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最新没有灯盏的烛灯读后感(模板9篇)

时间:2023-10-07 08:39:49 作者:纸韵 最新没有灯盏的烛灯读后感(模板9篇)

写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?以下是小编为大家搜集的读后感范文,仅供参考,一起来看看吧

没有灯盏的烛灯读后感篇一

1.治骨蒸痨热:鳖1只,去内脏,地骨皮15克,生地15克,丹皮15克,炖汤服,每日1次。连服7天为1疗程。

2.治肝癌低烧、乏力消瘦者:鳖甲50克,鸽1只。将鳖甲洗净,捣碎放入洗净的鸽腹内,放瓦锅或大碗内,隔水炖至肉熟透,加盐、味精等调味料,即可服食。

3.治子宫癌阴虚火旺、低烧者:鳖1只(500克左右),白莲子75克,猪瘦肉200克,鸡蛋1个,香菇10克,米酒10克,姜、葱、淀粉、食盐、酱油各适量。将鳖宰杀(在颈下开刀,但不割断头),入开水内泡洗干净,取下甲壳,取出内脏,洗净待用。猪肉剁碎,香菇切丁,加上蛋液、葱姜末、淀粉、米酒、盐、酱油、味精等调料,拌匀后放入鳖腹内,将八成熟的莲子摆在肉馅上面,在鳖周围也摆上两圈莲子,上笼蒸1小时,出笼勾芡后即可食用。

4.治腰膝酸软、遗精、阳痿:鳖肉100克,冬虫草10克,红枣20克,米酒30克,盐6克,葱节6克,姜片6克,大蒜头4瓣和鸡清汤1000克,同蒸炖熟,用味精调味食用佐膳。

5.治羊痫疯:鳖1只,煮熟去壳,用油盐炖烂,连汤带肉1次食完。在羊痫疯未发作前服食,每日1次,连服7天。

6.治疗慢性肾炎:鳖1只,大蒜头60克,白糖、米酒、水适量,炖熟食用。

7.癌症放化疗体质虚弱:甲鱼1只(约500克),灵芝粉15克,枸杞子20克,生姜适量。将甲鱼放人沸水中烫死,剁去头、爪,揭去甲壳,除去内脏,将肉切成小块,与灵芝粉、枸杞子、生姜,一起放入大砂锅中,加水适量。大火烧开,转小火炖至甲鱼肉烂熟即可食用佐膳。有滋阴清热、解毒抗癌功效。

没有灯盏的烛灯读后感篇二

幼儿教师的工作是快乐、幸福的,但也是琐碎、繁杂的。工作了十多年,每天琐碎的事情偶尔会让我对工作产生疲倦的感觉,特别是当在工作中遇到困难或是挫折时,就会埋怨、找借口。

前阵子,我看到了这本书《没有借口》。这虽然是一本有关企业管理的书,但它扉页上的名言吸引了我:

“失败者找借口,成功者找方法”

“为错误找借口,往往会错上加错。”

“没有借口”,看似冷漠,缺乏人情味,但它却可以激发一个人最大限度的潜力。在人生中,不要把太多的时间花费在寻找借口中。失败了也罢,做错了也罢,再美妙的借口对于事情本身的改变没有丝毫作用,不如仔细想一想下一步究竟该怎样去做。”

其实,在我们生活中,小到呀呀学语的小朋友,老到满头白发的老人,经常为某些事情“找借口”。它可以让我们开脱责任,也可以让我们释然。但它是我们消极的去面对世界的一种方式。

所以,当我们遇到困难或是挫折时,要积极的去面对,就像书中所说的:“一切从零开始,找出自己的所有优点和缺点,然后重新塑造一个全新的自己。”

没有灯盏的烛灯读后感篇三

“报告长官,是”

“报告长官,不是”

“报告长官,我不知道”

“报告长官,没有借口”——这就是的西点军校流行悠久的传统,也是西点最为重要的行为准则!通读全书,给我的感受就是:诚实、执行、责任、敬业,和公司所宣导的做合格的智通人的理念走的如此之近!

可以说,作为一名智通从业人员读完全书,结合公司的职业理念,我给自己的定位是这样:敬业爱岗、诚实负责,以敬业服从的态度去完成每一项任务!因为在工作中,对于没有作到的事或是作错的事,除此之外,没有其他的回答。失败了也罢,做错了也罢,再美妙的借口对事情的改变都是没有任何帮助的。与其找借口,还不如努力寻找解决问题的办法,想想看下步怎么办,尽努力去达成目标。重要的不是过去,而是现在该怎么做!

