通过广播稿的使用，可以使主持人更加自信、流畅地进行广播演讲。以下是小编为大家整理的一些广播稿范文，供大家参考和欣赏。
小学生世界读书日广播稿
老师们、同学们：
大家好!
早上好!今天讲话的题目是《让我们的生活溢满书香》。今天是4月23日——“世界读书日”。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。有趣的是这一天正好是英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。在每年的4月23日，各国把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。
同学们，如果有人问你世界上最香的东西是什么，你会怎么回答呢?我认为，世界上最香的东西不是饭菜，不是香水，而是“书的墨香”。
书香会带给人难以言语的享受!读一本好书，能使人飞到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生……与书为友的过程，是一件多么惬意的事啊!世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就成为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”
老师们，同学们，读书吧!请捧起心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐；愿书成为我们永远的朋友，让我们和我们的学校走向更精彩的未来!
谢谢大家!
小学生世界读书日广播稿
亲爱的老师，同学们：
大家好！
4月23日是第xx个世界读书日，是全世界读书人共同的节日，请让我们一起来纪念这个读书人的节日。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家在这一天出生或逝世。1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为"世界读书日",鼓励人们发现读书的乐趣。
我国是举世闻名的文化大国，历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事，比如"凿壁偷光"的匡衡、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的"三上"读书、范仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。
一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋，优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们奋发图强，让我们勇于创造！我们倡导读书，希望每一个人都能根据自己的兴趣与志向，选择你所喜爱的书籍，潜心阅读！让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯，在读书中陶冶情操、健全人格，提高生活品位，在读书中成长成才。
在这一天，告诉亲人和朋友:"今天是‘世界读书日’，让我们共同享受读书的乐趣。
在这一天，走进图书馆，拿起一本自已喜爱的书，并开始阅读。
在这一天，向你的同学、朋友、亲人推荐一本好书。
在这一天，邀三五好友，组织一次读书交流活动。
从这一天开始，确立一种信仰：让阅读成为一种习惯，成为一种时尚。让"今天你读书了吗"成为如同"今天你吃饭了吗"一样普遍的问候和关心。让我们记住：4月23日——世界读书日——我们的节日！让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！
4月23日我们将迎来第xx个世界读书日——读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。正如温家宝总理说"我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。"在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，愿书成为我们永远的朋友。
小学生广播稿读书【】
一粒小小的纽扣电池，可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节干电池可污染12立方米水、一立方米土壤，并会造成永久性公害。
让我们来看看国外是怎样处理这些废旧电池的。瑞士有两家专门加工利用旧电池的工厂，其中一家工厂采取的方法是将旧电池磨碎，然后送往炉内加热，这时可提取挥发出的汞，温度更高时锌也蒸发，锰和铁熔合后成为炼钢所需的锰铁合金。这家工厂一年可加工20xx吨废电池，可获得780吨锰铁合金、400吨锌和3吨汞。另一家工厂则是直接从电池中提取铁元素，并将氧化锰、氧化锌、氧化铜和氧化镍等金属混合物作为金属废料直接出售。德国的马格德堡近郊区兴建了一个“湿处理”装置。日本北海道山区的野村兴产株式会社主要业务是废弃电池处理和废荧光灯处理。
由此看来，处理这些废旧电池迫在眉睫。作为中学生，要真切的关注，做出实际行动，来保护我们美丽的地球。
小学生读书广播稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
书是人类进步的阶梯，一本好书，会使一个人一生受用。因此我们要勤于读书。书是人类的朋友，陪伴我们度过最快乐的时光。
书是一把钥匙，帮我们打开知识宝库的大门。
就拿奥斯勒说吧，他是加拿大著名的医师、医学教育家，因为成功地研究了血小板的问题而名扬四海。由于他对事业的执着，所以日程表每天都是满的'，但他还是规定自己必须在睡前抽出15分钟来读书。后来，这“15分钟”不但使奥斯勒的医学研究硕果累累，还让他这个医学专家成了著名的文学研究家。
其实每本书都是一级阶梯，我们每看一本书，每爬一级，更接近美好生活的观念，更热爱读书。的确一本好书会使人一生受用。正如大诗人杜甫说的那句话——读书破万卷，下笔如有神。
