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总结英语单词的手抄报(通用8篇)

时间:2023-10-12 09:53:33 作者:文轩 总结英语单词的手抄报(通用8篇)

学习总结是对学习中遇到的挫折和困难的总结和反思,有助于我们成长和进步。下面是一些写得不错的学期总结,希望能给大家提供一些写作的灵感。

总结英语单词的手抄报篇一

通过广泛宣传,越来越多的单位和职工体会到,安康杯竞赛是发动广大职工围绕企业安全生产工作、积极参与安全监督管理、开展群众性教育的一种有效形式,是使职工成为建立安全生产长效机制主力军的实现途径和展示平台,促进了参赛单位落实安全生产的主体责任,强化了安全工作的群众基础。去年,我县参加“安康杯”竞赛的单位和职工有了大幅增加。各镇(园区),各行业主管部门都在本辖区,本行业内组织开展了“安康杯”竞赛活动。

二、加强组织领导,健全了竞赛活动的保障机制

我局与县总工会联合成立了“安康杯”竞赛组委会,主要领导亲自担任组委会负责人,并抽调专人具体负责,为活动开展提供了强有力的组织保障。制定了“安康杯”竞赛实施方案和一系列竞赛规则,并以县政府办公室名义下文发到各单位,切实做到了方案详细、责任明确、规则清楚、组织有力。特别是在新《安全生产法》知识竞赛活动中,县四大班子领导以及县直各单位、企业职工代表200余人参加活动,再次掀起了“安康杯”竞赛活动的高潮。我局和总工会联合进一步健全和完善了安全生产的各项工作制度,着重抓了对职工代表和工会劳动保护监督检查员参加安全检查制度的落实。部分企业已将有关安全生产措施、劳动保护等内容列为集体合同条款,并纳入到职代会审议议程,这些都起到了从源头维护职工安全生产和生命健康权益的作用。

三、加强安全卫生知识宣传教育活动,不断提升职工安全生产意识

我局以“安康杯”竞赛活动为凝聚平台,结合每年开展的全国“安全生产月”及新《安全生产法》宣贯等活动,在职工群众中广泛开展职工安全卫生知识宣传教育活动,让职工吃透精神、深刻领会,真正地关心安全、关注安全,参与到安全管理中来。通过图片展览、征文答卷、知识竞赛、媒体报道、标语条幅等多种形式开展宣传教育活动,使每名职工都清楚自身在安全生产方面依法享有的权利和义务,进一步强化职工安全法律知识,把职工的思想统一到安全生产、依法管理、规范操作上来。在安全生产宣传月,组织了大型宣传咨询活动,设置展台26个,展板60多块,发放安全生产书籍120本、安全生产宣传挂图45套、宣传材料15000多份。安委会结合本单位实际,以《安全生产法》等为重点对职工开展了一系列宣传教育活动。全县职工安全知识普及教育达到2.3万余人次,取得了良好的成效。

四、与开展安全生产大检查相结合,竞赛活动取得实效

县安监局和总工会、卫生等部门开展了“两节”“两会”、“百日安全生产活动”企业复工、“五一”、汛期、年度安全目标责任考评、打非治违专项行动等安全生产大检查和安全生产专项行动。全县共检查各类企业1350多家次,排查事故隐患3230多条。督促企业开展群众性的“事故隐患自查整改”和合理化建议、技术革新等活动,积极消除各类事故隐患和不安全因素,提高广大职工自查自纠、自我防范、自我保护意识,减少和杜绝各类事故发生,真正形成“个人无违章、岗位无隐患、班组无事故”的安全生产管理格局,确保企业生产安全平稳运行。

总结英语单词的手抄报篇二

经济类

在复杂的商业社会,你想创业,不懂经济,不懂商业,不懂人情世故,不懂法律边沿,你只有勇气,只有梦想,只有天真,只有一场空。

这20部电影可以学到的商业社会必须的经济常识,以及每天都发生着的经济欺诈。这20部电影都是英语国家孩子在学习商业知识方面必须看的影片。其中包括哈佛商学院一直排第一位的wallstreet,还有沃顿商学院排第一位的tradingplace,以及斯坦福要求商科学生必须看的boilerroom。

1、wallstreet(华尔街)(1987)

内部交易是违法的,不违法怎么能够发财。关键看如何违法同时可以掩盖。不看这个影片怎么能够随便进入股市。

2、glengarryglennross(拜金一族)(1992)

