教案是中小学教师在备课阶段对教学内容、教学目标、教学步骤等进行详细规划和梳理的一种教学设计文稿,能够提高教学效果。在这里,小编为大家提供了一些实用的幼儿园教案范文,希望能给大家带来一些启发。
小动物模仿操教案托班篇一
师:我们听听谁最先来和我们跳舞。
1、播放《大象》的音乐
(1)教师提问,引导幼儿听辨音乐,模仿大象体态。
(2)教师鼓励幼儿大胆模仿大象走路和甩鼻子的动态。
(3)教师出示动作图谱,引导幼儿观察动作图谱并尝试表演。
(4)幼儿表演大象模仿秀。
2、播放《老虎》的音乐
(1)教师提问,引导幼儿听辨音乐,模仿老虎体态。
(2)感知音乐中老虎扑食的节奏点,教师鼓励幼儿大胆表现老虎的动态。
(3)教师出示动作图谱,引导幼儿观察动作图谱、创编老虎扑食的动态律动。
(4)提炼幼儿动作,幼儿表演老虎模仿秀。
小动物模仿操教案托班篇二
1、通过欣赏、模仿来了解小兔及其它小动物走路的特征。
2、尝试简单的游戏。
动物图片、录音机。
一、猜谜(小兔)
二、幼儿念念儿歌《小白兔》
三、引出小动物
教师:“今天不仅小兔来到了小二班,你们猜猜看还有谁?”
小兔小鸭小乌龟小猫
幼儿欣赏,随意的唱唱跳跳感受歌曲欢快节奏,感受小动物走路的基本特征。
小兔怎么走路的'?小鸭、小乌龟、小猫同上。
幼儿跟着录音边唱边模仿。
小动物模仿操教案托班篇三
(1)师:音乐中小鱼在做什么?(个别讲述、示范)
(2)听音乐出示空白动作图谱。
(3)分组讨论、创编小鱼的动作。
(4)各组讲解创编的动作,并示范表演、用图谱进行记录。
(5)听音乐轮流表演各组创编的动作。
(6)幼儿表演小鱼模仿秀。
小动物模仿操教案托班篇四
动物是每一位幼儿都十分喜欢的,它们是小朋友亲密的伙伴,一提起动物,小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事,可以说爱动物是孩子的天性。同时,模仿动物也是孩子们特别感兴趣的。结合这两点,我设计了这次的《动物模仿秀》活动。活动最主要的是通过听一听、辨一辨、做一做,编一编来发展孩子对音乐的感知力,让他们体验音乐表演的乐趣,并能大胆地表现自己。
小动物模仿操教案托班篇五
1.游戏:过桥。
师:今天,我们要来学学小动物是怎么样过桥。(幼儿自选挂饰挂上,提醒幼儿看看自己挂的是什么小动物的挂饰,然后模仿某动物的动态过桥。教师参与其中。音乐。)
2.谈话:
师:小动物们累了,来,我们坐下来休息一会儿吧!说一说你是什么小动物,刚才是怎么样过桥的?(丰富动词:爬、跳、摇、走。)
3.创编:
师:今天,我想把刚才小动物过桥时的样子编成一首儿歌,你们愿意帮帮我吗?
(1)(出示小鸡过桥)小鸡过桥是怎么样的?(示范创编第一句。)
(2)同样方法创编其余三句。(根据孩子回答,共同选择合适的答案填上去。)
(3)给儿歌起名字。
(4)师生一起念创编儿歌。
小动物模仿操教案托班篇六
1、在活动区中,设置这三种动物的表演图谱,供幼儿练习律动。
2、可以根据幼儿的兴趣点,再增设几种动物的模仿秀,孩子们在活动区中共同制作表演的图谱,老师提供几种不同类型的音乐供幼儿选择。
3、请家长协助幼儿收集著名艺术家模仿动物的表演照片(如:杨丽萍的雀之灵),布置教室走廊墙面。另外在家长开放日的时候,邀请家长们来欣赏孩子们的动物模仿秀。
小动物模仿操教案托班篇七
学习动物模仿操1-3节。
发展幼儿身体的.灵活性。
(一)激发兴趣
——教师哑剧表演,依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作,请幼儿猜一猜这是什么动物。
——教师说出猫、猴子、大象、等小动物,请幼儿表演。
(二)学儿歌
——播放儿歌录音带,幼儿欣赏。
——请幼儿和教师学儿歌,幼儿自由模仿活动身体。
(三)教师示范
——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作,幼儿欣赏。
(四)幼儿学习1-3节
——教师分解示范,边说儿歌边做动作,幼儿跟着模仿,注意纠正幼儿不规范的动作。
——幼儿练习1-3节。
小动物模仿操教案托班篇八
:了解动物的叫声和生活习性。
鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同动物的'特征。
动物图片若干
师:今天,有很多小动物要和我们交朋友,请宝宝们看一看它们是谁?(边出示图片边让宝宝讲述)
师:你知道它们都喜欢吃什么吗?喜欢干什么吗?(请2—3个宝宝回答)
师:小动物们带来了好听的儿歌,我们用小耳朵一起来听听。
1.教师完整讲述儿歌
师:儿歌里你听到了什么?
2.师幼一起念儿歌
师:宝宝们想学习这首好听的儿歌吗?
3.幼儿和家长一起表演儿歌
儿歌:
小小鸟,扇翅膀,(双臂侧平举,上下扇动两次)
飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举,原地小跑转一圈。)
小白兔,真可爱,(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵,头左右摇晃两次。)
爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作)
小花狗,汪汪叫,(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。)
吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立,手背后侧身晃动两次。)
小山羊,咩咩叫,(双手举过头顶,表示羊角。)
快快上山吃青草。(双手做吃青草动作,弯腰与直立两次.)
小小马,真能干,(双臂前平举,手做牵马动作。)
呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动,原地跑)
小动物,来做操,(双臂上举做动作。)天天锻炼身体好。(双手摆动,竖起大拇指。)