还有我国著名的革命文学斗士鲁迅先生，他的文如同利刃，总是能准确地插入敌人的要害。他能“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。关键是由于他在写作以前，曾把自己关在图书馆苦读了好几年。
由此可见，只要工夫深，多读书，写作水平有所提高自然不在话下。
同学们，学习如聚沙。看书学习时多积累，写作时文如泉涌也就不难了。
亲爱的同学们，既然我们有一个灿烂的年龄，就应有一个灿烂的灵魂，让我们以书为基，向着知识的塔顶冲吧！
小学生读书节广播稿
（导入音乐：《水边的阿狄丽娜》）。
甲：书，是哺育心灵的乳汁，
乙：书，是启迪智慧的钥匙。
甲：生活里没有书，就好像花儿没有阳光。
乙：智慧里没有书，就好像鸟儿没有翅膀。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家好！白蒲小学青蒲广播台又与大家见面了！
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
（过渡音乐：《水边的阿狄丽娜》）。
甲：今天，我们和大家聊的主题就是读书。
乙：上周五，如皋市小学阶段春季读书节活动，暨第三届“大阅读”教学研讨活动在我校召开，来自各镇的校长、各学科的教研组长、骨干教师代表等三百多人参加了活动。在我校展示的跳蚤书市、书海拾贝、社团阅读等活动中，师生们积极的阅读风貌、极高的阅读素养，让来宾们大为赞赏。
甲：本届的读书节中，走进我们可爱校园的，是著名儿童文学作家葛竞。
乙：她给大家带来的《魔法学校》之《精灵宠物店》、《小女巫》、《三眼猫》等，可受欢迎了。你看，课间的校园，同学们正三个一群，五个一伙地分享呢！
甲：悄悄告诉你，葛竞的第一部作品是一首小诗哟！
乙：是吗？我还听说从小就喜欢看书的葛竞，脑袋里总会有很多稀奇古怪的想法。小学三年级的时候，她挑了一个很漂亮的`本子，每天都会在这个本子上写下一个故事，还会配上插图呢！这就是她完成的第一部“书”。她把这部“书”送给了她的第一位读者——爸爸（葛冰先生）。直到今天，葛竞的爸爸妈妈还保存着。我觉得那是一本真正的‘魔法书’，一本让她从一个普通的小女孩变成一位大作家的魔法书。
甲：嗯，读葛竞的作品是一件快意的事。《魔法学校》堪称中国版的《哈利波特》，书中不畏黑势力的小英雄给我们留下了深刻的印象。（过渡音乐《水边的阿狄丽娜》）。
（配乐《清晨》）或（森林的鸟儿）朗读：
《神奇的鸟儿》。
非洲地区生活着一种有趣的小鸟，它全身长满五颜六色的羽毛，宛如一朵盛开的花儿，当地人称之为“花鸟”。花鸟有惟妙惟肖的拟态特技，它在空中飞行的时候，如果遇到猛禽的袭击，会迅速地躲在树枝上，摇身一变，张开一对翅膀像美丽的“花瓣”，把头缩在其中当花“芯”，十分逼真。
在不丹的森林里，有一种叶鸟，当他落在树梢上时，人们只能听见他的振翅声和啼叫声，却看不见鸟，因为他们浑身的羽毛和绿色的树叶一样，令人难以分辨，所以他们有一个神奇的名字，教“隐身鸟”。
非洲基贝大森林里有一种叫“荧”的鸟，除头和翅膀上长有少量的羽毛外，浑身长着一层硬壳。一到夜里，外壳银光闪闪，好像一盏明灯，聪明的当地居民夜晚就常提着这种鸟当灯笼使，所以它们被称为“照明鸟”。
会笑的鸟：瑞典的针叶林中，有一种鸟，身上长有十多只羽轮，形成十多张薄膜，当它飞行时，空气急剧地冲击羽轮上的薄膜，便会发出“呵呵”的，类似人笑的声音。（音乐渐渐停止）。
甲：《逃家小兔》相信大家都不陌生，英文版的故事也听过吗？请听_______和_______给我们讲故事。
《逃家小兔》音乐。
乙：书，给我们带来了无限的遐想。
甲：书，给我们带来了无穷的乐趣。
乙：每一次的怀想，都是那么香甜。
甲：转眼又到说再见在时间，让我们星期五准时相约！乙：老师们，同学们，感谢你们的收听！本次播音到此结束！合：老师们，同学们，再见。（音乐起）。
小学生读书广播稿
书是人类进步的阶梯。书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。下面有小编整理的关于小学生读书。
广播稿。
欢迎阅读!
当一声声悦耳的钟声迎来新年的第一缕光芒，
拥着激情，揣着梦想，我们一路奔向朝阳。
当一阵阵清脆的书声在校园里荡漾，
传承者智慧，满载着希望，我们已驶进知识的海洋。
书啊，我们爱你，不为追求美丽的时尚。
书啊，我们敬你，只因那份虔诚的信仰。
让我们铭记：
如果你想飞翔，就请插上书籍的翅膀;。
如果你想远足，就请踏上一路书香。
感谢书，它赋予我们想像的翅膀，
感谢翅膀，它让古今中外的文人相聚于我们身旁。
我们和拜伦谈笑世间之英雄，
我们与李白共邀天上之月亮。
我们和所有的文人智者共同品尝思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我们一次次聆听大师的智慧，
汲取营养，我们一步步追寻着教育艺术的至高理想。
翻开一页页美文佳篇，记录着我们和孩子的每一个朝来暮往。
用随笔，
用日记，
我们一遍遍对白自己的思想。
唯有书籍，可以给予我们力量，
唯有书籍，能让我们的孩子拥有一生阳光。
书，让我们自由的思绪驰骋在想像的天空，
书，让我们鲜活的生命焕发着绚丽的光芒。
书，带我们超越历史的隧道，
书，带我们游历时代的天堂。
我们飞到了春秋战国，我们飞到了明清宋唐。
我们与杜甫有约，我们与王安石一起畅想。
飞翔!
飞翔!
飞翔!
让书籍带我们跨过高山，
让阅读带我们飞越海洋。
让书籍带我们飞向未来，
让阅读带我们飞向理想。
各位老师，
亲爱的同学们，
让阅读靠近心灵，
伴随我们一路书香。
让书籍永驻身旁，
带给我们一生阳光。
播放歌曲《中国少年先锋队队歌》。
一、
开场白。
男：尊敬的老师们，
女：亲爱的同学们：
齐：大家好!
男：伴随着这熟悉的乐曲，
女：聆听着这动人的旋律，
男：红领巾广播又和大家见面了。
齐：这一期的红领巾广播由六(12)中队为您播音!
男：我是播音员王唯先。
女：我是播音员朱家颖。
二、“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”我们这里聚焦了最新最快的国内新闻。孙英越同学邀请您走进“天下大事”。
三、同学们，我是六(12)班的陈微羽，这期的“校园通讯”我给大家带来的是。
女：结束新闻播报，让我们一起走进本期红领巾广播的主题。
齐：《读书之乐乐无穷》。
女：这地球人都知道犹太人最聪明绝顶，当然是犹太民族得奖最多啦!