当房地产进入萧条的时候,美国的房屋中介的销售顾问都在忙什么?他们如何利用数据库,如何门到门地将房地产销售出去。如何在萧条期包装房地产,如何瞄准新婚家庭的住房需求,如何对准投资需求?看了才知道,如今的美国房地产萧条肯定不会是问题。

3、tradingplaces(颠倒乾坤)(1983)

经济是交易行为的代名词。只要有交易,就需要学会评估交易是否合算,就需要透视交易对方内心的秘密。交易中学到三个核心法则,在世界上任何国家,如何地方只要有交易的地方都适用的本质法则。

4、boilerroom(锅炉房)(2000)

难以想像的是违法交易几乎与证券市场形影不离。一个19岁的年轻人如此近距离地目睹财富的操纵过程,让谁富有,那不过是一个随机的选择。

5、piratesofsiliconvalley(硅谷传奇)(1999)

比尔·盖茨与斯蒂夫·乔布斯在所有方面的看法,观点都是对立的。他们只有在一个事情上是绝对共同的,那就是尽一切可能封杀这个影片。硅谷的高科技公司是如何孵化的,是怎么演变成今天这个样子的,不到25岁的年轻人利用了什么样的市场规则,又是如何让市场规则,让客户,让竞争对手形成一个共同体的。阴谋一个接一个,层出不穷的点子笼罩在硅谷的上空。

6、thecoca-colakid(可口可乐小子)(1985)

不是地震中的可乐男孩,而是美国男孩的可乐生涯。作为一个碳酸饮料的营销从业员,他不得不回答一个问题,在边远的澳大利亚小镇,为什么没有一瓶可口可乐?营销是生意不可缺的部分。尤其是创业中不可缺少。一个男孩用可乐创造一个事业的故事。

7、thesecretofmysuccess(发达之路)(1987)

任何年轻人的梦想中都至少包括两个绝对共同的东西,一个是金钱,一个是

美女。明天早晨醒来,发现你不过就是一个北漂的时候,不过就是陷入大上海茫茫人海中的一个小小小小的水滴的时候,如何实现自己梦想中这两个无法或缺的元素。且看美国堪萨斯的男孩在纽约飘荡的历程。如果纽约可以代表近100年人类商业活动的中心,那么,任何21世纪的年轻人,你不得不面对大城市的喧嚣、躁动,美女可以让你实现金钱的梦想,同样,金钱也可以让你品味美女的诱惑。

8、ingoodcompany(优势合作)(2004)

9、barcelona(巴塞罗那)(1994)

美国人的销售方式,销售方法真的可以同行全球吗?一个美国销售在西班牙的销售经历让我们学到销售的价值观,销售对客户文化的处理方式,销售对客户关系的把握。

10、jerrymaguire(甜心先生)(1996)

做生意要拿出诚意来。这个影片为美国文化提供了两条经典的短语,风行美国经久不衰。showmethemoney让我看到钱才是真的。任何生意都如此。怎么才能看到钱,什么情况下,你会忘记这一点,而且通常是客户劝你忘记这一点。生意中没有牢靠的友谊,这是你在创业前必须要牢记的教训。做销售,建立大客户关系不容易。

11、officespace(上班一条虫)(1999)

公司缩减规模,预备裁员的时候,这个哥们居然不知道,而且,就在裁员开始的那天,他却决定请假一天。他的两个办公室的好友已经处在被开掉的边缘,无奈,哥们三个决定实施一个神秘计划,将公司帐号上的钱陆续转移,当然,通过木马病毒的方式。然而,由于这个哥们本来对办公室工作就没有感觉,于是,对于裁员特别轻松,满不在乎,公司高层偏偏就欣赏这样的态度,他居然被留下了。办公室政治课实战教材。市场经济环境中公司遇到危机时,裁员的本质动机,员工对公司的作用的核心意义都是必须要学习的商业社会的基本规则。

12、thecorporation(解构企业)(2003)

到类似的描述。恰好是这样的法律文本影响了人类社会的组织形态,这个冠之以法人的称号横行全球,世界每一个角度都受到影响。个人的贪婪,个人的无度,个人的欲望没有止境地扩张,膨胀。从最深刻的本质揭示了资本主义商业规则,并无情地揭示了其存在的弊病以及可以打败之的机会。商业法,垄断法,公司治理的必修课程。

13、theinsider(惊爆内幕)(1999)

