在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
感恩学校班会黑板布置篇一
1、通过图片展示和讨论,使幼儿了解家人和长辈是如何关心和爱护自己的,引导幼儿学会关爱家人和长辈。
2、制作爱心卡,表达幼儿对长辈的一份爱心,大胆的想象,有创新的表现。
3、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。
4、运用自己的方式回馈别人对你的爱。
5、初步培养感激之情、感恩之心。
图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。
(一)谈话引入,渗透话题。
1、在你成长的过程中,你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样?
2、你出生最初的几个月,你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布,在这么精心的照料下,你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。
(二)讲述故事,感受亲情
1、师讲述父母爱孩子的故事:
之一: 2005年,贵州发生了空中缆车失灵事故,缆车以疯狂的速度下坠,在撞击地面的一瞬间,一对夫妇同时举起两岁半的儿子,结果夫妻双双遇难,儿子却安然无恙。
之二:去年,四川大地震中,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破血管用热血哺育怀中的婴儿。
听了老师的讲述,你想说点什么?老师相信,你们的父母也非常爱你们。
2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事:
下面,请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说,让我们大家也一起来分享爸爸妈妈对你的爱。(边叙述边播放《感恩的心》)
是呀,父母给了我们生命,并且不畏艰辛养育了我们,把最无私的爱给了我们,使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。
(三)学习手语表演《感恩的心》,以表达对父母的爱。
鼓励幼儿,回家表演给爸爸妈妈看,让他们知道你是爱他们的。
(四)制作小礼物
教师给幼儿准备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料,让孩子自己选择,为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。
(五)总结升华,熏陶情感
1、师总结:其实,感恩体现在生活中的每一个细节:一句话语、一个行动,都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿,让父母感到安慰和快乐。心存感恩之心的人,一年365天都有阳光照耀;缺乏感恩之心的人,一年四季都会感觉寒冷。
2、引导幼儿表达感恩之情。
让我们怀着一颗感恩的心,用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感激之情――呼唤(爸爸――我爱你 妈妈――我爱你)。
感恩学校班会黑板布置篇二
1、让学生懂得什么是“孝”;
活动准备:
1、发动全体同学搜寻有关“孝道”的资料;
2、活动前每人准备一份“给父母的一封信”;
3、准备视频资料及其它材料。
活动要求:
1、认真准备好相关资料;
2、要求全体同学积极发言与互相交流。
活动过程:
1、主持人致辞(1-2分钟);
2、班主任主题教育演讲(3-5分钟);
3、播放邹越感恩教育演讲视频《让世界充满爱》(17分钟);
5、歌曲《父亲》、《儿行千里》(播放歌曲或学生演唱);
6、主持人。
活动延伸:
1、月假时把自己写好的“给父母的一封信”交给父母;
2、利用月假做几件感恩父母的事。
感恩学校班会黑板布置篇三
1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。
1.两位学生在老师帮助下准备主持稿
2.多媒体课件:
(1)诗歌《游子吟》
(2)地震中的图片
(3)背影音乐“再见警察”
(4)“感恩的心”手语操等
情景体验,讲故事,讨论、发言、交流等
主持人甲:敬爱的老师
主持人乙:亲爱的同学
主持人合:大家下午好!现在我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会现在开始!
老师:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,――是我慈爱的父亲、母亲。
主持人甲:当我呱呱落地,
主持人乙:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!
主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!
主持人乙:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!
主持合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们。
主持合:你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈,今天就让我们来赞美你们―
师生齐:爸爸、妈妈我爱您!
2、老师小结:
3.学生:主持人尹睿:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,
主持人乙:母亲永远牵着我们的手;
主持人甲:父母的爱是寒冬里的一把火,
主持人乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
主持人甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
4.教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。)
5.听后随感:
学生:主持人甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?
学生:全班交流
学生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流
教师:现在我们想请一位同学来回答下面这些问题xxx同学,请你回答关于父母的问题,好吗?(屏幕显示问题)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?
2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?
4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?
教师:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱,同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!
学生:主持人以手指示屏幕的显示:(父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)
学生:
1.四人小组讨论
2.全班交流
1.听父母的话,不顶撞父母,接受劝告。
2.对父母有礼貌。
3.体贴关心父母。
4.珍惜父母的劳动成果,不随便向父母要钱买零食吃。
5.不为难父母。
教师:相信此时此刻,大家都有很多心里话要对父母说。同学们,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!
学生:通过自己的方式表达对父母的爱
教师:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
学生:主持人甲:学会感恩,就要学会尊重他人。
主持人乙:学会感恩,就要有奉献精神。
主持人甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。
主持人乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。
主持人甲:是一种责任、自立、自尊。
主持人乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。
主持人甲:我宣布一年一班主题班会到此结束!
