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足球教案足球课篇一
一、比赛场地与比赛用球
1、球场是一块长40米，宽25米的长方形场地。
2、场地表面平整光滑，以天然草皮或土地为宜。
3、球门设在两条球门线中央，两根门柱内侧相距3米，横梁下沿距地面2米。
4、换人区：设在各个半场的边线上，应画四条与边线垂直的长度为80厘米的线（场内外各40厘米），每个半场各两条，相距5米，并且距中线5米远，队员替换必须在此区进行。
5、比赛用球为四号球
二、队员
1、每场上场队员为五人，其中一人为守门员。
2、换人可在未成死球时替换，次数不限，下场队员依然可以上场，换人时必须先下后上。守门员可以与其他队员换位，但事先须通知裁判员，并在死球时进行换人。
三、参赛人员用鞋
只准穿帆布或软皮革制成的训练鞋，鞋底为橡胶或其他类似的材料制成。
四、裁判员，第二裁判员，计时员与第三裁判员
1、每场比赛由一名裁判员和一名第二裁判员执行工作。裁判员沿一侧边线活动，其职权，职责同十一人制相同。
2、第二裁判员应持口哨与裁判员在场地对面执行任务，并协助裁判员按规则进行比赛，负责核实对2分钟处罚时间，换人和一分钟暂停时间，所有的处罚应以裁判员为主。
3、记录员负责记录时间，在教练员提出暂停时，予以决定中断比赛，记录一分钟暂停或2分钟处罚时间，并在比赛结束是用哨音结束比赛。
4、第三裁判员负责记录各队犯规次数，进球队员和被出示牌的队员。
五、比赛开始与进行
上下半场各20分钟，中间休息10分钟，耽误的时间并要求补足。每个半场各队都有一次暂停，加时赛没有（要求本方控球时才可提出）。由计时员用哨音宣布暂停，并且教练员不能进场，队员不能出场。
六、犯规与不正当行为
2、间接任意球判罚：阻挡，危险动作，阻止对方守门员发球，守门员在本方罚球区用手接同队队员的回传球或界外球，发球或发球的时间超过四秒。
3、队员领到一张红牌或两张黄牌被罚下场，不能进场比赛，罚出两分钟后，该队可选替补队员上场，这2分钟由计时员核实。
4、替补规定：（1）如场上是5打4，队员人多方攻入一球，人少方可替补成5人;(2)如场上双方都不足五人，进球后都可替补一名队员；（3）如场上是5打3或者5打4，队员多方进一球，少方队可补充一名队员,如少方攻入一球，则比赛继续，人数不变;(4)如场上某队人数包括守门员不足3人，则比赛结束，对方3：0胜利。
5、定位球：（1）任意球：任意球应在四秒钟踢出（否则判对方踢间接任意球），对方球员应距球5米外。（2）点球：罚球时，其他队员退出罚球区外，并距球5米外，球未踢出，守门员应站在球门线上，不得移动。
6、当比赛成平局时，进行点球比赛，由场上各队五名队员交替进行，若其中一对不足五人，可以替补补足。若场上队员踢完仍成平局，则由替补队员依次进行，多进一球获胜。若每个队员罚完仍为平局，则重新进行交替。
7、累计犯规：每队在被判直接任意球达五次后，第六次开始，在第二罚球点罚球，只能射门，如果位置更佳，则选择最佳位置进行射门。
8、界外球，界外球不能射门得分，对方队员须距球五米外防守，球应在放好四秒内传出。
9、掷球门球，守门员必须掷球，在掷球时必须出罚球区，不能直接得分。
10、角球，角球可以直接得分，必须在球放好后四秒内踢出，否则判对方踢间接任意球。
11、所有的定位球，开球，和累计五次以上的犯规罚球均可以直接射门得分。
七、比赛进行程序
1、裁判队伍需要准备哨子，红黄牌，记分牌，手表，记录纸，铅笔，橡皮，硬币。
2、比赛开赛前，裁判员和第二裁判员对双方队员的服装装备进行检查，身上无饰品，必须是规定用鞋。
3、检查完后由队长提交首发队员名单和替补名单，并协助裁判投掷硬币选择场地和发球权。
4、队长整理队伍站在各自半场，队形是守门员第一，队长第二，其余往后排并且报数，裁判和第二裁判检查人数。
5、双方由替换区入场，握手问好，并向观众致敬。
6、所有裁判准备完毕，互相示意，裁判向双方守门员示意，比赛开始。
足球教案足球课篇二
第一章 比赛场地
（一）场地面积比赛场地应为长方形，其长度不得多于42米或少于25米，宽度不得多于25米或少于15米，在任何情况下，长度必须超过宽度。
决议：在国际赛事中，场地面积应为长度38―42米，宽度18―22米。
（二）画线比赛场地必须有清晰的界线，线宽为8厘米。如前图所示比赛场地两边较长的线叫边线。两端较短的叫球门线。场地中间画一条横穿球场的线，叫中线。场地中央应做一个明显的标记，并以此点为圆心，以3米为半径，画一个圆圈叫中圈。
（三）罚球区在球场两端距各球门柱6米处，向场内各画一条以6米为半径之弧线与球门线相接成直角，此弧线之上部份应为一长3米之直线，与两球门柱之间的球门线平行。此弧线内之地区，称为罚球区。决议：假若球门线是15―16米，弧线之半径应为4米。
（四）罚球点在两球门线中点街垂直向场内量6米处各做一个适当之标记，以此为罚球点。
（五）第二罚球点在两球门线中点垂直向场内量10米处各做一个适当之标记，以此为第二罚球点。
