方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
参加教师招聘考试准备方案篇一
在漫长的学习考试生涯中，备战准备一直是必不可少的环节。在准备备战时，我们都会感到一定的焦虑和困惑，因此，我们需要借助于一些心得体会，以便更好地进行备战准备。
二、认清自身状况
在准备备战时，首要的任务就是认清自身状况。我们必须清楚自己所处的位置，以确定我们需要为备战做出哪些更多的努力。例如，我们需要强化自己的知识储备，或者我们需要通过练习多种考试技能来提高自己的能力。
三、找到有效的复习方式
除了认清自身状况，我们还要找到适合自己的有效的复习方式。不同的人有不同的学习方法，有的人通过听课学习，有的人通过阅读资料学习，有的人通过实践训练学习。我们需要根据自己的特点找到适合自己的学习方式，以便在备战准备中更快速地取得进步。
四、保持稳定的思维状态
在备战准备的过程中，我们必须保持一个稳定的思维状态。尽管我们可能会在复习过程中遇到困难和挑战，但我们要清楚这些都是正常的现象。困难和挑战可以激励我们更好地备战准备，迎接考试的挑战。
五、坚持不懈，克服困难
在备战准备的过程中，我们需要保持一颗坚定不移的心。当面对种种困难和挑战时，我们需要从内心坚信自己一定会取得好成绩。而要达到这个目标，我们需要保持学习和复习的节奏，并在困难的时刻持续克服挑战。
六、结语
在综合以上几点，一个完美的备战准备就是在持续的努力和坚定的信念的支持下形成的。借助以上心得体会，我们相信无论何时何地备战准备都将得到优异的结果，迎接考试，展现出最好的自我。
参加教师招聘考试准备方案篇二
星期四下午的体育课，我们班为了准备运动会就开始忙活了。我们选了跑步的，跳长绳的，跳高的等等。
我们首先进行的是跑步，我的对手是王旭洋。我们都准备好了，随着老师的一声令下，我们俩的脚步如飞，像离弦的箭一样飞快地跑了出去，我们累得气喘吁吁，一个不让一个，你追我赶不分上下。我在离终点差不多一米时，身体一跃，腾空而起。最后是我先到达了终点，我累得上气不接下气，“扑通”一声瘫倒在地。我的成绩是9秒，我和几位成绩好的又重新跑了一次，最后入选的有吴永康，印结，我还有一些英雄好汉。跑步的人选好了，我们就开始训练跳长绳。我们分工合作，竺成悦和王增雨负责甩绳子，我们几个练习跳。他们手里的绳子像彩环一样飞舞起来，绳子打在地上发出“啪，啪，啪”的声响很有节骤感，就是我们跳的人老是会“死”，真可惜。
一会儿工夫，我们像找到了灵感一样，我们抓住绳子上下飞转的空隙，像小老虎一样窜上去，准确地跳过脚下的绳子，绳子越飞越快，宛如一道七色彩虹。经过几个回合的练习，我们大家有点熟练了，我相信经过我们大家坚持不懈地努力，运动会的时候我们一定会取得好成绩。这节课真有趣，希望明年的运动会早点到来。
参加教师招聘考试准备方案篇三
[摘 要]幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，由于家庭和幼儿园的教养环境、成人的教养态度、教养方式、成人和幼儿的关系、幼儿的角色地位等不同，幼儿入园后会出现这样那样的不适应，为了使幼儿尽快地渡过这一适应期，顺利地溶入幼儿园的生活，本文从幼儿家长和幼儿园两个方面对幼儿入园前准备工作的重要性做了深入阐述，并论述了幼儿入园前一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，以使家长和幼儿园协调配合、帮助幼儿适应新环境，共同做好孩子入园前的准备工作。
[关键词] 学前教育 幼儿 入园
1、前言
孩子要上幼儿园前，家长最重要的是先去了解孩子即将就读的幼儿园环境，了解幼儿园的时间安排、活动方式及幼儿园教师的要求，这样家长可以先在家里让孩子尝试在生活习惯等方面向幼儿园的生活靠拢，使孩子顺利地入园，尽快地适应幼儿园生活。
