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2023年卖火柴的小女孩读后感三年级(通用8篇)

时间:2023-09-29 17:21:47 作者:翰墨 2023年卖火柴的小女孩读后感三年级(通用8篇)

认真品味一部作品后,大家一定收获不少吧,不妨坐下来好好写写读后感吧。那么该如何才能够写好一篇读后感呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。

卖火柴的小女孩读后感三年级篇一

这篇文章的主人公是一个可怜的小女孩,在圣诞节前夕,小女孩赤着脚,走在寒冷的大街上,他那小脚冻得发紫,肿了起来。而竹篮中的火柴一根也没有卖出去,她不敢回家,因为她没有卖一分钱,如果他空着手回家了,妈妈和爸爸就会打他,而家中也非常冷。他蹲在墙角中,把脚和手往衣服里一缩。此时,他感到更加寒冷了。

这时,小女孩擦亮了第一根火柴,火柴慢慢燃烧起来,他仿佛看见了一个大火炉,他在温暖的火炉旁烤火,火柴灭了,他又燃起一根火柴,他又仿佛看见一大桌丰盛的食品,火柴有一又次灭了,那一大桌丰盛的食品离他远去。小女又燃起一根火柴,她看到了他的祖母,他把所有的火柴都擦亮了,那微弱的光照亮了他那苍白的小脸,他的祖母带她离开了人世。小女孩和他的祖母到了天堂,变成了天空中那最灿烂的星星,他从此不再寒冷了,他感到温暖。

这个卖火柴的小女孩是多么得可怜啊!在那下着大雪的冬天光着脚去卖火柴,而我每天享受着幸福和温暖,现在的孩子有可口的食物,温暖的衣服,好玩的玩具,最重要的是父母的关心与呵护。而小女孩每天吃不饱穿不暖,父母像大雪一样吹着小女孩。希望小女孩在天堂会得到温暖,得到一个温暖的家!

卖火柴的小女孩读后感三年级篇二

1、知识与技能

(1)有感情地朗读课文,了解课文内容。

(2)学习本课生字,积累优美词语。

(3)说话训练,发展学生的想象思维。

(4)写一写自己对小姑娘的心里话,培养学生的写作能力。

2、过程与方法

(1)通过多媒体直观教学,使学生深入了解西方的圣诞节,及西方人的信仰。

(2)通过研读重点句子,品味语言,想象画面,感受卖火柴的小女孩儿的形象,体会作者对弱小穷苦的同情,对苦难人生的关注,对美好追求的赞颂的真挚情感。采用文本细读的方式,教学生如何批注,超越既往的咬文嚼字,读出文字背后的信息,读出文字背后的感受,读出文字背后的思考,从而从多种角度读出故事的不同味道。

3、情感、态度、价值观

感受作者对弱小穷苦的同情,对苦难人生的关注,对美好追求的赞颂的真挚情感。

1、教学重点:

通过研读重点句子,品味语言,想象画面,感受卖火柴的小女孩儿的形象,体会作者对弱小穷苦的同情,对苦难人生的关注,对美好追求的赞颂的真挚情感。

2、教学难点:

从童话创作的角度,深入体会经典创作的内涵。通过对小女孩的“小”,发觉对应的自然环境、社会环境、家庭环境中一个个的“大”,以及内心包蕴的物质世界、精神世界追求的“大”,从而体会童话永恒的魅力。

1、运用情境教学法,创设相应的教学情境,使学生充分感受小女孩的形象,让学生在学习中受到人文的熏陶。

2、使用朗读法的教学策略,让学生在读中悟情明理。

3、采用自主、合作、评价学习的策略,提高学生的语文学习能力。

1、教学环境:多媒体教室

2、资源准备:ppt课件

教学要点:

1、了解“圣诞节”等词语。

2、有感情朗读课文,了解课文的主要内容。

3、品读课文词句,解读小女孩儿的不幸,逐渐引导学生学会读书,做批注。

一、激趣导入,揭示新课。

1、(师生配乐朗读)妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下了一个。你别问,这是为什么?爸爸给我穿上棉衣,我一定不把它弄破。你别问,这是为什么?哥哥给我一盒歌片,我选出了最美丽的一页。你别问,这是为什么?晚上,我把它们放在床头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问,这是为什么?我要把蛋糕送给她吃,把棉衣给她去挡风雪。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁吗?请问问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那位小姐姐。(背景音乐为卡农钢琴曲)

3、那么卖火柴的(板书:小。至此补充完整课题)小女孩,给你怎样的印象呢?打开书浏览全文,谈一谈。(学生静场,进行整体阅读,之后汇报。)