（六）换人区在球场内有替补席的一方边线上，在距中线两方各3米处，各画一条长80厘米垂直边线的直线（场内场外各长40厘米）。再沿边线丈量相同的3米划线。当替换球员时，替入及被换出之球员须在各自边线的换人区域进出球场。
（七）角球区以球门线与边线交接点为圆心，25厘米为半径划弧构成的区域。沿球门线距角球区5米处划一标志线。
（八）球门球门应设在两球门线的中央，由两直竖的相距3米（由内侧测量）的门柱与一根下沿离地面两米的水平横木连接组成。横梁的宽度及厚度均为8厘米，门柱与横梁的宽度应相等。球网附加在球门后面的门柱及横木上，球网下部应以弧形柱或其它适当物体支撑。
附注：球门网允许用大麻，黄麻或尼龙绳编做，但尼龙绳不能比大麻或黄麻绳细。
（九）球场表面球场表面必须光滑，平坦而不粗糙。球场表面应选用木料或合成材料，不得使用混凝土或沥青。
附注：天然草皮，人造草皮或泥土场可以适合作为地方联赛，但不适合国际比赛。
第二章 球
球应为圆形，其外壳应用皮革或其它适当质料制成，不可使用可能伤害球员的质料。球的圆周最大为64厘米，最小为62厘米。球的重量，在比赛开始时不得超过440克或轻于400克。球的气压为0.4―0.6个大气压（400―600克/平方厘米）比赛中未经裁判员允许，不得更换比赛用球。决议：毡质球不能用于国际比赛。
当比赛用球从两米处坠下，弹起的高度（第一次弹起）不得超过65厘米或低于50厘米。除国际比赛须使用本规则所规定的球外，其它比赛可使用其它型号的球（如五号球弹力较小且较重等）。
对于由国际足联及各洲联盟所主办的赛事，只有符合规则第二章所规定的最低技术要求的皮球才能使用。上述比赛获准使用的球，必须有如下其中一项标志，以表明其它符合最低的技术要求：――正式的“国际足联许可”标志；――正式的“国际足联监制”标准；――经证明的“国际比赛球标准”标志。（以及其它国际足联规定符合技术要求的标志）。
在其它赛事中，用球须符合规则第二章的规定。各国足协或比赛主办者可规定只准使用所有上述标志之一的球作比赛用球。
第三章 队员人数
（一）比赛应由两队参加，每队队员不超过5人而必须其中一人为守门员。
决议：比赛开始时，每队队员不得少于5人。如果比赛中某队有多个队员被罚出场而场上该队队员数少于3人时，比赛必须终止。
（二）在每场比赛中，各队可依照国际足联，洲际足联或国家足协的正式比赛规则使用替补队员。
（三）各队替补队员不得超过7人。
（四）比赛中，“机动替换”次数不限，但如果替换守门员，无须在死球时进行。充当守门员的球员服色要区别于其他运动员，并有原号码，被替换下场的队员可以重新上场替补其它队员。
（五）队员可在比赛进行期间随时“机动替换”，但须按以下要求进行：
1、离场队员须由边线上的替换区离场。
2、上场队员也须由边线上的替换区入场，而且必须在离场队员完全跨出边线后方可入场。
3、替补队员不论上场与否，裁判员均有权对其行使职权。
4、当替补队员入场后，替换即告完成，该替补队员成为场上队员而被替换出场的队员不再为正式场上队员。 罚则：
1、队员若违反第五项规则，比赛不应暂停，应在比赛成死球时立即警告有关队员。
2、在进行“机动替换”时，若替入队员在被换出球员还未完全离场之前就进场，裁判员应立即停止比赛，由裁判员令被换出球员离场，并对提前入场的替补队员给予警告，判由对方在停止比赛时球所处地点踢间接任意球恢复比赛。如暂停时球在罚球区内，则在6米线上距停止比赛时球所在地点最近的地点踢出。
3、在进行“机动替换”时，替补队员入场或换出队员出场时未经替换区进行，裁判员应立即暂停比赛，裁判员除警告有关犯规队员外，并判由对方在停止比赛时球所在地点踢间接任意球恢复比赛。如当时球在罚球区内，则应在停止比赛时距球所在地点最近的6米线上执行。
第四章 队员装备
（一）队员不得穿戴对其它队员有危险的装备。
（二）队员通常的装备为球衣、短裤、护腿板、护袜与球鞋。球鞋须为帆布鞋、软皮训练鞋或体操鞋，且鞋底须为胶质材料或相近材料制成。队员上场必须穿球鞋。
决议：护腿板须被长袜覆盖，并由一些具有防护作用的材料制成（橡胶，塑料，聚氨脂或其它类似材料）。
（三）队员球衣须有编号，同队队员号码不得相同。
（四）守门员可穿着长裤，其球衣的颜色须容易与其它队员及裁判员分辨。如其他球员替换守门员，无须待死球，但服色要明显有区别，并保留原有的号码上场。
罚则：队员若违反第四章规则，应令其离场调整或配上有关的必需装备。离场后回场前，须先向其中一位裁判报告，经裁判检查其装备符合规定，才可在比赛成死球时入场参赛。
第五章 裁判员
每场比赛必须要派一名裁判员执行裁判任务。当他进入比赛场地，即开始行使规则所赋予他的职权，当他离开赛场时，职权即告终止。
在比赛期间，以及在比赛暂停或死球时，裁判员均有判罚权。裁判员在比赛中根据比赛实际情况作出的判决为最后判决，如比赛结果等。裁判员的职权为：
1、执行规则。
2、避免作出裁判员认为对犯规队有利的判罚。
3、记录在比赛前，比赛中及比赛后发生的事件。
4、如比赛中没有计时员，应负责计时员的工作。
