当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!
剧本读后感篇一
暑假里,我一口气读完了《窗边的小豆豆》这本书。这本书讲述了一个名叫小豆豆的日本女孩真实的故事。小豆豆:原名叫“彻子”,她是一个天真活泼的小女孩,在巴学园读书,故事也就从这里开始了。这本书主要讲了小豆豆在巴学园读书后所发生的事情。比如:到厕所小便,钱包掉进了厕所里,拿不上来了,去庙会玩,买了两只小鸡,结果小鸡死了,小豆豆可伤心了;举行试胆量的活动,结果因为害怕,而在去的路上就回来了……--读完后,我真羡慕小豆豆有这样的一个学校,她在那里是那样的自在、快活的学习。
我又想想我们的生活,是那样的幸福;在学校里面,有许多关心我们的老师,他(她)们教会了我们许多知识,总是默默得为我们付出,真是我们的好老师;在家里,有关爱我们的父母,他们总是把好的东西留给我们,可我们却生在福中不知福,上课讲闲话,惹老师生气;在家里不听话惹父母生气。
所以我们应该好好学习用成绩来回报老师和父母的良苦用心。-
剧本读后感篇二
在《窗边的小豆豆》中,对一切充满好奇心的小豆豆,因为比较顽皮,在一所学校一年级上课时,喜欢在窗边和宣传艺人打招呼,和许多一些小豆豆认为比较好玩的事情,被班主任认为是在扰乱课堂,于是,小豆豆退学了,她去了另一所学校――巴学园。
巴学园的校长是一位和蔼可亲的人,他也是一个唯一可以听小豆豆说四个小时话的人!虽然巴学园的教室是电车,但是小豆豆很喜欢巴学园这个学校,不仅因为小豆豆喜欢电车教室,还因为它的教育方式不同,第一:每天的课程写在那里,你想先上哪一节课,那么老师就会告诉这节课要做什么。第二:当所有人的课程都完成了,剩下的时间就可以去散步,这是所有人一天中最喜爱干的事。第三:在暑假或寒假里,学校会组织同学们一起干许多事,如大冒险、试胆量、温泉旅行等等许多我们不知道的。我多么想与他们一起学习、游戏呀!
小豆豆的童年因为来到巴学园,才变得精彩,要是我也在这个学校,我一定会很开心的!
剧本读后感篇三
暑假里,我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的书。
小豆豆是一个活泼顽皮的孩子。她不爱读书,经常有一些稀奇古怪的想法。上课时,她会时不时趴在窗户上,向那些路人打招呼,弄得课都没法上了。这让老师和小豆豆的妈妈非常担心。后来,小豆豆转到了巴学园。巴学园的校长竟然听小豆豆讲话整整四个小时。从前怪怪的小豆豆在校长的教导下变成一个别人可以接受的孩子。
这本书给我留下了深刻的印象。小林宗做校长很会教导孩子们,他为了让孩子不挑食,每天都让他们带“山的味道”和“海的味道”。“山的味道”就是一些植物和在陆地上的动物。“海的味道”就是生长在水里的动物植物。校长很和蔼,每次见到小豆豆都会说:“你真是一个好孩子。”巴学园和我们现在的学校并不一样。他们的教室是一辆废旧的电车。他们的课不是按规定上的,而是想上什么课就上什么课,他们就在这种自由的生活中学习,开展课外活动。
小豆豆他们好幸福啊!老师们从来都不会严厉的对待同学。有时我会羡慕小豆豆,羡慕她有一个好校长,有一个巴学园。
剧本读后感篇四
我觉得小豆豆说的是对的,巴学园还没有校歌呢,但是阿姨还没有说完,小豆豆就下车了,我觉得这是不对的。在发挥自己个性的同时,还更应该注意礼貌,这是我们作为一个小学生需要具备的最基本的东西。
当然了,小豆豆是一个很有想法,很有创新意识的一个小女孩儿,这时,小豆豆问小女孩,巴学园还没有校歌对吗,小女孩说是的,小豆豆就和小女孩去找校长,校长说明天早晨在操场集合,校长拿一个大黑板,黑板上面就写着巴学园的校歌,校长、小豆豆和小朋友们一起唱起了巴学园的校歌。
剧本读后感篇五
暑假,我读了《窗边的小豆豆》一书,我觉得巴学园的校长真好!小豆豆的妈妈真好!
书中讲,小豆豆是一个不爱学习,上课总爱做小动作的小女孩。她的学习成绩也一直不好。小豆豆妈妈从不灰心,一直鼓励她。可小豆豆怎么也改不了她的坏毛病。有几次,数学老师催她交作业,小豆豆总说作业被别人撕了。后来校长知道了这事,小豆豆被退学了。
小豆豆的妈妈又把她送进了巴学园,那里的林校长找小豆豆谈话。没想到小豆豆向林校长讲了三个小时的故事,林校长一点不打瞌睡,认真听她讲,而且还夸小豆豆聪明,鼓励小豆豆,只要她认真学习,一定会成为一名优秀的小学生。这认小豆豆很感动。小豆豆果然听了林校长的话,认真上课,还积极举手回答问题。最后小豆豆成了一名优秀的小学生。
我觉得小豆豆的变优秀了,是因为有了妈妈和林校长的爱护和鼓励。读了小豆豆的故事,我也想到自己。
很小的时候,我特别胆小。一看到陌生人,我就红脸,低头,躲到妈妈怀里。记得有一天,我看到了一个很脏的垃圾桶,就编讲了一个故事——《哭泣的垃圾桶》。妈妈听完,竖着大拇指,夸我“真棒!”。我听了心里美滋滋的。第二天我就把小故事讲给了小伙伴们听,老师奖我一朵大红花,说我是“小小作家”。之后,我爱上了编讲故事,还常在班上讲,老师每次奖我大红花。渐渐地我变得不胆小了。
还有一次,那年我上大班,被园里选上参加海曙区的“苗苗杯”手工艺比赛,我还要解说这个手工艺品。比赛前,园长让我在全园小伙伴和老师面前练习解说,当我站上高高的演讲台,看到台下黑压压的人时,我的心砰砰乱跳,全身冒汗,一双小手使劲拽着衣角,紧张地不敢说。这时,园长走过来笑着对我说:“我相信贝贝很棒!肯定能说好!”老师的鼓励给了我力量,我竟然不怕了,很好作了解说。比赛时,还获了奖。从此,我变得自信不胆小了。