领导在疫情期间对我县三所大学（景德镇陶瓷大学、景德镇学院、景德镇陶瓷职业技术学院）的疫情防控措施、困难问题等相关情况进行了调研，积极为三所大学争取防疫物资，并形成了详实的调研报告。
任职局党办主任期间，他以推进“两学一做”学习教育制度化常态化及党建“三化”为抓手，制定了实施方案及联系基层党组织制度，并深入联系点进行调研，进一步补短板、强弱项，扎实推进局属党组织的党建工作。为做好组织发展工作，专门印发《县教体局党员发展工作手册》。为做好县教体系统党支部换届工作，制定《xx县教体系统各基层党组织开展集中换届选举工作的实施方案》，详细考虑到每一个程序细节，为换届选举工作提供了思想指导和行动指南。党史学习教育活动开展以来，他积极谋求形式创新，把学习教育载体拓展到更多层面，组建县教体系统党史学习教育宣讲团，累计开展各类宣讲共计98次，发放宣讲资料1716册，开展专题党课112次，举行红色文艺演出34场次，播放红色电影102场。同时，积极组织开展建党100周年庆祝活动。
调至xx县第四幼儿园任园长后，吴xx同志克服开园种种困难，一方面加强自身幼教专业知识学习，另一方面强化教职工规范管理。在局领导的大力支持帮助下，目前xx县第四幼儿园各项工作井然有序。
为科学有效防范疫情，保障全体师生及家长的身体健康和生命安全，吴xx同志率领教职工全面开展防疫行动，一是成立小组，明确职责。由吴xx任组长的新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组制定了详密的《疫情防控工作方案》《疫情防控应急预案》；
二是宣传引导，科学防控。利用教职工群、班级群等平台进行疫情防控工作精神传达与学习，及时发布疫情防控最新动态，并且充分利用微信公众号、抖音号等媒介向家长积极宣传科学防控知识；
三是联防联控，及时上报。严格执行疫情报告制度，不疏漏每一个环节，认真做好教职工和学生健康监测和排查，严格做好疫情防控每一个规定动作；
四是周密部署，严格防疫。强化门禁管理制度，严格做好“五查一戴”，对进入校园相关人员进行严格管理，切实保障好在园幼儿及教职工健康；
五是全面消杀，备齐物资。严格按照卫生标准做好消毒通风，每天的值班人员做好自身及园内的消毒工作，并认真做好消毒登记，全方位保障好幼儿园环境卫生条件。另外，在经费紧张的情况下，全面配齐疫情防控物资，全力打好疫情防控阻击战。
作为一名共产党员，吴xx同志始终对自己高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。他表示，下一步将更加严于律己，把党的教育事业作为自己最大的职责和最高的使命，努力提高政治觉悟和业务水平，做好带头人，继续发扬共产党员的先锋模范和表率作用。
年度教师主要事迹材料篇五
吴xx，男，中共党员，中小学高级教师，xx省首批骨干教师，县级学科带头人，xx县xx学校午项小学负责人。行源于心，力生于志。从教31年，吴xx从不敢忘记自己的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心，用自己的点点付出，默默践行着人民教师的事业追求。
一、爱心投入，关爱师生
他最常说的一句话便是，“我们要做有良心的老师，对本职工作有热心，对待学生有爱心，对待同事有关心，对待教育要有敬畏之心。”并且他也的确是这样做的。校园里，他早上第一个到校，傍晚最后一个离校，每天早上天还没亮他就要去市场采购新鲜的食材，为全校师生可口的免费午餐做准备，然后又马不停蹄赶到学校，微笑迎接每位学生的到来；
傍晚放学后他要确保每位教师、学生都安全离校了，关上全校的水闸、电闸，并消杀校园的每个角落，才放心地离校。正是有他“爱的守护”，才有了平安的校园，才有了和谐友爱的校园氛围。
二、与时俱进，默默耕耘
“双减”当前，吴老师秉持着“向课堂40分钟要质量”的理念引导全体教师认真备课，课前做好充分的准备；
课堂上开展丰富多彩的教学活动，根据学生认知水平因材施教，充分调动学生学习的积极性，尽可能在课堂上消化知识点，提高课堂效率。
在他的主持带领下，学校开展了一系列的课外活动。清明节带领少先队扫烈士墓，燃起学生心中的爱国情怀；
