在写作中,优秀的作文常常能够展现出作者独特的眼光和思考方式。下面是一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些启发和帮助。
课间十分钟作文二年级
下课了,我们像一群快乐的小鸟飞到了操场上,啊!校园里真热闹啊!
一年级和二年级的同学跑来跑去,像一头猎豹似的,三年级——六年级的同学有的打篮球,有的比赛跑步……我们班的同学男生玩比赛跑步,女生在操场上一会儿跑跑步,一会儿转个圈很有趣,我和好朋友趁着刚下完雨的天气去捉蜗牛,我们捉了一只大蜗牛,我碰了它一下触角,蜗牛慢慢的把头缩了回去,我感觉很好玩。“叮铃铃”上课了,我们轻轻的把蜗牛放在了土上,然后才回教室,我上楼梯的时候想:“课间十分钟真好玩阿!”
我知道了上课要认真听讲,下课再玩。
课间十分钟_写事作文_二年级写事作文
每天早晨,隔着房间我都能听到叮叮咚咚的交响乐。那是妈妈在厨房忙碌的声音。
我悄悄的起床,随着叮叮咚咚的声音走向厨房。发现妈妈还没有梳头,头发松散的披在肩上,可我觉得她很美很美,一缕缕的发丝垂在妈妈的眼边,一滴汗水从额头上落下来,我隔着玻璃都能感受到里面的热度。我看见妈妈熟练的操作着,不一会一个香喷喷的荷包蛋就完成了,我看到妈妈露出了满意的笑容,自己也偷偷的笑了。随着香气扑面而来,我又悄悄的回到自己的小床上,等着妈妈来叫我。果然,不一会楼道里传来了妈妈的脚步声,清晰有力,到了门口就小了。妈妈推开门,蹑手蹑脚的走到床边,轻轻的拍拍我说:宝贝,快点起床吃早餐了......我假装刚睡醒的样子说:啊!真香呀!当我洗漱完毕坐到餐桌上时,妈妈已经把刚刚做好的面条端到我面前了,说:趁热快吃吧。我拿着筷子,久久注视着这碗面条,不肯下手。
这虽然只是一碗面,但表达了妈妈对我的爱。就好她一贯对我的付出平淡而又真实!
课间十分钟_写事作文_二年级写事作文
叮呤呤下课铃声响了,我们迎来了课间十分钟。在课间十分钟里我们就可以轻轻松松的玩。同学们排着整齐的队伍,走出了教学楼。到了操场上同学们像欢快地小鹿在操场上尽情的玩耍。看!有的同学玩跳绳、有的同学踢毽子、有的同学玩老鹰捉小鸡,低年级的同学玩扔沙包,还有高年级的哥哥在玩打篮球。你看!小明和小刚正在踢毽子,谁都不希望自己的毽子先落地,毽子在空中一上一下的飞舞,好看极了!瞧!那边的同学,在玩老鹰捉小鸡,小红当老鹰,小丽当鸡妈妈,后面的同学当小鸡,当小鸡的同学一个牵上一个人的衣服襟。他们同心协力谁都不想让老鹰捉住。他们在操场上快乐的玩着。二年级的同学在跳集体长绳,同学们一个接着一个站好,摇绳的同学开始把绳荡起来,后面的同学们飞快地从绳上跳过。刚开始有一个同学没有跳过去,他自己觉得很不好意思,后面的同学们鼓励他说:不算什么,加油!在大家鼓励下刚才的同学没有跳错。通过二年级的活动,告诉我心往一处想,劲往一处使,只有心齐才能战胜困难,如果一个人错了,没有大家的鼓励,而是责备,他们后面能跳得那样好吗?所以大家一定要齐心协力爱自己的班级体。我也要做一个爱班级的好学生。叮呤呤上课铃声响啦!我们马上跑到各自站排的位置,老师走过来看我们排站的怎么样。然后,我们就整整齐齐的走进教室。在这课间十分钟里我真开心呀!
课间十分钟小学二年级作文
下课了,我和于明轩、王乙植、赵恩新等几个好朋友一起在操场上玩扔毽子的游戏。一开始,我就大显身手,把毽子扔到了九霄云外,“哎!纪钧腾,你把毽子扔哪去了?”没等赵恩新说完,就听“砰”的一声,仿佛炸弹落地,毽子从天而降,吓了我们一大跳。下一个是于明轩,他也不甘示弱,一出手就把毽子扔上了七重天。我逗他说“嘿!于明轩,你可以当我徒弟了。”于明轩也很高兴,后来,逢人便吹自己有了个师父。接着,剩下的几个人也各显身手,真是“小将显神威”啊!
