每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
大学生少数民族活动篇一
1、认识少数民族服装,感受民族服装的特点。
2、欣赏少数民族服装的美丽,感受多元文化。
3、接着艺术表现力。
1、师幼共同收集少数民族服装和图片。
2、准备少数民族音乐磁带。
3、准备教育挂图《主题活动·漂亮的服装·少数民族服装》、学习包《主题活动·不同民族的服装》、亲子手册《主题活动·奇异的民族服装》。
1、教师以观看少数民族服装表演,引起幼儿活动的兴趣。
2、让幼儿观看四位分别别身着藏族、傣族、蒙古族、维吾尔族的服装。
教师重点引导幼儿从各民族服装的头饰、上衣、下装、绑腿,鞋、袜等方面观察探究。
5、引导幼儿从服装的特点想一想、说一说不同民族服装与其生活环境、生活习俗的关系。
6、鼓励幼儿按意愿运用折、画、贴、剪等方式制作、装饰少数民族服装,并引导幼儿根据音乐进行即兴表演。
在音乐区播放少数民族歌曲,提供相应的服饰,让幼儿继续表演少数民族的歌舞。
大学生少数民族活动篇二
1、在交流分享中了解一些少数民族的风俗习惯。
2、感受少数民族的风情,产生热爱少数民族的情感。
少数民族玩偶、少数民族知多少、录像、幻灯片
1、观察导入
(1)出示少数民族娃娃
提问:你知道这些娃娃都是什么民族的吗?他们有什么不一样的地方?
小结:少数民族的服饰、鞋饰、头饰等都是不一样的。
2、深入了解
(1)讨论
提问:你们见过少数民族吗?是在哪里见到的,他们和我们有什么不一样的生活习惯?
(2)观看影视资料(藏族、傣族、蒙族)
提问:他们是什么民族?服饰、住房、食物、生活、劳动、娱乐是怎样的?
3、幼儿操作
(1)请幼儿将图片中的人物与民族用连连看方式进行配对。
(2)交流分享,请幼儿介绍操作结果,说出理由。
4、延伸活动
1、提供少数民族相关信息和书籍,让幼儿通过查阅资料获得更多的少数民族信息。
2、活动可以与艺术结合,了解少数民族的音乐、舞蹈、乐器等,引导幼儿学习各民族儿童舞蹈。
大学生少数民族活动篇三
为弘扬中华民族传统文化,营造喜庆祥和的节日气氛,集中展示多姿多彩的传统民间艺术,丰富市民节日的文化生活,根据《东胜区xx年“万家乐”元宵文化节活动方案》的.要求,结合我办事处实际,特制定《民族街道xx年元宵文化节活动实施方案》。
xx年民族街道元宵文化节活动“以富民强区建和谐,万众欢腾闹元宵”为活动主题,旨在通过形式多样、内容丰富、寓教于乐、群众喜闻乐见的阵地文娱活动和大型文化活动,丰富广大市民节日文化生活,打造节庆文化品牌和民间艺术精品,进而为全区经济社会蓬勃发展营造积极向上的文化氛围,激发各族人民建设生态和谐、宜居宜业的现代化中心城市的热情,增强辖区居民的幸福感和归属感。
1、万条迎春灯谜会
活动时间:正月十二18:00—21:00
正月十三至十五9:00—23:00
活动地点:青铜文化广场;
活动内容:将10000条谜语分别悬挂在10000盏小型灯笼上,在青铜文化广场布展,以有奖参与的方式吸引市民广泛参与。
2、“万人吃元宵”活动
活动时间:正月十五;
活动地点:铁西新区科技街;
活动内容:在铁西新区科技街现场煮吃元宵,吸引广大市民踊跃参与,烘托节日气氛。
3、万人扑克大赛
活动时间:正月十二至十四;
活动地点:万佳体育馆;
活动内容:举办万人扑克大赛和象棋、跳棋、围棋比赛,由办事处组织80人的代表队参赛。
4、“万件礼品赠送”活动
活动时间:正月十三至十五;
活动地点:万佳体育馆、鄂尔多斯广场、青铜文化广场、铁西公园、青少年宫;
活动内容:定制印有“万家乐”元宵文化节标识的小灯笼、精美书籍,政策性、知识性、趣味性的宣传手册等小礼品,向广大市民群众发放。
5、“万幅春联迎新春”
活动时间:腊月十五至二十四;
活动地点:各镇(街道)及所辖区村(社区)、各大商场超市;
活动内容:邀请我市周边地区及本地知名书法家书写春联,并与各商业银行、保险公司、商场超市等企业联合印制标有“万家乐”元宵文化节标识的精美春联,向广大市民赠送。
6、万人签名活动
活动时间:正月十四、十五;
活动地点:青铜文化广场;
活动内容:在青铜文化广场布置签名墙,举办以“打造节庆文化品牌,发展休闲文化产业”为主题的万人签名活动,望广大居民踊跃参与。
7、“万张笑脸迎新春”活动
活动时间:腊月二十至正月十五;
活动内容:由文化局、教育局牵头,面向社会公开征集10000张幸福笑脸图片,在街头led大屏幕上滚动插播,营造幸福祥和的节日氛围。
8、万人秧歌、健身舞表演
活动时间:正月十四、十五;
活动地点:各街道辖区广场