二、品读重点词句,汇报交流感受,解读小女孩儿的不幸

(一)寒冷

读第一自然段,重点品读第一句:天冷极了,下着雪,又快黑了。从三个黑体字中,引导学生读出天气、季节、故事发生的时间信息,使学生深切的体会到小女孩儿的处境,慢慢教给孩子品读课文的方法。(板书:寒冷)

(二)恐惧

(1)品读第一自然段,第二句:这是一年中的最后一夜——大年夜。(介绍西方圣诞节的相关信息)对比学生自己过年时的情形,衬托女孩的不幸。

(2)品读小女孩的穿着:光着头赤着脚,虽开始还穿着一双原属于妈妈的拖鞋,但也因为躲避马车和调皮小男孩而丢掉了。

光着头赤着脚,虽开始还穿着一双原属于妈妈的拖鞋,预示着家庭的贫困。

小女孩已经够可怜的了,“她在穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了”——从这个“吓”字看出小女孩当时一定很害怕,所以她拼命地跑,把鞋都跑掉了。感受小女孩的内心是恐惧的。(板书:“恐惧”)

(3)品读第二自然段

就在这样寒冷环境里,小女孩心中充满恐惧,没有办法(出示第二自然段)——小女孩只好赤着脚走路,一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没有买过她一根火柴,谁也没有给过她一个钱。

想象这里的谁,都会是哪些人?体会社会的冷漠,人们的无情,人世间的冷漠无情。

自然环境的寒冷,加上社会环境的冷漠恐惧,用一个成语来概括,这对小女孩来说那可真是——雪上加霜!

(三)饥饿

学生自学品读三自然段,体会小女孩儿的饥饿

(1)她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走:“哆哆嗦嗦”就是因为她一整天没有吃东西,又“光着头,赤着脚”走,“又冷又饿”。小女孩整个是“饥寒交迫”。

(2)“雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。”“每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。”(图片展示:小女孩儿走在大街上)

联系学生自己对衣着、外貌的看法,分析小女孩的处境,黑体字的对比,显示出小女孩的可怜和不幸。(板书:饥饿)

(四)孤独

学生自学品读三自然段,体会小女孩儿的孤独“她找了房子的一角坐下,蜷着腿,缩成一团,可她觉得更冷了。”“她不敢回家,因为她没有卖掉一根火柴,没有挣到一个钱,她爸爸又会打她。”

这个冷首先指天气非常寒冷恶劣,第二我觉得她的内心非常寒冷。自然环境的寒冷,社会环境的冷漠,我们还读到了家庭环境的冷淡。可以说,整个世界对于小女孩来说,是冷酷的。

卖火柴的小女孩读后感三年级篇三

这是一个大年夜,在这个异常寒冷的夜晚,我们的小女孩在冷清的街上走着。这位小女孩非常可爱,她穿着一件厚厚的毛衣,火柴放在她那小小的衣兜里。可能是太冷了吧,她把那双被冻得通红的小手缩在那放着火柴的兜里。

“唉,早知道就不这么傻了。真想不到会这么冷,这卖火柴的小女孩,真难为她了……咦?怎么了,我可不能轻易认输,就不信没人买我的火柴。”

这时,一位叔叔急急忙忙地从小女孩身边走过。小女孩像看到了救星一样冲过去拦住了那位叔叔,说:“叔叔,叔叔,买根火柴吧。”那位叔叔不耐烦地把小女孩推开,说:“去你的.!”小女孩一下子倒在了路上,看着那位叔叔离去的身影和洒落一地的火柴,哭了。“我要回家,再也受不了了!”小女孩想,可是她的脚扭伤了,走不动,小女孩哭得更大声了,只是没有一个人来帮助她。每个窗户都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,小女孩更加伤心了。“可怜的小女孩呀,我终于能理解你的感受了。我……我真不应该这样说你啊……”

这时,我们小女孩的奶奶来了,看到倒在地上的小女孩,赶紧把她扶上来,关切地说:“真调皮,谁叫你这么冷还出来啦!唉呀,别说了,快回家,奶奶背你……”

小女孩伏在奶奶温暖的背上,再次流下了眼泪,有甜,也有酸。从此,我们的小女孩变得富有同情心了。

卖火柴的小女孩读后感三年级篇四

读完了《卖火柴的小女孩》这篇童话后,我的心里充满了幸福之感。在这个世界上,有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子,我们有父母的疼爱,有老师的教导,有同学的关心,还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们,使我们不感寒冷,无忧无愁。

