所谓活动方案，就是在特定场合下对活动目的、内容、时间、地点等做出详细安排，以确保活动的顺利进行。接下来是一些成功活动策划的经验分享，相信对大家会有所启发和帮助。
“征兵宣传月”的活动实施方案
二、宣传对象。
20_年毕业生。
三、具体安排。
（一）动员部署阶段。召开一次动员大会，深入解读大学生毕业参军有关政策。
（二)组织实施阶段(12月25日起至寒假前）。主要依据恩施市人民政府办公室征兵办公室要求组织的“八个一”活动：
1、举办20_年大学生征兵活动启动仪式，最大限度扩大活动的影响力和覆盖面。
2、在路口、食堂、体育场、图书馆等学生重要活动场所滚动播放征兵宣传片、设置宣传栏、悬挂横幅标语，利用校报校刊进行以兵役法、军营生活和文化、军旅成才典型、征集政策规定、大学毕业生优待政策等为主要内容的宣传报道，大力营造参军光荣的浓厚氛围。
3、开展一次咨询答疑会。在保卫处设立大学毕业生参军政策咨询点，组织征兵工作人员、辅导员针对大学毕业生的个体需求，深入班级、宿舍进行一对一谈心交流。深度答疑解惑，积极主动为有参军报名意愿的大学毕业生提供政策咨询，帮助他们做好投身军营、建功立业的人生规划。
4、组织一次巡回宣讲。深入挖掘“科院兵星”先进典型，开展巡回宣讲活动。表彰和宣传积极踊跃报名参军、在部队锻炼成才、退役到地方建功立业等方面的先进个人，激发大学毕业生参军报国热情和动力。
5、推送一次大学生征兵主题歌曲。以省征兵办创作的大学生应征入伍主题歌曲《咱们当兵去》和《穿上军装》为基础，利用校园广播、校园网、班级群、qq群等平台积极推送和转发。
6、召开一次主题班会、演讲会。以给南开大学新入伍大学生回信精神和在北京大学师生座谈会重要讲话精神为主要内容，集中组织宣讲政策、发放宣传手册，组织召开“投身军旅，绽放青春”主题班团会、演讲会，鼓励大学生到军营成长成才，把个人梦融入强军梦，在学校形成强大声势。
7、组织一次大学毕业生参军意愿调查摸底。组织辅导员或班主任入班，掌握大学毕业生入伍意向、现实表现和身体状况。科学预判毕业生征集形势任务，组织有参军意愿的大学毕业生逐人填写《大学毕业生参军意向登记表》，科学确定预征对象，并建立微信群、qq群加强跟踪联系，对预征对象定向培养，重点管理。
8、利用校刊校报宣传报道征兵信息。
（三)总结提高阶段(20_年2月底前）。对开展20_年大学毕业生征兵宣传活动进行梳理，总结经验、查找不足、完善措施，形成书面总结。
四、有关要求。
一是高度重视。细化分解任务，制定专人负责，严密组织，确保宣传活动按时有序推进。
二是要迅速开展。要紧紧抓住寒假离校前这个有利时节，迅速展开宣传动员，要采取灵活的宣传方法，把思想教育、政策解读和职业发展及就业指导有机结合起来，确保20_届大学毕业生人人知晓、人人参与。
三是要确保实效。要充分发挥高校征兵工作站的作用，发动辅导员，做好毕业生面对面、一对一的思想发动。要准确了解大学毕业生参军意愿，并及时跟踪掌握其思想动态，有参军意向的要逐人登记。要切实加大工作力度，全力以赴组织开张好20_届大学毕业生征兵宣传活动，确保每项工作、每个环节都落实到实处，确保宣传活动取得实效。
“征兵宣传月”的活动实施方案
院属各部门、各教学单位：
为了全面落实国家关于做好高校在校生、毕业生入伍预征和就业工作的决策部署，积极宣传各项入伍预征工作的优惠政策，积极鼓励和引导大学生应征入伍，按照省、市征兵办和城关区武装部的'统一部署和安排，学院决定5月至6月开展“20xx年征兵宣传月活动”。现将有关事宜通知如下：
一、活动目的。
（一）通过本次活动向我院学生积极宣传应征入伍服义务兵和毕业生直招士官在个人素质提升、学费代偿、个人发展、报考军校、服役期满就业等方面的优惠政策，充分调动学生报名应征入伍的积极性，强化学生服兵役的责任感和参军保卫祖国的意识。
（二）鼓励更多大学生应征入伍,优化兵源结构，提高兵源素质和战斗力，加强军队建设和国防建设，更加深刻地认识到服兵役是于家庭、于自己都有利的事情,也是解决大学生就业难的另一种途径和方式。
二、组织机构。
学院成立征兵工作领导小组，组长由党委书记xxx和院长xx担任，副组长由副院长xx担任，成员由就业工作处、教务处、学生工作处、宣传部、招生工作处、图文信息中心、各系负责人组成。下设征兵工作办公室，挂靠就业工作处，各系成立征兵工作小组。
三、时间安排。
5月25日—6月21日，共四周。
四、活动内容。
（一）学院。
1.召开20xx年义务兵征兵宣传月工作安排部署会，明确工作职责，学习相关征兵政策及征兵要求，切实做好宣传月活动各项组织工作。
2.就业工作处负责邀请城关区武装部进校园开展大学生入伍政策现场宣传咨询活动。
3.就业工作处负责提供入伍宣传文字材料，宣传部负责通过校园网、微信、短信平台、微博、宣传栏、电子屏和社会媒体等媒介积极开展入伍政策宣传，营造良好的校园应征入伍氛围。
4.就业工作处负责做好入伍学生报名汇总、咨询等工作，配合相关部门做好入伍学生体检、政审、定兵等工作。
5.招生工作处负责在给新生寄送《录取通知书》时，附寄应征入伍宣传单，宣传单主要内容包括优惠政策概要、报名流程指南、学籍注册要求等。
6.根据大学生征兵工作要求，教务处负责、就业工作处配合出台学院鼓励大学生应征入伍相关政策。
7.图文信息中心负责制作专题网页和维护，就业处负责信息的发布。
（二）各教学单位。
1.各教学单位成立征兵工作小组，并将小组成员上报就业工作处。负责做好宣传月各项工作统筹和督导检查，确保征兵工作有人抓、有人管，按时保质完成任务。
2.在征兵宣传月活动期间，各教学单位针对一、二年级学生至少开展一次征兵宣传动员或报告会，努力营造大学生积极入伍的良好氛围，将宣传动员工作做到每一个适龄青年。特别是对在校外实习的学生，要及时通知符合应征条件的学生本人，确保将应征入伍宣传工作落到实处。
3.各教学单位要通过在本教学单位学生生活区域内宣传栏张贴应征入伍宣传画、发放征兵宣传材料、组织演讲会等方式积极开展征兵宣传活动，并加强与有意预征报名学生的沟通，及时提醒学生在网上报名并到所在系登记。
4.结合今年大学生严峻就业形势，各教学单位应充分认识毕业生应征入伍工作的重要性，特别要加强毕业生应征入伍和直招士官的宣传教育工作，通过级毕业班qq群和在毕业学生返校办理毕业手续期间，全面、准确、细致地宣传入伍政策，鼓励毕业生报名参军入伍。
（三）班级。
在各班级辅导员、班主任指导下，各班级班委积极组织开展义务兵入伍宣传活动，精心组织召开“一人当兵，全班光荣”主题班会或班级主题演讲会，保证将宣传效果传递到每个班每位学生。通过主题班会，宣传大学生应征入伍对改善兵源结构、提高军队素质和战斗力、巩固国防的重大意义；宣传大学生应征入伍也是提升自我素质、培养个人综合能力的有效途径；宣传大学生应征入伍后不仅不影响继续求学、就业，而且国家还有学费代偿、退伍补偿等优惠政策。
五、具体要求。
（一）征兵材料要明确当前国家征兵政策及条件要求，通俗易懂，确保每位学生都能理解。
（二）参与宣传动员人员要全面地学习并熟悉征兵的流程及注意事项，热情为学生提供服务，确保征兵宣传报名工作顺利开展。
（三）各教学单位要高度重视应届毕业生的应征入伍工作，把应届毕业生应征入伍作为一项重大的政治任务，切实抓紧抓好。
（四）各教学单位要及时督促组织学生网上报名，并于6月30日将报名汇总名单交就业工作处杨晓霞老师处。
