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口才社团内部工作计划(模板5篇)

时间:2023-09-05 12:45:12 作者:念青松 口才社团内部工作计划(模板5篇)

计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。

口才社团内部工作计划篇一

学生社团作为小学校园文化的重要载体,是培养学生兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的舞台。

有句话说得好:“练就好口才,成就好未来。”从小加强对孩子语言艺术的培训,对小学生的益处是受用终身的。本学期,在学校领导班子的带领与指引下,太平庄镇明德小学“口才社团”工作于2015年9月1日正式开始筹备开展。

二、活动地点:二楼网络教室

三、开展时间:每周三第七节课

四、招收对象:小学3—5年级

五、名额计划: 20人

六、活动内容具体如下:

第一周:鼓励学生自信大胆,勇敢上台进行自我介绍。

第二周:讲授语言的魅力,

第三周:气质训练:

第四周:1. 语音训练1:双唇音 b p m

第五周:1. 口舌操:

2.语音训练2:唇齿音: f 绕口令:

4.诗歌朗诵:

第六周:1. 口舌操:

2.语音演练3:舌尖中音:d t n l

3.儿歌:

第七周:1. 口舌操:

2.语音演练4:舌根音:g k h

第八周:1. 口舌操:

2.语音演练5:舌面音:j q x

3.诗歌朗诵:

第九周:1. 口舌操:

2.语音演练6:舌尖前音:z c s 第十周:1. 口舌操:刮操

2. 语音演练7:舌尖后音:zh ch sh r

3. 绕口令:四和十

第十一周: 2. 气息练习:

3. 诗歌朗诵:

第十二周:1. 口舌操:

第十三周:

第十四周:

第十五周:

第十六周:文艺汇报演出

口才社团内部工作计划篇二

1.颠倒词序,建构口语的闪光点

有些词组本来有着固定的位置,表达特定的含义。如果把其词语的位置加以变换、颠倒,其意义就会发生质变,或使强调重点转移,因而能获得强化表达的效果。比如,在中央电视台组织的一次迎奥运文艺晚会上,主持人这样勉励中国足球队:“中国足球队虽然屡战屡败,但影响不了他们屡败屡战的意志和精神……”在这里把“屡战屡败”这个词组中的词序加以颠倒,改成“屡败屡战”,意义就发生了重大变化。在说明客观事实的同时,将足球队不屈不挠的拼搏精神突出出来,给人以信心和力量。有时,个别词语顺序的颠倒、变化,如果孤立地看似乎没有什么不同,但是,一旦纳入到特定的口语表达的语境中,就能产生神奇的作用。

2.调换成分,突出思想感情色彩

按照一般的表达习惯,句子成分是有一定位置的。为了表达特殊的思想感情,可以把句中的某些成分加以互换、位移,以创造特定的表达效果。比如,说“你怎么了?”表达的是疑问和责备之意,显得比较生硬。改成倒装句“怎么了,你?”则着重表达关切之意,显得和蔼可亲。“你快点!”表示命令、催促。“快点,你!”则表示不耐烦、斥责之情。很显然,句子成分位置的变化,会带来所表达思想感情的微妙的变化。

3.语句变序,增强整体表达效果

为了谋求理想的表达效果,不仅需要对口语表达中的个别词序和句子的顺序加以考虑,而且还应从宏观上对表达内容的先后顺序做通盘的策划和设计,可以使表达更切题旨。名作家盖达尔旅行时,有个学生认出了他,便抢着为他扛皮箱,可是当发现皮箱有些破旧时,学生说:“先生是‘大名鼎鼎’的,为什么用的皮箱是‘随随便便’的?”盖达尔接过对方的话,巧妙措辞说道:“这样难道不好吗?如果皮箱是‘大名鼎鼎’的,而我却是‘随随便便’的,那岂不更糟?”他的答对十分有趣,又寓意深刻,学生笑了。有时长篇讲话更要精心谋篇,安排层次逻辑顺序,以追求强烈的整体表达效果。

掌握和运用语序变化的技巧,要为交际宗旨服务,绝不是无目的地玩弄文字游戏。如果离开了交际宗旨的需要,任意颠倒说话的语序,不但不能增强表达的效果,反而让人感到语无伦次、不知所云,那就事与愿违了。

提高演讲与口才的方法02:三个方法

提升演讲口才你应练习从容淡定的演讲姿势,放松自己的身体,缓解拘谨的情绪,每一举手、每一投足都应规范端庄,展现你的自信。

1、提高文化学识

你的演讲将围绕你的中心思想展开,而你说出口的话需经过一番修饰才更显魅力。要有好的思想与语言修为,你得提高文化学识,而文化学识来源与书中、生活中或旅程中。

2、提高撰稿能力

进行演讲前,你得先撰写一份演讲稿,而你的好文笔与才思将在演讲中得以展现。

提高撰稿能力

1),你得多写作,积累写作经验;

2),学会将你的说话文字化,善于修饰你的语言;

3),写作规范化,注意主次分明,突出中心思想。

3、声息练习

要成就一场好的演讲,你还得进行语音声练习,通过朗读、速读、练声、呼吸调节等方式去训练你的发音、语速、气息。你还可以通过录音的方式了解自己说话的优点与缺点,及时改正缺点。

口才社团内部工作计划篇三

09年上学期是协会发展的关键时期,在这一学期能否坚定的走下来关系到协会的生死存亡,在这一学期协会将进行大规模的换届选举。这对协会来说是一个重大的挑战,为了协会的发展不至于停滞,09年上学期的工作将按如下计划进行。