（一）生活方面的准备
1、作息时间
渐整孩子的生物钟，使孩子一日作息时间与幼儿园的作息时间相吻合。家长应详细了解幼儿园的作息制度，如：早上入园时间、上下午吃点心的时间、午餐时间、午睡时间等，然后在入园前的两三个月中逐步把孩子在家的作息习惯调整到与幼儿园一致。主要包括：
2早睡早起
孩子早上起床的时间要考虑到穿衣、盥洗、吃早餐和路上所需的时间，保证从从容容，大人上班、孩子上学都不会迟到。晚上入睡的时间则根据孩子需要的睡眠量来定，保证孩子充足的睡眠。
3每天午睡
许多孩子在家里往往要抱着、拍着、哄着才能入睡，而幼儿园的老师不可能守在每个孩子身边，因此孩子入园后会不适应，一到午睡时间就特别想妈妈。妈妈应培养孩子独立入睡，不抱不拍也不哄。为了让孩子安心，可以告诉他，妈妈(或老师)虽然不在身边，但一定在附近(或教室里)；有什么需要(上厕所或身体不舒服)可以随时叫妈妈(或老师)寻求帮助。另外要将孩子的入睡习惯告诉老师，争取老师的帮助。
2、生活自理能力
入园后，孩子将面对二、三十个同伴的大集体，一些生活方面诸如穿脱衣服、吃饭、喝水、上厕所等基本上要靠自己去完成。入园前家长要培养幼儿最基本的生活自理能力。
1吃饭训练
2自己吃饭
吃饭时间要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭。不能边看电视边吃饭或边玩边吃，吃饭的时候不能随意走动。
2不偏食不挑食
如果家中的食物品种单一，孩子的口味习惯也就往往比较单一，碰到自己没有吃过的东西就很难接受。所以家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试，并适当吃一些较硬的或纤维较粗的食物 3 如厕训练：
教会孩子认识自己的衣服(必要的话，在衣服上缝上名字)，分清上下、前后、左右。孩子到幼儿园穿的衣服和鞋一定要舒适、方便脱穿，如：宽松的、有松紧带的裤子，前面系扣的衣服(衣服的纽扣大一点，扣眼也开大一点)，套衫的领口要松一些，最好是前面或肩上有2个扣子，鞋子最好选择有松紧带的。如果穿脱过于繁琐，会给孩子增加很多困难，另外孩子还会因为穿得比别人慢而自尊心受挫。父母要有耐心，及时鼓励孩子的点滴进步。可以通过儿歌、比赛的方式，使穿脱衣服变成一种有趣的游戏。注意：每个孩子都可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一种模式。
3、卫生习惯
孩子入园前要养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、洗手等良好的卫生习惯。
（三）社会交往及语言发展
对即将入园的幼儿来说，其活动中心将从家庭乐园转入到集体乐园，这也意味着幼儿从自我中心向群体中心转移。入园后孩子要和二、三十个小朋友相处，他必须学会轮流、等待，学会邀请、拒绝玩伴等。早期的交往经验对孩子很重要，多鼓励孩子与同伴交往，懂得谦让，遵守规则，学会分享。在幼儿园这个大家庭中，为了小朋友间的和睦相处、共同发展，有一些规则需要家庭成员共同遵守，而这些都需要借助语言来完成。相互谦让、友好合作、礼貌待人等良好品德将会使幼儿很快融入到群体之中。因此，家长在日常生活中不但要言传身教，以身作则，还要以朋友身份帮助幼儿理解和运用一些简单的礼貌用语，促使幼儿之间爱心的输出，有助于幼儿交往活动的成功。教孩子一些日常生活用语，会与人交流，会使用“请”“谢谢”等礼貌用语。
要使孩子能大声清楚地表达自己的意愿，平时可有意识地叫孩子做一些这方面的练习。“告诉妈妈，你想干什么？”“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗？”
在口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。