5、因违反规则、观众干扰或其它原因妨碍比赛时如主裁判员认为有必要，可以并有权暂停，推迟或终止比赛。事后须在规定时间内按主办协会的有关条款将具体情况书面报告主办机构。
6、从进入赛场起，对犯有不正当行为或不君子行为的队员予以警告，经警告后仍坚持其不正当行为者，应罚令出场。事后须在规定时间内按主办协会的有关条款将该队员姓名及行为具体情况书面报告主办机构。
7、除参加比赛的队员以及第二裁判员外，未经裁判员许可，任何人不得进入赛场。
8、如裁判员认为队员严重受伤时，应立即停止比赛，将受伤队员迅速移至场外并立即恢复比赛。如认为队员受轻伤时，比赛不应停止，而应待比赛成死球时处理。凡受伤队员能够自己走到边线或球门线者，不得在场内护理。
9、裁判员如认为队员有粗暴行为、严重犯规、使用粗言秽语或辱骂性语言时，应罚令其出场。
10、每次比赛暂停后，应以信号指示恢复比赛。
11、审定比赛用球是否符合规则第二章的要求。
决议：如裁判员和第二裁判员在比赛中同时发出判罚信号，而两者的判罚意见不一致时，应以裁判员的判罚为准。
裁判员和第二裁判员均具有警告及罚令出场的权力，但当两人意见不一致时，应以裁判员的判罚为准。
第六章 第二裁判员
比赛时应委派一名第二裁判员，他与裁判员隔着场地面对面执行任务。（注：简称对角执法）第二裁判员拥有与主裁判员同样的职权，但规则第五章第4款除外。而第五章第5款的前半部分亦属第二裁判员的职权：因违反规则，观众干扰或其它原因妨碍比赛时，如认为有必要，可以并有权暂停、推迟或终止比赛。第二裁判员具有下列职责：
1、如果比赛没有计时员，他应负责队员被罚出场后两分钟处罚期的记录。
2、他应负责“机动替换”的正确进行。
3、负责计时一分钟的暂停规则。
若发现第二裁判员有不正当行为或妨碍比赛时，裁判员应免除其职务并指派他人代替，并将此情况报告主办机构。
第二裁判员应携带哨子。
决议：在国际比赛中，必须委派第二裁判员。
如果比赛中，裁判员和第二裁判员同时发出判罚信号，而两人判罚意见不一致时，应以裁判员的判罚为准。裁判员和第二裁判员均有警告和罚令队员出场的权力，但当两人的判决意见不一致时，则以裁判员的判罚为准。（根据规则第五章决议）。
第七章 计时员和第三裁判员
比赛时应委派一名计时员和一名第三裁判员，他们处于替补区域同侧，靠近中线的场外。计时员的职责为：
1、确保比赛赛足规则第八章规定的时间。
（1）应在比赛开始后及从踢界外球、角球、任意球、罚球点球或第二罚球点罚球、掷门球、暂停或坠球恢复比赛后，继续计时。
（2）当比赛成死球时，应按停计时器。
2、当有队员被罚令出场时，负责罚停两分钟的计时。
3、用不同于裁判员的哨音或其它声音信号，表明上半场、全场和加时比赛结束。
4、记录每队的暂停次数和使裁判员与球队知悉这些资料及在教练的要求下，向裁判员表示请求暂停（参照规则第八章第四款规定）。负责1分钟暂停计时。
5、记录各球队于每半场所犯而裁判员已登记的前五次犯规。 第三裁判员第三裁判员应协助计时员的工作。
1、记录各球队于每半场所犯而裁判员已登记的前五次被判的直接任意球犯规，并用信号告知该球队。
2、记录比赛停顿情况及其原因；记录入球队员、受警告或被罚令出场队员的号码；记录暂停及提供有关比赛的其它资料。
计时员和第三裁判员如不恰当地干扰妨碍比赛，裁判员应停止其职务并指派他人替代，并在事后将事件向有关主办机构上报：有关部门（比赛场地所属协会或俱乐部）应提供计时员所有的计时器及可以显示累积犯规次数的设备。决议：国际比赛必须委派计时员。
国际比赛中，所用的计时器应具备所有的必需功能（如须附有小计时器以便能同时记录四名被罚出场队员的两分钟处罚期并能记录每队于每半场的累积犯规次数）。
第八章 比赛时间
（一）比赛应分为两段相等的半场，每半场20分钟。
（二）比赛时间应由计时员掌握，其职责在规则第七章中已有规定。
（三）在每半场中，如执行罚球点球，则应延长至罚完为止。
（四）第队每半场可要求一次一分钟暂停，但应遵守如下规定：
1、只有各队教练才能提出暂停。
2、比赛在死球时，计时员用不同于裁判的哨声或其它声音信号暂停比赛。
3、暂停后，双方队员均应停留在场内，但可靠近后备席近旁的边线集合，听取教练的指示。同样，教练亦不能进入场内，只可以在场外边线作指导。
4、一个球队如上半场未使用“暂停”，下半场亦只能要求一次暂停而不可以获得补偿。
（五）中场休息时间不得超过15分钟。
决议：比赛中若没有计时员，则由增长率负责计时员的工作。在这种情况下，如全场比赛结束时打成平局，按竞赛规程需进行加时赛，则在加时赛期间没有暂停滞不前。
第九章 比赛开始
（一）比赛开始时，双方用掷币方式选定场地和开球权，由胜者选择场地或开球。比赛应在裁判员发出信号后，由开球方的一名队员将球踢入（即踢动放定在比赛场地中央的球）对方半场。在球踢出之前，双方队员必须在己方半场内，而且开球队的对方球员必须离球至少3米。皮球向前滚动，比赛即为开始。开球的队员在球未被其它队员踢或触及前，不得再次触球。
（二）当攻入一球后，由失球方队员按上述规则的方法重新开球继续比赛。