没有灯盏的烛灯读后感篇四

古人云:"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",书是人类进步的阶梯。对于跨出学堂走上就业岗位的成年人而言,是继续补充能量,吸收营养的过程。读完施伟德着的《没有任何借口》,使我感受良多,受益匪浅。在求学时,有一本书曾助我成功迈进了大学的殿堂,这本书是《细节决定成败》,至今也是我工作的座右铭。余世维的《赢在执行力》系列讲座,教会了我很多企业或团队管理知识和理念。《没有任何借口》教会我"多为成功找方法,别为失败找理由"!

人生不可能一帆风顺,事业不可能一步迈向成功,当遇到挫折和困难时,我们是强调困难,知难而退?还是理性分析,迎难而上?失败的理由千万个,成功的理由只有一个:那就是坚持。《没有任何借口》告诫我们:不要找任何借口,借口是懦弱的表现。不能否认,每一个人都喜欢找借口、找理由,因为借口、理由能使我们聊以安慰,心安理得,能让我们看起来更加完美。它可以为我们的行为、责任进行开脱,可是这些借口、理由的背后是什么呢?这些借口、理由真能站住脚么?环境是客观的,困难是现实的,挫折不可避免,这些我们都无法改变,唯一能做到的就是改造我们自己,努力适应环境,把自己变得强大。消极埋怨,为失败寻找借口,为退缩寻找理由,只会使自己变得越来越胆小,越来越无能,越来越脆弱。在多年的施工管理中,我遇到过形形色色喜欢找理由找借口的人,他们有个共同的.特点,就是自我意识特别强,强调客观。工作上有什么过错,首先想到的是寻找开脱的借口。我也曾总结,那些不能按时完成工作任务,工作质量比较差的员工,找他谈话时,总是有一大堆理由。而思想上进,工作质量比较高的员工,都能把每次任务、每个岗位当做进步的阶梯,偶尔的失误,他都会认真吸取教训,不断改进工作方法,在不断的吸收和改进中,获得长足的进步。在通往成功的道路上,只有不断吸收营养,才会越来越强大;而借口是吞噬机能,阻止营养吸收的病魔,会让你越来越柔弱,停滞不前,最终会被社会淘汰。

借口是滋生惰性的温床,它让人心安理得的沉迷现状,接受失败,逃避责任,回避困难。比如我们在做事情时,常常抱怨一些客观条件,诸如时间太紧,事情太多等等,喜欢找一些推迟、推卸的理由。遇到了困难,想退缩时,便寻找诸如没干过、没经验等借口,想临阵脱逃。有些人抱怨生活回报太低,工薪太少,晋升太慢,领导不重视,工作陷入随波逐流、消极应付等等。其实当我们在抱怨的时候,我们就是在为自己找借口了,而找借口的惟一好处就是为自己开脱,安慰自己。但这种自我开脱、安慰是致命的,它让我们对现存的状况虽然心怀不满却又无动于衷、萎缩不前。它会给我们一种暗示:我克服不了客观条件造成的困难,只能无赖被动地承受这些困难。在这种暗示的引导下,我们就不会再去思考克服困难,取得胜利的方法,哪怕有时候可能只需要稍微改变一下思维角度或工作方法就可以轻易的达到胜利的彼岸。在借口的温床下,不仅困难得不到解决,我们更多的是失去了在克服困难过程中增长才干,赢得尊重,取得信任,成长进步的机会。而寻找借口就是对所做事情的拖延和放弃,这样会使我们失去别人的信任,包括上司、同事和朋友,也会使自己失去追求美好生活的热情和信心,不敢正视自己的弱点,更看不到自己的优点,逐渐失去追求上进的勇气。可见借口的危害是无比巨大的,它会在不经意间慢慢的蚕食掉我们的诚实和自信、我们的热情和积极性、我们的责任感和危机意识,从个体到群体击溃整个团队的凝聚力和战斗力。所以对待"借口"我们的态度应当是坚决的摒弃。如果没有事业的危机感,没有执着的敬业精神,没有坚持不懈的责任感,没有诚实服从的态度,我们只会在抱怨中寻找借口,只能在颓丧的心境中因循守旧、滞步不前,最终走向失败。