又轮到于明轩扔的时候,他一使大劲,把毽子扔到了房顶,他一下子紧张起来,我赶紧安慰他说“不要紧,于明轩,反正我还……”话没说完,“叮铃铃……”咳,又上课了。
我们一边往教室跑一边还你一句我一句地谈着刚才的趣事。
课间十分钟作文二年级
天格外蓝,像一颗刚被擦过的蓝宝石,草格外的绿,一阵微风吹过,小草就跳起了优美的舞蹈我的情绪也格外的灿烂。
七、八、九、十、十一、十二、十三哇!她好厉害吆!
叮铃铃上课铃响了,我们都回教室了,我真的好羡慕她,我以后必须要超过她。
课间十分钟_写事作文_二年级写事作文
周末,阳光明媚,微风习习,正是放风筝的好时候,我约上小伙伴一起去天中广场放风筝。
还没到广场,远远地我就看见广场的上空飘着各式各样的.风筝,就像天空中开着五彩缤纷的花朵。这时,我恨不得马上飞到广场。
到达广场,我们也加入了放风筝的大军。一开始,我手忙脚乱,怎么也放不上去,风筝就像一个淘气的孩子,总是不听使唤,不是落下来,就是线缠到一块,弄得我满头大汗。正在我无计可施的时候,妈妈走了过来对我说:不要着急,先观察一下别人是怎么放的。听了妈妈的话,我静下心来试了一遍又一遍,风筝终于飞了起来,像一只小鸟在蔚蓝的天空中翱翔。我又放了几次,一次比一次高。
放风筝让我懂得了一个道理:做任何事都要善于观察,不能轻易放弃,坚持到底就会有收获。
课间十分钟_写事作文_二年级写事作文
我喜欢夏天,因为夏天可以吃各式各样好吃的冰棒了。
以前嫁嫁老是买冰棒,现在我想自己动手制作冰棒。我去问妈妈,妈妈说:“这很简单,首先你要想好做冰棒的材料,比如各种饮料。牛奶、巧克力、绿豆沙、红豆沙等等,你打算用什么呢?”“家里没有绿豆沙,就用鲜橙多吧。”我说。
开始了,妈妈拿出一个五颜六色的冰棒盒,“哇“好漂亮,然后我把鲜橙多到进冰棒盒里,最后再放进冰箱里冻起来。
几个小时后美味的冰棒就做好了!我迫不及待地吃了一口,冰冰凉凉的好爽!我给它起名叫“金色公主”或“金黄宝石”。我希望同学们都来自己动手做好吃的冰棒。
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课间十分钟作文二年级
叮铃铃,下课了,小丽在出教室的时候,不小心把小明的文具盒弄掉了,小明很生气,他用最快的速度跑到教学楼门口,毫不犹豫地把脚伸出来,把刚走到这儿的小丽拌了个屁股蹲,小丽“哇哇”大哭起来,小明趁没人发现,“呲溜”一声跑回了教室。
小红看见小丽哭的那么伤心,走过去问“怎么了?”小丽伤心地说“小明......把我......拌倒了。”小红连忙把小丽扶起来,小丽激动地说“谢谢你。”小红叫来小明,小明知道错了,害羞地对小丽说“对不起。”
小丽不是故意弄掉小明的文具盒,当别人做错了事,我们要尽量原谅别人,而不应该象小明那样做。
点评:图中只有2个人,成成写得却是三个人的故事。从图片上看,感觉用课间十分钟做题目有些勉强,有点跑题的感觉。
课间十分钟二年级作文
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了,原本安静的教室霎时变得一片喧闹。
你看,在教室的后面,正有几个男生在丢沙包呢!他们左、右各一个人来当“猎人”,中间的几个同学当“鸭子”,要时刻防备被“猎人”的沙包打到。游戏开始了,左边的“猎人”来了个声东击西:他先拿起沙包,朝右边晃了一下,“鸭子”们集体往左边跑去,就在这个时候,他突然换了一只手,紧接着就把沙包飞速的扔向“鸭子”。就在“鸭子”们措手不及之时,沙包准确无误的打中了其中一只。周围的同学们都鼓掌叫好,还有人大声笑着,说:“打得好,打得妙,打得鸭子嘎嘎叫!”这句话让教室里的气氛又欢快了很多,同学们都哈哈大笑,竟然还有人笑得趴到在地上。
接着把镜头转向我们班的学霸:她端正的坐在位置上,推了推厚重的镜片,环顾了一下四周吵闹的同学们,皱着眉头捂住了耳朵,重新低下头看书。我猜想:她一定很想让同学们别吵了吧!她的好朋友想来找她聊天,可是她呢?周围就像围上了金钟罩,一切的噪音都入不了她的耳朵。
突然,一声惊呼引起了同学们的注意。原来是一个调皮的男生把笤帚玩坏了。班长走过去,严厉的说:“你你你,你居然把笤帚玩坏了!等着老师批评吧!”周围的同学看着气红了脸的班长,都不敢出声,生怕引火上身。