身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方(例如：头痛、肚子痛等)。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。
告诉孩子憋便的害处，出现便意时，要及时告诉老师，万一已经便出，也要告诉老师，让老师帮助换裤子。
（三）物品准备
1、学习物品的准备
让孩子熟悉纸、彩笔、剪刀等学习用品，增加孩子独自安静地看图书或玩的时间，多和孩子玩一些有指令性地游戏及综合数理方面的游戏。
2、生活物品的准备
孩子进幼儿园父母不要忘了为他准备些行头，比如书包、带吸管的杯子、小手帕、一双合脚的运动鞋等等。值得注意的是，无论准备什么，都要让宝宝亲自参与，并给他选择权。因此，在准备前，父母先要对宝宝说明要买哪些物品和这些物品的用处，必要时，可带宝宝一起去商场选购。
另外，父母还应为宝宝多准备几套换洗的衣裤，尤其是裤子，因为刚入幼儿园的孩子很容易发生尿裤子的情况，有时一天可能要换三四套。
最后，父母还应为宝宝所有的物品做好标记，比如在衣裤、手帕上绣上名字或特定的图案，弄好后，记得让宝宝看看，让他知道哪些东西是属于自己的。
（四）心理方面的准备
孩子即将入园前，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园。要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。
1、消除恐惧感
这里我们谈谈埃立克森对发展任务的看法，按照他的观念，信任感的发展是健全人格的首要任务。儿童的信任感是在父母无微不至的关怀下逐渐发展起来，和父母在一起有安全感的儿童可以发展到与其他人在一起时也有安全感。如某个儿童缺乏安全感可能是因为搬家频繁，儿童心目中没有一定的、熟悉的物质环境，或者经常离开父母，或者在发展的关键时刻远离父母等因素造成的。因为安全感对健全人格的发展意义很大，所以减少儿童入园时的紧张情绪是很重要的，减少紧张情绪可以增加孩子的安全感，而不是恐惧感。根据弗洛伊德的早期经验理论，成人的发展取决于他们早期经验，幼儿入园即是早期经验中的关键一环。
借鉴国外的做法，幼儿园要求家长在孩子入园前几天进行陪护，让孩子在安心的情况下对幼儿园进行探索考察，慢慢熟悉幼儿园，入园前，带孩子到幼儿园看一看，玩一玩，熟悉幼儿园环境。介绍哪里是活动室，哪里是厕所等。在幼儿园老师会怎样让他们吃饭，怎样做游戏等。这样，孩子在入园前熟悉了幼儿园环境，掌握了一定的生活常识，这样能够消除孩子对幼儿园这个陌生环境的恐惧感。从而消除了紧张心理，入园后会很快适应并溶入幼儿园生活。现在有不少幼儿园组织新小朋友参观，老师到小朋友家家访，集体办入园前的亲子班等等，都是帮助孩子了解幼儿园的好办法。家长可在孩子入园前多带孩子参与这些活动，另外，家长有意识地联系周围熟悉的同龄伙伴一起结伴入园，可以让孩子在园时不会有孤独感。
通过这些方法，不少敏感的孩子都可以平稳地度过入园适应期。
2、提高适应能力
孩子对幼儿园没有恐惧感之后，是不是就一定爱上幼儿园了呢？也不一定。还会有一些孩子存在着对幼儿园或多或少的不适应。一般那些在家里比较娇惯的孩子表现得更为强烈一些。有的大人对孩子的培养不够理性，以为爱就是替孩子做事，就是立刻满足孩子的一切要求，不管是否合理，结果造成幼儿自理能力弱，过度自我中心。从家里的几个大人围着一个宝贝转，到幼儿园里两个老师带二十几个小朋友，孩子得到的关注锐减，这对刚入园的孩子是个考验。在幼儿园里孩子要学着自己照顾自己，又要学会和别人相处，每天有一定的活动安排，想玩的东西也不一定马上能拿到手，这又是一种考验。孩子每天遇到的小挫折增多，自然变得不开心，一些从未出现过的问题――比如打人――也开始出现。
