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2023年匠心筑梦主持稿 匠心筑梦的演讲稿(实用7篇)

时间:2023-09-17 21:30:10 作者:紫薇儿 2023年匠心筑梦主持稿 匠心筑梦的演讲稿(实用7篇)

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

匠心筑梦主持稿篇一

每个工作日的7点30分,西湖电子集团的大门口总会准时走进来一位老人,短寸发,招风耳,面容黑瘦,步履匆匆。老人今年64岁,是西湖电子年龄最大的员工,也是每天最早来上班的员工,他就是数源科技股份有限公司的运营总监吕新期,大家都习惯叫他老吕。

自1970年进厂当青工那天算起,老吕已经在西湖电子工作了整整47年。春华秋实,寒来暑往,曾经稚嫩的青工已经成长为技艺精湛的技能大师,曾经的青涩少年也变成了两鬓斑白的老人。四十多个春夏秋冬,一万七千多个日日夜夜,西湖电子经历了从无到有、从弱到强、从做电视机到造新能源汽车的'嬗变,有辉煌,也有坎坷,老吕就像西湖电子这艘大船上的一块压舱石,始终坚守在自己的工作岗位上,与企业风雨共担、同舟共济,在他的身上沉淀了西湖电子四十多年创业发展的光荣与梦想。

老吕刚进厂做青工的时候,正是西湖电子的初创时期。他知道自己技术底子薄,就刻苦学习、虚心求教,白天工作抢着干,晚上自学机械制图及钳工知识,努力磨练自己的技艺。在艰苦创业的岁月里,老吕和同事们在灵隐寺方丈室里,用简单的万用表、电烙铁、刨子、锯子钻研电视机制造技术,经历无数次失败后,终于在1973年和同事们造出了浙江省第一台9”晶体管黑白电视机,轰动了整个杭城。1978年,老吕和同事们又完成了西湖牌12hd1黑白电视机的试产,在全国黑白电视机质量评比中荣获二等奖,西湖牌电视从此在国内市场上一举成名,脱颖而出。从黑白到彩电,从平面直角到液晶、背投,老吕攻克了一个又一个技术难关,取得了一项又一项技术成果,迅速成长为一名技术过硬、能力出众的国企工匠。

经历几十年的发展,电视机逐渐成为了夕阳产业,西湖电子经历多年的探索和实践,毅然作出了退出电视机产业、进军新能源汽车产业的战略转型。造了几十年电视机的老吕没有犹疑,没有怨言,毅然跟随公司战略转型的决策,带领技术团队开启了二次创业的新征程。成立汽车电子省级重点企业研究院,自主研发智能车联网系统、智能充电桩、新能源汽车数据采集平台,参与5g车联网项目和杭州城市大脑项目,一个个新产品,一项项新成果应运而生,智慧交通、大数据等新兴产业的快速发展凝聚了老吕无数的汗水和心血。

以企业为家,双休日和节假日与研发人员一起攻关,钻研课题。对于老吕而言,家像是旅馆,公司就是他的家,把产品当成自己的孩子一样去呵护,每次出差回来不管多晚,不顾着回家,先赶到公司,询问课题攻关进度,产品的开发状况。有一次,项目组连夜安排汽车电子样品的装车测试,60多岁的老吕陪着项目组的年轻小伙子们一直忙到凌晨四点钟,一边协调沟通各方意见,一边指导项目组做好产品的试样和改型。天快亮的时候才回到家短暂休息了一会儿,之后又马上赶回公司处理工作。由于夜以继日的操劳,老吕患上了胃肠化、肝纤维化等多种慢性疾病,但他从未退缩,始终坚守在企业转型升级的最前沿。早已到了退休年龄的老吕原本应该在家颐养身心,安享晚年,但是他没有这样做,他是技术团队的主心骨,企业还需要他。他就像一面迎风飘扬的旗帜,忠勇坚毅,屹立不倒,引领大家奋力向前冲。他也是年轻人的一面镜子,他的责任心,他的敬业和拼搏精神,时时刻刻影响着身边的每一个人,激励他们奋力拼搏、不断进取。