当商业秘密与巨额货币纠缠在一起的时候,阿尔8226;帕西诺主演的主持人面对了两难的处境。在资本主义的商业社会,在没有约束的情况下,金钱可以换来什么?商业社会的本质是货币自由交换,只要你情我愿,交换什么都可以,哪怕是交换对公众危害严重的吸烟的秘密。科学家的良知能否用钱收购,中国古语说的有钱能使鬼推磨,真的在外国对于鬼来说有效吗?交易中的商业价值,交易中的定价原理,商业信誉在交易中的作用都是这个影片中活生生地展示出来的,商科学生必须要理解金钱统治人类社会的必然结果,以及这种结果具备的不可逆的特性。

14、thehudsuckeroroxy(影子大亨)(1994)

一个缓慢叙事风格的影片。一个票房不怎么样的影片,一个懂商业的人说好的影片,一个社会大众看不懂的影片。一个公司的老板自杀了,似乎特别符合现在的萧条期的潮流。然而,老板自杀了,其公司还蒸蒸日上呢,董事会的实权人物开始行动,行动的目的当然是私欲横流,监管呢?正直呢?公司治理,企业董事会操作实战等都是这个影片不可多得的实战教案。

15、antitrust(反垄断)(2001)

16、roguetrader(魔鬼营业员)(1998)

学习银行业务,尤其是投资业务最好的教材。一个能够将百年老字号银行一夜之间弄垮的业务模式到底是什么?其中伴随着一个职员怎样的人生辉煌?如何巧妙地利用廉价的不懂业务的员工?如何利用大银行罕见的机会?还记得里森在巴林银行的所作所为吗?应该不会忘记2008年华尔街横行的杠杆吧。学习金融,学习投资,学习银行业基本操作的实战教案,怎么能够错过?!

17、otherpeople’smoney(抢钱世界)(1991)

商业法,企业兼并,商业诉讼规范,商业流程,兼并重组流程等。也是一个基于美国真实故事改编的影片。美国商业自由市场中到处充满了利己行为与利他行为的冲突,矛盾。也恰好是这些冲突和矛盾中可以学到不同的人的心思,不同的人的动机,以及各种让人眼花缭乱的手段。商业法的学生,商科学生,法律学生必看。

18、disclosure(败露)(1994)

迈克尔道格拉斯的影片总是让人经久不忘。这个影片的主题是***,是公司办公室***。一个高管面对提升的机会,提升的关键人是他大学的女友,女友的动机并不单纯,在办公室发生了一切,一切,第二天却在法庭相见。商业法,办公室行为,公司群体人际关系行为准则,公司高管提拔等都是难得的教材,生动的雷人的教案。万万不能错过的是道格拉斯的滔滔不绝,振振有词以及慷慨激昂。

19、whatwomenwant(男人百分百)(2000)

用最巧妙的方式揭示女性所思所想的影片。天生上帝都羡慕的帅哥自以为是,从事的又是广告行业,居然没有机会升迁,居然老板还是女性。一个意外,就一个小小的车祸,让他具备了能够阅读女性头脑的能力,他居然真的发现了女性竟然是这么想的。商业心理学,女性行为学,广告学等都是这个影片中最需要学习的亮点。

20、barbariansatthegate(门口的野蛮人)(1993)

当一个大师级的销售高手销售的产品是他的公司的时候,你要小心了,因为

你面对着千载难逢的机会,那就是发大财的机会。看好他的公司的股票,立刻购买,无论多少钱都要买,因为眼看着他将这个公司的股票从40推到100,一个夜晚并不漫长,一个夜晚让有钱的更加有钱,贪婪是商业资本主义社会无法回避的主题,当然也无法忘记,每次贪婪遇到正直,为什么赢的总是贪婪。现代公司政治,公司价值,投资机会,销售技巧等都是这个影片贯穿始终的启发。

适合口语的电影

英音《真爱至上》

美音《录取通知》《超人高校》《奇迹灰姑娘》《舞出我人生》

轻松一点的《功夫熊猫》《海底总动员》《冰河世纪》

动作片《危情谍战》《勇闯夺命岛》,,《国家宝藏》,《空中监狱》《居家男人》

经典《拯救大兵瑞恩》和《乱世佳人》

《恋爱假期》《yyets》

迪士尼的电影

评论

呵呵,我就是看电影学英语的。

用英语学电影,首先演员的口语一定要地道,但不一定标准,实际上也没有那个欧美演员是完全标准的。但是也不能太离谱,比如勇敢的心和辛德勒名单里口音就太重了,对于初学者来说是不合适的。