男：恭喜你答对啦!再问你这是为什么呢?
女：在世界众多民族中，犹太民族可谓是个酷爱读书、非常重视教育的民族。由于热爱读书学习，喜欢钻研问题，在全世界，犹太人中如爱因斯坦一样杰出的科学家很多。
男：佩服!知道得挺多的。同学们，你们听过犹太人酷爱读书的小故事吗?
1.我是六(12)班的徐萌。
犹太人酷爱读书的小故事。
在犹太人的家庭里，充满着读书和求知的氛围。当孩子稍微懂事的时候，母亲便会翻开《圣经》，在上面滴一滴蜂蜜，然后让孩子去吻它。这个举动的用意是不言而喻：书甜如蜜，长大以后要爱不释手。
据说，古时候犹太人的墓园里也摆放着书本。因为犹太人相信，在夜深人静时，死去的人们会出来读书，这当然是不可能的。但它有一定的象征意义，这种做法告诉人们：生命会有结束的时候，而求知却是永无止境的。直到今天，犹太人还保留着一个古老的传统——把书橱放置床头上，以表示对书本的顶礼膜拜。要是放在床尾，会被认为是对书的不敬，会遭到人们的鄙视。犹太人爱书但从不焚烧书，即使是攻击犹太人的书，可以不看，但不许毁坏。而且，书损坏了一定要修补。古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬，这时候他们的孩子总是要参与其中的。他们对孩子说：“书是有生命的东西。”
犹太人把《圣经》当成孩子的语文课本，任何一位犹太母亲都能背诵圣经，孩子大声读出来的每一个句子，母亲都有能力与孩子讨论、分享。孩子在12岁以前大都已经把圣经，36万字的语文课本，读了几十遍，他已经有能力自由阅读更多的书。
女：海外媒体曾经发布过一个读书报告：“全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本;其次是俄罗斯，为55本。美国人平均每人每年看书21本，日本人平均每人每年看书17本，而我国平均每人每年不到3本。”
2.(姚逸然、朱家颖)书是什么。
男：书是阶梯：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
女：书是营养品：莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
男：书是良药：刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
女：书是面包：高尔基说：“我扑在书上像饥饿的人扑在面包上一样。”
男：书是源泉：高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
男：书是益友：臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。“。
女：书是顾问：凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
男：书是奇迹：高尔基说：“书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
女：书是社会：皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
男：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
女：不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
3.大家好，我是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送。
《我的。
座右铭。
》
我最喜欢爱迪生说的一句话：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”它告诉我无论做什么事都要勤奋，不能懒惰。
古今中外许多人都是靠勤奋才获得了成功。古时的司马光，用圆木做枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头便会滚开。他醒来后继续抓紧时间读书写作，用了19年时间终于完成了史学巨著《资治通鉴》。我国著名生物学家童第周，到17岁才进中学，原本成绩很差。但他毫不气馁，奋起直追，成绩不但名列前茅，后来到欧洲留学时还完成了高难度的青蛙卵剥离手术，震动了世界生物学界。
他们的故事给了我很大启发，也使我更加坚信爱迪生说的话。一个人只有凭借他自身的努力，以坚强的毅力去拼搏，才有可能成功。天才并不多，那些取得成就的人大多也不是什么天才，但他们都是勤奋的人。一个人的智力是无法改变的，但人人都可以是努力的人，成功的关键在于你自身。那些失败的人，大多会怨天尤人，只为失败找理由，而不为成功想办法。
这句名言让我懂得了成功的关键，得到了深刻的启示，我知道了成功的来之不易，知道了勤奋的重要性，你付出多少，就会收获多少。我要将爱迪生这句名言当成我的座右铭，并努力去做一个勤奋的人。
我会用它时时激励自己，督促自己。让自己的生命也像巴金爷爷那样开花结果。而现在，我把这与大家分享，希望你也能从中悟出勤奋的道理，得到有益的启示。
4.《读书心得》，我是六(12)班的朱亚楠。
我阅读我快乐。
快乐是什么?也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予，快乐是奉献。。。。。。而我认为，快乐，是阅读!
我是一个小书迷!平常别人看不出来，可是，我只要拿到自己感兴趣的书，看上个三天三夜都有可能呢!
前几天，吴老师借给了我一本书，《侠骨肉情陆放翁》。我打开第一页就像被强大的磁场吸引住了，无法自拔!
有一次星期四的写作训练营，我带这本书去向活动课程的老师，同学显摆我在看这本有趣的书!
其他同学在介绍的时候，趁着有时间，我悄悄地打开书，偷偷摸摸从上次看的地方接着往下看。
我被路由的故事所吸引了!陆游原来不止是一个爱国诗人，而且还是个“打虎英雄”呢!他称得上是文武双全了!
陆游的“三败考场”，陆游的“泪溅龙床”。。。。。。2019小学生广播稿关于读书广播稿专题-校园广播稿-红领巾广播稿-提供学校每周广播稿内容-广播稿。
主持词。
等。这一桩桩，一件件，是我对接下来的故事更加期待。至于台上的同学讲了什么，我根本没注意听!
还有一次，是星期三的早晨，那天晨读该读英语，可我情不自禁地拿出了那本书，津津有味地看了起来。如果不是同学提醒我要交作业，恐怕我还沉浸在与陆游交流之中呢!我眼虽然是离开了书，心却还沉浸在那书里。就好像一个饥饿的人无法控制没事对他的诱惑一样!
英语老师从背后拍了一下我的肩，我猛然惊醒!老师让我们拿出英语书来读，我只好无可奈何跟陆游分手了。
我是个不折不扣的小书迷!对我来说，快乐就是阅读!