（五）活动结束后，各教学单位将本次活动策划书、过程材料、活动总结及相关照片视频于7月5日前报就业工作处。
中共xx资源环境职业技术学院委员会。
20xx年4月28日。
“征兵宣传月”的活动实施方案
11月12日，省征兵办、省教育厅联合下发《关于组织开展20_届大学毕业生“携笔从戎、绽放青春”主题征兵宣传活动的通知》（以下简称《通知》）。根据《通知》要求，为更好的做好征兵宣传工作，营造浓厚的征兵工作氛围，充分激发20_届毕业生踊跃报名参军的热情，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想。
坚持以_为指导，认真贯彻落实《通知》要求，加强组织领导，加大宣传力度，突出抓好各阶段宣传重点、内容，不断加强和改进征兵宣传工作的方式方法，增强征兵宣传工作的针对性和有效性，大力弘扬和营造“携笔从戎、绽放青春”的好风气、好氛围，为完成好20_年度兵员征集任务打下良好基础。
二、宣传对象。
以20_届毕业生为主，覆盖全体学生。
三、目标要求。
紧紧围绕“携笔从戎、绽放青春”这一主题，按照“宣传广泛、氛围浓厚、手段多元、成效显著”的目标要求，紧密联系我校实际，针对适龄青年思想现状，强化征兵宣传。力争使每一名20_届毕业生了解征兵流程，熟悉征兵优惠政策，增强参军入伍的光荣感和自豪感。在全校范围内，形成“积极报名、踊跃参军”的良好氛围。
校武装部邀请军分区、区武装部，举办20_届大学毕业生“携笔从戎、绽放青春”征兵宣传活动启动仪式，最大限度扩大活动的影响力、覆盖面。
（二）开展“政策咨询周”活动。
即日起，校武装部征兵办公室将依托征兵工作站，开设征兵咨询台，开展征兵“政策咨询周”活动，接受全校有参军意愿学生的政策咨询。征兵办公室人员将为学生详细讲解征兵的相关政策，力求使每个有参军意愿的学生带着疑惑进门，带着满意离开。“咨询周”活动将贯穿整个征兵宣传活动。
（三）利用微信群、qq群、校园网等网络工具进行征兵宣传。
校武装部征兵办配合校团委、各分院学工办，充分利用微信群、qq群、公众号、校园网等网络工具，对全校师生，尤其是已离校实习的20_级大学生进行征兵宣传。
（四）巡回宣讲。
12月份，校武装部将积极配合省征兵办、省国教办，开展“巡回宣讲进高校”活动。校国防实践社社团将组织征兵宣讲团到各学院进行征兵政策宣讲。
（五）布设宣传环境。
校武装部联合校宣传部，在学校大门口、体育场门口等处设立征兵宣传栏。在校园主干道上悬挂征兵横幅。力求在校园里营造浓厚的征兵氛围。配合景德镇军分区在校第一田径场大门处、第二学生食堂门口设立永久性征兵宣传栏。
（六）征兵宣传主题班会。
12月底前，各教学分院组织20_级班级开展征兵宣传主题班会，宣传征兵政策。力争做到20_级大学生人人知晓征兵政策、人人参与征兵宣传。
四、有关要求。
（一）强化责任担当。武装部及征兵相关部门、教学分院要把征集大学生入伍宣传工作作为服务国防和军队现代化建设的一项重要政治任务，明确责任，确保宣传内容、时间、形式、效果的落实。
（二）精心组织实施。大学生征兵相关部门、教学分院要高度重视，按照整体工作部署和要求，紧扣时间节点，周密策划，有序推进，确保宣传教育的连续性和针对性，以认真负责的态度把征兵宣传工作抓紧抓好。
（三）注重实际效果。武装部及征兵相关部门、教学分院要着眼征兵工作中出现的新情况、新问题，不断增强征兵宣传工作的针对性和实效性。要注重宣传手段创新，不断优化和拓展内容与载体，以灵活多样的宣传方式贯穿活动的全过程，确保实效。
（四）做好统计上报工作。各学院应认真做好有参军意愿的大学生相关信息的收集统计工作，填写《大学毕业生参军意向登记表》于20_年1月7日前，汇总至武装部征兵办公室。各学院组织开展的征兵宣传活动（宣讲会、主题班会等）相关素材（包括照片、视频、网络班会截图等），也及时报往武装部征兵办公室。
宣传月活动实施方案
我园采取积极措施，大力宣传宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如下：
一、成立领导小组。
为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以李咏梅园长为组长，业务园长陈彩云为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。
二、广泛宣传动员。
1、宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。
三、开展园区活动。
1、全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。
2、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3―6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。
3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。
4、幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性的成长。
5、我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动展示中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起，再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作卡片。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中乐在其中。
幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。
总之，本次学前教育宣传月期间我园通过多种形式，大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育发展现状，让幼教工作者掌握了科学保教保育知识，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。
宣传月活动实施方案
二、活动时间。
5月20日至6月20日。
三、宣传重点。
围绕深入落实《指南》，结合我园学前教育发展现状，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
四、内容与形式。
1、做好宣传工作充分利用我园微信、学校网站、班级主页等新媒体和宣传橱窗、家长园地、三折页等传统媒介，开设“宣传月”专栏，向家长宣传《指南》理念，分享学习优秀学前教育读本，普及3-6岁儿童学习特点、学习目标、学育儿知识，指导家长的教养行为。
2、立足园本工作(1)通过面谈、家访、家园联系小贴士等形式，以家长的实际问题为切入点，为家长答疑解惑，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长，提高科学育儿能力。(2)搭设平台，联系专家学者和优秀教师，开展讲座、咨询、访谈、家长会等活动，剖析典型案例，解读适宜与不适宜的爱，触动和引发家长的深度思考。
