读后感是对所读书籍的评价和思考，可以帮助我们加深对书中观点和主题的理解。以下是小编为大家搜集的一些经典读后感范文，希望对大家写作有所启发和帮助。
绘本《城里最漂亮的巨人》读后感
今天，我读了一个绘本故事，名字叫《城里最漂亮的巨人》。书中巨人乔治他原来穿着一件打着补丁的长袍，一双破旧的`凉鞋。他觉得自己太邋遢了，于是，他就去商店买了一件漂亮的衬衫，一条有着花纹的漂亮领带，一条漂亮的裤子，一双上面有菱形图案的袜子，一条漂亮的皮带。他换上了新买的衣服，他觉得自己是世界最帅的巨人。就出去转悠了，他遇到了长颈鹿，长颈鹿说他的脖子很冷，巨人就把领带送给长颈鹿做围巾。他又遇见了小羊，小羊的船帆被大风吹走了，巨人就把衬衫当船帆送给了小羊。接下来，巨人遇到了老鼠，老鼠一家的房子被烧了，巨人就把一只鞋子脱下了送给了老鼠一家做房子。巨人又遇到了狐狸，狐狸的睡袋掉进了水坑里，巨人就把袜子脱下了给狐狸做睡袋。接着，巨人遇到了小狗，小狗过不了沼泽地，巨人就把皮带解了下来，铺成一条路，让小狗过了沼泽地。他觉得很冷，他又去了那家店，可是，那家店打烊了。他发现自己的旧衣服和旧鞋子在垃圾桶里，他又穿上了自己的旧衣服，他觉得很舒服。他回到家以后，发现有许多动物站在他家门口，送给了他一顶金色的皇冠。
我们要向这个巨人学习，谁遇到困难就帮助谁，做一个乐于助人的人。我们也要向那些动物们学习，做一个知恩图报的人。
《城里最漂亮的巨人》读后感
乔治是城里最邋遢的巨人,他总是穿着一件打着补丁的旧袍子,穿着一双棕黄色的旧凉鞋。
可是,乔治却有一顶金色的皇冠,那是他帮助过的小动物们送的。因为他把新买的领带送给受冻的长颈鹿当围巾;他把新衬衫送给山羊当小船帆;他把鞋子送给无家可归的老鼠一家当房子;他把袜子送给小狐狸当睡袋;还把新皮带送给小狗过沼泽地......
我的感想:。
乔治是城里最邋遢的巨人,可是我认为乔治不邋遢,他是城里最漂亮的巨人。因为他把他的新衣服一件一件地送给了最需要帮助的人,他的心灵很美。小动物们送给他金色的皇冠,那是小动物们送给乔治的友情和谢礼,那也是一种荣誉。
我要学习小动物们懂得感恩,学习乔治有一颗善良的心,帮助有困难的人。
《城里最漂亮的巨人》读后感
今天是星期四，下午上了马老师的阅读课，在课上，马老师请同学讲了一个故事，之后，她又给我们讲了一个故事，故事的名字叫《城里最漂亮的巨人》。
这个故事讲的是从前有一个巨人，他的名字叫乔治，乔治穿了一身破破烂烂的衣服，脏脏的凉鞋，头发乱乱的像稻草，乔治买了衣服、裤子、领带、袜子、鞋子和皮带，为了长颈鹿、小狗、小老鼠、狐狸，把新的衣服和一只鞋子、袜子、领带、皮带送给了小动物们。小动物们为了感谢乔治，把皇冠和金贺卡送给了他，贺卡最后小动物们写着：“你是城里最漂亮的巨人。”
这个故事告诉我们，最好的巨人不一定是最漂亮的，但是他的`心是最美的。我要做一个像乔治一样，做个心里最美的小朋友。
《城里最漂亮的巨人》读后感
今天老师讲了《城里最漂亮的巨人》。故事讲的是一个叫乔治的`巨人，他穿着烂衣服，一双旧凉鞋。一天，他在店里买了一件衬衫，还有领带、皮带、袜子、皮鞋。长颈鹿没有合适的围巾，巨人把领带给长颈鹿做围巾。山羊的船帆被风刮走了，巨人把衬衫给山羊做船帆。老鼠的房子被大火烧没了，巨人把皮鞋给老鼠做房子。狐狸的睡袋掉水里了，巨人把袜子给狐狸做睡袋。小狗要走过泥巴路，但泥巴路很粘，巨人把皮带铺在泥巴路上，小狗开心的走过泥巴路。巨人很冷，他想回到店里买一件新衣服。他到店里时，店已经关门了。他从一个袋子里找到了烂衣服。到家门口，他帮助的动物送给他一个金冠。