最近我们在学课文《钱学森》，吴老师为了让我们更深入地了解这个爱国科学家，她每天中午抽出20分钟时间来读人物传记《中国航天之父——钱学森》给我们听，师生共读一本书成了我们最期待的事。我们常常利用品德课，体育活动课的时间缠着老师继续往下读。开始我也并不感兴趣，但越听越觉得有意思，我由衷地敬佩钱学森那殷殷赤子情和拳拳报国心，又身不由己被陷进去了!我们班上那些调皮的男生在听老师读书时也乖巧规矩了不少呢!这就是书的神奇魔力吧!书中的那些人和那些事让我们感动让我们痴迷了!
语文老师就这样一边给我们讲课文，一边推荐书目让我们阅读，读书有选择，老师让我们读过巴金的《家》《鲁滨逊漂流记》，《简爱》等中外优秀文学作品，还有世界历史名人传记如《史蒂芬霍金》《汉高祖刘邦》，真让我们受益匪浅，语文成绩也长进不少了!
我爱语文，我为书狂!
5.(王唯先)。
我们已进入“读图时代”。所谓“读图时代”，就是影像时代，电视、电影、电脑画面的直观、动态，图片、漫画的生动、传神，无不深深吸引我们，诱惑着广大观众。人们习惯于看图、看影像。北京大学中文系教授温儒敏说，这是休闲文化在与我们争夺时间。“如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的感觉，韵味却不同。”读图的快捷让我们心中那份少了一份厚重，少了一份踏实。如果只是读图，那么阅读就是一种倒退。图片太多，读者的想像空间和思想参与都会减少。纸质文本阅读会让人更加严谨、更加深刻，从学生学习的角度来考虑，应该以认真阅读纸质文本为主，应该慢慢阅读、细细品味。温总理说“读书给人以力量，而且给人以安全感和幸福感，我希望有一天能看见地铁里面人人都捧着一本书”。读书之乐乐无穷，书是真正的快乐源泉，她带给我们幸福，带给我们满足。读书，真好!
6.请欣赏歌曲《读书郎》。
男：我们的校园如此美丽。
女：因为有了我们的点缀。
男:我们的教室格外明亮。
女：只因我们书声琅琅。
齐：同学们，热爱读书吧!
男：拥有书，我们就拥有了整个世界;。
女：拥有书，我们就拥有了美好的明天!
齐：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧!
四、结束语：播放歌曲《雏鹰之歌》。
男：今天的红领巾广播要跟您说再见了，我们六(12)班的全体队员，感谢您20分钟的温暖陪伴。
女：愿我们的节目能带给您一份收获，一份记忆和一份感动!
齐：感谢您的收听，再见!
乙(女)：请同学们有秩序回教室，收听红领巾广播。
甲：亲爱的老师、同学们，你们好!
乙：我是五(1)中队主持人()。
甲：我是五(1)中队主持人()。
乙：今天的节目就由我们俩为大家主持。
甲：你能背上几句有关读书的名言吗?
乙：那太简单了，听好了：
1、书是人类进步的阶梯!
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、读万卷书，行万里路!
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
甲：你还挺不错啊!
乙：当然啦!
甲：咱们言归正传吧!
乙：忘了告诉大家了，本期红领巾广播站的主题是书香飘飘，伴我成长。
甲：下面请听本校少先队大队部向大家发出的读书。
倡议书。
乙：亲爱的老师们,同学们：
书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉,是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校园是学习的“伊甸园”,与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们常周小学师生坚定的信念和永恒的追求。读书，就要思考、交流,在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想,品味人生;在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积淀。我们倡议,我们常周小学的全体师生亲近书籍，与大师对话;阅读经典，为人生奠基;营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。
甲：我校为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。图书室应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩;不读书，不知道世界的宽广;不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点：
乙：一、读好自己手中的书。
许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分钟的读书时间。
甲：二、分享大家喜爱的书。
我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。
乙：三、珍爱每一本书。
不论是自己的书还是图书角的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。
甲：让我们携起手来共同努力，使校园书香更浓郁。
乙：书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇，“腹有诗书气自华”，希望大家挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长，学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远!
最后，送大家一首诗，题目是《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”
甲：相信不久，咱们学校也会在老师和学生的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级。让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。
乙：今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听!