（三）中场休息后，双方应交换场地，并由上半场开球队的对方一名队员开球。
罚则：违反本章以上三项规定时，应重新开球，但如开球队员在球未经其它队员踢或触及前再次触球，应判由对方在犯规地点踢间接任意球。如开球队员在对方罚球区内犯规，则此间接任意球在6米线上离犯规地点最近的一点踢出。开球可以直接射门得分。
（四）比赛如因本规则中未规定的原因暂停，而暂停时球并未越出边线或球门线，则恢复比赛时，应由裁判员在比赛暂停时球所在地位置坠球，球一触地即恢复比赛。除非比赛暂停时球在罚球区内，则应在比赛暂停时球所在位置的最近6米线上坠球。
球一触地即恢复比赛。如裁判员坠球后，球未经队员触及而越出边线或球门线，则应由裁判员重新坠球。坠球时在球触地前，任何队员均不得触球，若有队员违例，则应由裁判员重新坠球。
第十章 比赛进行及死球
在下列情况下，比赛成死球：
（一）当球的整体在地面或空中全部越过球门线或边线时。
（二）当裁判员停止比赛时。
自比赛开始至比赛终了，比赛均应视为进行中，包括下列情形：
1、球从门柱或横梁弹回场内。
2、球从场内的裁判员或第二裁判员身上弹落于场内。
3、场上队员犯规或有犯规嫌疑而裁判员并未作出判罚。
决议：球场四周边界是属于球场范围，故此，边线及球门线均属于比赛场地。
除规则另有规定外，凡球的整体从两门柱之间及横梁下越过球门线，而非由攻方球员用手掷入、带入、故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。
比赛中，胜球较多的一队为得胜队伍；如双方均未胜球或胜球数目相等，则比赛为“平局”。
第十二章犯规与不正当行为
队员故意违反下列11项的任何一项时，应由对方在犯规地点踢直接任意球：
（一）踢或故意踢对方队员。
（二）绊摔对方队员。（即在对方身前身后，伸腿或屈体绊摔或企图绊摔对方）
（三）跳向对方队员。
（四）猛烈地或带有危险性地冲撞对方队员。
（五）从背后冲撞对方队员。
（六）打或企图打对方队员或向对方队员吐唾沫。
（七）拉对方队员。
（八）推对方队员。
（九）用肩膀冲撞对方队员。
（十）当对方队员正踢球或正欲踢球时，倒地铲球。
（十一）用手触球，即用手或臂部携带、击或推球。（此规则不适用于守门员在本方罚球区内。）若守方队员在本方罚球区内故意违反上述十一项中的任何一项时，则不论当时球在何位置，只要比赛是在进行中，都应判罚六米罚球点球。
若队员故意触犯下列四项的任何一项者：
1、裁判员认为其动作危险者。如守门员已接稳球时仍企图踢球。
2、队员不去踢球而故意阻挡对方。如在球与对方之间跑动或将身体插在中间阻挡者。
3、冲撞守门员。守门员走出罚球区时除外。
4、守门员违例：
（1）同伴故意回传球后，守门员用手触球或控制球。
（2）当同伴踢界外球时将球直接传给己方守门员，而守门员用手触球或控制球。（3）守门员在本方半场内任何地点，用手或脚控球超过四秒钟。
（4）用手掷门球（传出或抛出罚球区）后，球未越过中线或未经对方队员踢或触及，而接到同伴的传球。罚则：违反上述其中一项者，在犯规地点上对方踢间接任意球。若犯规地点在罚球区内时，则在6米线上离犯规地点最近的点踢出。在下列情况下，队员应被警告：
1、进行“机动替换”时，替入队员在被换出队员还未完全离场时就进入场地或未从规定位置进入场地。
2、连续违反规则。
3、用言语或行为对裁判员的判决表示不满。
4、有不正当行为。
若队员没有发生更严重的犯规，则违反上述四项中的一项，应予以警告并由对方在犯规地点踢间接任意球。若队员是在罚球区内犯规，则在6米上离犯规地点最近的一点踢出。若裁判员认为队员有下列行为，应罚令出场：
1、犯有严重犯规行为。
2、犯有暴力行为。
3、使用污言秽语或进行辱骂。
4、因犯规而被第二次警告。
如比赛因队员违反上述第3或第4项而被罚出场，而该队员并无违反其它规则，应由对方在犯规地点踢间接任意球。如犯规地点在罚球区内，则由对方在六米线上离犯规地点最近的一点踢出。
决议：假如裁判员认为一名球员突破防守队员有明显得分机会时，防守队员故意犯规，裁判员判任意球（或球点球），由于该防守队员的犯规直接妨碍了进攻队员先前的得分机会，那么该犯规队员由于严重犯规应被罚令出场。
如果裁判员认为队员（不包括守门员）在本方罚球区内故意手球而妨碍了进攻队员的射门和明显的进球机会时，该队员由于严重犯规应被罚令出场，并由对方罚球点球。
队员一旦被罚出场，他既不能重新参加该场比赛，也不能坐在替补席上。该队可在队员被罚出场两分钟后补充队员。如在这两分钟期间内其中一队有进球，则可引用下列条款执行：
1、如场上是五人对四人，较多人数一队入球时，四人的一队可补足人数比赛。
2、如两队同时四人，入球后，两队都可补充队员。
3、如果是五人对三人或四人对三，而队员人数较多一方入球时，只有三名队员的一方只可补充一名队员。
4、如果两队均是3名队员，入球后，双方可以各补充一名队员。
5、如果队员人数较少一方取得入球，则比赛继续，两队均不补充队员。
