最新读后感八年级(汇总17篇)

岗位职责的界定范围应该明确，避免模糊不清引发工作纠纷。制定明确的岗位职责可以帮助员工了解自己的工作目标和职业发展路径，提高工作动力。接下来是一些典型岗位职责的案例，希望能给大家一些启发。

读后感八年级篇一

班级文化，官方语言是这样解释的，（classculture）班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。

一、硬文化

1、注重教室的卫生

教室是学生学习生活的主阵地，干净的教室能让人心旷神怡，班主任在日常时时给学生贯彻“培育的读书人不丢字纸”“三清三齐”等思想，让学生明白干净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。平时的工作中，我经常教育学生看到地上有纸屑就主动捡起来，课桌椅摆放整齐，卫生柜、水桶理整齐等，让每个学生都感受到主人翁的责任感――“教室就是我的家”。

2、重视教室的布置

中队角、图书角、卫生角、班级公约根据不同学段需求来布置，让每一面墙会说话，体现班级精神面貌，不管是老师还是学生走进教室都有一种舒服的感觉。咱们学校的每个班级都的都特别好，都有自己的个性特点。特别是低段可以发动家长的力量让参与墙面布置。

二、软文化

1、班旗、班歌、班徽的制定

此三者是班级“软文化”环境建设起始点，在设计它们时，班主任应调动全班师生人人参与，有助于学生对班级产生认同感和自豪感；他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，增进学生间的了解和信任。

2、制度文化的建设

根据班级的实际制订一系列的班级规章、制度、公约和纪律等，在经过全体成员集体表决的基础上，认真组织实施，坚持“依法治班”，发挥规章制度的强制作用和激励作用，使班级形成“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”的良好局面。

3、班干部建设

培养小班干部，选好选准助手。责任分工，明确任务，可以委任，可以民选，还可以毛遂自荐。帮助他们树立威信,告诫班干部：自己一定要有做得正、行得直的作风，才能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”。

4、开展并参加丰富多彩的活动

今天的分享到此结束！谢谢大家！

读后感八年级篇二

这本书通过一个小学生日记的形式，记述了一个小学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，讲述了许多关于“爱”的故事，带给我们爱与美的享受，让我感受到人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。

读到这里，我很羞愧，我没有拿出真诚的爱心来帮助别人。今后，我只要遇上需要帮助的人，就一定会尽全力来帮助他的!

读后感八年级篇三

这篇小说，作者以简练的笔法叙述了一则富含哲理的故事，通过“我”面对施恩与报恩的艰难抉择，折射出在现实生活中人们面对这一人性矛盾时的普遍困惑，以及对感恩美德的呼唤。

希望作者所期待的事情，在现实生活中，人们能够尽早意识到｡

作者|兴化市楚水初中八(1)班郭逸婷

指导|夏熔亮

公众号：初中生作文选萃

文档为doc格式

读后感八年级篇四

想想到现在我已经做了5年多的管理了，最多的时候管理六七十人，少的时候也是20多人，从20xx年开始做管理到现在，虽然不是老油条但是也算是经验丰富了。那就先说说我对于管理的认识吧。

管理=管+理

我个人觉得管理分为两部分，一是管，二是理。管是强制，无规矩不成方圆，所以必须要管。尤其是20出头的小妞小伙儿们，离家在外自制力比较差，生活条件不差不怎么缺钱，如果不管，岂不是要天天请假天天迟到天天工作不在状态么，这样怎么能为企业做业绩呢，虽然钱不是我的吧，但是企业养着我，浪费企业的钱我也是心虚的。

二是“理”，这点要走心，如果说“管”是外功，那“理”就是内功了。我觉得理可以包含员工的心理疏导、情绪把控，团队管理机制以及团队的内部建设等等。其实我更注重“理”，因为“管”源自于职位的权威及压迫，你是领导你说的话员工也都会听，你让他做什么他自然会服从安排。但是如果为人不德，你不以理服人的话，那管理就是单纯的管，员工的服从也是表面的，可能他做不了多久就会找到下家跳槽，所以我做团队，喜欢先把自己的品德威望做出来，然后以理服人，以德治人，至少到现在，我敢说我对我团队的每个人都问心无愧。

不走心的管理都是浪费资源

做了那么久的管理，我觉得做团队就是做人，人好大家都愿意跟着你，人不好大家工作也只是为了钱。钱是重要，但是我觉得如果单纯为了钱真的没安全感。比如说我家给你两千，别人家多给你五百，你可能就辞职跑了，要知道当初我培养你的时候耗费了多少钱，我教你东西的时候我付出了多少心血，结果好不容易等到你能够为我付出的时候，因为多出的五百你就跑了，对我来说损失是多么大。

很多企业老板觉得不以为然，有人说不就是两千块钱吗，钱少爷出得起。说这话的都是没实际管理经验的土包，一个企业最大的开销是人力成本，而培养成本是人力成本中最重要部分。

举个例子，一个员工来面试，你要花费时间去给他谈工作内容谈薪水，千挑万选百般斟酌，选定了人入职。而入职后的两周是熟悉期，毕竟每家公司情况不一样，就算是有相应的经验，也需要重新调整适应。除了熟悉工作流程，还要熟悉领导、团队合作模式、公司环境，这段时期快则两三个月，慢则四五个月。这段时间不仅仅是公司对他的考察，也是他对公司的考察，一言不合，对方可能就走人了。

此时需要想想，几个月内这位新员工有没有发挥他的价值为公司做贡献呢？就算有，恐怕也是入不敷出，抵不上公司付出的培养和薪资。

所以管理要走心，作为团队的老大，要在培养人的同时留住人，尽可能降低离职率，如果一个团队离职率太高，那么这个团队的领导人一定是有问题的。

留不住员工的领导不是好领导

我记得20xx年我刚带团队的时候是十几个人，当时就一个项目，且刚起步，所以人不多，当时是从竞价主管升职到了项目主管。因为以前是技术性的岗位，对管理也没有接触，所以就真的只是管，跟我上面说的一样，用权利管，有职位摆在那，表面上一派和平。当时医疗行业每年的年底，还有年后，都是离职找工作的高峰，我的团队也不例外，每年都要换一波人，每年年初都是大量的面试和招聘，一到年底就心惊胆战地做好员工离职谈话的准备。

后来在20xx年的时候，我的团队离职率暴涨，突然从十几个人离职的就剩了七八个人，说实话那个时候对我打击还是挺大的，团队摇摇欲坠，就像一座房子即将倒塌一样。我看到了我的管理漏洞，开始反省，我明白了管理不止是管，更是要建立团队信念，要做人心。