(合)：再见。
小学生读书广播稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
俗话说：“与其行万里路，不如看万卷书。”在我看来，正是如此。我是小书迷，《三国演义》，《水浒传》，《西游记》，《作文选》。我都读过，也从书中学到了很多。书——让我的生活更加丰富多彩，更加幸福。
我读的书有三种，第一种是古典文学；第二类是作文书；第三类是知识书。古典文学告诉我很多典故，比如“桃园三结义，三英大战吕布”……我以前作文水平不高，但是作文本帮我解决了这个问题。一个问题不懂可以问《百科全书》，像老师一样帮我解决问题。
暑假里，我早早上床，开了风扇，坐在灯下看书。我妈劝我休息一下，我一直答应，后来就没了。一个假期可以看几本课外书。在一次讲故事比赛中，我给大家讲了《刘玄德三顾茅庐》段。同学们给我鼓掌，老师表扬我说得好。我的'心像蜂蜜一样。
现在我上五年级，时间不多了。我只能偶尔看这么多课外书。站在书柜前看着以前看过的书，很怀念。
孤独的时候，书是陪我玩耍的朋友；郁闷的时候，书是照耀我心灵的灿烂阳光；当我失意时，书是点燃我信心的火焰。进入书中，我和书中的人物交流，在书中找到自己，在书中提升自己。认真看书，感受到了有意义的文字的美好，找到了自己需要的精神食粮。
我喜欢书，因为它们给我乐趣，让我的生活快乐。
小学生读书广播稿
乙（女）：请同学们有秩序回教室，收听红领巾广播。
甲：亲爱的老师、同学们，你们好！
乙：我是五（1）中队主持人（）。
甲：我是五（1）中队主持人（）。
乙：今天的节目就由我们俩为大家主持。
甲：你能背上几句有关读书的名言吗？
乙：那太简单了，听好了：
1、书是人类进步的阶梯！
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、读万卷书，行万里路！
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
甲：你还挺不错啊！
乙：当然啦！
甲：咱们言归正传吧！
乙：忘了告诉大家了，本期红领巾广播站的主题是书香飘飘，伴我成长。
甲：下面请听本校少先队大队部向大家发出的读书倡议书。
乙：亲爱的老师们，同学们：
书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校园是学习的“伊甸园”，与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们常周小学师生坚定的信念和永恒的追求。读书，就要思考、交流，在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想，品味人生；在实践求索的道路上，感悟发展，融入深厚的历史文化积淀。我们倡议，我们常周小学的全体师生亲近书籍，与大师对话；阅读经典，为人生奠基；营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。
甲：我校为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。图书室应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点：
乙：一、读好自己手中的书。
许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分钟的读书时间。
甲：二、分享大家喜爱的书。
我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看，分享大家喜爱的书。
乙：三、珍爱每一本书。
不论是自己的书还是图书角的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。
甲：让我们携起手来共同努力，使校园书香更浓郁。
乙：书是知识的`海洋，信息的仓库，经验的总汇，“腹有诗书气自华”，希望大家挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长，学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远！
最后，送大家一首诗，题目是《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”
甲：相信不久，咱们学校也会在老师和学生的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级。让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。
乙：今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听！
（合）：再见。
小学生读书广播稿
当一声声悦耳的钟声迎来新年的第一缕光芒，拥着激情，揣着梦想，我们一路奔向朝阳。
当一阵阵清脆的书声在校园里荡漾，传承者智慧，满载着希望，我们已驶进知识的海洋。
书啊，我们爱你，不为追求美丽的时尚。
书啊，我们敬你，只因那份虔诚的信仰。
让我们铭记：
如果你想飞翔，就请插上书籍的翅膀；
如果你想远足，就请踏上一路书香。
感谢书，它赋予我们想像的翅膀，感谢翅膀，它让古今中外的'文人相聚于我们身旁。
我们和拜伦谈笑世间之英雄，我们与李白共邀天上之月亮。
我们和所有的文人智者共同品尝思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著，我们一次次聆听大师的智慧，汲取营养，我们一步步追寻着教育艺术的至高理想。
翻开一页页美文佳篇，记录着我们和孩子的每一个朝来暮往。
用随笔，用日记，我们一遍遍对白自己的思想。
唯有书籍，可以给予我们力量，唯有书籍，能让我们的孩子拥有一生阳光。
书，让我们自由的思绪驰骋在想像的天空，书，让我们鲜活的生命焕发着绚丽的光芒。
书，带我们超越历史的隧道，书，带我们游历时代的天堂。
我们飞到了春秋战国，我们飞到了明清宋唐。
我们与杜甫有约，我们与王安石一起畅想。
飞翔！
飞翔！
飞翔！
让书籍带我们跨过高山，让阅读带我们飞越海洋小学生广播稿关于读书小学生广播稿关于读书。
让书籍带我们飞向未来，让阅读带我们飞向理想。
各位老师，亲爱的同学们，让阅读靠近心灵，伴随我们一路书香。
让书籍永驻身旁，带给我们一生阳光。
小学生广播稿
合：尊敬的老师、同学们：
新一期的红领巾广播又和大家见面了。本期红领巾广播由我们为大家主持，
我是xxx。
我是xxx，
本期的主题是“争当阳光好少年”。
甲：伴随着明媚的春光，我们又满怀着新的希望迎来了生机勃勃的春天，对我们每一个同学来说，这也意味着一个崭新的开始，我们将学习更多新的知识，懂得更多新的道理，获得更多新的进步。
乙：俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”春季是播种的季节，同学们，你打算播下什么样的种子呢？播下自己梦想的种子,用辛勤去耕耘，用汗水去浇灌，到了金秋才会有满意的收获。为了让自己的梦想能成为现实，在这里，学校给同学们提出新的.希望和要求：那就是“人人争当阳光好少年”。
甲：“阳光好少年”应当具备“四个有”——。
四是有乐群健康的身心素质——“乐群”就是要能与他人和睦相处，团结协作，取长补短，共同进步；就是要热爱班级、热爱学校、热爱我们的家乡和祖国，乐于为集体荣誉添砖加瓦。还要热爱运动，积极锻炼身体，掌握若干项体育技能，做一个身体健康，性格活泼开朗的孩子。
合：同学们，新的学期开启新的希望，新的学期承载新的梦想。愿每位同学向着“阳光好少年”的目标，努力奋斗，不断进步，使自己的童年生活充满阳光，充满快乐，充满幸福的回忆！
乙：下面让我们一起来欣赏诗歌《阳光少年》。
阳光少年。
我是祖国的花朵,。
我是阳光少年.
