总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
外场巡查工作总结篇一
为把教育周活动抓紧抓实，学校成立了由邬春林校长担当组长，政教副校长金春林为副组长，其他所有校领导班子为领导成员，各班班主任为具体负责人组成的领导小组和工作专班。11月x日（星期天）下午学校迅速组织召集了专班全体成员专题会议。会议再次学习领悟了市教育局的《通知》精神，研究制定了我校《开展消防安全宣传教育周活动的方案》，明确各自分工，到位各自责任，部署具体工作。
11月x日，利用升旗晨会机会，政教处主任尤昌梅对全校师生进行总动员，把本次消防安全教育周活动的内容、任务、要求等作了详细宣传和介绍，并着力强调了活动的重要性和必要性：大家要珍爱生命，从防火做起；杜绝火患，从自我做起；消防安全必需牢记心中。
如此一来，全体师生消防安全、防范火灾意识迅速增强，校园也很快形成了消防宣传周的浓厚氛围。
2、加强封闭管理，对外来人员进校联系工作实行登记检查制度。禁止社会闲杂人员进入校园，严禁易燃易爆物品进入校园。
3、加强用电管理，严禁表外用电和超负荷用电，严禁私自接线和改装用电设备。再次检查用电、用气安全，及时整改安全隐患。
4、加强用火管理，要求学校食堂和住户厨房做到火在人在，人走火灭，不燃放烟花、爆竹，冬季取暖和烘衣物要小心谨慎。
5、加强对实验室药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理。
1、11月x日，学校悬挂了消防一幅安全宣传横幅（学一点消防知识，多一份安全保障），制作了一期消防安全宣传专栏，并在早、中、晚学生休息时间利用广播形式对学生进行消防安全教育。至下午放学前各班创办了一期专题板报。
2、11月x日上午，学校给全校学生及学生家长发放了《钟祥八中消防安全倡议书》。下午，学校组织学生观看了消防安全知识警示片。
3、11月x日，学校团委、大队部牵头、安排、督促各班举行了一次消防安全主题班会活动。班会中各班对学生进行了火场逃生技能基本培训。
4、11月x日下午，在我校的期中考试表彰会结束后，学校组织广大师生观看了“消防安全展览”和“平安119”手抄小报展览活动。
5、11月x日学校举行了一次火场逃生紧急疏散演练。
6、11月x日至13日，学校组织了领导小组、工作专班成员一起开展活动总结、查漏补缺，进一步完善了学校消防安全工作体系，促使学校消防安全工作长期、长效开展。
学校消防安全工作是一个长期而又艰巨的任务，不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸。我们深知：只有永远树立“居安思危、防患于未然”的安全意识，才能做到有备无患；只有坚持防治结合，以防为主，教育为先，才能确保学校长治久安。我们决心戒骄戒躁，永远保持谦卑警惕的心态，在成绩面前找差距，在赞扬声中寻不足。力争把学校消防安全工作做得更好，为钟祥八中师生的安全以及学校教育事业的发展继续做出更大的努力。
外场巡查工作总结篇二
在疫情防控阻击战中,公安民辅警作为疫情防控的重要战“疫”力量,日夜奋战在抗疫斗争最前沿、第一线,为打赢疫情防控阻击战发挥了举足轻重作用,有力维护了人民群众的生命安全和身体健康。后疫情时代,继续做好“防风险、保安全、护稳定”工作,是对公安机关新的要求和考验,切实做好公安思政工作,才能使公安队伍始终保持士气干劲不减,始终以旺盛的战力,忠实履行好疫情防控和维护安全稳定的职责使命。
较大,民警值班、加班、执勤、备勤习以为常,疲惫不堪、身心透支的状况一时难以缓解,影响了工作的良好开展。
(二)负担较重,精神压力大。基层公安民警辅警每天需要接触大量人员,遇到很多问题,存在一定的感染风险,加之有增无减的日常工作、繁重的安保任务、各种非警务活动背景下,造成基层公安民警辅警心理负担较重。当前疫情严防境外输入形势依然严峻,火车站、入城卡口等关键部位的防控举措依然不能有半分松懈,然而受到基层警力不足等因素的制约影响,有的公安民警辅警在疫情防控卡点执勤结束后,仍需返回原工作岗位继续值班备勤,精神长期处于紧绷状态,从而产生很大的身体和精神压力。
(三)疏导不够,消极情绪多。在当前疫情防控形势下,有的民警辅警对当前“外防输入”的严峻形势认识不足,对长期以来的疫情防控工作产生一定的消极心态、厌战情绪,出现疲惫感和排斥感,加之心理压力疏导不够,导致部分基层公安民警辅警焦虑、急躁、压抑等负面心理积聚,表现为思想不稳定、爱岗敬业精神和宗旨意识淡化、工作主观能动性不够,进而导致工作标准不高、要求不严,影响基层公安队伍的战斗力。
