当前位置:首页>教案>足球游戏教案中班足球游戏教案(实用15篇)

足球游戏教案中班足球游戏教案(实用15篇)

时间:2023-12-05 07:37:19 作者:念青松

中班教案的反思和调整是教师提高教学效果的重要环节,可以通过观察和评价幼儿的学习表现进行。如果您正在寻找一些中班教案的参考资料,那么请看下面这些范文。

幼儿园中班足球传球游戏教案

1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。

篮球若干。

教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的'热身动作。

老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程,

第一种玩法。

把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,褪下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法。

把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。

注意事项。

在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。

将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,

幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

两个游戏可以轮流尝试进行。

对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结。

活动反思。

传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

足球游戏教案中班足球游戏教案

活动目标:

1、胆运用球各种体育锻炼,发展创造力;

2、培养幼儿之间合作感和平衡能力。

3、通过运球让幼儿从中感到快乐同时也提高了能力的发展。

活动准备:

幼儿园器材,篮球。

活动玩法:

2个幼儿一组,面对面或背对背,把一只球夹在中间,合作把球运到指定的地方,看那最快为胜。

活动规则:

1、在运球的过程中,手不许碰到球;

2、途中如球掉下,则捡起球返回起点,重新开始。

活动反活动反思:

运球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

中班踢足球游戏教案

运动参与、运动技能教学目标:

1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法,并对练习表现出勇敢顽强的'挑战精神。

2、能积极主动参与各种活动,学会交流和合作并能充分展示自我。

3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容:脚内侧踢球学习过程:

一、酝酿情绪,激发兴趣阶段。

教师活动:

组织学生整队,由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动:体委整队,与教师亲切问好。

积极参与对体育明星的交流,明确学习内容认真做好准备活动。

二、合作探究、完成动作学习教师活动:

学生活动:

能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习,对练习中出现的问题进行探讨,或向其他小组请教。

三、努力拼搏,敢于挑战(8人传球游戏)教师活动:

对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动:

在小组长带领下进行游戏的尝试练习。

积极参加比赛,大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价,真确对待成功和失败。

四、稳定情绪,恢复身心阶段教师活动:和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受,评议总结布置课后作业。

幼儿园中班足球传球游戏教案

1、重点指导夹球跳,发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

2、继续激发自由玩球的兴趣。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

1、场地布置。

2、每人一个足球和一个胸饰,录音机和磁带。

1、热身运动。

听音乐进行全身运动,让身体的各个部位动一动。

2、自由玩球。

“今天我们就来比一比,看谁和足球宝宝玩的方法最多,玩得最开心。在玩的过程中,你可以一个人和足球宝宝玩,玩,也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”

3、难点练习,重点指导。

(1)交流玩法。

“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多,谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流,其他幼儿学一学。

(2)夹球跳。

“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法,你们想看一看,学一学吗?”教师示范讲解,幼儿重点练习。

4、游戏“送球宝宝回家”,巩固夹球跳。

5、放松运动。

幼儿在整个游戏过程中兴致高昂,他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了夹球跳。望着幼儿兴奋的笑脸,我由衷的.感到只有了解中班幼儿的特点,才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的中班活动,也只有不断反思、总结,才能使自己和幼儿都得以成长和发展。

足球游戏教案中班足球游戏教案

目标:

1、锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

准备:

若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。

过程:

1、制造纸球幼儿自己动手,把废旧报纸搓成一个个纸球,然后用细绳捆绑一下。

2、踢球练习幼儿自由结伴,相互踢纸球。

3、踢球入门幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

4、幼儿(尤其是班幼儿)踢球熟练后,可开展踢足球比赛。

建议:

1、启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法,教师提供必要的器材和指导。

2、可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来,促进幼儿身体全面发展。

3、可以用布条扎成布球代替纸球玩。

活动反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园教案中班体育游戏《小小足球运动员》

1、练习踢球的技能,锻炼身体。

2、幼儿能根据指令做动作,培养身体协调性。

将若干小足球四散放在足球场,球门两个、圆形障碍物若干(幼儿绕s型路线绕行)。

(一)开始部分。

1、教师出示足球,引入本节课。

2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

(二)基本部分。

1、根据指令做动作(接力赛)。

教师:小朋友已经上过几节课了,这一节我们把所学的内容复习一下。

要求:男女分组,每一队的第一位小朋友手抱一个足球,当教师出发哨声响起,小朋友抱足球向老师方向跑去,教师会不断发出指令,游戏中的小朋友根据指令做动作,到达指定地点后,抱球快速返回,把球传递给第二位小朋友。游戏依次进行。

(1)教师示范。

(2)幼儿练习。

(3)幼儿分组比赛。

2、身体协调性游戏。

(1)教师示范。

(2)幼儿练习。

(3)幼儿分组比赛。

(三)游戏:足球对抗赛。

(1)幼儿男女各挑5个人分成红蓝两队,进行小规模的足球比赛。进球多的队获胜。

(2)小结比赛情况,总结经验,再次进行比赛。

(四)放松运动:幼儿坐在场地上,轻轻敲打肩、背、手、脚等部位,以达到放松的目的。

足球游戏教案中班足球游戏教案

1、通过游戏,锻炼应力及身体动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

环境创设。

皮球同三分之二幼儿人数。

活动过程。

一、开始部分。

传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。

二、基本部分。

1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:

有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。

2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。

3、鼓励幼儿积极参与游戏。

三、放松部分:

两人一组拍皮球,整理,回教室。

小学游戏足球传球教案

2、能积极主动参与各种活动,学会交流和合作并能充分展示自我。

3、能有克服困难、勇往直前的品质。

脚内侧踢球。

一、酝酿情绪,激发兴趣阶段。

教师活动:

组织学生整队,由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动。

学生活动:体委整队,与教师亲切问好。

积极参与对体育明星的交流,明确学习内容认真做好准备活动。

二、合作探究、完成动作学习。

教师活动:

组织学生进行正确动作练习。

学生活动:

能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习,

对练习中出现的问题进行探讨,或向其他小组请教。

三、努力拼搏,敢于挑战(8人传球游戏)。

教师活动:

讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法:

把学生分成8人一组,在指定的场地上进行试练,解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛,挑战记录!

小班足球游戏教案

小足球(脚内侧踢球)

水平三

本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣,同时根据学生间的个体差异与不同的技能,分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列的游戏活动,充分调动学生的积极性,在活动中掌握运动技能的学习。在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”,充分强调“将课堂还给学生”,发挥教师主导、学生主体作用,努力做到教学层次清楚,组织了张弛有度,给学生留有自主练习的时间和空间。

本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。本课所选择的学习内容是脚内侧踢球,在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法,俗称脚弓踢球。但学生之间特别是男、女生之间的差异较大,本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能,在活动设计上根据学生差异要求有所不同,满足不同需求,共同发展。

1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。

2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作,并具有一定准确性。

3、积极参与游戏活动与同伴团结协作,能遵守游戏规则。

1、脚内侧踢球的动作方法。屈膝外展脚腕绷,脚弓对准击球方。

2、的力度与准确性。小腿摆击突制动,踢后平底不露掌。

1、讲解示范法、分层教学法、直观法。

2、游戏法、竞赛法、多球学练法。

1、课堂常规

2、热身活动(游戏、球操)

3、掌握技能阶段(脚内侧踢球)

4、体验乐趣、提高技能阶段(一对一挑战赛)

5、稳定情绪、积极评价阶段(放松游戏)

足球体育游戏教案

1、能用身体控制球进行多种小游戏。

2、能与同伴合作,共同玩球。

种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

1、我会玩球。分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。交流、学习各种玩球方法。

2、给球搬家。引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如用两手心托球,用手背托球,把球夹在两个腿之间,抱在胸前等。引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。集体游戏:胸夹球。两个幼儿面对面,用胸部或腹部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)集体游戏:背夹球。两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走(可采用接力赛形式进行)。

1、球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间,这需要教师尽可能地予以个别关注,使他们的学习能力得到提高。

