人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
南京大屠杀由来篇一
近年来，南京大屠杀教育成为社会焦点，不断推动新时代的历史认知和教育实践。作为一名学生，我也深入学习了南京大屠杀这段悲惨的历史，通过教育，我领悟到很多与现实生活相关的重要历史知识和人生哲理。下面，我将结合自身感受和学习经历，撰写一篇1200字的关于“南京大屠杀教育心得体会”的连贯五段式文章。
第一段：回顾历史，发现真相
南京大屠杀是二战中极为罕见的残酷事件，1941年12月13日至1938年1月13日在南京发生。它是日本帝国主义野蛮侵略中国的罪证之一，也是人类灾难中的一部分。在南京大屠杀教育中，我深感这段历史惨痛，不仅强烈谴责日本侵略者和其暴行，更透彻地认识到自己所身处的和平环境来之不易。通过学习，我清晰地看到二战中的各国对人权、对民主的态度与做法，看到人类社会的脆弱和生命的可贵，同时也看到了中国老百姓在绝境中的勇气和自强不息。
第二段：引发哲思，带来启示
南京大屠杀教育中，我思考了人类文明的发展与现状。二战是人性最丑陋的一面，展现了人类的恶性。但是，在这样的环境下，一些人利用自己身上的善良、良知和道德，维持了生机和尊严，坚决抵抗暴力。通过自我思考，我认识到文化多样性和相互尊重，是实现人类共同利益的重要方法之一。如果每个人都保持一颗纯洁的心，小小的举动、小小的改变也可以带来巨大的不同。历史是最好的教材，唤起了人们应对人类危急时刻，呼唤人类美好精神的迫切需求。
第三段：明确使命，勇担责任
南京大屠杀教育中，我也细致领悟到作为现代人，应该肩负起更大的责任和使命。南京大屠杀让我们看到了不同文化间的差异，尤其是不同社会制度、不同价值观的重要性，同时也了解到不同价值观的影响程度。在经历几十年发展后，人们的文化差异减小了，社会成果变成了更健康较超前的社会制度，无论哪种社会制度，目的都是为了实现共同的目标。我们应该认真思考我国文化遗产的意义，参与社会建设，为人类和平发展和共同繁荣做出应有之力建设中国文化。
第四段：加深了解，结交朋友
南京大屠杀教育中，我还与其他参与教育的学生进行了交流，了解到不同文化背景下的人们对南京大屠杀和国际时间的认识。在这些交流中，我发现了自己的许多知识盲点，也结交了很多志同道合的朋友。这让我有了更深的感悟和内心的力量，同时也帮助我更好的认知和化解问题。交流让我们变得更加宽容和自信，不难看到我们希望推动这样一个理念的人们聚在一起，共同努力推进和促进，倡导、支持互信、合作、发展的国际关系。这些交流和朋友群体，是南京大屠杀教育中的意想不到的收获和财富。
第五段：行动起来，建设和谐
南京大屠杀教育中，更重要的作用是把历史意义变成实践。作为一名中国人，我感到应该有更强的自信和自豪感，敢于呼唤公平、正义和人权。同时，南京大屠杀教育也激发了我肩负起更多的社会责任和公益，积极参与社会建设和志愿服务活动，为和谐社会做出自己的贡献。希望在我们的努力下，人类可以建立积极和谐的文明体系，促进人类和谐和进步。
总之，南京大屠杀教育给了我很多思考，让我更加关注人类的发展和和谐，了解中国文化的精髓，增强了自信和自豪感。希望我们更多人重视南京大屠杀教育，它不仅帮助我们认识历史，推进教育事业，更是引导我们坚定信念，勇气地面对未来和挑战，不断推进人类和谐与发展。
南京大屠杀由来篇二
【一：永不忘却——南京大屠杀纪念日】
七十三年前12月13日,是“现代文明史上最黑暗一页”.那一天日军炮火轰开了南京大门,灭绝人性侵略者对手无寸铁平民进行了长达六周惨绝人寰大规模屠杀.烈火,烧红了黯淡天空;鲜血,浸透了苦难大地.惨叫四起,撕心裂肺;尸骸遍地,触目惊心.十朝古都,六朝金粉,就此沦陷和毁灭了.30万鲜活灵魂,美丽生命,就此消失和泯灭了!这是国家,民族永远无法抹去阴影,永远忘却伤痛!这是一段血泪史,是一段苦难史,更是一段屈辱史!
应该时刻告诫“勿忘国耻”,前事不忘,后事之师,以史为鉴,开创未来.今天,当站在这里,眼看着鲜艳五星红旗在晨风中火一样冉冉升起时,相信大家心中都在涌起无比自豪,无比骄傲,也无比神圣感情.不论走向何方,不论在何时何地,只要看到它高高飘扬在蓝天白云之间,就会自然而然地想到,祖国她是和血与肉相连,荣与辱相通!祖国光荣,则光荣,祖国耻辱,则耻辱!同学们,请记住——血,白流;历史忘却.
了解历史,学习历史是为了唤起同学们爱国热情,是为了让大家以实际行动去热爱祖国,报效祖国,为祖国强大崛起尽一分力!七十多年前,在敌人炮火硝烟中尚且诞生了文学家老舍,数学家华罗庚等等伟人,那么在今天优越环境下,应更有所作为!当年有这么一句话:读书是为了救国,要救国就要读书!今天,要说:为中华之崛起而读书!
同学们,为中华之崛起而读书,你准备好了吗?
