作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿园美术多彩的兔子教案中班篇一
一)欣赏各种贺卡,进行发散思维:
看老师给你们带来了什么礼物?
1、扩散思维:了解贺卡的种类:生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、
问:你在哪里见过贺卡?它们都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?让幼儿知道:贺卡可以传达友谊,表示相互祝福之情。
2、发散思维:为不同的贺卡分类:(根据材料、形状、内容、图案不同进行分类)
3、一点向多点发散思维:了解贺卡的演变:
树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡(幼儿根据贺卡的不同进行讨论,说说自己贺卡的种类。)
二)创新制作贺卡:
1、幼儿观察砂纸的特点,砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白纸有什么不一样的地方?引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。
(白纸光滑、涂上颜色鲜艳,砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)
2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力,象手指重重的按在手背上。)
3、你喜欢什么颜色?
引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色。(白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色,还可以让幼儿试用先涂白色打底,再涂红色、深蓝、绿色等颜色。)
4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁?(这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁?)
从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容?鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。
三)邮寄贺卡
利用周末请家长帮忙把自己制作的贺卡邮寄给你最喜欢的人。并把结果反馈给老师。
活动反思
幼儿园美术多彩的兔子教案中班篇二
1.学习用铅笔等做出各种姿态的小人。
2.尝试大胆表现,体验创作的快乐。
3.培养幼儿良好的作画习惯。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
铅笔、橡皮泥、牙签、手工铅丝、胶水、剪刀,纸和笔若干。
一、导入活动,引起兴趣。
1、提问:小朋友,你知道铅笔可以用来干什么吗?
二、欣赏2~3个范例,了解铅笔娃娃的特点。
1、欣赏用橡皮泥和牙签在铅笔上造型的铅笔小人;
教师:“是啊,我把铅笔变成了一个个可爱的小人。”教师出示橡皮泥制作的小人,说:“请你们仔细看看,这个铅笔娃娃我是用什么做的?”请幼儿说一说。(引导语:我是用什么做成了小人的什么?等等)
2、欣赏用细铅丝做手和腿的铅笔小人;这里有位铅笔娃娃,它也打扮好了,看看这个铅笔娃娃头是怎么设计的。(笔头上正反粘上小人的头形,画上五官)
3、铅笔娃娃的手和腿是怎样设计的?(用彩色手工铅丝条交叉,在铅笔娃娃身上打个结,手和腿就可以上下左右摆动)
要点强调:制作手的铅丝短一点,腿的铅丝长一点。
三、幼儿创作,教师指导。
1、你想怎么设计铅笔娃娃呢?请你先想想,可以和老师一样,也可以设计得和老师不一样。
2、我们一定要把铅笔娃娃打扮得很漂亮,要设计得与其他小朋友不一样。(鼓励幼儿大胆创作设计,对造型有困难的幼儿,引导、帮助他们克服困难。)
四、展示作品,交流评价。
展示作品,互相欣赏。说说谁设计的铅笔娃娃既特别又漂亮。
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
小百科:铅笔是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类,距今已有四百多年的历史,其中,绘画素描的铅笔分为诸多类型,它分成三个发展阶段,分别是石墨、木制笔杆、带帽铅笔;另外,它的颜色有红白、黑白、黄黑等条纹。
幼儿园美术多彩的兔子教案中班篇三
一、名称:
美术粘贴活动
二、目标:
1、巩固认识圆形,正方形,三角形,能说出它们的主要特征及颜色的认识。
2、练习使用剪子,剪图形,并进行粘贴。
3、培养良好的手工活动常规。
三、准备:
1、三种图形的家(纸板)三种图形的不干胶;
2、画好的图形范画及图形;卡纸、胶棒、剪刀若干。
四、过程:
1、(幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前,扮做图形宝宝。请另三们老师举图形牌)引导幼儿找到与之相同图形的家(并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。为什么你说它是三角形?圆形?正方形?积极引导幼儿运用多种感官如:用手去摸,用语言表达出来图形的特点。)
2、"请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀?"(粘贴画)"你们发现它有什么特点吗?"(引导幼儿说出是由各种图形组成的)"你们想和老师一起来做一幅画吗?"
3、老师提完要求后,请幼儿选择自己喜欢的图形范画,认真观察他们是如何组合的?并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。
五、重点:
1、能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的
2、在制作的过程中,老师要巡视检查,有困难及时帮助
3、引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒,培养良好常规。
4、相互欣赏作品,结束!