两分钟计算方法是计净打比赛时间的两分钟，队员如替补被罚出场的队员，时间一到即可进场，无须待死球。
第十三章 任意球
任意球可分为两种：直接（这种球可以将球直接射入犯规队球门得分）和间接（这种球不能直接射门得分，除非在球入球门前曾被其它队员踢或触及）。
队员在踢任意球时，所有对方队员必须离球至少五米直至球被踢出为止。当球滚动比赛即为恢复。如果对方队员在任意球被踢出前侵入距球五米以内时，裁判员应令重新开球，且须符合规则为止。踢任意球时，须将球放定。踢任意球的队员将球踢出后，球未经其它队员踢或触及前，不得再次触球。罚则：
1、如踢任意球的队员将球踢出后，球未经其它队员触及而再次触球，应判由对方在犯规地点踢间接任意球。若在罚球区内犯规，则应在6米线上离犯规地点最近的一点踢出。
2、如果踢任意球的一方未能在四秒钟内将球踢出，则应判由对方在原地点踢间接任意球。
决议：为了区别直接与间接任意球，当判罚间接任意球时，裁判员应单臂上举过头，并保持这种姿势直至球踢出后被其它队员踢或触及亦或成死球时为止。
第十四章 累积犯规
（一）累积犯规的原则适用于规则十二章（犯规与不正当行为）中提到的第一至十一项犯规，这些犯规的判罚为直接任意球。而其它犯规不计入累积犯规的范围。
当某队累积犯规五次后，再犯规被判罚直接任意球的一律判第二罚球。被判罚间接任意球的不应判第二罚球。
（二）每队在每半场的首五次累积犯规将记录在比赛摘要内。
（三）每队在每半场首五次犯规被判罚的直接任意球，允许队员排人墙防守。
（四）由第六次累积犯规起，被判罚直接任意球不可排人墙防守。
1、除守方守门员及主踢任意球的队员外，所有其它队员须留在球场内，且在一条经过球而平行于球门线的假想横线之后，并离球5米。
2、守方守门员必须留在己方罚球区内且离球至少五米。
3、攻守双方队员必须离球五米及不能妨碍对方队员踢任意球。任何队员都不能超越穿过球的假想平行线，直至恢复比赛为止。
4、主踢任意球的队员必须直接射门而不能传球给其它同伴。
5、当任意球踢出后，任何队员都不能触球，直到球由守门员触及，或由球门柱或横梁反弹回来，或已成死球。
6、根据规则第十三章第1项的规定，任意球不能在距离球门线不足六米处踢出。当一个通常情况下会被判罚间接任意球的犯规在罚球区内发生，此任意球须在距犯规地点最近的六米线上踢出。
7、一个队如在半场时间内累积犯规5次后，任何该队队员如在本方半场内，介于球门线和通过10米处第二罚球点平行球门线的假想横线之间的区域内再犯规时，判由对方踢直接任意球。踢任意球的对方队员须申明是选择犯规地点亦或第二罚球点踢任意球。
8、一个队累积犯规五次后，若该队队员在对方半场或在己方半场通过第二罚球点平行于球门线的假想横线前犯规，则判由对方在第二罚球点踢直接任意球。第二罚球点如第一章第五项所示，而踢任意球须遵循本章第（四）款的要求。
9、如比赛须打加时赛，所有在下半场的累积犯规都将在加时赛中继续实行累积。 罚则：如有队员违反此规则，而违反者为：
1、守方队员，如球未罚中应重罚。
2、除主罚队员外的攻方队员，如球罚中无效，应重罚。
3、主罚队员在球赛恢复后犯规，应由对方队员在犯规地点踢间接任意球。
第十五章 罚球点球
罚球点球应从罚球点上踢出。明确主罚队员后，除该队员和对方守门员外，其它队员均应在场内及该罚球区外，并至少离球五米。对方守门员必须站在两门柱之间的球门线上（双脚可以移动）直至球踢出为止。主罚队员必须将球向前踢出，在球未经其它队员踢或触及前，不和再次触球。当球滚动综即为恢复。罚球点球可以直接射门得分。
当在比赛中执行罚球点球，以及在上半场或全场比赛终了时，延长时间执行或重踢罚球点球时，如踢出的球触及门柱，或触及横梁，或触及守门员，或连续触及门柱、横梁或守门员而进入球门，只要没有犯规现象发生，均应判进球有效。罚则：如违反本规则者为：
1、守方球员，如球未罚中应重罚。
2、攻方主罚球点球队员的队友，球罚中无效，须重罚。
3、主罚球点球的队员在比赛恢复后犯规，应由对方队员在罚球点踢间接任意球。
第十六章 踢界外球
当球的整体在地面或空中越出边线时，应由出界前最后触球队员的对方队员，在球出界处把球踢入场内任何方向。踢球时，该队员的双脚须踩在边线外，而且球须放定在边线上。当球滚动比赛即为恢复。踢球队员在球未经其它队员踢或触及前，不得再次触球。而对方队员在球踢出前，应离球至少五米。踢界外球不能直接入门得分。罚则：
1、如球不按规定方法踢入场内，则由对方队员在原处踢界外球。
2、如球不在其出界处踢入场内，则由对方在原出界处踢界外球。
3、如踢界外球的队员在拿到球后未能在四秒钟内将球踢出，则由对方踢界外球。
4、如踢球队员踢球入场后，在球未经其它队员触及前再次触球，则判由对方在犯规地点踢间接任意球。若犯规地点在罚球区内，则球在6米线上离犯规地点最近的一点踢出。
第十七章 掷门球
当球的整体不论在空中或地面从球门外越了球门线，而最后触球者为攻方队员，应由守方守门员在本方罚球区内，将球掷出罚球区外，可以直接掷过中线。当球出罚球区后，比赛即为恢复。