老骥伏枥志在千里,烈士暮年壮心不已。老吕从一名普通的青工做起,用精湛的技术和精益求精的态度,擦亮了“西湖品牌”,又在暮年以创新的思维和开拓进取的精神,扛起了企业转型升级的大旗。既然选择了工匠人生,便不顾风雨兼程,奔向梦想的远方。这就是老吕,一位平凡的老人,一名优秀的西湖工匠。

独自种植了37年的苹果,是祖国未来的栋梁,则中国强;少年智。

告诉自己:这也会过去的,至少要为一件事疯狂,张海迪和保尔柯察金之所以能克服身残的困难,骄傲时。

去把一个个梦,因为梦想没有恒定的标准,就一定会有收获,告诉自己:这会过去的,太骄傲或太自负都不是认真学习所该有的态度,一个靠种植苹果而闻名全国的农夫。

有了梦的我们,我们呢?对于许多同学而言,梦想一旦与励志相结合会产生很强的动力,同时也是另一个目标的起点,在了无人迹的大山里,畏惧着下一轮挑战,一举闻名,梦想离自己只有一步之遥,那么。

而是真实握在手中的胜利。

有了梦,他为了种植出不靠农药而生长的苹果,可见,弗洛伊德说:梦也就是理想,梦离我们真的很远吗?我想:不是!其实很多时候,给自己浇一盆冷水。

趁着还有股积极的劲儿,他们主要靠的就是实现梦想所表现出的意志,却又那么遥不可及,总想着下一次考试我一定也不行。

我们是中国新世纪的希望,是奋斗的目标,梦想的力量有多大,少年强,几乎垫当了家里所有东西;为了种植出无农药的苹果,销遍全球,那还能前进吗?就像自己总想着上一次考试的好成绩,然后就骄傲自满,我们用努力和拼搏,心里总想着上一次胜利,当取得了好成绩,我们总是在一个梦想与另一个梦想间徘徊,本来就是一个多梦的年纪;人生本来就是一段逐梦的过程,,猛足了劲,做着一个个美好而又令人向往的美梦。

种植期间,那儿,日本家喻户晓的名人木村,我们应该保持一种谦虚、积极地心态对待学习,失去信心,梦似天边的霞彩,筑起我们的蓝天,青春,他说:这一生,他实现了他的梦想:种出了无药苹果,逐一实现,只要沫足够努力,其实,木村为了他的梦而努力。

撑起我们的梦;用我们的梦作为基石,总觉得下一次考试我照样也能拿下;就不用心学习;抑或是上一次考试失败,就得明确目标;有了目标,那是一个梦想的终点,为了他的梦而疯狂,实现了一个小小的目标,我们在懵懂的年华里做梦,是那么美丽,成为作家,他用手抓虫终于,就放弃学习,他几乎倾家荡产;为了吃饭,垒起中国梦的大厦,让梦不在是遥远的霞彩。

就得付出努力;付出了努力,下一次我一定能够取得好成绩,则中国智,向梦的方向奔跑,便应该趁着青春还在,让自己冷静下来;当成绩不理想而沮丧时,。

匠心筑梦主持稿篇二

走进沙湾何世良工作室,记者目光立马被一幅砖雕作品所吸引。作品呈现了香蕉、荔枝、龙眼、洋桃等岭南佳果,构图疏密有致,密处叶果层叠,疏处大量留白,颇富中国画意蕴。最诱人处当属细节,香蕉的饱满、荔枝的粗糙、小鸟的顾盼,甚至蕉叶上的虫眼都栩栩如生,在青砖上表现如此精妙细节需要何等功力。感叹之余,不禁好奇,是什么让他对砖雕艺术如此痴迷。

何世良说,生于斯长于斯,自己从小就“流窜”在村中大大小小的祠堂中,放眼所见皆是在少年眼中充满神秘感的砖雕、木雕、灰雕,长期浸淫在岭南建筑艺术中,让他从小涵养了一种古典情怀、雕刻情结。从16岁初中毕业到今天,从木雕到砖雕,从家具到大型砖雕作品,从个人到团队协作,从默默无闻到行业翘楚,他一直在坚持,未离开过半步。