幼儿园美术多彩的兔子教案中班篇四
活动目标:
1. 大胆想象画出春天的美丽景色,尝试运用点彩的画法装饰背景。
2. 讲述画面意思,感受春天温暖、勃勃生机的氛围。
3. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4. 让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。
活动准备:
自制幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸。
班得瑞音乐:四月之春
活动过程:
1. 幻灯导入,感受春天的美景
师:春天来了,看看春天是什么样的?春天给你什么感觉?(观察各种春天的图画:花草树木、动物等等)
2.欣赏范画,引出点彩画,感受点彩画的色彩
师:今天我带来了一幅画,请你仔细看清楚了,猜猜看画的是什么季节?这幅画给你什么感觉?(温暖、很有生机)
师:这幅画运用了什么样的方法来画的?上面都有哪些色彩?说说是怎么画出来的?(点出来的)
师:那什么叫做点彩画呢?(用排笔在纸上点出来的)
师总结:选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画面上,这种方法叫点彩
教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法
师:谁来试一试?请小朋友来点一点(发现问题及时提出,教师再强调点彩画法:一定要一点一点地把色彩点上去,把需要的地方点满,千万不能用笔刷)
3.提出要求,进一步了解点彩画的作画方式
师:大家想试试这种点彩的画法吗?春天里有什么?
教师播放班得瑞音乐,引导幼儿闭上眼睛,伴随音乐优美的旋律回忆春天美丽的景色
(有五颜六色的画,有绿绿的小草,孩子们在地面上放风筝……)
师:刚才听着音乐,你好像看到了春天的什么景色?
如果我们把这些画下来,会不会更美呢?
师:要把主要的东西画好,涂好颜色,然后再用色彩点画背景,如草地、天空等等,点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合?(另外,这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局,将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好,想好色彩搭配,再用不同颜色的颜料进行点彩。)
4.幼儿作画,教师指导
(2)重点指导班级中能力稍差的孩子点彩
5.讲评
(1)请一位能力强的幼儿先介绍自己的作品(重点:画面的布局、结构、色彩)
(2)教师有意识选出一幅作品进行讲评(重点:绘画的内容)
(3)有针对性地找两幅差异大的作品进行观察、点评(重点:通过对比观察,同伴互助,学习别人好的地方,提升作画水平)
师:老师手上有两幅作品,大家来看一看,比一比,你更喜欢哪一幅?
那你对另外一幅作品有更好的建议吗?
幼儿园美术多彩的兔子教案中班篇五
1.学习用线描和纸巾涂抹的方法绘画。
2.能够表现金钱豹的主要特征,如特殊的花纹。
3.体验线描活动的乐趣。
活动准备
1.黄色印尼纸、铅笔、纸巾、金钱豹的图片若干。
2.幼儿知识经验准备:认识并能分辨豹和老虎,观察两种动物的花纹。
活动过程
1.故事导入,激发幼儿兴趣。
师:动物们要开运动会了,草原上的短跑冠军听说这个消息,马上赶来了。你知道它是谁吗?(出示金钱豹的图片)
2.观察图片,了解金钱豹的特征。
图片(1)金钱豹全身图。
师:为了这次运动会,它精心打扮了一下。一身黑色斑点的外衣显得格外漂亮。也就是因为它身上的这些斑点像古代的铜钱,所以叫它金钱豹。
提问:仔细看,这些斑点什么颜色的?它们长得一样吗?
这么漂亮的金钱豹,我们快把它画下来吧。小画笔变出来,把它的头画出来,再画出它的身体。
别忘了添画上它的耳朵、嘴巴、胡须、粗壮的腿和长长的尾巴。
图(2)爬树的金钱豹。
为了这次运动会,这只豹决定锻炼身体。看,它在干什么?(爬树)对了,金钱豹可是爬树高手。快把它画下来吧。
提问:你可以看到金钱豹的几条腿?还有一条腿呢?这只腿为什么只露出一点?
图3半身出穴、露出牙齿的凶猛金钱豹。
爬完树,它又开始练习短跑。它飞快地奔跑着,突然停了下来。
它为什么会张开嘴,咧着牙?他遇到谁了?发生什么事情了?(遇到敌人,猎物)放豹捕猎的图片。
3.幼儿创作。
(1)讲清要求。
每个人选一张金钱豹的照片,看一眼,画一笔。画得大一些,看谁的金钱豹画得最凶猛,最有神,班点最漂亮。
(2)纸巾涂抹。
用纸巾把金钱豹的身体抹一抹,注意不能抹到身体外面。
4.欣赏评价。
你的金钱豹眼睛很有神,斑点很漂亮。
你画的金钱豹在哪里?在干什么?