故事告诉我们，要想乔治一样有助人为乐的精神。
《城里最漂亮的巨人》读后感
今天我和妈妈一起看了《城里最漂亮的巨人》，这是讲一个巨人乔治把自己买新衣服给了有困难的动物。他把领带送给长颈鹿当围巾，把衬衫送给山羊做船帆，把鞋子送给老鼠一家做房子，把袜子送给狐狸当睡袋，把皮带送给小狗铺路，让它安全地过沼泽地，结果他的裤子一直漏到脚后跟，他成了城里最受冻的巨人。他回到那家商店看见那家店已经打烊了，他很伤心，他发现门口有个袋子，里面装着他以前穿的旧衣服，他就把旧袍子和旧凉鞋穿在自己的`身上，他觉得自己是城里最温暖的巨人。于是，他就蹦蹦跳跳的回家了。在他家门口看见一群小动物，正是他帮助过的小动物们，小动物们给乔治送来一顶金冠和一张卡片，表示感谢。
我觉得乔治是个心地善良的巨人，在人家遇到困难的时候，他会主动帮忙。我也要像乔治学习，做一个乐于助人的好孩子。
《城里最漂亮的巨人》读后感
这个暑假我看了很多书，有一套是聪明豆绘本系列的，我非常爱看，其中有一本书叫《城里最漂亮的巨人》是我最喜欢的一本书。
这本书讲的是一个叫乔治的巨人，本来买了一套新衣服，可是他为了帮助城里的其他小动物，把自己的长围巾给了长颈鹿取暖，衬衫给了山羊的小船当了船帆，皮鞋给了老鼠一家做房子，袜子给狐狸做了睡袋，皮带帮小狗过沼泽地，他自己成了城里最受冻的巨人，他只好又穿上了原来的旧衣服，但是他还是觉得自己是城里最漂亮的巨人，我觉得他是因为自己帮助了别人而觉得漂亮吧！
结果被他帮助过的小动物们给他送来了很大的一份礼物，一顶纸做的金冠还有祝福的卡片，乔治的好心得到阿坤回报，他是多么高兴啊！我看到这里也很高心，因为那些被乔治帮助过的'人并没有忘记乔治，这多好啊！
读了这本书我知道了要尽全力去帮助别人，当你帮助了别人你会是最漂亮的人，那些帮助过你的人也会尽力的去帮助更多的人，而且他们也会对你很好的！
《城里最漂亮的巨人》读后感
寒假里我和孩子又读了一遍《城里最漂亮的巨人》，受益匪浅。故事讲的是乔治是个邋遢的巨人，他总是穿着一件黄色的打着补丁的长袍，穿着同一样颜色的旧凉鞋。
有一天，他去商店里买了一件漂亮的衬衫，裤子，领带，皮鞋，袜子，穿戴整齐后乔治焕然一新，他在回家的.路上碰到了长颈鹿，长颈鹿嫌冷，他把领带送给了长颈鹿当围巾。又碰到山羊，山羊正为缺一个船帆而发愁，他毅然把衬衫送给了山羊做船帆。又见老鼠一家人没有房子，又把皮鞋送给了老鼠一家做房子。把袜子送给狐狸做睡袋。把皮带给小狗铺成一条小路让小狗从沼泽地里出来。
最后他的裤子也掉在了地下，乔治的样子很狼狈，他也有点失落，后来他回到家，森林里的小动物们送给他一个礼物，一顶最漂亮的王冠，动物们都感谢他有爱心，帮助别人，他是最善良的人。读了以后我和孩子都很感动都觉得乔治是世界上最善良的人，我们都应该向他学习，帮助别人，赠人玫瑰手有余香。
三年级读后感：城里最漂亮的巨人
《城里最漂亮的巨人》是一本有趣的绘本，主题突出，形象生动，画面感染力强，整个故事以“乐于助人”为主线贯穿始终，故事情节突出，教育价值很大。《指南》中也提出，幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。幼儿能够主动去注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现所以在本次活动过程中，所以，本次活动我想利用这样一本有趣的绘本，着重从情感——体验帮助别人的快乐，感知主人公乐观、善良的个性。
