专业美术老师简历个人介绍范文（19篇）

在各种招聘活动中，个人简历起到了关键的作用，它是用来展示自己的优势和特长的重要工具。以下是一些行业专家对个人简历的评分标准和建议，希望对大家有所启发。

美术老师个人简历

姓名：

国籍：中国

目前所在地：广州

民族：汉族

户口所在地：潮州

身材：160cm、45kg

婚姻状况：未婚

年龄：

人才类型：普通求职

工作年限：3职称：无职称

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：3500--5000希望工作地区：广州

公司性质：所属行业：

担任职务：经理助理

工作描述：

离职原因：

公司名称：潮州技工职业学校起止年月：xx-01～xx-02

公司性质：所属行业：

担任职务：教师（美术&服装）

工作描述：

离职原因：

公司名称：香港晶莹国际服装有限公司起止年月：xx-07～xx-01

公司性质：所属行业：

担任职务：设计师

工作描述：

离职原因：

教育背景

毕业院校：广州大学科技贸易技术学院

所学专业一：服装设计及计算机辅助所学专业二：

受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号

xx-09xx-07广东女子职业技术学院幼儿师资毕业证

xx-09xx-07广州大学科技贸易技术学院服装设计及计算机辅助毕业证

外语：英语良好

国语水平：优秀

粤语水平：优秀

美术老师个人简历

姓名陈xx。

性别女。

民族汉族。

户籍地广西贵港市。

现居住地江西南昌市。

教育程度本科。

婚姻状况未婚。

血型o型。

政治面貌团员。

电子邮箱。

联系方式。

移动电话：

家庭电话：

工作年限应届毕业生。

期望工作性质全职。

期望从事职业小学美术教师初中美术教师高中美术教师艺术特长培训。

2008年07月—2008年09月洛阳市xxxx画室美术助教。

公司简介：美术高考培训学校。

【职责描述】：

1、教授高考美术生素描、色彩课程；

3、学习并掌握了多种教学方法和教学技能。

2007年07月—2007年08月广西贵港市xxxx照相馆实习设计师。

【职责描述】：

1、使用photoshop软件处证件照、婚纱照，精通photoshop软件；

2、在实习中了解到照片冲洗的全过程，由于工作努力，受到了其它工作人员的一致好评。

2006年09月—2009年07月洛阳师范学院美术教育大专。

【专业描述】：在校期间所学课程有素描、速写、色彩、工笔人物、工笔花鸟、写意花鸟、写意山水、书法、电脑课程等。在校期间积极参与各类社团活动，参加的海报大赛获第一名。在学好理论课的`同时也注重培养自己的其它专业能力，在校期间加入了校园美术协会美工部，特别擅长于平面广告及网页美工制作。课余时间，广泛涉猎各类书籍，利用时间参加了心理健康教育c证培训，并获得了认证证书。

语言能力。

英语良好，高等学校英语应用能力等级考试b级。

计算机能力。

熟练掌握office办公软件word、excel、powerpoint；

精通photoshop软件，能够熟练操作；

熟悉coreldraw、3dmax、vr等设计软件；

获得全国计算机等级考试一级合格证书。

1.本人有较强的艺术创意和表现能力，擅长绘画、书法、海报、摄影、黑板报设计，善于运用电脑。

2.非常热爱教育事业，曾在画室带教美术高考生，有一定教学经验。

3.在校期间各科成绩优异，还曾获得奖学金证书和留校作品证书。

4.2006年通过全国教师资格考试，教育学和心理学均取得优异成绩，现已取得全国教师资格证。与此同时，获得全国普通话二级甲等证书。

5.本人有广泛的兴趣爱好，对工作责任心强，勤恳踏实，能够在压力下工作，注重团结合作与集体观念。

美术老师个人简历

求职意向：

求职地点：

天津。

求职时间：

可到职时间：随时。

工作经验：一年以上。

工资要求：面议。

工作性质：全职兼职均可。

基本资料。

姓名：

xx。

性别：男。

出生日期：1982年10月19日

身高：185cm。

婚姻状况：

未婚。

身份证号码：

户口所在地：

天津天津现在所在地：

天津天津。

个人特长：油画水粉素描雕塑等。

语言能力。

美术老师个人简历

姓名：xxx。

国籍：中国。

目前所在地：广州。

民族：汉族。

户口所在地：广东省。

身材和体重：160cm、45kg。

婚姻状况：未婚。

年龄：22岁。

培训认证：诚信徽章：

人才类型：普通求职。

应聘职位：小学教师：小学美术老师、职业技术教师：美术老师、

工作年限：1。

职称：无职称。

求职类型：全职。

可到职日期：随时

月薪要求：1500——20xx。

希望工作地区：广州广州。

公司名称：

起止年月：20xx—02～20xx—04广州天河黄村小学。

公司性质：国有企业。

所属行业：

工作描述：在这之前，我还有多次在艺术培训班担任美术老师的经验，在黄村小学实习的两个月中，我的却学到了不少东西，我主要上2、3、6年级的课，一四年级也有接触过，一年级是我最大的挑战。因为他们还小。比较好动，上课的`时候，我主要管他们的纪律，因为只有让他们听你的话，才能把课上好。低年级上课，主要还是用活动的形式使他们对美术课产生兴趣。高年级就刚还相反，不要再把他们当小朋友看，不要随随便便的骂，因为他们的思想已经成熟。在这短短的时间里，我上了3节的公开课，每上完课之后，老师都会给我意见，这真的使我学到了不少东西。使我基本知道，要上好一课，是怎样做一个流程的。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：广州大学松田学院。