然后20xx年我对自己的要求是业绩第二，团队第一，我要把团队离职率做到集团最低。那一年我付出了很多，我开始跟我的团队伙伴接触，开始做团队培训、团队活动，自己出钱做一些有利于团队建设的事情。我开会跟我的团队员工说，我说没有一辈子的同事，只有一辈子的朋友，如果别的公司给你钱比我这多你可以走，但是我不希望你因为三五百就走，那样我就会为你觉得不值。我希望你在我这里镀金后到别的公司能比在这多赚好几千，那样我也会非常为你高兴。那一年，我觉得自己成功了，从那以后我的团队离职率一直都比较低。

总结

读后感八年级篇五

周而复始，转眼一学期又即将结束。本学期我所任八年级(3)班学生共有43人，其中女生19人，男生24人，学期中段班级发生动荡且有蔓延趋势。最后流失了蔡格格和裴泽鹏一位女生一位男生，现有班级人数41人。到目前为止，班级仍然不够稳定，个别学生仍有辍学倾向。故此班主任每天在管理学生的时候都有一定的担心和顾虑。

总体来说，现在在农村中学工作的班主任压力越来越大，原因主要表现为留守的学生的人数在逐年增加，由于父母常年不在孩子的身边，很多学生的行为是校纪校规无法约束的，很多学生对读书毫无兴趣且手机网络对学生的危害变得越来越大。因缺少家庭的有力监管和教育，几乎所有留守学生的教育责任和任务都全部落在学校和班主任的肩上，尤其是班主任的责任更重。另外，八年级正值学生的青春期叛逆，可以说管理上的难度实在太大。作为多年担任八年级班主任的我感觉到学生一年比一年难管。举个简单的例子：我班有位女生叫郑海玲，从刚开学我们接触就能感觉到这位女生的性格有些另类，果不其然，这学期到目前为止她没有一天让我这个班主任消停过，三天两头无故缺课请假，手机上网，网吧上网。成绩可以想象，她目前已经成为我班即将又要流失的学生。严重时她自己不仅不遵守班纪，而且她还拉帮结派令班级里的四五个女生都经常集体缺课。这件事令我非常苦恼，使我班经常被学校检查扣分，每月的综合考评都是十个班倒数第一，经过多次谈心仍然未有改变，结果在前一个星期她又出现无故缺课的情况。这次我非常生气。她被我叫到办公室，开始我想让她站在办公室反省，可是后来一想这次改变一下往常的谈心的方式。我的愤怒没有表现在脸上，而是我语重心长地和她拉起了家常，问她家庭情况，开始无论怎么她都不肯和我交流，通过很长时间的静战，她终于张开了自己的嘴巴。通过深入地交流才得知这位同学出现这样的情况原来她有一个不幸的家庭。她是从云南随母亲改嫁来到我们这个地方读书，现在父母关系又不好，且又都在外打工，甚至连她的亲生母亲现在都很少跟她联系。前几次因她犯错误，我所能联系到的也只有她的继父。了解到这种情况我才深知她为何会发展到现在这种境况。

通过这一案例足以说明留守学生的教育面临的问题。这也给我们班主任和课任教师提出更高的要求。我们不仅要关注学生的学习，更要关心学生生活和心理指导。由于寄宿制的推行班主任担子和压力将会越来越沉重。这要求我们所有的同人要有足够的心理准备。

读后感八年级篇六

在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。

如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。

读后感八年级篇七

世界很复杂,没有死规则,不可准确预测,故工作、行事、学习、生活,均要与时俱进,创新求变,才能顺应这复杂世界中的秩序。这是本次研修的出发点和初衷。

通过聆听专家讲学,与同学研讨分析,我们扩大了视野,更新了观念,引发了一些关于创新教育、学校文化与品牌建设的思考和讨论;进一步了解国内基础教育改革与发展的趋势;学会自主地进行压力管理与心理调适;从而懂得一些教学管理的领导艺术,将儒家的修身之道融入创新思维和创新管理之中,将易经之国学思想融入中国教育改革的反思之中。通过这一周的研修学习,主要从以上方面进行思考,获得以下一些心得,现整理如下:

一、通过教育创新,提高师生的创造力。我们要清醒地面对并认识这个复杂的世界。作为教育工作者和学校教育教学管理者,更应该通过学生学业负担过重、高考指挥棒下团团转的应试教育等表象问题,看到其实质,即:我们“丢失”了创造力,这是一个社会问题。不能单纯从解决学业负担、片面改革高考模式等表象问题出发,否则就是头痛医头脚痛医脚,甚至是用错误的方法解决虚假的问题,将于事无补,甚至病入膏肓。是我们的教育生病了,还是社会的人文发展进入瓶颈期?这是一个值得深入思考和研究的问题,也是一个见仁见智的话题,但作为教育工作者,我愿意立足于教育岗位和现状,研究和探讨一些触手可及的实际问题,并力图创新工作作风与方式,寻找一条更有效的;培养创新人才的道路。比如:更新学习观念,引导学生认识到学习是为了应用,谋生,工作,发展,而不是鼠目寸光地应付考试;更新教学观念,教学既要面对有天赋的学生,也要面对那些不可能成为科学家或其他领域出类拔萃的人才的学生,引导学生正视各自的差异,尊重差异,从而在教学实践中注意因材施教,满足学生个性发展需求,发挥所长;明确教育的内涵,重新理解“教育”。明确教师是教的主体,学生是学的主体,树立“双主”概念。并在创新教育中真正做到给学生让渡出创造的空间,在日常教学中,坚持做到教师备课,第一任务是备学生,充分了解学生,坚持与学生共同发展,实现教学相长。

二、静下心来教书,潜下心来育人。聆听了原北京五中校长吴昌顺老先生的报告,深受感动。真切地体会到一个老教育工作者忧国忧民心忧天下的博大胸怀,受他的激情感染与鼓励,更坚定了自己要学习他以人为本以生为本,做积极推动基础教育改革背后的推手。

1、认真体会教育真谛:教育既是产业,更是事业;既是科学,更是人文;既是技术,更是艺术;既是工作,更是生活。

2、要像爱护自己的眼球一样,爱护孩子的面子,尊重孩子做人的尊严,呵护孩子成功的自信。

3、明白孩子的情感是要父母师长精心喂养的道理,提升教学理念。如果不能让我们的学生在每一节课上都能享受到热烈的沸腾的多姿多彩的精神生活,那么就让我们师生的生命活力在课堂上涌动起来,体现出生命的价值;最起码,要让我们的每一节课都成为精心策划精心制作精雕细刻的艺术品。