当球掷出后在罚球区外掷球一方的半场内被其它队员踢或触及，这一掷球才算符合规则。掷门球时，对方队员在球被掷出罚球区前，都应站在该罚球区外。罚则：
1、守门员掷球后，在本方罚球区内球被本方或对方队员踢或触及，裁判员应判罚重掷门球。
2、如果守门员将球掷出罚球区后，球未经其它队员踢或触及前再次触球，应判由对方在犯规地点踢间接任意球。
3、如果守门员掷门球后，守门员接到同队队员的回传球并用手触球或控球，应判由对方踢间接任意球。该任意球在距守门员犯规地点最近的6米线上踢出。
第十八章 角球
当球的整体在空中或地面从球门外越出球门线，而最后触球者为守方队员，应由攻方队员踢角球。球应放在角球区域内踢出。
踢球队员的对方队员在球未进入比赛状态时，即球未流动前，须距球至少五米。踢角球队员在球未经其它队员触及前，不得再次触球。角球可直接踢入球门得分。罚则：
1、若角球未按规定方法踢出，应重踢。
2、踢角球的队员在球未经其它队员触及前再次触球，应判由对方在犯规地点踢间接任意球。
3、如果踢角球的队员在掌握球后四秒钟内仍未将球踢出，应判由对方在角球点上踢间接任意球。
第十九章 有关以互踢球点球决胜的规定（在淘汰赛中决出胜负）
若比赛赛成平局，需以互踢球点球的方式决出胜负（取代平局抽签）时，应按下列规定执行。
1、主裁判选定一个球门进行罚球点球。
2、主裁判以投币方式决定何队先踢。
3、两队各派五名不同球员轮流踢五球。这五名各队员应由双方队长在罚球点球前，报告给裁判员，而且应是在赛前提交给裁判员的十二名队员名单中的五名。
4、如两队踢完首轮五球后，双方进球数相同或均无进球，则应按相同顺序继续踢球点球，直至双方踢球次数相等（不一定须再踢五球），而一队比另一队多进一球时为止。
5、在上述情况下，即第一轮五球后的额外罚球，应由剩余的7名队员继续踢。只有当队中的每个队员都踢过后，第3款所规定的队员才可进行新一轮的互踢球点球。
6、在比赛中被罚出场的队员不得参加踢罚球点球。
7、任何有资格参加踢罚球点球的队员均可与守门员互换位置。
8、以互踢球点球决胜负时，所有队员都应集中停留在非踢球点球的半场。第二裁判员负责管理这一半场及在该半场的队员。
生活就像洋葱，一片一片地剥开，总有一片会让我们流泪。
足球教案足球课篇三
（七）
一、教学目标：
1．学会脚背内测提高空球 2.学会脚背内测射门技术
3．练习颠球技术，使学生进一步熟悉球感
二、教学重点、难点：
三、教学设施：
1．足球每人1个 2．平整、洁净的足球场地
四、教学方法：
3．教师根据学生训练情况进行动作纠正、指导
五、教学过程：
第一课时
1．准备活动：
（1）全班同学慢跑一周；
（1）教师讲解示范脚背内侧踢高空球技术
（2）学生根据教师讲解，自主练习脚背内侧踢高空球技术（3）教师纠正、指导学生动作
第二课时
1．脚背内测射门技术 2．练习侧步折返跑 3．放松运动
六、课后作业：
利用周末时间，通过电视或网络，看一场足球比赛
（八）
一、教学目标：
1．学会脚内侧传高空球
2．简单间接颠球技术，使学生进一步熟悉球感
二、教学重点、难点：
三、教学设施：
1．足球每人1个 2．平整、洁净的足球场地
四、教学方法：
1．教师讲解射门的动作要领 2．学生根据教师讲解进行射门练习
3．教师根据学生训练情况进行动作纠正、指导
五、教学过程：
第一课时
1．准备活动：
（1）全班同学慢跑一周；
（2）学生根据教师讲解，自主练习脚内侧传高空球技术（3）教师纠正、指导学生动作
第二课时
1．进行折线运球绕杆练习2．提高身体快速移动能力 3．放松运动
六、课后作业：
利用周末时间，通过电视或网络，看一场足球比赛
（九）
一、教学目标：
1．继续加强学生球感训练 2．掌握内、外脚背推拨控球技术 3．足球知识教学
二、教学重点、难点：
1．重点：内外脚背控球技术 2．难点：控球的脚型和接触部位 三、教学设施：
1．足球每人1个，足球训练碟 2．平整、洁净的足球场地 四、教学方法：
1．教师讲解控球技术
2．根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练
3．通过观察，教师指导学生控球技术的动作，指出错误，做出正确示范 五、教学过程：
第一课时
1．准备活动：（1）全班同学慢跑一周（2）体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等 2．教学活动：
（3）师生互动，教师纠正学生错误，做出正确示范，帮助改进学生技术
第二课时
1．强化控球练习，每人运球操场一圈 2．继续练习脚内侧传球
3．足球知识教学：讲解足球比赛场地规则等 4．放松活动：体育委员带领全班做放松活动。
六、课后作业：
课下学生自主训练内外脚背控球技术
足球教案足球课篇四
条
先生/女士于
****年**月**日从
先生/女士处借到现金(大写)：
元整，定
于
****年**月**日一次性归还。逾期不还，将按借款的%赔偿。并且
先生/女士将永久享有追讨权及向法院诉讼追讨的权利。
此据！
借款人：