最高学历：本科。

获得学位：学士。

毕业日期：20xx—07—01

所学专业一：美术学。

所学专业二：

起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号。

外语：英语一般。

国语水平：良好。

粤语水平：精通。

我曾多次在一些艺术培训中心担任美术老师。主要教他们的基本造型能力。自己也曾多次在家开设儿童美术培训班。在学校的时候，曾去过农村做义教。这些都使我丰富了我的经验，特别是刚在黄村小学的教学。在我的教学生涯中又加上了精彩的一页。

我拥有专业的知识和丰富的社会时间经验，了解计算机基本应用技术，具有较强的表达能力和沟通能力，具有较强的断绝能力及逻辑分析能力，为人正直，遵守纪律，爱好广泛，乐于与人交往，有较好的团队精神。

通讯地址：

联系电话：

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

幼儿美术老师个人简历

幼儿天性爱美。他们正处于创造和发展的时期，他们需要教育者为他们打开创造的大门。从这一特点出发，营造一个宽松的气氛让幼儿能自由地想象、创造，提供一个开放的环境让幼儿能开阔眼界，获得丰富的刺激，创设幼儿能充分显示自己创造能力的机会和条件，让幼儿以自己的方式、带着自己的特点，表现自己对美的独特体验和理解，创造出新的形象、新的想法。让幼儿在丰富的情感体验中进行自由的想象和创造，并使心灵得到陶冶，以促进健全人格的形成。

我们将幼儿园布置成孩子们的欢乐天地，走进幼儿园就如同走进了美的世界。为幼儿美术活动创设了一个良好的环境，因为幼儿对美的感受，对新事物的兴趣往往基于非常直接的视觉形象。因此，幼儿园的整体设计，活动室内外的环境布置，特别是墙壁和走廊的美化都尽量做到和谐优美、造型生动、色彩鲜明，符合幼儿的审美情趣。在走廊、活动室里到处都张贴儿童画作品，尤其是墙壁的美化，注意画面的栩栩如生，色彩的鲜明调和，给幼儿艺术美的感受，引发幼儿主动学习，发挥幼儿主体性的作用。在墙面上悬挂着各种装饰画，让幼儿时刻融入美的世界里，抬头便能欣赏到色彩鲜艳的图案，拥有美的体验;和老师交朋友，巧妙利用过道和楼梯，让幼儿欣赏图画和其他优秀作品中，可以感受到其独特的审美体验和别具匠心的审美创造;可以从中获得不同的启迪;拓展他们表现的空间，对创作能起到潜移默化的作用。

二、创设开放环境，给幼儿活动的空间。

在活动室增设美术角，放置各种活动材料，如颜料、纸张、笔墨等，幼儿可以随时挥洒创作，提供给幼儿一个自由的空间，激发了幼儿创造的欲望，有了这样的氛围幼儿不仅可以随时观察美、欣赏美并且能随意及时地表现美、创造美。

充分利用活动室的走廊空间，布置成幼儿画廊。定期更换美术作品，在每个作品袋上都贴上幼儿的照片，为幼儿营造了一种学习的氛围。在这样的环境中，幼儿的思维得到不同程度的启发，幼儿能够按照自己的兴趣，主动自由地开展美术活动，他们的创造力也得到了较好的发挥。

三、结合主题活动，让幼儿与环境互动。

美术活动是一件快乐的事情，我们不能忽视美术活动本身所孕育的审美教育，通过活动提高幼儿的审美感受能力。幼儿是学习的主体，每个幼儿都有创造的潜力。加德纳曾说过“差不多每一个孩子到了4～7岁时，在有合适环境的鼓励下，都是极富于创造性的。对于所有的孩子来说，这个阶段正是最自由的阶段。”在美术活动中，让其参与讨论创作方法，能够真正地发挥幼儿的独创性与积极性。

环境是儿童生活和受教育的场所，为幼儿创设美的生态环境可以让幼儿受到熏陶的感染。在教育环境的布置中，在儿童化和教育性原则的基础上，更注重幼儿的参与性，请幼儿参与设计和布置，发挥幼儿的主体作用。例如，我们中班幼儿结合主题活动，将幼儿作品布置在活动室的墙面上。如在《美丽的秋天》主题活动中，请幼儿自己来设计布置主题墙“秋”。孩子们说：秋天是个丰收的季节，有许多好吃的水果。我们要种一棵大大的水果树。不一会儿，各种各样的水果便在孩子们的笔下诞生了。苹果、橘子、香蕉、葡萄……挂满了一棵树，成了一棵名符其实的水果树。他们的天真童趣、独特的想法，突破了成人的思维方式，久而久之，形成独立创作的习惯，促进艺术思维能力的发展。另外，节日装饰几乎是幼儿园最普遍的日常美术活动。国庆节、迎新年往往是孩子们最为熟悉、兴奋的节日。也是让幼儿大展身手的好时机。大班幼儿一把剪刀，几张彩纸就在孩子的手中转动、跳跃着，不一会，彩带，拉花、窗花便一下子涌现出来。可别小看他们，哪儿贴窗花，哪里该挂彩带，他们一点也不含糊。在自己布置的环境中去庆祝自己的节日，心里可别提多高兴啦。将自己动手折出的作品贴在墙面上，柱子上、使幼儿的创造性思维得到了交流和启迪，也使他们的成就感得以满足，而越发喜爱美术活动，同时，也给他们的生活环境增添了一份勃勃生机和鲜活的情趣。他们从中找到了一种艺术感觉，在赏心悦目中得到精神上的满足，艺术上的享受，从而激发幼儿对折纸和美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