要帮助孩子减轻对集体生活的不适应，其实需要家长早早准备。儿童需要通过做事发展自身。替代孩子做事，是剥夺孩子的发展机会。家长应该在孩子很小的时候，就不怕麻烦，为孩子创造自己做事的机会，培养孩子的生活自理能力。同时，家长对孩子的关注应该是“润物细无声”式的，在不知不觉中帮助孩子逐渐走出自我中心，了解他人也有需要，了解与他人相处的规则，以减少孩子今后的挫折感。
尤为重要的是，家长要意识到，孩子从家庭走进幼儿园，是人生的一大转折，家长要做好充分的思想准备。在耐心地帮助孩子消除恐惧感的同时，坚定地帮助孩子战胜不适应。
3、家长要调整心态 不要把孩子的哭闹看得太严重
经常会看到父母送孩子入托分离时哭得泪人一样的孩子在父母离开他的视野之后，很快就开心地玩了起来时；那些面露不忍，一步三回头，甚至抱了孩子离开的家长，她们的孩子往往哭闹的时间会更长一些。幼儿园里有经验的老教师会“赶”家长走，说“别磨蹭了，越磨蹭越哭得厉害”。为什么会这样呢？要知道，孩子是非常聪明的，他们直接看到的是事物之间的因果关系。他们发现，哦，我一哭，爸妈就能多和我呆一会儿！结果，家长的犹豫变相地奖励了孩子的哭闹，他当然越哭越起劲了。
家长应该理性地处理这个问题。首先，要认识到从家庭走向幼儿园，孩子面临的是什么样的问题，然后大人要调整自己的心态，把孩子刚进入幼儿园的表现看成孩子成长过程中的一步，孩子入园哭闹是一个必经的过程，平静而理性地对待这个问题。
家长一定要用积极、正确的态度去面对，千万不要自己胡乱猜测孩子拒绝入园的种种原因。是不是有小朋友欺负他了？是不是幼儿园的饭菜不合口？是不是老师不喜欢他？家长的担心很正常，但一定要理智的对待。千万不能“心太软”，有的孩子每天都在央求父母：今天我不去了好吗？这时家长一定要态度坚决，否则得不偿失。千万不要“粘粘糊糊”。有的家长送孩子入园时表现的太依依不舍，一会亲一下，一会抱一抱，就是走了还在门口偷看半小时，这样对孩子的情绪其实非常不利，使老师的安慰稳定工作失效。
让孩子坚信上幼儿园是他的责任
家长要帮孩子做好心理准备，告诉孩子：“你要上幼儿园了，在那里你会认识很多小朋友，交到很多新朋友”，再告诉孩子上幼儿园地其它好处，要讲得绘声绘色，充满诱惑。使孩子充满向往之情，产生上幼儿园的愿望。目标是让孩子达到最佳的心理状态：
自豪：我已经长大了，所以我要上幼儿园了！
向往：幼儿园里可以学好多本领，还有很多小朋友一起做游戏，可开心啦！
熟悉：我知道幼儿园是什么样子，做什么事情，妈妈都告诉过我。
安心：爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我。
孩子入园之初，家长想了解孩子在园表现时，可以向老师提问，或查看幼儿园的家园联系簿，幼儿园也应该主动向家长说明孩子的情况，但家长最好不要一见到孩子便立刻问长问短，显得格外焦虑。
1、教师提前作好心理准备
对新入园的幼儿不习惯幼儿园的集体生活，幼儿园老师要提前作好心理准备。这些孩子刚入园，喝水、吃饭、洗手、大小便、玩玩具，都不能象家里一样随心所欲，一切都要遵守规矩。这对于任性、一切都以自我为中心的三岁左右孩子来说，是比较困难的，老师不能迁就孩子不正当的要求，要适当地进行教育，教给他们一些生活技能，可以通过各种各样的活动和游戏，让幼儿在愉快的情绪下学到本领。此外，教师要根据幼儿的兴趣爱好，多开展丰富有趣的学习活动，“玩”是幼儿的天性，滑滑梯、骑木马、唱歌，跳舞、画画是幼儿最喜欢的，因此教师可多带幼儿去玩滑滑梯、骑木马，教一些孩子喜欢的且容易接受的歌曲、诗歌、故事、舞蹈，这样既可以激发幼儿的求知欲，又可以利用这些游戏活动转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习。
2、入园前，邀请家长及幼儿来园熟悉环境