我时时沐浴在阳光里,。
唱歌、跳舞……。
听，鸟儿在说什么：
冬天里没有阳光。
不！我的世界。
到处充满阳光。
我是一位阳光少年，
哪里有阳光，
哪里就有我的身影，
哪里就有我的歌声。
春天，阳光来到草地上，
我悄悄地走到它身旁，
我想轻轻地握住它，
它却如风一般地溜走了。
夏天，阳光来到小河边，
倾听着小河的奏鸣曲。
“扑咚”，哪里传来的怪声音，
“噢，sorry!我正在游泳。”
秋天到了，
阳光怎么都不见了！
外婆告诉我：
阳光不就在那落叶上吗？
冬天已经来临，
朋友，告诉你：
现在你真的找不到阳光啦！
它已躲进我温暖的心房。
我是祖国的花朵，
我是阳光少年。
我向往明媚的春天，
更向往春天那明亮的阳光。
甲：时间过得真快，又到了说再见的时候。谢谢收听，我们下次见。
小学生广播稿
亲爱的同学们：
午安！今天，我们将欣赏《用你自己的声音感受幸福》。
作家朵拉有句名言：第一个孩子是一滴水，有自己的声音。这触发了我。我觉得每一份幸福就像一滴水有自己的声音。你可以选择它滴落的方式，但你对它的声音没有选择。
几千年前，在战场上挥舞着弓和剑的将军认为胜利是他最大的幸福；儒家学者孟子认为：和人们一起玩得开心。然后幸福；几百年前，在黑暗的伦理学中长大的哥白尼认为，追求真理是一种幸福。著名的数学家、物理学家安培认为，忘记工作，获得成功是一种幸福。…对于幸福的解读，不同的时代，不同的历史条件，甚至不同的人有不同的体验。
春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的快乐会呈现出春夏秋冬不同的形态，然后以不同的形态和我们的生活一起终结在黄土里。所以要抓住自己的幸福，不要总羡慕别人比自己幸福。
有一首歌是这样唱的：“平平淡淡才是真……”这透露出一种幸福感——对某些人来说，这算不了什么。能算幸福吗？但对于一些身居特殊岗位的人，或者无家可归的人，或者亡命之徒来说，是一种遥不可及的幸福。那些每天过着平淡生活的人渴望另一种幸福——充满活力和激情……其实，如果一个人愿意时不时的保持寻求幸福的心，幸福就可以在事物的变化中看到，无论是充满活力还是死一般的寂静。幸福不在于事物，而在于心灵、感情甚至眼睛。所以每个人的幸福都有自己的解读，不用担心自己的幸福比别人的少。
因为你的快乐有发自内心的声音，你能听到吗？这是一种来自大自然的银色声音。听着，多美妙啊！
下坑请欣赏一首好歌。
小学生读书广播稿
女：亲爱的同学们：
齐：大家好!
男：伴随着这熟悉的乐曲，
女：聆听着这动人的旋律，
男：红领巾广播又和大家见面了。
齐：这一期的红领巾广播由六(12)中队为您播音!
男：我是播音员王唯先。
女：我是播音员朱家颖。
二、“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”我们这里聚焦了最新最快的国内新闻。孙英越同学邀请您走进“天下大事”。
三、同学们，我是六(12)班的陈微羽，这期的“校园通讯”我给大家带来的是。
女：结束新闻播报，让我们一起走进本期红领巾广播的主题。
齐：《读书之乐乐无穷》。
女：这地球人都知道犹太人最聪明绝顶，当然是犹太民族得奖最多啦!
男：恭喜你答对啦!再问你这是为什么呢?
女：在世界众多民族中，犹太民族可谓是个酷爱读书、非常重视教育的民族。由于热爱读书学习，喜欢钻研问题，在全世界，犹太人中如爱因斯坦一样杰出的科学家很多。
男：佩服!知道得挺多的。同学们，你们听过犹太人酷爱读书的小故事吗?
1.我是六(12)班的徐萌。
犹太人酷爱读书的小故事。
在犹太人的家庭里，充满着读书和求知的氛围。当孩子稍微懂事的时候，母亲便会翻开《圣经》，在上面滴一滴蜂蜜，然后让孩子去吻它。这个举动的用意是不言而喻：书甜如蜜，长大以后要爱不释手。
据说，古时候犹太人的墓园里也摆放着书本。因为犹太人相信，在夜深人静时，死去的人们会出来读书，这当然是不可能的。但它有一定的象征意义，这种做法告诉人们：生命会有结束的时候，而求知却是永无止境的。直到今天，犹太人还保留着一个古老的传统——把书橱放置床头上，以表示对书本的顶礼膜拜。要是放在床尾，会被认为是对书的不敬，会遭到人们的鄙视。犹太人爱书但从不焚烧书，即使是攻击犹太人的书，可以不看，但不许毁坏。而且，书损坏了一定要修补。古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬，这时候他们的孩子总是要参与其中的。他们对孩子说：“书是有生命的东西。”
犹太人把《圣经》当成孩子的语文课本，任何一位犹太母亲都能背诵圣经，孩子大声读出来的每一个句子，母亲都有能力与孩子讨论、分享。孩子在12岁以前大都已经把圣经，36万字的语文课本，读了几十遍，他已经有能力自由阅读更多的书。
女：海外媒体曾经发布过一个读书报告：“全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本;其次是俄罗斯，为55本。美国人平均每人每年看书21本，日本人平均每人每年看书17本，而我国平均每人每年不到3本。”
2.(姚逸然、朱家颖)书是什么。
男：书是阶梯：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
女：书是营养品：莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
男：书是良药：刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
女：书是面包：高尔基说：“我扑在书上像饥饿的人扑在面包上一样。”
男：书是源泉：高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
男：书是益友：臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。“。
女：书是顾问：凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
男：书是奇迹：高尔基说：“书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
女：书是社会：皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
男：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
女：不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
小学生读书广播稿
男：我们的校园如此美丽。
女：因为有了我们的点缀。
男：我们的教室格外明亮。
女：只因我们书声琅琅。
齐：同学们，热爱读书吧！
男：拥有书，我们就拥有了整个世界；
女：拥有书，我们就拥有了美好的明天！
齐：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！
四、结束语：播放歌曲《雏鹰之歌》。
男：今天的红领巾广播要跟您说再见了，我们六（12）班的全体队员，感谢您20分钟的`温暖陪伴。
女：愿我们的节目能带给您一份收获，一份记忆和一份感动！
齐：感谢您的收听，再见！
小学生读书广播稿
我最喜欢爱迪生说的一句话：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”它告诉我无论做什么事都要勤奋，不能懒惰。