感恩学校班会黑板布置篇四
感恩是人生的一堂必修课。让我们每一个人都学会感恩吧!学会感恩,我们就会对这世界充满爱恋和感激,就会懂得尊重他人,尊重每一份平凡的岗位和劳动,就会觉得心态的平和,生命的灿烂,生活如此美好。下面是本站带来的感恩主题班会心得,欢迎欣赏阅读。
感恩,让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物;感恩,让我们在渐渐平淡麻木了的日子里发现生活本是如此丰厚而富有;感恩,让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
伴随着感恩教育主题班会的结束,心中的确宽敞了许多也想到了很多。每当看到学生发自肺腑的文章,听到他们饱含深情地表达对父母、老师、同学的感激之情时,尤其是当家长留下真诚的眼泪、学生能自省得伤心,同学们相处得更加融洽和谐时……内心一次又一次的受到触动,自己心中便有了些宽慰。我们还抱怨什么,再累再忙,当看到这些时,就足够了。
作为教师在教育教学过程中,也要怀有一颗感恩之心。无论是对待工作的态度,同事之间的相处,还是面对学生,我们不应抱怨,而应感谢。是他们让我们在呕心沥血地从事着平凡的工作,并在平凡中收获诸多的感受和快乐。我们要学会感恩我们的亲人,感恩与我擦肩而过的陌生人。我们的亲人,在生活中给与我们默默无闻的支持;在精神上给予我们最大的鼓励。感谢那些与我萍水相逢的人,是他们的一个微笑、一个眼神,让我疲倦的身心得到了放松,让我更有勇气、更有信心去面对今后的日日夜夜。
感谢生活中的每一次成功、每一次失败,每一次兴奋、每一次失落。是这些生活中琐事,才使我的生活更丰富、更精彩。让我悟出了更多生活的真谛。
让我们满怀感恩之心,伸开双手去拥抱每个清晨的第一缕阳光,用心去发现生活中的美好。我相信,我们会快乐一生。
感恩是人生的一堂必修课。让我们每一个人都学会感恩吧!学会感恩,我们就会对这世界充满爱恋和感激,就会懂得尊重他人,尊重每一份平凡的岗位和劳动,就会觉得心态的平和,生命的灿烂,生活如此美好。
今天,我班召开了以“感恩”为主题的班会,此次班会的目的,是想让大家真正理解感恩的含义,怀着一颗感恩的心去看待社会,孝敬父母,尊敬老师,关心同学,进而提高大家的思想情操。
我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持,我们也应该时刻感谢那些帮助你的人。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢所有人的恩惠。
感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩是一种形式,更是一种积极的人生态度,感恩生活给予我一切;感恩对手让我认识自己,看清别人;感恩快乐让我幸福,美好的生活着;感恩伤痛让我学会了坚强。 让感恩走进心灵,感恩需要你用心去体会和报答,感恩父母是我们人生的第一任老师,因为有感恩,才让我们懂得了生命的真缔。
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
我们班的 田粟蕊同学说:“感恩父母,我们要怀着一颗感恩的心,父母孕育了我们生命,把我们养大成人也很不容易,小时候我们经常在父母面前撒娇,听着他们唠叨。如今我们都长大了,父母不再我们身边,我们少了一份关怀,但我们都知道,父母时刻在关心着我们,虽然有时候觉得他们很唠叨,但还是觉得很幸福。我们关心父母也是理所当然的,有的父母常年在外工作,也很少回家看望我们,他们在外赚钱也很不容易,所以说,体谅关心父母是我们的职责,也是我们必须要做到的。
此次班会举行得很成功,大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题,深深反思了以前自己在对待父母、老师方面的错误,大家表示要以此次班会为起点,真正学会如何去感恩。
如果说大学是一个起点,那么现在的我们应该是蓄势待发。如果说大学是一个舞台,那现在的我们应该是在核对台词。如果说大学是一条通向未来的路,那现在的我们应该是站在人生的十字路口上。那么,你可曾记得,是谁给你鼓励,是谁陪你练习,是谁帮你指明方向。是父母,是朋友,是老师。有太多的帮助给我们力量,有太多的安慰让我们不迷茫。不是我们忘记了这些帮助,而是没有将它表达出来。我们需要这样一次机会,去感恩,对那些陪伴自己的人说一声谢谢。
一、感恩:
主持人宣布班会开始,并对“感恩节”的由来做简要介绍,并说明人为什么要学会感恩。
二、感恩父母:
我们现在的幸福生活与父母的关爱密不可分,谈到父母之爱,同学感触很多。但我想我们不应该光停留在感谢上,我们应该用实际行动报答他们,要他们感到,我们长大了,他们的爱没有白费。就像我们一个同学说的那样,“母亲的每一个细节,都值得我们铭记一生。”我们要记住他们的付出,学着变得懂事,会照顾自己。
主持人开场白后,通过一段小故事——《苹果树和小男孩》,让同学深深地感受到父母对我们的无私的爱。
随后通过现场提问同学们,有关自己父母的基本信息,比如父母的生日,父母最喜欢什么等等,来调查同学们对自己父母的了解程度,整个气氛十分活跃,同学们参与性高。其中赵明威同学现场打电话给他的爸爸,对爸爸说“我爱你”,确确实实感动了在座的每一位老师和同学们。
三、感恩老师
对于教育过我们的老师,也许并不能陪伴我们一生,不能永远教导我们。但是他们教我们的知识会伴随我们终身。还记得无数个日日夜夜,他们陪我们走过那艰辛的备战高考之日。还记得那一张张画满老师心血的卷子,他们用行动告诉我们什么是责任。还记得每次进步时老师脸上的笑容,是那样的笑容给我们继续努力的动力。如今我们毕业了,回想起老师的辛勤,应该有说不出的感谢。同学们回忆起自己的老师,都会不由得流下热泪。大家都认为,尽管我们现在进入了大学,也应该时不时的打电话问候一下老师,告诉他们我们的新生活。主持人请同学发言,谈谈发生在自己身上的和老师有关的感人故事,号召大家要懂得感师恩。随后请即将去部队参军的张龑老师做这一环节的总结发言,把班会的气氛更加推上了巅峰。
三、总结
通过这次班会,大家深切感受到了自己以往的不足之处,认识到了学会感恩的重要性;同时也给了大家一个自由发挥的平台;增进了同学之间友谊和宿舍同学之间的感情。这次班会在大家热烈的掌声中结束了,但是它带给我们的确是一辈子都无法忘记的一幕。
为了搞好这次班会,各位班委,还有主持人、资料搜集员都付出了许多。这次班会开展得这么顺利,少不了他们的辛勤劳动,正像这次班会的主题一样,我们应该感谢他们的努力。我们相信知道感恩,就会学会努力报答,就会做得更好。让我们相信未来我们会是一个优秀的班级,我们会成为一个优秀的人!