所以好的电影并不代表有好的英语学校效果。一定要找相对发音比较标准的,英音就是英音,美音就是美音,不能混,也不能和其他地区的混。

如果你想学英音不妨试试《真爱至上》,里面几乎全是大牌演员,都是比较纯正的英音。而且电影本身也很有趣,很轻松。《新傲慢与偏见》里的英语太老了。罗马假日也不错,就是片子老了点,我个人不喜欢黑白的—当然你自己看着办。

如果你想学美音,可以试试《录取通知》和《超人高校》《奇迹灰姑娘》《舞出我人生》一类的美国校园青春喜剧。这类电影里的台词都比较时尚,发音都比较准(你叫它没个性也行),而且娱乐性很强。

如果你想学得轻松一点,不妨看看《功夫熊猫》《海底总动员》《冰河世纪》等动画片,这些电影都是给孩子看的,发音准,语速相对慢,娱乐性更强。

经典的话我觉得还是《拯救大兵瑞恩》和《乱世佳人》比较好,就看你喜欢不喜欢类型了。

再有,如果你想了解黑人英语的话《绝地战警1,2》是绝对值得看的,相信我。

最后推荐一部我个人很喜欢的:《恋爱假期》,两个人英音,两个人美音,俊男美女,大牌演员。不可救药的浪漫。。。

是等有了一定基础再看这个比较好。说到美剧,我建议你看英雄《heroes》,电驴上能搜到yyets的双语版本。越狱太紧张,我们老师就直呼受不了,当然我也喜欢越狱只是感觉不适合你现在的情况而已。

其实说这么多,最后还的靠你自己练,就好象一个手艺,你看的再多,自己不亲手做一下,是永远不会的。电影看得多,不练,也是没用的。

总结英语单词的手抄报篇三

本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。

满分100分。

以笔试的形式考查学生对50个单词的掌握,竞赛前,学生的热情,积极性很高涨,大家你追我赶,教室里两两结对,你考我,我考你,个个情绪激昂,有的学生手执课本,口中念念有词,班级里显得是那么的和谐,那么的团结向上。

然而竞赛结果却不尽人意,经过我们分析,现总结如下:

一,随着年级的增高,教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。

学生的记忆是短时记忆,对单词的记忆不够扎实,很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。

二,学生将单词的记忆都寄托在课堂上,本次为了让学生明白用功不仅在课堂,课下也要努力,尤其是背单词,所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。

而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢,也许是作业太多,也许是贪玩……,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。

三,学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的,不是家庭特殊,就是家长不注重孩子的学习,往往这些学生各门功课都跟不上,学习自主性差,对学习没有兴趣。

对于以上问题,针对单词的学习和掌握只有反复巩固,熟能生巧记忆单词。

听写是促进学生记忆单词和掌握词汇的一项重要手段,尤其是小学高段,教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。

如果教师不注重组织学生进行有意识的词汇记忆,长时间以后,学生往往会出现能说会读,但不解其意,下笔一筹莫展的情况。

因此,组织适当听写活动,促使学生记忆一定词汇是必要的。

小学英语教学的目的仍然是在培养学生持久兴趣的前提下,发展学生的英语综合运用能力。

所以一是要注意循序渐进,把握好听写的方式、方法。

听写的词汇选择呈现率高,听写前给学生做好安排,让他们有复习准备时间。

英语中不少单词拼写相近,意义不同,有些单词读音相近或相同,拼法有异,在听写时经常出错,学生普遍认为难记易忘,费时多效果差,教给学生一定的记忆方法,经常启发,指导学生用心细心观察,认真归纳,仔细总结,找出单词的拼写规律,单词与单词之间的音、形特点及其内在联系,方式宜快打、快结及时反馈,用各种形式做出表扬。

这样记单词既快又轻松,单词量也会成倍增加。

总之,学生英语单词记忆主要还得依靠课堂教学,我们应该设计多样化的课堂教学形式来吸引学生兴趣.单词复习是很重要的.小学英语课每星期每班加上自习课只有四节,间隔时间长,学生遗忘率也高,因此要及时复习,定时复习.在学习和记忆单词时,我们应要求学生眼,耳,口,手等多种器官并用.此外,“授之以鱼,不如授之以渔”我们还可以向学生传授单词记忆的策略,如感官记忆,分类记忆,联想记忆,形象记忆,加法记忆等,帮助学生解决单词遗忘率高的难题。