大民警辅警“舍生忘死、不怕牺牲“的付出与奉献;要加强内部宣传,建立公正公开的典型选树工作机制,确保先进典型经得起推敲、让民警信服,以典型为榜样,最大限度推广成功经验,努力形成“比学赶超”的浓厚氛围。
外场巡查工作总结篇三
师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。^v^没有爱就没有教育^v^，^v^爱是打开学生心灵的钥匙^v^，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但^v^可敬^v^而且^v^可亲^v^。在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。
生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。
当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。
特别是开学初，很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对学生能力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。
外场巡查工作总结篇四
总体上看，教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，有针对性地进行二次备课。每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，教学过程较清晰。教学反思及时、详细、深入，能根据实际情况有感而发。
备课最好的教师有：鹿冲、赵静、闫嫣、孟翠、刘丹、李恒、张娜、权凯丽、孙二凯、赵海瑞、姚绍霞、杨更慧、王进、钱伟杰、王瑶、耿月辉、孙建辉、叶丽莎、孙安琪、姚一凡、王超囡；比较好的有：寇婷婷、王曼曼、李为为、罗维娅、裴静、滕楚、纪燕伍、詹艺、吴娜、王熙、刘晓瑞、张恩慧。
存在问题：个别教师的重难点把握不准；少数教师的教案二次备课不足，无针对性；教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的帮助。不能很好地起到反思调整改进的作用。
建议：
2、教学设计要体现个性，要根据班级学生的实际情况和教材的特点进行制定，不能照备课抄写，学校提供的备课只能作参考，教学反思要写得实在而有针对性，要有理论性的东西，不能只是找一些文章抄写来代替反思。执教前必须将教案仔细阅读，认真修改。
大部分教师上课精神饱满，准备充分，课堂教学规范，课堂上能关注学生的听讲，能在课堂教学中时时注意面向全体学生，尤其关注差生的学习状况与进步情况。注重指导学生的读写姿势。上课读写姿势较好的是中高年级。交接工作及时。
写字课大部分语文老师都能认真指导学生写，有的老师为了鼓励学生还在写字本上写上鼓励语或符号。
口风琴课大部分班级都很重视，都能认真、巡视、辅导。
存在问题：
1、部分新教师上课，不太关注学生的听讲及纪律。
2、部分教师不重视写字课、口风琴课，自顾自批改作业或干其他事情。特别写字课，每逢发现问题与部分教师交流时，总以写完了、写好了为借口，进行搪塞。写字课上没有写好了、写完了之说，练字练字，指导学生把字写入体了，提笔就能写出一手漂亮的字了为止。有些班级师生写字课纯属应付，熬时间，半个学期来，学生的字进步不大。
3、平时上课与周六艺校课个别教师不能按周六课表上课，有随意调动现象；兴趣课艺体科上下课除叶丽莎有序组织外，其余教师学生组织太乱，一到上兴趣课，学生乱窜且大声喧哗，影响和不好。
4、开学已过三个月，有些班级的个别学生至今没口风琴或没吸管或吸管坏了，总之不能正常使用，班主任没有及时处理。
5、早开会前的这一段早读，走读班和混合班有点乱，特别一二年级，家长帮孩子送书包，再与班主任交流等，班主任不能组织学生早读，学生不能安心读书，有些乱。
1、希望班主任老师要切实利用好口风琴课和写字课，要让每一个学生都参与练习，任何老师不得再让学生做作业或做其他事，且班主任不得批改作业或做其他业务，集中精力指导学生练字或吹口风琴。
2、希望新教师在课堂教学同时，不仅要注重知识传授，也要注重培养学生学会听讲。多注重表扬、激励，课堂评价语言要丰富，不要太单调。
3、不管大课小课，请所有教师交接要及时，及时到岗。
4、除晚自习、中午午自习、阅读课可坐着辅导外，其余课无特殊情况的不得坐着上课。