在走廊里布置幼儿作品，展出的孩子们自己的画，种类多样，无不出自于孩子那稚嫩的手笔。将有特色、创新的，有明显进步的作品，展示在大厅的幼儿画展中，可以激发幼儿成功的喜悦和自豪感。

[

]

美术老师个人简历

姓名：***

性别：女

出生年月：7月8日

联系电话：***

学历：本科

工作经验：1年

民族：汉

毕业学校：***

获得小一职称。熟悉教育教学工作，负责全校美术组教学。熟悉掌握教材和教案的编写，并在学区进行公开课展示。多次组织学生参加比赛获奖。具有良好的专业能力，对于美术(素描，色彩，速写)等方面基础扎实。

熟练掌握设计专业知识和设计软件，如photoshop，flash动画等。有手绘及平面设计经验。有责任心，适应能力强。

目标职位：美术·设计·创意类|教育·培训类

目标行业：教育·培训·科研·院校|媒体·出版·文化传播

期望薪资：面议

期望地区：广州

到岗时间：1周内

20xx***小学小学美术教师

职责和业绩：

担任全校美术教学工作。负责全校美术组教学工作安排，教案编写，教学课程。在全区进行教学公开课展示。多次组织学生参加比赛获奖，***区精彩朝阳指导奖，科学幻想绘画比赛优秀指导奖等。

200x—200x***小学小学美术教师

职责和业绩：

担任学校四、五、六年级美术课程和校本剪纸课程。在教学上能够独立备课，分析每课的教学重难点，通过精心的`教学设计教授给学生。并多次接受教研员指导，积极参与区内教学活动。组织辅导学生参加比赛，获得优秀辅导教师奖。参与编写了校本剪纸课程。此外，积极配合学校内活动，书写装饰会务板书，设计校本课程封面。

美术老师个人简历

美术老师个人简历

姓名：性别：女。

民族：汉族。

出生年月：1999年7月31日。

证件号码：

婚姻状况：已婚。

身高：157cm。

体重：52kg。

户籍：广东广州。

现所在地：广东湛江。

毕业学校：华南农业大学。

学历：本科。

专业名称：动画。

毕业年份：2012年。

工作年限：二年。

职位性质：全职。

职位类别：教育/培训。

工作地区：湛江市赤坎区;湛江市霞山区;湛江市开发区;。

待遇要求：可面议;不需要提供住房。

到职时间：

综合技能：专业能力：熟悉色彩、素描等传统美术表现技巧，有10年的绘画基础。精通photoshop、sai、ai等专业绘画软件。掌握office办公软件。

综合能力：责任心、独立工作能力强，公文写作能力优秀，富有团队精神。扎实的美术教学经验，丰富的学生管理经验。

教育经历：时间所在学校学历。

1997年9月-2002年6月澄海中心小学小学。

2002年9月-2005年6月澄海南翔中学初中。

2005年9月-2008年6月澄海华侨中学高中。

2008年9月-2012年6月华南农业大学本科。

培训经历：时间培训机构证书。

所在公司：广东外语外贸大学公开学院。

时间范围：2012年6月-2015年1月。

公司性质：国有企业。

所属行业：教育/培训/事业单位。

担任职位：美术教师学生工作办公室辅导员主管。

工作描述：在职期间担任高校美术科任课教师，包括素描、色彩设计和创意绘画任课内容，指导学生参加省市级比赛及本系的海报制作宣传工作。期间兼任学生工作办公室总辅导员工作，内容为指导辅导员工作，组织学生会等学生组织活动以及班级管理工作，与家长沟通学生在校表现以及电话回访工作。寒暑假期间负责学校招生工作，包括网络接待和现场接待。

离职原因：婚后回湛江定居和发展。

自我评价：

1、集高校美术工作与学生管理工作经验于一身的`综合性人才。

2、拥有2年以上的高校教学经验以及组织学生活动工作经验，从事美术(素描、色彩设计、创意绘画)教学工作。拥有教学需要的高级中学美术教师资格证书和二级乙等普通话等级证书。

3、善于与学生交流和家长沟通，有丰富的带班工作经验。

4、时间观念强，做事严谨，团队意识强。

发展方向：本人欲寻得一份与教育相关的工作，2012年毕业于华南农业大学动画专业，拥有10年的绘画基础，熟悉掌握photoshop/3dmax/sai等绘画软件。2012-2015年就职于广东外语外贸大学公开学院，拥有2年以上丰富的教学工作和学生管理工作经验。期间策划和组织学生参加学校大型活动，具有学生活动经验。我愿意以极大的热情和责任心投入到贵校的教育事业中去，您的选择是我的期望。