古今中外许多人都是靠勤奋才获得了成功。古时的司马光，用圆木做枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头便会滚开。他醒来后继续抓紧时间读书写作，用了19年时间终于完成了史学巨著《资治通鉴》。我国著名生物学家童第周，到17岁才进中学，原本成绩很差。但他毫不气馁，奋起直追，成绩不但名列前茅，后来到欧洲留学时还完成了高难度的青蛙卵剥离手术，震动了世界生物学界。
他们的故事给了我很大启发，也使我更加坚信爱迪生说的话。一个人只有凭借他自身的努力，以坚强的毅力去拼搏，才有可能成功。天才并不多，那些取得成就的人大多也不是什么天才，但他们都是勤奋的人。一个人的智力是无法改变的，但人人都可以是努力的人，成功的关键在于你自身。那些失败的人，大多会怨天尤人，只为失败找理由，而不为成功想办法。
这句名言让我懂得了成功的关键，得到了深刻的启示，我知道了成功的来之不易，知道了勤奋的重要性，你付出多少，就会收获多少。我要将爱迪生这句名言当成我的座右铭，并努力去做一个勤奋的人。
我会用它时时激励自己，督促自己。让自己的生命也像巴金爷爷那样开花结果。而现在，我把这与大家分享，希望你也能从中悟出勤奋的道理，得到有益的启示。
小学生读书广播稿
女：亲爱的同学们：
齐：大家好!
男：伴随着这熟悉的乐曲，
女：聆听着这动人的旋律，
男：红领巾广播又和大家见面了。
齐：这一期的红领巾广播由六(12)中队为您播音!
男：我是播音员王唯先。
女：我是播音员朱家颖。
二、“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”我们这里聚焦了最新最快的国内新闻。孙英越同学邀请您走进“天下大事”。
三、同学们，我是六(12)班的陈微羽，这期的“校园通讯”我给大家带来的是。
女：结束新闻播报，让我们一起走进本期红领巾广播的主题。
齐：《读书之乐乐无穷》。
女：这地球人都知道犹太人最聪明绝顶，当然是犹太民族得奖最多啦!
男：恭喜你答对啦!再问你这是为什么呢?
女：在世界众多民族中，犹太民族可谓是个酷爱读书、非常重视教育的民族。由于热爱读书学习，喜欢钻研问题，在全世界，犹太人中如爱因斯坦一样杰出的科学家很多。
男：佩服!知道得挺多的。同学们，你们听过犹太人酷爱读书的小故事吗?
1.我是六(12)班的徐萌。
犹太人酷爱读书的小故事。
在犹太人的家庭里，充满着读书和求知的氛围。当孩子稍微懂事的时候，母亲便会翻开《圣经》，在上面滴一滴蜂蜜，然后让孩子去吻它。这个举动的用意是不言而喻：书甜如蜜，长大以后要爱不释手。
据说，古时候犹太人的墓园里也摆放着书本。因为犹太人相信，在夜深人静时，死去的人们会出来读书，这当然是不可能的。但它有一定的象征意义，这种做法告诉人们：生命会有结束的时候，而求知却是永无止境的。直到今天，犹太人还保留着一个古老的传统——把书橱放置床头上，以表示对书本的顶礼膜拜。要是放在床尾，会被认为是对书的不敬，会遭到人们的鄙视。犹太人爱书但从不焚烧书，即使是攻击犹太人的书，可以不看，但不许毁坏。而且，书损坏了一定要修补。古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬，这时候他们的孩子总是要参与其中的。他们对孩子说：“书是有生命的东西。”
犹太人把《圣经》当成孩子的语文课本，任何一位犹太母亲都能背诵圣经，孩子大声读出来的每一个句子，母亲都有能力与孩子讨论、分享。孩子在12岁以前大都已经把圣经，36万字的语文课本，读了几十遍，他已经有能力自由阅读更多的书。
女：海外媒体曾经发布过一个读书报告：“全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本;其次是俄罗斯，为55本。美国人平均每人每年看书21本，日本人平均每人每年看书17本，而我国平均每人每年不到3本。”
2.(姚逸然、朱家颖)书是什么。
男：书是阶梯：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
女：书是营养品：莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
男：书是良药：刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
女：书是面包：高尔基说：“我扑在书上像饥饿的人扑在面包上一样。”
男：书是源泉：高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
男：书是益友：臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。“。
女：书是顾问：凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
男：书是奇迹：高尔基说：“书，要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
女：书是社会：皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
男：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
女：不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
3.大家好，我是朱晗菁，本期的“作文之窗”由我播送。
《我的座右铭》。
我最喜欢爱迪生说的一句话：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”它告诉我无论做什么事都要勤奋，不能懒惰。
古今中外许多人都是靠勤奋才获得了成功。古时的司马光，用圆木做枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头便会滚开。他醒来后继续抓紧时间读书写作，用了19年时间终于完成了史学巨著《资治通鉴》。我国著名生物学家童第周，到17岁才进中学，原本成绩很差。但他毫不气馁，奋起直追，成绩不但名列前茅，后来到欧洲留学时还完成了高难度的青蛙卵剥离手术，震动了世界生物学界。
他们的故事给了我很大启发，也使我更加坚信爱迪生说的话。一个人只有凭借他自身的努力，以坚强的毅力去拼搏，才有可能成功。天才并不多，那些取得成就的人大多也不是什么天才，但他们都是勤奋的人。一个人的智力是无法改变的，但人人都可以是努力的人，成功的关键在于你自身。那些失败的人，大多会怨天尤人，只为失败找理由，而不为成功想办法。
这句名言让我懂得了成功的关键，得到了深刻的启示，我知道了成功的来之不易，知道了勤奋的重要性，你付出多少，就会收获多少。我要将爱迪生这句名言当成我的座右铭，并努力去做一个勤奋的人。
我会用它时时激励自己，督促自己。让自己的生命也像巴金爷爷那样开花结果。而现在，我把这与大家分享，希望你也能从中悟出勤奋的道理，得到有益的启示。
4.《读书心得》，我是六(12)班的朱亚楠。
我阅读我快乐。
快乐是什么?也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予，快乐是奉献。。。。。。而我认为，快乐，是阅读!