1、优点：
（1）多数教师布置的作业量适度，批改及时，复批及时；
（2）学校规定教师批改的作业项目均有详尽、规范的批改符号和等第。
（3）大部分老师注重学生作业本上激励评语的运用。作业批改最认真、作业本管理最好的老师是：寇婷婷、马文仲、鹿冲、闫嫣、张娜、权凯丽、孙二凯、赵海瑞、姚绍霞、薛敏、杨更慧、刘晓瑞、王进、耿月辉；比较好的老师有：王瑶、王曼曼、钱伟杰、李佳丽、李雪玲、武璐、高兰兰。
2、存在问题：
（1）少部分学生作业本保洁不好，纸页不整齐，有破损。
（2）个别老师批改作业不够认真、严谨。有错批、漏批现象。有个别教师作业存在问题整改不及时。
（4）建议老师加强对学困生多采用面批形式。
基本上都达到了、规定的节数。在听课记录上，点评、总评评课很中肯，有自己的教学思考。能取人之长补己之短，或者提出自己的建设性意见。
近阶段，因学校安排工作多，师徒相互听课不积极。
读书笔记、业务笔记最好的教师有：罗维娅、钱伟杰、夏慧颖、寇婷婷、张娜、王进、姚绍霞、耿月辉、王培、赵静、闫嫣、权凯丽、王曼曼、李为为、樊敏、吴娜、姚一凡、袁慧颖、王超囡、刘丹、张恩慧、李恒、左晓露、武璐、徐欣、杨洁、王洁、薛敏、赵海瑞。
（一）试卷的基本情况：
1、试题来源
１～6年级的语数试卷和36年级的英语试卷由区教研室提供，12年级英语试卷由本校两位英语骨干教师命题。
2、试卷特点
本次测试从试卷总体上看，具有以下几项特点：
（1）适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养，体现了知识综合性。
（2）在考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。
（3）题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。
（4）注意了分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。
（二）主要成绩：
1、全校期中成绩统计
（1）优点：
语文：基础知识掌握好。大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如一年级课文背诵、生字词；二年级看拼音写词语、连线题；三六年级生字词、四字词语等都十分较少；卷面干净、整洁；书写认真规范。
数学：一、二、三、六年级填空题和计算题的得分较高。从学生的填空题得分率高我们可以看出学生的记忆能力较强。由此可见，学生对记忆、计算等方面的基础知识掌握的还是比较扎实的。
英语：基础知识和基本知识点落实较到位。学生能理解简单问题并作答，能辨析出不同类的单词，正确写出各类词的正确形式，能运用简单的日常用语进行情境交际，判断、选择、回答等题目，学生的得分都是较高的，可见基础知识的教学，老师们都已经给以了较大的重视，加强了单词的背记要求，一年级做卷能力进步。卷面反映出，85%以上的学生学习态度端正，学习习惯良好，答案书写工整、认真、规范，卷面干净，可见学生良好行为习惯的养成教育和学习基本功训练效果显著。
（2）存在问题:
“灵活开放，注重创新”是本次命题的原则之一。从学生的答卷上看，学生的思维受定势的影响比较严重。如语文二年级的同音字、形近字不分；阅读短文读不懂，写话大部分学生写不成句；三、四年级标点符号不会使用，阅读短文不会审题，作文内容语句不通、内容不丰富；五年级的修辞方法使用不灵活，字形选择题掌握不好；概括能力不行；六年级课外知识的积累太少。数学四、五年级计算题失分严重，多错在简便计算上；英语学生对相似的单词易搞混淆，学生在句意的理解与运用方面不够灵活。
学生的基础知识掌握比较扎实，但知识的灵活运用能力不够好。学生综合运用知识及分析、判断的能力较差。这类题的得分率不够高。如数学失分多的如四年级的填空题“找规律填数”，判断题“钝角比90度大”，英语名词单复数不分，介词、疑问代词混淆，词组的错误率高于单词的错误率。很多学生对句子意思理解不准确，导致错误，一句话内词组排序错误，说明学生的语感、理解力、在语境中运用语言的能力均较差。
有的学科在同年级中差距较大（在接近5分或5分以上），如语文二（3）班与二（4）班相差5分，四（2）班与四（3）班相差接近5分；数学一（5）班与一（1）一（3）相差5分以上，二（3）与二（4）相差7分以上，五（3）与五（1）相差5分以上，六（3）与六（1）相差7分以上；英语一（5）与一（3）相差7分以上，二（5）与二（2）相差9分，四（3）比四（1）相差13分，五（3）比五（1）相差12分，六（3）与六（2）相差分。