4、强化情感教育。情感之于教学,犹如能源至于发动机,力图真心实意爱学生,真才实学教学生,真知灼见感染学生。课堂上体现出三个大字:精(精力充沛);气(气势旺盛);神(神采飞扬)。

5、教无定法,选有定则,发挥优势,形成特色。在今后的教育教学中,要注意激活方法。“死教书把活人教死,活教书把死书教活”。变过去的教学生为教学生学,进一步提升为教学生学会,最终达到教学生学会学,实现不教。教,是为了不教,这是教育的最高境界和终极目的。

三、做明白之师,明辨之师,明天之师。

一流的教师培养出一流的学生,一流的学生造就一流的社会。学校的核心竞争力就在于教师。圣雄甘地说过:“学生真正的课本是他们的老师”。我们为人师表,要争做学生的最好的课本。“经师易得,人师难求”。人师是师道之最高标准,我们要占领课堂阵地,征服学生的心灵,深刻挖掘知识本身的魅力;灵活运用教学艺术的魅力;充分发挥教师人格的魅力。做历史文化的传播者,人际关系的艺术家,学生心理的保健医,毕生事业的引路人,人类灵魂的塑造师。

四、静心研习国学,体悟修身要义,做幸福教师。

1、深刻领会田稻中学“志、诚、仁、爱”的校训,并于实践教育教学中充分体会,也让学生充分了解,仁爱之师育仁爱之生。

2、教育教学中践行“知行合一”的人文思想,在学习、工作、生活中完成修炼。

3、饱读诗书,在长期实践中领悟和体会,“软硬”兼修。做内涵丰富的智慧教师。

4、明白道隐于毫末、道不远人的道理。关注细节,于小处着眼。教育无小事,将每一件小事当做头等大事关注、重视、处理。

总之,我将在今后的工作生活学习中,以开放的视野,创新思维,辩证地研习国学,修身养性;静心读书,丰富内涵;见微知着,关注细节,努力培养创新人才。

读后感八年级篇八

近日,我又重温了戴尔.卡耐基的著作《人性的弱点》,感慨颇多。反复阅读这本书，细心辨别和理解作者要表达的意图，你会发现，这本书就如同一面镜子，可以照亮自己的人生路，让我们最终不断完善自己、驾驭自己，指引我们成为一个生活中的强者。

卡耐基在书中第三部分说，如何赢得别人对你的想法的认同，要记住一个规则：了解他人的想法和欲望。心生同情、忍耐和仁慈，设身处地的为他人着想是人最优良的品质之一，是生活中交到真心朋友的必要条件，一个人只有懂得换位思考，才能取得别人的认可和尊重。这里有一则小故事：一位钢琴老师遇到一位非常爱美的学生，这个小女孩喜欢留着长长的指甲而且不让她的妈妈去剪短它。这位钢琴老师在小女孩刚开始上课时，没有提到过她的指甲，因为她不想挫伤学生学琴的兴趣。上完几节课后，钢琴老师觉得时机成熟了，她找到学生说：”孩子，你有一双迷人的手和漂亮的指甲，如果你想弹钢琴，你就有能力把它弹好，并且会越来越喜欢它。你就会很吃惊地发现，如果你把指甲剪的短一些，你学钢琴会更容易，更迅速，考虑一下好吗？”第二个星期，小女孩的指甲自愿剪短了。这位钢琴老师也没有拒绝留指甲的学生，也没有威胁过小女孩，她只是在暗示：我明白你的想法，也很同情你，我知道这并不容易，但如果你做到了，你将会走向成功。所以，做人要真诚、谦和，善待别人，温暖自己。自己站在自己位置上看别人，所得出的结论，或许永远都是糟糕的，而只有站在别人的角度去思考，多一份理解少一些误会，心与心之间，就会多一份包容少一些纷争，才能创造良好的人际关系。

卡耐基在书中说道：“个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任”。生活如此，工作亦然。每个人在生活中都需要承担社会责任，在工作中则更需要承担自己行为的后果，一个人能力或许有高有低，但是如果是一个认真负责的人，会得到别人的尊重和到团队和集体的认可。反之，一个不负责任的人，会对团队和集体带来无法挽回的损失。时刻提醒自己要坚守信念，保持自我本色，用正确的方式去面对不同的人，解决不同的问题，可以随机应变又坚持原则，但千万不要忘记所要达到的目的是什么。

我相信有很多人在生活中起初不觉得人际关系有多么重要，但当你渐渐踏入社会，就会渐渐领略到人际关系的复杂性，也许你经历了不愉快甚至被敌视，也许你会面对生活中的困惑，在事业和家庭的压力下徘徊，你以为这就是生活的本来面目，其实，认清人性的弱点，了解人性的本质，营造和谐的人际关系，以积极的态度更好的完善自己，重新审视自己的工作和生活，你将会拥有更灿烂的人生。

读后感八年级篇九

读后感八年级篇十

蝉卵白如象牙，有光泽。就像我看见的那个母蝉所产的卵一样。

等蝉卵孵化出若虫后，它就会马上落地，并找到非常松软的土，以便立即藏身在土中。几分钟后，它就会钻入洞里，就再也看不见了。

直到四年后，它变成了蝉，飞上树梢开始歌唱。

四年在地下的苦工，一个月在阳光下欢乐，这就是蝉的寿命。我们不要责备成年的蝉狂热地高奏凯歌，因为它在黑暗中待了四年，穿着皱巴巴的肮脏外套，如今它突然穿上标致的服装，长着堪与飞鸟媲美的翅膀，沐浴在阳光下，微醉半醺，在这个世界里，它极其欢乐。为了庆祝这来之不易而又这么短暂的幸福，歌唱得再响亮一本永远不足以表示它的欢愉啊!

看到法布尔的描写，我打开了纱窗把蝉放飞了。我看见它飞快地飞离了我的视线。

以后每当我听到蝉鸣，都会想起那只我放走的蝉，也会想起法布尔像诗歌一样的描写和对于生命的热爱!

