在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活老师心得分享篇一
我是今年9月来到北大附中中学部生活组的，根据学部的安排，我接替的是七年级(4)班，由于这个班比较特殊，会遇到不一样的学生，如何抓住学生的特点，提高学生的各方面素质，就成了我首先研究的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面：
一、尊重、理解、信任学生
对学生的尊重和期望，我不仅仅表此刻口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过教师”自我正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充满时代气息。
二、言教身教要结合
作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自我的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要明白教师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。所以，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自我的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生
首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情景，找个别学生谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我能够了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较暴躁，所以经常和同学发生冲突，异常是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语教师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是十分严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，逐渐提高，此刻他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事也很进取了，当然看到他的改变的心里也很安慰，时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。
四、提高学生自理本事、严格要求
生活教师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，期望学生能够休息好。寝室是学生的第二个家，仅有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每一天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小教师”如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的经验，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗。这样学生的进取性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自我的聪明才智，自我动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
五、抓学生的养成教育，促学生健康成长
养成了良好的学习习惯，等于成功了一半。对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的可是关。我班有32个学生，要是教师都亲自检查是不现实的。我培养了几个班干部。这样既提高了检查力度，又减轻了教师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自我份内的事。
经过一个多月的磨合，我已经和教师、学生建立了良好的友谊。生活组教师们都帮忙我，使我感受到了亲情般的温暖。使我尽快熟悉了那里的工作流程和工作资料;使我得以在那里施展自我的抱负，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，于是我对北大附中更加热爱。
对于刚加盟北大附中重庆实验学校的生活教师，我大部分时间都与学生生活在一齐，在工作中，有欢笑、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培养我的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。
生活老师心得分享篇二
近年来，生活老师的职业备受关注。他们以其丰富的经验和智慧，为人们提供生活方面的指导和建议。他们不仅在教育界有着重要地位，更是社会中的偶像和榜样。我近日有幸参加了一次生活老师的分享会，深受启发，对生活有了更深刻的体验和理解。以下将从生活的选择、情感的管理、人际关系的处理、自我成长和积极心态等五个方面，分享我所获得的心得体会。
生活的选择是我们每个人都不可避免的问题。生活老师告诉我们，人生就像一本书，我们是这本书的编者和主角。我们要学会在生活中选择适合自己的道路，而不是被生活所限制。每一次选择都代表着一个机会，但同时也伴随着风险。我们应该学会勇敢面对选择的压力，用冷静和信心来对待困难和挫折。只有不畏艰难，才能找到属于自己的幸福与成功。
情感的管理也是一个重要的技巧，生活老师对此尤为看重。他们指出，情感是人与人之间最重要的纽带，是人们内心的归属感和安全感。我们应该学会管理自己的情感，让自己的情绪稳定而积极。当遇到挫折和困难时，不要沉溺于消极情绪，而要尝试去积极寻找解决办法。同时，学会表达自己的情感也非常重要。与人相处时，我们要学会倾听和分享，让自己的情感得到释放，同时也能够理解他人的感受。
人际关系是生活中不可或缺的一部分，也是我们学习生活技巧的重要环节。生活老师告诉我们，人际关系的养成需要时间和耐心。我们要学会尊重他人的需求和意见，以和谐的态度去处理和他人的关系。另外，建立良好的沟通和信任也是培养良好人际关系的关键。不论是家庭、朋友还是工作场所，我们都应该学会与他人建立良好的沟通和协作关系，让彼此的生活更加美好和幸福。
自我成长是一个终生的任务。生活老师教会我们要不断地反思和改变自己。良好的生活态度和行为习惯是自我成长的基础。我们应该学会设定目标，不断学习和提升自己的能力。在面对挑战时，要保持乐观和勇敢的心态，让自己在不断追求进步中获得成长和满足。同时，保持积极的心态也是自我成长的关键。只有对生活充满希望和热情，我们才能持续地朝着更好的自己前进。
积极心态是滋养幸福生活的重要心境。生活老师教导我们，要积极面对生活中的挑战和困难。无论遇到什么样的困境，都要保持乐观和自信的心态。生活中没有绝对的顺利，但只要我们心态积极，坚持努力，就一定能够克服困难，迎来更美好的未来。此外，生活老师还告诉我们，快乐的生活不仅仅来自外部的物质条件，更来自内心的感受。我们要学会感恩，珍惜身边的人和事物，懂得生活中的点滴幸福，并主动去创造更多的快乐。
生活老师分享的心得体会使我受益匪浅。通过他们的指导和建议，我对生活的选择、情感的管理、人际关系的处理、自我成长和积极心态都有了更深入的理解。我深信，只要我们积极地应用这些心得体会，就能够在生活中找到更多的幸福和成功。愿我们都能成为生活的艺术家，用积极的心态和智慧谱写人生的乐章。
生活老师心得分享篇三
生活中的各种经历与体验都是我们成长的财富，而生活老师则是我们身边的一位重要导师，他们通过分享自己的心得体会，给我们带来了许多启迪与感悟。在我看来，生活老师的分享不仅仅让我们从他们的经验中汲取营养，更能够引导我们审视和探索生活的意义。