刚进公司时,我也曾迷茫过,甚至一度闪现过畏难、退缩的念头,因为融入陌生的城市,适应全新的工作环境,需要克服太多的困难,需要迎接太多的挑战,生活必须重新安排,同事需要重新结交认识,工作需要重新起步,一切似乎重新回归到原点。读了《没有任何借口》,给了我很大的启发,告诫我不要畏难退缩,困难不是退缩的理由,要把困难看成挑战,要多看新生活中的亮点、新工作中的机遇。其实,一切重新开始未尝不是好事,我有10多年的施工经验作为基础,如果以谦虚谨慎的心态,从工作中的点点滴滴做起,一步一个脚印,不但能很快进入工作角色,而且能顺势打好基础,学到更多的管理知识和工作经验,对系统的更新管理理念,提高工作质量是很有助益的。面对困难,畏难情绪要不得,急躁冒进同样不可取,因为困难是客观的,不可逾越。越是在困难面前,越应理性分析,既要分析事情的不利面,也要把握有利的条件。理性深层次分析不利因素,有助于采取针对性措施加以解决和克服;把握有利条件,能发挥优势克服当前的困难。

在新的工作岗位上,压力与机遇并存。《没有任何借口》启发我今后在工作中无论遇到怎样的困难,都要想尽办法去完成,而不是畏难和退缩,不但要迎难而上,而且要具有开拓创新的精神,坚强的毅力和必胜的信念。要学会适应压力,并把压力变成动力,鼓舞自己变得更加自信和乐观,不断激发自己的内在价值和潜能,努力为国家的地铁建设作出自己应有的贡献,实现人生价值。

没有灯盏的烛灯读后感篇五

甲鱼是我国传统的名贵水产品,自古以来,就以美味滋补闻名于世,深受我国人民的喜爱。甲鱼肉味鲜美,是一种高蛋白、低脂肪、营养丰富的高级滋补食品,具有极高的营养价值。甲鱼甲壳周围的结缔组织称“裙边”,是营养滋补最佳部分。甲鱼肉每100克含蛋白质16.89~17.45克,蛋白质中含有18种氨基酸,并含有一般食物中很少有的蛋氨酸,故甲鱼肉具有鸡、牛、羊、鹿、蛙、猪、鱼七味,可见其味道之美。甲鱼含有易于吸收的血铁,还含有天然形态的对铁吸收有重要作用的维生素b12、叶酸、维生素b6等;含有许多对人的生长和激素代谢有重要作用的锌;含有大量对骨、齿生长有重要作用的钙。此外,甲鱼还含有许多磷、脂肪、碳水化合物等营养成份。

没有灯盏的烛灯读后感篇六

调料:熟豆豉,花椒油,红油,芝麻油,熟白芝麻,油炸花生米,盐,糖,醋,味精,姜,香葱末。

制作方法:

取鲢鱼中段,去骨,斜刀45度片较厚的大片。少许盐,料酒,姜片抓均上浆。

准备味汁:起油锅,一点点油,入姜末翻炒出香味,依次入过油豆豉,蒜碎略炒;入生抽盐醋糖烧开后放凉待用。

鱼片焯开水后,入凉白开激一下,控干水分。

在放凉的味汁里放花椒油,红油,芝麻油,熟白芝麻,油炸花生米,几粒味精搅拌均匀。将鱼片装盘,浇入味汁,轻轻搅拌几下,撒少许熟白芝麻,香葱末。

没有灯盏的烛灯读后感篇七

双休日,去乡下探望两位年近八旬的父母,车子徐徐驶入老家途中,忽遇倾盆大雨。不一会,沿途的大河、小溪便涨起了浑浊黄白的大水来。

一小时后就到家了,过会,到老家门前那条小河里去捕捞大水鱼。我脑壳里倏然翻出一个——要体验体验孩提时光的童趣念头。

离开老家在外工作已有30多年了,而长在家乡小河里那些青葱年少的童年故事,总不时地探头探脑在我的心中梦里。

老家的雨季,小时候十分富有诗情画意。尤其是大雨过后,当绿绿的.田野间,金灿灿的油菜花映亮山坡田园的季节,那小河里忽然涨起大水的时光,我便会迫不及待地丢下手里的活计,从厨房的木柱子上,一把取下三角型的鱼网,然后穿上蓑衣,戴个笠帽,提只木桶时走时跑地赶去小河边,从上到下地捕捞起大水鱼来。