一、趁大二、大三干部还在协会的一段时间里整理协会资料,完善各部门的工作规范,老干部每人写一份工作及管理心得,给下届干部留下尽可能多的经验,让他们在前进的道路上少走些弯路。

二、切实落实好换届选举工作,采取适合协会情况的选举办法选出协会新的领导班子。

三、换届之后组织新干部多搞几次交流活动让协会的领导班子在最短的时间内凝聚起来。

四、在选举完成之后协会的一切日常工作步入正轨,晨读、上课、例会启动。协会管理按工作规范开始执行。

六、在协会步入正轨后正式向协会走向湖南的目标进发。

协会日常培训工作

星期二早晨(7:00-7:30)协会晨读

星期三早晨(7:00-7:30)协会晨读

星期四下午(3:40-5:10)上课

星期五早晨(7:00-7:30)协会晨读

对陵云辩论队进行突击培训,在最短的时间内把凌云辩论队打造成一支具有良好专业素质的队伍。成立协会演讲队,并积极训练。组织他们与外校交流学习并积极参加湖南省的比赛让辩论队、演讲队成为协会走向湖南的神兵利器。

凌云辩论队,演讲队具体培训事宜见《实训中心工作计划》

协会会议

单周星期二下午(6:00-7:00)全体干部、干事会议

每月一次会员大会(时间为每月的最后一个星期的星期天下午5:40)

各部门会议由各部门自己决定。

办公室值班

星期一办公室

星期二公关策划部

星期三组织部

星期四宣传部

口才社团内部工作计划篇四

工作计划

本学期,本协会计划策划两次外国学院大型活动。一是首届“成长杯”外国语学院新生演讲比赛,对新生的演讲水平有一个初步的了解,有利于进行今后的人才选拔。这次比赛的成功举办将会形成一种惯例,每届新生都会举办演讲比赛。比赛力争与英语演讲比赛相媲美,甚至更出色的大型传统特色活动。这次活动的具体方案、计划、活动流程、活动预算、宣传预案已经准备完毕。两位负责人将进一步协调,力争完美创出本协会的乃至外国语学院的大型特色比赛。二是“包头师范学院第三届新生辩论赛”的选拔赛。这是本学期本协会工作的重点,将在9月末以201*级各班为单位进行比赛,选拔队员。以班级为单位可培养新生的集体荣誉感,同时又能以合理的比赛形式选拔队员。在此基础上挑选首届迎新生演讲比赛中发掘出的口才出众的同学,进行相关的培训。确保参加全校比赛的选手是新生中最为出色的。

根据去年选拔队员的经验,今年的选拔力争做到完美,不错过任何一个有语言天赋的同学,相信通过我们的努力和各方面的支持,本次“第二届外国语学院新生辩论选拔赛”也必将会完美。

以上为演讲与口才协会201*-201*年度下的工作计划。在演讲与口才协会所有成员的努力下,本学期演讲与口才协会的工作计划必将得到完美的执行,每一位会员的潜力都将得到充分的发挥,每一位会员的语言表达能力都会有很好的提高。演讲与口才协会也必将在这个学期先声夺人,诠释完美。

外国语学院

演讲与口才协会

201*年9月

友情提示:本文中关于《演讲与口才协会年度工作计划》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,:该篇文章建议您自主创作。

口才社团内部工作计划篇五

20xx年6月13日下午两时

图书馆二楼平台。

汉服成人礼是中南财经政法大学武汉学院日新国学会策划举办的一次旨在弘扬传统礼仪,复兴民族文化的大型成人仪式。通过此次汉服成人礼,让更多的当代大学生认识我们的民族服装,了解和保留传统文化中的精华部分,明确成人意识,提醒社会责任。

日薪国学会会员

党委副书记王兴和教授 图书馆长读书会长黄秀子

日薪国学会指导老师杜沛然 日薪国学会指导老师肖琴

一迎宾:主人立于东面台阶位等候宾客。

二就位:主宾落坐于主宾位;客人就座于观礼位。

三开礼:主人(父亲)起身,简单致辞。

四就位:冠者(笄者)走至场地中,面向南,向观礼宾客行揖礼。

五宾盥:正宾洗手做准备。

六初加:正宾跪坐下(膝盖着席)为冠者(笄者)梳头加巾(笄)。

七一拜:冠者(笄者)面向父母亲,行正规 拜礼。这是第一次拜,表示感念父母养育之恩。

八二加:正宾为冠者(笄者)着帽(簪上发钗)。

九二拜:冠者(笄者)面向正宾,行正规拜礼。这是第二次拜,表示对师长和前辈的尊敬。

十三加:正宾为笄者冠者(笄者)着幞头(加钗冠)。

十一三拜:冠者(笄者)面向国旗行正规拜礼,这是第三次拜,表示传承文明报效祖国的心。

十二 置醴:有司摆好醴酒席。

十三 醮子:冠者(笄者)跪着把酒撒些在地上作祭酒。然后持酒象征性地沾嘴唇,吃一点饭。

十四字冠者(笄者):给冠者(笄者)取字。

十五聆训:冠者(笄者)跪在父母面前,由父母对其进行教诲。

十六 揖谢:冠者(笄者)向在场所有参礼者行揖礼以示感谢。

十七礼成:冠者(笄者)与父母并列,全体起立。父亲面向全体参礼者宣布礼成。

弘扬传统礼仪,复兴民族文化。 明确成人意识,提醒社会责任。

侯楷 藏倩

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