这两天，我读了法国的法布尔写的《昆虫记》一书，书中的描写既让我长了见识，也让我明白了很多的道理。

书中的“我”，细致地观察了各种动物的习性，有螳螂、蝗虫、萤火虫……它们都有着各自的习性，如螳螂用自己的大刀来捕获食物、萤火虫会在晚上发出亮蓝色的光，而作者也是通过四十年如一日的观察才能将各种昆虫描写得生动而又不乏精确，难怪有人说这本书既是一本记录各种各样昆虫习性的书，也是一本绝佳的文学作品，而这本书中许多昆虫的品质也正是值得我们学习的。

在这些昆虫中，雄螳螂为了繁衍后代，给予母螳螂丰富的蛋白质，不惜牺牲自己，让自己成为母螳螂的美餐。他们这种奉献的精神，难道不值得我们去学习吗?而斑纹蜂就更令我感动了。老斑纹蜂在孩子们都长大后，仍会将自己堵在洞口，为孩子们挡住外面的风雨，挡住外面的天敌。如果我们联系生活想一想，我们的父母不也是处处护着我们，让我们健康成长吗?而我们有没有想过，自己长大后会像螳螂一样无私奉献，像斑纹蜂一样不畏风雨，做好本职工作呢?当我合上这本书时，不断思考这些问题。最后，我只得出一个答案：这些好的品质只有通过不断培养才能形成。这是我看完《昆虫记》后的最大感受。

《昆虫记》这本书让我得到了许多，那看似理所当然的一个个细节，却给我留下了深刻的印象。同学们也看看这本书，它会让你受益终生。

昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样?聪明吧!

作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!

当我读完《昆虫记》这本书后，有了一个很大的感想——实践出真知。

《昆虫记》这本书主要记载了法国昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔自己对昆虫的研究。作者法布尔通过亲自的实践，揭开了昆虫世界的许多奥秘。

书中作者验证松毛虫是通过它们沿路吐丝所织成的丝带引导自己回到窝里时，他是通过实践去探究的。最后，他得出了结论：松毛虫是靠沿路吐的丝来回到窝的。书中说到“昆虫的‘自杀’”时，作者通过实践去检验了“蝎子自杀”这一说法。结果发现，蝎子并不知道自杀，人们被它那只是突然失去生命力的假象蒙骗了。

是的，实际上很多事情并不是像我们想像中的那样。比如古人看见日月星辰东升西落，以为它们都是围绕地球转的，后来还出现了“地心说”。但事实上并不是这样的。很多时候我们会被问题的假象所迷惑，得出错误的结论。所以,实践才能告诉我们真正的答案!

在生活中，我也遇到过很多令我疑惑不解的问题、不知真假的说法等。其中，有很多我也是通过实践去得出结论的。比如我之前做物理作业时遇到一道题不会做，我便寻找材料，通过实验得出了答案。后来评讲时，我的答案真的是正确的!所以，实践真的能出真知!

是的，40年前，历史也告诉我们：实践是检验真理的唯一标准(1978年“关于真理标准问题的大讨论”)。读了这本书，我更懂得了：我们应该多动手，多实践，并分析实践结果，从而得出结论。这样不但能让我们知道结论，而且这样的结论才是具有权威性的!

今天，我读完了《昆虫记》这一本书。学到了许多知识!

《昆虫记》这本书向我们介绍了几万种昆虫，描绘了它们的样貌，生活习性，是益虫还是害虫，对我们人类有什么好处，等。

《昆虫记》是法布尔的传世佳作，堪称一部“昆虫的史诗”。它在揭开昆虫世界神秘面纱的同时，还将昆虫生活与人类社会巧妙地联系起来，成为科学与文学完美结合的典范。这本书被翻译成50多种文字，直到今天仍在文学界引起又一次的轰动。

大家应该都知道有一种大力士叫做--蚂蚁吧!但你知道蚂蚁为什么叫大力士吗?我在书中得到了答案。其实它们并不能举起很重的东西，但它们可以举起比它们身体重5倍的东西。有一种切叶蚁，甚至能举起比它们重50倍的重物。

书是一名老师，它能让你学到许多知识，让我们多点看书吧!

读后感八年级篇十一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢?那么你真的会写读后感吗?下面是小编整合的八年级学生阅读《骆驼祥子》有感范文，一起来看看吧。

骆驼，不过是祥子的外号罢了。可是祥子呢，他真的拥有骆驼的坚强朴实吗?

起先，刚看了结尾的我认为是懦弱让祥子走向渴望的深渊。可后来，在我仔细品读后，发现了一个可怕的事实：并不是祥子的懦弱让他步入深渊，而是周围的一个个“野兽”将他踢入深渊，万劫不复。

回想一下，若不是因为虎妞强制性的索取，车夫们的冷嘲热讽以及车主们的吝啬，祥子——一个忠实朴实的人又怎会来到与他未来梦想截然不同的彼端呢?而从另一个角度来看，这篇文章也是借着祥子这个形象来告诉我们：个人的力量，就算再强大，它也始终是一个人的力量而已，它无法击败那沙漠般枯陋的社会。祥子越坚忍，越历经磨难，就越能打醒那些以为仅凭自己的力量就能成功的开路者。不出所料，即使坚忍如骆驼般的祥子，最终也逐渐堕落了，他开始骗钱和车主们讨价还价，而且为了那五十块大洋，他竟杀了人!这，就是祥子，有着骆驼之称的祥子!

曾经有人说过这样一句话：“假使曹先生能回来，虎妞不死，小福子不死，也许翔子就不会堕落”然而，真的是这样吗?不，他们仅仅是压倒骆驼的最后一根稻草罢了!即使他们真的如理想般的存在，可是下一根稻草还是会来的。它可以是虎妞变本加厉的贪婪，也可以是车夫们的怨天忧人、车主们的吝啬......人的渴望是无穷的，人贪婪的本质也是无法改变的，就像老舍说过的那句话一样：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在，人还把自己的同类驱逐到野兽里去”而这样的人在旧中国是随处可见的，而那些看似“巧合”的“巧合”其实也是必要结局。

推己及人，我们是不是也在不经意间将自己的同伴推向“野兽”?从而暴露了自己是“野兽”的事实。对于自己的缺点，我们总是极力掩饰，可是一边又细数别人的缺点......生活在当今社会，我认为，我们不能只顾利己，把团队的利益放在第一位，只有团结才能抵御万难。我相信这是祥子所希望看到的，也是老舍所写这本书的缘由。

今天，妈妈给我买了一本书，它就是老舍先生的《骆驼祥子》。这本书广受现代学者和作家好评。

老舍，原名舒庆春，字舍予，老舍是他的笔名，他可是新中国成立后第一个获得“人民艺术家”的人哦!他写的小说具有浓郁的的北京味，使人印象深刻。《骆驼祥子》便是他的代表作之一。