可是,在快乐的日子里,我们忽略了身边还有许许多多生活在世界同一角落的孩子们,他们没有一个温暖的被,生活在冰冷的世界。我们是幸福的,我们要珍惜这幸福快乐的童年,好好地学习知识,学习本领,去圆我们五彩缤纷的梦。小女孩和我们是同龄人,我们就能在阳光下茁壮成长,而小女孩却要在大年夜冻死,为什么我们都是十二岁的轻少年,一个就过着幸福的生活,一个就过着悲惨的生活?这就是资本主义社会和社会主义社会的区别。如果社会主义社会是天堂,那资本主义社会就是地狱。

资本主义社会就像一个恶魔,它不但杀害了小女孩,也杀害了和小女孩一样的可怜人。小女孩虽然是冻死的,可罪魁祸首是资本主义社会!所以我现在不但不喜欢它,反倒更憎恨它!读了这篇童话后,我觉得我们这个社会主义大家庭是多么温暖。我多么希望小女孩能生活在我们这个大家庭。在这里,她的生活中再也不会有寒冷、饥饿、痛苦、孤独了只有温暖、食物、欢乐、爱抚和幸福。她也会戴着红领巾和我们一起上学。

读了这篇文章我深深的感受到在社会主义大家庭里生活是多么幸福,我一定要珍惜她所给我的一切,并努力学习为她增光添彩。

卖火柴的小女孩读后感三年级篇五

《卖火柴的小女孩》这个故事大家一定都看过,我也一样,当我把这篇文章看完的时候,心里有一种说不出来难受滋味。

这本书主要讲了一个小女孩在寒冷的圣诞夜里,因为没有卖出去一根火柴,不敢回家,最后被冻死在大街上的故事。

与卖火柴的小女孩比起来,我们的生活是多么的幸福!爸爸妈妈关心我们,老师爱护我们。可是卖火柴的小女孩呢?她的结局是那样悲惨!

我真想来到小女孩身旁,用一根星星魔法棒给她变出棉衣、棉袜,让她穿的暖暖和和的,并把她带到我们家,和我一起围着美丽的圣诞树跳舞、唱歌,并给她圣诞礼物,和她一起吃香喷喷的烤鹅。

“小女孩蜷缩在角落了,冷的瑟瑟发抖,却没有人给她一些吃的东西,或者买一盒她手中的火柴。”读到这里,我心中充满着愤怒,为什么卖火柴的小女孩流落街头,而那些有钱的富人们却在家里花天酒地?我多想把有钱人家里的钱都取出来分给那些穷人们!

看了这篇文章,我会更加珍惜现在的幸福生活,同时也希望大家珍惜自己幸福生活的同时,能向我们身边需要帮助的人们伸出我们的援助之手!

卖火柴的小女孩读后感三年级篇六

今天我看了《安徒生童话》的卖火柴的小女孩。圣诞节前天上下着大雪,一个小女孩在街上卖火柴,她又冷又饿。小女孩走不动了,她做了下来她擦了一根火柴就像在火炉旁边一样温暖。

第二天清晨,人们看到小女孩坐在角落里,她带着微笑,周围撒满了火柴梗。

卖火柴的小女孩读后感三年级篇七

相信每个人都读过一些外国名著吧,比如说《白雪公主》、《爱的教育》、《汤姆索历险记》等一些名著,而《卖火柴的小女孩》的故事,尤其让我让感受深刻,心情久久无法平静。

天冷极了,天上下着白茫茫的雪,又快黑了。这是一年的最后一天————大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。她刚出门时还穿着一双鞋,可有什么用呢?那是一双很大的鞋————那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不到了,另一只被一个小男孩捡到了,还说以后可以给他的孩子当摇篮。

她只好赤着脚走了,在大街上走了很久,可是也没有得到一个硬币,没有一个人给他一块食物。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鸭的香味,因为这是大年夜她可忘不了这个,多么可怜的小女孩啊。最后她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团,觉得更冷了,但她不敢回去,因为她一个硬币都没有挣到,回到家一定会被父亲打骂的。

到了第二天早晨,人们发现她蜷着腿、两腮通红、脸上带着微笑永远离开了这个世界,去到了她渴望的幸福的世界。

这是一个什么样的世界啊,人与人之间那么冷漠,社会那么无情。我暗自庆幸自己生活中今天这样和平的社会,更应该珍爱今天幸福的生活,因为我们今天的幸福生活也是来之不易的,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。

所以,我在内心要大声的说:“祖国,感谢你;祖国,我爱你”

卖火柴的小女孩读后感三年级篇八

小女孩你好,我叫肖晨。

小女孩你要坚强的活下去。因为你看,现在的社会,多么美好,多么温暖,现在的社会不像以前那样黑暗。你看现在的社会多光明。

你可以自由,你可以像天使那样自由。小女孩你快来吧,我等着你的到来。

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