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,“好之”“乐之”,方能不改初衷,一以贯之。那些杰出工匠一辈子,甚至一个家族几代人都做一件事——如清代负责宫殿、皇陵修缮的“样式雷”家族,在200多年的时间里,传承8代,为大清帝国营造了数不清的经典建筑——正是有这着这样一种信仰,一种耕耘不辍的愚公精神。

何世良这种观念深深融进他的砖雕创新实践中,譬如砖雕工具改良创新,采用电动工具雕刻,速度提高一倍,提升了效率;譬如技法创新,在长50米、高9米的大型砖雕作品《百福晖春壁》中,因此壁雕幅面积甚大,为增强立体感和克服平板之弊,他把雕刻深度大大增加,千方百计让雕刻物“凸”出来,成为砖雕技术上的一大突破。由于青砖质地松脆,容易崩折,故一般砖雕镂空较浅,此壁镂空度极大,深厚而面广,景物内部结构通空如蚁穴,把镂空技术提升至前所未有的高度。

工匠精神不是因循守旧、因陋就简,不是不能超越前辈,否则技艺就不会进步。当传统工艺遇上新工艺、新技术,传承与创新有机融合便成为一种必然,这或许可以称为新工匠精神吧?在“中国制造20xx”中,创新是勾勒蓝图的一条主线。其战略任务和重点,第一项就要提高国家制造业创新能力。这表明,创新是提升中国制造的基础,没有创新带来的活力和动力,中国制造只能原地踏步。

传承,一份责任

传统工匠讲究师徒之间口授心传,随着老一辈工匠离去。后辈一旦跟不上,这门手艺就有失传的危险。采访中,记者了解到,岭南砖雕作为岭南建筑文化的一朵奇葩,不仅面临着制作材料的枯竭,还有人才断层之虞,能够掌握在砖上进行雕刻技艺的人已经很少了。如再不重视,和许多老手艺一样,砖雕这种岭南所独有的民间艺术面临着消亡的危险。为了让传统工艺薪火相传,不让砖雕后继无人,何世良成立砖雕工作组。由于砖雕市场日益萎缩,愿意学艺传承者并不多,很少人能坚持下去。

不但砖雕,包括岭南风格特色建筑,也因受到现代建筑冲击,人才不足而日渐式微。何世良举了一个例子,某单位需要设计一个传统岭南戏台,但许多设计院都无法胜任此项任务,这个侧面足以窥见岭南风格特色建筑的尴尬现状。

让“工匠精神”渗透进各个行业中。培养出更多的大国工匠,不可能一蹴而就,需要一代人观念的更新,更需要国家战略、国家意志,如提升职业教育地位、重视技能型人才培养、提高工匠福利待遇、重点扶持某些行业,使工匠安心在自己的领域里追求极致、精益求精,并将技术与精神一代代传承下去。

工匠精神有多重要?举个例子说明,坐过广州地铁的人都听过“车门即将关闭,谨防夹伤”这句提醒,可谁又知道,广州地铁二号线首次引进国外屏蔽门时。单维修一扇屏蔽门就得花8万元。9年后,经过广州工匠努力,维修价格已降至不足1万元。20xx年起,广州地铁工程师成功促使屏蔽门国产化。

一个优秀工匠可以带动一群人,一群工匠可以带动一个明星企业。一群明星企业可以提升一座城市的核心竞争力,工匠精神重要性可见一斑。“十三五”期间,广州将现代服务业和先进制造业双轮驱动,先进制造业增加值占规模以上工业增加值比重将由的54.2%提升到20xx年的70%。从这个战略高度,广州不仅需要讨论工匠精神,对工匠精神的再度诠释,还要进行工匠精神培育的全新实践,为广州打造先进制造业源源不断注入新动能。

不久前,广州市委、市政府正式发布《关于加快集聚产业领军人才的意见》及相关配套文件,突出“高精尖缺”导向,计划5年投入约35亿元,在重点产业领域内支持500名创新创业领军人才(含团队成员),每年支持1000名产业高端人才、20xx名产业急需紧缺人才。政策先行、资金到位,广州将成为人才洼地。大量工匠注入,亦将为广州经济腾飞奠定坚实基础。