可以同时按手印和签字，必要时提供身份证复印件。
（身份证号：）
日期：
年 月 日
见证人：
可以同时按手印和签字，必要时提供身份证复印件。
（身份证号：）
日期：
年 月 日
收
条
兹收到
提供的借款人民币
元整（大写：）。
双方约定按照年利息
％计算利息。还款期限为
****年**月**日前。若逾期不还，将按借款的%赔偿。并且
将永久享有追讨权及向法院诉讼追讨的权利。
此据！
收款人：
可以同时按手印和签字，必要时提供身份证复印件。
（身份证号：）
日期：
年 月 日
保证人：
可以同时按手印和签字，必要时提供身份证复印件。
（身份证号：）
日期：
年 月 日
欠
条
兹
欠
借款人民币
元（大写：）。
双方约定按照年利息
％计算利息。还款期限为
****年**月**日前。若逾期不还，将按借款的%赔偿。并且
将永久享有追讨权及向法院诉讼追讨的权利。
此据！
欠款人：
可以同时按手印和签字，必要时提供身份证复印件。
（身份证号：）
日期：
年 月 日
保证人：
可以同时按手印和签字，必要时提供身份证复印件。
（身份证号：）
日期：
年 月 日
足球教案足球课篇五
背景： 众所周知，在当今世界足球比赛中对空间和时间的争夺日益激烈，头顶球技术的应用正好可以使运动员占据空间，又可以争夺时间，所以头顶球是处理高空球最重要的手段。同时头顶球技术的技术含量相对较高，难度较大，而大学生男生身体发育接近成人，接受知识的能力强，适合对头顶球技术进行学习。
一、指导思想：
大学体育是以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识、能力和习惯，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异、不同需求，培养学生的实践能力，确保每一个学生受益。而足球的头顶球技术可以发展学生的身体协调能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质，还可以提高的自信心、意志品质和调节情绪的能力，形成积极向上，乐观开朗的生活态度和社会责任感，还有通过锻炼让学生有不怕苦不怕累的精神。
二、教学内容：
1.头顶球技术的学习。 2.进行半场的足球比赛。
三、教材分析：足球的头顶球技术在足球技术中算是相对比较难掌握的动作，头顶球的技术含量高难度大。首先是要腰部全身的配合，第二头顶球还需要能准确的判断来球的方向。
四、学情分析：本次授课共计40名男生，采用诱导启发法，讲解示范法，师生互动法、比较法和比赛法等各种比较新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分地挖掘每个学生的潜在的能力。让学生更好地发挥主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
五、教学目标：
认知目标：通过学习使学生了解原地头顶球基本技术的动作要领。
技能目标：学习原地头顶球的技术动作，能够将该技术运用到比赛中，为足球运动打下良好基础。
情感目标：培养学生的积极向上的良好品质和心理素质，和不怕苦不怕累的精神。
六、重点和难点：
重点：使学生明白对来球的判断和清楚击球的部位。
难点：1.许多学生不懂得从腰部开始向头部用力的过程只知道伸长脖子来顶球。
2.顶球时不懂得张开双臂
七、学法指导：
1.观察思考法：对新授的头顶球技术要求学生，要认真观察教师对图解的讲解，动作的要领，同时并进行思考。
2.模仿练习法：对动作的辅助练习，教师的分解示范要求学生要积极模仿，逐步掌握。 3.分组练习法：对动作的掌握，学生通过分组练习，增加练习的次数。
八、教学流程：
1.课的常规(2-3分钟) 执行课堂的常规后，教师问好，激活课堂气氛。利用提出问题导入课的内容。最后，宣布本课时的学习目标与要求。
(2)由于在头顶球技术在很多的地方要运用到颈部、腰部所以这几个地方的肌肉和关节，所以要充分的把这些肌肉和关节活动开，以免发生运动损伤。
3.游戏 (10′)在课前适当的开展些与足球有关游戏会让学生更容易的进入学习状态。也可以让学生更充分的热身，避免运动损伤。
4.技能掌握（5′）
（1）学生微观看挂图，教师讲解技术要领
（2）学生选择易观察的位置围拢，教师正确动作示范。询问学生情况后再进行恰当的示范。
5.进行头顶球的技术练习（30′）
（1）无球练习：让学生回忆动作，张开双手体 会从腰部到头部的用力感觉。然后组织学生在统一的口令下进行徒手练习。(2分钟)（2）有球练习：自己用双手举球在头前，用前额正面或侧面去触击球，体会触球的部位，培养顶球过程中注视来球的习惯（7分钟）。
（3）双人练习：两人一组，隔3米左右，甲把球抛给乙，乙将球回顶给甲。数次后两人交换。（7分钟）
（4）三人跑动练习：在跑动中练习头顶球技术。(7分钟)（5）顶球射门练习：顶球队员站在罚球弧线附近，掷球队员站在球门内或球门侧面将球抛至罚球点附近，顶球队员顶球入门。也可从侧面助跑抢点、转体甩头额侧顶球入门。（7分钟）
