当看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!
大语文的读后感篇一
近日,我阅读了特级教师余映潮的《致语文教师》一书,余老师朴素的文字和精彩的课堂实例,给我今后的教学工作指明了方向。
摘要:我得益于并永远相信积累的力量,注重积累能让一位教师的个人水平“升值”。就教师的职业而言,积累决定底蕴,只有细水长流,深刻思考,勤奋探究,只有几十年坚持不懈的人才有可能成为“专家”。
余老师告诉我们可以从两个方面谈:第一,在语文的读写教学中让学生习得更多更美的语言,如认识更多的字,记下更多的词,更重要的是成块成段成篇的语言材料的读背识记,他们是语言运用的坚实基础。第二,在学生习得语言的同时,教会学生学到积累语言的方法,学会品味/揣摩/感悟和欣赏优美/精彩的语言。进行语言积累教学,在教材的运用和积累上有一个原则,那就是:突出重点,咀嚼英华。
如余老师告诉我们,语言积累教学的资源在于课文。对善于运用课文资源的教师来说,课文在他的眼中就是语言积累的仓库。
大语文的读后感篇二
今天,我读了一篇想象作文,题目叫《我的语文王国之旅》。
这篇作文主要讲了我打开了电脑,进入了一个名叫语文王国的地方。我先去餐厅吃早饭我刚想走,被服务员叫住了,要求写一篇作文,作为餐费。我大笔一挥,写下了500字的作文。
之后,我四处闲逛,不知不觉天黑了,于是,我便去了一家宾馆。服务员面带微笑地说:请写20个成语作为房费。我很快就写下了。
这个故事告诉我们:在语文王国,没有知识不能付餐费、住宾馆、看电视、没法上床睡觉所以,大家一定要认真学习语文,积累一定的文学知识,才能找到开启语文王国大门的钥匙。没准,下一个进语文王国的就是你哦!
大语文的读后感篇三
今天,我读了《神笔马良》这,遍课文。
读完后,让我很长时间都难忘记,尤其是马良的正直、善良、勇敢这,深深的感动了我。这个故事讲的是从前有个小男咳叫马良,他得到一只神笔,神笔画什么就有什么,他用神笔帮助穷人,惩治大官的.故事。
读完后我觉得应该向马良一样善良,助人为乐我要向他学习!
大语文的读后感篇四
今天,我们学了陶罐和铁罐这篇寓言故事。故事主要讲了国王御厨里的陶罐和铁罐,它们在争论“谁敢碰谁”随着时间流逝,虚心的陶罐成为很有价值的东西。骄傲的铁罐早已无影无踪了。
铁罐的傲慢无礼像一面镜子一样,告诉我们要懂得善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处的道理。
陶罐谦虚而不软弱,处处想着别人的思想品德是我们大家学习的好榜样。
大语文的读后感篇五
《甜甜的语文糖果老师的低段语文课》是许嫣娜老师的书。由教学主张、教学实录、教学设计、教学随感、名师评说和成长故事六个部分组成。
许嫣娜是我非常喜欢的一位老师,她上小学低段语文的课上得极好。看了这本书,我发现许老师身上有太多值得我学习的东西了。
首先,许老师对学生很有爱,书上多次提及其教学理念:课堂教学是为了促进学生的发展,学生们生命中的每一个40分钟都不会重来一次。正是因为秉持着这样的理念,许老师的课那么亲切,那么灵动,深受学生和听课老师的喜爱,也取得了很多卓著的成绩。
其次,许老师多才多艺,据书里的`介绍,许老师会拉手风琴,主持功力了得,书写、唱歌、小品……样样精通。如此优秀的老师自然魅力无限,难怪能在素养大赛中折得桂冠。
再次,许老师很能吃苦,也爱学习钻研。这份精神是特别值得我学习的,很多时候,我总是觉得工作辛苦,闲暇的时候就想放松放松,其实教育教学上还有那么多不足,真的应该刻苦一点,而且学习也要有方法,多看一些论文专著,多钻研才行。
许老师从教二十年收获满满,对比自己真的汗颜,我想我应该好好加把劲才行。