总结英语单词的手抄报篇四

为了检测本学期学生使用敏特英语教学平台学习、记忆英语词汇的效果,营造学校英语学习氛围,提高学生学习英语的兴趣,督促学生在期末复习阶段背好单词,我校英语科组组织全校三到六年级的全体学生进行了敏特英语词汇竞赛。

       竞赛方式是利用敏特英语网络平台进行网上答题,使用的是上学期敏特进行广东省noc大赛的试卷,试卷有四份,学生输入个人信息后,系统就会随机抽取一份。

各个年级都在规定的时间内完成了竞赛。

从竞赛的过程和结果来看,我校学生在经过一个学期的敏特英语词汇课的锻炼后,进行网上答题和上网操作的能力得到了显著的提高,英语词汇量也增加得较快,最令老师高兴的是,所有的学生都对这种上网答题竞赛的方式表现出了极大的热情和兴趣。

同时在竞赛的过程中,我们也发现了同学们在答题时有两个方面做得不好,需要改进。

一是当网速过慢时,有些学生就会出现很急噪的情绪,影响了答题;另一个是当一些学生发现题目难度较大时,不是认真思考,慎重答题,反而是采取放弃的态度,不去认真看题目内容就随便选择一个答案,这样的学习态度是很不可取的。

以下是这次竞赛各个年级的获奖名单:(略)

本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。

满分100分。

以笔试的形式考查学生对50个单词的掌握,竞赛前,学生的热情,积极性很高涨,大家你追我赶,教室里两两结对,你考我,我考你,个个情绪激昂,有的学生手执课本,口中念念有词,班级里显得是那么的和谐,那么的团结向上。

然而竞赛结果却不尽人意,经过我们分析,现总结如下:

一,随着年级的增高,教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。

学生的记忆是短时记忆,对单词的记忆不够扎实,很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。

二,学生将单词的记忆都寄托在课堂上,本次为了让学生明白用功不仅在课堂,课下也要努力,尤其是背单词,所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。

而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢,也许是作业太多,也许是贪玩……,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。

三, 学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的,不是家庭特殊,就是家长不注重孩子的学习,往往这些学生各门功课都跟不上,学习自主性差,对学习没有兴趣。

对于以上问题,针对单词的学习和掌握只有反复巩固,熟能生巧记忆单词。

听写是促进学生记忆单词和掌握词汇的一项重要手段,尤其是小学高段,教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。

如果教师不注重组织学生进行有意识的词汇记忆,长时间以后,学生往往会出现能说会读,但不解其意,下笔一筹莫展的.情况。

因此,组织适当听写活动,促使学生记忆一定词汇是必要的。

小学英语教学的目的仍然是在培养学生持久兴趣的前提下,发展学生的英语综合运用能力。

所以一是要注意循序渐进,把握好听写的方式、方法。

听写的词汇选择呈现率高,听写前给学生做好安排,让他们有复习准备时间。

英语中不少单词拼写相近,意义不同,有些单词读音相近或相同,拼法有异,在听写时经常出错,学生普遍认为难记易忘,费时多效果差,教给学生一定的记忆方法,经常启发,指导学生用心细心观察,认真归纳,仔细总结,找出单词的拼写规律,单词与单词之间的音、形特点及其内在联系,方式宜快打、快结及时反馈,用各种形式做出表扬。

这样记单词既快又轻松,单词量也会成倍增加。

总之,学生英语单词记忆主要还得依靠课堂教学,我们应该设计多样化的课堂教学形式来吸引学生兴趣.单词复习是很重要的.小学英语课每星期每班加上自习课只有四节,间隔时间长,学生遗忘率也高,因此要及时复习,定时复习.在学习和记忆单词时,我们应要求学生眼,耳,口,手等多种器官并用.

         此外,“授之以鱼,不如授之以渔”我们还可以向学生传授单词记忆的策略,如感官记忆,分类记忆,联想记忆,形象记忆,加法记忆等,帮助学生解决单词遗忘率高的难题。

总结英语单词的手抄报篇五

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点,初中也不例外。我们一定要记住,单词记忆切忌孤立地,单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写,比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,比如我们不如记住下面一句话:whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句,因为单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的不容易记住。

另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住,比如分类记忆:我们把动物的有关词汇放在一起,把有关校园的有关词汇放在一起,或者天文,地理,等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