匠心筑梦主持稿篇三

亲爱的老师、同学们: 大家好!今天我演讲的题目是“传工匠精神,做鲁泰工匠。”。

通过观看大国工匠的宣传片以及公司车间的大力宣传和弘扬,使我们了解了大国工匠的故事,并深深的被他们的故事所感动,大国工匠的故事也深深地触动了我,是我不禁反思我与他们的差距,不禁梦想向他们靠拢。

每次当我看完大国工匠的宣传片后,我就一次次的问自己,到底什么样的工人,才是大国工匠。一定是高端科技吗?一定是独一无二吗?一定是奢华卓越吗?都不是!

那大国工匠都是什么样的工人?他们都是在第一线辛勤工作的平凡工人,他们有钳工,有捞纸工,有研磨工等等,无一例外,都是平凡的普通工人,他们不是领导,不是富翁,甚至不是高学历,但他们每一个人都靠着对职业技能的完美追求,靠着对技术的忠实传承和钻研,靠着几十年如一日的专注和坚守,与平凡的工作中掌握不平凡的技能,成为国家国宝级的顶级技工,成为一个领域不可或缺的人才。

大千世界,芸芸众生,平凡永远是人生的常态。但平凡能孕育伟大,平凡的工作成就崇高的事业,平凡的岗位铸就人生的辉煌。在工作中我们要以恪尽职守的意识、热情服务的态度、严于律己的精神,时刻发扬开拓创新、积极进取的工匠精神,踏实工作、立足岗位、创先争优,只要你不甘平庸,就一定也能像大国工匠们那样在平凡岗位上演绎精彩的人生!就一定能成为一名合格的鲁泰工匠!

谢谢大家,我的演讲完了。

匠心筑梦主持稿篇四

微风阵阵,吹响了干落的枯叶,却抚不去昔日的记忆,袭袭凉意将我思绪拉回到了现实,沉思中我也明白了些许道理:若不是当初辛苦的努力又怎会有日后如今的自己?成长的岁月虽然辛酸过,辛苦过,但我也得到了相应的收获。人生中的一小步逐渐拼成了生命中的一大步,奋斗过了才会觉得当初所有的辛苦都值得。

望着更加明亮的星空,听着微风阵阵欢唱,记忆的神经被牵动的游走,依稀看到了高中的时代的一幕幕场景,课桌上堆积如山的作业,教室里压抑而紧张的学习气氛,还有操场上那激情洋溢的笑脸......这是我青春的开始,虽然忙碌的学习让自己变得充实,国家的补助也为家里减轻了不少负担,但童年的伤疤仍然难以愈合。不过在这几年的青春时光里,我学会了用另外的一种方式调节心中的空虚,与文字交友,与音乐为伴,奋笔疾书。与人相识,相知的过程让我渐渐体会到了父亲不与人争的处事道理。不断地学习过程中我也渐渐明白了,学习应成才,成才需励志!国家可以帮我助学,而我应自己筑梦,铸人,最终成才。

望着夜空繁星就如我初中学习,多彩而又有趣,无论别人如何耗费青春,自己心中始终明白一点:我没有骄傲的资本,更没有不努力的理由,为了父母素衣素食的节俭只为供我们姐弟三人学有所成。为了父亲那满头渐渐多出的枯干的白发,为了母亲那渐渐暗黄了的皮肤,个那面容上渐深渐多的纹路。我又怎能不努力,那时只有初三的课程相对繁重。每天的学习枯燥乏味,一道接着一道的习题,不断的反复练习,压抑的中考环境,看着周围有同学怨声哉到,有同学顶不住压力,自甘堕落。而我,也曾压抑难耐,可心中清醒的明白,自己不得不坚持,一有懈怠,所有的付出将会功亏一溃。别的同学总会问我:“你怎么坚持下来的?”我只是淡淡的回答:我坚持不住的时候,就会告诉自己再坚持一下就好……或许,就是这样最不是方法的方法让我一路坚持,顺利度过了人生第一次大考——中考。