其他要求：工资待遇合理，五险一金齐全，拥有培训和晋升机会。

幼儿美术老师个人简历

美术老师个人简历

电话：154xxxxxx（手机）。

最近工作[8个月]。

公司：xx有限公司。

行业：广告。

职位：美术指导。

学历：本科。

专业：戏剧影视美术设计。

学校：中央戏剧学院。

专业戏剧影视美术设计本科毕业，设计基础扎实，具有很强的创造力和美术功底，熟练应用办公软件以及设计软件。在舞美设计领域具有扎实的专业知识，熟练了解晚会舞美、演播室舞美、各类展览展示以及大型活动的运作流程并对舞美设计专业抱有极大的热情和兴趣。

到岗时间：一个月之内。

工作性质：全职。

希望行业：广告。

目标地点：北京。

期望月薪：面议/月。

目标职能：美术指导。

20xx/2—20xx/10：xx有限公司[8个月]。

所属行业：广告。

设计部美术指导。

1、与客户密切沟通，领会熟悉每个设计项目的意义；

2、创意设计概念直至视觉表现完成，协调并制定最终产品的工作进程及其质量监控；

3、督导设计团队成员，与创意总监互动，完善设计概念，文案及执行计划；

20xx/8—20xx/12：xx有限公司[1年4个月]。

所属行业：多元化业务集团公司。

设计部高级平面设计。

1、所有品牌系列的视觉设计工作；

2、创意设计概念直至视觉表现完成；

3、计模版建立并负责贯彻至团队成员执行，最终产品的质量监控；

20xx/9—20xx/6中央戏剧学院戏剧影视美术设计本科。

20xx/12大学英语四级。

英语（良好）听说（良好），读写（良好）。

美术老师个人简历【】

性别：女。

婚姻状况：未婚。

政治面貌：党员。

现所在地：江苏徐州。

身高：165cm。

体重：130kg。

文化程度：大专。

专业：艺术广告类。

毕业学校：郑州轻工业学院。

工作年限：2年。

现工作岗位：美术老师。

1、重点美术院校毕业，懂得儿童教育学和心理学，有一定的教育工作经验；

3、能熟练使用word、photoshop、coredrawe等常用软件。

20xx年--至今在某教育集团担任幼儿美术老师，主要负责小朋友们的绘画课程。在工作中有深厚的美术基础，具备教学经验，有亲和力。有良好的教学管理能力和沟通能力，性格活波开朗。

同时兼职担任画室七到九岁学生的油画、水墨课程教师，专业对口，具有良好的职业道德及奉献精神，有化解和灵活处理工作中各类问题的能力。

对待生活：积极向上，勤奋好学，平易近人，有自信，喜欢接触新鲜事物，迎接挑战，勇于面对压力。

对待工作：善于沟通，认真负责，工作能力及动手能力强，敬业爱岗，诚实守信，有良好的人际关系，多才多艺，乐观开朗向上，有进取精神，有团队合作精神，并能努力用自身能力为公司创造更多价值。

喜欢研究儿童心理学及国画山水画。

我很荣幸您在百忙之中看我的简历。我非常有兴趣担任美术老师职位，希望有能让我做的更好的机会，我承认，我不是最优秀的，但我尽量做到我的最好。您愿意给我一个这样的机会吗？相信我，我们彼此都会很满意的。谢谢！

老师的个人简历自我介绍

热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力。熟练操作计算机办公软件。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

简历自我介绍范文二：本人经过三年多扎实的工作实践，现已能够独立操作整个外贸流程.工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows平台上的个类应用软件(如photoshop、word、excel2000)，动手能力较强。本人具有较强的责任心和工作主动性，较好的组织协调能力和应变能力，可以和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地完成工作任务。为人诚实并得到领导的认可!曾去广州、上海等地参加国际性展会，有翻译和外贸经验及出国参展经验!本人性格开朗，善于沟通，谦虚，自信。虽然新的工作和环境与以往的有所不同，但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任，对此我很有信心!

幼儿美术老师个人简历

姓名：

性别：女。

婚姻状况：未婚。

政治面貌：党员。

现所在地：河南。

身高：165cm。

体重：130kg。

文化程度：大专。

专业：艺术广告类。

毕业学校：郑州轻工业学院。

工作年限：2年。

个人技能。

1、重点美术院校毕业，懂得儿童教育学和心理学，有一定的教育工作经验；

3、能熟练使用word、photoshop、coredrawe等常用软件。

工作经历。

20xx年——至今：在××教育集团担任幼儿美术老师，主要负责小朋友们的绘画课程。在工作中有深厚的美术基础，具备教学经验，有亲和力。有良好的教学管理能力和沟通能力，性格活波开朗。