我是一个小书迷!平常别人看不出来，可是，我只要拿到自己感兴趣的书，看上个三天三夜都有可能呢!
前几天，吴老师借给了我一本书，《侠骨肉情陆放翁》。我打开第一页就像被强大的磁场吸引住了，无法自拔!
有一次星期四的写作训练营，我带这本书去向活动课程的老师，同学显摆我在看这本有趣的书!
其他同学在介绍的时候，趁着有时间，我悄悄地打开书，偷偷摸摸从上次看的地方接着往下看。
我被路由的故事所吸引了!陆游原来不止是一个爱国诗人，而且还是个“打虎英雄”呢!他称得上是文武双全了!
陆游的“三败考场”，陆游的“泪溅龙床”。。。。。。2019小学生广播稿关于读书广播稿专题-校园广播稿-红领巾广播稿-提供学校每周广播稿内容-广播稿主持词等。这一桩桩，一件件，是我对接下来的故事更加期待。至于台上的同学讲了什么，我根本没注意听!
还有一次，是星期三的早晨，那天晨读该读英语，可我情不自禁地拿出了那本书，津津有味地看了起来。如果不是同学提醒我要交作业，恐怕我还沉浸在与陆游交流之中呢!我眼虽然是离开了书，心却还沉浸在那书里。就好像一个饥饿的人无法控制没事对他的诱惑一样!
英语老师从背后拍了一下我的肩，我猛然惊醒!老师让我们拿出英语书来读，我只好无可奈何跟陆游分手了。
我是个不折不扣的小书迷!对我来说，快乐就是阅读!
最近我们在学课文《钱学森》，吴老师为了让我们更深入地了解这个爱国科学家，她每天中午抽出20分钟时间来读人物传记《中国航天之父——钱学森》给我们听，师生共读一本书成了我们最期待的事。我们常常利用品德课，体育活动课的时间缠着老师继续往下读。开始我也并不感兴趣，但越听越觉得有意思，我由衷地敬佩钱学森那殷殷赤子情和拳拳报国心，又身不由己被陷进去了!我们班上那些调皮的男生在听老师读书时也乖巧规矩了不少呢!这就是书的神奇魔力吧!书中的那些人和那些事让我们感动让我们痴迷了!
语文老师就这样一边给我们讲课文，一边推荐书目让我们阅读，读书有选择，老师让我们读过巴金的《家》《鲁滨逊漂流记》，《简爱》等中外优秀文学作品，还有世界历史名人传记如《史蒂芬霍金》《汉高祖刘邦》，真让我们受益匪浅，语文成绩也长进不少了!
我爱语文，我为书狂!
5.(王唯先)。
我们已进入“读图时代”。所谓“读图时代”，就是影像时代，电视、电影、电脑画面的直观、动态，图片、漫画的生动、传神，无不深深吸引我们，诱惑着广大观众。人们习惯于看图、看影像。北京大学中文系教授温儒敏说，这是休闲文化在与我们争夺时间。“如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的感觉，韵味却不同。”读图的快捷让我们心中那份少了一份厚重，少了一份踏实。如果只是读图，那么阅读就是一种倒退。图片太多，读者的想像空间和思想参与都会减少。纸质文本阅读会让人更加严谨、更加深刻，从学生学习的角度来考虑，应该以认真阅读纸质文本为主，应该慢慢阅读、细细品味。温总理说“读书给人以力量，而且给人以安全感和幸福感，我希望有一天能看见地铁里面人人都捧着一本书”。读书之乐乐无穷，书是真正的快乐源泉，她带给我们幸福，带给我们满足。读书，真好!
6.请欣赏歌曲《读书郎》。
男：我们的校园如此美丽。
女：因为有了我们的点缀。
男:我们的教室格外明亮。
女：只因我们书声琅琅。
男：拥有书，我们就拥有了整个世界;。
女：拥有书，我们就拥有了美好的明天!
齐：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧!
四、结束语：播放歌曲《雏鹰之歌》。
男：今天的红领巾广播要跟您说再见了，我们六(12)班的全体队员，感谢您20分钟的温暖陪伴。
女：愿我们的节目能带给您一份收获，一份记忆和一份感动!
齐：感谢您的收听，再见!
小学生读书广播稿
男：我们的校园如此美丽。
女：因为有了我们的点缀。
男:我们的教室格外明亮。
女：只因我们书声琅琅。
男：拥有书，我们就拥有了整个世界;。
女：拥有书，我们就拥有了美好的明天!
齐：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧!
四、结束语：播放歌曲《雏鹰之歌》。
男：今天的红领巾广播要跟您说再见了，我们六(12)班的全体队员，感谢您20分钟的温暖陪伴。
女：愿我们的节目能带给您一份收获，一份记忆和一份感动!
齐：感谢您的收听，再见!