9、万册图书展活动
活动时间:正月十二至二十二;
活动地点:鄂尔多斯市广场、青铜文化广场;
活动内容:举办图书展销博览会,满足市民文化需求,构建“书香东胜”。
活动要求:要求各社区、村广泛动员、认真组织广大辖区居民和各企事业单位积极参与到东胜区安排的“十个一万”系列活动中来,使广大群众过一个幸福喜悦、祥和安乐的春节。
1、大型元宵灯会
活动时间:正月十二至二月二;
活动地点:铁西公园、伊克昭公园、青铜文化广场、万佳体育馆;
2、迎春歌舞晚会
活动时间:正月十三、十四15:00---18:00;
活动地点:鄂尔多斯恰特;
3、九曲黄河阵灯游会
活动时间:正月十二至十五;
活动地点:铜川镇、罕台镇;
4、元宵游园会和非物质文化遗产展演活动;
活动时间:正月十四至十五;
活动地点:科技街、鄂尔多斯广场、青铜文化广场;
5、广场文艺演出
活动时间:正月十四、十五;
活动地点:铁西公园、鄂尔多斯广场;
6、元宵节焰火燃放
活动时间:正月十五晚九时;
市区地点:党政大楼西侧广场、鹿苑;
7、电影展映活动
活动时间:正月十四、十五;
活动地点:鄂尔多斯恰特、横店影视城、青少年宫;
8、民俗文化美食街
活动时间:正月十二至十五;
活动地点:科技街
1、万人扑克大赛
活动时间:正月十二至十五全天;
活动地点:万佳体育馆;
活动内容:参加东胜区万人扑克大赛、象棋、跳棋、围棋比赛。由每个社区、村分别选派16人,组成民族街道办事处代表队(100人)参加比赛。
工作职责:组织民族街道办事处代表队踊跃参与万人扑克大赛,并推选一名领队。要求各社区于1月31日前报送参赛人员名单。
2、阵地活动
活动时间:正月十四、十五全天
上午:09:30—11:00
下午:15:00—16:30
活动地点:时达财富大厦对面广场
(3)文艺演出活动:
演出时间:正月十四、十五全天
为确保元宵文化节各项活动顺利开展,特成立民族街道xx年“万家乐”元宵文化节活动领导小组,组成人员如下:
组长:多亿李文清
成员:郝永胜
副组长:许任俊、白彬、白刚、康静宜、赵存贵、苏改琴、阿拉腾乌拉
领导小组下设文艺演出组、阵地活动组、宣传报道组、安全保卫组、舞台组和电工组。组成人员及工作职责如下:
1、文艺演出组:
组长:苏改琴
成员:李兵、王续童、李洁、芳芳、白娜、戴媛飞、折丽云、王晓莲
工作职责:负责组织开展丰富多彩的文艺表演活动,确保文艺演出节目的数量和质量。
2、阵地活动组:
组长:李俊义
成员:杨阳、康润、包淼、吴晓江、甄东升
工作职责:负责组织阵地各项游艺活动
3、宣传报道组:
组长:康静宜
成员:白娜、李洁、戴媛飞、折丽云
工作职责:白娜负责照相,李洁负责摄像,戴媛飞、折丽云负责向各级媒体提供元宵节活动的相关信息、图片和稿件;负责活动期间各类政策宣传和“十八大精神”宣传活动。
4、安全保卫组:
组长:王静
成员:卢洁、康润、包淼、乌兰
工作职责:协调公安干警负责演出期间的安全保卫工作。
5、舞台组:
组长:李兵
成员:芳芳、王续、贾晓惠、张海芳
工作职责:负责协调舞台布置,确保演出顺利进行。
6、电工组:
组长:吴晓江
成员:张飞、田原、陈宇
工作职责:确保演出期间电力畅通。
(三)元宵节期间全体街、居、村干部大学生村官、志愿服务者一律不准请假,不准饮酒。如有特殊情况,须向街道主要领导履行请假手续。
大学生少数民族活动篇四
结合主题活动“小小升旗手”,孩子们在老师地指引下热烈地交流、讨论着有关祖国的话题。他们在收集有关祖国的图片、照片等资料的过程中,了解到我国是个人口众多、地域广阔的多民族国家,有着丰富的物产和优秀的文化。在探索中尤其对多姿多彩的少数民族服饰及他们的生活习惯、风俗民情产生了浓厚的兴趣。感受了解不同地区、不同风格的少数民族已成为必要,为此,我生成了《认识少数民族》这一综合课。
1、让幼儿初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰,初步了解他们的生活习惯和风俗习惯。
2、会运用多种方式收集各民族民俗风情的图像资料,有学习和表现不同风格歌舞的兴趣和能力。
3、在主动探索中知道祖国是个地域广阔的多民族国家,萌发对自己祖国的美好情感,为自己是中国人感到骄傲。
知识经验准备:收集有关少数民族服饰、生活习惯及风俗习惯的图片及资料。
物质准备:
(1)flash课件《认识少数民族》
(2)录音机、《xxx舞》、《蒙古舞》磁带
重点:认识维吾尔族、蒙古族的服饰及他们的生活习惯和风俗习惯。
难点:如何区分不同的少数民族。
一、随音乐跳舞入场,引题。
1、今天这么多客人老师来做客,有什么感觉?