活动目标。
1、理解故事内容，能与同伴进行交流、发表意见。
2、体验帮助别人的快乐，感知乔治乐观、善良的个性。
3、在活动中敢于坚持自己的意见并说出理由。
重点难点。
重点：理解故事内容，能与同伴进行交流、发表意见。
难点：在活动中敢于坚持自己的意见并说出理由。
活动准备。
1、ppt、笑脸、哭脸牌。
2、绘本若干。
活动过程。
一、出示图片，引发猜测。
导入语：老师收到一张照片和一封信，这封信是给巨人乔治的，信里是这么说的：我们要送你一顶美丽的金冠，因为你是城里心眼儿最好的巨人，这顶金冠跟你的袍子很相配。
提问1：你们猜猜看，巨人和小动物之间发生了什么事情呢？
提问2：信里说这顶金冠和袍子很相配，你们觉得巨人乔治漂亮吗？（幼儿投票并说出理由）。
过渡语：到底发生了什么事情呢？我们一起去看看！
二、阅读绘本，寻找答案。
1、出示图片，幼儿观察，教师讲述。
2、阅读p4~6，教师讲述，幼儿进行投票。
教师：这天，乔治发现城里开了家新商店，里面摆满了各式各样漂亮的衣服。于是他走进店里，买了......一件漂亮的衬衫，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，一条漂亮的条纹领带，一双漂亮的袜子，上面还绣着菱形花纹，还有，一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋。（教师边说边出示服饰图片）。
提问：现在，你觉得乔治漂亮吗？（幼儿进行投票并说明理由）。
3、阅读p6、出示图片。
幼儿观察巨人的表情，教师讲述并提问：你觉得乔治会怎么做？
4、幼儿猜测，教师讲述p8~9，揭晓答案。
5、阅读p10、出示图片。
幼儿观察，自由讲述图片上所发生的事情，教师小结讲述。
出示对比图片，教师提问：你觉得乔治会怎么做？
幼儿观察，自由讲述。
6、阅读p12，揭晓答案。
7、提问：接下来还会遇到那些小动物呢？他们又会遇到什么困难？乔治还会继续帮助他们吗？小朋友们去书中寻找答案吧！（p14~25）。
幼儿分组，自由阅读，从书中寻找答案。
8、共同阅读，幼儿自由讲述，教师帮助幼儿梳理故事内容。
9、出示图片，感受巨人的情绪。
提问：巨人怎么了？为什么他会哭？幼儿思考回答。
教师阅读p26~28，寻找答案。
10、出示图片，幼儿观察，寻找线索。
11、阅读p29，体会巨人情绪并再次进行投票：你觉得乔治漂亮吗？（幼儿投票并说明理由）。
12、阅读p30，揭晓答案。
三、师幼回顾，共同总结。
教师：虽然乔治失去了漂亮的衣服，但是他喜欢帮助别人，他的心很漂亮，他在帮助别人的过程中获得了快乐，他是城里最最好心眼儿的巨人。小朋友，如果你真的愿意帮助别人，那么这种快乐就是会抑制不住的！
四、帮助乔治、设计服装。
师：乔治用自己漂亮的衣服帮助了别人，他自己都没有衣服穿了，小朋友，你们能帮助乔治设计一套漂亮的衣服吗？乔治一定会很开心，很感激你们的！
活动总结。
大班孩子对于“美、漂亮”的概念更多的停留在表面，对于“内在美”的意义还不够清晰。因此，我设计了这一教学活动，让孩子通过乔治遇到的种种问题，与孩子们的思想进行碰撞，让孩子们进行选择，对于“内在美”的含义更加深刻。活动中我让孩子通过3次投票，帮助他们更直观的了解“外在美”与“内在美”的区别以及内在美的重要意义，体会帮助别人的快乐心情。整个活动，根据《指南》精神，整个活动以幼儿为主体，活动氛围轻松，言论自由，在讨论中达到教学目标。