3、做好专题活动(1)幼儿园在宣传的基础上，开展“我与孩子共成长”家长征文评选、“爱的‘温度’与‘尺度’”宣传月专题活动。(2)5月22日是我园以“给孩子适宜的爱”为主题，宣传《指南》精神，进行开放日活动，我们将面向全园家长、今年9月将入园的家长开放。(3)5月30日设想在花溪广场，开展“给孩子适宜的爱”广场咨询活动。(4)利用园微信、微博开展“爱的‘温度’与‘尺度’”微友大讨论活动。
五、相关要求。
1、制定计划我园根据本实施方案，结合本园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
2、发动宣传在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在花桥社会上的影响。我们将严格按照国家、省市政策进行宣传，所宣传的内容符合国家和省市规范办园、科学保教的政策规定，遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机做招生广告，误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各类用书和产品。
3、安全组织我园将高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动我镇学前教育工作再上新台阶。
4、部署总结宣传月期间，我们将配合教育局的随机抽查，做好宣传月部署、实施、科学保教活动，提高家长的认同感。
六、实施步骤。
(一)发动阶段。5月20日-5月30日为宣传发动阶段，根据局方案、本园实际情况，制定宣传月活动实施方案，广泛进行宣传发动。
(二)实施阶段。6月1日-6月15日为宣传实施阶段，开展各项活动，抓好活动的落实。简讯、照片等活动信息、优秀家长征文将在我园网站发布并及时报送至教育局。
(三)总结阶段。6月15日-6月20日为活动总结阶段。活动结束后，及时总结在6月25日前将活动方案、活动总结上报教育局基础教育科。
“征兵宣传月”的活动实施方案
为深入贯彻_，激发广大学生参军报国热情，营造良好的征兵工作氛围，切实推进学校征兵工作，根据《关于加强和改进新形势下征兵宣传工作的意见》（中宣发[20_]19号）、《湖北省普通高等学校征兵工作实施办法》（鄂征办[20_]25号）、《关于做好20_年度征兵宣传工作的通知》（鄂征办〔20_〕20号），结合疫情形势和我校实际，特制定本方案。
一、指导思想。
以_为指导，以《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《征兵工作条例》和国务院、中央军委征兵工作指示精神为依据，结合我校征兵工作实际，坚持贴近时代、突出重点、注重实效，加大舆论宣传力度，努力营造全体师生关心支持征兵工作的浓厚氛围，持续激发广大适龄大学生报名参军的热情，确保20_年度征兵任务高质量完成。
二、工作原则。
征兵宣传动员工作要坚持三个相结合：坚持全面宣讲动员与个别答疑引导相结合；坚持征兵政策法规宣传与入伍学生先进典型宣传相结合；坚持培养学生家国情怀与解决学生实际困难相结合。
三、组织领导。
学校成立由校党委书记、校长为双组长，分管校领导为副组长，校党政办、宣传部、学工部、人武部、教务处、财务处、招就处、后勤管理中心等部门负责人为成员的征兵工作领导小组，全面领导学校征兵工作；领导小组在人武部设办公室，负责征兵宣传动员工作的统筹部署、工作指导和督导检查；各学院成立由党总支书记为组长的征兵工作组，负责本学院征兵宣传动员工作的具体组织和实施。
四、工作内容。
（一）前期安排部署阶段（4月）。
校人武部拟订20_年征兵宣传动员工作方案，总体部署征兵宣传动员工作，积极收集征兵工作相关政策和信息，有重点、有节奏、有步骤组织宣传和协调，确保各项工作如期展开。学院要根据学校征兵工作总体安排，立足实际，制定本学院征兵宣传动员工作实施方案，组建由副书记、辅导员、班主任、学生骨干为主要成员的工作专班，熟悉征兵相关政策，明确工作目标，细化工作任务，并做好学院征兵工作调研，科学设计征兵宣传动员的有效活动形式，安排好工作任务落实的进度。
（二）集中宣传动员阶段（5月）。
学院要根据疫情防控实际形势，丰富征兵宣传动员的活动内容和形式，因地制宜创新开展各项征兵宣传活动，狠抓落实，力求工作实效。
1、突出宣传内容。要突出宣传《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《征兵工作条例》等法律法规和《湖北师范大学征兵工作实施办法》，特别是结合当前疫情，介绍总体安全观和周边国家安全形势，国防和军队现代化建设发展的新形势新成就和军营文化生活，兵员征集的程序、条件和惠兵政策等内容。
2、丰富宣传形式。各学院要根据疫情实际情况，充分利用网站、qq和微信等平台积极发布征兵信息，解读征兵政策，诠释参军优势，介绍征兵流程，营造征兵宣传动员的良好氛围。要开好线上主题班会，营造“携笔从戎，建功军营”的浓厚思想与环境氛围。要宣扬优秀大学生士兵典型，讲好军营成才故事，用先进典型的事迹感召和带动广大学生，充分发挥先进典型的示范激励作用，增强征兵宣传的感染力和影响力，提高征兵宣讲实效。要畅通征兵政策咨询渠道，通过全国征兵网、湖北省征兵信息平台，黄石市征兵信息平台和校人武部征兵信息平台等及时关注了解征兵信息，通过电话和征兵工作群为广大学生解读好征兵政策。
3、抓好宣传重点。要重点做好毕业生应征入伍宣传工作。各学院要充分结合今年毕业生就业工作实际，充分发挥班主任、辅导员作用，做好毕业生思想动员工作，帮助学生算好参军入伍的“政治账”“经济账”“成才账”。要开展预征对象摸底调查，精准掌握学生入伍意向、现实表现和身体状况，科学预判征兵工作形势，科学确定预征对象，并通过微信群、qq群加强对预征对象的动态跟踪、联系和服务。
（三）精准动员引导阶段（6月至7月）。
各学院要配合校人武部，强化对预征对象的教育引导工作。要密切掌握已应征报名学生动态，提醒、督促有入伍意愿的大学生主动参加体格检查和政治考核，并通过电话、短信、qq和微信等途径慰问应征学生和家属，进一步深入宣传相关政策法规和学校政策，引导学生坚定参军报国信念。同时对有入伍意向而有实际困难的学生，学院要开展“一对一”的思想动员和困难帮扶，加强与学生家长和地方征兵管理部门的沟通、联络，切实帮助学生解决参军入伍面临的困难，争取实现走兵。
五、工作要求。
（一）加强组织领导。要充分认识大学生征兵工作的重要意义，进一步强化工作的组织和领导，把征兵宣传动员作为一项重点工作来部署、推进。学院主要领导要抓好部署强调，分管领导要抓好推动落实，各级组织要明确责任，层层负责。
（二）确保工作实效。各学院要按照学校总体工作部署和要求，把握时间节点，精心布置谋划，迅速推进落实，确保政策把握准确、氛围营造浓郁、教育引导有力、实际效果明显，努力实现学校征兵工作的新突破。
（三）强化工作考核。学校将学院开展的征兵宣传动员工作和实际走兵数纳入年度目标管理考核，并按照“全过程管控、全要素覆盖、全系统评价”的要求，建立工作激励机制，对工作落实成效突出的单位和个人予以奖励。