【二：南京大屠杀有感】
一段不能忘记的历史电影〈〈南京〉〉，观后感1937年的冬天，日本侵略者的大炮从上海轰到了南京。在进行了为期一周的大轰炸之后，日本士兵攻打南京城，并且开始大肆屠杀南京城的老百姓。在南京实行“三光”政策，杀光，抢光，为了追捕驻城军人，对只要是手上有老茧的壮年男子进行屠杀;幸存者讲述当时的情景时，不禁泪流满面。
就在南京城的人民都绝望的时候，有15位外国友人为难民们提供庇护的安慰与日本士兵进行对抗，不顾个人安危。而正是他们15人组成的这个安全区，却拯救了南城的25万人民。
日本士兵为了追捕南京驻城士兵将大量男性进行集体屠杀。100个绑成一路，到扬子江边的时候就10个绑成一，堆，一个士兵负责一堆。
最开始是用刀捅，有的一刀就捅死了，有的捅歪了，就叫喊。整个子江边惨叫连天。30分钟过去后，日本兵开始对那些没捅死的人进行机枪扫射，扫射之后将尸体集中淋上汽油，然后焚烧。在这么短短的时间内，就残忍的杀害了40万南京人民，在漫长的兀年里，幸存下来的人们，所背负的心理压力和将这屈辱的`历史告诉后人的责任是非常巨大的。
我们心自问，在经历了如此的炼狱，在亲眼看见亲人死在自己的面前的历史后，是否还有勇气继续生存下来，是否还有勇气将自己屈辱，惨痛的经历告诉后人，为历史留下证据?又是否能够在日本人的暴行像那15位外国友人一样，勇敢的为南京人民建立安全区，当日本兵的刀架到脖子上的那一刻都不曾后悔为中国人民所做的一切援助?不，我不能。“忘记历史等于背叛。”虽然我不知道这是谁说的，但是这句话我却一直难以忘记。
看完这部电影，让我产生了巨大的内疚感，我何得何能，竟可不费吹灰之力
过上安逸的生活。每天想的是如何听好听的音乐，吃好吃得食物，玩好玩的游戏，可是我在安逸中沉沦了，险些忘记了历史。我们应该怎么做?是盲目抵制日货?是在网上对当年日本士兵的所作作为进行谩骂?还是对曾经的历史一笑而过?都不是，作为新世纪的青少年，我们因该做的好当下应该做得事，好好学习，虽然不能像南京大屠杀一样的残局在当代社会是不可能再重演一次，可是在文化，经济思想等方面。
我们现在已经受到外来的侵略。所以我们应该好好学习;将来用工国内的力量将中国发壮强大，来减少外来得文侵略对中国的影响。这就是我们没有忘记历史的最好的证据，也是我们能为我们的祖国所能做的最有力的事情了。
南京大屠杀由来篇三
泣鬼惊神，金陵馆，冤魂长啸。
曾向晚、彩云追日，血红残照。
三十万灯弹指灭，一群狼子听尖叫。
八年里、多少睡狮醒，枪林笑。
罹者去，凭者悼。
家国债，何时讨?
驾飞碟航母，踏平倭岛。
漫漫樱花飞洒泪，巍巍富士跪摘帽。
只征服、不必再屠城，重归好
注释：
(1)南塘——戚继光，字元敬，号南塘，抗倭名将。曾自为诗云：“南北驱驰报主情，江花边月笑平生，一年三百六十日，多是横戈马上行。”
(2)招魂社——靖国x社，最初叫“东京招魂社”。
南京大屠杀由来篇四
(陕西马盈)
血浸秦淮，火吞宁邑，兽行已激人神愤;
还原历史，敲响警钟，劲势方存家国安。
(河南张项学)
金陵响警钟，声声振耳，祭卅万亡灵，莫再坑前空拭泪;
历史遗棱镜，面面揪心，对百年屈辱，宜从蹄底永铭殇。
(云南刘铨)
血迹斑斑，问泱泱大国，谁可容鼠辈猖狂，将是非颠倒;
呼声浩浩，告小小倭奴，尔当被龙人扼制，还天地澄明。
(河南曹文献)
五千年铁血所凝，问国耻未消，有谁敢忘?
三十万亡灵且待，看长风更起，催我出征。
(河南曹恒印)
难忘却金陵喋血，六朝烟雨同悲泣;
最喜闻国梦凝心，十里秦淮助复兴。
(湖北陈文杰)
抚泪以追昔，积怨难消，万众同悲国耻事;
枕戈而待旦，除倭务尽，千秋不怠警钟声。
(湖北万峥嵘)
烽火忆当年，血染金陵，难民卅万惊天地;
警钟鸣此际，心铭国耻，大业千秋励子孙。
(山西梁璞)
暴虐绝人寰，岂可轻忘，血染金陵惊触目;
真情昭史册，时当警醒，心凝国梦奋扬帆。
(湖南胡云泉)
悼卅万冤灵，忆耻锥心，永铭日寇豺狼史;
昭千秋血证，枕戈饮胆，誓铸中华民族魂。
(福建蔡为群)
国耻焉能忘，卅万冤魂，唯有反思方励志;
醒龙正奋飞，千秋伟业，宜将大恨助图腾。
(山东陆玉生)
倾樽酹三十万亡灵，殇日反思，落后必然挨打;
铭耻兴五千年禹甸，安时勿忘，领先才有尊荣。
南京大屠杀由来篇五
钟山此日气森森，十亿同仇恨不禁。
月缺卢沟年未远，城屠白下忆尤深。
扶桑偷换和平法，钓岛明生盗贼心。
幸我中华非往昔，怒涛已作最强音。
圆梦中华不惧难
牢记当年国耻寒，英雄有泪马鞍弹。
长城万里心犹系，圆梦中华不惧难。