同时兼职担任画室七到九岁学生的油画、水墨课程教师，专业对口，具有良好的职业道德及奉献精神，有化解和灵活处理工作中各类问题的能力。

自我介绍。

对待生活：积极向上，勤奋好学，平易近人，有自信，喜欢接触新鲜事物，迎接挑战，勇于面对压力。

对待工作：善于沟通，认真负责，工作能力及动手能力强，敬业爱岗，诚实守信，有良好的人际关系，多才多艺，乐观开朗向上，有进取精神，有团队合作精神，并能努力用自身能力为公司创造更多价值。

兴趣爱好。

喜欢研究儿童心理学及国画山水画。

美术学院学生个人简历美术学院学生个人介绍

“课堂教学”是学校进行教书育人的主阵地。在教学的过程中我们发现，在互联网的广泛普及应用对教师授课的主要阵地“课堂教学”，提出了严峻的挑战，学生上课时各种违反课堂纪律行为时有发生。在一些课堂教学中师生之间不和谐现象经常出现，有些现象甚至成为一种常态现象。梁启超先生曾说“少年强则国强，少年弱则国弱”。今天而言，学校的发展同样是“学生强则校强、学生弱则校弱”。提高课堂教学效率显得就尤其重要。

一、我院学生课堂现状分析。

通过对我院300名学生和8名专、兼职教师进行学生课堂管理问题问卷调查，发放学生问卷300份，收回280份。其中，有效问卷280份，教师、学生访谈共10名。其中，环艺28．5%(80人)，城市21．4%(60人)传媒21．4%(60人)，动画10．7%(30人)工业3．5%(10人)服装3．5%(10人)造型3．5%(10人)。教师:专职4名、外聘2名、兼职2名;学生:2名。

(一)学生到课率低。调查结果显示。

(1)理论课缺课比较明显。学生认为上课等于是浪费时间。一些课程安排没意思、对实际生活没用，甚至对就业没有太大的帮助。例如，概论课逃课现象就比较突出。

(2)过多的参与学院活动。学习目的本末倒置，认为学院活动比上课重要，宁愿去参加学校组织的活动也不上课等。

(3)厌学。没有任何理由就是不想上课。

(二)对课堂行为的调查，同时结合访谈结果表明:。

(1)师生互动性差。一方面师生沟通的机会少了，大部分学生只能在上课的时候看到老师，其他场合几乎见不到老师，更不要说与老师进行有效互动了。另一方面，有的课堂上，教师只顾自己讲，与学生没有互动，整节课内容，没有一点新意。老师没激情，学生没兴趣。

(2)课堂纪律差，管理松散。一些教师课堂纪律要求较为自由，对违反课堂秩序的行为，视而不见，不闻不问，呈纵容态度。

(三)通过对学生、教师的访谈结果进行总结教师存在的课堂问题行为依次是照本宣科(34．6%)教学能力差(20．4%)放任不管(12．3%)其他(10．2%)等。就这些问题进行分析，教师方面，教学内容安排，教学方法，是影响教学效果的重要因素之一。针对不同专业的学生，因材施教。但是在实际教学过程中一些教师的观点不能与时俱进，老学究的教学方式，对思想开放、活跃的艺术类学生来说，不能做到因材施教。学生上课积极性就比较差，教学效果就不理想。所有，对不同专业采用不同的教学方法，比如，书法专业的学生理论基础好一些，在授课内容上安排的就比其他专业要更加深入一些，教学方法可以采用研讨式，有利于活跃课堂气氛，提高学生的参与性，提高教学效果。学生方面，要遵守学校的规章制度，认真上课。

二、产生问题的原因。

通过对河北美术学院在校大学生课堂学习现状的调查以及访谈，大部分教师和学生认为影响学生课堂问题行为的主要因素三方面因素:学生、教师和课堂环境。

第一，学生因素包括:。

(1)电子产品的广泛使用，手机对学生影响尤为严重。不少同学成天以手机为伴。视手机为“生命”一刻都不能离开，一旦没有手机就不自在，他们或与网友聊天，或沉迷于淘宝、游戏之中。长期以来，学生注意力很难再转移到学习上，他们的不良行为，还会影响到其他认真学习的同学。现如今，在学生中，如果谁不玩手机将视为另类，甚至还影响同学关系等。

(2)学生学习目的不明确。有的学生对自己的专业不了解，不知道为什么学;有的学生受到社会不良风气的影响，人生观和价值观发生了改变，利己主义、实用主义思想已经严重地影响到了现在的大学生，他们的说法很现实，直截了当，求学动因就是单纯地为了找工作、赚钱。

(3)一些学生的学习态度不认真、不端正。许多同学上了大学之后，学习环境、自身心态发生了很大的变化，经常忙于各种应酬。同时，在考试内容方面，考试难度较小、死记硬背的比较多，考前临时抱佛脚，考试很容易就能通过，“分不在高，及格就行”这是学生学习心态，也对课堂管理有很大的影响。

第二、教师因素包括:照本宣科、教学能力差、放任不管等，对于90后的学生，教师不能与时俱进，仍然沿用传统的教学方式，老师讲，学生听，学生学习没有兴趣，就更不想上课。