“六一”儿童节，组织学生进行体育项目竞赛，让学生体会“友谊第一，比赛第二”的体育精神。午项小学每年元旦的文艺汇演也格外精彩，从节目的敲定排练到活动的筹备，他都亲力亲为。多彩的活动大大丰富了学生的课余生活。他强调，教育既要有知识的递增、能力的提升、视野的开阔，也要有身体的强健、心智的健全、人格的完善。
三、“疫”路无畏，师者担当
突如其来的疫情，就像是一场没有硝烟的战争。面对疫情，他积极响应组织号召，不忘初心、牢记使命，充分发挥党员先锋模范带头作用，心系全体师生，采取多项应急防控措施，及时将疫情防控工作宣传到位、部署到位，为全校师生筑起一道健康安全的钢铁防线。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他就是这样不断地为教育事业奉献着自己，他把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了他所热爱的学生和学校；
他把全部的心血都浇灌在教育的沃土上。吴xx老师说：“我是一名平凡的教师，我愿意把我的真诚、我的爱心全部奉献给我所热爱的教育事业。”
年度教师主要事迹材料篇六
作为教师，她用一件件小事，一点一滴的行动去诠释一名教师对教育事业的忠诚，她用自己的言行把人格的丰碑铸进学生的心灵。
20多年来，疼爱学生就是她的工作掠影，为人师表就是她的生活形象，做事认真负责就是她的工作作风。在教书育人的道路上虽然她付出了汗水和心血，但收获的是一份沉甸甸的硕果，在平凡的岗位上她努力奉献着，用爱心与青春铸就平凡的事业，在平凡中追求卓越。
__，女，本科学历，中学高级教师。__毕业于__x学校。从教以来，她一如既往的勤奋工作，任劳任怨、爱岗敬业，努力做一名学习型、科研型、学者型教师，二十多年的一线教学工作，使她成长为学校的骨干，教师队伍中的佼佼者。
一、立师德，修炼品质;重德育，输送合格人才
从教以来，她忠诚党的教育事业，教书育人，忠于职守，严格履行《中小学教师职业道德规范》，不争名，不逐利，潜心于教育教学。在繁忙的工作中，她始终坚持政治理论学习，并及时撰写心得笔记，力争成为一名政治坚定的人民教师。平时教学中她非常注重对学生进行思想道德教育和人格的培养，__老师针对学科特点，鼓励学生看新闻，了解国际社会的最新动向，观看__报告，关注两会，组织学生听政府工作报告，帮助学生把握时代的脉搏，深入理解党和国家的重大方针政策，明确自己的权利和义务，树立国家意识和公民意识。
组织每届学生观看近两年的感动中国人物颁奖晚会，了解感动中国人物事迹;观看道德模范人物评选，使学生进一步明确社会道德标准，树立社会主义荣辱观，使他们真正成为社会主义核心价值体系的建设者和践行者，成为社会正能量的弘扬者。组织学生观看励志电影，假期推荐学生观看励志电视剧，对学生进行理想信念教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。帮助学生理解人生的意义和价值，使他们真正成为一个有正义感，有坚定信念，有追求，懂得珍惜，懂得感恩，健康向上并努力奋斗的人。
二、修师能，潜心研究;重课改，教学成绩突出
(一)工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，注重管理育人
作为高中的一线课任教师，她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持学习，经常翻阅专业书籍，了解学科前沿动态，不断提高自己的专业素质。
备课时，她精心设计环节，上网查阅资料，结合课堂实际自制多媒体课件，提高课堂容量和信息量，努力提高课堂45分钟效率，减轻学生的课业负担。
课堂上大胆进行教学改革，让学生成为学习的主人，给学生畅所欲言的时间和空间，使他们学会求知、学会思考、学会合作、学会创造。在教学上，她很注重培优扶差的工作，了解尖子生的状况，提醒他们在成绩面前不骄傲，对于后进生，她总是给予特殊的照顾和更多的关注，发现他们的闪光点，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心，鼓励他们认真学习，困难面前不气馁，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