文档为doc格式。
《城里最漂亮的巨人》读后感
这个星期我又重新看了聪明豆绘本系列，每一本故事我都很喜欢。《城里最漂亮的巨人》就是很好看的一本。故事讲到乔治觉得自己是个邋遢的巨人，所以他到城里一家商店从头到脚买了一身漂亮的衬衫、裤子、领带、皮带、袜子和鞋子。在他回家的路上，他将自己的领带送给了长颈鹿做围巾，接着将自己的衬衫送给了山羊做帆船，再接下来把鞋子送给老鼠做房子，袜子送给狐狸做了睡袋，甚至连皮带也给了小狗帮他过了沼泽地。乔治后来又捡回了自己的.旧衣服，重新穿上，还仍然觉得自己最温暖最舒服。那些受他帮助的动物送了他一顶美丽的王冠，夸他是心眼儿最好的巨人。
这个故事告诉我人的漂亮是不以漂亮的衣服来决定的，一个人的美丽体现在他美丽的心灵。
《城里最漂亮的巨人》读后感
那天跟李思毅换了一本绘本书，这本书名字叫《城里最漂亮的巨人》，当爸爸一拿回家，我自己就狼吞虎咽地看了一遍，觉得这本书挺有意思的。等到妈妈忙完，我和妈妈一起看了一遍，这次才真正的明白了里边讲的内容。他讲的是有一个巨人叫乔治，他整天穿的破破烂烂的。有一天他去商店里买了一件漂亮的衬衫、一条漂亮的裤子、一条漂亮的领带、一条皮带、一双袜子和一双黑亮的皮鞋，穿上去可帅了，一下子成了城里最漂亮的巨人。但是由于一些小动物的出现，乔治为了帮助他们，把领带送给了长颈鹿当围巾；把衬衫送给了山羊当船帆；把皮鞋送给了老鼠一家做房子；把袜子送给了小狐狸做睡袋；把皮带送给了小狗做小路，直到最后乔治的裤子掉到了脚后跟，以致最后他又穿上了原来破烂的`衣服，但是他还是认为很快乐，因为他是一个热心肠的人，他觉得帮助别人很快乐。
好人终有好报，那些小动物戴着一顶金色的皇冠送给了乔治，乔治戴上金皇冠成了城里城里最漂亮的巨人！
城里最漂亮的巨人读后感
今天我读了《城里最漂亮的巨人》，巨人乔治很邋遢，他决定去买新衣服，他买了一身漂亮的新衣服，走在路上，碰到了长劲路、山羊、老鼠、狐狸、小狗，他把他的衣服给了它们。
最后，他没有衣服了，把他的旧衣服拿回来穿上，大家都很感谢他。我很喜欢巨人乔治，他为别人着想。
城里最漂亮的巨人读后感
乔治是个穿着很不讲究的巨人，他总是穿着一件打满补丁的旧袍子和一双旧凉鞋。为了改变形象，乔治决定买套新衣服。
乔治买了一件漂亮的衬衫，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，一条漂亮的条纹领带，一双带菱形花纹的袜子，还有一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋。他成了城里最漂亮的巨人！
可后来乔治把领带给了长颈鹿做围巾；把衬衫给了山羊做船帆；把新皮鞋给了老鼠一家当做他们的新家；把袜子给了狐狸做睡袋；还把自己的皮带给小狗铺成了一条干燥的小路。做完这些事情，乔治的裤子一直掉到脚后跟！他成了城里最受冻的巨人！他懊恼极了！
当他找回并穿上从前的旧袍子、旧凉鞋，还获得了曾经帮助过的动物们送给他的金色美丽王冠，他又觉得自己是城里最温暖、最舒服、最漂亮的巨人！
乔治穿着不讲究，但非常乐于帮助他人。每当他帮助了别人的时候，还要找个借口，让被帮助的人乐得接受。