（四）注重总结提高。各学院要着眼征兵工作中出现的新情况、新问题，创新工作思路，破除工作难点，找准活动载体，不断总结提高，建立健全征兵宣传动员工作的有效机制。请各学院于5月20日前提交本学院征兵宣传动员工作实施方案和湖北师范大学20_年意愿走兵学生信息统计表（见附件1），在6月15日前提交本学院征兵宣传动员工作材料汇编（包括活动过程图文资料、活动总结）电子档。联系人：金高辉，邮箱：694249790@。
宣传月活动实施方案
(一)动员阶段：
5月23日召开全体教职工会议，传达本次学前教育宣传月活动方案，了解本次“宣传月”的活动主题、活动时间及内容。
(二)园内宣传：
5月23日——5月31日。
1、组织全园教师集中学习《规程》、《纲要》和《指南》，把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。组织教师利用集中学习、园本教研、观摩活动等形式撰写学习笔记、心得体会，形成主动学习、互助学习的良好氛围。
2、开展“我是幼儿园教师”师德演讲比赛，以及“我是幼儿园教师”主题征文活动和微视频展评评比活动。
3、开展“向幼儿老师致敬”活动，加强家长与教师的情感，增强幼儿园教师的幸福感和责任感。
(三)向家长宣传：
1、以“六一儿童节”为契机，组织家长进校园参加“庆六一”系列活动。通过“庆六一”联欢会，广泛宣传本园的办园理念，德智体美劳全面发展的重要性。
2、发放《致家长的一封信》，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，通过微信群、qq群等形式向广大家长宣传《指南》，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，同时向家长大力宣传科学。
3、20__小中班家长开放日活动：利用下午幼儿吃饭到离园一个小时的时间，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的生活学习情况，增进家园互动，达到家园共育。
具体流程：
4：20——4：30，餐前准备，幼儿进餐前洗手，鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水，进教室后，教师带领幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好进餐习惯。
4：30——4：50，向幼儿介绍饭菜名称，给幼儿分发饭菜，引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。
4：50——5：00，幼儿餐后漱口、喝水、排队有序上厕所。
5：00——5：30，游戏活动。
小班：幼儿手指律动和亲子游戏。
中班：自主进行区域游戏活动。
4、开展大班幼小衔接活动。
5、6月15日举行“端午节”包粽子亲子游戏活动和赛龙舟亲子游戏活动，让家长了解游戏在幼儿阶段的重要性，以及怎样将游戏贯穿于日常育儿之中。
6、开展阳光户外活动，让家长参与到幼儿游戏中，发动家长参与到制作户外游戏器材中，制作出更多的民间游戏器材。
(四)向社会宣传：幼儿园要在园内外醒目位置悬挂宣传标语和张贴《学前教育宣传月活动海报》、《指南》挂图和《家长宣传册》等资料增强社会共识。
“征兵宣传月”的活动实施方案
以_为指导，按照省、市、区相关文件精神，结合学校实际，采取多种形式在全校广泛开展大学毕业生征兵宣传活动，营造浓厚工作氛围，高质量完成20_年度征兵工作任务。
二、组织领导。
在学校党委、行政领导下，成立湖北大学毕业生征兵宣传工作领导小组。领导小组组长由校武装部部长刘靖君同志担任，校宣传部、学工部、武装部、教务处、招就处各安排1名负责人担任领导小组成员，指导全校毕业生征兵宣传工作。领导小组办公室设在校武装部。
三、活动时间。
20_年1月至3月。
四、宣传对象。
20_年应届本科毕业生。
五、活动安排。
（一)动员部署阶段(20_年1月11日前）。
校武装部制定《湖北大学20_年大学毕业生征兵宣传工作方案》，召开动员部署会，推送征兵宣传微信，组织征兵工作人员、辅导员和班主任培训，筹谋大学生入伍主题歌曲。
（二)组织实施阶段(20_年3月25日前）。
1、举行一次征兵宣传活动启动仪式。2月下旬，学校集中举行启动仪式，力争做到毕业男生全员参加。确实不能参加的学生，采取其他方式组织，做到宣传动员全覆盖。
2、组织一次宣传环境布设。学校在校园食堂、学生生活园区、图书馆、运动场馆等学生集中场所播放征兵宣传片、设置宣传栏、悬挂横幅标语，利用校报期刊宣传报道兵役法规、军营生活文化、大学生入伍优惠政策等内容，大力营造参军光荣的浓厚氛围。
3、开展一次咨询答疑会。结合毕业招聘会、推介会等时机开展政策咨询答疑，在学校征兵工作站常态设立大学毕业生参军政策咨询点，组织征兵工作人员、辅导员、班主任针对大学毕业生的个体需求，深入班级、宿舍进行一对一谈心交流方式，深度答疑解惑，积极主动为有参军意愿的大学生提供政策咨询，帮助他们做好投身军营、建功立业的人生规划。
4、组织一次巡回宣讲。学校组织退伍大学生先进典型，开展巡回宣讲活动。表彰和宣传积极报名参加、在部队锻炼成才、退伍到地方建功立业等方面的先进个人，激发大学毕业生参加报国热情。
5、推送一次大学生征兵主题歌曲。学校以省征兵办创作的大学生应征入伍主题歌曲《咱们当兵去》和《穿上军装》为基础，利用校园广播、校园网、校园微信公众号、学生群等平台积极推送和转发。
6、召开一次主题班会、演讲会。各学院以_为主要内容，集中组织宣传政策、发放宣传册，组织召开“投身军营、绽放青春”主题班会、演讲会，鼓励大学生到军营成长成才。
7、组织一次大学毕业生参加意愿调查摸底。学校征兵工作人员进院入班，掌握大学毕业生入伍意向、现实表现和身体状况，组织有参军意愿的大学毕业生填写《大学毕业生参军意向登记表》，科学确定预征对象，并建立微信、qq群，加强跟踪联系，对预征对象定向培养，重点管理。
8、组织报刊集中推送一次。学校协调报刊网络媒体集中推送一次征兵新闻报道，积极踊跃向在汉主要报刊投稿提供征兵宣传新闻点，并利用校报宣传报道征兵信息。
（三)总结提高阶段(20_年3月31日前）。
工作结束后，学校对20_年大学毕业生征兵宣传活动进行梳理，总结经验、查找不足、完善措施，并形成书面材料上报。
宣传月活动实施方案
为更好地深化基础教育改革，遵循儿童身心健康发展规律和教育规律，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，及时解决幼儿入学准备和入学适应实践中的突出问题，加强全体教师在幼小衔接课程、教学、管理以及儿童发展等方面的研究交流，20__年4月13日我园结合“20__年全国学前教育宣传月活动——幼小衔接、我们在行动”，特制定“长乐区潭头中心幼儿园学前教育宣传月活动具体实施方案”。
一、活动目标。
深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，解读《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)和随附的《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，以及《福建省教育厅关于印发推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案的通知》，引导教师和家长树立科学理念，尊重幼儿年龄特征、发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