第三、课堂环境因素。学生学习的教室，有的教室采光不好，进教室感觉压抑，影响学生心情;教学设备老化，经常出问题;课程安排不合理，比如概论等课程尽量安排在上午时段，因为这类课程内容理论性比较强，下午由于自然环境和生理因素的影响，学生接受知识会出现倦怠，更容易出现非学习的行为。良好的课堂环境包括有明确课堂教学目标、课堂管理规则等，还包括师生关系、同学关系。师生关系和谐，有助于提高学习兴趣，提高教学效果，完成教学目标;心理环境主要体现在师生的心理状态和课堂氛围等方面。教师应把微笑带进课堂，带着愉悦的心情授课，也会感染到学生。同时，还要精心备课，运用各种教学手段，调动学生学习热情。因为，教师在授课中的个人的人格魅力展示，也是影响学生好好学习的心理环境因素。

三、课堂管理方法探索。

结合美术学院自身的特点，对学生课堂管理方法的改革进行探讨。

(一)增强任课教师的教学水平。首先，加强教师队伍建设。通过，在教师队伍中注入新鲜血液，可以是参加培训、自主学习改善教学理念。也可以是老中青教师相互学习，不断地提高教师自身的业务水平，在教学过程中改变教学方式方法，增强教学的生动性和吸引力。其次，要科研与教学并重。以科研带动教学，科研促进教学，拓宽教学视野，提升教学质量。同时，还要不断改进教学方法，调整教学内容、改善教学手段，把学生从课外吸引到课内，调动学生的积极性和参与性。让我们教师的教学成为一种艺术，学生可以去享受艺术的熏陶。就目前我们学院的教师结构来看，教师队伍参差不齐，我们要打造一支专业化程度较高的教师队伍。高校都强调师资，“师资建设队伍质量高，教学效果好”师生之间、教与学之间会形成良性循环。

(二)丰富教学手段，增加课堂趣味性。课堂教学要以授课对象(学生)为主体，探寻其真实需求。在调查中显示，部分学生逃课，对自身的专业不了解。所以，学校可以加强宣传，比如开设专题讲座等形式来加以普及，让学生对自己所学专业有一个全方位的认识。还有一部分学生逃课，因为教师的.教学手段有问题，要真正地去“备学生”针对不同专业的学生，探寻是本专业甚至是本堂课的教学方法，改善课堂教学环境，提升学生的学习兴趣。

(三)建立好的班级学习环境。班风建设尤其重要。通过创建“比、赶、超、帮、带”的良好氛围，培养学生的自我管理能力，自主管理的氛围，提升自主管理意识，从而促进学生的学习积极性和主动性的提高。

(四)建立、完善考勤制度。加强课堂管理，提前制定课堂守则，在实施过程中严格按照课堂守则执行。比如，对于旷课、缺课的学生进行严格管理，《学院手册》规定“凡缺课达三分之一者或无故旷课3次的学生，取消参加期末考试的资格”等，对于请假制度也进行了严格的规定。

(五)辅导员要起到监督的作用。与中学不同，辅导员主要是对学生的日常生活进行管理，对于学生来说，辅导员是学校里“最亲近的人”“最信任的人”。辅导员经常和学生进行交流，才能了解“同学所想，知同学所需”出现问题才能采取相应的解决措施。尤其是，一个负责的辅导员，对班级管理有很好的指引作用，在我所带的班级里，环艺系的两个班辅导员认真负责，班级的出勤和学习状态就比较积极，城市学院的专科班频繁更换辅导员，学生课堂管理，课堂秩序就很难管理，缺课现象十分严重。所以，建立好的辅导员制度对课堂教学管理也有很大帮助。

(六)建立科学合理的教学效果反馈制度。考核模式进行转变，加强平时实践考核。针对有的同学认为，一些课程无聊或者没有什么实用价值，可以改革一下课堂考核制度，比如就拿《概论》课为例，设立学生论坛或学生制作电子课件或diy视频等，让学生真正参与到学习中去，提升学习热情。同时，还要建立起一套严密合理的校、院、系三级教学质量督导体系，发挥管理制度的协调作用、规范作用和激励作用，管理监督形成合力以确保教学任务的顺利完成。

作者:李娟单位:河北美术学院。

参考文献:。

［4］肖川着．教育的思想与理论［m］．长沙:岳麓书社，2002．。

［7］张天宝．主体性教育［m］．北京:教育科学出版社，1999．。

［8］郑金洲．基于新课堂的课堂教学改革［m］．福州:福建教育出版社，2003．。

老师的个人简历自我介绍

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

熟悉windows操作系统，能熟练运用powerpoint，e_cel，word等办公软件。普通话标准，能用英语自如交谈，发音清晰，具有一定的听、说、读、写及翻译的能力。

英语有良好的听说读写能力，口语已过pets4级（相当于大学英语六级），口语流利，能够和客户直接沟通；熟悉办公软件操作，打字速度较快；做事细心，负责、抗压能力强，喜欢挑战自我，突破自己！

本人热爱管理，对事业执着，在大型企业工作多年，受过良好的教育与培养，累积了丰富的经验；具有出色个人领导魅力，能够形成团队凝聚力，善于培训团队的业务知识及团队合作能力；有较强的组织管理与协调能力，集体荣誉感强，富有团队精神。有良好的书面表达、口头表达、分析综合、理解能力，善于沟通协调人际关系，富有责任心与进取心，为人真诚，思维敏捷。专业素质高。有扎实的理论基础及过硬的实践能力，具备一的自学能力，能够熟练操作计算机，并通过国家计算机二级考试。社会适应良好，喜欢迎接挑战。能吃苦耐劳，勇于承担责任做事认真、负责、踏实；不怕吃苦，不怕失败！待人诚恳；学习能力强；适应能力好；性格开朗、乐观；团结友好、实事求是、知错能改。组织能力好，执行能力强。