一部分学生的英语学习习惯不好。例如：粗心大意，抄错数、没有看清题意就匆忙作答；还有一部分学生字母书写不规范，大小写错误，字迹潦草凌乱。甚至有一小部分学困生选择题全部是乱选乱填，全卷得分极低。
（三）今后教学应采取的措施：
1、要继续重视识字和积累、计算训练和单词、句型的默写。本次考试中，这部分内容得分率最高，说明学生把握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续加大重视和训练程度，要鼓励学生背诵、默写、计算。
2、语文教学方面，
（1）要立足于课堂培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，课堂教学时语文教师要引起足够重视。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
（2）习作教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫，面上的要求，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”，“通顺”，即要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点要能表达自己的感受。
数学学方面，
（1）加强数学概念的教学。特别是要让学生感悟、体验，不断完善，才能加深对概念的理解和灵活运用。
（2）课堂教学要引入生活化。数学教学应结合学生生活中实际问题和已有知识。从学生的生活经验出发，使他们感到数学不再枯燥、抽象，数学就在他们身边。
（3）、练习设计多样化，要增加变式练习题。课堂练习是促进学生思维发展，培养学生创新意识的有效手段。作为教学内容的巩固提高部分，练习的开放性应体现在多样化上。
在以后的教学中应结合本次检测试题的导向，以保护学生学英语的自信心，激发对英语的兴趣为目的，采取多样的教学手段，进行灵活多样的巩固练习，分散重点、难点，让学生在轻松快乐的氛围下学习英语，提高教学效率。
英语教学方面
（1）针对许多学生对于基础知识掌握不牢，运用不足的问题，我们在教学中要狠抓基础，培养能力，为学生打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、习惯用语和常用句型，要反复训练，做到举一反三。同时加强对单词、句型的检查力度，在听说领先的原则下还要强化读写训练。
（2）教学过程中要注重培养提高学生的一些基本能力，如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有加强对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，培养其良好的习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
3、语数英学科要继续做好部分学习有困难学生的提优辅差工作。同时通过加强同年级间的教研活动，以缩短班级间的差距。培养学生良好的学习习惯和学习态度。学生的差异客观存在，如：学习水平、方式、思维等确实存在差距，特别是在数学的理解、审题、思维灵活性估算能力、表达能力等方面存在很大差距，数学教师要充分发挥差异资源的优势，在班级里成立一对一“帮扶对子”。
我们要以这次检测为契机，认真总结经验，不断调整教学管理的思路，查漏补缺，发扬成绩，寻找问题，增添措施，完善教学管理制度，着力改进教学方法，提高教师的业务能力和综合素质，使我校的教学质量有一个新的跨越。
外场巡查工作总结篇五
一、严格制度，落实责任
洪山国土资源所以邓小平理论和十七大精神及科学发展观为指针，紧紧围绕贯彻落实《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》，提高预防国土资源违法的能力，建立《动态巡查责任制度》、《举报受理制度》、《信访工作制度》等各项规章制度。并设立了举报箱。及时制定了动态巡查工作实施方案，成立了动态巡查工作专班。为加强对动态巡查工作的领导，成立了国土资源动态巡查领导小组，由所长任组长，副所长任副组长，其余同志任成员。
建立土地监察体系，并聘请各村1名土地监察信息员，全镇有31名土地监察信息员。对土地利用情况实行宏观监控，形成动态土地监察系统，从组织上保证了动态巡查工作的顺利进行。这支队伍在土地执法工作中发挥了重要作用，特别是偏远乡村只要出现违法用地苗头，就可以通过监察信息员逐级反映上来，做到及时发现、及时查处。