二、活动重点。
1、转变家长观念，向家长进行有效的宣传，禁止过度的强调知识准备的认识偏差。
2、坚决抵制和摒弃学习小学课程和内容的“小学化”错误倾向。
3、关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备。
4、注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力。
5、激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯。
6、建立初步的任务意识和规则意识。
7、形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质。
8、引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。
三、活动主题。
幼小衔接，我们在行动。
四、活动时间。
20__年5月20日至6月20日。
五、领导小组。
组长：___、
副组长：___、___、___、___、___、___、
成员：各班班主任、配班及保育员。
六、实施内容。
第一阶段：宣传发动，细化分工。
(20__年5月16日-20__年5月25日)。
1、制定“长乐区潭头中心幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。
2、开展宣传月启动仪式。利用周一升旗仪式，开展宣传月启动仪式，宣传本次宣传月活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，引起全体教师高度重视。
3、利用led、钉钉班级群、微信公众号等媒体信息平台，向老师及家长宣传有关于20__年学前教育宣传月相关活动报道。
第二阶段：有序开展，全面落实。
(20__年5月26日-20__年6月18日)。
1、利用公众号宣传幼儿在园“去小学化”科学保教情况。(责任人：保教室)。
2、结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践，用生动真实的案例宣传科学理念和方法，剖析片面准备的危害。(责任人：办公室、各班老师)。
3、利用外墙宣传栏制作宣传板块，宣传幼儿社会性素养发展情况，重点良好的生活习惯和自理能力形成情况，勤学好问、认真专注的学习习惯培养情况，初步的任务意识和规则意识建立情况，诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质形成情况。(责任人：办公室)。
4、开展一次“幼小衔接”专题讲座。(责任人：办公室)。
5、组织一场“参观小学”活动。
6、组织开展“去小学化倾向”专题送教帮扶活动。
第三阶段：分享经验，总结推广。
(20__年6月19日-20__年6月20日)。
收集活动影像资料;撰写活动总结，部署下阶段延伸活动。
七、有关要求。
1、精心组织部署。高度重视，切实把学前教育宣传月活动纳入工作内容，精心制定宣传月活动方案，全面部署并认真组织实施。
2、坚持科学导向。对宣传内容要精心策划，严格把关。结合实践，传播科学理念和方法。
3、幼小同步行动。幼儿园指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，联手长乐区潭头中心小学参与支持幼儿园的入学准备教育，双向衔接，相互配合，缓解家长担忧。
4、创新宣传方式。结合实际，充分发挥主阵地作用，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，注重社会影响，营造社会氛围。
宣传月活动实施方案
一、活动主题：
“幼小协同科学衔接”
二、活动时间：
20__年5月20日至6月20日。
三、组织机构：
组长：周敏华。
副组长：尤雅、顾恩华。
成员：全体教师。
1、组织各班家长参加“快乐运动，幸福成长”亲子运动会暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。(5月5日)。
2、组织全体教职工会议，传达《关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“20__——20__学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小衔接)”等宣传片。(5月24日)。
3、张贴20__年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。(5月20日)。
4、通过家园共育栏、电子屏、网站、微门户、qq群等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20__学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。(5月份)。
5、开展家长学校讲座“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的未来”，通过了解什么是高质量的陪伴?高质量的陪伴有那些必备要素?了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理解各年龄段孩子的心理需求，让家长进一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)。
6、大班开学幼小衔接系列活动：
(1)体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观云亭实验小学(分部)，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。
(2)“幼小衔接”家长座谈，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，培养孩子良好的学习习惯和学习品质。
(3)哥哥姐姐答疑活动。邀请小学的哥哥姐姐就幼儿心中对小学的疑惑进行答疑，为了解小学生活、顺利进入小学做好心理准备。
(4)做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作，明确信息登记的重要性，配合幼儿园做好幼儿信息登记，确保信息登记的准确性。(5月——6月份)。
宣传月活动实施方案
根据宣城市教体局《关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动的通知》精神要求，结合我市学前教育实际发展需要，积极做好宣传月各项工作，具体方案通知如下：
我是幼儿园教师。
20xx年5月20日至6月20日。
多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教会成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。