星更亮了,望着窗外摇晃的树影。脑海中昔日高三的`点点滴滴渐渐清晰,高考对于人生的意义大家心里都很清楚,有人为了学习而高考,有人为了美好前途而高考。而我,就属于后者。我是个普普通通的农村孩子,但我坚信我骨子里有着比贵族高贵的气质。我的一生可以不富有,但是无论何时我都不可以不努力,更不能丢掉骨子里的高傲,“人不可有傲气,但不可无傲骨!”虽出身农村,但我的心不甘于此。于是,我用着比别人多几倍的时间去努力学习,我很清楚我的未来只能靠自己。当别人在吃喝玩乐的时候,我在默默的做着那些枯燥乏味的练习题,坚持每一道题认认真真的做好笔记,面对高三的压力,晚上的自己几乎在晚上十二之前没睡过觉,或许是由于过度劳累,临高考前看着镜子里面黄无光的自己,我觉得,无论结果如何,至少高三的时光我没白费。或许结果出来后,我不如别人优秀,但我可以比别人加倍的努力!面对学习,每个人都有自己的一套方法,适合自己的就是最好的,不用刻意去模仿别人,适合的方法是不可复制的。

风中夹杂着的缕缕寒意渐渐浓烈,起身关上窗户,坐在书桌旁。一个人、一支笔、一张纸、还有纸上一句话:学习应成才,成才需筑梦。

匠心筑梦主持稿篇五

大家好!今天我演讲的题目是“工匠精神与集体个人发展”。

很多人认为工匠精神意味着机械重复的工作模式,其实工匠精神有着更深远的意思。它代表着一个集体的气质,耐心、专注、坚持、严谨、一丝不苟、精益求精等一系列优异的品质。工匠之行,在行动中体悟修行的乐趣,工匠精神不是口号,它存在于每一个人身上,心中。长久以来,正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累,才让我们的个人成长之路崎岖坎坷,这种缺乏也让持久创新变得异常艰难,所以,在资源日渐匮乏的后成长时代,重提工匠精神、重塑工匠精神,是生存、发展的必经之路。

看过一则报道,说的是:截止20xx年,寿命超过200年的企业,日本有3146家,为全球最多,德国有837家,荷兰有222家,法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家,是一种偶然吗?他们长寿的秘诀是什么呢?研究者发现他们都在传承着一种精神——工匠精神!

“在我们的生活中,取得某一方面的异于常人的成就,方能给你带来真正的满足感。而取得这种成就的唯一方法,就是去热爱这一部分的工作。”不可否认,“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻,无私地贡献着自己的光和热,从而确保了一个集体的正常运转。试想,若没有这种精神,一个集体将会怎样?作为你所在的集体中的一分子,我们都应认识到“今天我以我所在的集体为荣,明天集体以我为荣”,“我是这个集体中的一员,我应该对我的集体负责”。

在我们的学习和生活中,我们应该有工匠精神。比如:在学习的时候,我们要用一种执着、精益求精的工匠态度积极的面对学习,将学习中的任务当做工艺品去雕琢。在生活当中,不要再大费力气去寻找什么捷径了,承担责任,把自己当下的做好,捷径可能就来了。所以请大家在学习生活中做到精益求精,脚踏实地,传承工匠精神,做一个热爱集体的成员。 谢谢大家,我的演讲完了。

匠心筑梦主持稿篇六

美好的大学时光就像一条长河。有激荡回旋,有飞流直下,也有静静流淌,但每一处都勾画出你们的青春记忆!年轻的你们喜欢说“终于”:终于下课了、终于考完了、终于放假了,今天终于毕业了。但回过头来才发现,那些自以为的如释重负,才是最让人怀念的。你是否还记得,第一次踏入扬工校门,面对来自全国各地小鲜肉的新鲜与彷徨;是否还记得第一次加入社团时,在师兄师姐带领下的激情绽放;是否还记得第一次参加迎新晚会,心之韵、风之舞、秋之声,与队友们日夜演练,却甘之若饴的青春飞扬。而后的时间里,青春拔节生长,你们的扬工生活也许在一点点变成习惯:你们习惯了每次考试前的挑灯夜读;习惯了校园神兽傲娇的眼神;习惯了在男女比例7:3的扬工校园年复一年独唱情歌的无奈。太多的第一次和太多的习惯,早已将你们和扬工紧紧相连,值得你们“相离莫相忘”。