总结英语单词的手抄报篇六

英文单词是由字母组成的,因此在记忆单词时,要利用自然拼音的知识,而且根据音节对单词进行划分。这样单词的记忆包管了书写的正确,也包管了读音的尺度,开脱了读音受汉语的影响。我们举一个比力难的单词为例,hippopotamu,如果不懂得对单词进行划分,记忆是非常困难的,按照自然拼音知识,我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s,这样拆开记忆,是有规律可循的,英文字母在单词中有发音规律,别的字母组合的发音也是有章可循的,所以按音节记忆是英语单词的记忆方法之一。

二、逻辑组记

逻辑组记是指把单词按逻辑挨次进行分组,分组后把同一类另外单词一起记忆,通俗一点的说是把单词“穿成了串”,然后进行记忆。好比根据颜色、数字等分类记忆单词,互相关联,效果显著。逻辑组记还有的好处就是学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长资助学生听写单词时也可以经常根据逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。

总结英语单词的手抄报篇七

重复的记忆是关键,打个比方第一天你背了20个单词,第二天再继续背诵,根据科学规律第八天,十天,十三天反复的加强记忆,按这种方法你才能把这个单词牢牢的记住。单词不仅仅要死记,还要运用到实际的试题上。一边阅读文章一边记忆单词搭配使用,才能达到最好的效果。

所以不管怎么样,大家一定要踏实的去背诵一定量的基本词汇,加上一些反复的练习,通过这种方法来学习的话拿高分过考试也是没用问题的。

总结英语单词的手抄报篇八

为提高学生学习英语的兴趣,检测学生掌握词汇的情况,12月10日,我校一至六年级学生举行了英语单词竞赛活动。此次活动得到了学校英语老师和各位班主任的大力支持。在这次活动中,英语组的全体教师,结合课标中对单词识记的要求,精心设计试题,耐心辅导学生。各位班主任老师平时积极帮助英语老师督促学生背单词,竞赛时能严格监考,让学生考出了真实的水平。由于大家的齐心协力使使得此次竞赛活动顺利进行。

下面公布各班竞赛成绩:

及格率达到百分之百的有:一年二班、三年四班

获得本次竞赛第一名的集体是:一年二班、二年三班、三年四班、四年三班、五年一班、六年一班。

通过本次比赛,激发了学生学习英语的兴趣和热情,提高了学生对英语单词的记忆和储备量,学生们认识到积累单词的重要性,体验到英语学习的快乐和成功,进一步增强了学生自觉学习英语的意识。

在欣喜的同时,我们也发现了一些不足:

1、在参赛师生的共同努力下,各班虽然都取得了一定的成绩。但同学年班与班的平均分相比差距较大,一年级的比差是11.9分,二年级的比差是15.9分,三年级的比差是7.6分,四年级的比差是5.4分,五年级的比差是8.2分,六年级的比差是8分;各班内两极分化的现象也比较严重,好的同学能考一百分,而有的同学只考二三十分甚至只考几分,个别学生有厌学情绪。

2、有部分学生书写不规范,卷面不整洁。如u-v如果写的时候不注意,很容易混淆;有的短语是由两个以上单词组成,学生中间不空格,连成一气;特定名称的首个字母要大写,有的学生对此不太注意。还有部分学生字母与字母之间的间隔不均匀,时宽时窄,字母书写得也大小不一,很不美观。

3、学生将单词的记忆都寄托在课堂上。一节课只有40分钟,要学的内容很多,只有少数能力强的.学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。通过这次竞赛同学们要明白背单词用功不仅在课堂,课下也要努力,背过的单词不复习还容易遗忘,因此我们平时要及时背诵,定时复习。

以上是我们在这次活动中发现的不足。同学们,学好英语是交流的必要。英语是当今世界上最主要的通用语言。学好英语也是升学的必要,根据教育部调查统计,有60%的学生因为英语成绩差而上不了理想的学校。学好英语还是就业的必要。随着大学生就业形势的严峻,英语已经成为就业竞争力的重要体现,好英语就意味着好工作。所以我们从小就要好好学习英语。

希望在这次活动后,同学们单词的规范书写要加强,单词积累的数量也要加强。继续较好地巩固已学单词,及时查漏补缺;不要只在学校学习英语,更要在课外预习、复习,把所学知识应用于实际生活中,要长期坚持才能有所提高。以后我们还要陆续开展英语单词竞赛,英语口语竞赛等各项活动,希望同学们提高重视,积极参与;也希望各位英语教师和班主任老师认真总结经验,齐抓共管,加强学生对英语兴趣的培养,尤其是加强后进生的转化。让我们共同努力,争取让学生们在英语学科里,能取得好成绩。

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