6.组织学生进行自我比较，再互相帮同学找出不足的地方进行自我纠正。并且找出几个比较优秀的同学出来做示范。
7.组织学生进行一场比赛：将全班同学分成四个小组，每两个小组进行小型的比赛。并叫同学们学以致用，将刚学过的头顶球技术结合在比赛过程。强调同学们在比赛过程中要注意安全。（20分钟）
8.放松小结：
（1）采用慢跑和放松操进行放松；
（2）小结本节课学习的目标实现情况，以及学生存在的不足；（3）布置下次课的内容和课外作业；（4）安排值日生，收还器材。
八：场地器材设计：一个足球场、每个学生一个足球
九、预期效果
预计通过本次课学习，80%以上的学生基本都能掌握头顶球技术，其余的20%学生得下节课继续练习。预计本次课学生的运动强度为最高心率165次/分左右，平均心率130-145/分左右，练习密度为40%-45%左右。
足球教案足球课篇六
教学目标：
1、初步了解足球运动的特点及发展趋势
2、通过练习掌握足球球性的练习方法，理解脚内侧踢球的动作要领
3、学生积极参与其中，发展学生协调柔韧等身体素质
4、培养学生足球兴趣和足球意识
四、教学重难点 重点：熟悉球性练习
难点：脚内侧踢球的正确部位 教学方法：
1．教学中注意启发诱导、有意识激发学习兴趣。2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
4．采用多种形式的练习方法，丰富教学环境。5．运用日常所熟悉的语言，活跃课堂气氛。足球热身操：
2、踢腿 方法：双手持球、原地做慢速高抬腿的同时将球从抬起的腿下绕过
一、跨下左、右脚传球
动作：上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚内侧处。动作开始后，用右脚内侧把球传至左脚内侧，传完球后右脚立刻落地支撑，这时左脚内侧传球回右脚，传完球后立刻落地支撑。这样，两脚交替在跨下进行传球练习。要求：
1、初次练习时眼睛可观察跨下的传球练习，但动作熟练后眼睛要目视前方。
2、脚下的传球动作要逐渐加快速度。两脚动作和身体重心要配合协调。
二、左、右脚交替踩球
动作：身体直立，两脚前后开立，左脚支撑身体，右脚前脚掌踩球的上部。动作开始后，两脚做一个交换跳动作，使左脚踩在球的上部，右脚支撑，这样两脚连续做交换跳练习。要求：
1、踩在球上的脚不要用力踩球，只是轻轻的踩球。
2、动作熟练后眼睛要目视前方，两脚的交换跳动作要快。
三、左、右脚交替向后拉球
动作：上体直立，两脚前后开立，左脚支撑身体，右脚踩在球的上部。动作开始后，右脚踩球向后拉球使球向后滚动，拉完球后落地支撑身体，这时，右脚踩球的上部向后拉球，拉一下后马上落地支撑身体。这样，两脚交替向后踩球拉球和落地支撑练习。要求：
1、每次踩球力量不要过大，拉球的距离不宜太长。
2、身体重心要控制好。
四、侧身用脚底滑球向前滚动
动作：侧对前进行方向，左脚支撑身体，右脚踩球的上部。动作开始后，右脚踩球的上部，用脚底滑动球向左侧滚动，当右脚滑球落地后，左脚马上向左侧跨一步支撑身体后，右脚再做踩球向前滚动，两会按各自的动作交替练习。要求：
1、脚底滑球向前滚动方向要直。
2、两脚的动作配合要协调。
五、手抛脚接球练习
动作：身体直立，双手持球于胸前，双手把球在身体前方抛起，当球达到一定高度下落时，首先要判断好球的落点、速度、力量，迅速抬右脚在空中接球(脚离地为30厘米左右)，当球与脚要接确时迅速下压，使球停在右脚下。要求：
1、抛球要稳，脚接球时注意做好准备动作。
2、通过积极的练习要使左右脚都能接球。
六、双脚夹球练习
1、双脚夹球移动练习
动作：身体直立，足球放在两脚中间，并用两只脚夹紧，在球不掉的情况下，两脚夹球向前移动练习。
2、双脚夹球跳练习
动作：身体直立，足球放在两脚中间，练习开始后，两脚迅速夹球，夹好球后跳起，落地后两脚松开，两脚再夹紧球，向上跳起。这样，连续练习。要求： 两脚夹球时一定要紧，不能掉下来。
七、“踩单车“练习
1、原地“踩单车”
动作：身体稍前倾，球在身体前方，动作开始后，球原地不动，左脚支持身体，右脚抬起，右脚从球的左侧绕过回到原来位置(脚不碰球)，左脚抬起，左脚从球的右侧绕过回到原来位置(脚不碰球)，两脚连续交替练习。
2、移动中“踩单车”
动作：动作基本同原地踩单车相同，就是球是在向前滚动中，双脚进行移动中踩单车练习。要求： 踩单车的假动作要逼真，身体要协调。脚内侧踢球(又称脚弓踢球)：
动作要领：踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧(躁骨下面、跟骨前面)触球的后中部，将球向正前方踢出。向左传球时，传球脚脚内侧对正出球方向，由右向左侧摆，用推送或敲击动作将球传出。向右传球时，以支撑脚前脚掌为轴，身体向右扭转，使传球脚内侧对正出球方向推送球。空中球直接传递时，大腿在踢球前先抬起，小腿拖在后面，脚内恻对正出球方向，利用小腿摆动平敲球的中部，如要踢出低球或高球，可触球的中上部或中下部。