2、在日常生活中,学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏,如打野兔、投准篮等。

本节课为班体育课,我选择了孩子们常玩的运动器械:球。在游戏化的课堂中让孩子去发现,去尝试,去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。如果在环节中能设计一些游戏,提高孩子的兴趣,会更能快速的学会接球的技能。

足球游戏教案

1、学习脚背正面颠球的动作要领,增加脚步上踢的力量,刺激下肢和脚部神经肌肉协调运动能力。

2、感受足球游戏的快乐,在足球游戏活动中有安全玩的意识。

重点难点。

活动重点:颠球的时候击球的底部中间,每颠一下脚都要踩一下地。不要脚不落地连续颠。

活动难点:脚的触球部位脚背。

活动准备。

音乐:律动“快乐小青蛙”,每人一只带绳子的“小青蛙”(收紧的圆形黄色、橙色、深绿色、浅绿色布带包裹的小球上画有青蛙图并带着一根丝带绳子)。

活动过程。

1、热身活动。

教师带领幼儿听音乐有节奏地做热身活动。伸展运动、四肢运动、扩胸运动、前后左右踢腿运动、体转运动、跳跃运动。模仿小青蛙捉虫游泳等动作。

2、教师引导幼儿学习玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”,理解脚背颠球动作。

告诉幼儿大家来玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”。让每个幼儿有序牵着一只小青蛙(小球)分散站在场地上用脚停住小青蛙。探讨和尝试玩小青蛙在小朋友脚背上蹦蹦跳跳的好方法。让个别幼儿演示自己试出的好方法,引出脚背颠球方法。

教师示范小青蛙(小球)在脚背上蹦蹦跳跳的好方法,告诉幼儿这个方法是脚背颠球,就是用脚背击球,击球的下部中间位置,两脚可交替击球,也可一只脚支撑,另一只脚连续击球,击球时小球要在身体周围。小朋友可以手牵着小青蛙(小球)用脚背颠球,也可以将绳子收起塞进布袋里用脚背颠球。颠球的时候每颠一下脚都要踩一下地,不要脚不落地连续颠。颠球的时候脚的触球部位是脚背,要击球的底部中央。颠的球最好不要高于膝盖,球是小青蛙。跟着老师一起练习做这个动作看谁的小青蛙蹦跳得好。

3、幼儿自主探索玩游戏“蹦蹦跳跳的小青蛙”。

提问:玩游戏时小朋友们如何做到安全玩?大家说出不拥挤,不打闹,不碰撞、专心让小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳、注意听老师口令等。

请小朋友们带着小青蛙(小球)听音乐,在草地上让小青蛙在自己的脚背上蹦蹦跳跳玩,教师观察,提示幼儿多练习脚背颠球,发现颠球的时候击球的底部中间,每颠一下脚都要踩一下地,脚的触球部位是脚背的这些小朋友,及时肯定表扬,让他们再次给大家示范正确的颠球方法,纠正有些小朋友脚不落地连续颠不规范的颠球动作。发现个别幼儿有不同的正确颠球动作时给以鼓励。

4、交流分享。

表扬在蹦蹦跳跳的小青蛙游戏中,做到了颠球的时候有正确方法玩的小朋友。让这部分小朋友再给大家示范玩,再带动其他小朋友玩,鼓励能力较弱的小朋友再次用正确的颠球方法玩,巩固正确的脚背颠球方法。最后表扬个别小朋友用身体其它部位颠球的发现。激发幼儿下次足球游戏活动时尝试用身体不同部位颠球。

5、听音乐收放整齐小青蛙(小球),成体操队形做放松操,结束活动。

活动反思。

1、让小朋友们用小青蛙(小球)在大家脚背上不休息的蹦跳,学会了脚背颠球后,下次尝试玩脚背颠大足球。

2、用类同的游戏方法让幼儿逐步学习用脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩上这么多的地方颠小球(小青蛙蹦跳、翻跟斗、爬到身体上等玩法),有了基础后尝试颠大足球。这样去激发幼儿不断参与足球游戏活动,继续探讨和尝试身体多部位颠足球练习,提高足球颠球技能。

足球类游戏教案

《纲要》中指出:“幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性”。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。

1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法,并在过程中提高脚内侧运球能力。

2、乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。

在游戏的`过程中学会脚内侧运球的方法。

能够用脚内侧运球的方式过障碍。

人手一只足球、音乐、标志锥。

师:今天我们要去学习一些与足球有关的本领,在活动开始前,我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动,带球跳,绕球跑等,二、基本部分。

1、自由探索。

师:刚刚我们已经带球热身完了,现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师:你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?