在学生的作业、试卷中，经常可以看到她给学生的评语，有的是鼓励性评语、有的是对学生一段时间学习状态的总结、有的是指出学生的问题所在、有的是给学生的方法和建议，她和学生一次又一次敞开心扉交流，是那么自然，它象一股泉水流入学生的心间，潜移默化的影响着学生、引导着学生、教育着学生、也温暖着学生的心。凭着扎实过硬的基本功，她所教学科多年来始终名列前茅，所带毕业班的会考合格率连续几年达100%。
在高三复习过程中，x老师的课堂教学力求做到知识系统化，内容精练化，习题典型化，知识与热点整合化，思维逻辑化，答题技巧化、规范化，注重学生思维的拓展和能力的培养。凭着自己多年的教学经验和对历年高考题的分析，总结了一套行之有效的答题方法。功夫不负有心人，在20__年、20__年、20__年__市一模、二模统考中均取得了骄人成绩。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与老师们交流教学经验。
(二)学习先进教育理念，加强教学研究，探索新课程改革模式
20__年4月去__中学、__中学考察观摩学习，带回了课改的经验，她把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中进行交流学习，努力探索适合我校教学实际的课改模式。
在担任高中部学科教研组长以来，认真组织开展集体备课、观课议课活动，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高，配合学校多次组织开展教学大赛，选拔、培养和指导年轻教师参加__市组织的教学大赛，参赛教师的教学技能和教学水平有了极大的提高，很快成为我校教育队伍中的骨干力量。
(三)认真履行职责，努力做好分校长的助手
俗话说：在其位、务其职、思其政。从20__年到20__年她负责分校业务工作，深知自己肩上的责任重大，时刻提醒自己做到正确定位，努力做好分校校长的助手， “上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，她能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，协调各学科的关系。保证分校教育教学工作顺利开展。
三、注重个人修养，努力提高个人综合素质
x老师不仅有高度的事业心和责任心，有良好的师德和过硬的专业素质与教学能力，而且多才多艺，喜欢运动，特别是乒乓球运动，曾参加过学校组织的教师乒乓球比赛，并获奖。她的格言是：“只有保持充沛的体力和旺盛的精力，才能高效的工作、愉快的生活”。
一份耕耘，一份收获。从教20多年来，她一直坚守着教师的职业道德，本着负责任的态度做好自己的本职工作，无论是教学还是教研，无论是管理还是教学成绩，都表现突出，赢得了师生的好评，多次受到上级部门的表彰。
年度教师主要事迹材料篇七
__，20_年毕业于__师范学院。英语教师，大队辅导员，国家二级心理咨询师。从教以来，潜心教学，她在重视基础教育的前提下，给学生以广阔的思维空间和发展空间。寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造简便活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。
凭着扎实的基本功和不断的学习，年轻的高教师也获得了不少成绩：20_年初她参加区教师英语基本功大赛，获得二等奖。20_年5月参加“明规范，树楷模，铸师魂”新华区教师师德风采演讲比赛，获得三等奖。同年，被评为鞠官屯学校“阳光教师”。
无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行平等地交流。她对待班中的每位学生如自我的朋友一般。从前内向、在同学中间都不敢说话的小朋友都会主动找她谈心了。孩子是花朵，她愿意做雨滴，滋润孩子纯洁的心田。
在知识快速更新的时代，为了更好地胜任教学工作，她进取参加各项培训活动，平时进取学习业务理论知识，时刻谨记——学无止境。
在她的眼里每一个孩子都是栋梁之才，每个孩子都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或者生活中遇到困难，她总是伸出援助之手，用自我的真诚打动他们，让他们在阳光下健康的成长。