二、及时巡查，及时处理
为进一步明确任务，落实责任，年初镇政府组织与各村（居）委会签订耕地保护工作目标责任书，根据我镇国土资源分布情况，划分动态巡查区域，将镇区、基本农田保护区域、本地重点矿区划分为一级巡查区，将集镇、县级以上公路沿线划分为二级巡查区，将其它地区划分为三级巡查区。一级巡查区每15天巡查一次，二级巡查区每30天巡查一次，三级巡查区不定期巡查，落实了巡查人员和巡查范围。严格要求全体巡查人员按制度要求作好巡查，并作好巡查记录，及时汇报巡查情况和处理意见，并在年终考核时作为依据之一，严格奖惩，如发现问题推诿不办造成群体越级上访等现象，将追究有关人员责任。
三、建立部门联动机制
（一）、采取与县执法监察局联合的形式，借助国家强制措施加强国土资源执法监察工作。对巡查中发现的重大疑难案件，请他们提前参与介入，即保证了执法的规范性，又保证了办案质量。
（二）、借助镇政府城建办、城建服务中心、城管所等城建专班力量联动巡查，开展综合执法、联合执法。
四、建立内外监督机制
一是建立监察巡查信息互报制，我所根据群众举报、信息员反映和动态巡查中发现的违法行为，及时汇编信息，转发给各巡查人员，使他们及时掌握监察动态获得巡查信息，在各自职能范围内把好关，在办理相关手续时互相沟通、协调。
二是设立违法行为举报电话和举报信箱。 三是聘请动态巡查义务监督员，凡是有违法用地和有执法人员违法违纪行为的都能够及时反映上来，形成了一个齐抓共管的良好局面。
五、建立考核奖励机制
动态巡查工作关键在于常抓不懈，必须有一系列的制度、措施来保证动态巡查的质量，提高巡查的效果。为此，我们把动态巡查中及时发现和及时制止违法行为的效果，作为考核各片工作人员的重要内容，同时我所实施动态巡查情况进行定期，不定期检查，并纳入年度考核目标。
建立动态巡查工作责任制度和动态巡查奖惩和通报制度，实行目标管理责任制。对于在巡查中认真履行职责，成绩显著的年底考核上报县局给予相应的奖励。相反对不认真履行职责，造成严重后果的还要追究其行政责任。
通过近年来的动态巡查工作的实践，效果是相当明显的，据巡查台帐统计，20xx年1-6月我镇执法动态巡查工作中，出勤69人次，共发现违法用地15起，发出停工通知书15份。截止目前发现各类违法行为数15起，其中制止违法行为数15起。对一些随时可能发生的违法占地行为得到及时处理和制止，对动态巡查中发现问题，有效制止，及时解决，使违法案件的发生率逐年下降，制止率逐年减少，土地权属争议调解率到100%以上。巡查中无徇私舞弊，故意放纵等违法行为，并将每次巡查情况如实记载，依法处理，对重大案件及时上报。
七、巡查工作中的一些问题和建议及今后打算
（一）巡查工作中的问题
1、由于缺乏工作经费，基层土地监察员一年也没有什么报酬，这就造成兼职信息员工作上不主动，不愿意得罪人，不愿意举报等现象。建议上级部门能拨出一定经费，为基层的信息员给予一定报酬，使他们无后顾之忧。对及时举报违法现象的有功人员给予物质奖励。
2、执法人员偏少，执法水平和素质参差不齐，执法巡查记录和质量尚需进一步提高。
（二）几点建议
1、建议加强执法人员的业务培训和工作交流。
2、建议提高执法人员的执法津贴。
总之，在今后工作中，我们将严格按照县局的要求，立足实际，积极主动地开展动态巡查工作，进一步发扬成绩，克服不足，创新工作思路，更好地维护好土地、矿产资源管理秩序，为洪山镇国土资源管理工作铸造辉煌。
外场巡查工作总结篇六
部依法履行职能、廉洁从政，现结合实际，提出如下整改措
一、存在的突出问题
对照辖区个体工商户、私营企业主和群众提出的意见、
民主评议中反映的问题，经过认真梳理、分析，存在的主要
问题有：
1、工作主动性不够，执法水平有待提高。
2、服务意识有待加强，服务经济建设的力度还需进一
步加强。
3、法制宣传力度不够，对人民群众关心的食品市场等
整治工作有待加强。
二、整改措施
1、把学习放在首位，切实把学习政治理论、业务理论
与解决实际问题紧密结合起来。牢固树立依法行政、执政为
民的宗旨，健全和落实所内各项制度，加强支部组织建设和
党员干部队伍建设，认真解决全所干部在工作主动性、力度
和水平等方面存在的突出问题，切实提高执法水平，改进工
作作风，创新工作方法，建立一支高效廉洁的工商队伍。
2、深化精神文明建设，强化行政服务效能，全面贯彻
工商工作应服从、服务于辖区经济发展的理念，进一步摆正
