作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
古诗中秋月教案篇一
今天晚上的月亮虽然好看，很吸引人，但是又暗又红，可能是快下雨吧！
晚上我写完作业，从屋里向外望去，看着红红的月亮，很像一个大月饼，于是引起了我的幻想：有一天，嫦娥姐姐和玉兔正准备吃玉帝赏给她们的一个大圆饼，这可不是一般的饼，天地间只有一个这样的饼。她们准备吃，可是她们却为谁吃第一口吵了起来，又香又甜的大圆饼掉到了人间，人（们看这个大圆饼又好看又香，于是人们把这个大圆饼分着吃了，又按着它的模样做了许多，但都做不了那么大的饼，就把它缩小几十倍。大饼掉下来的那一天是八月十五日，人们为了纪念这一天，就在每年的八月十五日吃圆饼，还给它起了个美丽的名字——月饼。
“蕊蕊，吃饭了”爸爸叫我呢，把我从幻想中拉了回来！真可惜，我还没幻想完呢！
古诗中秋月教案篇二
今天是中秋节。夜，静悄悄的，我和爸爸妈妈坐在窗前，等待着月亮的升起。看，那一带一圈金环儿的月亮，终于升起来了!月亮先是金黄金黄的，徐徐地穿过一缕一缕轻烟似的白云，向上，再向上着。突然，月儿的颜色变浅了，它高高地升了起来。
它圆圆的脸上，挂着快乐的笑容，静静地望着大地。月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上了一件美丽的纱裙。远处房子好像笼罩着一层薄薄的银纱，一排排苍翠的树木在皎洁柔和的月光下，几只夜游的小鸟轻轻地跳动着，偶尔发出几声啾啾的叫声。
月光洒在开满了各式各样花儿的花坛里，微风吹来，飘舞飞香，恰似一幅奇丽的图画。啊，我爱这迷人的月色。
古诗中秋月教案篇三
今天，是农历的八月十五，也就是一年一度的中秋节。这一天，人们都会欢欢喜喜地吃月饼、赏明月，我也不例外。
早上，妈妈买了两大盒月饼，月饼各式各样，有五仁的，豆沙的，蛋黄的，巧克力的，牛肉的……而我采了一些香气扑鼻的桂花，洗干净，小心翼翼地放在阳台上晒干，想泡美味的桂花茶。好不容易盼到了晚上，我看着这么多又甜又圆的月饼，口水都要流下来了，我们一家人都坐在阳台上，吃着美味的月饼，观赏着那明亮洁白的月亮，还不时喝一口香喷喷的桂花茶，真是惬意极了。那月亮照亮了周围的云，把银光洒向大地，望着那圆圆的月亮，我仿佛看到了嫦娥姐姐在月亮上哭泣，是啊，她远在天边，不能回到家乡与亲人团聚，怎能不难过呢？突然，我又想到了苏轼的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒……想到自己真是一个幸福的人！
这真是一个令人难忘的中秋节呀！
《中秋月》
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古诗中秋月教案篇四
反思：从中，我发现了每次闽南童谣的开展时都要事先分清楚童谣的类型和性质，根据其特点和性质分出重点让孩子学会什么，感受到什么样的文化背景，或陶冶孩子哪方面的情操。如生活知识童谣重在认识和启蒙，让孩子在游戏、在说唱中学会童谣，感受到闽南童谣的趣味性；而生活歌谣旨在了解生活中的地方特色、名小吃等。不同的童谣或歌谣应有不同的表现形式，如何让这些快灸人口的童谣在孩子们中发生正能量的化学反应，让他们感受到闽南特有的文化，是接下来我们要做的事。
古诗中秋月教案篇五
项目创意：
1、通过活动，让同学们搜集与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联，感受古代文化，培养学生搜集和处理信息能力。
2、培养学生的审美情趣，锻炼学生创造能力。
3、以“中秋抒怀”为主题写作，培养学生写作能力及感受亲情的人文素养。
4、培养学生综合运用语文的能力、口语交际能力、写作能力，促进学生读写听说能力的整体发展。
项目名称：但愿人长久，千里共婵娟。
时间范围：20xx年9月6日~14日（中秋节前后）参加人员：松木坪中学701班全体同学及语文教师。
主要活动：
1、搜集与中秋、月亮有关的古诗、词、文、故事、对联、民间传说等；
2、撰写对古诗、词的赏析文章；
3、以“中秋抒怀”为主题写作，抒发内心的感受，表达对亲人、朋友的思念之情；
4、装订成册；
5、活动表彰。
过程描述：
一、激发学生参与活动兴趣，明确活动目的。
古诗词有言：“每逢佳节备思亲”、“海上生明月，天涯共此时”、“但愿人长久，千里共婵娟”。又是一年中新佳节来临之际，一定会触发同学们对远方亲人、朋友的牵挂、思念之情。但同学们究竟对中秋、月亮有哪些了解呢？还需要作深入的`探究。
二、引导学生自己设计活动方案，明确活动步骤。
2、如何搜集这些材料？——访问身边的长辈，查阅书籍、资料
3、讨论搜集资料需做哪些准备工作？——记录本、小组分工……
4、讨论活动时间安排——9月6日~10日，搜集、整理相关内容；9月10日（中秋节）晚举行汇报交流会；9月11日~14日，整理装订成册。
三、搜集资料，设计制作“‘中秋·月亮’文化集”，注重过程体验。
（一）因简就陋地制作“‘中秋·月亮’文化集”，个性化地为其命名。
1、同学们都是用白纸分门别类地整理自己搜集到的古诗、词、文、对联、故事、民间传说，并配有精彩的插图。
2、集子的命名丰富多彩，富有文化气息。如“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”、“月是故乡明”等。
（二）选择自己最喜欢的古诗、词，并对其作赏析。不少同学写出了对自己喜爱的古诗、词的理解感悟文章。
（三）“海上生明月，天涯共此时”——以“中秋抒怀”为主题作文，抒发自己的感悟。“但愿人长久，千里共婵娟”——在中秋佳节来临之际，抒写对远方亲人、朋友的思念之情。（二者必居其一）
四、汇报表演
中秋节晚上，同学们就自己搜集、写作的东西上台汇报表演，展示个人才华。
五、整理、展览与总结表彰
1、9月14日晚，我们对全体同学的集子进行了展览，并投票选出了各类获奖的名单。如，最佳创意奖、内容丰富奖、真情告白奖、积极参与奖等，全班每位同学都在不同方面被给予了肯定。
2、为了激励同学们在以后的学习、活动中更积极主动，我们还及时地进行了总结。