本人个性随和，性格开朗、谦虚自律自信，热情大方，喜欢交际、旅游。对工作认真负责、积极主动、善于团队工作合作精神。并从事制造业管理工作多年，具有丰富的工厂管理实操工作经验。本人性格开朗，有较强的组织能力，能很好地与他人沟通，具有良好的团队合作精神，工作认真踏实。善于与同事相处，做事踏实，能迅速地适应各种环境，并融合其中。本人性格平易近人，乐于助人，注重团体精神。工作仔细，自学能力强，吃苦耐劳且能承受较大压力。本人性格热情，积极活泼，但又不乏思考的头脑。乐于助人，当我帮他人解决问题时，我会有一种自我价值的体现的感觉。团队合作精神通过在社会实践中得到了很好的锻炼。本人性格开朗与人处事融洽，对工作善始善终，能承受日益严重的竞争压力，并能在成功与失败中完善自己。活泼开朗、乐观向上、适应力强、勤奋好学、认真负责、坚毅不拔、勇于迎接新挑战。擅长业务具有良好的沟通能力与团队合作精神。本人诚肯好学、对工作充满热情、工作认真负责、敬业，善与他人合作，做事善始善终，有团队精神，并且能够灵活掌握所学专业知识，有一定的组织协调能力。

本人性格开朗，热情大方，富有正义感，勤奋好学，对工作认真负责，注重效率，有较强的团队合作意识；能很好的配合团队完成各项工作，如能成为贵公司的一员，我将在所属岗位上尽力尽职，愿为贵公司添砖加瓦共同进步。多年工作实践，使我掌握并积累了更多的工作经验。我相信只有认真的对待每一份工作，才能体会到工作的快乐！

美术学院学生个人简历美术学院学生个人介绍

职位名称：

教师;教学管理;。

工作地区：

成都市双流县;。

待遇要求：

2000元/月可面议;不需要提供住房。

到职时间：

技能专长。

语言能力：

英语;普通话标准。

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

7月-208月。

四川省教育厅。

合格证。

10月-2008年10月。

北京京师博学教育咨询中心。

合格证。

工作经历。

所在公司：

学校。

时间范围：

8月-2011年8月。

公司性质：

国有企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

教师-讲师/助教。

工作描述：

离职原因：

其他信息。

自我评价：

发展方向：

希望从事中小学美术教学/教学管理工作/培训等工作。

其他要求：

联系方式。

幼儿美术老师个人简历

目前所在地：广州。

民族：汉族。

户口所在地：广东省。

身材：160cm?45kg。

婚姻状况：未婚。

年龄：22岁。

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

应聘职位：小学教师：小学美术老师、职业技术教师：美术老师、

工作年限：1。

职称：无职称。

求职类型：全职。

可到职日期：随时

月薪要求：1500--。

希望工作地区：广州广州。

个人工作经历：

公司名称：

起止年月：20xx-02～20xx-04广州天河黄村小学。

公司性质：国有企业。

所属行业：

工作描述：在这之前,我还有多次在艺术培训班担任美术老师的经验,在黄村小学实习的两个月中,我的却学到了不少东西,我主要上2.3.6年级的课,一四年级也有接触过,一年级是我最大的挑战.因为他们还小.比较好动,上课的时候,我主要管他们的纪律,因为只有让他们听你的话,才能把课上好.低年级上课,主要还是用活动的形式使他们对美术课产生兴趣.高年级就刚还相反,不要再把他们当小朋友看,不要随随便便的骂,因为他们的思想已经成熟.在这短短的时间里,我上了3节的公开课,每上完课之后,老师都会给我意见,这真的使我学到了不少东西.使我基本知道,要上好一课,是怎样做一个流程的.

离职原因：

教育背景。

毕业院校：广州大学松田学院。

最高学历：本科。

获得学位:学士。

所学专业一：美术学。

所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号。

20xx-0620xx-09广州晶网培训中心3dmax结业证书xx。

语言能力。

外语：英语一般。

国语水平：良好。

粤语水平：精通。

工作能力及其他专长。

我曾多次在一些艺术培训中心担任美术老师.主要教他们的基本造型能力.自己也曾多次在家开设儿童美术培训班.在学校的时候,曾去过农村做义教.这些都使我丰富了我的经验,特别是刚在黄村小学的教学.在我的教学生涯中又加上了精彩的一页.

详细个人自传。

我拥有专业的知识和丰富的社会时间经验,了解计算机基本应用技术,具有较强的表达能力和沟通能力,具有较强的断绝能力及逻辑分析能力,为人正直,遵守纪律,爱好广泛,乐于与人交往,有较好的团队精神.