教育这项工作，没有最好，仅有更好。在今后的教育教学工作中，她将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大提高。
年度教师主要事迹材料篇八
邓红梅同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，热爱学生。工作认真负责，求实创新，教学成绩优秀。长期从事德育工作，关心爱护学生，德育工作经验丰富。多次被市、区、校评为“模范班主任”、“优秀辅导员”、“优秀教师”和“优秀共产党员”，是一位德才兼备的好教师。
一、扎根农村，奉献青春
1996年8月，邓红梅同志被分配到杨家浩小学工作。她怀着对教育事业的执着踏上了农村教育的征程，呕心泣血，勤奋工作，课堂上一缕缕师生情结，生活上一幕幕母子关爱，学生与她结下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次问她：你怎样不调进城里但她坦诚地说：“我舍不得那里的孩子。”日复一日，年复一年，这样一干就是11年，她把最宝贵的青春献给了农村的教育事业。
二、矢忠教育，尽显光辉
邓红梅同志以事业为荣，以学校为家，以他人为友。工作中虚心求教，锻炼教学基本功，提升教育水平，优化教学行为。她勤于课改，潜心教研，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生创新精神和实践本事为重点，坚持教书育人相结合。课堂上，优化教育资源，突出学生主体地位，课外开展丰富的实践活动。坚持面向全体，注重个性，因材施教，促进学生和谐发展。多年来，她的教学成绩优异，撰写的多篇论文在市、区级刊物上发表，优质课竞教也在区、校赢得好评。
邓红梅同志担任教务员，带头上好研究课、示范课，与教师一道学习理论、钻研教材、勤于实践、优化教学、强化科研、扩大交流、注重反思。在她的指导下，许多教师成长为教学骨干。
三、德育引领、率先垂范
邓红梅同志担任班主任工作11年，期间兼任大队辅导员三年，她创造性地开展工作，德育经验丰富。她严以律己，言行举止堪为表率。在班集管理中，她坚持理论与实践相结合，团体与个别教育相结合，从实际出发，从常规入手，以活动为载体，培养班级干部，营造优良班风，培养学生良好品质和健全人格。她遵循学生身心发展规律，尊重信任，因势利导，帮忙后进学生，引导问题学生，关爱留守学生，资助贫困学生，努力为学生排忧解难，师生关系和谐。多年来，她所带的班级经常在学校运动会、艺术节、社会实践活动和各类竞赛中取得优异成绩，多次被评为区、校“先进班团体”，许多学生被评为市、区“三好学生”和“优秀学生干部”。
四、播洒爱心、铸就师魂
邓红梅同志经常说：“教育事业就是爱心事业”。学生成了她生命中不可分割的朋友与伙伴，她与学生朝夕相处，欢度节日，分享欢乐。她不辞辛劳，足迹踏遍每一个村落，为学生补课，送学生回家，为学生买学习用品，与家长谈心，她体会到仅有在爱心的浇灌下学生才能健康成长。1999年秋季，她班上来了一位学生叫卢存林，母亲离家出走，父亲体弱多病，家境十分贫寒，学校免费让他读完了小学。百般无奈的父亲苦于生计，没有本事供他上初中。在爱心的驱使下，邓红梅同志下定决心要帮忙他继续学业，从那时起，她就包揽了卢存林的全部学习和生活费用。初中毕业后，邓红梅同志为他联系了一所职业技术学校，送他报名，缴清一切学习费用后，每月还要负担几百元的生活费。为了顾及家人的感受，邓红梅同志仅有独自承受着经济的压力，倍加节省自我的开支，就连儿子过生日，也只是花费几元钱买上一件小礼物，每每想到这些，她都会偷偷地流泪。尽管如此，她没有退缩，反而更加坚强。有人计算过，照这样下去，卢存林完成学业，至少要花去她好几万元，这对于一个普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一个小的付出，可是她坚持了四年，并且还会继续坚持下去。
邓红梅同志勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地追求，她把自我的爱心和青春献给了农村的教育事业，她用爱心诠释了教育的真谛，充分展现了新时期人民教师和共产党员的风采。