2、让我们一起跳个舞吧!
3、谁知道刚才跳的是哪个少数民族的舞?
二、了解、认识少数民族
(一)xxx维吾尔族
1、地理位置
2、服饰特点
3、特产
4、生活习惯、风俗习惯
小结:维吾尔族主要集中在xxx地区。维吾尔族人都喜欢戴一顶四棱小花帽,男的穿对襟长袍,女的穿宽袖连衣长裙,外穿黑色对襟背心,梳很多小辫。他们喜欢唱歌、跳舞,弹冬不拉,还喜欢吃烤羊肉,手抓饭。他们的特产有哈密瓜、葡萄。
(二)蒙古族
1、地理位置
2、服饰特点
3、特产
4、生活习惯、风俗民情
小结:蒙古族人主要集中在内蒙古自治区。喜欢扎头进巾,系腰带,穿斜襟的衣服,穿皮靴。他们住的是圆形蒙古包。喜欢喝奶茶、红茶,吃牛肉羊肉,拉马头琴。他们喜欢的运动是摔交、赛马、射箭。主要生活习惯是在草原上放牧。
三、表演蒙古舞
大学生少数民族活动篇五
1、 让幼儿知道我国是一个多民族的国家,各族人民勤劳勇敢,他们都是中国人。
2、 主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族,了解他们的主要生活习惯及居住地。
3、 培养幼儿热爱少数民族的情感,进行爱国主义教育。
1、 课前丰富有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。
2、 自制投影片,中国地图,四个民族娃娃(彩色图片),居住地标记(蒙古包、大雪山等彩色图片大小各一套),彩色挂图,录音机。
一、 开始部分
1、 出示中国地图,复习儿歌“中国地图”,巩固以前所学的地理知识。
2、 让幼儿知道中国是个多民族国家。
幼儿讨论
3、 出示朝鲜、蒙古族、藏族、维吾尔族四个民族的娃娃,一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方,并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。
二、 基本部分
1、 放映投影片,并出示挂图,认识四个民族的服饰特征并了解其生活习惯。
(1) 放映蒙古族的投影片,让幼儿通过观察、讨论,了解蒙古族人的服饰特征与主要生活习惯。
(2) 出示蒙古族的挂图,深入引导幼儿观察,并能用完整的语言描述其服饰、生活、乐器等部分特征。然后由教师小结,加深幼儿印象。
教师小结:蒙古族人身穿长袍,斜开衣襟,头上扎着头巾或戴着皮帽子,腰间束丝带,脚穿皮靴。他们生活在大草原上,以放牧为生,住在可以随拆随搭的蒙古包里,他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。
(3) 用同样的方法,介绍藏族、维吾尔族、朝鲜族。
2、 利用投影片,组织添色游戏“为民族娃娃穿花衣”,让幼儿再辨认不同的民族服饰及居住地,巩固所学知识。
游戏规则:利用投影的套色方法为民族娃娃戴漂亮的服饰,然后请小朋友辨认所出示的民族娃娃并送到相应的布景下。(在教室四周准备雪山、蒙古包、城堡、花园的布景)
3、 欣赏四个民族的音乐,尝试创编民族舞蹈。
第三次尝试:幼儿根据平时的知识与上课的认识边听音乐边跳舞,区别各民族不同的舞蹈风格,鼓励幼儿创编。
三、 结束部分
1、 培养幼儿热爱少数民族的情感,进行爱国主义教育。
2、(放映民族大团结的投影片),幼儿随音乐自由舞蹈,结束。