《骆驼祥子》这本书主要讲了主人公祥子——一个老北京的人力车夫，他有劳动人民的一切优良品质：淳朴善良、老实忠厚、任劳任怨、坚韧隐忍，有着美好的理想与愿望。他的生活理想也如农民般朴实，他只想拥有一辆属于自己的车，通过努力过上自己想要的生活。为此他三起三落：第一次买车被宪兵抓去第二次攒够了钱却被孙侦探敲诈了去;第三次买车，为埋葬虎妞又卖了。一连串无情的打击最终让祥子失去了生活的希望，一步步走向堕落。

祥子的人生让人同情，黑暗的社会让人憎恨。祥子的命运即是旧社会千万层劳动人民的命运，祥子的悲剧即是整个旧社会的悲剧。反动军阀、流氓侦探、蛮横的车行老板，都是那个时代的人，他们的存在注定了下层劳动者被剥削的命运。和他在一起劳动的人力车夫，和他生活在一起的大杂院的人们，对他有着深刻影响的虎妞，小福子，他看做“圣人”的曹先生......他们或者是祥子的映衬，或许是祥子经历的缩影，或者欺压他，也或者给他帮助和希望，但还没有人能改变他的命运。因为那个时代和他的不觉醒，造就了他悲惨的一生。

我们在现实生活中，要拥有祥子的优点，但在这个环境优越的世界，却仍拥有“孙侦探”这一类的人，需要我们避而远之，拥有自强和上进心，才能在人类社会上活出的自己。

点评：小作者以简练的语言概括介绍了《骆驼祥子》这本书的作者及主要内容，详细叙述了祥子的不幸经历并给予了深深的同情，同时也表达了对造成祥子悲惨遭遇的黑暗旧社会憎恶之情。

读完《骆驼祥子》，我的心情无比复杂。起初的祥子是那样可爱要强，心中只装着简简单单一个梦想：拥有一辆属于自己的车。他使我想起自己，同样是简简单单来到永中，怀揣一份稚气，一份冲动，一份坚定，毫不犹豫在这里挥洒自己的青春。就像祥子终于买到第一辆车时难言的激动，我的幸福，就在于午自习后快步穿过热闹的人群，感受春日的一缕凉风从指尖流向体内。

即使他后来学会懒惰、欺骗，甚至变得自私自利，再也不是那个曾经天真、努力的祥子，我依然不会埋怨他。毕竟，他曾经善良过，也努力过!无数次，我想冲进书本，来到绝望的祥子身边，为他买一个热乎乎的包子，对他说一声：“祥子，你可以不要放弃吗?”

曾经那么可爱的祥子!他爱拉车，就像我爱语文，爱写作。一天一天做着自己想做的事，即使目标不能按时到达，也是充实快乐的。我也害怕，害怕有一天我会和祥子一样，慢慢变成自己曾经最讨厌的模样。正如我愿永远都做个善良的人，或许，一时的善良很简单，永远的善良，又有几人能做到呢?我不知道上帝会塑造我怎样的人生，也不知道生活会将我变成什么样的人，是否很久很久以后，我依然能记得今天的誓言，依然能保持内心的真诚与纯善。

当祥子亲眼看到虎妞的死、小福子的死，他彻底堕落。命运再一次无情地捉弄了可怜的祥子，他的生命已经没有了梦。读到这里，我仿佛看到那个高大的、衣衫褴褛的祥子，独自一人走在暴雨的街头。“拼尽全力，即使失败，也不后悔。”这句话大约只适用于那些最终成功的人吧。我更愿意相信，拼尽全力，即使失败，也还可以从头再来。试想一下，假如祥子没有抛弃自己，没有放弃梦想，生活的磨难让他的翅膀变得更加坚硬。他能够守住自己的底线，继续追梦。那样的祥子，可能终究逃脱不了覆灭的命运，至少可以给读者一点美好的向往吧。

写《骆驼祥子》的作者老舍是平民出身，他在老北京的大杂院中长大，因此，从小就接触小商人、人力车夫、旧艺人、巡警等下层平民，非常熟悉他们的生活与心理。《骆驼祥子》就是讲述一个普通的人力车夫的故事。在祥子身上，具有着拉车人都具有的品质——老实、健壮、坚韧、吃苦耐劳等等。

他想凭自己的力量挣饭吃，的梦想就是给自己买一辆车，这样才能不受车厂老板的剥削，但梦想与他一次又一次的远离，最后以失败告终。第一次，他省来省去，每天吃的都是粗茶淡饭，攒了三年，终于可以有钱买车了，但遗憾的是被大兵抢走了。第二次，车还没来得及买，就被孙侦探敲诈了。第三次，他与虎妞结婚后，想要用虎妞的钱买车，虽然他认为这样不太好，但是为了不受剥削，还是买了。好景不长，虎妞因难产而死，他不得已卖了车，拿着钱去安葬虎妞。

可怜的祥子，原来吃苦耐劳，像骆驼一样坚韧的他，经历了这三起三落，最后对生活失去了自信，认为上帝对他就是不公的，于是，他便麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃。

经过这样的曲折变化，老舍才有理由说，这个世界不会让好人有出路。祥子以前所有的努力都白费，最后他还不是只会玩乐，自暴自弃的人吗?我们没办法改变周围的环境，但我们可以设法改变自己，把自己变得更加优秀，更好。

这两个星期，我读了老舍先生的作品《骆驼祥子》。

它重新为我们展示出了旧中国：生活气息浓郁，具有鲜明的民族风格和地方特色。好胜要强的祥子指望做一个“自由的洋车夫”，并与刘四爷的女儿虎妞成亲，不久虎妞难产而死。拉车二强子的女儿小福子却对祥子产生感情，可是因穷困却不能他们结合。当对未来充满希望的祥子来找小福子时，小福子已死。好强的祥子最终也被社会吞没。

我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，在这儿没有丝毫的快乐，祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他的身影。兵匪的鞭子，杨先生的盘剥，刘四爷的臭骂，孙侦探的明抢，洋大夫的冷漠，这是一座千真万确的地狱!最后虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也穷途潦倒，逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活，这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运，让我深刻地认识了“地狱究竟是什么样子”。

祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目。现在，我们生活在一个治安良好的生活环境里，不能再那样不知足，要学会满足，学会珍惜。

读后感八年级篇十二

《人性的弱点》就是一面修正自己的镜子，有时间多看看这本书，好好地反思一下自己，问问自己：“我克服了人性的弱点了吗?”