教师示范脚内侧运球的方法。

师:今天我们要来学习脚内侧运球,在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度,这样才能让球跑的更稳。

2、运球练习师:现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物,请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4、游戏:“你追我赶”师:刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒,老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法,现在我们要来玩一个“你追我赶”的游戏。

规则:音乐开始时小朋友出发,在绕过两个标志锥时,下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰,同时,必须绕过每一个障碍,没有绕过的会受到黄牌警告,两次黄牌警告后也淘汰出局。

音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。

幼儿听音乐做游戏。

教师带领幼儿做活动后放松运动。

师:今天我们学会了脚内侧运球的方法,还知道在运球过程中一定要控制好力度,这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。

文档为doc格式。

足球游戏教案

游戏准备:

1、一个足球;场地上画好一个大圆圈。

2、幼儿已能熟练朗诵儿歌《打地鼠》。

1、几个幼儿当“地鼠”站在中间,其他幼儿当“农民”站在圆圈上。

2、游戏开始时,“农民”念儿歌“地鼠地鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,我们拿个大石头,砰地一声打死它。”“地鼠”在圆圈内做“偷吃东西”状。

3、当儿歌念完时,一名“农民”将球当“石头”踢向中间的“地鼠”,“地鼠”们在圆圈中任意跑动躲避“石头”,被打到就算“丢失性命”,站到圆圈上当“农民”。

4、圆圈上的其他“农民”把球停住,继续踢球打“地鼠”,直至将“地鼠”全部消灭。

1、念完儿歌,“农民”才能开始踢球打“地鼠”。

2、“农民”打“地鼠”时,要瞄准目标往前踢球,不能用手等来辅助。

3、“地鼠”在圆圈内“偷吃东西”时分散走,躲避时注意安全,不推挤。

4、当球滚过来时,就近的“农民”停球,不争抢。

略。

念儿歌(图一);打地鼠(图二);戏继续(图三)。

游戏所需的器材、场地大小及要求:

1、一个足球(可随幼儿的熟悉程度增加足球的个数);

2、平坦的场地上有一个大圆圈,圆圈上可分散站三十个左右的幼儿。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

小班足球游戏教案

1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。

2、体验参与足球游戏的快乐,感受成功的喜悦。

足球场上画一个大圈,足球一个。

一、热身游戏:拉个圆圈走走。

师:孩子们,在操场上老师画了一个大圆圈,请你们找到大圆圈,站在线上。

师:在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏,先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。

二、介绍新游戏:躲泡泡。

师:想想除了拉个圆圈走走,我们还有什么好玩的游戏?

幼:跳圈圈、在圆圈上跑......

师:如果再给你一个足球,你会想到怎么玩?(幼儿尝试自己想到的玩法)。

师:今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”,请你听一听游戏规则:参加游戏的孩子分成两组,一组站在圈内,一组站在圈上。圈上的孩子用脚互相传“泡泡”(球),设法让足球碰到圈内的孩子,圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。如果被泡泡击中,那就淘汰出局,当圈内幼儿全部被击中,游戏结束,互换角色。

三、尝试新游戏,体验快乐。

教师根据幼儿人数,可分组进行游戏。同时根据幼儿的反应,增减球数,以调整难度。

四、放松活动。

幼儿在音乐的伴奏下,活动四肢,使身体完全放松。

大班足球游戏教案

1、初步探索绕障碍物运球、射门,发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

足球6个、长短不同的纸棍若干,球网2个,障碍物(小树10棵、饮料瓶15个 )。

一、导入活动(扮演角色 活动身体)