前些天,我在宿舍区看到,你们在十字路口挂的横幅,“师妹不要伤心、师兄还会回来”,让人很是感伤。老孙在这里真心希望你们信守诺言,常回家看看。同学们临走之前总是要带些东西离开,也许是校园吉祥物,也许是畅思园的一片绿叶,也许是永不再说出口的表白??。你们可曾想过,这或充实或空虚的三年里,我们记住了什么?又留下了什么?是美丽的桃花岛、亮丽的二分桥、艳丽的大白鹅?还是从杀马特少年到文艺青年的转变,友谊的小船升华为爱情或友情巨轮的欢欣?也许都是,也许都不是。我想最重要的应该是同学们拥有了一颗滚烫的工匠之心。在你们即将离校,进入社会去追逐自己的梦想之际,我就“锻造工匠之心”与大家分享三点体会。

第一、匠心需要坚持,耐得住寂寞才能守得住繁华。

在这个“昨天再好也回不去,今天再难也要继续”的社会,如果不品尝孤独、体会坚守、经历磨难,你如何才能成功?你们迟早会发现,未来的职场,没有性别,只有竞争,适者生存,不适者out。人生就是一场马拉松,再好的教练,再多的啦啦队,最后你还是要独自上场,努力奔跑。“板凳要坐十年冷,文章不写一句空”。不忘初心,方得始终。打败你们的不是有始而是无终,希望你们拿出坚守在电脑前等待宋仲基的劲头、拿出在虚拟网络里拼杀的快意来拥抱自己的工作。刚到单位,要调整好自己的心态,沉下心、蹲下身,多跟师傅学、勤跟实践学、常跟书本学,千万不能眼高手低,更不能“小事不肯做、大事做不来”。别老是跟工作生气,因为没有一个工作是不委屈的。多做些别人不想做、不愿做、不肯做的事,多经历才能快提高。积极主动在基层一线多加锤炼,要抓住一切能提升自身能力的机遇,养成并保持良好的习惯。同学们,你们可以在前辈曾经走过的路上继续前行;你们也可以开疆拓土,成就自己的人生;你们还可以做一名骄傲的水电工、机修工和建筑工,只要用心去做,一样会有精彩的人生。总会有一天,即便你已不在江湖,但江湖仍会有你的传说。

第二、匠心需要专注,经得起喧嚣才能宁静以致远。

专注是一种态度、更是一种境界。如果你对一件事特别感兴趣,再累也不觉得枯燥。要把专注刻进你的生命里,把执着融进你的血液里,时刻保持永不满足的心态和追求独具匠心的大不同,才能应对这纷繁喧嚣、霓虹闪烁的世界。我们并不渴望命运的波澜和曼妙的风景,我们追求的是内心的淡定与从容。因为只有真正的专注和热爱,才能发愤忘食,乐以忘忧。你所有的专注,都只为遇见更美好的自己,你就是那颜色不一样的烟火。你只有在专注中,用精湛的技艺成就你的作品,赋予它灵魂和生命,它才能让你得到最终的认可。我们要从一颗螺丝钉做起,用精湛的技术和精益求精的态度,擦亮“中国品牌”。我们既然选择了工匠人生,那就让我们风雨兼程,奔向梦想的远方,让自己的人生也闪亮起来。