读《人性的弱点》有感_1200字

早在20世纪中叶，当经济不景气、不平等，战争恶魔正在磨灭人类追求美好生活的心灵时，卡耐基先生以他对人性的洞察，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和著作唤起无数陷入迷茫的斗志者，激励他们取得辉煌的成功，正如卡耐基先生所言：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，还有85%归结于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”

在《人性的弱点》一书中作者阐述了为人之道、处事之理，其中让我印象最深刻的一篇文章名为《将不利因素转化为成功因子》，里面的一个故事一直不断地激励着我。

事情发生在1929年，一个青年到山上去砍伐山胡桃木，他把木材堆在车上，开车回家。忽然一根木条滑了下来，正在他急转弯时，木条卡在了车轴上，他被弹到一个树上，脊椎骨受了伤。双腿从此瘫痪。

当时年轻人才24岁，从那以后，他没有再走过一步路，被认为一辈子要在轮椅上度过。他怨恨命运的作弄，然而随着年岁渐长，他发现抗拒对自己毫无帮助，只不过使自己变得尖酸刻薄。别人都和善礼貌地对我，我起码也应该礼貌和善地回应人家。

十几年过去了，有些人问他觉得那次事件是个不幸吗?他说：“不!我几乎庆幸它的发生。”经历那个震惊和愤恨的阶段，他开始阅读并培养起对文学的嗜好。来，他读了1400多本书籍，这些书拓展了他的视野，他的人生比以前所能想象的还要丰富;他也开始欣赏音乐，现在令他感动的交响乐以前只会让他打盹;然而，真正最重大的改变，还是他有了思考的时间。“我一生中第一次，真正用心看世界，并体会其价值，体会到以前努力追求的很多事情都没有真正的价值。”

由于阅读，他开始对政治感兴趣，他研究公共问题，坐在轮椅上发表演说。他开始了解人们，而人们也开始认识他，因为这种努力，他由一位地方政治人物提升到全国性的政治人物。这位传奇人物就是阿尔?史密斯。他曾连任4届纽约州长——当时还没有人拥有这样的纪录。1958年，他当选为民主党总统候选人，取得这样的成绩和他用勤奋弥补缺憾是分不开的。

詹姆斯曾说过：“他们的成功大部分是因为某种缺陷激发了他们的潜力。”是的，很多成功人士之所以成功，是因为他们具有一种能力，一种将不利因素转化为成功因子的能力，这种能力一般在深处逆境，几乎没有转机时才会被激发出来，林肯如果生张在一个富有的家庭，也许它不可能成为现在还让美国人不能忘记的一位伟大领袖。

人总将面对坎坷，面对失败，但这不是你退缩的理由;人之所以凌驾于其它生物之上，是因为他具有极强的主观能动性，他能去改变一些事物，而不是永远的默默地等待灭亡。人生最重要的不是用你所拥有的来衡量，真正重要的课题是如何从你的损失中获利。这才需要智慧，也才显示出人的上智下愚，命运交给每个人一个酸柠檬，把它做成一杯甜的柠檬汁，这才是我们需要做的，卡耐基先生说过：“真正的快乐不见得是愉悦的，它多是一种胜利。”对，有时候胜利发生在你身上的不幸所铸就的，它本身不值得愉悦，但却锻炼了你。是你得到充实的内心世界，所以只能成为胜利。

还如书名《人性的弱点》一样，人性确实充满弱点，但正因为存在弱点，我们才可能去期待明天会更好，会更完美。

人性的弱点读后感

最近读了《人性的弱点》这本书给我的感触很大“你如果关心别人，在两个月内所交的朋友，就比一个需要关心他自己的人，在两年之内所交的朋友还要多。”这是《人性的弱点》中的一句话。友谊是我们每人都需要的，常言道“团结就是力量”只有在朋友、亲人的帮助下，才可能把事情办好，《人性的弱点》就告诉了我们如何赢得朋友并建立良好的人际关系。

1、要批评或抱怨别人：是呀!批评是危险的，因为常常伤害一个人宝贵的自尊，伤害他的自重感，并激起他的反抗。如果是好朋友，适当的建议还是可以，但态度一定要温和，朋友要是和我们意见不和，也要适可而止。

2、看到别人的优点，给予真挚诚恳的赞赏：其实，我们虽然供养我们的朋友的生活，但我们对他们自尊心的关注却太少，而且也不知道给他们以赞赏的语言，而这恰恰是生活中的晨曲，将会永远记忆在人们的心灵深处。

3、激发别人内心强渴望的需求：如果每人都可以设身处地地为别人着想，洞察别人心理的人，永远不会担心自己的前途。如果能做到这点，就可以如鱼得水，否则就办不成任何事。我们常常以“站着说话不要疼”的态度说别人，其实，我们有没有真正从他们的角度、心情、处境去为他们考虑呢?没有，从来没有。

4、真诚的关心别人：要对他人表示我们的关心，这于其他人际关系是同样的道理;而且我们的这种关心是出自真诚的。我们有真心的关心别人吗?如果有，我们的朋友对我们一定会倍加喜爱，我认为，谁都需要帮助，我们也会有脆弱的时候，当朋友伸出援助之手，我们才会真正的体会温暖，但不要忘记，什么都是相互的，我们的朋友也会有无助的时候，别忘记自己有一份力量，也许正是这份力量，会让他支撑起来，也许正是这份力量，我们的友谊更坚固了。

《人性的弱点》让我懂得太多太多，也让我有了更多的好朋友。“在人类的天性中，最深层的本性就是渴望得到别人的重视”请让我们重视我们的朋友，让友谊围绕着你。

《人性的弱点》读后感

《人性的弱点》一书作者是被誉为“成人教育之父”的卡耐基,《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则。这本书像一面镜子,帮助我认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的成功者。它让我在能看清来路的同时,更清楚自己在面对怎样的未来。

人与人之间的关系是很微妙的，一个眼神，一句话都会对周围的人产生影响。特别是你在乎的人说的话，一句赞美的话可以让你开心好几天，一句生气的话足于让你苦恼得没心情去做其他事情。因此，我们要学会宽容，尤其是面对别人的过失时，更要懂得宽容。正如卡耐基所说的：“批评不但不会改变事实，反而会招致愤恨。”所以，平时要学会真诚地赞赏朋友，每个人都渴望被肯定，被赞赏，在朋友取得成功时，给予真诚的赞赏，那是很让人感动的。事实上，人性的弱点就像卡耐基所说的：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢?别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢?我们考虑事情总是习惯于站在自己的立场上去思考，于是，别人所做的一切与己相异时都是错的，同时对于别人来说，岂不亦然!可是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不同的。站在别人的角度审视自己是需要理解和宽恕别人的素质和修养的。只有不够聪明的人才批评和抱怨别人——的确，很多愚蠢的人都这么做。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能赢得朋友们最大的信任。