所有的父母在有关他们孩子幼儿园环境、入托准备及托幼机构课程等方面都会有一些顾虑和问题。为了帮助父母交流他们的想法和疑虑，入园前，幼儿园应邀请家长及幼儿来园熟悉环境。
首先，幼儿园在家长来园参观、熟悉环境时，用照片、幻灯片、录像带或教室实地来向父母介绍各个活动区，帮助父母了解幼儿园的环境布置，把教室中所有材料的清单发给父母，尽可能的收集幼儿园相关阅读资料分发给他们。
同时，让幼儿在父母的陪同下参观幼儿园，认识班上的老师，让孩子看看幼儿园有滑滑梯、可以骑木马、哥哥姐姐怎样唱歌、跳舞、做游戏，他们就会觉得幼儿园有一种无形的吸引力，产生“想上幼儿园”的欲望。
向孩子家长介绍一日生活制度的安排，分发一日生活制度一览表，观看和讨论一日生活制度的录像，描述每一环节的具体内容和重要性，以帮助父母熟悉一日生活制度。
最后，幼儿园可建议家长在家帮助幼儿进一步认识、了解幼儿园，另外，还可指导家长培养幼儿最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗脸、上厕所等；提前按照幼儿园的作息制度安排幼儿生活，使幼儿的生活钟与幼儿园的作息时间相吻合。
3、提早进行家访工作
新生入园前的家访，一是了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭环境、父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等；二是通过家访与幼儿接触，初步建立感情。了解每个幼儿的生活习惯、爱好、性格、家庭环境及教养方式等，根据每个孩子的具体情况，采取针对性的手段吸引孩子来园。所以入园前，教师尽可能对每个幼儿都能上门家访或电话联系，通过家访与孩子接触，初步建立感情，帮孩子做好入园前的心理准备。具体做法可采取：
（1）亲切自然地进行自我介绍，允许幼儿称呼自己阿姨，因为“阿姨”比“老师”更容易让孩子感到亲近。
（2）叫叫幼儿的小名，牵牵他的手，通过身体的接触使幼儿对教师产生好感。
（3）和孩子一起玩他们喜欢的玩具，谈他们感兴趣的话题，还可采取送小礼物的方法缩短彼此间的距离。
（4）教师还应善于观察幼儿的生活环境，如幼儿的游戏室是如何布置的，他喜欢玩什么玩具等，这样教师在幼儿园尽可能为幼儿营造他熟悉的环境。
（5）向家长了解孩子的一些生活习惯及饮食爱好，以便教师在幼儿园做好孩子的护理工作。
4、幼儿园环境布置
针对初入园幼儿的生理、心理特点，创设幼儿喜欢的适用的甚至是熟悉的活动环境；提供孩子喜欢的玩具材料。
幼儿园的环境对孩子有着很大的影响。若幼儿园户外场地宽敞，孩子就可以在阳光下奔跑；教室如果宽敞明亮，就利于孩子眼睛的正常发育；玩具如果充足，且符合孩子年龄的生长特点，可以帮助孩子开发智力。如小班的孩子应该以拼插玩具、球类玩具为主。孩子的睡眠环境也要符合要求。
5、及时与家长沟通、交流
幼儿园教育固然重要，但家庭环境教育也是必不可少的，所以孩子们在幼儿园时已逐渐适应集体生活，但每当晚上或是周末回家后，再回幼儿园，孩子们又是哭闹成群，所以，教师要积极鼓励家长配合幼儿园的教育，在家时可多给孩子们讲讲幼儿园有趣的事情、给他们玩一些好玩的玩具，配合老师指导孩子按照幼儿园的要求做一些力所能及的自理活动，千万不能包办。如对不肯午睡，一个劲儿要找妈妈的幼儿可让其父母早点下班来幼儿园陪孩子熟悉幼儿园环境等。
新生入园幼儿哭闹、情绪不稳定是普遍存在的，幼儿园老师应尽量让孩子较快地稳定情绪愉快地上幼儿园，这要求老师用心地做，用爱心设身处地的去理解和关心爱护幼儿、教育幼儿，孩子们是会很快是应幼儿园集体生活的。
6、卫生状况至关重要
一个宝宝打喷嚏，三个宝宝流鼻涕――这种情形常在幼儿园发生。
幼儿园的卫生状况是至关重要的。幼儿入园前，不但要认真检查食堂卫生状况，还要细致作好幼儿园小朋友的饮食安排；定期对玩具、餐具和其他用品进行消毒，提供孩子自己专用的水杯和毛巾。