就在这时,“叮铃铃,叮铃铃……”,上课铃声响了。大家回到座位上等待上课,这热闹的课间十分钟就这样结束了。
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课间十分钟
是我们最高兴的十分钟,是我们最放松的十分钟,是我们最开心的十分钟,也是我们最盼望的十分钟。
每当下课铃响的时候,操场马上就会沸腾起来。同学们有的跑步,有的跳绳,有的讲笑话,还有的踢毽子。毕成和王琪峰他们喜欢讲笑话,他们常常把同学们逗得哈哈大笑。、姚丁丁她们喜欢踢毽子,她们踢得数量可多了。李嘉嘉喜欢跑步,她跑得很快。而李尚睿我们最喜欢玩的,还是“帽子飞碟”的游戏。
帽子飞碟是我创造的一个游戏,我们把帽子当做飞碟发射。两边分别有一个人,中间人数不限。中间的人去阻止飞碟发射,两边的人耍他。发射时我们还有很多招数,迷幻碟、飞碟术、高空陨石坠、滚地碟、子弹碟……我们开始玩了。我在一边,李尚睿在另一边,包景丞在中间。我开始就使用高空陨石坠,扔的非常高,他们都没接住。李尚睿也来了一个子弹碟。幸好我伸手接住了。我使用最难得导弹碟,竟然成功了。飞碟拐着弯地飞到李尚睿的脸上,李尚睿一闭眼睛,飞碟掉了下去。我们玩的正高兴的时候,上课铃响了,我们只好恋恋不舍地走进了教室。
课间的十分钟虽然很短暂,但是却给了我们无穷的快乐。
课间十分钟
1.初步熟悉小学生活。了解小学生的活动内容。
2.尝试合理安排自己的课间活动,并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。
3.向往小学生活,渴望成为一名小学生。
i.参观小学并与小学生对话.对小学生的活动有所了解。
2.动画《》,也可以邀请一位小学一年级学生。
1.认识小学生,产生参与活动的兴趣。
(1)今天有一位客人要和我们一起活动。你们看,他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生,鼓励幼儿仔细观察.并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断。)(2)请小学生自我介绍,师幼共同欢迎小学生。
2.迁移参观经验,理解"下课"的意思。
(1)小学生哥哥在××小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天.你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形,鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。)(2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的理解讲述,再请小学生介绍.帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟,每上完一节课就有十分钟的休息时间,这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。)一3.观看录像《》,了解的作用。
(i)有什么用呢?你看到小学生在下课的十分钟里会做些什么事情?(引导幼儿积极回忆,大胆想象,主动表述。)(2)小学生哥哥给我们带来了《》的动画,我们来看看小学生在里都做了些什么,想想他们为什么要做这些事。(播放动画,师幼共同观看。)(3)幼儿自由结伴讨论、交流小学生在做些什么事,为什么要做这些事。教师鼓励幼儿有疑问时去问问小学生。初步引导幼儿理解是小学生入厕、喝水.、换课本和游戏的时间。
4.实践活动。学习安排。
(1)如果你是小学生,你会在做什么呢?我们一起来试着安排"".请小学生哥哥当评委。看看谁安排得合理。
(2)幼儿安排,请小学生哥哥了解幼jl的课间活动内容。
5.交流、讨论,知道要合理安排。
课间十分钟
丁铃铃,丁铃铃,下课铃声响了。同学们冲出来,像放飞的小鸟一样跑向操场。宁静的操场一下子热闹起来,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的跑步,还有的拔河。
看,跳绳的小女孩跳得多么轻松啊,另一个女孩正为她数数呢!