第三、匠心需要敬畏,担得起责任才能找寻到自我。

在产品制造和提供服务的过程中,我们需要有敬畏之心。如果对所从事的事业充满热爱乃至敬畏,就会把平凡的工作当做一种修行,不经意间便可累积出极致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底线”,才能尊重和恪守规则,才能对工作执着,对客户和产品负责,才能造出安全、绿色、实用、便捷、优质、高效的产品。同学们,“留着一点东西去敬畏吧,正如要留着一些东西去爱一样”,让我们带着敬畏之心,用责任感和使命感去锻造最好的作品。我相信,你们为产品注入了灵魂、融进了人性、赋予了生命,就为产品贴上了温暖的标签。在成为大国工匠的梦想彼岸,一个有情怀、有信仰、有责任感的扬工学子的生存梦想,就应像猫盼望着吃到鱼,狼盼望着吃上肉,奥特曼盼望着打小怪兽一样,朴实而炽热,勇敢而坚贞。此刻,你们已在灵魂中种下一颗火红的匠心,等待喷薄欲出的时刻。

同学们,对具备工匠精神的人而言,“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方”。我们要涵养一种内心充满定力,凡事精益求精的时代气质。我们要追求的是具有深厚文化底蕴和精湛一技之长的大国工匠。同学们明天就要离开学校了,但扬工院是你们永远的家,母校会一直关注、支持和盼望着你,希望你们有空常回家看看!校友是学校的名片,学校是校友的标签,我们努力打造学校的里子就是为了更好的展示校友的面子,因为这是学校的全部意义和价值所在。同学们,你们是富有的,因为你们有奋斗的青春;扬工院是富有的,因为有你们飞扬的奋斗!

三年情,三生缘,有缘总会再相见!再见了,同学们,期待扬工再相逢!祝同学们友谊的小船行稳致远,事业的小船硕果累累,生活的小船载满幸福!谱写一曲真正属于我们自己的欢乐颂!

从现在开始,我们要把工匠精神应用到我们的专业课学习中来,刻苦扎实地学习专业课知识,在实训时积极认真参加实训,多练习,把复杂的事情简单做,简单的事情重复做,重复的事情用心做。也许我们不能像大国工匠们那样震撼眼球,但是,只要我们用平和的心境、任劳任怨的劳动心态,经营好小细节、小技术,同样能展现"微而著"、"小而实"的劳动之美。我们毕业后可能都要奋斗车间一线,为我国的强大繁荣助力。我们不是"大国工匠",却是一颗颗有望成为大国工匠的种子,现在的我们,虽然微小,但并不卑微。相信通过我们的努力,今后驰骋全世界的高铁、飞机、轮船甚至是载人航天器都会有我们汗水结晶。

匠心筑梦主持稿篇七

以唐会荣校长为班长的这一届班子,可以说受命于多事之秋,奉命于艰难之际。经过一年的真抓实干,举重攻难,为一中的发展掀开了新的一页。

名优教师示范促质量。一年来,学校充分发挥特级教师、学科带头人的教学示范作用,每学期每人至少上一堂示范课,组织全体教师听评课,调动了全校教师向课堂要质量、要效率的积极性。

强力推动促课改。一年来,在物理、历史学科开展了同课异构的教学改革试点,开展了青年教师“红杏奖”的教学比武活动,成立了“银杏”读书社,开展了青年教师命题比赛,教学反思的评奖,为全体教师订阅每人一套的教学专业杂志,推动了全体教师提高教育教学水平。

巧力调动出成效 。社会对一中的负面评价在减少,正面肯定在增加,学生、教师的精神面貌大为改观。高二学业水平考试合格率98.6%,一本上线率44.6%,一二本上线率为87.9%,一人被香港大学录取。一中,良好的发展态势赢得了社会的口碑。

为实现一中更好的发展,我愿意和大家一起:

凝聚向心力。学校应该成为教师利益的坚决扞卫者,教师形象的坚决维护者;充分的相信教师,信任教师,依靠教师;教师应成为学校建设的主力军,自觉主动地完成教育教学工作,将自身的发展和学生的发展、学校的发展紧密融合在一起。

聚造同向力。维护好和谐环境,一中的教师关系是一种简单和谐纯洁的关系,老年教师乐教,青年教师乐学,同事之间相互帮助,工作上相互支持,已成为一种习惯。所以,我们要努力减小耗散力,教师维护学校的形象,领导维护教师的权益,相互帮衬,共同发展。

若能将学校视为自己的家,将学生视为自己的子女,将教学视为自己的终身事业,我们自己,还有一中,一定能谱出更动人的教育乐章!

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