四、结语
与过去传统社区环境相比，目前独生子女家庭里的孩子接触外界的机会不多，对陌生环境适应较慢。幼儿园是一个陌生的环境，孩子对幼儿园不了解，自然产生恐惧感。另一方面，幼儿园的环境与孩子熟悉的家庭环境之间存在很大的差异，孩子需要适应需要一个过程。但随着家庭教育的理念日趋理性化，随着幼儿园的管理日趋人性化、个别化，更多的孩子会平稳走出迈向社会的第一步。
参加教师招聘考试准备方案篇四
第一段：引言（100字）
近年来，自然灾害频发、突发事件时有发生，对人们的生命财产安全造成了严重威胁。在面临灾难和突发事件时，应急准备显得尤为重要。下面，我将围绕应急准备展开探讨，分享一些个人心得体会。
第二段：加强应急意识（200字）
在应急准备过程中，首要的就是提高应急意识。我们应该了解各类灾害的基本特点和可能带来的危害，学习应对突发事件的基本知识与技能。我曾参加过一次应急演练，通过模拟火灾、地震等情境来检验应对能力。这次经历让我深刻认识到应急准备的必要性，也认识到自身在应急时存在的不足。从那以后，我开始积极参与各类应急培训，提高自己的应急意识和应对能力。
第三段：制定应急预案（300字）
在加强应急意识的基础上，制定一份全面周密的应急预案非常重要。这份预案应该包括家庭的防灾备灾安排、逃生路线图、应对突发事件的指导与步骤等。我在制定自己的家庭应急预案时，考虑到了家庭成员的特点和能力，合理分配了每个人在应急事件中的任务和职责。我还充分了解家庭周围的环境和资源，寻找了可能的避难所，并储备了一定的食品和水源。通过制定应急预案，我们能够在紧急情况下迅速有效地采取措施，保护自己和家人的安全。
第四段：积极参与社区应急准备（300字）
除了家庭应急准备外，积极参与社区的应急准备也是十分必要的。社区是人们生活的重要空间，那里汇集了许多人力资源和物资资源。在社区应急准备方面，我参与了社区的应急演练和培训，亲身体验了应急组织、沟通和协作的重要性。同时，我还与社区居民建立了相互之间的联系，在灾害发生时能够互帮互助，提供有效的支持与帮助。通过积极参与社区应急准备，我不仅提高了自己的应急能力，也为社区的整体应对能力增加了一分力量。
第五段：总结与展望（300字）
通过应急准备的学习与实践，我不仅提高了应急意识和应对能力，而且了解了社区和自身的应急资源，并建立了与他人的联系与互助机制。然而，我也认识到应急准备是一个持久而艰巨的过程，需要长期投入和跟进。因此，未来我将继续参与各类应急培训和社区活动，不断学习与完善应对技能，为应急准备做出更大的贡献。
结语（100字）
应急准备是我们每个人都需要关注和投入的重要事务。通过加强应急意识、制定应急预案、积极参与社区应急准备，我们能够在灾难面前更加从容应对，保护自己和家人的安全。希望我们能够深化应急准备的意识，成为有效应对灾害的守护者，共同构建一个更安全的社会。
参加教师招聘考试准备方案篇五
“同学们，这节课大家来写写童年趣事……”才听完老师的第一句话，同学们就发出“啊”的哀叫。
哎哟，怎么又写童年趣事啊，前两次都被老师批评了多次，这回我要让他们知道差生也不是好欺负的！经过一番思考，我想到了一个“好”办法—把儿童文学上的《童年串串烧》抄下来，然后在背面上写上：“如有雷同，纯属巧合”这样就没人怀疑我了，哈哈！不费一点功夫就搞定了，于是我自信满满的交给了老师。
一转眼放学了，我背起书包来到老师办公室：“老师，找我有什么事吗？”“小海，你这次作文写的很有水平啊，不错有进步！”我听了心里美滋滋的。那是，这下你可知道差生的厉害了吧，哈哈！“可是为什么同这本书里的文章如此相似？”老师双眼死死地盯着我。一慌张，就不知道如何应对的好，突然我想起了自己的“好”主意，便拿起文章反过来说：“老师，这个问题我在作文背后写的很清楚，您看看。”老师看了看“如有雷同，纯属巧合”几个字，彻底气晕了，“瘫”在了椅子上。一会就回过神来说：“小海，别狡辩了，再重写三遍！”“啊—”小海后悔极了，看来聪明不能用在坏事上，否则后果不堪设想啊！