首先，生活老师的分享让我们从他们的经验中受益。他们通过分享自己的成功与失败、喜悦与痛苦，帮助我们避免走弯路，捷足先登。比如，一位成功的生活老师可能会分享自己如何在职场中取得突破，在人际关系中取得平衡，如何处理工作与家庭的关系。这些经验都是宝贵的教训，我们可以借鉴他们的方法、策略和心理状态，避免掉入相同的陷阱。生活老师的分享不仅仅是从“成功人士”那里学习，他们也会从自己的失败中吸取教训，将这些经验教给我们，让我们不再重蹈覆辙。
其次，生活老师的分享带给我们的是审视生活的机会。在日常的生活中，我们常常忙于琐事，很少有时间停下来反思自己的人生轨迹。而生活老师的分享能够唤醒我们对生活的思考。他们会让我们意识到，生活并非只有物质和金钱，它更多的是关乎情感、意义和价值。通过生活老师的分享，我们可以看到不同人生道路上的选择和取舍，从而反思自己的人生目标和价值观。
此外，生活老师的分享还能够帮助我们探索生活的意义。他们会分享一些深入人心的故事和感悟，引领我们思考生活的意义与价值。通过他们的故事，我们可以看到不同的人生轨迹和奋斗目标，体味到生命的无常和宝贵。这样的体验不仅让我们明白自己对于生活的态度和追求，也更能够帮助我们看到不同人生阶段的美好，从而更加珍惜眼前拥有的生活。
最后，生活老师的分享是一种传递与回馈。他们愿意将自己的经验和体会分享给我们，是出于对生活的热爱和对他人的关怀。他们不仅仅关心自己的成长和进步，更希望能够帮助他人走得更好，享受生活的快乐和满足。他们的分享是一种无私的付出，也是对生活的一种敬畏和感恩。通过接受他们的分享，我们不仅能够受益，也能够传递这种爱与关怀，回馈他人，让更多的人受益。
总结而言，生活老师的分享不仅仅是简单的经验交流，更是一种心灵的沟通和启迪。他们通过分享自己的经验与体会，将生活的智慧传递给我们，让我们从他们的经验中受益，同时也能够审视和探索自己的人生。无论是成功的经验还是失败的教训，他们的分享都能够帮助我们成长与进步。让我们珍惜这些生活老师的传道与启示，不仅要接受他们的分享，更要将他们的智慧传承下去，让更多的人受益。毕竟，只有通过分享，我们才能让生活更有意义，更美好。
生活老师心得分享篇四
生活是我们每个人都必须面对的一个重要课题。在生活中，我们会遇到各种各样的困扰和难题。然而，幸运的是，我们不是完全孤单的，有许多经验丰富的人愿意与我们分享他们的心得体会，教导我们如何面对生活中的困境。这些人就是我们的生活老师。
首先，生活老师教会我们珍惜时间。时间是生命中最宝贵的资源，它不会停下来等我们。我们都清楚，年轻时总觉得时间很充裕，但随着岁月的流逝，我们才意识到时间是如此的宝贵。生活老师教导我们要合理规划时间，做到有时间观念，珍惜每一刻，充实自己，不要浪费时间在无用的事情上。
其次，生活老师提醒我们要坚持对自己的要求。在生活的旅程中，我们往往会面临各种诱惑和困难。然而，生活老师告诉我们，只有持之以恒地对自己有要求，才能不断提高自己的能力和品质。生活老师教导我们要追求卓越，不满足于平庸，勇敢挑战自己。只有这样，我们才能不断进步，变得更加优秀。
再次，生活老师教会我们不断学习和成长。生活是一个不断学习的过程，无论我们身处何地，都要不断充实自己的知识和技能。生活老师告诉我们，学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养能力和加强思维能力。生活老师鼓励我们学习多样化的技能，并在实际生活中应用它们。只有这样，我们才能适应社会的发展，应对各种挑战。
此外，生活老师教导我们要有正确的价值观。在纷繁复杂的世界中，很容易迷失自己的方向，追逐虚荣和浮华。然而，生活老师教导我们要珍视真正的价值，追求内心的满足。生活老师告诉我们，金钱和名誉并不是衡量一个人成功与否的唯一标准，更重要的是要有健康的身体，和睦的家庭，真挚的友谊等等。生活老师鼓励我们要保持良好的道德品质，坚守原则和伦理准则，建立正确的人生价值观。
最后，生活老师提醒我们要关注他人的需要。生活不仅仅围绕着我们自己，我们也要学会关心身边的人。生活老师教导我们要学会倾听他人的声音，理解他人的需求，给予他人帮助和支持。生活老师告诉我们，只有在关心他人的同时，我们才能真正得到幸福和满足。
在我们的生活旅程中，生活老师是我们宝贵的财富。他们通过分享心得体会，教导我们珍惜时间，要求自己，学习成长，树立正确的价值观，关注他人的需要。我们应该感激他们的教导，将其运用到自己的生活中，并将这些知识传递给更多的人。只有这样，我们才能不断成长，追求真正的幸福。
生活老师心得分享篇五
我是今年9月来到北大附中中学部生活组的，根据学部的安排，我接替的是七年级(4)班，由于这个班比较特殊，会遇到不同的学生，如何抓住学生的特点，提高学生的各方面素质，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。
一、尊重、理解、信任学生
对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。
二、言教身教要结合
作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生
首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较暴躁，所以经常和同学发生冲突，特别是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是非常严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，逐渐进步，现在他已经和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事也很积极了，当然看到他的改变的心里也很安慰，时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。
四、提高学生自理能力、严格要求生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。
所以我每个天都要下寝室很多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，希望学生可以休息好。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的经验，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
五、抓学生的养成教育，促学生健康成长。
养成了良好的学习习惯，等于成功了一半。对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我班有32个学生，要是老师都亲自检查是不现实的。我培养了几个班干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内事。
经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友谊。生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的温暖。使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的`抱负，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，于是我对北大附中更加热爱。
对于刚加盟北大附中重庆实验学校的生活老师，我大部分时间都与学生生活在一起，在工作中，有欢笑、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培养我的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师。