1、热身运动:上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。

2、幼儿扮演小运动员,在教练员(教师)的带领下,做热身运动

3、过渡语:小运动员选择一个足球,进行游戏,(足球数量是幼儿人数的一半)活动的方式幼儿自由选择。(小运动员探索练习 教师观察指导)

二、小运动员示范(幼儿自由练习,教师指导。)

1、过渡语:我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀?(脚)

2、教师请个别幼儿进行展示交流。

3、小结:讨论规则:那么我们的规则就是不能用手来玩它;有裁判指挥;分两组;有两个球门等等。

三、游戏:运动员“射门”(探索绕障碍物运球、射门,体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。)

1、过渡语:我们先来练练小脚的本领。(运动员练习脚的本领)

2、教师可和幼儿一起用脚踢球,带球跑,过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。

3、根据教师和幼儿的讨论,幼儿再次尝试。

4、游戏:运动员“射门”

过渡语:和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。(设置障碍:雪碧瓶,用纸棒来做球门)

规则:一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”(天桥)下和足球门里才算赢。

四、结束活动(放松运动)

1、过渡语:幼儿以小组为单位协商分工收拾器械,规定一个休息场地。

2、请出汗的'幼儿主动来和老师的毛巾做朋友,擦汗,有自我保护意识。

相关范文推荐
  • 12-05 员工调动申请书参考大全(18篇)
    不同的更多申请书可能有不同的写作要求和格式,所以我们需要根据具体情况进行调整和改进。申请书范文中的亮点和独特之处可以为你的申请书增色添彩。我是xx,电工组一名成
  • 12-05 幼儿园元旦活动设计方案(优质21篇)
    活动方案的实施需要全体参与者的积极配合和有效沟通,才能取得良好的效果。以下是小编为大家收集的活动方案范例,供大家参考和借鉴。一、活动主题:展现自我、突出个性,学
  • 12-05 地下停车位预售合同(热门20篇)
    合同协议中的条款可以根据具体情况进行调整和修改,但必须经过双方协商一致。以下是小编为大家汇总的合同协议样例,大家可以参考运用到实际操作中。甲乙双方同意按照下列条
  • 12-05 企业销售月工作总结(优秀20篇)
    销售工作总结可以帮助销售人员发现销售中的问题和挑战,并及时采取应对措施。销售工作总结范文是对过去工作的概括和总结,同时也是对未来工作的展望和规划,大家一起来看看
  • 12-05 重建宗祠的倡议书重建宗祠的倡议书(专业14篇)
    范文范本是指在特定领域或特定题材下,代表性的、经典的写作作品,它可以作为学习的参考和借鉴,我觉得我们需要找一些范文范本来提升写作水平。下面是一些范文范本的例子,
  • 12-05 元旦登山活动策划书(专业16篇)
    活动策划是一个循序渐进的过程,需要不断调整和改进,以求达到最佳的效果。以下是小编为大家搜集的一些精心设计的活动策划方案,希望能给大家带来一些灵感和创意。
  • 12-05 大学志愿者活动计划书(通用21篇)
    编写计划书可以帮助我们明确自己的目标,并制定相应的计划来实现这些目标。掌握一些优秀的计划书范文,可以帮助我们更好地理解和落实自己的计划。有一群孩子,他们没有办法
  • 12-05 心灵的风景(实用18篇)
    优秀作文是在文字表达上有独特风格和美感的表现,它能够给人一种愉悦的阅读体验。通过阅读这些范文,我们可以发现优秀作文的共同特点和创作思路。小院清风,碧水闲茶,看阳
  • 12-05 与众不同的我范文(20篇)
    在写作过程中,我们需要统筹安排时间,合理安排段落结构,使文章内容条理清晰、连贯有序。以下是一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些写作上的启发和指导。
  • 12-05 小班课教案及教学反思瓶中取星星(通用18篇)
    在编写小班教案的过程中,教师需要考虑学生的学习特点和兴趣,以及教材的内容和教学资源。制定小班教案时,可以参考以下范文,借鉴其中的教学思路和教学方法。