1.高度重视，精心组织。把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传月活动实施方案，落实具体工作措施，通过多角度、多形式宣传，呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，积极营造全社会理解、关心、支持和尊重幼儿园教师的良好氛围。
2.突出主题，丰富内涵。要把握正确的'宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。
3.整合专业，统筹资源。要围绕宣传主题，结合本地实际，整合高校、学前教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众媒体力量的专业优势，结合“六一”儿童节和我市第四节“娃娃乐”故事会等活动，创新宣传方式，搭建宣传平台，开展广泛宣传。幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等方面的工作。
4.科学规范，积极推进。要坚持科学导向，成分发挥教研和专家的力量，对宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传活动的科学性和公益性。
5.开展“我是幼儿教师”微视频评选活动。微视频内容以展示幼儿教师风采为主线，可录制教师一日生活、教师保教工作优秀事迹等，时间不超过3分钟，分别一、二、三等奖若干。
宣传月活动实施方案
各班教室。
全体师生。
1、跳一段民族团结舞蹈。要求组织幼儿园学生跳具有地方特色的民族歌舞，开展民族歌舞进校园教育活动。各校充分利用课间操、音乐课等时间，开展形式多样、丰富多彩的民族歌舞学唱、学跳、演唱活动，将民族歌舞引进校园、引进课堂、引进课外活动。
2、唱一首民族团结歌曲。组织一、二年级学生学唱民族歌曲，增进民族师生的相互交融和鱼水之情;教育小学生自觉维护民族团结，热爱祖国，热爱和平，热爱生活。
3、看一部民族团结电教片。要求三年级观看民族团结教育电教片，进一步提高学校师生共同关注民族团结、描绘民族团结、参与民族团结、自觉维护民族团结的意识;进一步坚定师生团结一致，共同建设美好校园的信心和决心。
4、开一次民族团结教育主题班会。四年级开一次民族团结教育座谈会，通过举行座谈会的形式积极研究学校民族团结教育存在的问题和解决办法，探讨做好学校民族团结工作的好经验、好做法。同时利用座谈会积极化解日常生活、学习、工作中存在影响民族团结的矛盾苗头，切实维护学校各民族学生团结稳定。
5、开一次民族团结教育座谈会。组织五年级充分利用班会时间，组织学生召开“民族团结、从我做起”、“共同团结进步、共同繁荣发展”为主题的民族团结教育座谈会。通过召开座谈会使学校学生进一步明辨是非，统一思想，树立民族团结进步的思想理念，巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的民族关系，为我校民族团结进步先进区创建工作打下良好的基础。
6、办一期民族团结主题板报或墙报。六年级发动全体师生参与，组织安排班级利用黑板报或墙报大力宣传民族团结精神，把民族团结教育融入到校园中。在班主任的引导下，发挥各自优点，做到主题突出，内容充实，形式活泼，图文并茂，将自己的才华展示在黑板报或板报设计中。
7、读一本民族团结题材的好书。七年级为学生推荐民族团结的好书，增长学生的民族知识，使学生懂得各民族之间相互尊重，平等、和睦相处。
8、组织开展一次民族团结作文或演讲比赛。八年级开展民族团结为主题的作文比赛，通过比赛，提高学生的语言文字的运用能力，激发学生读书和写作的兴趣，提高他们的写作能力;同时，促使教师加强对作文教学的研究，不断提高作文教学效果，进一步促进教育教学质量的不断提高。
9、开展一次少数民族优秀人物事迹故事会并写出心得。学校积极组织师生开展一次少数民族优秀人物事迹故事会。讲述少数民族优秀人物的可歌可泣的感人事迹，如文成公主、索南达杰、多杰太、苗俊仁、尕仁卓玛等少数民族优秀人物事迹。让少数民族优秀人物的形象呈现在学生的面前，培养学生的爱国主义热情。通过故事会，让全体学生珍惜今天民族团结、社会稳定的大好环境，勤奋学习。
10、开展一次民族团结主题团队活动。少团队负责组织一至九年级学生利用团队日活动，组织学生开展一次“民族团结一家亲”主题团队活动，进一步感受民族团结的力量，引导学生从小树立民族团结意识。
教育宣传月活动实施方案
根据省教育厅《关于开展学前教育宣传月活动的通知》(皖教秘基〔20xx〕18号)要求，结合我校实际，制定本实施方案。
以科学发展观为指导，以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划(20xx-2013年)》及省、市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进我县学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升我校学前教育整体水平。
成立学习宣传学前教育活动实施方案领导小组，成员如下：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
20xx年4月25日至6月8日
第一阶段：4月25日至5月2日为宣传发动阶段，召开动员会，成立宣传领导小组，制定宣传工作方案。
第二阶段：5月3日至6月2日为宣传实施阶段，根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。
第三阶段：6月3日至6月8日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结，上报到中心校。
(一)、加强学前教育发展政策宣传，总结推广经验。重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件;《安徽省学前教育三年行动计划(20xx-2013年)》、《关于扶持民办幼儿园发展的意见》、《关于鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见》、《关于建立学前教育资助制度的意见》等有关政策;学前教育三年行动计划及相关规划、计划和工程实施情况。各地各校要发现各类规划、计划和工程实施过程中的先进典型(资金投入、教师补充、配套政策出台等)，加以宣传;及时总结在实施各类规划、计划和工程建设中积累的经验，加以推广。
(二)、突出规范办园、科学保教宣传，促进办园质量提高。重点宣传原国家教委《幼儿园工作规程》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，国家发展改革委、教育部、财政部《幼儿园收费管理暂行办法》，安徽省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于加强幼儿园收费管理的通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于核定全省公办幼儿园保育教育费最高和最低收费标准的通知》，安徽省物价局、安徽省教育厅《关于规范幼儿园办班收费等有关问题的补充通知》，以及省、市、县近期将出台的规范办园、科学保教等相关规定。