温州育英国际实验学校五年级:杨伊凡
参加教师招聘考试准备方案篇六
从古至今，凡事想要做成，都必须有充分的准备。无论是学习考试，还是工作生活，都需要我们有足够的心理和物质上的准备。本文将就必有准备这一主题展开论述，分析准备的重要性以及给予我们的启示。
第二段：准备的重要性
准备是成功的第一步，是事前的筹划和备战。没有准备，即使再大的能力和才华，也无法顺利完成任务。准备让我们有时间和机会去思考和解决问题，有备无患。准备意味着对事物有足够了解，能更好地应对各种风险和变数。无论是考试，还是工作，只有充分准备，才能在关键时刻应对自如，做出最佳的选择。
第三段：准备的启示
准备教会我们坚持和努力。准备是一个过程，需要一步一步地积累和掌握知识和技能。在这个过程中，我们需要耐心和毅力，不能轻易放弃。同时，准备也教会我们坚持规划和目标。只有制定明确的目标，并为之付出努力，才能在准备中不断提高自己，达到更好的成果。准备还教会了我们如何应对压力和挑战。在准备的过程中，我们会遇到各种困难和阻碍，但只有克服它们，才能迈向成功的道路。
第四段：具体准备的案例
准备在各个领域都起着重要的作用。例如，在学习中，我们需要提前做好功课，理解知识点，预习和复习课程。只有这样，才能在考试中有条不紊地答题，得到理想的成绩。在工作中，我们需要提前了解项目背景和相关信息，熟悉工作流程和要求。只有这样，才能在工作中高效地完成任务，取得好的成绩。在生活中，我们需要充分准备旅行计划，包括交通、住宿、景点等方面，以免出现不必要的麻烦和困扰。无论是学习、工作还是生活，准备都是必不可少的。
第五段：总结
准备是成功的基石，是事业发展和个人成长的重要保障。准备教会我们坚持和努力，规划和目标，应对压力和挑战。在学习、工作和生活中，都需要我们做好准备，才能取得更好的结果。因此，我们应该时刻保持警觉，随时准备应对各种情况和变化。只有准备得当，我们才能迎接未来的挑战和机遇，走向成功的道路。
参加教师招聘考试准备方案篇七
第一段：引入必有准备的意义和重要性（200字）
在人生的道路上，成功并非来自于偶然和运气，而是源于充分的准备和不懈的努力。这其中，必有准备是至关重要的一环。必有准备是指在任何事情之前，我们都要有足够的准备工作，以应对可能出现的各种情况和挑战。无论是个人发展，还是事业成功，都离不开必有准备的心态和行动。为了更好地理解和应用这个原则，我在日常生活中尝试了一些方法，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：重视计划和目标的制定（200字）
要做好必有准备，首先要学会制定计划和设定目标。计划和目标是成功的基石，是通向成功的道路上的明灯。通过制定计划，我能够更好地规划时间和资源，明确重要的任务和优先级。通过设定目标，我能够有明确的方向和动力，不仅能更好地抵御诱惑和困难，还能更有效地朝着理想的方向前进。通过日常的实践，我逐渐理解到，只有将计划和目标转化为具体的行动，才能更好地实现必有准备。
第三段：锻炼自律和坚持的重要性（200字）
必有准备需要我们具备自律和坚持的品质。自律是指我们能够约束自己，按照计划和目标积极行动，并在面对各种诱惑时保持克制。坚持则是指我们能够持之以恒，无论遇到多大的挫折和困难，都能坚守初心，坚定前行。锻炼自律和坚持并非易事，但是适应性训练可以帮助我们养成良好的习惯和品质。通过日常的小练习，比如定时起床、坚持锻炼身体等，我逐渐建立了自律和坚持的意识和能力，从而更好地践行必有准备。
第四段：学会资源的合理利用和提升（200字）