我觉得，《人性的弱点》整本书的根本在于培养勇气和自信。要战胜自我，建立自信，首先必须超越自卑。自卑作为一种消极的心理状态，然而，在生活中，我们常常会碰到自卑的情形。自卑很明显对自己的成长和发展是不利的，也有碍于我们与别人正常交往。我们害怕在人群前面讲话，害怕自己犯错，害怕被别人嘲笑，这些都是自备的表现。克服自备就要从心底明白别人不会在乎这些的，时刻告诉自己我能够做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能从中得到宝贵的经验，为下次的成功打下基础。要克服自卑就要克服恐惧的心态，相信自己能够做到。

超越自我表现，建立自信，克服自卑并敢于表现自我获得成功是有着重要前提的。为了让自己充满信心，就必须积累必要的知识：基本知识、专业知识和相关知识。我们必须掌握生活、工作应当掌握的基本知识体系，又要熟知我们将来从事的职业必须掌握的专门知识，也要了解与职业相关的一些常识。

金无足赤人无完人，每个人都会有弱点，但是我们要认识到自己的弱点，不断地完善自己。《人性的弱点》就是一面修正自己的镜子，有时间多看看这本书，好好地反思一下自己，问问自己：“我克服了人性的弱点了吗?”

读后感八年级篇十三

读后感八年级篇十四

在春意融融的假期，晒着太阳，泡杯咖啡，阅读励志书，不失为人生一大乐趣。近日，我阅读了由戴尔・卡耐基编著的《人性的弱点》一书，受益匪浅。此书是全球最畅销的励志经典，在世界各地已经翻译成58种文字，在全球拥有四亿读者，除《圣经》之外，无出其右。我想，它之所以畅销不衰就在于卡耐基先生对人性的深刻认识，以及它为根除人性的弱点所开出的有效处方。正如卡耐基所言：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，而85%归结于他表达思想，领导他人及唤起他人热情的能力。”

《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事，按照通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的六十大弱点。它就像一面镜子，帮助我认识自我、了解自我，从而完善自我、驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的成功者。漫漫人生路，它让我在看清未来的同时，更清楚自己应该以怎么样的姿态来面对未来。下面就《人性的弱点》中的部分思想结合自身工作实际，谈谈自己的读书心得。

端正工作态度：乐在工作，享受工作每个人都有不同的职业轨迹，有的人成为单位的核心员工，受到领导的器重；有的人一直碌碌无为，不被人知晓；有的人满腹牢骚，总认为自己与众不同，而到头来仍一无是处。众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么造就我们，改变我们？是态度！态度是内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、价值观等在工作中的外在表现。正如书中所言，“态度就是你区别于其他人，使自己变得很重要的一种能力。一个人的态度决定了他的行为，决定了他对工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。”

我所就职的淮南移动分公司潘集营销中心，身处基层，事务琐碎繁杂、任务重、涉及面广、要求高、工作量大，如果没有在心中树立积极进取的工作态度，就很容易丧失工作热情，降低工作效率，甚至轻视自己的工作。如果一个人轻视自己的工作，而且做得粗陋，那么他绝不会尊敬自己；如果一个人认为自身的工作辛苦烦闷，那么他很难将工作做好，在现有工作岗位上也无法发挥自身特长。在现代社会，有许多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成创造事业的要素，发展人格的工具，而把它当成衣食住行的供给者，认为工作是生活的代价，是不可避免的劳碌，这是多么错误的观念啊！只有树立正确的工作态度，才能唤醒行动的巨人。

“态度决定一切”，这是《人性的弱点》一书中的核心观点。我要在这种精神的鼓舞下，精神抖擞的、以饱满的热情投入工作，在基层一线留下我忙碌奉献的身影，热情地同领导、同事和合作伙伴们交流，乐观积极的工作、生活。

养成良好的工作习惯有了工作的热忱，还需要养成良好的工作习惯。好的习惯使人受益终身，业务稽核工作中日常行为的养成，是提高工作效率和质量的有力保证。书中提到了四大良好工作习惯，可以提高我们的工作效率。对我们这些从事一级和二级业务稽核工作的同志具有很大的启发和借鉴意义。

良好工作习惯之一：清除你桌上所有的报纸，只留下与你正要处理的问题相关的东西。美国国会图书馆的天花板上悬挂着著名诗人波普曾写过的一句话：“次序是天国的第一法则。”没错，满桌子的备忘录，稿件等等，会让人产生混乱，紧张和忧虑的的情绪，甚至促使人产生高血压、心脏病和胃溃疡。

良好的工作习惯之二：做事分清轻重缓急。都市服务公司的创始人亨利杜赫提说过，“人有两重能力是千金难求的无价之宝―――一是思考能力，二是分清事情的轻重缓急并妥当处理的能力。”就连漂流到岛上的鲁滨逊还不忘每天定下一个作息表，更何况在我们平时的工作中更要养成有条理的好习惯。业务稽核工作的性质决定我每天要处理大量的琐事，如果我不能有一双“火眼金睛”，分清手头工作的轻重缓急，胡子眉毛一把抓，那么工作的即使很累，也无法取得良好的成绩，正所谓事倍功半。

良好的工作习惯之三：当你碰到问题时，如果必须做决定，就当场解决，不要迟疑不决。今日事今日毕，电影《建国大业》里说的好，“国家的事再小也是大事，个人的事再大也是小事。”作为基层工作者，工作上事情再小再琐碎也是大事，每天和区域经理，渠道经理和联网渠道打交道的过程中会遇到各种各样的事情，及时处理、及时解决，既方便了其他同事的学习和生活，也规范了自己的工作。

良好的工作习惯之四：学会如何组织，分层负责和监督。作为潘集区的二级业务稽核，总遇到很多枝节性问题，容易使人感到混乱。这时，只要有序组织人员，合理分配任务，并适时予以监督，那么问题的解决就会事半功倍。因此，书中的许多提示与建议对于我们的实际工作都具有极强的可操作性。