(三)、强化幼儿园评估相关政策宣传，促进规范化管理。重点宣传《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)》(以下简称《评估体系》)，宣传规范管理的先进典型，总结推广管理经验。各地各校可以通过现场观摩、集中培训、园本教研等方式，认真解读《评估体系》。通过宣传《评估体系》，让学前教育管理人员、园长、教师深刻理解我省规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园的意识。
多渠道向社会宣传。广泛宣传学前教育政策方针，并在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单。开展园内宣传。南舟儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《枞阳县学前教育实施方案》;要利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，解读国家和省里学前教育政策，重点解读《评估体系》。
教育宣传月活动实施方案
多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
1营造活动氛围。各幼儿园要结合自身实际，灵活多样的开展宣传月活动，要自行印制张贴宣传海报、宣传横幅，营造浓厚的活动氛围，要着重抓好“四个一”工作，即：办一期主题宣传专栏；组织一次教师学习交流活动；开展一次面向家长的宣讲活动；发放一份告家长书。
2拓宽宣传渠道。各幼儿园要加大活动宣传力度，充分利用新媒体+传统媒体，及时转发、转播教育部制作的公益宣传片、主题海报、电视访谈节目等相关资，开展形式多样的公益性宣传活动。要全方位宣传各级党委、政府加快发展学前教育的有力措施和相关政策，多渠道宣传呈现幼儿园教师工作，大力挖掘师德师风典型，传递教育正能量，营造尊师重教的良好氛围。
挖掘先进典型。要结合全省“寻访荆楚好老师”活动，集中发现、推选一批新时代荆楚好教师典型，树立湖北幼儿教师爱岗敬业新形象。
4开展系列活动。开展师德主题活动。结合师德建设系列活动，开展“我骄傲，我是幼儿园教师”“我是幼儿园教师，我为自己代言”“爱岗敬业，做优秀幼儿教师”等主题演讲、交流活动。开展专家视导帮扶活动。通过教育教学视导、专家入园指导等活动，帮助一线教师更新教育理念，提升专业素养。开展游戏案例推荐活动。将全市幼儿园户外游戏优秀案例，全市推广共享，切实增强游戏活动实效性。
1高度重视，加强领导。各地要把学前教育宣传月作为传播学前教育改革发展成果、宣传当代教师正面形象和科学育儿理念的重要载体，作为提升幼儿园办园品位的重要平台，作为当前一项重点工作予以落实，力求做到制度化、常态化。要切实加强领导，认真拟定方案，注重过程评价，确保此次活动顺利进行。
2精心组织，打造特色。各学区（分局）要组织各幼儿园大力开展宣传活动，要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。各幼儿园要通过举办师德师风演讲比赛、游戏案例评选大赛、先进事迹宣传、教师结对帮扶等多种活动，努力打造一至两项有特色、有影响力的活动品牌。
加强督办，提高实效。各学区（分局）主任（局长）作为本地学前教育宣传月活动的第一责任人，要对各幼儿园活动情况开展专项检查，要对宣传内容严格把关，严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品。市教育局将在宣传月期间组织专班进行督察，督促活动落实。
各幼儿园6月2日前将活动过程性资料（含方案、图片、讲义、总结等）汇编成册上交学区（分局），学区（分局）于6月24日前统一上交市教育局基教科，市教育局将对各地活动开展情况进行通报，对各地好的做法进行宣传和推广。
联系人：
邮箱：
教育宣传月活动实施方案
根据《四川省教育厅关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神和**市教育局及**驿区教育局有关要求，为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，认真做好我园学前教育宣传月工作，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，结合我园实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，以树立科学观念，促进幼儿身心健康发展为目标，引导全园教师和广大家长深入学好、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，进一步提升幼儿园保教质量和家庭科学育儿水平。
二、宣传主题
《指南》—让科学育儿知识进入千家万户。
三、宣传时间与实施步骤
我园学前教育宣传月活动时间为20xx年5月20日—6月20日
第一阶段：准备阶段（5月20日-5月25日）。成立宣传活动领导小组。
组长：张耀明
副组长：**
成员：刘露 ** 李在花 **
制定宣传活动实施方案，召开全园教职工大会安排部署宣传月活动工作，按方案逐步实施。
第二阶段：实施阶段（5月26日—6月17）。有组织按计划多层次、多渠道、多形式集中开展学前教育宣传活动。
第三阶段：总结阶段（6月17日—6月20日）。对全园宣传月活动开展情况进行认真总结，对宣传活动中的先进典型进行通报表扬并及时上报教育局学前科。
四、宣传内容及方式
（一）面向家长宣传，解决育儿困惑
1.在幼儿园内外醒目位置悬挂宣传标语横幅、张贴《学前教育宣传月活动海报》、《指南》挂图，展示学前教育宣传活动展板等资料，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。
2.幼儿园召开一次分班家长会，向广大家长宣传《指南》，解读《指南》，帮助家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。通过幼儿活动图片展、幼儿手工制作展等形式，引导家长观察了解幼儿、尊重理解幼儿、正确鼓励支持幼儿，树立科学的育儿观。
3.幼儿园以园为单位给每位家长发放《致家长的一封信》，介绍幼儿园科学教育理念和规范办园、科学保教的措施；以班为单位出一期《指南》教育宣传栏，推广正确的教育理念和方法。
（二）面向社会宣传，增进科学保教共识
1.充分运用海报媒体，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识。
2.幼儿园组织教职工到社区通过广播宣传、散发资料、现场答疑等方式宣传科学育儿知识。
五、有关要求
（一）高度重视，统一部署。幼儿园要高度重视宣传月活动，把开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。同时根据**驿区教育局要求，紧扣主题，结合实际，认真制定切实可行的本园宣传活动方案，精心组织宣传月系列活动，进一步增强学前教育宣传活动在社会的影响力。
（二）严格把关，规范宣传。园长、教研组长要对宣传内容严格把关，确保宣传的方向和内容符合国家、省市、区级的相关规定，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，任何个人不得借机开展违背幼儿身心发展规律的活动和商业性宣传。