在必有准备的过程中，合理利用和提升资源也是非常重要的。资源包括时间、财富、人际网络等。要做到合理利用资源，首先要关注时间管理。合理安排时间，高效利用每一分钟，是必有准备的关键。新技术的应用也是必不可少的，比如利用手机应用管理时间、学习和工作的效率。在必有准备中，人际网络也扮演着重要的角色。与志同道合的伙伴建立良好的合作关系，可以互相支持和帮助，共同取得更好的成果。通过主动学习和不断提升自己的能力，我逐渐学会了更好地利用和提升资源，并将之运用到必有准备的实践中。
第五段：总结必有准备的重要性和获得的收获（200字）
在我实践必有准备的过程中，我逐渐领略到它的重要性和收获。必有准备让我学会了如何规划时间、设定目标、锻炼自律和坚持，以及合理利用和提升资源。这些经验和技巧不仅帮助我高效地完成工作，也让我更好地应对挑战和困难。而最大的收获则是它塑造了我积极向上的心态和积极进取的态度。在必有准备中，我学会了积极面对未来的不确定性，努力追求卓越的品质和独立思考的能力。综上所述，必有准备不仅是一种行动和习惯，更是一种心灵的修炼和精神的追求。只有掌握必有准备的方法和技巧，我们才能在如今竞争激烈的社会中立于不败之地，实现自己的梦想和目标。
参加教师招聘考试准备方案篇八
教学目标：
1．使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；
2.初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。
3．通过听童话故事，培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情待人的良好品德。
4．使学生通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。
教学重点：
理解“同样多”的含义和会比较物体的多少。
教学难点：
会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。
教学设计：
一、提问导入
请小朋友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？你是怎么知道的？今天，我们就来一起学习比较多少。
板书课题：比多少
二、故事导入
小朋友们，今天老师要给大家讲一个故事，故事的名字就叫《三只小猪》。大家想听吗？
教师讲故事。
问：三个猪兄弟为什么要帮小兔盖房子？
进行德育教育：团结友爱、互相关心、互相帮助、热情好客。
三、谈话导入
师：小朋友们在幼儿园都玩过拔河游戏吧。你能说说这种游戏怎么玩吗？启发学生说说自己对拔河的认识，明白拔河时两边人数要相等。
出示图片：一个班的小朋友在玩拔河游戏。学生观察，发现人数的问题。
课堂一点通
课堂巧活动
四、摆一摆，摆出精彩。
教师让学生拿出学具：铅笔、橡皮、三角形、圆片、花朵片等若干个。让同桌2人合作摆一摆这些学具，要求摆得同样多。教师和学习有困难的学生一起摆弄，以增强学生学习数学的信心。
摆好后回答教师提出的问题：有没有多余的？充分认识“同样多”。
五、动手操作，理解新知
教师问图上有几只小猪？一共有几根木头？学生一边回答教师一边贴小猪头图片，木头图片。
学生用学具中的圆片代替小猪，用三角形代替木头摆一摆。
教师说明：木头多、小猪少，我们还可以说木头比小猪多，小猪比木头少。
学生模仿说出谁多谁少，谁比谁多，谁比谁少。
参加教师招聘考试准备方案篇九
1、要是明天不下雨，我准会去打篮球。
2、如果我考了70分，我准会被打。
3、要是我考的.不好，准会得到妈妈批评。
4、要是我取得了好成绩，准会得到妈妈的奖励!
5、这件事情要是让爸爸知道了，准会批评我的，我该怎么办呢？
6、你要是再慢一点，准会迟到的。
7、要是我们约定好了，我准会到的。
8、要是爸爸听到你这句话，准会责备你的。
9、你要是迟到了，准会受到批评的。
10、这件事要是轮到你头上，准会比这还要更严重。