最后，以一则古老的格言与大家共勉：“人的生命只有一次，所以，任何能贡献出来的好与善，我们都应现在就去做。不要迟缓，不要怠慢，因为你就活这么一次。”

读后感八年级篇十五

我在一口气读完前面第一章节后更为确定，《人性的弱点》这本书应当列入我们这一行的必读书目。正如作者戴尔・卡耐基所言，这就是一本行动的书!我仅仅读了一小部分便深感受益匪浅，这可以称得上是如何更切实地与人相处的行动指南针。

・关于批评

书中有一个绝妙的比喻--批评就像家鸽，最后总会飞回家中。就像打人耳光一样，最后这个力总会反作用回我们自己的巴掌上。我们想指责或者纠正的对象，他们会为自己辩解，甚至反过来攻击我们。我们如何去强求别人接纳自己的世界观与人生观?他们并不认为自己所做的一切有什么不对。

批评别人只会让我们心中一时痛快，并不能使事件发生根本性的改变，因此，林肯在米地将军违背命令，故意拖延时间，拒绝乘胜攻打败军，导致战争良机一去不复返之后，他勃然大怒，对着儿子咆哮，并在极端失望之余，给米地将军写了一封表达内心极端不满的信件--但是，米地将军从来没有读过这封信，因为林肯并没有把这封信寄出去。

只有不够聪明的人才批评、指责和抱怨别人，因为善解人意和宽恕他人实在是需要足够的修养和自制，这要求我们尽量设身处地地去想--他们为什么要这样做。教师从学生的角度去考虑才能使教育更具影响力，警察从犯人的角度去考虑才能使犯罪行为从根本上受到遏制，同样的，上级和下级多从对方的角度去考虑，才能避免不必要的抱怨、责骂与冲突，才能使上级不易做出错误的绝对的论断，才能使下级不易心生怨意、消极怠工，才能使双方互相理解，激发工作的动力。

・关于赞赏

伟大的心理学家弗洛伊德曾经说过，一个人做事的动机不外乎两点：性冲动和渴望伟大。人类本质里最深远的驱动力就是“希望具有重要性”。

既然人们如此想要被人肯定，那我们为什么要吝啬这一句话呢?这一点很具讽刺性，假如我们不喜欢一件事，很容易对着别人大吼大叫;如果喜欢，我们反而默不吭声。“在日常生活中，我们通常忽略的美德之一便是赞赏他人，如果你想学会待人处世，你就必须学会真诚地赞赏他人。”卡耐基书中如是说。

我们总是想从别人那里获得，却吝啬于去给予。殊不知，获得的捷径便是给予。天底下只有一种方法可以促使他人去为你做任何事--给他想要的东西，金钱物质我们不一定应有尽有，但有一样事物，它的性价比之高绝对超乎你的想象，那便是赞赏。给上级下属同僚一句由衷的赞赏，你会缺胳膊少腿吗?你会因此而贬值吗?不，因为你的美德，你已经为自己购买了一支潜力股!

・关于影响

在书中有一段很有意思的叙述：喜欢吃鲜奶油草莓的作者去缅因州一带钓鱼，钓鱼的时候，作者用的却是虫做的鱼饵。因为当他钓鱼的时候，他想的不是自己要吃什么，而是鱼儿要吃什么。

现今，国人对保险行业还不甚理解，我们的业务员在推销险种时往往遭人冷遇，这是为何?因为人们总想着我们是想要从他们那得到些什么，认为我们只在乎自身的需要，所以，他们很难不对此保持警惕。

“永远记得，天底下只有一个方法可以影响人，那就是提出他们的需要，并且让他们知道怎样去获得。”如果你不愿意孩子抽烟，与其唠唠叨叨地说上一番大道理，还不如告诉他，这可能使得他进不了向往已久的篮球队。与利益冲突的另一方唇枪舌战上一番，远远比不上双方冷静地斟酌利弊，找到互利双赢的最佳黄金点。“成功的人际关系就在于你能捕捉对方观点，在看一件事时须兼顾你和对方的不同角度。把他人关心的问题放在首要地位。”

顾客总喜欢主动采买，而非被动购买，因为他们总觉得推销人员并不知道自己真正的需要，他们上门来也并不是想要来满足顾客的需要，所以推销人员总是容易吃上闭门羹--这在我的大学年代是屡见不鲜的现象了，但是偶尔也会有意外。

开学初，各位室友按常规开始配备电脑，敲门声响起：“你们宿舍是否正在为上网端口过少的问题而烦恼，我这里有最实用的集线器……”男生宿舍按常规开始乱扔未洗的衣服，敲门声响起：“附近x号房间是洗衣房……”这样的推销真的很难拒绝，因为这正是我们所需要的。

读后感八年级篇十六

这是一个破天荒的选择，一个令我都感到诧异的选择。但是，人不能违抗心灵的呼唤，于是，我顺着它的旨意，买了首本心理方面的书籍――《人性的弱点》。

这本书是我在中考后选择的，之所以这样，无非像书中所说的，为了提高自己处事的能力。因为即将上高中，一个全新的开始，一段全新的征程，一个陌生而熟悉的环境。初中的结束，使我有了改变，将能力的提高和体质的增强作为我今后三年奋斗的核心。是的，这将是一次变革。而能力的提高就必须依靠知识和技巧，《人性的弱点》这本书就是在传授你为人处事的最根本的原则，而这些通常是我们所忽略的'。

书的作者卡耐基，我不得不佩服他高深的智慧，这绝不亚于古代圣人的智慧，独到而精辟。叙述生动的近乎你我身边的事，使人更加易于理解。但是如何发挥它最大的价值，关键还在自己。如果你将这书中的“技巧”当作数学、物理的公式来背的话那你就白白浪费了知识，即使你能很熟练的背出。因为这样一本教人如何行动的书，每记一个原则或者技巧，都应该将其应用在实践中，因为用过的知识才会记得更加牢固。另外还有就是你的毅力，要时刻牢记原则，而这需要精神上的莫大毅力。或者可以像作者所说的，要做到或许很难，但是如果你将你的幸福归功于这些原则，你受人欢迎和喜欢全都归功于它，那么你将会乐此不疲去实践它。是的，这是一个绝妙的心理技巧，或许你将会因此而改变自己的一生。

最后，说说这本书的内容，使我一看便记住和不断使用的内容：少抱怨、批评，多关心，理解，始终要换位思考！是的，这是些浅显的技巧，但是你如果做到了，便将拥有一个全新的，辉煌的未来。

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读后感八年级篇十七