感恩学校班会黑板布置篇五
如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵护着,却从不知父母的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们在生活中表现出一种对自己所获得的一切都是理所当然、一种无所谓的态度,对家长、老师、他人给予他们的关爱和帮助比较漠视,他们总以“理所当然”来搪塞父母、老师、朋友、他人的关爱,他们总埋怨父母老师不理解自己,从来不会从他人的角度想问题,有个别同学甚至存在一些反感抵触心理,不愿和父母、老师沟通。
中学时期是学生个性形成的一段重要时期,在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理,始终保持一颗感恩的心,以一种感激的心态更加刻苦的学习,将来回报社会,服务他人。
1、准备歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》
2、对学生进行调查,了解其心理状况;
3、准备好现场调查的纸片,课前发放;
4、班委会提前做好活动设计,主持人准备发言、串联词;
环节一:引入主题
主持人出场(背景音乐:《烛光里的妈妈》)
主持人:亲爱的同学们,大家好:
a:我们沐浴着爱的阳光长大;我们滋润着人间的真情成长;
多少次带着幸福的感觉进入梦想;多少回含着感动的泪花畅想;
b:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活;
西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠;
那一天无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家;
主持人:是啊,感谢生活的点滴赐予;感谢亲人师长的种种关爱!
现在就让我们走进今天的主题班会——感恩需要行动!
效果反馈:在背景音乐渲染的气氛当中,两位主持人的精彩发言,深情呼唤,把全班同学带动到了感恩主题当中。
环节二:现场调查
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?
2、下班回家后,还要为你做些什么?
3、你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?
4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?
5、你与自己父母的关系怎样?
6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?
7、你的父母文化层次低或社会地位低,你有看不起父母的行为吗?
8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
9、你会为父母做家务活吗?
10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
……
效果反馈:通过这些问题让学生真切的体会父母在平时为他们付出了多少?又牺牲了多少?让他们扪心自问,会自然的产生一种愧疚感,为下面的活动做好心理的准备。
环节三:诉说父母的爱!
a:最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母,无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母给于我们无私的爱,下面请大家说说在日常生活中,父母使你最感动、最难忘的故事!
(学生按小组交流发言,小组代表在班级说说自己的感人故事)
(很多同学踊跃发言)
(欣赏中央电视台广告:“妈妈,洗脚”,思考自己想怎么做?)
效果反馈:在这一过程中同学积极发言,讲述自己的故事和感受,这些发生在我们身边的真实感人的事情让每一位同学都深有感触,思想上产生了一种共鸣,最后大家一致倡议每个同学给父母写一封信,和父母说说心里话。
环节四:师恩难忘!
b: 父母把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢你,我们亲爱的老师!
下面请大家说说老师使你感动的故事,大家一起分享!
(说完事情之后可以让同学们说说感触)
b:感恩的事也许很大,也许很小。无论怎样,帮助我们的人都是出于一颗善良的心,我们被帮助的人要懂得感恩。不要吝啬一声“谢谢”,一份感情也是需要表达的。相信在这个班级内,就有许多帮助过我们的人。现在让我们利用这个机会,像班级中曾经帮助过我们的人说声谢谢。
(此环节自由发言,由同学简要叙述事情经过,然后帮助过他的人起立,由同学向帮助过他的人说一段话,必须包含“谢谢”,说完事情之后大家鼓掌,人数多多益善)
效果反馈:大家都非常踊跃,给每一位同学这个机会面对面的真诚相对,使整个班级的凝聚力进一步提高,使大家认识到其实在日常生活中有很多很多被忽视的小事。