再看,小朋友踢得多开心啊!毽子好像会听话一样,在空中飞舞着。
《课间十分钟》
活动目标1.初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。
2.尝试合理安排自己的课间活动,并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。
3.向往小学生活,渴望成为一名小学生。
活动准备i.参观小学并与小学生对话.对小学生课间十分钟的活动有所了解。
活动过程1.认识小学生,产生参与活动的兴趣。
(1)今天有一位客人要和我们一起活动。你们看,他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生,鼓励幼儿仔细观察.并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断。)(2)请小学生自我介绍,师幼共同欢迎小学生。
2.迁移参观经验,理解"下课"的意思。
(1)小学生哥哥在××小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天.你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形,鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。)(2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的理解讲述,再请小学生介绍.帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟,每上完一节课就有十分钟的休息时间,这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。)一3.观看录像《课间十分钟》,了解课间十分钟的作用。
(i)课间十分钟有什么用呢?你看到小学生在下课的十分钟里会做些什么事情?(引导幼儿积极回忆,大胆想象,主动表述。)(2)小学生哥哥给我们带来了《课间十分钟》的动画,我们来看看小学生在课间十分钟里都做了些什么,想想他们为什么要做这些事。(播放动画,师幼共同观看。)(3)幼儿自由结伴讨论、交流小学生在课间十分钟做些什么事,为什么要做这些事。教师鼓励幼儿有疑问时去问问小学生。初步引导幼儿理解课间十分钟是小学生入厕、喝水.、换课本和游戏的时间。
(1)如果你是小学生,你会在课间十分钟做什么呢?我们一起来试着安排"课间十分钟".请小学生哥哥当评委。看看谁安排得合理。
(2)幼儿安排课间十分钟,请小学生哥哥了解幼jl的课间活动内容。
课间十分钟
“叮铃铃,叮铃铃”,下课了,同学们纷纷走出教室来到操场上。他们有的跳格子、跳绳、跳皮筋,有的来到篮球场上打篮球,有的在乒乓球馆里打乒乓球,有的在树阴下下棋。同学们各自做着自己感兴趣的活动。
看,扔沙包的同学玩得真高兴啊!前后的同学向中间的同学开炮,中间的同学左躲右闪,躲过了一次次袭击,他多么机灵啊!
看,篮球场上的同学球打得多么精彩啊!一个燕子腾飞,球轻轻投进篮网里……。
看,打乒乓球的同学你推我挡,小小银球在空中飞来飞去,使人眼花缭乱,目不暇接。
就在激烈拼搏的时候,“叮铃铃”,上课铃响了。在操场上、篮球场、乒乓球馆里的同学迅速赶回教室,安安静静地等老师上课。
多么有趣的啊!
课间十分钟
每天在学校我们不仅仅上课、吃饭、睡觉,还有课间休息十分钟呢!每当下课铃一响,同学们就兴奋的涌出教室,有的同学追逐打闹,有的同学看课外书,还有的同学玩游戏,很热闹!
三跳运动会快比赛的时候,我总是在课间召集了跳大绳的女生,拿着大绳,找一个宽敞的地方,开始练习跳大绳。同学们一个接着一个跳过去,像下饺子一样。我们换着同学来摇绳,让大家都能跳一下。我们欢快的笑声像在树枝上叽叽喳喳的小鸟一样。当轮到我跳的时候,我心想:“我一定要跟上节奏,不要失误。”我对摇大绳的同学说:“加快一点速度吧!”我们越跳越兴奋,跳的汗流浃背,每个同学脸上都挂着灿烂的`笑容!哇!跳大绳太有趣了!能锻炼身体,能让胆小的人变勇敢。
上课的音乐响起来了,同学们连忙收起大绳,飞快的回到教室,过的真快呀!
这就是我们有趣的!
课间十分钟
快乐的声音交响在耳际。
同学们兴高采烈,
冲向那可爱的操场。
羽毛球、篮球、乒乓球。
是我们的伙伴。
笑声交响在耳际,活力洒满大地。
这是属于我们的最真挚的友谊。
操场上那一张张脸颊,
好像明珠。
使世界充满纯真、可爱。
在我们小小的心里,
是我们最快乐、
最美好的回忆。