我喜欢乔治！
城里最漂亮的巨人读后感
今天看的这个故事里又一个善良的巨人，他长得很难看，但心地很好！
他总是穿着用双棕黄色的旧凉鞋，一件打着补丁的就袍子。他就是善良的巨人——乔治！然而就是这个很难看的巨人却有一顶美丽的金冠，因为他是城里最最好心眼儿的巨人，也是城里最快乐的巨人。
城里最漂亮的巨人公开课教案
1.仔细观察画面，理解绘本内容，大胆表述自己的想法。
2.感受巨人帮助他人时的心情，明白心灵美才是真正美的道理。
绘本、ppt。
（一）问题导入。
（二）阅读绘本，理解内容。
1、集体ppt阅读绘本（1——2页）。
这是一个怎么样的巨人？人们看到这个巨人时是怎么样的'？
2、自主阅读第一遍，整体感受。
1）你看到了些什么？
2）动物们都发生了什么困难？巨人是怎么做的呢？
3、自主阅读第二遍，提升主题。
1）巨人帮助了动物们之后自己有什么变化？
2）他的心情是怎么样的？
（三）师幼完整阅读，再次感悟。
动物们为什么要送王冠给巨人？他们会对他说些什么？
城里最漂亮的巨人教案
2、能根据朋友的需要选择合适的物品。
3、体验帮助别人的快乐。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
1、导入提问：什么是巨人?
2、展开(1)乔治变漂亮、问：大家都不喜欢乔治，为什么?
问：乔治多么希望别人喜欢他，你们有什么好办法来帮一帮他?
乔治想到了一个好办法--买一身漂亮的衣服。
乔治买了什么?最后买了什么?一件漂亮的衬衫、一条漂亮的裤子......乔治把他它们都穿在了身上。乔治现在变得怎么样了?变得比刚刚漂亮了，乔治自己也说："我是城里最漂亮的巨人"。
(2)帮助长颈鹿、小山羊问：长颈鹿为什么会哭?乔治能帮帮他吗?乔治能怎么帮助长颈鹿?(乔治把围巾送给长颈鹿当围巾)乔治帮助长颈鹿后，心里美滋滋的!
问：乔治继续往前走，接下来他又会遇到谁?小朋友猜的都有可能，我们一起来看一下。小山羊怎么了，乔治怎么帮助小山羊?(乔治把衬衫送给小山羊当船帆)好了，故事到了这里，老师要考考小朋友，刚才乔治都遇到了谁，发生了什么事。
3、根据故事排图谱。
(1)遇到小老鼠乔治遇到小老鼠，发生了什么，乔治怎么帮助小老鼠(乔治把皮鞋送给小老鼠当房子)。
(2)遇到小狐狸乔治遇到小狐狸，发生了什么，乔治怎么帮助小狐狸(乔治把袜子送给小狐狸当睡袋)。
(3)遇到小狗乔治遇到小狗，发生了什么，乔治怎么帮助小狗(乔治把皮带送给小老鼠当小路过了沼泽地)。
老师也喜欢乔治，因为他心地善良，乐于帮助别人，有时候漂亮并不仅仅是外表漂亮，心地善良、帮组别人也是一种漂亮。
城里最漂亮的巨人读后感
今天我读了一本书，这本书的名字叫《城里最美丽的巨人》。
这本书讲的是一个巨人叫乔治，他穿了一件漂亮的衣服，裤子，领带，鞋子。他看见一只长颈鹿，他非常冷，乔治把他自己的领带给他，让他带上。他又看见一只羊在船上，船一动也不动，乔治把他的衣服给了那只羊做船帆，他又见一群老鼠，他们的家没了，乔治把皮鞋给他，让他们当家。他又见到了一只很伤心的狐狸，他的睡袋没了，乔治把袜子给脱了，让他当睡袋。他又见了一只小狗，他要过沼泽地，他过不去，乔治把皮带给了他，结果他的东西给了别人。
这个故事告诉我漂亮不止是外表，还有心灵，在生活中，我就是这样的人，在我们药店，我妈妈没笔记东西的`时候我会借给他，我的同桌没笔了，我会借给他，我还要继续努力的，让自己成为真正的巨人。