监督管理与服务的关系，对企业在生产经营等方面的困难全
面加强指导。对上门办事者，我们做到“一张笑脸相迎，一
杯热茶相敬，一张椅子请坐，一句温暖问候，一个满意回答”；
在接受咨询时，力求“准确、祥和、周到、耐心”，全心全
意为服务对象提供优质服务。同时简化办照程序，开辟特事
特办“绿色通道”，全面落实市场巡查，企业回访，合同帮
扶，商标战略，定点帮扶等工作，推动辖区经济健康有序发
3、加强工商与个体户及企业的思想沟通，做到经常到
群众中去调查了解，通过普法宣教，深入宣传国家法律法规
和政策，通过设置意见箱，对群众反映强烈的问题及时给予
解决。同时，我所在整顿和规范市场经济秩序上应有所作为，
力争为投资者提供一个良好的投资环境，为经营者营造一个
公平公正的经营环境，维护辖区良好市场经济秩序。当前尤
其应做好食品安全监管的工作，花大力气打击市场上的假冒
伪劣商品，确保人民的生命财产安全。
二一一年九月十九日
外场巡查工作总结篇七
20__年,在县委、县委巡察工作领导小组的领导下，在市巡察办的领导指导下，县委巡察工作以_巡视工作思想为指导，认真贯彻“发现问题、形成震慑，推动改革、促进发展”巡视工作方针，坚决维护以_同志为核心的_权威和集中统一领导，坚持党要管党、全面从严治党，坚定不移深化政治巡察，坚持稳中求进的工作总基调，坚持巩固、深化、发展的工作总目标，推动了全面从严治党在基层落到实处，促进了净化党内政治生态。
巡察工作提高政治站位，以“四个意识”为标杆，积极对标对表中央巡视工作规划(以下简称中央《规划》)。一是思想认识上对标对表。开展了系统学习宣传中央《规划》活动，认真领会中央精神，以思想认识提高促行动自觉。县级领导学在前，2月，县委常委扩大会议在第一时间学习了中央《规划》的主要精神，8月31日，县委理论中心组集体深入学习了中央《规划》;基层党组织跟进学，组织开展了基层党委学习中央《规划》精神活动;重点对象专题学，组织巡察专兼职干部、纪检监察干部解读了中央《规划》;扩大学习宣传面，将中央《规划》精神纳入公务员更新知识培训班课程，六期培训班700余人参加了学习培训。二是行动方案对标对表。认真对照中央《规划》明确的巡视工作总体要求、目标任务和思路举措，逐一对标对表，修定了《___县巡察工作规划(2017—2021年)》，使巡察工作的政治站位更加明确，巡察工作要求更加符合时代特征，巡察全覆盖任务更加具体。三是落实责任对标对表。县委、县委巡察工作领导小组坚持政治站位，落实责任担当，把巡察工作牢牢抓在手上。年初以来，县委先后召开书记专题会议3次、县委常委会4次，听取巡察情况汇报，研究巡察问题分类处置意见，讨论决定巡视巡察整改工作和巡察工作重要事项。县委巡察工作领导小组加强统筹谋划，靠前指挥，巡察工作领导小组开会研究巡察工作7次。领导责任的落位，为巡察工作开展提供了坚强保证。
坚持问题导向，紧扣“六项纪律”，坚持“六个围绕一个加强”，聚焦党的领导、党的建设、全面从严治党，稳步推进了巡察监督，取得了较好效果。20__年共抽调63人，组成10个巡察组，完成了19个单位的常规巡察和24个行政村的延伸巡察,共发现问题261个，问题线索79个。一是统筹推进常规巡察。为传导压力，发现问题，形成震慑的目标，着力开展常规巡察。周密安排部署，梯次推进，将民生领域、社会关注度高的卫计系统、教育系统、民政系统、住建规划系统以及承担脱贫攻坚重责的6个乡镇列为优先巡察对象，同时将8党群部门纳入年度巡察重点，抽调精兵强将，严格程序，聚焦重点问题，稳步实施了政治巡察。巡察工作领导小组会、“书记专题会”及时听取巡察情况汇报并提出问题分类处置意见。按照“书记专题会”提出的意见，依据程序进行了反馈和移交，并及时向市巡察办报备。二是探索开展对村延伸巡察。根据中央巡视工作规划和省市部署，探索性开展对村级的延伸巡察。克服时间短、任务重、抽人难等困难，及时调整工作思路，在第三轮对6个乡镇开展常规巡察的同时开展24个村探索性延伸巡察，为今后全面开展村级延伸巡察积累了经验，巡察监督延伸到了最基层，巡察覆盖率提升至，收到良好效果。三是积极参与省市联动巡察。4月份选派8人组成的巡察组代表市委对__开展了脱贫攻坚专项巡察，11月份按照省委、省委巡视工作领导小组的部署同步开展了人防系统腐败问题的专项巡察。同时，牢固树立“一盘棋”思想，积极配合市委脱贫攻坚专项巡察、省委第一巡视组脱贫攻坚专项巡视，做到重视到位、服务到位、保障到位，确保省市巡视巡察任务如期完成。