个人联系方式。

通讯地址：

联系电话：家庭电话：

手机：qq号码：

电子邮件：个人主页：

老师的个人简历自我介绍

一、本人诚信开朗，热情真诚，团队意识强，时间观念强，易于接受新事物，乐于与人沟通，较强的适应能力和协调能力，能恪守以大局为重的原则。在校园生活期间，曾担任校园广播站站长，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力、团队合作精神大大提升，使我具备良好的心理素质。进入社会工作之后，已慢慢学会耐心、用良好的感知为客户解答问题，已磨练出较强的忍耐力和意志力。

二、本人性格开朗，爱好广泛，在学习期间积极参加各种活动，多次组织一些校园活动。积极向上且对待工作认证负责，有上进心，勤于学习能不断进步，喜欢向高难度挑战，提升自身的能力与综合素质。我是一个很有时间观念的人，能积极认真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真诚，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神。希望贵公司能给我一个学习和锻炼的平台，我会好好把握。

三、物流管理专业，拥有高级物流员资格证。为人乐观开朗，积极向上，勤奋努力，有团队合作精神，有责任心有耐心够细心。作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神。希望通过工作自己可以得到一定的锻炼，丰富自身。

四、热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力。熟练操作计算机办公软件。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

五、一直以来，努力、积极、乐观、拼搏是我的人生信条，我相信，我会一直努力下去，做好自己，奉献社会。敢做敢拼，脚踏实地；做事认真负责，责任心强；座右铭是“优秀是一种习惯”我的期望是在企事业单位从事管理、金融、行政、助理等与专业相关方面的工作。爱好所学专业，乐于学习新知识；对工作有责任心；踏实，热情，对生活充满激情；主动性强，自学能力强，具有团队合作意识，有一定组织能力；抗压能力强，能够快速适应周围环境。

六、自学能力强，善于思考，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等；不过我相信这些都是可以通过自己努力的学习来提高的，我也正朝着这个方向努力！能吃苦耐劳，愿从基层做起；以集体利益为第一原则，遵守公司的规章制度。

幼儿美术老师个人简历

姓名：

目前所在：广州。

年龄：23。

户口所在：广东省。

国籍：中国。

婚姻状况：未婚。

民族：汉族。

诚信徽章：未申请。

身高：158cm。

人才测评：未测评。

体重：43kg。

求职意向。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：艺术/设计。

工作年限：1。

职称：无职称。

求职类型：实习。

可到职日期：三个月

月薪要求：面议。

希望工作地区：天河区，海珠区，

工作经历。

在广东省普宁市蝶雅琪制衣有限公司。

起止年月：20xx—07～20xx—09。

公司性质：

所属行业：

担任职位：

工作描述：

离职原因：

厦门“大千琴行”培训机构。

起止年月：20xx—09～20xx—02。

公司性质：

所属行业：影视/媒体/艺术。

厦门大学艺术学院迎新指挥部。

起止年月：20xx—09～20xx—09。

担任职位：

工作描述：

喜迎院庆—学院迎宾志愿者。

起止年月：20xx—03～至今。

担任职位：

工作描述：

国庆期间志愿者招募。

起止年月：20xx—10～20xx—10。

担任职位：

工作描述：

winter—sun—特教素质拓展。

起止年月：20xx—11～20xx—11。

担任职位：

工作描述：

校园“牛皮鲜大扫除”活动。

起止年月：20xx—11～20xx—11。

担任职位：

工作描述：

20xx级迎新工作。

起止年月：20xx—09～20xx—09。

担任职位：

工作描述：

教育背景。

毕业院校：厦门大学。

最高学历：本科。

获得学位：

毕业日期：20xx—06

专业一：视觉传达。

专业二：

20xx—09至20xx—06：厦门大学，艺术设计。

语言能力。

英语水平：良好。

粤语水平：较差。

日语，学了一点点。

国语水平：良好。

工作能力及其他专长。

20xx年9月—2月在厦门“大千琴行”培训机构担任美术老师。

20xx年9月—20xx年6月担任艺术学院“行政事务处理”学生助理，工作积极有热情，获得老师和同学们的好评。

个人自传。

本人学习认真，成绩名列前茅，进入大学后凭借自己的勤奋刻苦以及老师的指导得以掌握了一定的专业知识和技能，担任过艺术学院学生会文娱部部长、宣传部副部长、艺术学院“行政事务处理”学生助理等职务。在生活方面，我通过参加学校各种运动会、参加环校跑步、定向越野等活动来增强体能素质。我的假期生活也一样丰富多彩，报读日语班，担任美术老师；20xx年至20xx年期间分别在上海、云南、汕头等地做研习考察。

本人有两次赴台交流的经历，除了学习有关专业知识外还了解了很多关于宝岛台湾的风情。

我敢于挑战自己，不断的开阔自己的眼界，也善于合理经营自己的生活。乐观积极，以苦作乐；为人随和，能关心、体谅他人，换位思考；做事认真，办事效率高。我学习勤奋刻苦，对待事物的接受能力强，学习成绩优秀，严格要求自己从德智体美各方面提高自己的综合素质。有强烈的责任心，认真完成各项任务。有良好的团队合作精神，有较强的.学习能力和沟通协调能力、适应环境的能力。

当然，我还有很多不足与缺点，但我相信勤能补拙，凭借自己的能力在以后的学习和生活中不断提高和实现自我的人生价值！