（三）精心组织，确保安全。幼儿园必须高度重视宣传活动的安全工作，做好活动预案，确保所有活动在安全前提下顺利进行。
（四）加强督促，及时总结。教育局将对宣传月活动进行督促检查，幼儿园要及时总结宣传活动取得的成效，于6月20日前将活动方案、活动总结和图片资料报学前教育科。
**驿区**幼儿园
20xx年5月21日
教育宣传月活动实施方案
为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动实施方案如下：
以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县近期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕《指南》，开展系列宣传和教育服务活动，引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。
《指南》——让科学育儿知识进入千家万户
20xx年5月20日至6月20日。
1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。
3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。
1、召开动员大会，成立宣传小组。
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组 长：吴红霞
副组长：邢敏霞
成 员：王立平 李红梅 郭晋丽 韩重阳 教研组长
2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。
1、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。
2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。
3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。
4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。
1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。
2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动20xx关于开展保密宣传月活动总结20xx关于开展保密宣传月活动总结。
3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、 采取的`措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。
消防宣传月活动实施方案
为进一步提高消防安全意识，贯彻落实《安徽工程大学消防管理暂行规定》，维护校园消防安全，围绕今年第二十六个法定消防宣传日“关注消防平安你我”的主题，在全校范围内开展“119消防宣传月”系列活动，现就相关工作通知如下：
11月8日—11月30日。
（一）各学院、部门开展消防隐患自查自纠活动（附检查表，11月15日前交保卫处）。
1、辖区内消防栓灭火器等消防器材的检查。
2、辖区内消防通道和安全出口是否畅通。
3、实验室易燃易爆物品的使用及管理。
4、食堂燃气管道的检查（软管一学期更换一次）及烟囱的清理。
5、各学院组织检查学生寝室消防安全，有无私拉乱接等现象。
6、辖区内用电安全。
7、其它消防安全检查。
各学院、部门对查出的消防隐患报保卫处并整改，学校将组织人员对学校消防安全重点部位进行抽查，对隐患整改部位进行复查。
主要宣传内容：
1、学校、各学院通过校园宣传栏、展板及校园新媒体普及消防知识，开展一次以消防安全为主题的班会。
2、保卫处组织校内从业人员开展消防知识学习培训。
11月17日下午3点，保安公司、物业公司及食堂从业人员消防培训。(请相关单位将需要培训的人员名单报保卫处，培训地点另行通知)。
3、成立志愿消防队，开展消防业务技能训练。
4、保卫处于11月8日、11月9日两天在男生16号楼东侧操场现场教学灭火器材实战。
要求：各学院派师生代表参加并提前将人员名单报保卫处（附报名表）。
时间：11月8日14时30分至17时；11月9日14时30分至17时。
（三）完善制度，贯彻落实。
结合学校的实际情况全面落实本单位消防安全的各项规定，增强师生消防安全意识。
（四）活动备案记录。
宣传月活动实施方案
二、宣传时间。
20__年5月20日-20__年6月20日。
三、宣传重点。
今年是第十个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。今年学前教育宣传月的重点是：
1、聚焦十年砥砺奋进之路。系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。
2、讲好学前教育故事。突出人民群众的获得干、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
(一)准备阶段(5月18日—5月20日)。
1、成立宣传月领导小组。
组长：___、
2、制定宣传月活动方案，开展宣传月启动仪式。统筹协调，把各项工作细化分工、落实到人，确保每项活动顺利实施。
(二)实施阶段(5月20日—6月20日)。
1、开展“砥砺十年奠基未来”大讨论，制作宣传材料，让每位教师注重收集素材，做好“学前教育改革发展十年”的故事撰写、宣传活动。
2、开展各类活动，向家长、社会展示学前教育十年变迁的重大历程和成果，挖掘身边的学前教育发展故事，做好宣传工作。
3、评选、宣传典型，展现学前教育十年变迁的重大成果，向家长、社会广泛宣传。
(三)总结阶段(6月22日至6月24日)。
宣传月活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的过程性材料整理，做好宣传月活动总结。
五、活动要求。
1、精心组织，认真部署。围绕宣传主题，全面系统宣传展会学前教育改革发展十年来的重大成果，研究制订宣传方案，做好各项宣传活动安排部署，多种形式开展主题宣传活动。
2、多方参与，广泛宣传。把握正确宣传导向，因地制宜采取多种方式，充分利用微信公众号、美篇、网站、报纸等多种媒体，组织开展生动活泼、灵活多样的宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。
3、严格把关，确保公益。坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合活动主题，符合学前教育和儿童身心发展规律，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传。
4、认真实施，及时总结。宣传月活动期间，及时总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，及时上报各类材料，汇总报送学前办。