认真贯彻__关于巡视发现问题是为了解决问题，发现问题不解决，比不巡视的效果还坏的论述，强化巡察整改和成果运用，积极做好巡察“后半篇文章”。具体为“三个强化”，一是强化整改责任。把巡察整改作为检验“四个意识”强不强的“试金石”，督促被巡视党组织从讲政治的高度切实担起整改主体责任，做到即知即改、立行立改、真改实改、全面整改。同时，按照县委主要领导把巡察整改提升到县级层面的要求，对县级党政领导巡察整改工作实行“一岗双责”制、责任清单制、签字背书制。每轮巡察结束后，依据县委、县政府领导分工，巡察办开列巡察反馈问题清单，以发函的形式将清单通报给各分管县领导,要求各部门要及时报告整改进展情况，由分管县领导把关。各部门的整改报告需经部门“一把手”和分管县领导签字。形成县领导把总、各责任单位具体实施、上下联动的整改工作推进体系和责任体系。县级领导认真落实巡察整改责任，取得了良好效果，针对卫计系统经济责任缺失的共性问题，县政府组织开展了对卫生系统进行一次全面经济审计。二是强化整改监督。对常规巡察和专项巡察反馈意见整改情况进行了探索性日常督导检查。坚持事前充分准备，事中严格程序，事后进行再反馈，通过通知告知，制定细则，组办联动，真查实查，对存在整改措施可操作性低、整改进展缓慢等整改不到位以及应付整改的单位进行再反馈，提出限期整改意见。同时，借势借力抓整改，以市委部署的贯彻落实中央《规划》和关于建立市县巡察制度的意见两个文件精神深入开展自查自纠为契机，加强整改监督。专题开展了省市县巡视巡察反馈问题整改“回头看”，由县纪委牵头，抽调24名副科级以上干部成立12个督导组对全县67个重点单位开展了全面督导，确保巡视巡察问题整改清仓见底。三是强化成果运用。对巡察发现的问题和问题线索，认真落实“五个一批”(立案查处一批、诫勉谈话一批、组织处理一批、专项治理一批、建章立制一批)的要求，4轮巡察已发现并反馈问题261个，问题线索79个，分别移交县纪委、县委组织部、人社局、被巡察单位。确保了件件有着落、事事有回音。同时，严格抓好省市巡视巡察问题整改工作，市委脱贫攻坚专项巡察第三交叉巡察组8月24日对我县巡察情况进行了反馈，我县认真执行共反馈9类21个问题，认真执行整改情况“双报告”、反馈意见“双公开”及整改情况“双公开”,目前已全部整改。移交问题线索8件，已立案10人。省委脱贫攻坚专项巡视第一巡视组于11月8日对我县进行了反馈，共发现4方面27个问题，目前正在制定整改方案及问题清单、责任清单和任务清单。四是严明整改纪律。多维度加大宣传教育力度，明确对敷衍整改、整改不力、拒不整改的，严肃追责，公开曝光，以问责促整改，以整改促发展、促改革。
坚持把基础性工作作为开展巡察的大事来抓，边学边建，边干边建，基础性工作有了较好进展，为巡察机构运作、巡察工作开展提供了规范。一是围绕巡察实施建规范。学习借鉴省巡视做法和各地经验，修定了《__县巡察工作规划》等纲领性文件，研究编制了有操作性的《__县巡察工作手册》，明确巡察工作流程、巡察内容、巡察方式方法等。同时制定了保密、作风建设、重要事项报告等约束性纪律。二是围绕领导体制和工作机制建制度。在进一步厘清巡察领导小组、巡察办、巡察组职责的同时，制定了巡察配合协作制度、工作联动制度、移交问题线索优先办理、巡察成果运用、后备干部到巡察机构锻炼、联席会议、督办、责任追究以及“三库”人员选用及管理办法等制度。三是围绕巡察机关建设建规矩。考虑巡察办为县委工作部门和单独办公等实际，按照机关建设标准，制订了岗位职责以及考勤、学习、发文、卫生、安全等内部管理制度规矩。通过以上措施，巡察队伍建设有了提档升级，促进了巡察工作在坚持中深化、在深化中发展。
我县巡察工作取得了阶段性成果，但还存在一些问题需要解决，还有一些困难需要克服。一是基础性工作有待加强。在领导体制和工作机制方面，巡察领导小组、县委书记专题会议、县委常委会议关于巡察工作的议事规则以及之间的高效衔接机制还没有固化为制度，在一定程度上影响了工作的高效运作。二是巡察队伍素质有待提高。面临人员紧张、人才缺乏的实际困难，组建一支召之即来、来之能战的人才库有难度，调动兼职巡察人员积极性有难度。三是巡察工作质量有待提升。常规、专项巡察尚在学习阶段，机动式、点穴式巡察等还需要探索，缺少成熟成型的经验做法。巡察报告质量还不够精准，有份量的问题线索还不多。四是巡察成果运用不充分。综合运用组织、纪律、专项治理、整章建制以及改革等多途径，深化巡察成果运用还有差距。五是巡察全覆盖率不高。我县应巡察总数227个，巡察数量大，全覆盖任务重。就有关问题，我们正在深入学习领会中央、省、市、县巡视巡察《规划》和省委《意见》精神，进行认真研讨，进一步理清思路，研究具体办法和措施，提高政治站位，强化政治担当，强弱项，补短板，不断推进巡察工作高质高效。