大水鱼。是小村祖辈人对捕鱼方式的简称,而不是鱼的名称和鱼的种类。

当湍急、浑浊的河水突然涨起,那一泻千里汹涌澎湃的洪流,就把小河里的鱼们冲撞的昏头昏脑了。它们不得不集中在一些河湾、水沟、水头边来息歇、躲避。在这个时候;在这些地方;我们一网下去,便有红珠、鲫鱼、石斑鱼、鲶鱼甚至老鳖……被活蹦乱跳地捞了上来。

从家门口算起,那弯来弯去,弯入村头大河里的这条s型小河,有4华里长。每逢涨大水的时光,在这条小河里,哪个湾道里鱼最多?哪个水头上是些什么鱼?我了如指掌。

回回大水来临,我每每出击。十拿九稳,次次都有半桶或一桶的活鱼拎进家门。而父亲及弟妹们便会喜孜孜地围着观看。一家人的中餐、晚餐;包括我大伯家,自然是满屋鱼味飘香、飘鲜了。而那饭桌上弟妹们,吃鱼不忘捕鱼人而瞟来的目光,更是让我形象高大、得意非凡。

这种捕鱼方式一别数十春秋。今天回老家欣逢大雨倾盆,面对沿途绿野间,那河道里奔腾着的洪流白浪,我触景生情;我的手又痒痒了起来。

车终于开进我那个名叫前山排的老家;开到山脚下的小河旁,我从车窗内眺望:家乡小河里的浪头奔腾的很是欢快,翻滚的也老模老样。下车后,我一闪进家门,连忙取过雨具、鱼网,连招呼也没来得及和父母打一个,便匆匆赶至小河旁,急急捞捕起大水鱼来。

头一网下去,捞出的是几只蝌蚪及两三个小田螺;第二网下去,捞出了一只盛着泥沙的农药瓶和一只破塑料鞋。但我毫不灰心,沿着这条古老而亲切的弯弯小河,仍一路打将下去,直到小河与大河的交汇处,小木桶里除了几条细小的泥鳅之外,空无它物。

当我像只落汤鸡似地出现在父母面前的时候,父亲疼爱地对我说:“门前如今这小河里的鱼和虾还没有村里的人多;大家还不停地毒的毒、电的电;加上一些垃圾和许多脏物都朝小河里倾倒和直排,哪里还有什么大水鱼捞呢?”。

家门口的小河里,如今已没有大水鱼捞了!不知是否就永远没有!?一种无言不语的隐痛和伤感之情占据了我这个游子整个心境。我似乎比得知地球上失去恐龙、失去剑齿象、失去野生老虎的消息更为真切和沉重!

没有灯盏的烛灯读后感篇八

水鱼对饲料要求必须质量、风味稳定。它一旦习惯了某种饲料,就不能随意改变,若作随意改变就会少吃或不吃。同时也要求饲料投喂要有三定:定时、定量、定点。这样既有利于建立稳定的条件反射,保证足够多的营养,又可避免不必要的应激。当然稳又是相对的,根据水鱼的不同生长阶段、所需营养成份及适口性不一样,我们大致要在稚水鱼、幼水鱼、成水鱼、亲水鱼几个生长阶段作适当的饲料调整。

没有灯盏的烛灯读后感篇九

“没有任何借口”体现的是一种负责、敬业的精神,我们需要的正是具备这种精神的人:他们想尽办法去完成任务。而不是去寻找任何借口,哪怕看似乎合理的借口。在实际中,就是尽最大努力去说话做事,言行一致。作为一线教师,我觉得体现在“六认真”上,体现在教书育人上,体现在为学生的安全与发展而服务上,体现在服务社会、家长、师生上。

“没有任何借口”体现的是一种团队合作精神。这种精神是强烈的责任心,是集体的荣誉感,是纪律的意识,是集体的行为准则,是文化的体现,是百年爱德的精神,是杲杲的价值观。

“没有任何借口”体现的是一种服从、诚实的态度。这种态度是是是是,非是非,是真善美,是服从、按时、守信,是教好每个学生,为每个家庭负责,为国家人民负责,是准时上下班,按时完成教学任务,及时批改作业,有效反馈,是班级的向上、学生的守纪的落实。

“没有任何借口”体现的是一种完美的执行能力。这种能力表现在你我身上,表现在黄金分割一样的班级管理上,表现在课堂教学上如大雪无痕,表现在教科研上如生生不息,表现在自我发展上如花开的声音,表现在学校的教育上如诗意地栖息。这种能力表现在你我自身的特长与特色上,尽情发挥,自由书写,在人生的舞台、教育的平台。

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