20__年巡察工作的基本思路是：深入贯彻党的十九大精神和_新时代中国特色社会主义思想，全面落实县委的工作部署，坚持“发现问题、形成震慑，推动改革、促进发展”的工作方针，以“六个围绕一个加强”为要求，聚焦加强党的领导、党的建设、全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争，着力发现党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，管党治党宽松软等突出问题，严肃党内政治生活、净化党内政治生态，充分发挥政治“显微镜”和政治“探照灯”作用。坚持加强巡察队伍自身建设，坚持充分依靠基层党组织和党员干部的支持和参与，着力增强巡察监督的力度、广度和深度。按照五年全覆盖的要求，围绕县委、县政府中心工作和群众关心关注的热点焦点问题，针对重点领域、重点问题，积极开展常规巡察、专项巡察、对村延伸巡察，努力实现20__年覆盖率60%的基本目标。
外场巡查工作总结篇八
个村民小组，现有人口3771人，村庄总面积3969亩。2009年11月经县委批准成立村级党委，下设5个党支部，158名党员。产业发展主要围绕黄金梨种植、精品苗木种植、服装加工等。3年来，先后被评为“全国生态文化村”、“江苏省生态文明示范村”、“连云港市最美乡村”、“连云港市文明村”、“赣榆区经济建设和社会发展先进示范村”等荣誉称号。
二、主要工作及成效我村按照“乡风文明、村容整洁”的要求，合理规划村庄布局，先后投入2200万元进行村庄环境整治。先后投入2200余万元完善基础设施建设，硬化村庄道路3600多米，种植风景绿化树木20000余株，新装路灯450盏，实现村庄硬化绿化亮化95%以上；配套修建排水系统7200余米，竖立新的路牌，安装电缆10000余米；新建农民公园1座;统一规划建设农家别墅，实现自来水、有线电视户户通。在村前村东开挖2条总长1500米，宽20米的环村水系，修建彩虹桥、追月桥和步云桥3座。
乡村大舞台等文化阵地，丰富群众生活。以社会主义核心价值体系建设为根木，建立文明村规民约，开展文明家庭、好婆婆好媳妇评选活动，倡导移风易俗、勤俭节约、文明祥和的良好风尚，不断提升村民幸福指数，凸显幸福家园。
有时由于生产任务忙，党员群众忙着农活，导致偶尔“三会一课”、组织生活会、支部主题党日等党内组织生活制度执行不到位，党内组织生活未正常开展、党费收缴不够及时等问题。
4、党风廉政建设和廉洁自律方面问题
时。二是个别村干部作风不实。主要是群众意识和民主意识不强，决策不民主，对事关群众利益的问题，关心得不够，解决得不多，脱离了群众，背离了党的宗旨，个别干部法制观念和纪律观念淡薄，作风简单粗暴，损害群众利益，损害了党的形象。
5、民生领域方面问题
一是农村公益事业发展难以满足农民需要。长期以来，受城乡二元体制影响，由于村级集体经济不够强大，收入主要用于村基础设施建设，导致无法对公益事业进行过多投入，造成了城乡基础设施建设反差大，城乡居民不能平等享受诸如教育、医疗、文化等公共设施的现状。目前我村公共设施总量少、质量低、农民集资建设负担重等问题比较突出。随着经济社会的发展和农民整体素质的提高，农村人口对居住环境，精神文化等方面需求逐渐增强，更加凸显出农村基础设施投入与需求反差较大的矛盾。
二是由于资金整合不到位，导致美丽乡村建设滞后，不能按期完成。一些涉农部门的项目在实施地点、开工地点、开工时间、操作程序等方而都有具体的要求，无法把项目和资金整合到美丽乡村建设中统筹使用。由于现实条件的制约，无法通过“公司+农户”的方式引进社会资金的注入、企业投资都要考虑成本和效益回报，帮扶、捐赠、捐建以及其他社会投入资金量非常有限。
三是服务中心利用率不足。一方面由于管理不到位，便民服务中心开放时间、服务未达标准。村干部事情工作比较大的，不能天天在服务中心坐班，导致服务中心存在开放时间不及时、工作人员不到位、服务工作不达标等问题。另一方面由于资金不足，便民服务中心基础配套设施建设不完善。直接影响村级便民服务中心工作的开展。
四是重大矛盾信访化解存在不及时问题。由于村级信访维稳工作人员培训力度不够，整体素质不高，在在矛盾纠纷排查过程中，一些工作人员责任心不强，没有深入实地进行排查，了解问题不深入，统计不彻底。对排查岀来的问题没有及时安排人员进行调处，干部与群众沟通交流不够。
6、“三资”管理方而问题